小學開學工作匯報總結

小學開學工作匯報總結范文（精選9篇）

　　時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，好好寫寫工作總結，吸取經驗教訓，指導將來的工作吧。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的小學開學工作匯報總結范文（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學開學工作匯報總結1

　　20xx年秋季開學在即，根據市教育局《關于切實做好秋季開學學校安全工作的通知》（xx市教安字[20xx]37號）精神，我校把安全工作放在各項工作的首位，現將開學安全工作總結如下：

　　一、加強領導，完善制度，認真落實責任

　　我校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的各種安全工作制度以及防控、應急處理預案，并將相應的安全制度的.執行責任一一落實到全體教師。為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，增強“安全第一，預防為主”意識，提高教師對安全工作的責任意識，我校校長與全體教師簽訂安全工作責任狀。做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。

　　二、認真做好開學安全教育工作

　　一營造安全教育氛圍。要充分利用開學典禮、站路隊講話、標語等形式營造濃厚的安全教育氛圍，對學生進行各方面的安全宣傳和教育，增強學生“珍愛生命，安全第一”的意識和自我保護能力。二認真落實“開學安全教育第一課”。要在開學上課的第一天對學生進行預防溺水、交通安全、食物中毒、預防踩踏、人身保護、消防安全、逃生自救、預防傳染病和法制等方面的安全教育。

　　三、認真做好學校安全隱患排查整治工作

　　我在開學前要對學校及周邊安全隱患進行一次全面的排查整治，突出重點，強化責任，消除隱患，確保安全。對學校教學樓、安全排查。通過開展學校及周邊安全隱患排查整治活動，把排查與整治安全隱患的責任落實到每一個環節，每一個角落。

　　四、美化環境，創建平安校園

　　我校要在開學第一周開展一次平安和諧校園創建活動。大力開展尊師愛生教育和學校環境衛生清潔活動，清除各種垃圾，進行全面消毒，不留衛生死角，營造一個清潔衛生、安全文明的校園環境。同時，加大對學校食堂、校園小賣部的監管力度，嚴禁無證無照經營現象。

　　小學開學工作匯報總結2

　　本學期，課程部嚴格遵照上級教育主管部門的各項文件精神，針對開學初擬定的教育教學計劃，在學校打造“靈動教育”的前提下，緊緊圍繞“小組合作學習”全面開展了一系列的教學活動。這一學期來，各個部門給予教學多種幫助，全體教師同心同德、與時俱進，較好地完成了本學期的教學任務。具體工作回顧如下：

　　一、著力合作課堂，促進課堂高效

　　自主合作的課堂是在國家課程校本化實施的重要策略之一。我們探索構建“3H”評學互動課堂教學模式，全面聚焦合作學習課堂，由實驗學科—實驗班—全面實施；依托年級組、備課組，在專家指導下，有序開展合作學習課堂模式探究。

　　行走在小組合作學習研討的路上，我們從最初的“三單”教學開始，我們通過預習單鍛煉學習能力，學習單明確學習內容，作業單鞏固學習效果，我們不遺余力，在摸索中前行。上學期我們在完善小組建設的基礎上，統整各學科小組合作學習評價標準，嘗試合作套路在課堂上的運用。本學期，我們積極探索符合校情的合作學習方式方法，真正促進學生自主學習，將課堂還給學生。根據學科特點分學科選取坐莊法、發言卡、復述通行證、二次抽簽法、角色扮演、張貼要點等套路，分學習演練、集體備課、校級觀摩課、組內研討課四個階段推進，讓合作學習“教有定法”。數學教研語文老師參加，語文教研體育老師、信息技術老師參加，真正實現了學校學科教研的整合。同時，我們還迎來了市內、區內兄弟校的參與交流。

　　另外，我們開展合作學習課堂學科推介會（數學、語文）展示活動，提煉合作學習經驗，總結研究成果。

　　在交流推介的同時，我們也深深思考：

　　（1）如何在提高學生自學能力的基礎上，發展學生的合作能力？

　　（2）如何在有限的時間內，提高學生合作的效率？

　　（3）如何提高小組匯報的水平？（最佳狀態是互動，不是自說自話）

　　（4）怎樣體現小組匯報的整體性？（老師的引導、點撥何時最好？如何處理好老師對重點內容的點撥、補充與小組匯報的完整性？）行走在合作學習的路上，我們在摸索中前行，在共研中提升，在合作中成長！

