中學家長學校工作計劃

時間：2024-10-31 08:47:22 學校工作計劃我要投稿

中學家長學校工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編為大家整理的中學家長學校工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學家長學校工作計劃

中學家長學校工作計劃1

　　一、認真辦好家長學校,提高家庭教育水平。

　　1、每學期分別對各年級家長普遍授課2次,通過各種方式,如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識,介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬松、和諧的家庭環境,以利于孩子身心全面發展。

　　2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內容。如對一年級學生家長開學初進行專題講座,指導家長幫助孩子度過一個轉折期,其次是對畢業班學生家長,在臨畢業前進行心理輔導專題講座。

　　二、切實加強指導管理,提高辦學水

　　1、家長學校領導小組成員要經常開會,研究現狀及對策。

　　2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓,不斷提高半學質量。

　　3、家長學校授課內容要有針對性,不僅宣傳科學的家庭教育知識,還要宣傳有關法律、法規。有條件的還要訂閱一些家教雜志作為輔助材料。

　　4、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每月一個年級家長半日開放活動,針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

　　5、建立家長學校的激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。

　　6、切實發揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的`學生家長中組成家長委員會,包括多種類型家長。定期召開會議,了解家長中思想動態,對學校辦學提出合理化建議,幫助學校進一步提高辦學質量。

　　7、學校重大活動由家長參與,以便家長更廣泛地了解學校,形成合力,促進教育的發展。

　　8、建立家長學校班主任“二必訪”制度(特殊家庭學生家長及家庭中偶發事件的學生家長)、一年中對所任班級學生全面普訪一次。

　　9、健全教師與學生談話制度,創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

　　10、提高家訪質量,講究與家長談話藝術,要求教師掌握做家長工作的技巧。

　　三、指導思想：

　　家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協調配合，有利于實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關系，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。

　　四、工作目標:

　　1.學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。

　　2.開展主動與家長溝通的家訪活動。

　　3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

　　4.開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。

　　5.采用多種形式，豐富家長學校的活動。

中學家長學校工作計劃2

　　一、工作目標

　　1、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。

　　2、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率100%。

　　3、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。

　　二、具體要求與措施

　　(一)加強組織領導，做到四落實

　　1、組織落實：健全組織機構，成立班級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開家長學校成員會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，本學期安排2次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

　　3、教師落實：家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問。

　　4、教學內容落實：根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

　　(二)健全制度，規范管理

　　1、建立各項制度，實行制度管理。

　　2、建立評先表彰制度。每學年評選一次優秀家長，評上的優秀家長由學校發給榮譽證書。

　　3、建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿，會議記錄，教員的備課材料，各項制度，表格等都嚴格分類加以整理保管存檔，并實行規范化管理。

　　(三)加強教學研究，提高業務水平

　　1、定期組織家長委員會成員召開會議，研究并解決家庭教育有關問題。

　　2、定期組織教員學習家庭教育理論，提高業務水平;

　　3、利用適當的'機會組織教員與兄弟學校進行交流學習。

　　4、組織教師總結經驗撰寫有關論文。

　　(四)開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

　　1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長觀看學校的電視錄相，幫助家長深入細仔地了解學校。

　　2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

　　3、組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。

中學家長學校工作計劃3

　　一、指導思想

　　為加強未成年人思想道德建設，弘揚和培育民族精神，本著“為學生發展服務，對學生一生負責”的教學理念，充分發揮家庭教育和學校教育的合力。家長學校是溝通家庭和學校的橋梁，是家長們研討家庭教育規律，切磋家庭教育藝術，提高家庭教育水平的組織場所。辦好家長學校，使家長提高對家庭教育的認識，交流家庭教育經驗，提高家庭教育水平，使孩子在德智體各方面獲得充分發展，進一步促進學校教育、家庭教育和社區教育的協調發展，為學校和家庭、社區共同攜手培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的21世紀接班人和建設者。

　　二、工作要點

　　1、加強家庭教育的宣傳普及工作，引起家長對家庭教育的重視。

　　2、家訪工作，做好普訪工作和特訪工作，向家長匯報學生情況，共同研究科學的方法，教育好下一代。

　　3、發揮家長學校的作用，進一步調動家長學習的積極性，使家長認真配合學校，支持學校。培養出我校的“優秀家長”、“文明家長”，提高家長的教育素質，促進我校學生的身心健康發展。對執行家庭教育人員明確責任，合理分工，齊抓共管，推動我校家長的思想文化素質。

