春季學校教育工作計劃（精選6篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新一輪的努力，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的春季學校教育工作計劃（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春季學校教育工作計劃1
一、加強有效監控，進一步提高教學質量
我中心將針對質量監控方面存在的實際問題（如一些個別學校教學質量監控存在監測不嚴、有“監”無“控”、重終結性評價輕過程性評價等問題），加強常態化的質量評估和過程性的有效監控，認真做好監測信息的分析總結，并針對監測中發現的問題及時進行反饋矯正，努力促進學校教學質量進一步提高。
1、各校要堅持組織開展人人上“達標課”，引導教師轉變教學觀念，改進教學方式，提高課堂實效；鼓勵教師積極探索學生發展性評價的有效方法和途徑，對學生的知識技能、實踐能力、創新精神、解決問題能力，以及學習態度、興趣、方法、習慣等方面的發展狀況進行科學檢測和全面評價。
2、各校要切實抓好試卷命題、考試組織、試卷批改、質量分析等考試評價中的'每一個環節；認真組織相關任課教師對各年級各學科期末質量檢測報告的分析解讀；及時傳達和落實市小學畢業班檢測質量分析會議提出的教學建議和教學調研報告中提出的教學對策。
3、各小學要切實重視單元自測卷的命題工作，確保按時按質完成命題任務，堅持每學期組織開展單元命題交流研討活動。中心將繼續加強對單元自測題及期末檢測命題的指導與研究，以“學習能力、實踐能力、創新能力”的培養為導向，全面檢測學生學習狀況，科學評價學生學業水平。
4.切實加強教學質量監控。堅持以質量為核心，用數據說話考量質量成效，落實教育質量在學校崗位目標管理、教師職稱、評優評先等方面的權重，嚴格問責問效，強化監控結果運用，增強教師重管理提質量的意識。各小學要根據《南安市義務教育階段學校教育質量監控意見（試行）》要求，對學校教學質量實行動態管理，做到“監”要真，“控”要實，監控并舉，強化過程，在監測教學過程與教學效果基礎上，認真做好對監測信息的分析總結，針對存在的問題進行回饋矯正，從而實現對教學過程的有效控制，確保學校教學質量穩步提高；
二、扎實推進教育教學改革，進一步提高課堂實效
新學期，我們要堅持“圍繞教育質量抓教研，抓好教研促教育質量”的要求，落實教育科研常態化、規范化，不斷深化教育科研工作。扎實開展“一師一優課、一課一名師、一校一品牌”“三個一”活動，不斷推動課堂教學轉型，打造高效優質課堂；有效推進信息技術和數字教育資源與課堂教學的深度融合，提高信息技術服務教學水平；有效推動小片區合作教研工作，全面提高教科研工作針對性和實效性。各小學要繼續深化“團隊
春季學校教育工作計劃2
一、指導思想
全面貫國家及省市教育工作會議精神，緊緊圍繞市、區教育局的工作部署，以“高質量發展”為主旋律，以穩中求進為主基調，落實立德樹人根本任務，優化隊伍建設，優化教育管理，優化作風建設，全面推進素質教育，全面提高辦學水平，凝心聚力、務實奮進，努力開創學校教育發展新局面。
二、主要目標
1、文化環境有新面貌。我校正跨入平穩發展階段，本學期要在安全穩定、質量提升的基礎上著力于豐富學校文化、優化校園環境、促進內涵創新。
2、精細管理有新亮點。創新管理舉措，規范學校管理工作細則，深入推進“雙減”工作和“五項管理”，堅持做好“課后延時服務”工作。以認真負責的態度把各項工作做精致、做到位，促進學校管理水平進一步提升。
3、領導作風有新提升。增強隊伍責任意識、大局意識、服務意識和創新意識，塑造一支作風優良、能力過硬、奮發有為的干部隊伍。
4、師能建設有新起色。樹立“師德就是教育力”的意識，以師德提升人格魅力，在全校教職工中形成“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”的師德風尚。
