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八禮四儀國旗下講話稿
八禮四儀國旗下講話稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是 ，今天我國旗下講話的題目是《學習八禮四儀，傳遞文明力量》。 中國自古以來就是“文明古國，禮儀大邦”，我們的血液里，流淌的是“講文明，懂禮儀”的民族精華。20xx年江蘇省文明辦出臺了《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》等相關文件，號召學習“八禮四儀”。
今天我們一起學習一下“八禮四儀”相關知識。
八禮四儀中的'“八禮”包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮
“四儀是7歲入學儀式、10歲成長儀式、14歲青春儀式、18歲成人儀式
儀表之禮目標：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。
餐飲之禮目標：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。
言談之禮目標：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。
待人之禮目標：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。。
行走之禮目標：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮目標在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。 游覽之禮目標：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮目標：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
同學們，開展文明禮儀養成教育，一直以來,我們學校都非常重視。其目的就是通過養成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，更好地促進我們良好品格和行為習慣的養成。
同學們，文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。希望在未來的日子里，我們的校園到處彌漫著文明禮貌的芳香。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
我的演講結束
謝謝大家
八禮四儀國旗下講話稿2
同學們：早上好!
今天國旗下講話的題目是《學八禮四儀，做文明少年》。
首先請同學們看幾張圖片，他們遵守交通規則了嗎?沒有，這就是所謂的中國式過馬路，是部分中國人集體闖紅燈的一種現象，就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關。”出現這種現象是大家受法 “從眾”心理和僥幸心理的影響，從而不顧及交通安全。同學們知道這幅圖是什么嗎?它其實是埃及盧克索神廟的浮雕，它可是三千五百年前的文物，但是南京一名學生竟然在上面刻畫“到此一游”，事情曝光后一時間國人又震驚又羞愧。像這類實例網上還有很多，對于這樣的事情，我們不禁要問：泱泱中華、禮儀之邦的“禮儀”到哪兒去了?
孔子曾說過：“不學禮，無以立。”就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。那什么是禮儀呢?簡單的說，禮儀就是人際交往的行為規范，是平時與人相處時的親切友好，是路上相遇時的微笑問候，是同學有難時的熱情幫助，是不小心撞到人時的一聲對不起，是自覺將垃圾入箱的簡單舉動，是公共場合講話時的輕聲低語等等等等。可以說，文明禮儀直接體現出個人的內在修養，不僅是人與人之間相處的根本準則，更是構建和諧社會的.重要基石。
從今年春季學期開始，江蘇在全省學生中開展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀養成教育活動，號召同學們在八禮四儀的學習和體驗中，從小做一個講文明尊禮儀的人。“八禮四儀”包括哪些內容呢?請同學們看大屏幕，想一想，你做到了嗎?
儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。 餐飲之禮：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。 言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。 待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。 行走之禮：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。
觀賞之禮：在觀看文藝表演和體育比賽等場合，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。
儀式之禮：講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
而“四儀”是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節點，分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式，以此教育引導未成年人強化文明禮儀素養。
同學們，“播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運”。讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，認真學習“八禮四儀”，積極踐行“八禮四儀”，希望我們的同學能夠在一系列的學習活動中，真正做一名有道德的文明人，讓禮儀之花綻放在校園的每個角落。
八禮四儀國旗下講話稿3
老師們，同學們，大家上午好!
今天我國旗下講話的主題是：學“八禮四儀”，讓文明傳承。
從今年春季學期開始，江蘇在全省開展文明禮儀養成教育，強調要突出抓好未成年人的“八禮四儀”，具體包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮這八個方面的禮儀教育。四儀是指7歲入學儀式;10歲成長儀式;14歲青春儀式 ;18歲成人儀式。這套“八禮四儀”融入了“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，注重從生活細節入手，未成年人易懂易學易做。