　　二、著力常規創新，確保教學質量

　　1.以小組合作學習研究為主題，創新信息技術手段，提高電子白板使用率和使用水平，在一、二年級試行利用手機APP朗讀。

　　2.抓實教學常規管理各環節，保證學科教學質量。堅持推門聽課，行政每日巡堂，每月開展“走進備課組”活動，通過隨機聽課、查看教案、查看作業，既正確指導教師日常教學教研工作，又對薄弱學科、薄弱班級、學困生跟蹤調查，形成學生發展性評價長效機制。通過“曬一曬、賽一賽”的方式，讓老師們把做好每一項教學工作作為一種常態，一種習慣。

　　3.聘請專業教師任心理健康課，堅持開學學生心理咨詢和心理輔導，深化心理健康教育，提升學生積極適應能力。

　　4.本學期，六年級畢業質量監測中，我校整體水平居開發區前三，語文排名第一，數學排名第三，綜合排名第三。其他學科也進行了全面的'考核。

　　三、著力經典誦讀，提升師生素養

　　1.間周一節國學課，落實市教育局下發的《國學讀本》的學習，并進行學期末抽查，評出“國學誦讀優勝班”。

　　2.時值世界讀書日之際，開展“國學經典誦讀”、“中華詩詞擂臺賽”、“快樂讀書郎”等形式多樣、內容豐富的“傳承文化，悅讀閱美”讀書節活動。利用校園小廣播搭建誦讀與展示的平臺，傳承經典，浸潤童心，創建書香校園。我校的國學誦讀節目在開發區獲得了第一名的好成績。

　　3.繼續開展“課前三分鐘”活動，培養學生口頭表達能力，促進學生廣泛閱讀。

　　四、著力校本課程，彰顯學校特色

　　1.加強走班制二課堂過程性管理，加強學生出勤管理、教師教學內容效度管理。

　　2.新增科技制作、彩陶、3D打印、機器人、海模等校本課程，學生在模型制作、創客機器人等省、市、開發區級比賽中榮獲佳績。

　　3.打造以校隊為主的精品課程，選拍精品課程視頻。

　　五、著力學業質量監控，探索學生學科素養評價

　　1.學校嘗試使用英語口語平臺，實行英語口語和科學實驗操作監測，將課堂練習與課后鞏固相結合，平時監控和學期末抽測相結合，不斷提高學生的口語表達和實際動手操作能力。

　　2.在專家指導我校《小學體音美課程校本評價研究》課題的基礎上，將調整術科專職教師考核方案，將改“隨機抽樣制”為“分層抽樣制”；改檢測“核心能力”為“習慣養成”、“核心能力”、“情感態度”三者統一，積極構建激勵性、診斷性、發展性于一體的評價文化。

　　六、著力“三走進”工作，促進學生健康發展

　　我們把學生的健康發展放在首位。學校本著宣傳為先、安全為重、落實細節、關注過程、嚴格管理的原則，積極組織落實“游泳進課堂”、“足球進校園”、“高爾夫進校園”三項具體工作。每周一組織四年級309名學生到體育中心上游泳課；成立校級足球梯隊；在二年級試點，每周開設一節足球課；組織四、五年級30名同學定期到江漢大學參加高爾夫學習。

　　在今后的工作中，我將借課程建設之勢，著內涵發展之基，探“靈動教育”文化建設之路，循著文化領航的教育夢想一路執著一路前行，為不斷提升學校綜合辦學水平而不懈努力！

　　小學開學工作匯報總結3

　　我校堅持“安全第一，預防為主”的方針，將安全穩定工作作為學校各項工作的首要任務來抓。根據上級安全工作會議精神，結合我校安全工作的實際情況，對學校安全工作一學期的工作情況進行了一次全面、深入、細致的梳理。現將我校安全工作自查并總結如下：

　　一、成立安全工作領導組，定期召開安全會議。

　　1.嚴格執行值班制度，明確責任，分工到人，實行誰主管誰負責、誰分工誰負責、誰出問題誰負責的學校安全工作責任制，完善各種應急預案。

　　2.定期召開安全會議制度。每星期召開的教師例會，由安全負責人及各班主任、輔導員匯報本周安全方面存在的問題及不足，以便及時整改。

　　3.聘請朱延安片警為法制副校長，經常邀請法制副校長進校園，舉辦法制講座，增強學生的法律意識;和復興居委會聯防隊共建聯系，加強校園周邊的夜間值班巡邏，確保學校財產不受損失。