5、德育工作有新特色。在德育內容和形式上探索形成系列，并具有時代氣息、人文氣息，關注學生心理健康，為學生的幸福人生奠定良好基礎。以“傳承國學經典，創新德育模式”為研究課題，使學生“知行合一”。
6、課堂建設有新氣象。進一步轉變教師的教學行為和學生的學習行為，組織“實效性”課堂模式研討，以取得的成功經驗為依托，提升課堂活力，探尋“高效課堂”模式新的發展空間，立足實際，提煉其精髓，高度重視課堂質量，以形式豐富的展示課、評比課、點評課促進課堂質量的提升。
7、校本教研有新成效。繼續開展課題研究，鼓勵教師關注實際問題，加強校本研修，助力市級課題研究深入進行，形成教研特色，充分發揮年級組長（教研組長）作用，組織教師進行教材、學科研究等方面的學習與交流，為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。
8、教學質量有新跨越。堅持質量是立校之本，抓好教學常規，抓好分層教學，努力提升各年級教學質量。合力整合學校資源，改革質量評價方式，保持教學高質量發展。
9、平安校園有新氛圍。堅持“安全無小事”，“責任重于泰山”的思想，落實“一崗雙責”安全責任制，人人爭做平安校園的守護者，嚴防新冠疫情和校園安全事故，建設平安校園，尤其抓好疫情防控工作，為教育教學工作正常有序開展保駕護航。
10、服務工作有新水平。堅持“服務一線、保障一線”的工作宗旨，相關處室做好服務協調，健全各項制度，開源節流，規范食堂過程管理，做好服務工作，做好家校溝通、合作，切實提高師生及社會的滿意度。
三、工作措施
（一）提升教師素養，強化隊伍建設
1、提升教師的精氣神。對師德高尚、教學優秀的教師，特別是在“雙減”和課后延時服務工作中表現突出的進行表彰，并充分利用新媒體進行宣傳，提高他們的知名度，突出價值引領，激勵全體教師“靜心教書，潛心育人”，注重在學生管理上下功夫，在課堂教學上下功夫，在質量提升上下功夫。
2、提高教師規則意識。落實教育法律法規，杜絕體罰與變相體罰學生現象的發生。拒絕有償家教，暢通投訴渠道，設立舉報箱，公開舉報電話；向社會作出承諾；建立教師績效考核評價機制。實行師德一票否決制，凡被舉報并經核實的按照相關文件作出處理并與評優、職稱晉升掛鉤。
3、加強師德師風教育。堅持正確輿論導向，樹立典型，弘揚正氣，引導教師做充滿愛心、品格優秀、業務精良、道德高尚的教育工作者。積極倡導愛崗敬業的社會責任、嚴謹篤學的治學態度、奮發進取的創新精神、淡泊名利的道德情操。探索績效考核背景下的教師隊伍管理，建章立制、嚴格管理，引導教師集中精力，全身心投入教育工作。
4、促進教師專業發展。通過名師導航、點課、磨課、公開課、校本教研、校本培訓等多元化的培訓進修，搭建教師專業發展的平臺。進一步完善校本培訓方案，建立“專家引領，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教師參加省市培訓、骨干培訓等各類培訓。支持教師參加學歷層次的培訓和各類骨干教師培訓、青年教師培訓。支持教師參加各類教學基本功比賽，及優質課、教師網頁、課件制作、微課制作以及“一師一優課”等競賽活動。
5、完善教師激勵機制。強化教師主體責任意識、團隊協作意識、競爭意識和敬業奉獻意識。構建教師職業幸福感，化解職業倦怠。
（二）實現多元育人，彰顯德育內涵
1、豐富德育活動。結合學校實際，推進社會主義核心價值觀教育，把“禮儀”養成教育與公民責任教育、生態文明教育、法制教育、革命傳統教育、感恩教育、理想教育等活動相結合，與心理健康教育、生命教育等相結合，通過開展豐富的德育活動，創設優良的育人環境，讓學生在潛移默化中接受德育熏陶，培養學生愛國主義情懷、集體主義觀念、社會主義信念和崇尚科學精神。每學年定期組織學生到社會實踐基地參加素質教育活動，平時充分發揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地的作用，加強學生常規訓練，引導學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習、學會創造，培養學生良好的`生活學習習慣。
