幼兒園文明工作計劃（通用15篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的幼兒園文明工作計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園文明工作計劃 1
一、指導思想與目標
新一輪文明單位建設指導思想是：深入學習領會十七屆五中全會會議、十二五規劃精神，以“普陀區教育工作會議”“學前教育新三年行動計劃”為引領，以“強內涵、知難而進;重合作，協力同心;求優質，務實踐行”的普陀教育精神為動力，以區示范園為新的起點，提升師資隊伍，彰顯辦園特色，進一步提升幼兒園辦園質量，使之成為名副其實的區級示范園。
二、任務與要求
根據幼兒園新三年發展規劃，文明單位建設要與幼兒園可持續發展相結合;與提升教職員工思想道德素質相結合;與依法辦園以德立園相結合;與辦人民滿意的教育相結合。我們要以時不我待責任感、敢為人先創新精神、與時俱進工作狀態扎實推進文明建設，在注重思想道德建設，加強改進黨的建設，深化學校內涵發展，提升校園文化建設，優化校園環境、學校社會內外互動等方面起示范作用。
三、創建口號：
與文明同行，促內涵發展
四、主要工作與措施：
(一)深入開展“創先爭優”活動，創建學習型團隊
1.以“享教育馨香，做陽光教師”為師德建設項目，提高教師思想政治素質
“教書先育人，育人先育己” ，優良的師德是成為學習型教師的必要條件。建設學習型教師隊伍，就要求每一位教師投入師德建設活動，以創文明校風、樹師表形象為重點，深入開展師德教育。在學習和實踐活動中提高教師的思想政治素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強教書育人的責任感、使命感，著力提高教師的道德修養。
2.以豐富再教育形式，有效提高教師專業水平
(1)鼓勵教師參加高一層次學歷進修，通過不斷地學習，使自己具有堅實的知識基礎和扎實的教學基本功。
(2)加強基本功培訓。外聘資深專業教師分別就舞蹈、聲樂、計算機網絡知識學習、課件制作、活動過程的設計等教學基本功進行集訓，有效提高教師的專業素養。
(3)增加外出培訓的機會。為教師提供學習信息和機會，不斷吸收新成果、學習新經驗。
(4) 培養骨干教師，建設名優隊伍。培養骨干教師，發揮骨干教師的引領作用，帶動隊伍的整體發展。
3.以搭建展示平臺為媒，提高教師教學實戰能力
通過教師“師德演講”“才能展示”“課件交流”“優質課”“交流課”等展示平臺，讓每位教師都有自己展示的舞臺，同時有效提高教師教學實戰能力。
(二)凸顯安全工作重點，確保幼兒健康發展
1.強化校園安全管理
首先優化硬件設施。建設接送系統、校門監控系統、入侵報警系統，并把校門監控系統與110中心并網，提高技術防控能力。其次不斷增強師生、家長的安全意識。通過安全教育周、主題教育、家訪、家長園地等形式加強安全教育，切實增強師生、家長的安全意識。
2.加強食品衛生安全管理
重點加強對食品衛生安全管理，嚴格執行《食品衛生管理制度》，嚴把食品衛生關，抓好食品采購關，嚴禁食物中毒，堅持48小時食物留樣;分管領導要督促食堂工作人員嚴格按照要求規范操作，并定期不定期進行檢查，杜絕不良事故的發生。
3.落實安全工作責任制
建立園長負總責、分管領導具體負責、園領導分片掛鉤、各崗位責任到人的責任制，做到安全工作人人有責任，人人都要抓。堅決落實安全目標、安全責任、安全措施，把防盜竊、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實處，確保無事故發生。
(三)深化教育教學改革，營造幼兒優質學習生活品質
1、規范日常教學的管理。
教師要規范自己的一日教育教學常規，園領導要加大一日三巡檢查、指導活動力度，指導、督促、檢查日常活動中綱要的落實，特別是區域活動的組織領導和集體教學活動，堅持以游戲為幼兒的主要活動形式，實現幼兒的快樂學習。
2、師資隊伍優化培養。
優化幼兒園保教隊伍的培養機制，以職初教師“合格”培養、骨干教師“風格”培養、領軍教師的“資格”培養以及“三大員”的“素質培養”為目標，建設一支師德高尚、理念先進、素質精良、具有團隊精神與創新，示范能力的保教隊伍;充分發揮示范、輻射與引領、指導作用，促使教師隊伍整體水平的提升。
3、開展推門聽課、園長預約聽課制度。
4、加強班級工作的管理力度，將幼兒安全工作放在首位，強化教師的管理意識，提高教師的管理水平、協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
5、鼓勵教師積極使用多媒體等電教手段，豐富教育教學活動，提高現代化教學水平。
6、加強愛國主義、集體主義和社會主義教育
本學年，幼兒園將繼續堅持“以德育人”“以法治園”，把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據幼幼兒身心發展規律，積極開展有益于幼兒健康成長的各項校園文化活動;有計劃地開展愛國主義和法制教育;利用校內外宣傳欄、班級環境創設、對幼兒進行愛國主義教育、習慣的培養、審美情操熏陶;使德育教育始終貫穿于日常生活之中。
五、開展扎實有效的'園本教研、規范課題管理、提高研究的有效性
1、扎實開展園本教研
通過建立教研活動輪崗制、分年多段研討制、不斷豐富園本教研的形式，探索有效的園本教研方式和策略。
2、重視教育科研落地，推進幼兒園辦園質量
深入開展區級課題《營造書香校園文化的實踐研究》，在實踐研究、滲透全園的過程中，搜集、完善過程資料，做好經驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，同時，將積極輻射研究成果，進行滾動研究，促進研究的規范化、科學化，提高科研的實效性。
六、關注校園文化建設，凸現“書香校園”特色
1、創設多元和諧文化。以“團結、合作、求實、創新”的精神為核心，營造“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的校園文化。以校園文化建設為載體，開展好“我與師德規范”、“讀教育專著，寫教育人生”學習體會活動，使校園生活的每一處環境，每一個細節，都充分體現出校園文化的內涵，營造多元、民主、開放、健康、和諧的文化氛圍，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
2、有效發揮宣傳作用。要積極發揮幼兒園校園網的優勢，加強對外宣傳，充分利用校園網絡、家校互動、滿天星家園小報等媒體，廣泛開展宣傳活動。同時要加強與區文明辦的溝通與聯系，及時匯報、交流文明創建和諧校園的進展情況，積極爭取指導、幫助和支持，不斷提高我園文明和諧校園創建質量和水平。
七、構建家園互動機制，提高家園工作的有效性
1、定期召開家長會和家委會，聽取家長的意見和建議，共同商討幼兒園的大事。
2、完善家園和諧，不斷改進家園溝通策略，充分利用校園網，創造家長與教師、家長與家長之間互動交流學習的機會，并結合我園園本課程，老師要不失時機的向家長推薦好書，開展書香漂流活動，向家長宣傳教育科學知識，傳遞教育動態，完善幼兒成長檔案，以體現我園書香校園特色，提升教師家長的雙向交流水平。當孩子有進步，或者在幼兒園獲得獎勵時候，用海報美麗的圖形和生動的說明及家園聯系冊的形式，傳達給家長，建立一個和諧快樂的家校教育基地。
3、認真填寫幼兒發展手冊，做好家長問卷調查工作，及時了解家長的想法和要求，進一步完善工作。
八、繼續強化服務意識，細化后勤管理，取得最佳效率和效益
1、后勤各崗人員要堅持服務的思想，積極做好后勤保障工作，充分發揮各要素的作用，樹立以保教為中心的整體觀念處理好前勤和后勤的關系。
2、各部門充分體現先行性、服務性、全面性的特征。做好期初的各項準備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關的調料品的采購計劃，采取切實可行的措施，將各項復雜瑣碎的工作按一定的程序有條不紊的進行，提高工作效率。
3、科學管理物品，勤儉建園，物盡其用，財盡其效，發揮出園內儲存物品的最大使用率，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產的清理、登記、歸放工作。
4、規范物品的采購制度，做好幼兒園財務管理，規范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，嚴禁任何個人、班級、幼兒園私自向幼兒家長亂收費，一經發現，嚴肅查處。
幼兒園文明工作計劃 2
新的學期開始了，在本學期里，為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善，本學期我將從以下幾個方面來進行。
一、常規工作
�。ㄒ唬磿r為教師發放禮儀月計劃、周計劃及教案；
�。ǘ�、及時更換小、中、大班的禮儀家園聯系欄內容
（三）、繼續以發放宣傳單或調查問卷的形式，保持家園聯系；
