--學年第一學期工作計劃(原創)

2010--2011學年第一學期工作計劃(原創)

堅持以教育局、教研室教育工作要點和學校工作計劃為指向，以新課程標準、新教學觀念為指導，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提升師生整體素質為核心，堅持以人為本的理念，以求真、務實、創新的工作作風，抓住今年全縣新一輪課程改革的契機，深化課堂改革，大力推進素質教育，營造和諧的育人氛圍，提高教學質量，實現我組教學工作又好又快發展。

二、具體目標和措施

1、重視理論學習，更新教育觀念，提高理論素質

重視理論學習。定期組織學習教育理論，更新教學理念，提高自身的綜合能力；積極探索271高效課堂教學模式并在教學中勇于實踐。倡導學科與信息技術的整合，主動學習Word、PowerPoint、Flash制作多媒體課件等信息技術技能，將現代教學工具有效的運用于課堂教學中。

2、強化教學常規管理，提高教育教學質量

①重視導學案的制定和研修：這是教學過程中一個重要的環節，其優劣直接影響課堂教學的質量和效益。以"緊扣新課標要求，切實提高課堂效益"為準則，加強教材的探究交流，確定章節的知識系統和知識要點、重點、難點。把研修的重點放在分析教材、整合教材、尋找難點的突破口、優化教學過程上，并做到課后認真寫好教后反思。

②上課：端正教學思想，深化課堂教學改革。在課堂上，重視師生情感交流、創設情景、成功鼓勵的作用，激發學生的求知興趣，使更多的學生積極參與"教學活動"，培養學生敢于實踐、積極創新的優良品質。每節課力求做到：目標明確、科學性強、教法得當、重點突出、抓住關鍵。

培養學習興趣，教會學生學習。在理解教材的內容上下工夫，防止"滿堂灌"和"課堂習題化"，做到探究、交流、分享與適時點撥相結合。加強知識的運用及靈活運用知識解決實際問題的實踐，提高學生的思維能力和創新意識。

③作業：加強作業量的控制和作業題的精選。教師在認真鉆研教材、明確教學目標，研究習題，把握方向的前提下，圍繞知識的重點、難點和關鍵點，以學生的全面發展為本，有的放矢地精選習題。控制作業量，使作業既有利于減輕學生負擔，又有利于學生鞏固知識、提高能力。

3、重視教研組建設，促進教研組自身發展

(1)以集體聽課、說課、評課、專題研討等形式作為工作的主要內容，促進組內教師的共同提高。

(2)在教研組活動中，要以精益求精、勇于探索，不斷進取的敬業精神，積極開展教學研究活動。精選適合教學實際、可操作性強的小教研課題，增強教研效益。

(3)積極開展組內隨堂聽課活動活動，把聽課、評課的活動經常化，督促教師快速成長。要求每位教師認真聽每一節課，并且課后要交流，做課老師要"說課"，備課組教師重點評，其他教師輔助評。除了點評優點，更要發現不足，提出改進意見。

平時同科教師則隨時交流教學心得、教學方法，做到兼收并蓄，博采眾長，共同進步，共同提高。還要求教師善用現代教育教學技術手段，以增強課堂的生動性、形象性，激發學生的學習興趣。

(4)積極、主動參與各項活動，凡學校、縣、市教研室布置的工作任務、開展的有關活動，爭取保質保量的完成。

(5)認真學習和研究新課程標準的中考改革方案和政策，準確把握課程改革要求和中考改革方向，重視中考科目的教學，加強教學動態管理。每次階段性評估后，及時有效的做好總結工作，以學科為單位分析問題所在，找出以后工作努力的方向，制定切實有效的改進措施。

4、把反思貫穿于教學的整個過程之中，有教學過程中的反思，還有教學后的反思；有成功之處的反思，還有失誤之處的反思；有學生不同見解的反思，還有學生中出現的問題的反思；有教學設計方面的反思，還有教學方法、教學效果方面的反思等。

在反思中不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，使教師真正成為教學和教研的主人。

三、其他工作：

1、有序、科學地進行培優補差；

2、教育教學資源進行共享，建立學科資源庫，努力營造一個團結和諧的教研組，凸顯集體力量。

總之，我們組將在領導的關心幫助下，通過自己的努力，不斷提升教研組的整體水平，實現人生的價值，成就教育夢想，提升學科的生命力！

(政史地教研組)

【--學年第一學期工作計劃(原創)】相關文章：

學年第一學期工作計劃01-15

學年第一學期安全工作計劃01-12

育紅小學2010-2011學年第一學期體育教研組工作計劃(原創)04-24

學年第一學期教科室工作計劃04-25

2009/2010學年第一學期工作計劃04-25

學年第一學期德育工作計劃03-09

學年第一學期班級工作計劃通用10-11

幼兒園學年第一學期工作計劃05-01

2011-2012學年第一學期工作計劃04-28

10-11學年第一學期工作計劃04-25