中學生物新課程實施初期教學工作匯報

中學生物新課程實施初期教學工作匯報

　　在平平淡淡的日常中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，總結了哪些經驗，寫匯報都需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的中學生物新課程實施初期教學工作匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　自20xx年秋季，全省實施高中新課程改革，要求課堂上使用的是新教材，遵循的是新的教學理念，采用的是新的教學方法。我們高一年級有22個教學班，每班80多名學生，參與教學的生物教師3人，實驗員2名。在實施新課程的過程中，我們有喜，也有憂；看到希望，卻也存在著不少困惑。下面就結合我校實施新課程的一些做法匯報交流如下，懇誠希望各位老師提出寶貴意見。

　　第一部分：新課改帶給我們的改變

　　一、新課改，轉變了教師觀念，使教師素質有了新的提高

　　通過暑期培訓，轉變了教師的教學觀念，以適應新課改的要求。為進一步轉變觀念，老師們自覺實現“四個解放”：

　　一是“解放頭腦”敢創新。教育者要在改革中勤動腦，才能有新思路，素質教育期待著教師更大程度的思維創新。

　　二是“解放嘴巴”善質疑。教師要談天論地話創新，促進問題意識的發展。

　　三是“解放空間”覓食糧。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。教師要超越習慣和經驗的束縛，走出書本，走出課堂，走入社會，走向大自然，吸取先進的創新理論和創新經驗，豐富自己。

　　四是“解放時間”尋樂趣。教師要從繁忙的業務圈子里跳出來，讀讀書刊、想想點子、練練技能、鑒賞藝術、活動筋骨，只有教師樂教，學生才能樂學。

　　二、新課改，改變了教研風氣，使教研氣氛有了新的氣象

　　集體備課突出研究風氣，突出合作性。每周二上午定時進行集體備課，因為我們今年選擇的是蘇教版的書，感到教的不是很順手。而人教版提到的某些名詞蘇教版沒提得到，我們組商量按蘇教版的順序講，在相應的章節補上人教版的提到的一些知識。例如生命系統的結構層次、細胞的多樣性和統一性、單體、多聚體、概念圖等這些名詞。這樣一來，老師的任務就比較重，因此我們按教材內容將重點備課任務合理分解，落實到人，便于教師明確任務，提前準備，確定中心發言人，每位教師集體備課中都應積極參與討論，發表獨到見解。現在備課和以往不同之處，以前比較多地參考教參和教輔資料，現在不僅利用學校的課程資源，而且還充分利用網絡資源，并且每位老師瀏覽的網站不一樣。備課完成后，由中心發言人去講這一節課，其余的人聽課，每次課后，針對課堂反饋的實際情況，老師再一起研究、反思，分析課堂教學中的得與失，進一步調整教學設計、方案，力爭使教案更符合學生學習實際，達到最好效果。

　　三、新課改，改變了教學觀念，使課堂教學煥發了新的活力

　　1、優化課堂氛圍，建立和諧的師生關系。

　　教師徹底放下了“師道尊嚴”的架子，把學生當作是和自己平等的人來看待。尊重、信任和關心學生，縮短了師生之間的心理距離，建立起了朋友式的師生關系。在課堂教學中，教師的語言親切、自然，富有感染力，教師要用燦爛的微笑為學生送去陽光、雨露，為學生營造一份輕松、愉快的學習氛圍，使學生“親其師，信其道，樂其學。”在這樣的氛圍下，學生無拘無束地學習，大膽思考，勇于創新，學會的才敢說一說，不懂的才敢問一問，有不同的意見才敢爭一爭、議一議，真正體現出主人的姿態。

　　2、創設情境，強化學生學習動機。

　　學習動機是引發學生學習的原動力，目前在課堂教學中，充分利用教材這一載體，根據學生年齡特征和個性特點，靈活運用多種教學手段來創設情境，引發學生學習的動機，促使他們主動學習，積極參與，變被動吸收為主動探求。

　　3、注重學法指導，讓學生會學。

　　一是嘗試進行學案教學實驗。每次集體備課中，還要編制相應的學案，在學案設計和使用過程當中，特別重視學法指導，積極倡導學生自主學習，嘗試構建“先學后教”的教學模式。強化預習，讓學生真正感受到用解決問題的心態來上課所帶來的快樂。

　　二是提倡“廣義探究”的學習方式。新課改提倡探究式學習，但在課堂上我們不能走“提出問題?──做出假設──探究問題──得出結論”的路子。我們的做法是進行“廣義探究”，對于學生的學習活動來說，凡是學生努力得到的，都可以稱之為探究，學生應用所學知識解決新的問題就是“廣義探究”。對教師來說，在生物課堂上的探究性學習是讓學生理解探究過程，運用科學探究方法和技能，即創設新的問題情境，在新的問題情景中讓學生應用所學知識和方法去創造性地解決問題，這就是目前適合我們高中生物課程的實際要求的“廣義探究”。

　　4、充分利用課程資源，培養學生搜集信息、整合信息的能力。

【中學生物新課程實施初期教學工作匯報】相關文章：

新課程目標教學實施方案（通用5篇）04-23

小學英語實施新課程的總結與反思11-22

小學新課程目標教學實施方案（通用12篇）05-30

新課程改革實施方案（精選11篇）03-29

中學新課程實施方案（精選6篇）04-15

學校新課程實施方案（精選14篇）05-29

學期新課程實施工作總結10-28

中學生物教學反思03-22

中學體育新課程的實施方案（精選5篇）04-25