學校工作計劃

時間：2023-05-09 09:11:50 學校工作計劃我要投稿

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【精華】學校工作計劃范文集合六篇

　　時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的學校工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】學校工作計劃范文集合六篇

學校工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

　　二、奮斗目標：

　　（一）創建綠色學校活動規范化、制度化建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

　　（二）教育工作優質化充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

　　（三）創建活動多樣化以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

　　三、總體要求：

　　創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。

　　四、主要措施：

　　（一）加強領導機構

　　1．組織建立環境教育領導小組，專設環境教育辦公室，并具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，教育處、教務處和總務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

　　學校創建“綠色學校”領導小組名單為：

　　組長：沈立軍副組長：高艷君謝更成員：張國紅袁秀娥陳濤賈俊春劉占彪趙薇沈秀清等

　　2．強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、綜合實踐等學科的教師為骨干的教管機制。

　　3．完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。

　　4．定期召開專題會議，推動校環保工作。

　　（二）完善環保隊伍建設

　　1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

　　2、建立學校、家庭、社會一體化的`教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

　　3、發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘市環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

　　（三）綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設

　　1、綠化校園。整體規劃校園建設，計劃在校內加種草坪、觀賞

　　樹等，并對學校的花草樹木布局進行調整，使校園綠化布局合理，覆蓋率超國家標準。

　　2、美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品．增設環保宣傳欄，努力營造環保氛圍。

　　3、凈化校園。繼續做好“無煙學校”工作，加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，食堂衛生符合標準。

　　4、加強學校環保硬件建設。

　　（四）多層面、全方位，開展環保教育活動。

　　1、在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。

　　2、大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。設立宣傳欄，在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織題宣傳活動。

　　3、發動學生，組織“綠色衛隊”，走進社會家庭宣傳環保知識，并積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環境教育

　　4、結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和社會環保實踐活動。

學校工作計劃篇2

　　過去的一個學年，在縣教育局的正確領導下，不斷更新教育教學觀念，提高管理水平，學校教育教學質量顯著提高，為20xx年——20xx學年度工作奠定了堅實基礎。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了新一個年度的門坎，又將面臨著新的困難和挑戰。為了使其工作更加井然有序，更加務實高效，在總結經驗和教訓的基礎上，特擬定本學年度工作計劃：

　　一、指導思想：

　以學習型學校建設為學校教學工作的源動力，以縣教育局的“教學質量提高年”為契機，以提高教育教學質量和教師教學水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風，完善措施，加大管理的力度和廣度，依托于“把真知教給學生，用愛心成就事業”的教育思想，結合實際，加大學校內部改革，加快學校規范化建設管理的步伐，努力創建一個讓人民群眾滿意的學校，使學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。

　　二、工作思路：

　　1、樹形象創新風

　　通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。

　　2、強素質更觀念

　　以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。

　　3、抓管理要質量

　　監督、協調、教學，管理是我鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本學年中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。

　　4、“兩基”迎國檢，促發展

　　“兩基”迎國檢是形勢的要求，是新的歷史時期賦予我們的任務，我們必須以新的工作態度，切實抓好“兩基”鞏固提高工作。

　　三、工作目標

　　1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，整個學年不發生責任事故，全鎮學校全部達到“平安校園”標準。

　　2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質量差距，力爭使教育教學整體水平躍居全縣前列。

　　3、整理“兩基”資料，按教育局“兩基”工作指導方針，確保資料的規范性、完整性和準確性，為勝利迎接“兩基”復查驗收作充分的準備。

　　4，以課程改革為指導，開展課堂教學練兵，改進教師教學行為，促使教師教育教學能力的提高。

　　5、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強化德育工作成果，抓好學生行為規范教育。

　　6、加強師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應教育新形勢的需要。

　　7、鞏固“普九”成果，做好“控輟保學”工作。

　　我鎮“普及九年義務教育和掃除青壯年文盲”雖然常抓不懈，取得一定的成效，但隨著形勢的不斷發展，新的'困難和矛盾也日漸突出：一是教學附屬設施尚未達標，二是學生流失現象也有發生，三是檔案資料建設相對滯后。為此，本期要積極爭取資金，加大教學設備的修復力度，建立健全各類檔案，做到底子清，表冊全，數據準。通過任務分解，責任到人等措施防止學生輟學現象發生。對貧困生繼續實行經濟救助，確保他們完成學業；有計劃地購置與新教材相適應的教學儀器、圖書、各類教學軟、硬件等，高標準完成“普九”工作。

