近幾年的經歷與計劃

時間：2023-04-27 14:58:58 工作計劃我要投稿

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近幾年的經歷與計劃

關于大學生怎么樣大學中度過可以找到好的工作的問題，一個月前就答應Anne寫篇文章談談對這個問題的看法，項目原因一直沒有空。今天項目評審，終于可以找個時間來寫這篇短文了。這次改變下以前寫作的風格，把問題更直接的表現出來，希望對一些同學有幫助。

例如：舉幾個真實的例子，相信大多數一般大學都會有類似的情況。

１.我所在的大學環境藝術設計專業有些學生也是每次考試前去看看過去考題和老師重點，為了考試而考試。別的學科我不了解，今天計算機專業學科那么多考試優秀的學生為什么連最簡單的Hello World都寫不出來，但是考試卻可以得優。

２.環境藝術設計專業學生70%不會基本的編程

兩個例子引入了兩個關鍵問題：

１．大學關心的是特定的教學評估的結果，如何可以培養市場需要的人才不是學校所關心的，反而是一些和學生無關的評估卻成為工作之重。

２．學生關心的是考試成績，讀書的目的就是為了考試

這樣的結果是什么：學生在學校學到的是上梁不正，下梁歪的做事風格�？赡苡悬c言重了，但是如果客觀的看確實是這樣。

１.育人教育上的失敗,喜歡弄虛作假忽悠的大學憑什么來教育學生正直、公正和誠實。

２.育智教育上的失敗

大學是為學生提供一個自由基礎專業知識學習和研究的環境，而不是一個培養應付考試的考手的地方。

可能不少同學都感受過這樣的環境，在這樣的環境成長雖然很難，但是你如果能堅持在這樣環境去學習和努力，進入企業后你會發現那些具備一些良好環境中走出來的同學更能保持自我。

具體怎么去做？其實我也沒有一個具體的方法告訴大家，我只能把我做過的一些經歷分享出來。希望對大家有幫助。

我讀大學時候，感覺自己最大的成就不是大學三年的成績，不是在多少年能達到全球第幾，不是自己做掛幾個公司，不是自己背著一大堆挺好看的榮譽，而是我在學校期間創建了一個很好的團隊，今年他們參加家裝或者工裝軟件及設計雖然只是從大學出來，但是比我自己去拿冠軍還讓我高興，因為看到他們這些人的成長你會感覺到自己付出的努力改變了一些環境，雖然只是一個微不足道的小環境。

離開大學前有不少朋友看到我學校沒有一個好的固定的校區，環境很傷感，但是3年前我最初在學校做這些時候，是幫一個正在為提升不了自己成績的同學起步的。今天想想當時在學校找一個愿意花時間去學習技術的人很難，大多數學生都在玩。在環境不好的學校的我們，一定要努力去找一些志同道合的同學，大家一起學習和一起成長。

下面是我的大學比較精彩的一些經歷，分享出來，希望對大家有幫助。

2004年3月在職業中專就讀美術特長班前，從60名到前25名的突破。

2004年9月進入美術特長班后獲得期末考生前三名。

2004年9月擔任美術特長班學習委員。

2005年3月以學校的名義參加市級美術比賽、榮獲05屆二等獎。

2005年4月參加田徑運動會，跟學校的體育特長生500米賽跑榮獲校級三等獎。

2005年5月同學聚會擔任策劃會場布局并提出每10年回校聚會一次等。

2005年6月與一位朋友、向報社投稿被發表：發表時間05年6月15日。

2005年9月第二次榮獲2005年度市級美術比賽一等獎。

2006年6月參加電腦操作能力榮獲全校二等獎。

2006年8月參加省級實物寫生比賽三等獎。