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學習報告格式及要求
垣曲中學學生撰寫學習報告有關要求
為了促進學生進一步研讀學習知識或總結學習方法與經驗教訓，提升研究和學習的能力，我校要求學生根據不同學習階段的任務與要求，撰寫學習報告，具體要求如下：
一、章節（單元、模塊）學習報告
1、撰寫組織：各科每一張章節、單元或模塊學習結束，由各學科組長組織，各教師安排課內時間，統一要求完成時間，并收回批閱。
2、學習報告的內容：
（1）所學章節或者模塊內容概要
（2）所學章節內容中讓你深刻體會的部分；
（3）本章節或模塊中自己用到的最有效的學習方法；
（4） 本章節或模塊中自己學習過程中存在的問題或未解決的學習知
（5）學后感想或體會：所學內容引起的疑問、所學內容令你有何提醒、啟發及反思、所學內容令你引發的期望等。
（6）從本章節或模塊中有何收獲；
（7） 總結
3、學習報告的撰寫步驟：
（1）確立論題：每人根據學習內容感受，自由選取一個自己最感興趣的角度確立一個論題；選擇的角度要小，挖掘要深；
（2）撰寫報告：態度端正、書寫認真、要點清楚
（3）報告的內容：選題理由、確立觀點、論述觀點
（4）注意點：語言的流暢、觀點與論述的一致。
4、寫作要求：
總體要求：科學性、創造性、準確性、通俗性
具體要求有：
（1）所學內容概括要充分。
（2）分析整理要科學。
（3）觀點材料要統一。
（4）語言使用要規范。
（5）感想、收獲、總結要簡練。
二、考試反思報告格式及要求
考試反思，就是把自己考試后的得失，進行一次全面系統的評價和具體的分析，分析取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗和提高，寫成書面的訴述。
1、考試反思的內容：
（1）概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對自己本次考試后的班級名次，學科名次或考試成績作一個簡潔的概述。
（2）成績和缺點。這是反思的中心。反思的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
（3）經驗和教訓。考試成績的每一次得失，總會有經驗和教訓。為便于今后的學習，須對以往學習的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。
2、考試反思的要求：
（1）一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。
（2）條理要清楚。反思是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到反思的目的。
（3）要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去粗存精。反思中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。
3、考試反思的具體內容：
（1）期中或期末考試后的各科分數及名次成績總結
（2）通過考試成績的反思總結 ：一是成功之處：二是失分原因：思想重視程度、應考心理；答題速度與時間分配；審題；做題的規范性；基礎知識；閱讀能力；卷面、書寫；其他疏忽
（3）吸取的教訓：
（4）預定目標達到程度
（5）平時做的不夠好的地方
（6）今后的學習計劃與目標
（7）考后總結
撰寫章節（單元、模塊）學習報告應注意的幾點：
學習報告是學習之后的心得報告，是學習者依據教師講解和自己學習的內容，系統的整理、研讀學習內容后，經分析、歸納、提煉等思維活動，提出個人見解和心得體會的作品。一般來講，學習報告要有學習內容，學習方法、學習體會或學習中存在的問題即可。寫學習體會或學習感想的方式可以寫成很抒情的感想，很真實的體會，很精辟的分析，很有效的學習方法??要看學科的性質，也要看你學習感想的性質。
（一）寫學習報告的第一步
寫學習報告的第一步是一面學習課本知識內容一面寫，不論有什么感想、疑問和見解，都隨即把它們寫下來。 有時甚至直接寫在書上所學內容的旁邊；一章節一模塊內容學習完了，把自己寫下來的那些感受瀏覽一次，就會發現幾個重點可以發揮的。把這幾個重點列出來，有時間的話，把課本內容有選擇地再看一遍，為你想論述的內容，找尋更多的例證。
（二） 學習報告中的贊與彈
寫學習報告的學生，大多對自己的學習內容一知半解，寫出來的感受或體會也很淺顯。所以贊與彈都需要見地，公式化的贊美之詞：學習內容豐富，體會頗深......全是廢話。贊要贊到自己學習的深切體會上，最好是自己學習到的知識，應用到的學習方法，或者在學習過程中感受最深的經歷。彈當然比贊更難，因為寫學習報告的學生，要能指出學習過程中的缺點，而又能說出自己學習過程中存在的問題，言之成理。
（三）學習報告中的點與面
學習報告可對自己的學習內容、學習方法、學習體會作全面論述，全面的結果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、
最有心得的幾點來談。因為你談得集中、深入，自然能留下比較深刻的印象。
附件：學習報告格式
附件：考試反思的格式
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