（四）、堅持每周一的幼兒升旗儀式；在培養大班幼兒練習升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養。
二、禮儀工作的培養與訓練
�。ㄒ唬�、幼兒常規培養
● 堅持早入園禮儀小明星接待工作；統計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長。
● 復習上學習已經形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規禮儀的鞏固，
● 培養幼兒新增禮儀禮儀常規項目；
（二）、教師禮儀常規培養
● 教師儀容儀表；堅持上班園服制、不化濃妝、不披發、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 ● 教師禮儀知識培訓與學習；繼續利用業務學習時間培訓教師禮儀知識，使教師通過系統的學習，了解并掌握相關的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質
● 堅持班級禮儀明星的`評比工作，并給與幼兒小獎勵。
三、活動的開展
（一）、開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識；
�。ǘ�、開展教師的“大家評我課”活動；即為每位教師錄制一節多媒體或是四段式教學課程，并在業務學習時間播放，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優缺點進行總結，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀教案中的不足進行改進；
幼兒園文明工作計劃 3
本學期，我們從本園幼兒的實際出發，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計劃。
一、工作目標
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規范。
二、具體措施
制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規范》內容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規范，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創設文明禮儀良好環境氛圍。
根據每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規范圖片。
2、開展文明禮儀教育主題活動
根據每月主題每周有計劃地組織一節專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規范化。
3、規范訓練文明禮儀評比競賽活動。
每周開展“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養和提高。
4、與家庭教育、社會教育結合。
通過家長園地及文明禮儀環境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養幼兒的文明禮儀行為規范。
三、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規工作：在一日活動各環節滲透文明禮儀規范的養成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長”；創設文明禮儀良好環境氛圍（布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學活動觀摩。
九月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個文明禮貌的小標兵。
2、學習《文明禮儀童謠》《走路歌》
3、進行研究小結：從學習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個文明禮貌的好孩子。
十月份
1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
2、繼續學習兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進一步教育幼兒懂得養成講禮貌的`好習慣，在學習《排隊歌》。
十一、月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動；進一步學習《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動等。
十二月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，繼續學習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享文明禮儀的重要性。
一月份
1、復習幼兒文明禮儀教育經驗的總結。
2、進一步加深對禮儀教育的學習，最后完成《拍手歌》、《進餐禮儀歌》。
3、復習鞏固加深這幾個月的學習。
幼兒園文明工作計劃 4
展望20xx年文明和諧園所的建設，我園將以“綠色”為主題，培植園所文化。提到 綠色，大家自然會想到很多……新太原的建設，需要綠色，文明和諧單位的建設需要綠 色，生活需要綠色，孩子們的成長更離不開綠色。我們的目標是：加強 “綠色”管理 ，積淀“綠色”文化，養成“綠色”習慣，促進文明和諧園所的建設。
一、樹立綠色理念。
1、增強節約意識。人常說“節約N次方，地球更健康”。為節約每一滴水，每一度 電、每一張紙，我們將開展 “讓電和我們一起下班”、“擰緊水龍頭”等行之有效的 活動。
2、綠化美化環境。在室內外環境創設、裝飾中選用綠色、環保材料，做到色調和 諧，富有童趣和教育意義。
3、養成“綠色”習慣：我們倡導在生活中留意小節，使自己變得“綠色”一點， 如平時用自己的手帕代替紙巾，少用塑料袋，制作教具最好廢舊利用等，并希望 “生 活小節綠色化”的理念來影響幼兒，家人及周遍的人。
二、開展綠色活動
1、創建“綠色班級”：人人參與創建，班班爭先創“綠”是我們的'宗旨，力求通 過“綠色班級”積淀“綠色園所文化”。
2、培養“愛心”天使：在班級的自然角，有小朋友帶來的小烏龜、小金魚以及各 式花卉，天冷時，戶外大魚池里的魚要由小朋友領回班上喂養，在給它們澆水、喂食的 過程中，在關注它們成長的日子里，教師要有意識培養幼兒關愛動植物的情感，讓幼兒 帶著“愛心”學習生活。
3、開展環�；顒樱河變簣@、社區、家庭共建是當今社會的一個主題。我們將三方 聯手互動，在環�；顒又凶層變憾靡恍┉h保知識，如垃圾分類、大氣污染的危害等， ……從小培養幼兒的環保意識。我們期待著實現“處處是環保之地，天天是環保之時， 人人是環保之使”的目標。
4、組織繪畫活動：在以“綠色奧運”為主題的繪畫活動中，讓幼兒剪剪貼貼，拼 拼畫畫，培養幼兒對綠色生活的向往。
5、開展文體活動：與“奧運”同行，樹“健身”意識。我們將舉辦羽毛球比賽、 乒乓球比賽等，并根據情況逐步添置各種健身器材。
6、加強有氧運動：創編幼兒早操，堅持晨練，多組織有氧鍛煉，如跳繩、慢跑、 拍球等，增加幼兒活動量，增強幼兒體質。
未成年人思想道德建設是一項長期而艱巨的任務，在“和樂教育”方面我們將重點 整合利用各種教育資源，提高和樂教育實效性。如編著自然篇、鄉土篇、環保篇、社會 篇等主題活動，做好案例的積累和推廣等。
回顧創建省級文明和諧單位的過程，我們深知創建工作，離不開教職工的共同努力 ，更離不開上級領導的大力支持和熱情幫助。我園創建工作雖取得了一定的成績，但還 有許多有待完善的地方，我們將以這次創建檢查為契機，鞏固創建成果，提高創建水平 ，早日進入文明和諧單位標兵行列。
幼兒園文明工作計劃 5
一、班級管理中要有愛心
愛孩子，愛每一個孩子。教師無私的，公正的愛每一個孩子，才有利于形成善于與幼兒交往的能力，才能更合理的對幼兒實施教育。作為一名幼兒教師，必須對幼兒充滿愛心。在我從教的十幾年的班級管理中，有無數愛的實例，說明里這一點。
一次在體育活動中，明明將大便拉在褲子里。他擔心小朋友會笑和老師批評他，不敢出聲。我發覺后，沒有驚動其他的小朋友，輕輕走到他的身邊小聲安慰他：“不要緊，老師幫你弄干凈�！蔽艺襾韨溆醚澴�，幫他換下臟褲子，用溫水給他擦洗干凈后，給他換上備用的褲子。在這一過程，我一直態度和藹，不埋怨，不責備。我想，由于孩子在情感上經歷了一個緊張、害怕而恬適、感激的變化，這一切將會在其心靈上留下深刻的印象�，幀幨俏覀儼嗬锬挲g最小的女孩，她的膽子小，內向，不愛講話。在班里我也格外的關照瑤瑤，幫助她克服心理障礙。由于老師對她的關心，她也漸漸的消除了對老師的陌生感行為上也大膽了些。瑤瑤雖然有了進步，但扔不能勇敢的表達自己的意愿。我采用紅花獎勵的辦法鼓勵她開口講話。終于，功夫不負有心人，瑤瑤開口說話了。就這樣懷著一顆無私的愛心，想盡一切辦法，循序漸進的培養孩子良好生活習慣和活潑開朗的性格，使每一位幼兒的臉上都綻放出燦爛的笑容。曾很無數次聽家長這樣說：“孩子可喜歡上幼兒園了，老師就像媽媽好。”