　　二、嚴格執行門禁制度。

　　加強保安員日常管理，按“物防”要求配備保安員四大件。校園由保安24小時負責看管，上課時間段實行封閉式管理，嚴禁陌生人進入校園。如有外校人員入內，一律登記簽名;學生若中途提前離校，須由班主任通知家長本人前來并簽名方可放行。

　　三、開展多樣活動，增強學生安全防范意識。

　　1.每月確定一個主題對學生進行專項安全教育。利用開學初的“安全教育周”，讓各種安全知識進校園、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位師生受到教育，自覺形成良好的安全意識。以“安全教育日”、第三個“晉江市學校交通和防溺水安全教育周”、“5.12”學校防災減災宣傳教育周、愛國衛生月活動、安全生產月等活動為契機，開展有針對性的安全專題教育。

　　2.豐富的安全教育形式內容。充分發揮學校教育陣地作用，充分利用早會、國旗下講話、主題隊會、LED溫馨提示、黑板報、手抄報、學校廣播站等多形式、多渠道開展安全教育，組織學生參加全省中小學生安全知識網絡競賽活動，使學生增強安全防范意識。特別加大防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災、防交通事故、防溺水等方面的教育力度，提高學生的'自我保護能力。幫助學生確立安全意識，盡可能地杜絕課間、午間的追逐、打鬧現象，規范自主行為。營造人人“關注安全、關愛生命”的濃厚氛圍。

　　3.強化交通安全教育。加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。嚴禁學生騎車上下學，教育學生注意路途安全;與乘車上下學的學生家長簽訂安全責任書，嚴格落實學生上下學乘車安全管理，對社會接送車輛建立一車一檔，排查安全隱患。

　　4.加強消防安全管理和用電管理。重視學校校舍消防安全，重點抓好火災隱患整改、消防設施、緊急疏散通道暢通和應急預案落實，預防火災事故發生;加強校園用電線路的消防安全，加強火源、通道、消防設施、等方面的檢查，發現問題，及時整改。禁止學生攜帶火種進入校園。

　　5.加強防溺水安全教育。密切家校聯系，使學校、家庭、社會齊抓共管，加強學生節假日的防溺水安全教育，強調遠離水庫、河塘、水洼危險區域，提高學生自我保護意識。組織所有學生觀看學習“青少年水上安全和救生知識”講座視頻及《讓愛不溺》防溺水教育宣傳片，對學生進行防溺水專項教育。

　　四、定期舉行隱患排查和應急疏散演練。

　　做好晉江市學校綜治安全目標管理責任考評工作，定期組織安全領導組理行校園及周邊、消防設施的隱患排查，并記錄在案，限期整改。每月舉行至少二次應急疏散演練，使全校師生樹立“安全第一”的意識，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力。

　　五、學期工作思路

　　1.繼續做好晉江市學校綜治安全目標管理責任考評工作，加強安全和矛盾糾紛隱患排查，與法制副校長、復興居委會密切聯系。

　　2.舉行不同類型的應急疏散演練，讓安全演練常態化、制度化。

　　3.結合《守護花蕾·敬畏生命》的安全教育特色項目，制定計劃，集多種渠道、資源，扎實做好“一校一品”安全特色建設，申報市“一校一品”安全教育特色項目。

　　小學開學工作匯報總結4

　　一、培養學生的安全意識

　　安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲;出校門時，要求學生戴好小黃帽，慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。

　　二、培養學生遵守紀律習慣

　　我們班級有許多插班生，行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《新小學生日常行為規范》，經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

　　三、培養學生文明禮貌習慣

　　要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的小學生行為規范;衣著整潔，結合三項競賽評比制度，促使學生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。

　　四、做好家訪工作

　　教師要教好學生，除了做好校內的教育，還要做好校外的.延伸工作——家校合作。利用課余時間，經常與家長聯系，取得家長協助。這學期家訪50人次，成績顯著，特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經改變了很多，成績上升很快。

　　在今后的工作中，還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代的好少年而努力奮斗。

　　小學開學工作匯報總結5

　　為了認真貫徹全區20xx年教育工作會議，深化教育改革和發展，確保我校教育教學工作的健康發展，開學初，我們按照中心校開學工作要求對學校各方面工作進行了自查，現將自查情況總結如下：