　　8、做好校務公開及財務管理工作。

　　杜絕不合理的開支，加強對學校購物的審批、登記、回收工作。實行學校財產承包責任制，對各班級、各辦公室等公物實行登記承包管理。多渠道籌措資金，改善學校辦學條件。

　　四、第一學期的主要工作安排

　　九月份：

　　通過開學檢查，全面了解各教學點開學準備情況，掌握存在的問題和困難，研究解決的辦法和措施；

　　2、清理校園衛生，進行行為規范教育和交通安全教育；

　　3、分析上學年教學質量情況，采取新措施提高教學質量；

　　4、基層報表統計上報工作；

　　5、修訂《擺金小學教育教學考核實施細則》

　　十月份：

　　教研組長會議。

　　2、國慶節慶祝活動，辦好班、校刊；

　　3、配合各校教導處開展教研活動；

　　十一月：

　　第十周各年級期中教學質量檢測；

　　3、期中常規檢查；

　　4、校圖書室規范管理使用并對全校師生開放；

　　5、校容校貌整修工作；

　　6、對全鎮校舍電路進行全面安全檢查；

　　十二月：

　　班主任工作會議；

　　3、做好財務年報工作。

學校工作計劃篇3

　　少做題為好最后階段，還是少做題為好，因為容易被一些不負責任大二新學期計劃的試題誤導。做題時也不要單純**高考分數線預估地考慮對、錯，研究選A還是選B，即使錯的試題也不要將其背下來，要學會問為什么，要看思路，將其變成自己的知識，站在歷史高度對知識進行駕馭。

　　把新課標新理念與主干知識結合到了現在這個階段，復習歷史要回歸教材，把主干知識重新看一遍。新的課標明年就要全面鋪開，因此，考題當中一定會更大幅度地滲透新課標中的內容。在20xx**高考分數線前一階段的復習中，老師已經帶領考生對此進行了系統的復習，考生現在需要進行總結和回顧。復習時要以生物體生命活動為線索，掌握知識間的縱向聯系，挖掘出潛在內容，掌握生命活動的本質，單憑死記硬背是不能大學生新學期打算正確解答生物試題的。

　　另外，今年出題會更加靈活，也會比較難，但在階段復習時，考生們都已經有心理準備了，所以也無需驚慌，**預估分數線應該不會有超出老師平時教授的知識內容。審題時一定要思考全面、準確，先答會做的，稍有猶豫的可以先標記，特別難的留到最后，不必按照考卷的順序做答。但小心遺漏。主觀性題，盡量答案詳盡，但注意內容不能答錯，答題要答具體內容，不要大三新學期學習計劃答概括內容。首先，回歸教材，按照國家高考大綱對教材的基礎知識重新審視一遍。

　　分析一下高考命題思路和命題方式，**歷年高考分數線總結一些答題方法和技巧。設計實驗題是最難、特別容易丟分的考題。它是一種開放題型，考查考生的語言組織表達能力以及思維的嚴謹性。新陳代謝、光合作用也是特別容易出現的知識點，幾乎是每年必考，考生要做到心中有數。這段時間的復習也要因人而異，不同層次的學生，復習的'側面、輕重不同，一般要注意復習三角與向量、立體、概率，**高考本科分數線知識點掌握透徹的基礎上，加大綜合題的復習。考試：答題要先易后難一定要穩定情緒。一般大二新學期學習計劃情況下數學卷的考題量都比較大，注意好時間分配。因為數學題量大，所以一定要分配好時間，做好會做的題，千萬不要在會做的題阿上失分。

　　答題要規范，必要的步驟不能省，以往有些學生，尤其是好學生，做題時習慣省略一些步驟，****高考分數線有些步驟在草紙上有，但落實到考卷上，有些步驟就被省略掉了，這樣很有可能因為省略必要步驟失分。

　　在這些天中，學生到底應該如何科學安排時間，如何對各科進行復習呢？記者采訪了**市二中的名師們，請他們介紹一下這段時間該如何復習，考試中應注意哪些問題。很快就要高考了，對于大學生新學期計劃考生來說，這些天里，不僅要調節好精神狀態，養精蓄銳。