2、加強心理教育。扎實開展教育活動，促進學生心理健康發展。把學校心理教育與家庭教育、社區教育結合起來，提高心理教育的重視程度，落實心理教育的具體舉措，凸顯心理教育的實際成效。充分發揮心理育人功能，人人爭當學生心理咨詢師，推進心理健康教育，促進學生心理健康發展。引導學生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個有文化修養、有人文關懷、有責任擔當的人。
3、創新德育模式。積極探索適合學生德育的新方法、新思路、新模式，全面實施素質教育，堅持育人為先、德育為先、以德育德、以德促學，堅持以情育人、以情動人，最終達到“育心”的目的。逐步改變灌輸式的德育方式，凸顯新時期適合學生全面、健康、快樂成長的學校德育特征，為學生的全面發展和終身幸福奠基。
4、推進家校合作。完善德育體系和德育科研課題“促進家校合作，探索感恩教育”，引導班主任、學科教師充分利用各種途徑，加強與家長的溝通與交流，為學生發展提供幫助，優化家教方法，促進孩子健康成長。舉辦各年級家長會，各年級成立家長委員會，積極爭取家長對學校教育教學工作的理解和支持，暢通家校溝通交流的平臺，營造學校、家庭、社會“三位一體”的合力育人環境。
（三）抓實過程監控，聚焦課堂教學
1、貫徹素質教育要求。探索課程與教學改革，嚴格執行國家課程，深入挖掘地方課程，積極開發校本課程。嚴格執行教育部門規定的課程計劃，開齊開好規定課程，上足規定課時。
2、細化教學常規管理。嚴格落實“五認真”要求（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導學生、認真考評），通過定期檢查、不定期抽查和行政隨堂聽課抽查相結合的方式，引導教師做好教學常規工作，切實提高課堂教學效率。堅持抓好備課組活動，推進集體備課的落實與管理，提高備課的有效性。加強教研組活動管理，落實臺帳制度，規范教研組長考核制度，提高教研組活動實效。堅持公開課聽課、評課制度，每位教師按教務處下發的公開課安排，要求保質保量地完成各項任務。狠抓質量提升工程，做好“平均分、優秀率、提升率”的評定，認真落實教學質量獎的考核工作。
3、強化作業練習管理。走科學高效的訓練之路，作業布置必須精挑細選，作業批改必須精確及時，作業講評必須精心歸納。嚴格控制作業數量。凡是要求學生做的練習，教師必須先做，凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生糾正，提倡根據糾錯情況及時進行二次練習（設立錯題更正本）。
4、狠抓師生書寫基本功。開展師生書寫競賽，書寫作品展等活動，人人一手靚麗的字跡，讓它成為學校的一道亮麗的風景線。
5、加強體育、衛生、科學和美育工作。加強學校體育、衛生和藝術教育課程建設，開好健康教育課，認真實施《國家學生體質健康標準》，深入開展陽光體育和大課間活動。推行體育藝術“2+1”工程，確保學生每天鍛煉一小時。舉行校運動會，加強校運動隊、文藝隊、田徑隊、排球隊的訓練，抓好排球操、戲曲韻律操、拉丁舞、繩操活動特色。學生體質健康達標率和優秀率力爭xx%和xx%以上；加強美育教學和青少年科學普及教育，努力提高青少年學生的科學素養和創新能力。做好學校衛生工作，加強對新冠等傳染性疾病的預防教育和防治工作。
（四）推進科研立校，提升辦學水平
1、促進校本培訓。做好教師培訓工作，制定切實可行的《校本培訓計劃》，做到明確目標，明確任務，明確要求。認真研究和實踐校本培訓行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進行校本培訓。開展拜師學藝活動，以老帶新，使學校人才輩出。
2、加強課題研究。樹立“問題即課題”的科研理念，認真開展科研課題研究工作。激勵教師學習課題研究，了解課題研究，善于課題研究，主動參與到課題研究中來；激勵廣大教師基于教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。對已經成立的課題組（促進家校合作，探索感恩教育），定期安排課題組活動，組織召開課題組會議；激勵青年教師依托課題研究，成長為智慧型和研究型的教師。