　　一、學校工作提前安排

　　2月19日校長組織召開了全體教師會議，傳達上級部門關于新學期學校工作部署的會議精神，強調學校安全工作，把安全責任目標落實到人。

　　二、學校的內部管理

　　1、根據學校的要求我校全體教職工在2月20日都全體回校，無一缺席。2、由于開學準備充分，學校各項工作均步入正軌，2月20日全校開始正式上課，教學秩序正常穩定。學校制定了各種工作計劃和規章制度，創建了學校規劃計劃，進行了衛生分區。學校認真貫徹黨的教育方針，遵循新的教學理念，開足所有課程，各位教師均能認真備好上好每一節課。

　　2、學校對學校的教室、辦公室、廁所、圍墻、大門、電路、水路等區域和場所進行了拉網式排查，組織部分管理人員對學校的各功能室和設施進行了全面檢查。發現問題及時向上級報告要求整改。我們不能存在僥幸心理，安全無小事，事故大于天。

　　3、新學期學校要求將以安全教育為內容要求每位班主任給學生上好開學安全教育第一課。

　　4、學校將結合自身實際，對學校安全制度、安全預案等重新進行梳理、修訂和完善。

　　5、學校安全管理組織機構健全，責任明確。緊急預案合理，每天有值班人員，嚴格按制度開展工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　6、清理衛生，衛生安全大講解，進行垃圾分類

　　衛生安全關系著全體師生的身體健康，開學前對校舍進行消毒處理，對校園進行了一次徹底的清掃，并對存在的衛生死角、安全隱患進行了整改、處理，開學就以一個潔凈的'校園展現在學生、教師、家長面前。各班對學生進行了衛生安全大講解，普及如何將垃圾進行分類知識。

　　三、控輟保學工作;

　　1、由于我校控輟保學機制完整，工作有力到位，學校沒有輟學現象，輟學率均為零。

　　2、根據區教育事業管理中心的指示，我校嚴格執行普通中小學學籍管理規定，每轉走或轉來一位學生，我校均為其辦理了相應的手續，學籍管理規范完整。

　　總之，開學以來，我校能嚴格按照上級要求，加強對學校各項工作的管理，學校各部門、各教師均能認真落實上級的有關文件精神，未出現違規現象。經自查，我們認為，我校的開學工作是正常有序、令人滿意的。

　　小學開學工作匯報總結6

　　本學期，我校認真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校工作重點，以新課程改革為中心，突出交流、合作探究的理念，堅持“課題研究與教研活動相結合，教學理念與教學實踐相結合”的工作原則，堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略。牢固樹立以學生為本的思想，努力改進教師的教學行為和學生的學習方式，在繼承上學期優良作風的基礎上，開創了我校教育教學工作新的局面！

　　一、常規工作、規范有序

　　教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，在復雜的教育教學過程中，必須有章可循、有矩可守。教學常規是教學工作正常開展的保證，它可以優化教學秩序，創建統一、和諧、奮進的教學環境，有效地提高教學質量。為了規范完善我校教學管理工作，切實抓好教學常規，使我校教學常規管理更加科學化，本學期在強化教學管理上主要做了以下工作：

　　1、嚴格要求，加強教學常規管理。

　　教學常規是每位教師必須遵循的基本準則，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。教務處全面落實課程計劃，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，教師提前進課堂，準時下課，每天按時批改學生的作業，不體罰和變相體罰學生，并嚴格控制學生在校時間。

　　2、求真務實，進行教學常規檢查。

　　開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強檢查與指導，教務處每月定期組織進行教學常規檢查，檢查一次總結一次，并及時將檢查結果進行反饋和通報，對確實存在問題的教師及時進行談話，給予耐心的指導和幫教。

　　二、學習進取，提高能力

　　1、加強了教師的理論學習。

　　一是通過現代教育理論培訓，開展了“讀一本好書”活動。倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念，通過集體學習、教師自學、討論、寫心得體會等形式，使全校教師在學習研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導自己的教育實踐。

　　二是通過信息技術培訓，讓教師掌握現代教育手段。充分利用了遠程教育資源為教育教學服務，提高了教師的信息意識和運用現代技術的水平，確保了現代教育技術設備利用率。

　　2、夯實了教師的業務培訓

　　（1）本學期，學校繼續采取了“派出去，請進來”的方式，尤其注重對優秀教師、骨干教師的培養，全面提高了教師的業務素質。本學期我校王夢蘭老師和周小娟老師參加了在上海舉行的華東六省一市小學數學第十屆觀摩課活動；姚姍和吳芳老師參加了市小學數學示范課觀摩活動；全體語文、數學老師到贛州紅旗二校、于都天潤小學等學校學習取經。本學期我校請來了縣教研室的陳齊干和黃建萍老師來我校做專題講座；請紅旗二校和于都天潤小學的領導和老師來我校指導我們上課，其中于都天潤小學的教師還現場送教；通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領會了新理念的內涵、明確了目標，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質量創造了良好的條件。