　　三、具體工作

　　（一）開辟多種渠道，夯實“家長學校”的管理。

　　1、成立家庭教育領導小組，明確責任分工。家長學校的校長由校長擔任，成員由學校的教師及推選的家長，共同組成家長委員會，將各項任務具體分工，齊抓共管。

　　2、家長委員會管理要扎實有效。研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，要求家長委員會參加學校的有關活動，了解學校的各項規章制度，向學校提出合理化意見和建議，配合學校搞好各項工作。

　　3、落實“家長學校”的上課時間。原則上每學期舉行2次，每次上課時間2小時左右。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長溝通，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　4、精心挑選“家長學校”的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗的行政領導和教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并成系列化。

　　5、保證“家長學校”的學員的參與率。每次上課前一周以內，由學校發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家庭與學校的聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的`評價與建議。

　　6、動員家長總結家庭教育經驗，組織家庭教育經驗交流會，努力提高家長素質。

　　（二）采用多種形式，豐富“家長學校”的活動。

　　1、學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計劃，做到有序實施，務求實效。

　　2、按計劃認真實施。注重理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　3、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　4、通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育經驗。

　　四、工作安排

　　1、制定家長學校工作計劃。

　　2、與家長委員會成員取得聯系，確定每學期活動的安排。

　　3、確定家長學校授課內容。

　　4、組織召開家長會，總結教育教學情況。

　　5、家長學校開放日活動。

　　6、召開家長委員會議，探討重點學生家庭教育方法的方法。

　　7、評選優秀家長，并進行表彰和獎勵。

　　8、家長學校學期工作總結。

中學家長學校工作計劃4

　　一、把科技工作擺到學校的重要地位

　　（一）成立組織，精心布暑

　　早在爭創xx市科技教育基地校的過程中，學校就充分認識到，加強學校的科技工作，是新形勢下學校教育的需要，是全面推進素質教育的需要，也是不斷豐富學校內涵的需要。因而高度重視科技工作，把科技工作擺到學校工作的重要地位，此后又不斷地充實和完善，由校長任組長，副校長、副書記任副組長、各處室主要負責人為成員，領導組下設辦公室，由分管副校長任主任，負責科技工作的日常事務，領導組做到了明確任務，責任到人。校長多次在會議上表示，學校工作為科技工作開綠燈，要人給人，要物給物，要錢給錢。學校建立了科技工作的議事制度，先后出臺了《xx中心小學科技活動三年規劃》和《關于進一步加強學校科技工作的意見》，加強對科技工作的宏觀指導。

　　（二）全員發動，全員參與

　　學校動員全體師生積極投入到科技教育工作中來，使科技工作家喻戶曉，每位教師都要在自己的教育教學工作中滲透科技創新的思想，成立學校興趣小組，指定輔導員，加強對科技興趣小組的指導，每個興趣小組都要做到有計劃、有內容、有學生、有場地，努力做到有實效，積極開展科技活動，在活動中使學生受到教育，培養學生的動手動腦能力，充分發揮他們的聰明才智，充分調動師生的積極性，積極參加學校、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學生撰寫科技論文，組織學生參加科技競賽，通過科技活動的開展，使學生們受益非淺，老師們也看到了科技教育的實效和發展前景，極大地調動了師生參與科技活動的積極性和工作熱情，進一步促進了學校的科技創新工作再上新臺階，科技創新方面的成績有了全面提升。

　　（三）重建制度，計劃先行

　　為了把科技教育思想滲透到教育教學工作的全過程，進一步引領師生主動地開展科技工作，學校加強科技工作的制度建設，先后建立和完善了包括《科技活動室制度》、《科技成果獎勵制度》以及各專用教室規章制度二十余項，以制度規范科技行為，以制度激勵和促進科技工作的開展，此外，科技工作努力做到計劃先行，學校每年初召開科技工作專題會議，認真討論研究，制訂切實可行的計劃，對學年工作作出整體安排，然后狠抓計劃落實，確保創建工作不走過場，并對每學年的科技工作及時進行總結，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補不足。由于重視制度，計劃先行，科技創建工作思路清晰，穩中推進，有條不紊。

　　二、創設濃郁的科技校園環境

　　（一）利用宣傳陣地，營造創建氛圍

　　學校在明確了科技工作的目標之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、主題班會、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造科技工作的良好氛圍，努力使科技工作深入人心。為科技工作做好思想準備。