3、積極參與共同體研訓活動。組織教師參加我市、區共同體研訓活動，為教師搭建專業成長平臺，走出去向兄弟學校教師學習，汲取兄弟學校教師成功經驗，不斷提高我校教師專業水平，培養各學科優秀教師隊伍，為不斷提升學校的教育教學質量增加動力。
（五）推進精細管理，促進民主管理
1、強化制度管理。依據《學校教育教學常規工作考核辦法》及關于加強作風效能建設方面的要求，嚴格教職工常規考核，抓實工作作風，堅持依法治校、依法治教，加強制度建設，做到有章可循，違章必究；加強對出勤情況、辦公紀律、教學常規、工作量與績效的督查與考核，并與獎勵性績效考核掛鉤。
2、加強常規管理。幫助學生科學規劃好非集中教學時間的安排，做到張弛有度。注重實施激勵學習策略、自主學習策略、優化分層教學策略、自我反思、自我診斷策略等，尤其抓好一年級的“零起點”教學。重點做到“三個延伸”“四個到位”：常規管理上由強制向引導延伸，由課堂向課后延伸，由校內向家庭社會延伸；做到早晚到位、課間到位、午休到位、集體活動到位，追求自主學習效益的最大化。
3、推進民主管理。進一步完善“教代會”“校務會”等民主決策機制，進一步完善“家長委員會”運行機制，探索建立優秀家長參與學校管理機制，逐步建立現代學校管理制度，形成家庭與學校良性互動的機制。
（六）加強學校黨建，轉變工作作風
1、加強黨建工作引領。堅持“抓黨建促教育、抓黨員促教師、抓黨風促行風”，進一步強化黨的建設，全面謀劃和推進黨建工作，以開展“不忘初心、牢記使命”等黨日主題活動為載體，做到黨日活動常態化、制度化。
2、加強群團組織領導。積極開展黨建帶群建活動，充分發揮黨組織“凝聚人心、推動發展、促進和諧”的作用。
（七）抓實后勤服務，彰顯親勤節好
1、規范服務行為。程序規范，物品采購、工程驗收、出差報銷等方面，注重操作規范，堅持集體研究，審批同意后實施。財務規范，嚴格執行上級規定收費，公開透明。嚴格執行收費標準，不以任何理由或方式私自向學生收費、推銷學輔資料、學具等。管理規范，校園管理、衛生保潔、綠化維護、校門口車輛管理精細化。做到親勤節好：親情化服務，親切互動，周到細致。勤快、勤儉，團結協作、互相配合。提倡節約不浪費，廣泛開展節約水電教育活動，制訂節約用水用電班級公約，做好清校和巡查。
2、優化食堂管理。高度重視學生飲食工作，加強飲食衛生安全檢查，確保學校食堂食品衛生安全。堅持師生滿意為目標，促進滿意效率不斷提升。
3、提高信息化水平。強化信息技術與學科教學整合。提高多媒體設備的使用效率，使教育信息化更好地服務于教育教學和學校管理。
4、加強安全工作。切實履行學校安全工作“一崗雙責”制，全面構建學校安全管理工作的長效機制，確保校園安全。完善安全應急預案，排查整改安全隱患。定期開展防火、防地震等應急疏散演練。抓好交通、消防、機房、集會活動、體育課等各方面的安全管理。構建治安防控體系，全面提高校園突發事件的應急處理能力。做好各類傳染病的防控和學生因病缺課網絡直報工作，加強與綜治、公安、城管、衛生、社區聯防隊等部門的聯系，配合抓好校園周邊環境的綜合治理，努力為學生創建良好的學習生活環境。
春季學校教育工作計劃3
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，深入學習黨的的十七大會議精神，深入學習《公民道德健設綱要》使我村青年團員思想道德素質有所提高，少先隊員的思想道德有明顯的改善，使少先隊工作充滿活力，取得一定的成績，現將本學期的少隊工作作以下安排：
一、各村輔導員要積極思考，開展豐富多彩的力所能及的活動，并選擇一項具有教育意義的活動做好活動記錄、上報村中心校。
二、各村輔導員要搞好少先隊陣地建設，以陣地來教育少年兒童，如少隊室、少隊角、廣播室等、五所完小必須要有少隊室，形成制度，村中心校領導及團支部將組織檢查。
三、各校點要加強改進未成年人思想道德建設
1、要愛護國旗、每周要升降一次，在國旗時作國旗下的講話對學生進行思想品德教育。
2、要做好陣地建設，各班教室后面的黑板報至少每月出一期具有典型的練習。
