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第十四周工作計劃及總結(孫飛-2010年秋)
計劃任務描述預期完成情況完成情況及心得首要任務研究內容分析十篇以上外文文獻閱讀并總結
次要任務工程熱物理會議準備完成會議報告ppt
其它任務炭材料分析測試手段查詢結合碳納米管分析出不同炭材料間區別并試圖找出研究點
每日小結
周一關鍵詞：例會
1、新聞時事環節老師就亞運會、體育、金牌背后談了很多，很受啟發。簡單的目標背后，實質性的追求應該是什么，最終應該朝著什么方向努力，是需要國人深刻思考的，而作為我們所謂的精英人物，必須要首先意識到這一問題，才能引領國家的改變。同時對高老師、師兄抓住問題背后本質和體系性思考的能力深感佩服，自身在面對社會問題或新聞時，很多時候也都會有意識的去思考，但思考的深度和本質性、體系性明顯感覺和老師、師兄有巨大差距。這點需要平時下功夫去不斷學習啊。
2、此外，老師在例會中提到了馬太效應，之前正好自己看到過一篇對科研中馬太效應的文章，與老師講的如出一轍。科學研究中馬太效應又叫做優勢積累效應，當你在某一方向作出高水平成果后，在這一領域占有一席之地后，你對這一領域的研究就越來約會得到認可，長久之后你將成為這一領域的專家并掌握主動權，去評論其他學者的研究。而其他學者的研究很有可能因為你的權威性而受到打壓。而我們，一定要強大自身，提高能力，做好一件一件事情，做馬太效應的受益者，否則必將成為馬太效應的犧牲者。
周二今天主要處理了一些雜事，晚上休息了。
周三關鍵詞：短會；其他
1、中午老師召集開了個短會，主要布置了一下12月份大家的工作總體方針：一是將課題工作具體化，一步步逐步開展研究；在此同時，另外一件重要事情是要做好自身這么多年的總結，承上啟下，為未來怎樣開展工作提供參考。聽了老師這一學期的主要工作，感到很慚愧，工作量和有形成果皆不及老師之一二，盡管如此，老師仍加強對自身的要求。可以看出，老師是時刻充滿動力和激情，為了心中的夢想。回過頭想一想，我們正至人生急需學習和發展時期，想要獲得成功，想要要美好生活，有老師為榜樣，我們有何理由懈怠自身，有何理由不殫精竭慮，為老師之希冀，為人生之騰飛而奮斗。
2、晚上完成了積攢已久的燃燒學作業，整理了前段時間文獻閱讀的總結。
周四
周五
周六
周日
對本周工作的自我評價：
(首先進行總體評價滿意，比較滿意，一般或不滿意然后就這一周工作的收獲做一總結，同時說明工作的過程中存在的不足及自己應該注意的事項。)
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