　　（二）打造硬環境，做到科技教育“環境化”。

　　學校努力營造濃厚的科技教育氛圍。為使學生在校有更多的科技活動場所，充分利用和發揮科技活動室的教育資源，學校不斷加大投入，加強科技活動室的硬件建設，充實和完善硬件配備、網絡活動教室、科學實驗室、圖書閱覽室、多功能報告廳、小小氣象站、科技畫廓已裝備一新。這些都為學校提供了“講科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺，基于做到科技教育“環境化”。

　　（三）打造軟環境，抓學科滲透，做到科技教育“學科化”

　　學校科技工作的主渠道是課堂教學，抓學科滲透，做到科技教育“學科化”，科技教育內容豐富，知識面廣，科學性強，各門學科不僅具有科技教育的豐富內容，而且各學科中滲透的科技教育內容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯系的，抓好科技教育的學科滲透，提高綜合運用知識的能力，充分挖掘學科教育中的科技教育內涵，是學校開展科技教育的堅實基礎。為此，我們一方面重視科技教育在各學科中的有效滲透，以科技輔導教師為骨干，以教研組、備課組集體備課形式，組織教師分學科、分系列、分層次整理出學科滲透科技教育的知識點，使科技教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透有目的。另一方面，我們重視各學科間科技教育內容的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科技教育，聯合進行科技教育滲透，使科技教育真正落實到各科教學之中。

　　三、打造科學型教師隊伍

　　一流的學校既要有一流的設施，還要有一流的教師。“教師是一個學校的靈魂”，是學校的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應該成為“勤于動手”的榜樣。

　　（一）組織學習，提高認識。堅持不懈地組織教師進行學習，學習國家有關科技教育的法令條文，學習與科技教育相關的理論，學習其他學校的教學實踐經驗，努力轉變不適應科技教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質，增強科技育人本領，激發服務學生熱情，熱愛科技教育，爭當科技教育的實踐者和探索者。

　　（二）專家引路，培養骨干。學校積極與縣內外教育專家取得聯系，經常向他們請教或邀請他們來校作學術報告，來校把脈會診，指導培養教師開展科技活動，同時組織有關教師參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，采用走出去請進來等多種形式，學習他人先進的教育教學經驗，從而形成了一批科技教育骨干，并擔任科技輔導員，有了這樣一批科技教育的領頭雁，有力地推動了學校科技工作。

　　（三）科研導航，開發科技資源

　　為了豐富科技內涵，整體推進學校科技工作，學校大興教學改革之風，倡導以研興校，以研促教，教科室組織教研組、備課組開展科技教育課題研究，定期進行學習、交流。學校要求全體教職工根據科技思想，圍繞科技目標，研究本崗位、本學科的實際情況，分析開發科技資源，找準突破口，制訂切實可行的科技方案，并加強相關學科的聯系和所有學科的滲透，目前，一大批教師在科技教育的.實踐中不斷成長，學校逐步形成了一支科技型的教師隊伍。

　　四、開展豐富多彩的科技活動

　　實施科技教育的關鍵在于師生“勤于動手”，在于從實踐中體驗發展。活動課程中蘊含有豐富的科技教育內容，多形式、多渠道地開展科技活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑。

　　1、科技興趣小組

　　學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各科技興趣小組如：快樂科學興趣小組、無線電興趣小組、環保社團、電腦仿真興趣小組、航模興趣小組等。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發展。

　　2、參觀科技教育基地

　　學校積極主動地與省、市科技館建立長期聯系，并成為其會員單位或協議單位，使其成為學校科技教育基地，每學年組織學生集體參觀xx市科技館，聽科技講座，使學生們開闊了視野，豐富了科技知識，努力使活動過程系列化，在參觀過程安排科技輔導員給學生解釋有關科學現象，回來后要求學生寫心得、寫觀感。切實有效地對學生進行科學技術教育。培養學生熱愛科學的思想，獻身科學的精神。

　　3、科技讀書教育系列活動

　　學校把科技教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科學、傳播文明”、“青少年健康”、“應急救治”讀書活動，力求使活動系列化，在普及讀書的基礎開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科技教育活動，廣大學生踴躍參加，提高了讀書教育的質量，在“崇尚科學、傳播文明”讀書活動中，多位同學獲得省、市比賽一等獎。

　　4、積極參加科技比賽

　　學校積極組織學生參加省、市、縣青少年科技創新大賽，以展示學校科技教育成果，讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。在我校申報創新作品中，邢焰陽同學的發明作品《方便多用錘子》獲省級一等獎，孔蓉同學的科技幻想畫獲省一等獎等20多個獎項。

