學年度第二學期工作計劃模板五篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的學年度第二學期工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
學年度第二學期工作計劃 篇1
一、指導思想
全面貫徹落實《辛立莊鎮總校20xx-2021學年第二學期工作要點》，堅持以教學為先，以“規范是基礎，課改是靈魂，質量是生命”為總要求，突出抓好常規管理；大力推進課改實踐；圓滿完成教學評估。
二、總體目標
通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展。
三、總體思路
突出一個中心，實現兩個轉變，促進三個提高，達到五個結合一個中心：以教師專業水平不斷提高為中心。兩個轉變：教育觀念與教學行為的轉變。三個提高:教師課堂教學能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個結合：學習與交流相結合，教研與科研相結，學習與考核相結合，教育理論與教學實踐相結合，點上突破與面上推進相結合。
四、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，每人圍繞主題選擇內容進行備課，通過聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
五、主要工作措施
1、本學期課堂教學研究的重點是“如何有效提高課堂教學效率”。
2、各教研組（一、二年級組，三、四年級組，）要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。
3、認真積極參加上級部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，形成進行教學反思的習慣。
4、我校將圍繞“數學課堂練習設計”為主題進行教研，以研促教，共同提高。
六、加強教學常規管理，全面提高教學質量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。
2、上課。課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，要落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的`機會，面向全體學生。
3、作業。要求每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業有布置有要求有檢查，作業量適中。
4、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。
5、評價。要改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態的變為多元的、定性的、動態的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業評價標準。
七、完善教研機構，充分發揮教研組的作用
學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結合上級的要求和學校的實際，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據學校的教研目標及學科特點，確定科組的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。
學年度第二學期工作計劃 篇2
根據各級教育部門教學教研會議和文件精神，為優化課程設置，做好課程規劃與實施；為推進課堂教學改革，全面提升教師課堂教學力；為提高教師教育科研意識，課題引領教育教學行動。結合學校學生素質整體偏低和新教師較多的實際，擬定本期教研工作計劃如下。
一、教研主題
課程課堂課題
二、教研目標
服務于教師專業發展，全面提高教育教學質量。
三、重點工作
（一）以課程建設為本，優化課程設置，做好課程規劃。
1.以《普通高中新課程標準》為依據，結合學校實際，分學段按新高考形式要求編制國家課程校本化實施方案。
2.以全面提高教育教學質量為核心，研究實施高考過渡階段文化科目輔導類課程、藝體類考生專業輔導與文化輔導課程。
3.以服務于學生健康成長為目的，研究規劃“育核心素養，做全人教育”教育思想理念下的德育課程和社團類活動特色課程。
（二）以課堂為核心，以公開課為抓手，全面提升教師課堂教學力。
1.以“減少教學環節、精講主干內容、致力于目標達成”為“3·15課堂”教學改革基本目標，進一步探索“組織——參與——達成”教學模式。
2.以級部為中心，各備課組抓好“四課聯動”工作，新教師上“315課堂”過關課；名師、骨干教師、高級教師上“315課堂”示范課，教研組長、備課組長上“315課堂”研討課，舉行教學節活動周“315課堂”比賽課。
3.以提升教師教學技能和方法為重點，突破教師信息技術能力瓶頸，“雙輪驅動”，實現教學新方法與新技術同步提高。
4.以課堂為陣地，全面推進教師專業發展各項工程項目培訓，完善教師專業發展各項運行機制建設。
（三）以課題為引領，問題即課題，課題即行動，行動出成果，全面帶動教育科研各項工作。
1.以“小課題”研究為抓手，探索教師教育科研方法與路徑，完善學校課題研究制度建設，不斷申報成功縣、市、省、國家級課題。
2.以省級四個立項課題為引擎，全面帶動學校課程建設、德育及學生管理、學科教學與質量提升等各項工作。
3.以各類教育教學評比為契機，開發各類教育教學優質資源，展示、推廣、交流課題研究成果，提升學校軟實力，提高學校核心競爭力和可持續發展能力。
四、專項工作
（一）貴州省高中化學鄧明非名師工作室建設工作