3、加強少先隊員紅領巾佩帶意識，使學生意識到我們是國旗下的紅領巾，是初升的`太陽，在黨和政府的領導下，在共青團的帶領下和教師的淳淳教導下茁壯成長，時時監督學習、勞動等。
四、“六一”節活動
“六一”是國際兒童節是少年兒童們自己的盛大節日，我們要關心教育好他們，使他們成為優秀的小公民、小少年、各中隊輔導員要積極思考，開展豐富多彩的力所能及的活動，使少先隊員在體驗中學習，在快樂中成長。
1、做好升國旗、選出代表在國旗下講話工作。
2、做好新隊員入隊工作，選一名輔導員帶領新隊員宣誓入隊誓詞。
3、要以迎奧運、樹新風為主題、開展豐富多彩的文藝活動。
4、要做好少先隊員活動時的安全工作。
5、開展評選表彰活動工作，發揮典型引導作用。
少年兒童很喜歡別人的夸贊、當他每項事做得很順利時，有人來夸夸他，他心理十分高興，這樣可以激勵他發揮典型引導的作用。
五、如實做好本村團員的思想工作，并按時繳納團費。
以上安排及有關活動，希望各輔導員要認真開展，努力完成，團結協作、銳意進取、和諧共進、創造性地開展各項工作。
春季學校教育工作計劃4
一、指導思想
堅持“安全穩定壓倒一切”的安全工作原則，構建“平安容大、和諧容大”，按照教育局有關安全工作的意見”的指示精神和具體要求，加強教育，增加投入，提高防范水平，努力做實做細做好學校安全工作，確保學校師生生命財產安全和保證學校正常的教育教學秩序。
二、工作目標
力爭學校無重大安全責任事故，學生犯罪率為零。
三、具體措施
1、加強學校安全工作的組織領導。
本學期，我校要進一步加強安全工作的組織領導，通過建立學校安全工作領導小組來全面負責學校安全工作的組織領導，明確校長、安全負責人、教導主任、專用教室負責人、班主任的工作職責、任務、要求。按照平安校園考核要求把每條分解落實到專人，做到安全工作條條有人管，事事有人做。
學校安全領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、進一步完善安全工作各項制度，努力推行安全工作全員參與模式。
重新制定完善我校的各項安全管理制度，結合我學校實際和安全工作的新形式、新問題、新要求，突出重點，做好學校的食堂、交通、用水、用火、用電、防盜等安全工作。制定學校應急預案演練、消防演練制度，完善“安全臺帳”，加大對安全隱患的查找和整改力度。同時，積極宣傳，使全體教師都以主人翁的態度參與到學校的安全工作中來，做到人人參與，人人有責，全面落實安全工作全員參與的安全工作新模式。
3、明確職責，督促落實各項安全工作措施。
建立我校安全工作長效機制，制定學校安全工作制度僅僅是第一步工作。我校要通過安全工作月檢制度、安全工作領導小組每月例會制度、教師會議、班會等途徑努力做好做實學校安全工作，經常性講、反復性抓，督促各責任人自覺做好自己分管的工作，及時發現問題、及時整改落實。要強調安全工作的法制意識、責任意識。校安全領導小組將與各責任人員簽定安全工作責任書，進一步明確責任與分工、權利與義務。
4、進一步加強安全教育，提高安全防范意識。
做好我校的安全工作，必須提高全校教職工、全體學生的安全意識和全面掌握安全知識和安全技能，從而能有效地在萬一的情況下從容處置，提高應急、應變能力，把事故危害減少到最低程度。
（1）在升旗儀式上、班會上要把安全工作列為必講內容。
（2）組織學生收看《安全教育專題片》。
（3）邀請校外安全輔導員、法制輔導員到學校作專題報告。
（4）本學期出一期有關安全專題的宣傳櫥窗專欄。
（5）本學期舉行一次全校性的安全知識競賽。
（6）本學期舉行一次全校性的消防安全演練。
5、確保經費投入，保證人防、物防、技防到位有效。
學校每年從學校的`公用經費中安排一定的安全工作專項資金用于學校安全工作中的人防、物防、技防方面的投入，確保學校人防、物防、技防的到位和有效運轉。同時要安排專人加強對學校物防、技防的管理和使用工作。
6、努力創新學校安全工作，全面提高我校安全工作水平。
我校安全工作要緊跟社會形勢的發展，面對新情況、新問題要用發展的眼光開展我校安全工作，積極尋求新的思路和方法將學校安全工作做細、做實。同時提高有關安全工作的政策水平和努力提高學校安全工作業務水平，確保學校2012—2017學年第二學期安全工作目標的完成。