　　（2）繼續實施了“藍青結對工程”，充分發揮我校學科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結對子、搭臺子、壓擔子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每兩周至少向師傅學習1節課，經常向師傅請教。師傅經常指導徒弟的課，讓徒弟的教學水平得到相應的提高。本學期，教務處組織19位青年教師進行了說課比武，最終，鐘平和戚本健等老師喜獲“一等獎”，充分體現了藍青結對工程的成效。

　　3、為教師搭建了展示才華的.平臺。

　　學校建立了“學習-培訓-展示”為一體的機制，結合教師們的教學實際，從教學實踐出發，本學期在教務處的組織下，實習教師都上好了一節匯報課，選調教師都上好了一節過關課，骨干教師、學科帶頭人上好了一節示范課，師徒同上了一節相同內容的研究課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。

　　三、研討交流、扎實課改

　　1、扎實開展了備課組的教研活動。

　　本學期教務處要求各備課組在制定好相應的教學計劃的基礎上，圍繞計劃開展了多種形式的教研活動。每周二下午放學后教研活動時間，各備課組要根據學科內容，圍繞專題，充分發揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學中遇到的實際問題。做到了備課有中心發言人，有設計理念、目標、要求、重難點的突破、教法的設計、輔助手段的應用。說課、評課都有詳細記錄。各備課組年齡在五十周歲以下的女教師、五十五周歲以下的男教師至少要上了一節組內公開課。教務處對教研活動開展情況及教研活動記錄進行了不定期的抽查。并根據檢查情況評選了六年級語文組為先進備課組。

　　2、課題研究工作初見成效。

　　本學期，教務處鼓勵學校的教師極積地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進自己的專業水平。如張華校長申請了全國教育科學“十一五”規劃重點課題《基于數字星球系統下信息技術與各學科教學整合的創新實踐與探索》并獲得了審批。同時也極積地在學校開展學科帶頭人和骨干教師的申請和論證工作，如賴慧梅、曾纓和謝生輝三位老師都進行了省學科帶頭人的申報工作；通過以上這些活動，實現了教研與科研的整合，通過樹立教學領頭雁，擴大了一些教師的知名度和影響力，發揮其輻射帶動作用，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校形成了濃濃的教研氛圍。

　　3專題教研課，讓每一個教師都有所收獲。

　　本學期，各學科開學初就確定了自己的研教專題，加強了教研的針對性有效性。各學科的教研專題分別是-——語文：提高學生朗讀能力和水平的研究。數學：新課程背景下計算教學的研究。屬科：精心組織教學、培養學生的學習興趣。

　　針對確定的教研專題，各學科開展了卓有成效的教研專題活動，各學科每月都安排有教師執教一節教研專題課，并圍繞這節課展開實際的教研活動。如本學期開學初，教務處就請來縣教研室的語文教研員黃建萍和數學教研員陳齊干主任來我校聽教師的教研專題課，并請兩位教研員針對我校的教研專題分別作了專題講座。通過教研專題活動，我校的教師革新了觀念，提升了教育的理念。發表在校報上的《讓瑯瑯讀書聲回蕩在語文課堂上》（陳軍華）和發表在贛縣教研之窗上的《讀出語文味——淺談小學高年級的朗讀教學》（劉晴）等文章就是專題教研活動的結晶。

　　4、深入進行了反思性教學。

　　反思性教學又稱教學反思。本學期教務處要求老師把學習、設計——行動——反思貫穿于教學的始終。開展我的課堂我反思，引導老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實效性，在教學前、教學中、教學后，要提出反思的內容與問題，供反思時參考。特別強調反思的重點是教學的有效性問題和教學再設計問題。即：通過教學，學生學到什么？得到什么？獲得哪些具體進步或發展？假如再教這個內容，教學設計方案還可以作怎樣的更改？等等。并且，教學反思作為教案的重要組成部分，每位老師每月至少撰寫了3篇，一個學期下來不少于15篇。五年級教師每節課后都有教學反思。老師能夠積極總結撰寫教學經驗，向縣《教研之窗》、《贛南教育教育教學研究》、《江西教育》等教學刊物投稿。

