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三年級綜合實踐活動課程計劃
一、指導思想
認真貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，適應學生個性發展和社會需要，以學生的直接經驗或體驗為基礎，以“實踐、創新、發展”為主線，把學生在校內的學習同校外生活及需要和興趣緊密結合，使學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發展，進一步培養學生的創新精神和實踐能力。
二、活動目標您現在閱覽的是工作總結網-工作計劃http://www.gzzongjie.cn/gzzj/gzjh/謝謝您的支持和鼓勵！
（一）、總目標
通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣；了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究活動的一些常識；使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力；初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索，實驗實證的方法；獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完美人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
（二）、具體目標
1、親近周圍的自然環境，熱愛自然，形成自覺保護周圍自然環境的意識和初步能力。
2、激發學生觀察生活，發現與探究問題的興趣和能力。
3、關注文明、衛生的校園環境建設，關注社區環境建設，培養主人翁意識，形成自覺保護環境的意識。
4、了解基本的生活技能，形成生活自理的習慣，養成勤奮、積極的生活態度。
5、激發好奇心和求知欲，養成從事科學研究的正確態度，發展探究問題的初步能力。
三、課程內容
（一）課程領域：圍繞新課程標準指定的綜合實踐活動的幾個領域，1、信息技術教育，2、研究性學習，3、社
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