四、本學期安全重點工作
1、加強校安全工作領導小組建設
2、健全規章制度，完善安全管理責任，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。并經常學習有關安全管理方面的知識。
3、定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所的管理。
4、經常開展各類安全教育活動，使師生增強安全工作觀念。經常對學生和家長進行安全教育。
春季學校教育工作計劃5
一、隊伍建設
1、積極參加師德師能“百千萬”工程建設，嚴格執行師德“八不準”。
2、加強教師團隊建設，凝聚教學合力，彌補師資老化和師資不足的缺陷。
3、繼續組織好“青年教師讀書會”活動，開展好“青年教師綜合素質提升”活動，組織參加首屆“班主任魅力獎”、第八屆青年教師“三字一話”和信息技術能力大賽，加強青年教師培養和骨干教師培育。
4、修改完善《績效工資方案》和《教科研獎勵辦法》。
二、德育工作
1、深化養成教育，特別是行為習慣培養。
2、結合重大節日，開展豐富多彩的體驗活動。組織好清明節祭掃。
3、強化少先隊陣地建設，開展“美麗教室”評選。
4、開展崗位體驗活動，強化“紅領巾文明崗”的`管理，改進“文明班級”評選辦法。
5、推進學生社團建設，積極創建“xxx英雄中隊”和“xxx中隊”。
三、教學工作
1、精致教學流程管理，積極創建“xx市校本教研學校”。
2、加強校本教學研究，完善“一人一課”教研課教學流程，提高教研效果。
3、加強綜合學科的教學管理，提高綜合學科教學質量。
4、組織好江蘇省教育學會“十三五”課題的開題和研究工作，提高課題研究的層次和水平。
5、嚴格執行“五嚴”規定，開啟上足較好所有課程，廣泛開展“陽光體育”和體藝“x+x”活動。
6、積極組織教師參加優質課競賽。
四、后勤管理
1、加強安全常規管理，特別是校車管理。
2、進一步完善學校財務管理，嚴格執行財務管理制度。
3、強化食堂管理、電教設備管理和專用教室管理，發揮服務育的作用，發揮設備的使用效益。
五、重點工作
1、強化教師隊伍建設，爭取骨干教師隊伍建設有提高。
2、抓好教學常規管理，爭取創建“xx市校本教研學校”。
3、結合重大節日，開展豐富多彩的體驗活動。
4、推進學生社團建設，積極創建“xxx英雄中隊”和“xxx中隊”。
六、創新工作
強化備課組、教研組、年級組及班集體的團隊力量，匯聚成員智慧，形成工作合力。
春季學校教育工作計劃6
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以促進師生共同成長為宗旨，充分調動一切有利于學校發展的積極因素，切實加強教學管理和校本研究，努力塑造文化校園。根據xx年教育工作會議精神工作部署，繼續高舉科研“旗”，緊繃質量“弦”，下活德育“棋”，出好管理“牌”，確保學校“穩定”大局,全力增強隊伍的創造力，全力提升教育服務的品位，全力化解教育發展的制約因素，凝心聚力，竭忠盡智，乘勢而上；振奮精神，奮發有為，迎難而上；恪盡職守，勤勉務實，確保學校“十一五”發展開好局,起好步，為努力辦好讓東田人民滿意的教育而奮斗。
二、工作目標
1、加強師德建設，無違反師德要求的事件發生。
2、抓實學校目標管理，加強學校綜治、法制教育和安全防范工作，從細微處做起，創建“平安學校”。
3、突出教學中心，提高教學質量，學生期末考試成績合格率達95％以上，畢業班考試成績綜合指標進入全市前3名。
4、多方籌集資金，繼續校園綠化工作，逐步改變對外形象。
5、抓好控流保學，確保“普九”年檢達標。
6、爭取 “綠色學校”申報工作。
7、繼續完成校園各項修繕工作。
8、落實“兩免一補”，減輕家長負擔，構建和諧校園。
三、主要工作及實施措施
（一）、圍繞一個中心，強化發展意識
教學質量是學校的生命線，我們提出學校一切工作的出發點和落腳點都是教學質量，全校上下堅持以教學質量為中心，要“一切為了教學，一切圍繞教學，一切服務教學”，“八方抬轎，落腳一點”，時刻抓住質量不放松。
