教師繼續教育工作計劃

時間：2023-05-03 01:05:47 工作計劃我要投稿

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2009年教師繼續教育工作計劃

2009年教師繼續教育工作計劃（中國大學網 unjs.com）　　　　日照市2009年教師教育工作計劃要點　�。� 征求意見稿) 　　2009年是我市深入貫徹落實黨的十七大精神，大力推進教育均衡、協調、優質、高效發展的一年。為了加快提升教師素質，加強教師隊伍建設，更好地為我市教育改革和發展服務，特制訂2009年度教師培訓工作計劃。　　一、加強學校領導培訓　　2009年是我市完成“十一五”校長培訓工作任務的重要一年，加強校長培訓努力提高我市中小學校長的政治思想素質，教育教學業務指導能力和學校管理水平，促使校長們不斷探索新時期辦學規律，提高學校管理水平，形成學校辦學特色，以促進我市教育均衡發展，全面提高學校發展水平。　　1、選拔部分骨干校長赴外地掛職培養　　為學習蘇、浙、滬、北京先進的教育改革發展經驗，深入研究蘇、浙、滬、北京部分名校的辦學思路與學校管理模式，2009年將選拔部分骨干校長赴蘇、浙、滬、北京等名校進行短期的掛職培養。　　培訓對象：部分學校骨干　　培訓時間：上半年、下半年分兩批進行. 　　2、選送部分初中、小學校長赴高校參加短期的研修培訓　　為了提高我市初中、小學校長的政策理論水平，深化義務教育階段的素質教育工作，進一步端正辦學思想，與組織、人事部門合作2009年將組織部分初中、小學校長赴北京師范大中學進行為期10天的短期研修培訓。　　培訓對象：部分小學校長　　培訓時間：4月　　3、開展初中校長任職資格培訓　　為進一步端正初中學校辦學思想，提高初中學校管理水平，促進初中教育教學質量的大面積提升，2009年將加強初中新任職校長的培訓。使學員掌握較系統的作為中小學校長“應知應會”的教育科學、管理科學和教育政策法規方面的知識，形成現代中小學校長必須具備的教育和管理方面的基本理念。　　培訓對象：初中校長　　培訓時間：4至12月　　4、2008年市教育局與國家教育行政學院聯合開展了中小學校長遠程培訓。截止2009年1月15號，已經有373名校長順利結業，結業率占參訓校長的62.17%。為切實達到培訓效果，市教育局將對培訓工作進行總結、評價。對227名未結業學員進行再培訓，并將學習情況與評優、樹先、任用結合起來。　　培訓對象：2008年遠程研修未結業校長　　培訓時間：2009年6月至2010年12月　　5、學校中層干部（后備干部）培　　重點做好學校學校教導主任、政教主任與總務主任培訓，培訓內容為“溝通能力與執行能力”，以強化學校中層干部主人翁意識，提高領導水平。　　培訓對象：學校教導主任、政教主任、總務主任　　培訓時間：11月　　二、認真實施班主任培訓　　班主任是學校德育工作的骨干力量，是學校教育教學改革與發展的重要執行者，根據國家教育部與省教育廳有關班主任培訓文件精神，2009年繼續做好班主任培訓工作。　　1、組織班主任骨干培訓班第二階段培訓　　在第一階段培訓的基礎上，班主任骨干培訓班第二階段的培訓重點是加強經驗交流與總結，不斷推廣新的班主任工作方法與模式，不斷提升骨干班主任的工作水平與能力。　　培訓對象：第一期班主任骨干培訓班學員　　培訓時間：4月　　2、班主任集中培訓　　根據學校的實際情況，由日照師范學校確定培訓內容與授課教師，2009年繼續對中小學班主任實施培訓。日照師范要按照省、市統一的要求制訂好培訓計劃，做好培訓考勤工作，加強培訓檔案管理，嚴格按上級規定的培訓計劃完成培訓任務。　　培訓對象：學校班主任　　培訓時間：7月至9月　　3、將班主任培訓列為2009年上學期校本培訓的重要內容　　各區縣、各中小學繼續把班主任培訓作為2009年上學期各校校本培訓的重要內容之一。組織教師認真學習《高中班主任》、《初中班主任》、《小學班主任》等班主任培訓教材，可以適當組織讀后感交流、班主任工作專題研討、班級活動設計與班主任工作案例評優等活動。　　2009年上半年，日照師范學校將對全市各校班主任培訓工作進行檢查評比，并組織班主任工作案例與班團活動設計評比活動。同時將迎接上級部門對我市班主任培訓工作的考核評比。　　培訓對象：學校班主任　　培訓時間：3月至7月　　三、中小學教師培訓　　1、完成2008屆中小學新教師培訓任務。　　繼續開展中小學新教師學科教學技能培訓；做好教育科研、心理健康教育技能、現代教育技術等通識培訓；完成所有新教師匯教工作；做好2007屆中小學新教師結業考核評定工作。　　培訓對象：2008屆中小學新教師　　培訓時間：3至6月　　2、2009屆中小學新教師培訓　　利用暑假時間，做好2009屆中小學新教師崗前培訓。組織新教師了解我市社會經濟及教育發展狀況，學習相關教育政策法規，熟悉我市基本的學校管理制度，接受教師職業道德教育，掌握“教學六認真”等教學常規，聽取老教師的班主任工作經驗介紹，使他們上崗后能盡快適應學校教育教學工作。