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學校班主任聘任與管理辦法
班主任是班級各項工作的組織者、管理者和實施者，是貫徹執行黨的教育方針、促進學生的全面發展、開展人才培養各項工作的主要力量。為加強我院班主任工作，特制定本辦法。
一、班主任聘任
（一）應聘對象
原則上為在崗教職工；在不能滿足人員安排的情況下，可選聘其他學院（部）及職能部門的在崗教職工。
（二）班主任的任職條件
選聘班主任應當在教職人員在職條件的基礎上突出考查以下條件：
1.作風正派，心理健康，為人師表；
2.以生為本，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通；
3.愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力；
4.善于管理，具有處理突發事件的能力。
（三）班主任的聘任要求
1.班主任由在崗教職工中選聘，聘任者須經學院安排的班主任工作培訓后方可上崗；原則上助理班主任任期滿一年考核合格后方可聘任；
2.在崗教職工要服從班主任工作安排，如有特殊情況不能擔任班主任工作的（因身體原因、外出學習、企業實踐或者工作調動等），在事項確定之后，應及時由本人提交書面申請，提交聯系會議研究，并做好班級各項工作的交接；
3.無特殊原因一年或以上未承擔班主任工作者，應響應工作需要承擔班主任工作，鼓勵班主任連任和跨年級擔任班主任；專任教師擔任班主任不超過2個班、輔導員不超過3個班；
4.原則上女教師懷孕24周或以上者、生育后一年內，可以不承擔班主任工作；
5.班主任工作績效按教代會通過的考核方案執行。
（四）班主任的聘任方法
1.擔任班主任工作是每位教師義不容辭的責任和義務，凡已被聘為班主任的教師，無正當理由者不得拒聘。首次擔任班主任的教師聘為助理班主任，由一名經驗豐富的班主任指導，助理班主任認定班主任工作經歷，無班主任津貼；
2.由學院領導和學生工作辦公室負責班主任和助理班主任的聘任工作。班主任和助理班主任的聘任由根據專業方向、個人意愿等因素決定；
3.每個班級必須配備一名班主任，并根據需要可以配備助理班主任，每一屆為一個班主任聘任周期；
4.一般由個人申請，或由學生工作辦公室根據學生管理工作需要向會議提交班主任人選方案，經會議研究通過后，頒發聘書、綜合辦備案；
5.班主任任職期間，因故確實無法承擔班主任工作的，由個人提出申請并經會議研究決定后，可不再擔任。根據學院工作需要，可中途新聘或調整班主任；
6.在班主任任職期間，因工作不負責任而導致學生管理工作出現嚴重后果者，由學生工作辦公室提出議題，經會議研究決定給予中途解聘；
7.同等條件下優先安排需職稱評審的教師擔任班主任工作；
8.每年班主任人選安排在年齡、性別、職稱、職務、教學工作等方面盡可能做到合理搭配；
9.本單位以外的教職工申請擔任班主任，在學工辦對其進行道德及能力調查的基礎上，可擇優選聘；
10.我院教職工擔任班主任工作，將按人事處相關規定作為教職工在職稱評定、評先推優和出國（境）研修等方面的重要參考。
二、班主任職責
在參考班主任崗位職責的基礎上，細化班主任職責如下：
1.在領導下，在學生工作辦公室的指導下，組織好新生入學教育、畢業教育，做好學生在校期間的軍訓、學習生活、課外活動、實習鍛煉、畢業實踐等過程中的思想教育工作，配合輔導員和任課教師抓好形勢教育、理想教育和德育課教學，并注意針對學生在各個階段的特點開展思想教育活動；
2.負責班級學風建設，結合教學實踐，對學生進行學習目的、學習態度、考風考紀和專業思想的教育；協助學校實施教學計劃，經常隨班聽課，與任課老師聯系，及時了解教與學的情況，起到橋梁作用；每學期要對學生的學習情況作一次全面調查分析，注意優秀生的發展與培養，對學習差的學生進行督促和幫助；指導班級開展學習活動，交流學習經驗，改進學習方法；在學分制管理中，指導督促學生制定并完成選修課程計劃；
3.經常與學生保持思想上的接觸與交流，做學生的知心朋友，指導學生開展文體活動、科技活動、社團活動、勤工助學活動、志愿服務活動、社會實踐活動等；
4.對班級學生的安全負責，關心學生的身心健康，督促學生積極參加體育鍛煉，做好班級學生早操出勤、陽關晨跑的考勤和管理、搞好宿舍及教室的環境衛生，推動文明宿舍建設，適時進行安全檢查和心理教育疏導；
5.認真做好班干部的選拔和培養工作。每學年應對班干部進行必要的調整、充實或輪換；指導班委會、團支部開展各項有意義的活動，幫助學生干部提高工作水平和管理能力，培養學生自我教育、自我管理和自我服務的能力，抓好班風建設；
6.加強與學生家長的聯系，及時交換學生在院在家的學習和思想情況，與家長密切配合，共同對學生進行教育；
7.做好學生學年操行評定，做好獎學金、三好生、優秀學生干部、單項獎、畢業鑒定等評定工作，協助學生做好困難補助和貸款等工作；
8.貫徹執行學生學籍管理制度的有關規定，做好違紀學生的調查、處理和教育工作，做好學生免修、選修、升留級、休學、復學等工作；
9.組織積極向上的班級集體活動，組織外出集體活動必須提前報備，支持和配合做好學院和各職能部門組織的與學生有關的各項工作；
10.及時向學生工作辦公室匯報班級學生有關情況，對于班級發生打架斗毆等突發事件，要第一時間上報，不要瞞報、漏報，重視突發事件的預防和后續處理工作。
三、班主任評優
（一）表彰對象和榮譽稱號
學院班級工作中，作出顯著成績的班主任老師，授予“優秀班主任”榮譽稱號。
（二）評比條件
1.擁護黨的基本路線，擁護四項基本原則；
2.熱愛教育事業，教育思想端正，責任心強，作風正派；
3.班級組織管理能力強，學期班級考核靠前；
4.班集體積極、健康、向上，有良好的班風班貌。
5.能組織開展生動活潑、富有教育意義的主題活動。師生關系融切，班級學生無重大違紀現象。
6.有一定質量的德育工作論文或班主任工作經驗介紹文章。
（三）評比辦法
學生工作辦公室根據每周和每月應查項目，對班主任每學期綜合考評一次。
（四）獎勵表彰
被評比為“優秀班主任”的教師，授予相應榮譽稱號并頒發證書。
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