1、抓好教學常規管理
⑴、教學常規是教學工作取得高效的前提與保障。新學期將進一步加大常規管理的督查力度，努力提升學校常規管理的水平，切實做到常規上規范，確保學校教學工作的良性運營。
⑵、抓全體教師的育人意識，嚴格課程管理。“開齊、上足、教好”各類課程。校長室、教導處將加大課程計劃執行情況的督查力度，真正做到專課專用，課課扎實。
⑶、積極引導全體教師明確新課程背景下教學工作的新要求，并模范執行。教導處加強督查，把握動向，規范指導，努力使教學工作的各個環節都能上規范、上水平。本學期管理突出三個重點：
一是備課：抓實集體備課，充分發揮教研組集體智慧，著重在學課標、學教材上下功夫，通過集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學生的能力，從而優化課堂預設，促進課堂生成；抓實獨立備課，全體教師要在集體備課的基礎上，結合自身教學風格和班級學生特點，精心設計課堂，切實提高課堂設計水平，徹底杜絕抄襲教案、使用舊教案、不寫教案的現象。
二是上課：抓好典型示范，各教研組要在認真學習的基礎上，讓每位教師明確課堂教學的基本操作程序和方式；要抓好課堂研討，一人一節教研課要切實到位，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實。要通過活動，促進教師提高課堂教學的認識水平和操作能力，全面提高課堂教學效率。
三是教研活動：教研活動追求實效，追求創新。抓實理論學習，站在教育前沿，針對熱點理論系統研討，提高教研活動的針對性。大力加強教學常規的管理，抓好備課、上課，批改作業、輔導四個環節。加強校風、教風、學風建設，完善教育教學管理制度，樹立向管理要質量、要效益的觀念，努力運用科學的管理知識，在管理上做到“嚴、精、細、實”，使學校的教育教學管理更趨科學化、規范化、標準化。教導處每月認真督促檢查，加強計劃、教案、教學反思、作業、總結管理。加強隨堂聽課力度，要求每位教師每學期聽課不少于25節。學校將不定期進行檢查評比，作為教師考核的依據之一。
2、狠抓教學質量的提高
教學質量的提高是學校一切工作的目的，是教育工作成效的直接體現。以此ji化全體教師樹立科學的質量觀，自覺探尋新課程背景下學科教學規律，遵循規律，科學施教，合理訓練，自覺追求全面發展的質量，真實可靠的質量，促進全體學生的全面發展，促進全體學生的最優發展，切實提升我校的教學質量。
一是把握方向。正視新課程背景下學科教學質量評價的`內容、方式等方面的變化，準確把握質量評價的改革方向，調整策略，主動適應。如語文注重閱讀、積累和習作，數學注重思維和方法的訓練。本學期各學科圍繞以上重點，組織專題研究活動，努力實現教學的低耗高效。
二是夯實培優補差。深入分析差生成因，悉心研究轉差方法，認真落實轉差措施，全面提高防差、轉差實效。
三是關注重點年級、重點學科的教學工作。畢業班肩負著代表全校接受社會評價的重任，責任重大，全校上下都要全力支持畢業班的教學工作，使之成為學校工作的“特區”。要認真貫徹蔡校長在全市畢業班經驗交流大會上的發言精神，認真分析上學期末質量調研的結果，對個別年級、個別學科暴露出來的問題要分析病源、把準病因、對癥下藥，確保本學期能得到有效整改。
（二）、 建設兩支隊伍,鑄就過硬群體。
領導班子建設
領導就是向導，喊破嗓子不如做出樣子，領導成員要成為學校之靈魂，教學之名流，師生之楷模，樹立正確的權力觀、政績觀和教育觀，增強奉獻意識、進取意識和自律意識，要始終站在時代的高度，深刻把握教育的走向，指引學校發展的方向，工作中要著重做到“三子”：攀上梯子——多學一點，學早一點，學深一點，站高一點，看遠一點；俯下身子——深入課堂，率先嘗試，躬身實踐，指導研究；放下架子——走進教師群體，深入教學課堂，問題多請教，決策多商量，意見多聽取，切實提高自身的管理水平、教學水平和科研水平。
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