由此我們不難看到，孩子需要愛，班級管理工作更離不開愛。在工作中我們心中要時時心中有愛，用愛這一無可代替的教育手段拉近幼兒與老師之間的距離，使孩子感到老師的可親可敬，從而熱愛老師。
二、班級管理工作要嚴
嚴，一是對老師要嚴格遵守幼兒園的一切規章制度，二是對培養幼兒常規要嚴格管理，一絲不茍。
幼兒園的規章制度涉及了幼兒園工作的方方面面，它規范著每一位教師的言行，是幼兒園工作得以順利開展的前提和保證，作為幼兒園的每一位工作人員，都應無條件的遵守。作為一個班級的管理者，應該以身作則，嚴格按制度辦事，自覺嚴守“不串崗、不離崗、不脫崗”“不體罰幼兒”等工作紀律，認真學習現代化教育理論，樹立正確的教育觀。我們教師遵章守法換來的不僅僅是工作順利，而且還有孩子們的喜愛和家長的.信任。
對于集體而言與幼兒園的規章制度的作用大同小異，那就是幼兒一日生活常規了，它規范著幼兒的言行，體現在幼兒的生活習慣，學習習慣和行為習慣上。良好的一日常規是班級各項工作有序開展的前提，沒有一個好的班級常規，孩子們就會像一盤散沙，抓不住，聚不攏，班級工作出現混亂局面，教育活動將無法開展。因此在抓幼兒常規管理上要求嚴格。對孩子的要求堅持一貫，不朝令夕改，嚴格管理。孩子們會逐漸明白了該怎么做，不該這么做，常規不僅僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行為，為今后的學習奠定了良好的基礎。
三、班級管理工作要細
幼兒園的班集體就像一個大家庭，幾十個孩子都要老師來負責，在班級管理中，一定要細心、細心、再細心，細心的關注每一個幼兒，關注他們的一言一行，關注幼兒生活中的一切細節。也就是說，在有幼兒一日生活中細心的老師會時時處處站在為幼兒負責的高度，細心觀察幼兒的表現，即使發現和消除不安全因素，防止意外事故發生，確保幼兒的安全，對待班級工作要事事細心，時時細心。例如走路時怎么樣保證幼兒的安全?細心的老師會告訴孩子不拉手跑，手不能插褲兜里、抬起頭，慢慢走。游戲活動時檢查孩子的鞋帶有沒有系好或鞋穿反的情況，看似小事，其實不小，如果孩子絆倒摔傷了怎么辦，只要細心去觀察，使有可能出現的隱患徹底消除。
幼兒園班級管理工作細的程度，不僅關系著幼兒的安全，還直接影響著幼兒園的聲譽，體現著師德教風。因為只有對孩子充滿愛的教師，她才會對工作事事細心，對孩子時時關心。
作為一名班級管理者，只要勇挑重擔，認真負責的工作責任心，加上一個密切合作，團結向上的教師集體，班級管理工作一定會穩步扎實的開展。我們的孩子一定會健康活潑的成長!
幼兒園文明工作計劃 6
一、加強理論學習，進一步提高教師文明素養
1、以學習宣傳十八屆四中全會精神為重點，加強學習。利用校園廣播、局域網等宣傳媒體，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動學�？茖W發展的動力。
2、扎實推進黨員教師理論學習。認真學習《義務教育條例》、《教師法》等，以及與教育有關的政策法規文件，不斷提高黨員教師政策理論水平。
3、貫徹科學發展觀，解決突出問題。切實轉變工作作風，凝聚人心，激發干勁，辦人民滿意的教育。
二、深化文明校園創建活動，提升校園文明水平
1、以構建“文明校園”為目標，切實加強學校管理。在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開;實行人文管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍;實行依法管理，深入開展法律法規的學習和宣傳活動，使廣大師生學法、知法、懂法、守法、用法，不犯法，努力營造安全、文明、和諧的校園。
2、廣泛開展“人文校園、綠色校園、和諧校園”的教育活動。通過文明班級、文明教師、文明個人的創建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養成上。
3、充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。
4、搞好“6.26禁毒日”宣傳活動和“世界艾滋病預防宣傳日”教育活動;組織學生開展“拒絕誘惑，遠離網吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”“遠離邪教”等主題教育活動;開展崇尚科學、反對迷信教育活動;組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。
5、認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀學生、優秀學生干部等評選表彰工作。
6、認真做好文明單位創建工作。根據縣文明單位創建標準，加強硬軟件建設，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創建工作再上臺階。
三、加強教師職業道德建設，樹立教師教書育人良好形象
1、深入學習實踐《中小學教師職業道德規范》，組織形式多樣的學習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學生、愛自己”主題實踐活動，把職業道德規范轉化為廣大教師的自我行動。
2、開展“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。以4月23日“世界讀書日”為契機，組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。
3、結合“創文明縣城”建設，開展資源節約活動，以實際行動促節能減排。在校園內廣泛開展“節約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動，在學生中開展勤儉節約教育，使勤儉節約逐步成為師生的行為習慣。
4、引導教師向科研型教師轉型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功技能競賽。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。
5、積極探索創新有利于未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的`積極性。
四、加強行風建設和安全穩定工作，確保校園安定和諧
1、加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。
2、認真做好評優選先、年度考核、檔案管理等工作。繼續以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，努力創辦好人民群眾滿意的學校。
3、不斷強化校園安全穩定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創建活動。
4、發揮門衛值班的作用，推行校園安全責任險制度。努力構建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定平安。
五、堅持德育為首，進一步加強未成年人思想道德建設。
1、繼續深化以“知榮辱、講誠信、樹新風”道德實踐為主要內容的社會主義榮辱觀教育，切實加強未成年人思想道德建設，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、通過重大節日、紀念日，繼續深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，并將其轉化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為。積極開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉變化，關注家鄉發展。
3、構建德育網絡，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，建立家長、社會、學�！叭Y合”的德育網絡。積極協調有關部門，突出抓好校園周邊環境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環境。
4、加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。
幼兒園文明工作計劃 7
一、指導思想