　　**高考分數線預估而且在學習上也不能放松，還要鞏固所掌握的知識，查缺補漏。

學校工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本學期學校教學教研工作，以縣教育局、縣教研室、片區督導站工作要點為指導，以強化常規教學管理、提高教育教學質量為中心，以服務教學、服務師生為出發點，堅持依法治教，努力提高教師的業務能力，切實轉變教風、學風，積極穩妥地推進素質教育。

　　二、工作要點

　　1、堅持深入開展教育教學常規檢查、監督、指導。

　　2、加強學風建設與學法指導，建設良好學習、教學氛圍。

　　3、堅持校本研修活動和課題研究活動。

　　4、開展多種形式的教學主題活動，促進學生全面發展。

　　三、工作措施

　　(一)堅持落實教育方針，班子落實責任目標

　　1、全面貫徹黨的`教育方針，嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，嚴格按課表行課，任何教師不得隨意擠占音樂、美術、體育、信息技術和生命生命與安全的課程時間，沒經過教導處或學校行政值周同意不得隨意調課換課。

學校工作計劃篇5

　　一、實現精致化管理

　　目標：

　　完善以人為本的學校管理制度，管理過程精致化、信息化，讓文化管理成為自覺意識，管理效率明顯提高；教育服務成為學校管理的基本理念，服務意識和能力進一步增強。

　　舉措：

　　1.制度建設。修訂完善學校各種制度，出臺教師日常行為和學生日常行為指南以及細則，優化獎勵性績效工資考核方案，改進學校教育教學評價獎勵辦法。強化制度的執行度。

　　2.創新管理。學習先進校的經驗，在實踐中摸索積累，逐步建立并完善學校個性化的管理模式。

　　3.民主管理。確立“人人都是管理者”的理念，啟動“值日校長”，建立學校發展議事制度，定期聽取教職工、學生、家長的心聲，調動每一個人參與管理的主動性，進一步加強教代會、校務公開、學生家長評校評教等工作。

　　4.效能管理。傾力打造備課組、班級、項目組等一線團隊。

　　5.精致管理。堅持整體、系統的管理思路，大處著眼，小處著手，完善工作標準，加強考核評價，力求工作精細化。

　　6.文化管理。以學校核心價值觀統領學校工作，關注每個人，關注每個細節，全力營造和諧、民主、進取的氛圍。

　　二、塑造好校園文化

　　目標：

　　學校文化整體提升，在文化育人理念引領下的學生文化、教師文化、課程文化、環境文化和管理文化得到整體優化，形成較豐富的文化成果，學校初步形成文化管理格局，完成傳統學校向現代學校的初步轉型。

　　舉措：

　　1.創新合作文化。完善以人為本，促進個人主動發展和團隊共同發展的.教研組、備課組、年級組，建立有利于促進教職工團隊合作發展、奉獻進取的評價獎勵辦法，著力培養團隊帶頭人和骨干，充分發揮他們的主動性和凝聚力，促進教師協同合作、奉獻進取文化的發展。辦好家長學校，評選、表彰支持學校的好家長，深化家庭、學校合作關系，提升家校教育合力，營造家長、全體教職工齊心合力全方位育人的合作文化。

　　2.優化文化環境。在班級環境、樓層文化、辦公室文化、校園景觀等方面精心設計，全力打造一流的校園文化，體現辦學特色，實現環境育人。

　　3.提升活動品位。以學生為本，不斷創新和精心組織藝術節、體育節、讀書節、運動會等學校文化活動，學生全員參與，充分展示才華和個性特長，享受童年的幸福、成功的喜悅和合作的快樂，切實提高文化節的文化品位。

　　4.注重文化傳播。完善標識文化，廣泛使用已經成型的校徽，在學校各種重大活動時傳唱校歌。改版校園網，使其盡可能體現文化元素。組織教師、學生、家長志愿者，精心辦好《五小少年》，定期刊出學生版、家長版，使其成為學校文化的有效載體。

　　5.倡導文化自覺。用“文化”理念指導學校工作，在制訂計劃、開展活動和日常教育教學時，自覺地研究和貫徹文化理念，逐步積淀，形成學校文化底蘊。

　　三、建設四全課程

　　目標：

　　提升教師理論素養，轉變教師觀念，轉變教學方式，規范教師教學行為，實現教學精致化。校本課程多樣化，彰顯學校科技、藝體特色，促進學生主動、個性化學習，培養良好素養。

　　舉措：

　　面向全體。課堂關注每一個層次的學生，推進小組合作學習；關注課堂5—10分鐘的練習；高效提優補差，啟動分層作業，給予學困生更多幫助，為困難生建立學習檔案和“愛生1+1”檔案。