在崗前培訓的基礎上，做好各學科教學技能培訓。　　培訓對象：2009屆中小學新教師　　培訓時間：8至12月　　3、高中、初中、小學各個學科骨干教師培訓　　由高中、初中、小學教研員擔任各學科骨干教師培訓組組長，充分發揮我市高中、初中、小學學科帶頭人的示范作用，以學科小組為單位做好高中、初中、小學骨干教師培訓。　　培訓對象：高中、初中、小學骨干教師　　培訓時間：1月至12月　　4、實施“讀好書，增智慧”教師讀書計劃。有組織、有計劃、有目的開展教師讀書活動，每年必須讀兩本書，讓教師在讀書中成長，使讀書成為教師日常生活的一部分。各個學校要建立教師讀書制度，為教師讀書提供必要的條件。　　培訓對象：全體教師　　培訓時間：1月至12月　　四、幼兒園長、教師培訓　　1、根據我市幼兒園管理水平有待提高的實際情況，今年將加大對全市幼兒園長培訓力度。上半年、下半年計劃舉辦幼兒園長培訓班兩期。　　培訓對象：具有幼兒園長資格證的在職幼兒園長　　培訓時間：4月、10月　　2、根據我市幼兒教師音樂唱歌教學技能普遍有待提高的實際情況，上半年將對全市幼兒教師進行音樂唱歌教學技能培訓。下半年，根據新課程實踐中出現的一些實際問題，有針對性地對全體幼兒教師進行新課程實踐技能培訓。　　培訓對象：具有幼兒教師資格證的在職幼兒園教師培訓時間：4月、11月　　五、全面實施“名師工程” 　　1、“磨亮塔尖”。制定實施《日照名師工作室實施意見》；實施名師國外培訓計劃；組織第二批日照名師培養工程人選的選拔工作；召開名師高峰論壇會議，探索名師成長規律，引領教師專業發展；組織名師撰寫《關鍵事件、關鍵人物催生名師成長》。　　培訓對象：日照名師、特級教師　　培訓時間：8月、11月　　2、“強固塔身”。為促進日照教育又好又快發展，增強可持續發展能力，2009啟動日照市優秀青年教師后備人選培養計劃。2009年將選拔組織部分名師后備人選赴北京師范大進行為期10天的短期研修培訓。　　培訓對象：名師后備人選　　培訓時間：10月　　3、“夯實塔基”。為進一步提高教師素質，保證教育質量，培養一批教育的領雁人，促進我市教育科學和諧發展，2009年實施日照市級教學能手、教學新秀、學科帶頭人等培訓工作。　　教師培訓工作。　　培訓對象：教學新秀、學科帶頭人、教學能手　　培訓時間：8月　　六、初中英語教師骨干培訓工作　　為整體提高我市初中英語教學水平，2009年暑假將組織70位左右初中英語教師赴上海外國語大學進行為期半個月的短期培訓。　　培訓對象：部分初中英語教師　　培訓時間：7至9月　　七、繼續開展“送教下鄉”活動　　根據省教育廳的統一安排，與人事局合作繼續開展“送教下鄉”活動。2009年集中精力，精心實施，組織更多的教師參加這項活動。　　培訓對象：農村中小學教師　　培訓時間：10月　　八、開展新一輪教師計算機等級考試技能培訓　　根據專業技術職務評審對計算機等級的新要求，采用二級培訓的方法繼續開展新一輪教師計算機等級考試技能培訓。　　培訓對象：相關教師　　培訓時間：4至12月　　九、做好新一輪中小學教師學歷教育工作　　1、根據省教育廳的統一部署，做好新一輪中小學教師學歷教育規劃與實施工作。　　2、繼續與曲阜師范大學合作聯合培養教育碩士，建立我市基礎教育干部隊伍、班主任隊伍、教師隊伍的人才高地，力爭到2010年教師隊伍中碩士學位占有一定比例（小學10%、初中二20%、高中30%）。　　培訓對象：全體教師　　培訓時間：1至12月　　十、全面實施合作、捆綁發展計劃　　1、“學校集群”實現城鄉教師隊伍的捆綁發展　　教師培訓工作的重點在農村，難點也在農村。為了以教師隊伍的均衡發展來促進城鄉教育的均衡發展，從2009年開始計劃推行“學校集群”學區制度，城區每所小學、初中與鄉鎮的1-2處小學、初中建立了對口交流，形成“捆綁式”關系。這樣，以市直5所學校為龍頭建立的5個學區，也就成為我市5個教師培訓基地。各區縣可參照實施。　　培訓對象：城鄉之間的全體教師　　培訓時間：1至12月　　2、合作“雙贏”實施教師專業發展學校　　推動高中與大學之間合作，大學與中學共同擔負教師發展責任，為大學教師和中小學在職教師提供了對話的平臺，共同培養教師，促進教師專業發展。有效地促進了教師發展的一體化、終身化。　　培訓對象：大學與高中之間的教師　　培訓時間：1至12月　　十一、認真做好省廳安排的工作　　1、加強師德建設，組織學習《中小學教師道德規范》。　　2、配合省教育廳繼續做好“齊魯名校長工程人選”、“齊魯名師工程人選”、“年度教育創新人物”評選工作、省特級教師評選工作。　　3、組織好第二輪高中教師網上全員研修工作；初中語文、數學、外語教師網上全員研修工作；按照教育部、教育廳要求選送好各類國家級、省級培訓學員。　　4、按照教育部、省廳要求繼續督促區縣整和資源，加強縣級培訓機構建設。　　5、按照省廳要求建設好日

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