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“上海市對口支援思源實驗學校培訓項目” 活動情況階段工作匯報
2010年10月9日，來自上海市南匯二中對口支援我校的趙軍泉副校長、凌宏偉老師和周恩華老師一行三人進駐我校。這是自對口支援項目啟動后，第一批抵達我校的支教老師。他們不辭辛勞，千里迢迢趕赴我校支教，其精神令人感動。他們的到來，正是我們進一步規范學校教育教學管理、大力推進教師校本培訓、對教師進行典范教育的一次良機。為了更好的使受援工作穩步推進，收獲最高效益，我們將以“上海市對口支援思源實驗學校培訓項目”的實施為契機，以學校教學的可持續發展和教師自身發展為出發點，將教師培訓工作作為受援的主要內容，以提高教師課堂駕馭能力、激發學生學習的熱情為目標，進一步提高教育教學質量。 一個多月的時間，“上海市對口支援培訓項目”為我校的教育教學管理注入了新鮮的血液，他們在為我們帶來發達城市的先進教育管理理念的同時，也帶來了先進的教學理論和教學模式，極大程度上帶動了全校教師的工作熱情。趙校長等人進駐我校，不僅自身積極參加我校的校本研修活動，還搭建起了對口支援學校和受援學校之間教學研究的橋梁，為教研組工作提供建議，傳經送寶，使我校的青年教師和教研組長得到很大的啟發，進一步開拓了我校教師的視野，加快了我校教師課堂改進的步伐。如：趙軍泉校長積極與我校各科教師交談，下到課堂去聽課，還進行評課，并授以一些新的課堂理念，讓我校教師能夠更好地整改自己，不斷進步。在化學科方面，積極、耐心引導我校年輕的化學老師，并進入課堂聽話，指導李祖波、雷春蕾兩位老師的課堂教學，并與他們進行交流，提出了很好的意見，帶來了新的教學方式。并親自上了化學試卷講解觀摩課，讓我校廣大教師從中學到了不少創新的教學方法。 在教育管理方面，趙軍泉校長以身作則，待人和氣，經常與班主任交流，提出了寶貴的意見。下到班級詢問學生的生活習慣、學習情況等。在本次期中考試中，趙校長全面負責，并親自擬出了考務方案，采用靈活又不失嚴謹的考試方式，讓我校師生耳目一新，為此次期中考試做出了極大的努力。 凌宏偉老師、周恩華老師，分別擔任政治、體育教學。凌宏偉老師積極幫帶我校鄧琳老師，深入課堂聽課、評課，不僅做出了表揚，而且針對課堂的一些不足，給予了中肯的意見，促進了我校的政治教學發展；此外，凌老師還負責指導前往我校頂崗實習的地理老師。周恩華老師充滿了無限的活力與動力，能融入教師群體中，既經常與老師們進行球類活動，又帶動了我校的體育教師，展示了很多有趣又創新的教學方式，受到了學生的熱烈歡迎。 “上海市對口支援思源實驗學校培訓項目”對我校有著極其重要的意義，首先，他們為我們帶來了一些新的教育教學理念，創新的教學方法、管理方法，對提高我校師生的素質有著很大的作用。其次，借助此次對口支教平臺，引進名校優秀資源，加快了我校青年教師和骨干教師的成長步伐，提升了我校師資隊伍的整體素質，深化了我校的教育教學改革，提高了我校的教育質量，促進了學校的整體發展。這是一個促進我校內涵發展的有利契機。最后，一定意義上，提高了我校教師的業務水平，帶動了我校教師的工作熱情。加深了雙方的友誼，在以后的工作中，雙方互相往來，共同取經，我校可以汲取到更多好的教學管理知識，取長補短，把本校建設得更加美好。 支教老師認真工作，真誠待人，言傳身教的人格素養深深地影響并激勵著我校廣大師生。【“上海市對口支援思源實驗學校培訓項目” 活動情況階段工作匯報】相關文章：
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