堅持把立德樹人作為根本任務，遵循未成年人身心特點和成長規律，依托學校、家庭、社會三大成長空間，突出基本文明禮儀養成教育，融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，引導引導從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的新一代徐幼人。
二、基本原則
(一)堅持貼近實際、貼近生活、貼近幼兒。根據幼兒的年齡特征，結合幼兒的生活實際，科學規劃教育內容，改進教育教學方法，寓教于樂，增強文明禮儀教育的針對性和實效性。
(二)堅持知行統一。在教育幼兒學習文明禮儀知識的同時，引導幼兒在生活中不斷體驗和感悟，并主動踐行，把文明禮儀要求內化為個人修養和行為習慣。
(三)堅持幼兒園教育與家庭教育、社會教育相結合。文明禮儀教育，不僅需要全體師生員工共同努力，同時還需要社會和家庭等各方面力量的協同配合，形成合力和良好氛圍，實現教育的最佳效果。
三、目標任務
(一)總目標
——引導幼兒園、家庭、社會各方面把開展未成年人文明禮儀養成教育作為落實立德樹人這個根本任務的重要舉措，作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，作為促進未成年人全面發展的基礎工程，持之以恒地抓緊抓好。
——引導未成年人了解中國是文明古國、禮儀之邦，懂得文明禮儀是衡量一個國家、一個民族文明程度的重要標志，是每個公民良好素養的表現形式，更加自覺地從中華優秀傳統文化中汲取營養、涵育文明。
——引導未成年人了解當代文明禮儀的基本規范，掌握基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀，養成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好品格和行為習慣，長大成為實現中華民族偉大復興中國夢的合格建設者。
(二)幼兒園階段(3—6歲)目標——：重點教導學齡前兒童學會使用基本禮貌用語、模仿簡單文明舉止。
四、主要內容
立足未成年人思想道德建設實際，在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國內外文明成果的基礎上，注重當代文明禮儀養成教育的實踐創新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規范養成教育。
(一)、儀表之禮
1、目標：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方;
2、具體規范：
(1)、學會自己刷牙、洗臉，在家長的幫助下梳理頭發。
(2)、學會自己穿衣、穿鞋。
(3)學會自己揩鼻涕、擦汗。
(二)、餐飲之禮
1、目標：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅
2、具體規范：
(1)、飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。
(2)、學會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。
(3)、吃飯時不吵鬧，不獨占食物。
(4)、吃完自己的一份飯菜，不挑食。
(三)言談之禮
1、目標：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善
2、具體規范：
(1)、學會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。
(2)、在成人的提醒下，能主動與人打招呼。
(3)、學會舉手發言。
(四)待人之禮
1、目標：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人
2、具體規范：
(1)、學會與小朋友分享玩具。
(2)、不隨便亂動別人東西。
(3)、按照規則和要求玩游戲。
(五)行走之禮
1、目標：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座
2、具體規范：
(1)、看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。
(2)、知道過馬路要走斑馬線。
(3)、行走時跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。
(六)觀賞之禮
1、目標：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩
2、具體規范：
(1)、在家長、老師帶領下學會鼓掌。
(2)、不亂扔雜物。
(3)、不亂走亂跑，不大聲吵鬧
(七)游覽之禮
1、目標：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德
2、具體規范：
(1)、知道跟好家長、老師。
(2)、不踩踏草坪，不采摘花果。
(3)、不亂扔垃圾。
(八)儀式之禮
1、目標：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗
2、具體規范：
(1)、升國旗時，立正站好、目視國旗、不說話。
(2)、知道春節、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統節日。
(3)、會向師長說祝福的話語。
五、實施途徑
堅持育人為本、德育優先，將文明禮儀教育與幼兒園市級《家園共育，培養幼兒養成良好的行為習慣》課題相結合，貫穿于幼兒一日生活教育全過程，注重提高文明禮儀教育的針對性和實效性。
1.充分發揮學校教育的主陣地主渠道作用。將文明禮儀養成教育納入幼兒一日生活教育教學的各個環節。加強教師隊伍培訓，將文明禮儀養成教育納入骨干教師培訓的重點內容，開展文明禮儀養成教育輔導，提升全體教師的文明禮儀素養、文明禮儀示范意識和文明禮儀教學能力，以此帶動和促進幼兒文明禮儀習慣的養成。
2.充分發揮家庭教育的基礎作用。利用好家長會、家校路路通平臺，開展形式多樣的'文明禮儀知識培訓，幫助家長掌握幼兒基本文明禮儀規范內容，引導家長在孩子成長不同階段履行好家庭教育責任，做好文明禮儀示范。幼兒園階段，重點幫助孩子培養良好習慣、培育健康身心、進行道德啟蒙。繼續開展“大手牽小手、文明一起走”等主題活動，引導家長以身作則，為孩子做示范、當榜樣，尤其是對日常生活中孩子的不文明行為，要及時糾正，做到不溺愛、不放任。
3.加強考核評價。結合我園市級課題《家園共育，培養幼兒良好的行為習慣》的課題研究，園內開展常規性的檢查，班級內開展經常性評比并樹立身邊的幼兒典型，如“禮儀之星”、“衛生之星”、“餐飲之星”等，并將幼兒的優秀事跡在課題展示墻上張貼和宣傳。
4.營造教育氛圍。充分利用幼兒園網站、家園欄、文化墻等宣傳陣地，張貼懸掛文明禮儀的宣傳畫;讓文明禮儀教育隨處能見、隨時可學，使幼兒在潛移默化中受到教育、得到提升。
幼兒園文明工作計劃 8
一、指導思想。
堅持全面貫徹黨的教育方針、全面貫徹黨的十八大精神，以創建文明校園為目標，一如既往地把文明學校的創建、師生精神境界的提升工作作為要事來抓，精心打造溫馨、人性化的育人環境，讓文明成為教育的最終目標，讓文明成為生活的一種方式，努力把我校辦成區級文明校園。
二、組織領導。
組長：劉永剛。
副組長：陳偉。
組員：全體教師。
三、創建目標。
班子成員開拓進取，全面落實科學發展觀，成為全校師生表率的形象。教師愛崗敬業、教書育人、為人師表，受社會尊敬、家長信任、學生尊敬的形象。學生樂學、善思、守紀、向上、富有創新精神和實踐能力。校園環境干凈、整潔，育人氣氛濃厚。
1、加強班子建設，努力打造一支講學習，團結高效的領導班子。
領導班子要始終保持對教育事業的執著追求，對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感。增強政治意識、責任意識、服務意識，為教師做出表率。
2、加強教師隊伍建設，努力提高教師的師德、業務水平。
堅持政治、業務學習制度，學習《教育法》、《教師法》及《教師職業道德規范》，提高教師的.政治思想和職業道德修養。認真學習先進教育理論，不斷加強業務進修，積極參加各種培訓活動。
3、開展形式多樣的德育活動。
發揮少先隊教精育優勢，心組織各類教育活動。培養學生良好的思想，良好的行為習慣。通過黑板報、升旗儀式等向學生宣傳文明禮儀要求，利用少先隊組織的各種崗位，對校園的衛生情況進行監督；創設各種陣地和崗位，開展角色體驗活動，在反復的訓練中體驗做人做事的道理；創設情境，刺激和強化行為習慣的形成，影響行為習慣的遷移，著力培養學生良好行為習慣。
4、堅持開展陽光運動“一小時”工作，讓學生健康成長。
5、推進高校課堂，減負增效，加強教學常規管理，提高教育質量。
完善教學常規中的各項規章制度，激發教師教的積極性。