　　積極參加由江蘇省教育廳、江蘇省青少年科技模型競賽活動組委會組織的航模大賽，參與面廣，參與學生眾多，并取得了“橡筋動力飛機”團體一等獎，“傘降火箭”團體二等獎，學生共獲得40多個獎項。

　　5、校園科技節

　　我校為了豐富校園文化生活，推動科技教育工作，全面推進素質教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，每學年舉辦一次校園科技節。在科技節期間，學校開展科技知識競賽、科技論談，科技制作，科研成果評比，科技板報及科技影視展播、網頁制作比賽、科技調查等系列活動。到處洋溢著節日氣氛，同學們盡情施展科學才華，他們愛科學、學科學、講科學、用科學，把我校的科技教育推向高潮。

　　6、開放科技活動室

　　為了全面提高學生素質，充分發揮各科技活動室的資源效益和社會效益，學校各類科技活動室包括科技活動室、科技閱覽室、微機室、科技畫廓、多功能廳、科技模型展示室全天候對學生開放，每天有人值班，責任到人，加強管理。各科技活動室組織安排好講解工作。

　　7、學科競賽活動

　　隨著學校辦學水平的提升，辦學規模的擴大，生源素質不斷提高，學校重視各學科的競賽活動，發揮學科競賽的激勵機制，讓各類優秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省市縣各級各類學科競賽，同學們參與面大，獲獎等級高，幾年學生獲國家級獎30多人次，省級獎項60多人次，市級獎項80余次，競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科技素質。

　　五、存在問題和今后工作的思路

　　存在問題：一、由于學校科技教育發展歷史短、內涵不豐厚，對科技教育只是處在探討摸索階段，在科技教育的某些環節上尚嫌粗糙。二、部分師生對科技工作的意義認識不夠，存在對工作的解怠或不力的現象。三、科技教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科技工作帶來一定阻力。

　　今后工作的思路：

　　一、加強對科技教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科技工作的認識，努力提高科技教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科技教育的強勁合力，推進科技工作。

　　二、加強對科技教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科技教育的素質和能力。

　　三、加強對科技教育的常規管理，加強科技教育的校本開發，走出一條符合xx中心小學特色的科技教育之路。

中學家長學校工作計劃5

　　家庭教育是學校教育和社區教育的橋梁。家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起著極其重要的作用。現結合我校教育教學工作計劃的實際，制定本學期家長學校工作計劃。

　　一、工作要點

　　1.制定工作計劃。本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好家長學校工作計劃，做到有序實施，務求實效。

　　2.參加家長開放日活動。組織家長共同參與學校或班級的有關活動，引導家長配合學校共同教育好孩子養成良好的.學習行為習慣。

　　3.開展咨詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　4.緊密家校聯系。充分利用微信等溝通平臺，充分調動社會教育資源，利用現代信息技術架起學校、家庭之間實時、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會、學校、家庭和諧共育的局面，促進學生健康成長。

　　5.舉辦家庭教育講座。邀請有豐富家庭教育經驗的家長來校交流自己的育兒經驗，使家長受到啟發，明確自己的職責，更加重視家庭教育。

　　6.征集家庭教育經驗心得。通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭教育經驗心得，并在家長會中交流。

　　二、工作安排

　　二月份：制定家長學校計劃。

　　三月份：參加學校家長開放日活動。

　　四月份：召開家長座談會，總結教育教學情況。

　　五月份：家庭教育講座《如何正確與孩子溝通》。

　　六月份：征集家庭教育經驗心得，評選優秀家長。

中學家長學校工作計劃6

　　家庭教育是學校教育和社區教育的橋梁。家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起著極其重要的作用。結合我校教育教學工作計劃的實際及開辦家長學校的經驗,特制定家長學校工作計劃。

　　一.指導思想

　　為更好地推動家庭教育現代化工程,提高家庭教育質量。學校將進一步貫徹家庭教育實施要點,辦好家長學校。讓家長參與學校教育,充分發揮家庭教育的特殊功能,提高家長的教育素質和水平,進而促進每個孩子健康成長。

　　二.目標任務

　　1、辦好家長學校,創新各項工作。

　　2、開展行之有效的家長學校授課活動。結合不同年級開展一些小型多樣的家長學校活動;針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等,努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

　　3、要開展主動與家長溝通的活動。提倡科任教師聯合家訪,要求家訪前備好課,做好準備,讓我們的家訪真正起到實效。

　　4、通過家長學校的教學形式,使廣大家長明確黨的教育方針,了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想、思路和校規校紀。指導家長樹立正確的教育觀念,學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

　　5、做到考勤制度化、管理科學化、參與全員化。

　　三.工作措施:

　　(一)強化家長學校管理

　　1、調整建立家教網絡機構。建立網絡機構是做好任何事情的前提。學校家校委員會成員由學校校長室、市教育局關工委主任、教育處主任、教務處主任、總務處主任、年級組長、各班主任、聘請教員和部分家長組成,班主任就是各班學生家長的教員。具體工作由教育處和班主任負責。教育處負責制定計劃,活動安排,收集資料,協調關系。班主任負責具體的授課活動,向家長宣傳家校理論,講授科學的家庭教育方法。

　　2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍,定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量,而且上課內容提前確定,認真備課,力求課上得精彩、實用,并形成系列化。做好課后的檢查和考核工作。

　　(二)規范家長學校制度

　　1、為了保證家長學校的`學員的參與率。每次上課前兩天由教育處或年級組發出書面通知,并及時信息反饋,家長可提前請假或調休,保證出勤率,并加強簽到和點名制度。

　　2、為進一步推進家校聯系,開家長會時,學校還將下發調查問卷,來了解家長對學校教育的評價與建議。

　　3、以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流,給每一個家長提供發言的機會,讓家長充分發表看法,通過家長談論經驗、教訓或困惑,使大家普遍受到啟發,強化學習效果,以取得家長對學校工作的理解和支持。

　　4、集中授課與個別溝通工作相結合。在開展集中授課的同時,加強與家長的個別溝通。廣泛了解家長的做法,虛心聽取家長的意見,建立信任與合作的家校關系。用好校園通,通過短信服務,使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況,以便家校在教育上達成共識,進行有針對性和實效性的教育。

　　5、加大宣傳力度,開辟家教欄目內容,以擴大家教知識的傳播力度,不斷完善家教策略,提高家教的科學性和實效性。

　　6、檔案室的歸檔材料,做到臺賬齊全,裝訂整齊、規范。

　　(三)豐富家長學校活動

　　1、定期召開家長委員會會議,聽匯報,研究工作,每學期不少于兩次。

　　2、開展行之有效的家長學校授課活動。將結合不同年級開展一些小型多樣的家長學校活動;針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等,努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。活動分集中與分散,有集中授課、座談、研討等形式。

　　3、邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗,使家長明確自己的職責,重視教育。

　　4、以書面形式開展家教咨詢活動。了解家庭教育狀況,并積極發揮教師的引領作用,共同研討,提高研究水平,采取有效的學校和家庭教育的策略,求得家校教育的和諧統一。

　　5、積極發動家長撰寫有關家庭教育方面的論文和心得體會,以科學的方法指導家庭教育工作中出現的新情況,新問題,不斷提高家教理論水平。

　　6、積極主動地與家庭、居委會、社區輔導員、派出所等有關單位與人員保持密切的聯系,對家庭教育有困難的學生(特別關注弱勢群體的家庭、單親家庭、留守孩子)爭取多方力量給予協助,樹立一些轉化的典型,從而在整體上提高學校、家庭、社區的教育威信,促成良好育人環境的進一步形成。

　　7、進一步進行學習型家庭的創建活動,評選校級示范性學習型家庭和合格(優秀)學習型家庭。

中學家長學校工作計劃7

　　一、目的意義

　　家庭是社會的細胞，是孩子接受教育的第一所學校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點和基礎 “教先從家開始”，家庭教育不僅關系到青少年的健康成長和千家萬戶的幸福，而且關系到國家的未來和社會的發展。家庭教育是整個教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質量，才能提高學校教育質量。

　　開辦家長學校旨在向家長宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發展趨勢;講授中學生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法;改善家庭教育環境，使家長掌握教育科學知識，樹立新穎“教學觀念”;交流家庭教育成功經驗，從而使家庭教育與學校教育形成合力。

　　二、主要工作

　　1、領導重視、計劃落實。成立以校長為首的家庭教育工作領導小組，及時制訂家長學校培訓計劃。

　　2、完善社區網絡。成立家長學校委員會。繼續完善社會、家庭、學校三結合網絡。及時反饋孩子在家庭、社會的有關表現，以利于學校有針對性地加強教育。

　　3、講授科學家教方法。積極開展理論學習，做到理論聯系實際。努力提高家長學校教師的教學水平，提高辦學品位。

　　4、請家長探討教育孩子的'正確方法，傾聽家長意見，改進學校工作。

　　三、參加對象

　　全校所有在校學生的家長。

　　四、組織領導

　　由家長學校辦公室組織實施。

　　五、培訓方法

　　第一：通過家長會集中進行輔導。