　　四、特色活動、開創新篇

　　圍繞學校“一年打基礎、三年創特色、五年成名校”的奮斗目標，本學期教務處積極開展了形式多樣的學生競賽及課外活動。學生從形式多樣的活動中體驗到了學習生活的樂趣，在活動中煅煉了能力。要特色就必須開拓思維，銳意創新。本學期，教務處大膽邁步，特色工作初步彰顯。

　　1、“吟唱詩詞，品味詩韻”活動穩步推進。

　　古詩誦讀教學一直是我校校本教研的研究重點，各語文教師充分利用早讀時間和誦讀課時間，有計劃地安排學生的古詩詞、新童謠誦讀內容。通過誦讀，學生在熟讀中能背誦內容達80%以上的篇數。4月8日下午的學生美文誦讀比賽，可以說是我校階段性詩詞誦讀教學的一次檢閱和匯報。通過生動有趣的美文誦讀比賽，教師和學生對傳統文化有了更深入的理解。

　　2、英語特色，初見端倪。

　　本學期，教務處我校英語教師優勢，要求教師在日常教學中注重訓練學生的聽、說、讀、寫能力，通過各種形式對學生進行熏陶。豐富的英語活動，讓學生更愛英語。本學期的第六周開始，我校開始在全縣首次開展每日廣播英語口語訓練活動，充分利用課間操學生回教室的時間進行英語學習。四月份，我校還組織學生進行了“一分鐘說英語單詞競賽”和“英語單詞書寫比賽”通過競賽，學生更有了動力。同時，我校充分利用學校的樓梯空間，通過英語的日常用語展板，進一步深化英語的耳濡目染。我校對學生的英語學習還進行期中、期末測試評估，通過測試評估學生認識到了英語學習的重要性。

　　3、書香溢校園，文章潛人心

　　本學期，教務處在要求各班積極積借閱圖書外，我們還在各班建立了一個書柜，要求學生積極參加讀書活動。活動包括：讀推薦書目，撰寫讀后感；辦讀書小報；講故事等。一系列的讀書活動，孩子們更愛看書了，玩游戲的少了，孩子們的心也更靜了。

　　4、藝術教育有聲有色。

　　本學期我校繼續開設英語、電腦、美術、書法、舞蹈、田徑隊等興趣班，指派專門的老師有計劃的培養和發展學生的特長，切實提高興趣班的教學效果，讓學生在藝術活動的大樂園里，放飛夢想，陶冶情趣。在5月31日的首屆校園文化藝術節上，我校藝術教師和興趣小組成員們盡展三小的藝術風采，獲得了縣領導和社會各界的好評。在學期結束時，各興趣小組還進行一次全面的成果匯報，成績斐然。參加各類藝術比賽，我校的藝術節目和作品也頻頻獲獎。

　　小學開學工作匯報總結7

　　一、暑期開展的系列活動及成效

　　1、七月十五日至七月二十五日，組織全鎮教師教學業務能力培訓。

　　2、八月十五日至八月二十八日，組織暑期“教師基本功考核”。

　　3、七月八日至七月二十一日常熟理工學院大學生組織十名大學生，冒著酷暑到我校康莊小學的五十余名“留守兒童”，組織“親情下鄉”社會實踐活動，收到很好效果。

　　4、七月五日校長室領導經過實地考察、會辦制定了全鎮各小學暑期維修計劃，并按計劃精心組織實施，現已完成所有維修任務，使得中心小學、及所下轄的教學點校容校貌煥然一新。

　　5、六月三十一日下午組織教師學習師德師風的相關文件，全體教師與學校簽定了《嚴禁參與有償家教責任狀》，并向社會公開承諾，暑假期間學校還組織校領導班子成員，進行了跟蹤督查，未發現我校任何教師組織或者參與有償家教。

　　6、七月底，我校組織教師參加“幫扶助困”一對一幫扶活動，贏得了社會的一致好評。

　　二、開學工作開展及教學氛圍營造

　　大有中心小學開學工作突出一個“早”字，表現在計劃早、落實早，使得開學工作有條不紊。

　　1、陳海波同志八月十五日接任大有中心小學校長后，于八月十六日起一直吃住在學校，對學校工作早上手，早計劃，早安排，期間有一次生病了，也未離開學校。十多天來，他先后二次到全鎮所有村小教學園（點）調研、摸底、檢查校舍安全，現場辦公，為村小辦學園（點）解決實際工作，如今村小教學園（點）面貌煥然一新，開學工作井然有序；陳海波校長到任的十多天里，先后召開了八次校長會辦會，十次全體教師會，組織大家認真學習，端正辦學態度，統一思想，進一步提高認識，重新修訂了學校的各項規章制度，充分發揮群體作用，切實調動廣大教職工的工作積極性。至今全體教師工作熱情高，精神狀態好。八月三十日以來全體在崗教師全部到班投入緊張的開學工作。

