- 第一學期個人教學工作計劃 推薦度：
- 相關推薦
2009-2010學年度第一學期個人教學工作計劃
本學期我擔任七年級(3)(4)兩個班的數學教學工作，兩個班共120人。從學生的入學成績上看，兩班學生的數學基礎很差，所以本學期的教學任務非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃如下：一、教材情況分析：
(一)本學期教學目標
本學期的教學目標是七年級(上)的八章內容為"基本的幾何圖形"、"有理數"、"有理數的運算"、"數據的收集與簡單統計圖"、"代數式與函數的初步認識"、"整式的加減"、"數值估算"、"一元一次方程"。
學生通過經歷從具體情境中抽象出符號的過程，認識有理數和代數式，掌握必要的有理數和代數式的運算(包括估算)技能，能運用有理數，代數式探索具體問題中的數量關系和變化規律，并能運用有理數的代數式來進行描述；會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題；學生通過經歷收集、整理、描述、分析數據，做出判斷并進行交流活動的全過程，體會數據的作用，掌握基本的數據處理技能，形成對統計與概率的初步認識。
(二)教學重點與難點
1、有理數的概念、分類及運算。
2、代數式的概念及分類。
3、整式的加減運算。
4、一元一次方程的概念及求解過程。
二.確立本學期實施目標的具體做法：
在初中的數學教學實踐中，常常發現相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化，妙在開竅。因此為防止過早出現兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
(一)努力實施三段四環節五課型課堂
(1)在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真備課，認真備學生，認真備教法，對所講知識的每一環節的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業也要分層次進行，達到課后延伸。
(2)重視學生能力的培養。七年級的數學是培養學生運算能力，發展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養學生的創新意識。根據當前素質教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養。充分發揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
(二)加強對學生學法指導
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養成先復習，后做作業的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶。
三、教學進度表
周次教學內容
1-2周基本的幾何圖形
2-3周有理數
3-5周有理數的運算1 5-6周數據的收集與簡單統計圖
6-8代數式與函數的初步認識
8-10整式的加減
10-11數值估算
12-14一元一次方程
15-19復習
【-學年度第一學期個人教學工作計劃】相關文章：
第一學期教學個人工作計劃12-22
學年度第一學期教學工作計劃06-08
2011--2012學年度第一學期個人教學工作計劃04-28
學年度第一學期個人總結03-24
小學年度第一學期教學工作計劃02-10
學年度第一學期工作計劃11-02
第一學期教學個人工作計劃12篇12-22