和學生學的主動性，將教學常規變成教師自覺的行動。
加強教學研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學效果，抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調動學生學習的積極性、如何啟發學生的思維、如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。
6、以提高教師整體素質為目的，深入開展校本研修工作。
7、開展深耕閱讀活動，打造書香校園。
以讀書活動為載體，認真組織和引導全校師生讀書學習，努力為師生營造內涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續發展打下堅實的精神基礎。本學期1-2年級的讀書指標是閱讀淺近的童話、寓言、故事、兒歌、童謠，背誦課外優秀詩篇30篇（段），3-4年級積累課文中優美詞語，精彩句段以及課外閱讀中獲得的語言材料，背誦優秀詩文40篇（段），養成讀書看報的好習慣，注意通過詩文的聲調，節奏等體味作品的內容和情感。5-6年級背誦優秀詩文60篇（段）拓展閱讀面，提高閱讀能力。
8、改善辦學條件。
完善學校各種硬件設施建設，包括校園環境綠化改善，幼兒班電腦電視等設施添置，遠程室投影儀添置。
9、做好安全管理工作。
安全工作要警鐘長鳴，要把安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。要嚴加管理，嚴格監控，做到日日查，日日糾。定期對師生進行安全知識教育。建立安全防范責任制，結合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作要保持高度的警惕，足夠的認識，要長抓不懈。
幼兒園文明工作計劃 9
根據我園的精神文明計劃，我們更加明確教師要樹立正確的教育價值觀和人生觀，增強教書育人、以身立教的使命感；要尊重幼兒、愛護幼兒，不斷提高思想政治素質和業務素質；模范地遵守教師職業道德規范，不斷增強以人為本的教學觀念。教師要做到“愛”字為本，“關心”為懷，為了使自己在思想上、業務上有一個明確的奮斗目標，制定如下計劃：
一、自身素養
1、熱愛幼教事業，熱愛幼兒，尊重幼兒，樹立“一切為了孩子”的觀念，建立平等和諧的師生關系。明確幼兒教師工作的意義，積極主動、創造性地開展本職工作。
2、愛護、尊重、信任幼兒，關心每一個兒童的成長和進步，建立良好的師生關系。正確處理與社會特別是與幼兒家庭的關系，共同創設有利于幼兒發展的教育環境。
3、樹立服務意識，做到微笑服務、周到服務，正確使用老師用語，如：你一定能做到的，老師相信你；請放心，我們會照顧好您的孩子。對家長要有熱心，對孩子要有愛心，使家長對幼兒園放心，讓孩子在幼兒園開心。
二、專業知識
1、掌握幼兒衛生保健、幼兒心理和幼兒教育的系統理論知識。
2、掌握幼兒園課程領域的教育內容、教育設計、教育組織、教育方法和教育評價等方面的基礎知識。
3、掌握幼兒游戲和日常生活等活動組織的有關知識。
4、正確使用普通話，并積極指導幼兒說普通話。
5、用正確、規范的語言組織教育教學活動，做到語言清楚、生動、流暢。
三、教學能力
1、根據幼兒園的總要求，結合本班特點和幼兒個性特點，制定班級教育計劃
2、教育目標明確、具體、切合實際，有利于幼兒發展。
3、能正確、恰當地選擇教育內容，重點突出。
4、能緊扣目標制訂切實可行的教育措施，取得較好的教育效果。
四、組織能力
1、善于組織教學活動，能靈活運用各種教學手段，指導幼兒使用操作材料，啟發幼兒的創造性思維，培養幼兒的動手能力。
2、有效地指導游戲活動，能充分利用一切條件合理安排游戲環 境，保持幼兒愉快情緒，促進幼兒身心健康發展。
3、合理安排幼兒一日生活，堅持保教結合，培養幼兒良好的生活習慣和自理能力。
五、觀察能力
1、經常地、有計劃地對本班幼兒進行觀察，了解幼兒的'發展狀況。
2、善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中隱含的教育價值，把握時機，積極引導。關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地察覺他們的需要，形成合作探究式的師生互動。
3、及時地做觀察記錄，并進行合理的分析評估。
六、家長工作
1、能較全面、準確地向家長反映幼兒在園情況，聽取家長意見。
2、了解幼兒在家情況，宣傳科學育兒知識，共商教育措施，做好教育工作。
3、通過各種途徑，如：家園溝通欄、班級主頁、飛信、幼兒成長冊等做好家園溝通工作。
幼兒園文明工作計劃 10
根據我園的精神文明計劃，我們后勤班組更加明確要樹立正確的使命感，我們尊重幼兒、愛護幼兒，不斷提高自身的思想政治素質和業務素質。我組教職工遵守職業道德規范，增強以人為本的教學觀念。將“無愧以每一位幼兒”的理念牢記心中，為了使自己在思想上、業務上有一個明確的奮斗目標，制定如下文明班組計劃：
一、加強理論學習，努力提高教職工職業道德素質
通過學習討論，使教職工對如何參與塑造良好人文環境、如何樹立良好的職業道德意識和榮辱觀有進一步的認識。崇尚師德，樹立服務意識，做到微笑服務、周到服務，對家長要有熱心，對孩子要有愛心和寬容心。
二、精神文明建設：
1、崇尚師德，樹立服務意識，做到微笑服務、周到服務，準確使用老師用語。
對幼兒正面教育、鼓勵為主。如：你一定能做到的，老師相信你；請放心，我們會照顧好您的孩子。對家長要有熱心，對孩子要有愛心和寬容心。
2、嚴格遵守園內的一些規章制度，注重綠色教育。
三、加強業務培訓，提高后勤的整體素質
為了提高我園后勤人員的.整體素質，認真開展形式多樣的業務學習和培訓。一是堅持每月一次的業務學習，如：根據各崗位工作性質及工作中碰到的問題，開展學習、討論；有目的地開展經驗分享等，使整體素質有進一步的提高。
四、牢抓后勤工作，確保幼兒園的正常運轉和發展
一人有事八方相助，將一如既往的發揮我們后勤人員團隊合作精神，互幫互助，共同做好后勤各項事務。
四、積極參加各類活動，確保工會工作的順利開展
繼續配合工會工作，積極參加各項各類比賽及組織的活動，共同營造良好的和諧大家園。
幼兒園文明工作計劃 11
一、工作目標
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明班級”、“文明小天使”，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規范。
二、具體措施
各班制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規范》內容，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規范，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂意按《規范》的要求指導自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創設文明禮儀良好環境氛圍。
根據每月工作重點布置有關的墻飾、展版、宣傳標語或警示語;在語言角投放文明禮儀行為規范圖片。
2、寓規范訓練于幼兒日常生活管理之中。
在常規教育工作中，堅持把培養幼兒文明禮儀行為習慣和行為標準放在首要位置，關注指導幼兒的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓練，把《幼兒文明禮儀行為規范》文明禮儀教育落實到幼兒的`日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養成習慣，從而提高。
3、寓規范訓練于各領域教學之中
在各領域教育教學活動中，教師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規范》細則滲透到教學中去。并根據文明“文明小天使”、“文明家長”;創設文明禮儀良好環境氛圍(布置有關的墻飾、展版、宣傳標語、警示語);做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學活動觀摩。
二月份
1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事;根據所缺的內容每人新編寫1則故事、1首兒歌。
2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作。(負責人為年級組長及各年級組的主要課題成員)
3、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規范的歸納工作。(分入園禮儀、課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等?)