　　2、未雨綢繆，思想工作做得的早。今年是入學高峰期，我校面臨七名教師歇崗，卻擴了三個班，教學人員緊缺的實際困難，陳海波校長認真調研后，于八月十八日分別召開校長會辦會、五十歲以上的老教師會議、中層干部會議、全體教師會議，向大家通報學校當前面臨的實際困難，懇請大家顧全大局、團結一致、共度難關。陳校長的誠意和辦學熱情使全體教師深受感動，都很樂意地接受主科教學。

　　3、為了不影響學校的正常開學工作，分管教學的付校長周浩良同志有序的安排學校的'教學工作，八月三十日加班到31日凌晨一點多，連夜將全校32個班的課程表安排好。

　　4、為增強校園文化氛圍，真正意義上讓學校的每個景點說話”，讓每一面墻壁說話，學校暑期在校園的醒目位置刷新了大幅的《學生每日必做的八件事》、《小學生日常行為規范》《小學生守則》，學校“三風”，新置大幅標語五個，還增設了走廊文化、樓道文化三十余處。如今學校的校園文化醒目、得體、美觀、大方、實在。

　　三、安全穩定工作

　　1、高度重視安全管理。學校為了確保所有師生的安全，在校園及周邊不留一處安全隱患、不留一處安全死角，還指派一名付校長專門負責安全工作，真正做到全體教職工“一崗雙責”。暑期學校組織三次對學校及所屬的村小教學園（點）校舍等方面的安全，及時排除安全隱患，八月三十一日上午學校再次派三名校領導檢查了各個校園商店的食品安全。

　　2、把安全工作落到實處。開學前，學校還組織召開安全工作專題會議，與全體教師簽定了《“一崗雙責”責任狀》、與校車公司及搭乘校車的學生家長簽定了《安全協議書》，印發了《告家長書》2000余份，張貼《接送學生的家長須知》，八月三十一日下午，各班召開安全主題班會，從八個方面向學生宣講安全知識，課后還組織學生上下樓梯的安全演練，從而增強了學生家長、全校師生的安全意識。

　　3、全校上下目前團結一致，同心同德，教師工作熱情飽滿，未發現不安全穩定現象。

　　4、主動對接重點信訪對象，把問題化解在萌芽狀態。針對四份戶事情，學校主動對接了解上訪的背景原因，挑選合適人選與對方談心溝通，爭得情感上的理解，同時學校加大投入，對四份教學點校園環境及校舍進行了整理和改造，并為該校全部更換了學桌凳，當地百姓及部分上訪戶的對立情緒得到了初步緩解。

　　5、針對校內原有部分教師在編卻不正常到崗的情況，學校能逐個談心，對他們曉之以理，動之以情，他們目前以認清形勢，端正態度，于八月三十日全部到崗，主動接受課務。

　　四、控流措施及成效

　　學校在招生、分班、分工工作中，做到公正、公開、透明，公平對待每一位學生，不歧視、體罰或變相體罰沒一位學生，對“學困生”、厭學生，耐心細致的做好思想工作，對經濟困難的學生給予幫扶。控流工作成績顯著，全校無一流生。

　　五、其它亮點

　　1、學校節省有限的開支，暑期為村小添置學桌凳125套，粉刷全鎮各校的校舍墻壁5000平方米，更換一號樓后窗45個，使校園環境爽心悅目。

　　2、各項工作做得早，學校工作穩定、有序，教職工的工作熱情高。

　　3、校領導不怕吃苦，身先士卒，給所有教師樹立了好的榜樣。

　　4、全校所有付校長主動代主科課，50多歲的老教師支持學校工作自覺上主科課，使得全校教師工作熱情高漲。

　　5、學校領導及全體教師未雨綢繆，工作計劃抓住一個“早”字；工作實施抓住一個“勤”；具體工作抓住“實”、“細”。使學校工作井然有序。

　　6、由于校領導工作細致、耐心、公平，今年的中心小學教師與村小教師交流，一反常態，出現了我近年來從未有過的良好勢頭，過去中心小學教師不愿到村小，村小教師托人說清、吵著鬧著要進中心小學，今年由于工作做得早、做的細，居然出現多名中心小學教師主動請纓與村小教師交流。