1.培養第四批跟崗研修學員27人。
2.開展畢節一中、銅仁一中、畢節市第二實驗高中、xx中學主題研修活動4次。
3.完成工作室骨干教師、名師專業專業成長培訓教材等系列資源建設。
4.開展貴州省名師工作室網絡研修社區專題研修活動8次。
（二）貴州省鄧明非名校長工作室建設工作
1.培養貴州省教育廳下文確認第2批跟崗研修校長15人。
2.培養畢節市教育局下文確認第1批義務教育階段跟崗研修校長26人。
3.開展xx一中、大方三中、大方實驗高中、xx中學主題研修活動4次。
4.開展貴州省名校長網絡研修社區專題研修活動12次。
5.完成名校長辦學思想提煉、學校發展建設《“十三五”規劃》制定及解讀、學校發展特色成果等展示與交流。
五、工作措施
（一）以貴州省鄧明非名校長工作室省級專項課題“高中階段基于核心素養的`學校課程建設研究”為引領，分管教學教研校長牽頭協調，教研室組織統籌學校相關部門，按新高考形式要求編制國家課程校本化實施方案，研究實施高考過渡階段文化科目輔導類課程、藝體類考生專業輔導與文化輔導課程，研究實施“育核心素養，做全人教育”教育思想理念下的德育課程和社團類活動特色課程。
（二）以貴州省高中化學鄧明非名師工作室為平臺，全面推動所有學科以課堂為核心，以級部為中心，在教研室指導與監測下實施“1+8教師課堂教學能力提升套餐”模式，深入推進“315課堂”教學改革，提升教師課堂教學力。“1+8”即以執教1節“公開課”為中心，提高教師8個方面基本能力（即書寫原生教案或查閱教學設計文獻綜述能力、撰寫教學設計能力、制作說課PPT能力、制作上課PPT能力、編制課時學案能力、當堂練習試題或教學效果反饋監測量表制作能力、微課制作能力、教學論文、反思、案例、課堂實錄寫作能力）。改進“每周一節好課評選活動”，實施“每天一節好課評選活動”，應用大數據適時、動態掌握課改推進情況，提高教師服務學生水平和能力。
（三）以“青藍工程”、“優師工程”、“信息技術能力提升工程”等項目培訓為抓手，結合“十三五”繼續教育工程項目，搭建教師專業成長平臺，分層次培養培訓各級名師、骨干教師、班主任及其他一線教師。
（四）發揮學術委員會功能與作用，激發高級教師、骨干教師創造力，完善各級各類教育教學評比工作運行機制。做好20xx年申報已立項省級課題開題工作；做好20xx年省教育科學院、教育學會論文或教學設計評選上報工作；做好教師課題申報、評審、上報、立項、開題、結題、成果推廣應用等工作；做好教育科研成果推薦報送工作。
（五）以“民進xx省委對口幫扶工作”為契機，走出去、請進來，充分利用民進xx省委幫扶單位先進教育教學資源，加快教學資源校本化進程。
（六）加強教研組、備課組建設，每周五定期培訓教研組長、備課組長，執行教研組、備課組考核評價辦法，以規范的教研習慣引導教研文化形成，進而促進教師形成教研文化自覺。
學年度第二學期工作計劃 篇3
使學生養成終生受益的良好心態和行為習慣，“弘揚和培育民族精神”堅持“以人為本,育人為先”，努力把學生培養成為有德有才，有責任感，有愛心的，行為文明的小主人。現做如下德育計劃：
一、教育重點：
（一）抓養成訓練，營造良好班風
1、學生的養成訓練用制度強化進行。從晨讀到課上紀律、作業習慣，以及桌椅擺放，排隊集合，做操活動等，都用制度約束，落實檢查。促使學生盡快養成良好的行為習慣，懂得制度和規章是不能碰的紅線，培養孩子們從小遵章守紀、長大遵紀守法的公民意識和自覺行為。
2、小干部責任落實。對每個小干部進行具體的管理工作分配，每月一次小干部工作例會，研究班風建設，教給工作方法，落實班隊活動準備。抓好班級核心力量的培養。
3、衛生關系健康，關系班級風貌的展示，也關系文明的程度，是民族素質體現的一個標志。抓好衛生習慣的養成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時抽查，放學后普查。
（二）重視安全，落實措施
1、繼續利用好班隊會，有針對性地進行安全教育。
2、要求學生課間不到臺階上玩耍，不往地上扔東西。
3、引導學生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現象。
4、本學期安排一次以安全為教育主題的班隊活動，提高學生的安全意識。
（三）思想教育
1、通過校園文明禮儀教育活動，提高學生對文明禮貌重要性的認識，從而自覺地規范自己平時的.言行，并逐漸養成良好的文明習慣，教育和培養學生繼承和弘揚我國優秀的傳統文化和道德。
2、做好以“愛國愛校愛班級”為主題的愛國教育主題月活動，進一步深化學生對偉大祖國的認識和熱愛。
3.深入開展“感恩之心，關愛之心”為主題的教育活動,大力開展以孝敬長輩，尊師重教，友愛同學，關心幼小為基本內容的親情教育。
二、具體工作及措施
三月份：1、日常行為規范教育
2、“學雷鋒”主題班會
四月份：1、加強環保教育
2、“文明之花處處開”主題班會
五月份：1、安全教育
2、“安全在我心中”主題班會
六月份：開展“感恩”教育
學年度第二學期工作計劃 篇4
一、指導思想
全面貫徹、執行基礎教育階段英語學科新課程標準，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力；努力搞好教學研究、教學指導和教學服務等研究工作。
根據學校“精細化”管理思想，本學期進一步抓“落實”，配合區、校工作計劃，大力提高教師教學水平，提高教師整體素質，進一步構建、提升“教師自我
發展”的目標，立足于本科組的實際情況，本學期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。
二、工作思路
按照區、校工作重點及計劃安排，確定以新課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心，推動以校為本的教研制度的落實；以新課改評價、校本教研、及高考英語備考研究、指導為重點，加大高考專題研究和備考的力度；充分發揮教師專業化成長的各種平臺作用，實現我校英語教師群體性成長。