4、影響幼兒文明禮儀養成的原因及分析。
5、擬訂《“文明班級”評選辦法》、《“文明教師”評選辦法》、《“文明小天使”評選辦法》《“文明家長”評選辦法》。
三月份
1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標，形成較為完善的文字材料，發放到各班級并對照進行培養，并使之更進一步完善。
2、討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規范，形成較為完善的文字材料，發放到各班級使用，并使之更進一步完善。
3、探索幼兒文明禮儀培養的途徑和方法。(具體措施、教育原則、教育內容-----)
4、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動;探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩);要求每人有自己的教育活動設計一個、游戲設計一個。
6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。
7、教師文明禮儀講座之一(教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀)。
8、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
四月份
1、組織家長會議，發動家長探討如何創設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環境，并根據我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。
2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育;設計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動;幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。
3、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動;要求每人有自己的教育活動設計一個、游戲設計一個。
4、教師文明禮儀講座之二(交往禮儀)。
5、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
五月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學活動，要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設計一個，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩。
2、舉行以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。評選-------
3、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
六月份
1、幼兒文明禮儀教育活動重點是。
2、各班收集、整理開展文明禮儀教育活動的材料，撰寫經驗總結或論文。
3、開展第二次幼兒文明禮儀狀況調查。
4、進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。
七月份
1、修改完善幼兒文明禮儀教育經驗總結、論文。
2、幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規范(教師文明禮儀行為規范、幼兒文明禮儀行為規范、家長文明禮儀行為規范、各崗位文明規范)，幼兒文明禮儀培養目標，幼兒文明禮儀教育經驗總結、論文集。
3、內部出版《幼兒園幼兒文明禮儀教育專輯》，并將其進行宣傳。
幼兒園文明工作計劃 12
文明禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內容。在幼兒園中加強文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養幼兒良好行為習慣、奠基人生開端的工作，更是提高全民族素質，構建和諧社會的需要。為了推進和創新幼兒園的德育工作，提高我班幼兒的文明禮儀素養，為幼兒終生發展奠定良好的禮儀行為品質，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。我會從以下幾個方面做起：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“八個為榮、八個為恥”為言行準繩，力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實踐活動，豐富幼兒園的德育教育內容，增強幼兒德育教育的實效性，不斷培養幼兒的文明習慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養，努力營造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實推進校園文明建設，加快構建文明和諧的校園。
二、活動目標
1、以幼兒禮儀教育為突破口，重在養成，促進內化，培養幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的`文明禮儀素養，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎;
2、教育幼兒學會共處、學會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規范、人際交往講禮儀，社會活動講文明”;通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽度。
三、活動內容
將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程。
1、學習禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
2、實踐禮儀：讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來，通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進幼兒全面和諧平衡的發展。
3、展示禮儀：通過開展校園禮儀風采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動，展現我園在幼兒禮儀教育實踐活動中的階段性成果。
幼兒園文明工作計劃 13
一、指導思想
以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照教育局、中心校的工作精神，團結與帶領全園教職員工，在省優驗收的基礎上狠抓規范、推動發展、力求創新，以剪貼及紅色文化內涵發展為主線，以提升保教質量為宗旨，以師資培訓為手段，以內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、主要工作目標
1.規范管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心，特別是讓聘用教師有奮斗目標。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。另外，加強幼兒園安全管理，努力為幼兒創設安全和諧的環境。
2．強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與課程實踐管理，加強教研。
3.突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在紅色文化課程創建上有所突破。
4.優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
5.家園共育。召開期初和期末家長會、家委會，繼續家訪和家長開放日、親子活動等社團活動的開展。
三、主要工作及措施
（一）師資隊伍建設
一、繼續加強年輕教師的專業成長
1.采用“走出去、請進來”的方式組織教師參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。
2.組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。
3.加強崗位練兵
4.繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
5.有計劃的聽課，每月聽組內教師或園內優秀教師教學活動至少二次。認真上好每一節課。
6.本學期園級調研以調研青年教師的成長為重點。激勵青年教師成才，根據教師自身特點，幫助青年教師確立發展目標，分級指導、分層培養、開展師徒結對活動，青年教師要做到“每日三問”：今天我的課幼兒喜歡沒有？今天我讀了沒有？今天我寫了沒有？讓老師們及時掌握幼教新政策，把握機遇爭取進編。
二、通過各類活動提高教師的業務水平
1.加強幼兒游戲組織領導的學習，結合不同年齡段開展扎實有效的研究，確保幼兒游戲活動時間、挖掘游戲資源、提高提高游戲活動質量。每周每位老師上交兩件區角自制玩具，確保游戲材料的更新和豐富。
2.開展教師基本功訓練和比武，在堅持每兩周一次自彈自唱的基礎上，增加剪紙、折紙、繪畫的展示，為基本功大賽打好基礎。