　　全面發展。嚴格執行課時計劃，立足“減負增效”，分學科分年級系列化研究減負背景下的教學工作，出臺新辦法。豐富校本課程，創設課程超市，建成書法、繪畫、剪紙、二胡等品牌校本課程，每年有計劃地開發二門微型課程，逐步實現課程菜單化、經典化，優化學生選修走班制。推進體衛藝工作，有效落實學生每天一小時體育活動時間，提高體育課、體活課、大課間活動的質量，辦好師生樂于參與、文化味較濃的體育競賽與文化節活動，建立一個體育專業隊，堅持科學高效訓練。嚴格按學校體衛藝工作條例開展工作，完善我校衛生、防疫工作制度和常規。打造書香校園。營造濃厚的閱讀氛圍，形成師生閱讀常規，提升師生閱讀品質。

　　全程管理。完善教師值日、行政值周制、行政骨干教師隨機聽課調研制、教學工作月考核制。結合教師日常課堂教學，專業發展，月考核積分，學生學科素養考核，期末考試成績等，科學綜合評定每一位教師教學質量，全面推行督導評估制。定期對每個年級的教育教學現場進行調研、剖析、指導，促進團隊整體改善，打造年級組文化。完善教研組、備課組工作規范，專業化開展日常研究活動，形成團隊研究特色。

　　全員管理。踐行“人人都是管理者”理念，把教學質量管理的重心下移至年級組、備課組和老師，引導教師主動自我反思，讓每一位老師參與檢查、管理、建言活動，提高認同度與管理品味。

　　四、打造實力隊伍

　　目標：

　　教師隊伍師德水平普遍提高，形成“至情至深”的教師團隊，涌現一批師德好、群眾滿意度高的優秀教師。教師專業素養明顯提升，各學科培養出市縣級名教師。培養一批專業素養較高、業績突出的班主任和優秀管理者。

　　舉措：

　　1.完善培養計劃。學校修訂近期、中期教師培養計劃，列入學校重要工作，確保落實。每個教師擬定新一輪個人成長三年規劃。學校開設交流平臺，定期交流共享，促進自主成長。

　　2.健全校培體系。圍繞人文素養、專業素養、師德修養、現代技術等，構建不同發展層次教師的需求，分層培訓課程體系，探索有效的實施策略。定期而有針對性組織專題學習考察活動。

　　3.創設多維平臺。優化師德講堂，完善師徒結對，開設“五小論壇”，規范各層面教師課堂展示活動，扎實開展教師基本功大練兵和競賽活動。

　　4.大興科研之風。優化教研組、備課組、課題組、項目組成員結構，著力培養“領頭雁”，日常教研活動專題明確，著眼長遠，創新策略，提高效度。加大課題研究力度，確保人人參與研究，骨干教師領銜課題研究或擔任學校主課題研究，各課題正常研究，順利結題，形成成果。

　　5.優化評價體系。梳理和完善現有評價制度，形成合理、科學、有效的教師崗位設置方案和獎勵性績效工資考核方案，優化教師年度考核工作，啟動功勛班主任、功勛教師評選表彰。

　　6.倡導人文關懷。制度管理與人文關懷并重，要在營造環境，開展活動，適時關心上做足文章，使教師對學校產生深深的認同感、歸屬感、自豪感。

　　7.打造團隊精神。優化組合各層面團隊，完善年級組、教研組等團隊評價獎勵辦法，定期交流團隊建設經驗。

　　五、培養童真少年

　　目標：

　　建立“健心益德、健腦益智、健美益體”為主的“三健三益”德育體系；開拓學科德育、活動德育、社會德育、家庭德育四位一體的德育途徑；創設學校、家庭、社會相結合，學校、班級、學生和諧發展的良好德育環境；構建健康成長、個性發展、和諧上進的學生文化，培養學生擁有好心態、養成好習慣、掌握好方法，做個健康人，成為“學真、性善、行美”的好少年。

　　舉措：

　　1．構建德育體系。實施以“天真、真實、真誠、正當”為培養目標的“童真”教育，構建“三健三益——健心益德、健腦益智、健美益體”的德育體系，規劃實施心育課程，辦好心理咨詢室，打造“好習慣早養成”培養工程和陽光體育推進工程。在“三健三益”指導下，著力培養學生擁有好心態、養成好習慣、掌握好方法，出臺“好少年”健康成長手冊（即學生行為指南）。