當然，有的同學可能會質疑這八禮四儀是不是繁文縟節，有沒有學習的必要。下面我重點談談學習“八禮四儀”，開展文明禮儀養成教育的重要性。
首先，這是傳承文明的需要。古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。在五千年悠久的歷史長河中，不但創造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德，很多優良的、傳統的禮儀規范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊敬長輩傳為美談;岳飛問路，頗知禮節，才得以校場比武，騎馬跨天下;“程門立雪”更是為尊敬師長的典范。老子在《道德經》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人，你們有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實。
其次，這是時代發展的需要。如今，世界發生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的一面，而且直接影響到事業、業務的成功。隨著時代的發展，人們的`精神要求日益發展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前進的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。
再次，學“八禮四儀”也是你們成長的需要。一個注重自身修養，重禮儀的人才可能成為優秀的人、有用的人、品行兼優的人。孔子曰：“興于詩，立于禮，成于樂。”孟子也說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。這些都充分說明“禮”是何等重要。雖然中華民族的傳統美德依然傳承，但就整體情況看，存在著弱化的趨勢，特別是對青少年的約束力越來越少。有些人在學校里，不會尊重他人，不禮讓，不禮貌;在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現象不得不引起我們的深思。同時，與人為善，禮尚往來等等美德在相當數量的青少年身上正在淡化。
因此，為了教育引導未成年人強化文明禮儀素養，“八禮四儀”的學習勢在必行。讓我們每天改變一點點，在“八禮四儀”的學習和體驗中，做一個有修養、有魅力的文明有德之人。
八禮四儀國旗下講話稿4
老師們，同學們：
大家早上好！
俗話說得好：“沒有規矩，不成方圓。”最近咱們江蘇省正式出臺了一部“學得會，做得到”的《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》，要求在全省小朋友中開展文明禮儀養成教育。其中突出強調了涉及我們小朋友日常生活細節的“八禮四儀”。
八禮是指儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。
四儀分別是入學儀式、成長儀式，還有中學的青春儀式和成人儀式。
其實在我們小學，這樣的儀式和禮儀的要求早在五年前就已經率先開始了，我們有入學儀式、入隊儀式、成長儀式，關于各項禮儀方面的學習我們也已經結合弟子規的傳習開展了五年半的時間了，所以今天，曹老師邀請了六6班的幾位同學和曹老師一起來和大家回顧復習一下。讓我們先請他們做一個自我介紹吧。
好的，讓我們先向大家介紹一下在我們近六年的學習生活中，給你留下深刻印象的是哪個儀式，以及你從中得到了怎樣的感受和收獲……
好的，曹老師告訴我們六年級的同學，等到期末的時候，學校老師還會為全體六年級的同學精心設計組織一次畢業典禮呢！
除了學校的各種儀式，關于結合弟子規的八禮學習，我們六年級的同學也因該是全校小朋友的榜樣了，因為我們已經學習了十期，四十個月，四十塊內容的傳習，其中絕大部分都是關于基礎文明和基礎禮儀的學習，那讓曹老師再來考一考我們六6班的`四位同學，
關于儀表之禮，弟子規中是如何要求的……
關于餐飲之禮，弟子規中是如何要求的……
關于待人之禮，弟子規中是如何要求的……
關于行走之禮，弟子規中是如何要求的……
關于言談之禮，弟子規中是如何要求的……
好的，謝謝四位同學，你們的表現真棒，謝謝你們！
六年級的大哥哥大姐姐學的好，說的好！我們低年級的小弟弟小妹妹們同樣也在認真學習弟子規的各項文明禮儀要求，今天他們要來為我們演一演，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們……
謝謝同學們，你們學得好，說的好，也表演的好，最后曹老師補充一點，學好了，說好了，演好了，但最關鍵的一點，是要做好了。
同學們都知道法國巴黎圣母院是世界有名的建筑，每天參觀的人絡繹不絕。然而，那里有一塊牌子，上面用中文寫著請保持安靜！牌子上面沒有英文、法文、日文、韓文，唯獨有中文，同學們，你知道這是為什么嗎？
是因為我們中國人常常在公共場所大聲喧嘩。喧嘩看似是小事，其實是素質低下，沒有涵養的表現。同學們，你們是否發現，下課鈴響后，我們石梅的校園也沸騰了，到處是高聲喧嘩的同學，在這些吵鬧聲中不時還傳來幾聲尖叫，這就成了讓人煩躁的噪音。我想問，生活學習在這樣的環境中好嗎？如果一個人經常生活在喧鬧的環境中她的心臟和聽力都會受到很大的影響，噪音嚴重影響我們的健康呀，同學們!
我還發現低年級的同學，似乎尤其喜歡喊叫。而且常常有個別小同學，還喜歡一邊哄鬧,一邊喊叫，一邊追逐，這樣的追跑多危險呀！他們在制造噪音的同時甚至有可能把別人撞得鼻青眼腫，甚至發生摔倒、跌落等傷害。所以，我想提醒全校同學不在校園任何地方大聲喧嘩，追跑哄鬧。
有幾個文明禮儀細節，曹老師和大家補充一下，要求我們全校的同學一起來做到。
上下樓梯靠右行，不上跑、不下跳、不滑行。
在校園任何地方不大聲喧嘩，追跑哄鬧。
行走時專注，轉彎時慢行。
雨天濕滑時小心慢行，不踩水。
不爬圍欄及陽臺、翻越窗戶。
大家聽清楚了嗎？大家能做到嗎？好的，說到要做到，這才是守信守義，今天，再我們升旗儀式的最后，曹老師要給大家介紹一位小朋友，他就是說到做到，用自己的勇氣，用自己的行動，維護我們校園的文明和美麗，他就是二2班的錢。（介紹），最后讓我們用最最熱烈的掌聲送給錢，他就是我們的正能量。
今天的國旗下講話就到這里，謝謝大家！
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