3.開展骨干教師“每月閃亮”活動，年級組長骨干教師每月一次公開課，新上崗教師大練兵，每月一次匯報課。全方位提升骨干教師和新上崗教師的綜合能力。
4.各教研組自己打磨并選出二節好課參加園內的賽課比賽
5.每課后都要寫教學反思，青年教師每月在大教研時交流自己的教學感受及經驗，每學期圍繞課題寫二篇教育論文及階段報告，每周記錄有質量的教育筆記或幼兒稚語，每月底上交業務室電子稿并投稿到市區級刊物。
�。ǘ┱n程建設與教學質量的提高
一、深化課程建設，提高課程研討質量。
1.優化年級組課程研討活動。通過每周一次的年級組研討活動，在研討對課程充分預設、及時調整，同時明確分工、優化合作，發揮集體智慧、做到資源共享、優化課程實施過程。
2.重視活動前后的課程審議�；顒忧皬募议L社區資源的利用、環境預設等進行深入的研討，然后對主題目標、區域設置、原有教學內容進行保存、刪減、以及補充教學內容、而不是東拼西湊組成自己所謂的園本課程，活動后對值得分享和困惑的教學活動進行再次審議,使得課程實施質量的提高成為教師們的自覺意識。
3.加強主題活動的實施策略。在制訂主題教育目標中，標出重點和難點，（在備課時要用紅筆備注）讓課程的總目標層層落實到位。我們要充分認識到：每個主題活動既包括了傳統意義上的集體教育活動，又包含了游戲活動、環境創設、生活活動、家庭與社區的聯系等，彼此之間不是拼湊，而是相互聯系和呼應，從而構成了一個整體，貫穿于幼兒的一日生活之中。充分利用一切可利用的資源，為課程的實施深入提供保障。
4.關注課程與區域游戲活動的整合。明確區域游戲在課程構建中的地位，教研組要從游戲區域的規劃、游戲材料的提供和使用、游戲中教師的指導、游戲評價、主題目標如何貫徹在區域游戲中等進行。努力創設具有課程特點的游戲環境，結合實施課程內容，豐富各活動區角內容，合理安排開展自主性游戲活動，不斷優化游戲指導策略，努力使游戲的深入開展、游戲材料的有效提供、游戲與課程的有機整合等再上一個新臺階。本學期將開展游戲區域環境創設的觀摩互評活動。
（三）踐行教學“六認真”，努力提高教學質量。
1.講究實效檢查。園長和業務主任把關好“幼兒園周計劃表”，要通過隨堂聽課、帶班指導、備課查閱、集體研討等形式，加強對集體教學活動計劃組織實施的管理、指導。積極開展“教學有效性”的探索，努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等教學方法和模式，盡力扭轉教學活動中的形式主義和表面化現象，全面提高教學活動的有效性，提高教學目標的達成度。組織開展豐富多彩的幼兒活動，豐富幼兒一日生活的內容，本學期重點開展兒歌、舞蹈、幼兒故事比賽，為慶“六一”藝術節及聯歡活動打好基礎。
2.一課多研活動繼續開展。在一課多研中磨練優質集體活動的設計與組織，改進教學結構，優化教學過程，改革教學方法和教學手段，并充分發揮現代教學技術和手段的優勢，開展電化教學，提高教學效率，明顯提升教師駕馭教材和駕馭課堂的能力。
�。ㄋ模┝⒆銏@本教研，形成濃厚科研氛圍。
1.加強科研管理力度。督促教師積極撰寫隨筆、論文，組織好各級各類論文評比評選工作；要以“三個發展“即教育科研要促進教師發展、幼兒發展、幼兒園發展為根本宗旨，把教育科研的實效性放在整合課程的實施中，放在教育教學活動的改革中。
2.重視幼兒園特色研究。立足課題研究，利用省級文物――紅樓，培養幼兒吃苦耐勞的精神，彰顯幼兒園積極向上的紅樓文化。另外， “剪貼”特色也要不斷深化，培養幼兒動手動腦能力及對藝術的初步感受能力。爭取讓“剪貼”、“紅樓文化”成為我園特色文化教育的兩大亮點。
（五）保育及安全工作
1.加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。
2.嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。
3.培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
4.加強對幼兒的.體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
5.把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
6.善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。
7.加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
8.制定好每周帶量食譜，并根據季節特點和幼兒口味對食譜進行科學、合理的調整，確保幼兒膳食搭配多樣，營養均衡，促進身心健康成長。
9.嚴格按照《食品衛生法》要求向食品供應商索證，對進園的食品認真核對、驗收記錄，對幼兒每天所食的菜肴進行48小時留樣觀察，督促食堂工作人員規范操作，增強食品安全意識。
10．加強安全隱患排查，做好安全工作，確保幼兒環境的安全、活動的安全及學習、游戲的安全。
（六）深化家園合作機制，提升良好的社會形象。
1．積極運用家訪、家長會、家長園地、家園聯系手冊、家園同慶、家長半日活動開放等途徑，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，讓家長更加明確幼兒園的教育任務，以便爭取家長的支持和幫助。
2.充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。擬于新學期在每班推選一至兩名熱心且有一定文化素養的家長充實到幼兒園家委會成員中來，定期召開家委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見，不斷完善家園合作機制，提升幼兒園良好的社會形象。
3.建立幼兒園網站，充分發揮網絡的信息傳遞及互動功能，及時向家長介紹幼兒園的活動動態，豐富育兒常識，拉近家園距離，創設家園之間網絡資源的交流平臺。
4.做好家長問卷調查工作，針對家長意見或建議不斷改進工作方法，優化管理行為、提高辦園水平。
（七）細化后勤管理，增強服務水平。
1.嚴格執行園內安全衛生管理制度，把安全工作放在首要位置，通過跟班指導和不定期檢查等形式，扎實抓好后勤人員的安全衛生意識，層層簽訂責任狀，全面落實安全責任制，明確安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教工作正常有序進行的基礎和保障。
2. 新學期，對食堂工作人員將進行《食品衛生制度》、《衛生消毒制度》等文件方面的知識培訓，還就幼兒的膳食口味、花樣和質量上進行量化考核，并通過“刀工”練兵比賽，來提高他們的實際操作技能。
3.科學管理物品，發揮出園內儲存物品的最大使用率，配合幼兒園開展的各項活動，及時提供所需材料，做好財產的清理、登記、歸放工作。
4.加強門衛管理和幼兒接送安全，門衛人員嚴守崗位，按時關鎖園門，做好外來人員的登記和詢問工作，未經允許禁止入內。
5.規范物品的采購制度，做好幼兒園財務管理工作，每月按時公布幼兒伙食賬目，及時退清缺席幼兒的伙食費。
6.充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。
(八)團體工作
1.關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。
2.培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心的老師。
3.發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。
具體工作安排：
二月份
保教工作
1.制定各類工作計劃并上交或交流
2.作業欄及家長園地的布置。
3.各班進行早操訓練
4.新教師保教技能培訓
教研活動
1.年級組長集體備課
2. 開始班級專題研究
三月份
保教工作
1.各教研組優質課研討開始，經初賽推出選手參加園級優質課評比
2.基本功比武儀式啟動（教師自主確定時間）
3.教研組長、骨干教師每月閃亮啟動
4.三八婦女節主題活動、春季種植活動
5.幼兒兒歌、講故事比賽
6.參觀小學
教研活動
1.音樂活動教學研討
2.青年教師讀書演講比賽
四月份
保教工作
1.基本功大賽
2. 組織游戲的現場交流研討（分班組）
3.班級游戲環境及游戲水平觀摩與交流
4.骨干教師園級展示活動
5.組織幼兒春游活動、“媽媽我愛你”感恩活動
6. 參加市自制教玩具與少兒繪畫大賽，參加市教育學會論文評比
教研活動
1.繼續開展班級專題研究
2.綜合課程教學研討
五月份
保教工作
1.慶六一節目申報和排練
2.參觀郵局、銀行
教研活動
1.專題研究階段報告
2.體育課程教學研討
3. 江蘇省優秀幼兒教育論文評選活動
六月份
保教工作
1.“六一國際兒童節”慶�；顒�
2.文明班級評比表彰
3.大班畢業典禮
4.各類工作總結交流
5.期末考評工作
6. 江蘇省學前教育改革發展示范區檔案材料整理歸檔、檢查
教研活動
1.科學課程教學研討
2.課題及班級專題研究總結報告及交流
幼兒園文明工作計劃 14
一、工作目標：
1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動。增強幼兒的切身體驗，使之內化自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養成良好的文明禮儀習慣。
3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣。
二、具體措施：
制度文明禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規教育，并通過多種渠道、多個層次，生動活潑的方式來鍛煉，在一日活動中僧滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒掌握文明用語、文明禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為，文明禮儀的內容和教育意義。
