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二(五)班2010-2011學年第一學期班級實驗工作計劃
二(五)班2010-2011學年第一學期班級實驗工作計劃作者：趙雪梅二(五)班2010-2011學年第一學期班級實驗工作計劃執筆人：趙雪梅
和諧的社會由和諧發展的人組成,和諧發展的人由和諧的教育產生,和諧的教育由和諧的校園支撐,和諧的校園由和諧的班集體構成,建設和諧社會應從學生的和諧教育抓起,強化教育內容和教育方法的和諧性,建設教育者和受教育者的和諧關系,建立健全的老師與老師、學生與老師、學生與學生"三位一體"的教育人際圈。以和諧教育培養和諧的青少年,以和諧的班級塑造和諧的"人"。二五班將以精神文化建設為主要內容，以小學生行為規范為準繩，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創建符合素質教育要求的，富有特色的和諧班級。按照"培養小學班級和諧文化的研究"課題實驗方案和開題報告的要求，為了做好本學期的實驗工作，特制定計劃如下。
一、指導思想：
為豐富班級和諧文化生活，我班努力營造一個積極向上、團結互助、健康文明、有理想、有追求的文化氛圍，展現學生的個性風貌和精神風貌，自開學以來認真做好"互幫互助、共同進步""共建班級文化角""班里的事我來管"等活動。
二、班級現狀分析：
本班共有學生48人，其中女生22人，男生26人。班里男生較多，生性活潑好動，坐不住。如何讓學生靜心做事，安心學習，積極向上是我們二年級五班最為重要的目標。建立健全班干部機制是實現目標的重要保障。
三、總體目標
使班級充滿活力，充滿友情，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，共同關心有困難的同學，讓班級成為溫暖的家，是我們班的努力目標。
四、工作任務
1、專題學習，利用網絡開闊眼界，加深對課題內涵的認識。
2、認真做好"互幫互助、共同進步""共建班級文化角""班里的事我來管"等活動。
3、做好特殊學生的研究、記錄、試驗、總結工作。
五、具體工作及完成工作目標的措施、方法
1、堅持按時積極地上傳博文，每兩周至少上傳1篇，撰寫實踐體會。
2、通過瀏覽網頁、閱讀書籍等途徑認真學習各地關于本課題研究的經驗做法，準確掌握研究動態。
3、堅持每周一下午第一節課參加工作室沙龍活動，介紹自己的學習收獲，展示自己的實驗成果。
4、依據本班實際情況，圍繞班級"和諧文化"的構建情況，參考和諧班級文化的內涵要求，設計調查問卷，通過發放調查問卷、談話、觀察等方法，調查自己所在班級和諧文化的現狀，撰寫調查報告，為下一步開展實驗奠定基礎。
5、上好每周的班會課。完成學校的要求，然后根據班級實際情況安排班會主題。
6、上好"閱讀課"，養成讀書習慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。
六、工作時間安排
2010年9月、10月，學習與課題相關的基礎理論；
2010年11月、12月，開展專題調查，撰寫調查報告。
（中國大學網）
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