　　7、九月一日上午全體中層以上領導在陳海波校長的帶領下，全部深入課堂調研，大大促進了課堂教學效果的提高。

　　8、新鋪設300平方米混凝土場地，改善了師生的停車場所，美觀了校園環境。

　　六、存在的問題及策略思考

　　1、村小教學園（點）辦學條件極其簡陋，嚴重影響村小及我校的教育發展。表現在村小的硬件建設投入嚴重不足，現代化教育設備幾乎為零，學生課桌凳破爛不堪，教師辦公條件差等。

　　2、目前，我校存在老教師多，又面臨入學高峰期，英語、音、體、美、信息等學科的專職教師嚴重缺乏。

　　3、校本部絕大部分教師沒有固定的辦公室（都在教師里辦公），教師辦公桌已多年未更換，非常破舊，急需更換約120套，學生課桌凳緊缺（約需700套雙人桌）。

　　4、學校中心幼兒園建設至今尚未啟動，施教區內適齡幼兒入園難，現在占用教師辦公室勉強辦了四個班，遠不能滿足幼兒入園的需要，同時也出現了教師無固定辦公場所，學生教室緊缺的窘壯。

　　小學開學工作匯報總結8

　　為進一步做好開學學生思想道德教育工作，9月3日新學期開學第一天，我校在全校開展了以“三愛、三節、邁好第一個臺階”為主題的開學第一課主題班會活動。活動情況如下：

　　在主題班會上，各班班主任對新學期學生進行了入學教育。并積極開展了“三愛”即愛學習，愛勞動，愛祖國；“三節”即節糧，節水，節電以及邁好第一個臺階為主題的班會活動，給孩子們上了特別的開學第一課。

　　各年級老師們根據本班學生的年齡特點，設計了具有針對性的方案，以豐富多彩的形式，開展扎實有效的教育活動，并在課堂上啟發學生圍繞“三愛、三節、安全”各抒己見，暢所欲言，同學們也結合自己的生活實際分享著自己的`學習、勞動和節儉生活的經驗，以及身邊所應該注意的安全問題，讓孩子們更深刻的明白了“三愛”“三節”“邁好第一個臺階”的意義。

　　通過此次開學第一課活動的開展，幫助學生懂得只有勞動才能創造美好的未來，從而自覺養成愛學習、愛勞動、愛祖國和節電、節水、節糧的習慣，樹立勤儉節約意識，規劃好自己三年的初中學習生涯，爭當創新爭優的學子。

　　小學開學工作匯報總結9

　　20xx年x月x日上午，xx市第x小學隆重召開20xx學年度開學典禮暨表彰大會。與會領導有xx市教育局督學書記、xx派出所x所長、x警官，校外輔導員xx老師。全體師生及部分學生家長代表參加了大會。會議由政教處副主任xx主持。

　　在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。師生們肅立敬禮，共同迎來了嶄新的學期。首先由x校長致開幕詞。她回顧了過去的一年第x小學取得的喜人成績，感謝教育局領導、社會各界朋友對xx小校園建設各方面的關懷幫助和大力支持，感謝學校全體師生無私奉獻為校爭光，同時對新學年整體工作進行安排部署，提出新的希望，并向全體教師致以真誠的節日祝福。“第x小學的領導班子集體將帶領全校師生，踏實做人，扎實工作，樹立起責任意識，務實意識，服務意識，弘揚傳統文化，構建園藝校園，全力辦好人民滿意的教育。”x校長的講話熱情洋溢，信心十足，為x小的明天描繪了燦爛的前景。

　　接下來，少先隊員代表們深情地獻上了對老師節日的祝福。之后，高年級同學為x名x年級新生佩戴校徽，歡迎新同學加入xx小這個大家庭。然后依次表彰了很多優秀老師和學生，希望他們戒驕戒躁、再接再厲。xx老師、xx同學分別代表教師和學生發言，展示了師生風采，表達師生共同的心聲：在傳統文化的.影響下，共同學習，共同進步，共同成長。最后，xx副書記做總結講話，祝愿第x小學再創佳績，續寫新的教育篇章。

　　開學典禮吹響了奮進的號角，站在新的起點，第x小學全體師生將揚帆遠航，開創新的輝煌。

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