1、創傷文明禮儀良好的環境氛圍(墻飾、宣傳標語、投放文明禮行為規范圖片。)
2、開展文明禮儀教育主題活動（每月每周有計劃地組織一節專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心的投入。通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做、使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規范化。
3、規范訓練文明禮儀評比競賽活動。（每月開展“文明小天使“評比活動。
4、與家庭教育、社會教育結合（通過家園天地及文明禮儀環境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養幼兒的文明禮儀行為規范。
三、月活動安排：
三月份：開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動
1、開展“文明禮儀伴我行”宣傳教育活動，培養幼兒文明的'行為禮儀。從“做、立、行”入手，通過規范的指導和訓練，逐步使之內化為幼兒的品質，讓幼兒養成文明的行為習慣。
2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動，培養幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習慣的養成入手，引導幼兒從勤洗手、不吐痰等細小環節做起，通過主題實踐教育活動，讓幼兒養成良好的生活習慣。
四月份：開展爭創“文明禮儀小天使”系列教育活動。
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養幼兒文明的行為習慣，爭做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養幼兒文明的行為習慣，爭做“禮貌好寶寶”。
3、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養幼兒文明的行為習慣，爭做“能干好寶寶”。
五月份：
開展“我與文明手拉手”系列實踐活動。
1、“我與文明手拉手”實踐活動之一：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。
2、“我與文明手拉手”實踐活動之二：開展“尊師周”“親情周”“關愛周”“感恩周”活動。
3、開展“禮儀小紅旗”實踐活動。組織“文明禮儀進社區”活動。
六月份：
1、舉辦幼兒講禮儀比賽。
2、舉行校園禮儀知識競賽活動。
3、舉辦“小紳士”“小淑女”“文明家長”“文明教師”形象展示活動。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
幼兒園文明工作計劃 15
一、指導思想：
認真貫徹落實《綱要》、《指南》精神，以“塑造和諧園所，增強教育活力，在快樂發展中，做最的自已”為核心，不斷創新管理機制，發揮本園的優勢，探究課改策略，搞好優質服務，努力提高工作效能。
二、具體工作內容
（一）創新管理機制塑造和諧園所
“管理出人才，管理出效益”。新的一年，我園將建立長效管理機制，實施“以人為本”的管理模式，通過科學化、規范化、民主化的管理，從根本上調動廣大教職工的積極性。全園教師牢固樹立“人人都是教育的環境，個個代表教育的形象”的觀念，不斷進取，努力營造和諧的人文環境。
1、加強師德管理，激勵各崗人員認真履行崗位職責。重新明確各崗位人員和職責，全園各級負責人要按各崗位職責和“一日常規工作要求”檢查評比，不斷強化崗位職能，按考核進行物質、精神獎勵，做到獎勤罰懶，獎優罰劣，弘揚正氣，帶動全面，提高完成工作任務的質量。
2、充分發揮教職員工的作用，低調做人，高調做事，自覺維護集體利益和榮譽，讓優秀教師紅起來，形象樹起來，鼓足干勁，增強活力。積極開展園級“優秀班級”評選活動。
（二）優化課改策略提升專業素質
我園將以人性化、科學化、民主化的管理風格，增強教師的參與意識，團隊意識，以有效的競爭機制，營造人才脫穎而出的環境，促進教師的教育思想、職業道德、教育技能、保教質量的全面提高。
1、注重師德培養，樹立師表形象
為深入推進課程改革，必須建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍，提升教育水平。因此，我園必須建立師德師風的長效機制，完善師德管理規范。嚴格執行師德考評和獎懲制度，讓“力樹正氣，高樹形象”深入人心，時刻體現在從教行為中，積極開展“奉獻愛心，巧啟童心”的教育活動，在園內要形成“講師德、講奉獻、講實績”的氛圍，促進教師思想素質的提高，期末評選師德標兵、優秀教師、優秀員工、優秀班級。
2、提升專業修養，促進教師隊伍專業成長
�。�1）實施優化策略，重塑教師角色。一流的幼兒園需要一流的教師，我園將重視名師的培植，實施名師強園，以骨干教師引領，優化教師隊伍，加強教師專業技能培訓和專業理論學習，加強學習業務，提高教師專業理論水平。重點開展基本功競賽，崗位標兵活動，樹立骨干教師典型形象，進行“一幫一、結對子”，讓“骨干教師”帶領“新教師”，使年輕教師在各種活動中經歷錘煉，迅速成長，形成一支充滿活力、創造力、富有開拓進取精神的高素質教師隊伍。其次，繼續通過分層培訓模式，對教師進行分層指導和培訓。將園內教師隊伍分成五個層級：新手教師、成長教師、成熟教師、骨干教師和名優教師，每個層級的教師均由園內一名業務素質好的導師帶教，制定相應合理的計劃和措施，使教師綜合實力在原有水平上有所提升。
（2）明確成長目標，創設成長舞臺。創設教師發展平臺，鼓勵教師不斷進步不斷提高，實現教師專業成長。每一位教師在做好各項保教工作的'基礎上，要發揮個人特長，在優勢領域學習、鉆研、探究，逐步積累理論和實踐經驗，實現自身的專業成長。通過“教師風采展示”、“教師專業科目比武”等活動凸現每位教師的教學個性、教學風格，做到人無我有、人有我優，營造團隊凝聚力，爭創“優秀班級”，“優秀教師”。
�。�3）強化教育科研，積極探索新課程，研究新課題。做到人人參與、人人深入、人人成功、人人得益的良好循環，提高幼兒園整體的教科研水平。本年度，我園將進行幼兒常規教學的研究，同時精心組織一日活動教育教學研討會，使所有加盟園教師積極參加教學教研活動，評優并進行觀摩，讓教師在競爭中提升自我。
�。�4）加快信息化步伐，實現資源共享。鼓勵教師借助現代化教學設施，采用現代化教學手段服務教學。本園所有班級活動室、專用教室均配備了電教一體機，大量的幼教軟件，給教學充實了力量，爭取搞相關的業務培訓４次，讓所有教師都能正常靈活使用。
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本著“發展孩子、服務家長、成就教師”的辦園宗旨，我園認真實施保教并重的原則，為幼兒服務做到“愛心、熱心、細心、耐心”。做到人在崗、心在崗，工作盡心盡職，讓服務孩子、服務家長、服務社會的意識滲透到工作的點點滴滴之中。
1、創設健康、安全、優美的環境。加強房舍，設備的保養維修，常年保持園內凈化、美化、綠化，讓幼兒玩得開心，家長看著放心，確保為幼兒創設良好的生活環境和有益與健康的環境。
2、提供科學合理的營養膳食，滿足其生長發育和生活需要。后勤人員定時召開伙委會，按要求制定科學的幼兒食譜，一周一公布，孩子的一餐二點要講究烹制方法，每天換花樣，保健醫生需進行膳食調查分析、評價，及時改進幼兒膳食營養狀況，不斷提高幼兒伙食質量。
3、加強保育保健工作，堅持做好晨檢及全日健康觀察，定期為幼兒體檢，預防接種，并建立健康擋案。教師、生活教師要耐心、細心照顧好幼兒的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，讓孩子感受到幼兒園的溫暖。
4、完善家長工作，增進家園溝通。通過家長會，家園聯系攔，開放日活動，親子活動，教學成果匯報等多種形式及時反饋信息，加強幼兒園與家庭聯系，共同為幼兒發展創造好的條件，同時建設好幼兒園的網站，發揮我園網站的宣傳教育功能，及時更新網站內容，讓家長隨時了解幼兒在園情況，做到資源共享，家園共育。另外，為每位幼兒園建立成長檔案冊，定期發放給家長，家園配合，共同記錄孩子的成長故事
5、加大教育宣傳力度。通過ＬＥＤ顯示屏、電視、媒體宣傳我園的新動態、新機制、新舉措、新成績，多方面爭取家長和社會對幼教工作的理解與支持，促進幼教事業穩步向前發展。
�。ㄋ模┳⒅匕踩芾沓珜趦�辦園
安全工作是幼兒園工作的頭等大事，要常抓不懈，同時要開源節流，勤儉辦園，保障各項工作協調發展。
1、為確保幼兒活動的安全，要加強安全防范，做到常巡視，多排查，勤維修。嚴把食品衛生關，抓好采購和制作環節，嚴格執行食品衛生制度，保證孩子生活用品安全衛生，同時，抓好安全教育工作，通過故事、兒歌、游戲、觀看電視錄象等形式提高孩子的自我保護意識和安全防范能力，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。
2、要堅持勤儉辦園，增強經營意識，做到合理使用資金，開源節流，以有限的投入取得最大的效益，要統一定點購物，并及時了解市場行情，保證物品的質量和價格，做到財盡其效，物盡其用，同時，把好物品進出關，避免浪費和無意義的損耗和消耗。
此外，要積極配合上級部門做好社會治安，檔案管理工作，參加有益的社會活動，認真落實各部門的要求，爭創“人民滿意的教育”。
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