　　2．廣拓德育途徑。廣拓學科德育、活動德育、社會德育、家庭德育四位一體的德育途徑：成立品德教研組，建設好品德與生活（社會）、夕會、班隊活動課程，強化學科德育功能；設計并組織好校內文化節活動，開展好校外綜合實踐活動，推進紅領巾體驗崗活動。推進“愛生1+1”、和“同伴手拉手”工程，做好“三困學生”的轉化（學習困難、行控困難、心調困難）。辦好家長學校，提高針對性、有序性、實效性。組織好家長會、家長開放日，家長現場咨詢會。

　　3．營造德育環境。堅持環境育人，營造學校、班級、學生和諧發展的良好德育環境。布置班級文化園地，擴大視覺影響。建設好“好聲音”紅領巾廣播、“好消息”紅領巾櫥窗，“好榜樣”升旗儀式“三好陣地”，加強宣傳影響。

　　4．精致德育活動。整合日常德育活動和特色德育活動，精心設計并開展好“三抓四推”活動和日常教育活動。（三抓：抓傳統節日、抓社會事件、抓校內外事件；一推：推進陽光體育節、創新科技節、激情藝術節、經典讀書節）

　　5．完善德育評價。落實《好少年健康成長手冊》內容，施行星級學生發展性評價機制。完善成長檔案袋的設計與使用。借助“三好陣地”，挖掘資源、發現典型，擴大校內外學生模范示范力量。

　　六、優化后勤服務

　　目標：

　　教育準備充分滿足教育教學需要，信息化設備適度超前。打造平安校園，建成節約型校園。

　　舉措：

　　1.建設一流裝備。定期盤點校產，根據學校規模變化，及時編制裝備添置、更新計劃，多渠道籌措經費，配備到位。著力添置校園設備，更新校園廣播系統，教師人手一臺筆記本電腦，班班有全套多媒體設備。圖書館藏書達標。

　　2.打造校安工程。完善人防、技防設施。健全校園安全制度，人人明確安保職責，層層簽訂安全責任狀，嚴格考核獎勵。建立師生安全教育常規機制，運作良好，依托派出所、消防等部門，強化教育活動效果。嚴格落實學校衛生防疫要求，確保無安全責任事故。

　　3.創建節約校園。修訂建設節約型校園方案，廣泛宣傳，建立規范，有效執行，定期考核獎勵。

　　4.提升校園服務。提倡經費有效投入，確保教育教學和教師專業發展所需經費，努力改善教師學習、生活環境。著力打造學校服務品牌。

學校工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協調配合，有利于實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關系，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。

　　二、工作目標：

　　1、學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。

　　2、開展主動與家長溝通的家訪活動。

　　3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

　　4、開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。

　　5、采用多種形式，豐富家長學校的活動。

　　三、具體要求與措施：

　　（一）加強組織領導，做到四落實

　　1、組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2、時間落實。家長學校活動的時間，一般每學期安排3到4次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

　　3、教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家做家長學校顧問，并作理論報告。

　　4、教學內容落實。根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

　　（二）開展豐富多彩的活動，提高家教水平

　　1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。

　　2、聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。

　　3、舉行四、六年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。

　　4、開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。

　　5、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并設立獎項，積極向家庭教育專刊推薦。

　　（三）強化家校聯系工作。

　　教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。本學期在市教育局的領導與要求下，一年級新生家訪要進行全覆蓋，二到六年級學生家庭也要完成規定數量的家訪，每次家訪要認真做好訪前的備課、訪談的記錄，訪后的總結建議。試將下列類型的家庭作為家訪工作的重點來抓：

　　1、外來民工子女。這些家長無暇顧及教育子女的'義務，老師家訪找不到，家長學校活動沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯系，強化家庭教育的意識和責任。

　　2、單親家庭子女。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提，教師要明確提出科學、陽光培育孩子的家教方法。

　　3、經濟困難家庭、學習有障礙的同學。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予援助，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

　　（四）做好家長學校的資料積累工作。

　　學期末要收集整理好家長學校的資料，做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。

　　四、分月安排：

　　九月份

　　1、制定家長學校活動計劃

　　2、召開新學期一年級家長學校活動，需要得到家長的密切配合

　　3、成立年級、學校家長委員會

　　十月份

　　1、召開家長委員會成員會議，聽取他們對學校工作和辦好家長學校的意見