三、工作要點
（一）常規教學研究
1、落實教學常規，加強常規的'落實與檢查；
2、各備課組及時制定學期教學計劃，落實好本備課組備課電子教案、學案、課件、練習、試卷等的負責老師；
3、以課程下有效的課堂教學模式和教學行為的研討為中心，舉行高一及高二教學優質研究課活動。
4、推動以項目申報為基礎的教研制度的落實，以教師專業發展和發展性教師評價理論指導科組建設。
5、征集高中英語優質課教案、論文、課例、課件等教學資源。
（二）高考備考研究
1、樹立科學的備考理念，加強高考備考研究，多學習高考經驗，多探索高考策略，思考高考復習的更高效、更深入的課堂活動。
2、鼓勵全體組員認真研究高考試題所體現的改革方向，改革課堂教學，改進復習方法。在平時教學中，注意引導學生多角度、多層次地歸納、分析課本知識，多讓學生自己設問、自己分析答題思路和技巧，加大培養、訓練學生思維能力的力度；
3、與兄弟學校多交流，搭建交流協作的平臺，充分汲取各地名校英語備考經驗，幫助我校完善科學完備的英語教、學、練、測機制。
4、高三英語教師參加區教研室策劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動。
5、在區高考備考中心組的指導下，分工協作進行高考專題資源建設工作。四月底前完成09高考題例研究工作。
（三）英語活動、競賽與考試
學生方面：
1.高一、高二成立英語學習小組或興趣小組并選好小組長；
2.計劃第2、3周高一舉行單詞競賽；
3.第3周高一開始落實全國中學生英語能力競賽輔導班并開始輔導；高二提高型或培優型興趣小組，選拔好組長；
4.在第5周舉行高二英語朗誦或作文比賽；
5.第8周分別舉行高一、高二、高三英語書法比賽，同時把英語書法比賽納入以后每一學期的常規賽事，以促使每一位學生注意英語單、句的書寫；
6.在第13周舉行全校性英語節（包括報告、經驗介紹、有獎競猜、朗讀、表演等等各項趣味活動）
7.備考廣州一模（3月18-20）于佛山一模（4月中下旬）的考試。
教師方面：
1.在科組、校內外進行先進教學理論、先進理念的學習與研究，提高課堂效率，提升教學效果。
2.在2月15日前收集優秀學科論文與教學設計，并參與區評選；
3.初步決定在第五周（3月13日）舉行英語教師信息技術與英語學科整合說課競賽；
4.第十五周（5月20日）舉行英語即時書法比賽（鋼筆、粉筆），準備下學期進行的全區、全市性的高中英語教師基本功競賽。
（四）英語項目申報、課題研究與教師專業發展
1、鼓勵科組老師申請項目申報，同時高一、高二、高三每個備課組必須以備課組為單位申請并實施至少一項項目申報與研究；對項目、課題的實施過程要定期檢查、督促，強化校本科研課題的提升。
2、加強對科組老師對教學理論的學習與研究，加強對先就教學理念的理解與運用，開展課題研究和教學改革試驗，加強反思、總結、提升并形成我校的特色，爭取我校英語科組成為南海區英語教科研基地學校。
學年度第二學期工作計劃 篇5
本學期我擔任預備（三）班的副班主任，并任教該班語言、寫字、健康三門課程的教學，下面是我根據本班孩子的情況制定的教學工作計劃。
語言教學
通過上學期語言課程的學習，幼兒的語言表達能力有所提高，本學期要為幼兒提供在集體面前講述的機會，進一步提高幼兒'想說、敢說'勇氣。
一、教學目標
1、要求幼兒在日常生活中和老師或跟小朋友用普通話進行交談，多使用禮貌用語
2、培養幼兒說話交談時發音和語調的正確，能清楚完整的表達自己的想法；
3、培養幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話的好習慣，不打斷別人的話；
4、要求幼兒養成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣；
5、培養幼兒愛閱讀的習慣。
6、學會認讀課文中重點的生字詞。
二、教學措施
1、關注全體學生，重視個別教育。
2、關注學生差異，并及時給予幫助。
3、關注學習過程，引導孩子積極參與學習活動。
4、關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。
5、關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 。
6、根據教學內容，引導孩子大膽地創編故事發揮其想象力
7、用心制作教具為幼兒提供直觀、形象的圖片或事物來理解知識
8、鼓勵幼兒用故事表演、繪畫的'方式表達自己對故事的理解。
寫字教學
通過上學期的教學，孩子們都有了一定的書寫基礎，基本掌握了握筆姿勢和寫字姿勢，但還有部分不是很規范，需要更多的耐心來指導。
教學目標：
1、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。
2、重點培養孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。
3、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規范書寫。
4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字。
5、感受寫字時的成就感，熱愛寫字。
2、措施與方法
1、板書范寫要清晰，格式規范，漢字端正。
2、嚴抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。
3、注重練習書寫，質量重于數量。
4、多鼓勵，少批評。
健康教學
一、教學目標：
健康我將以課本內容為主，與孩子平常生活相聯系。引導孩子自己去發現問題的根源，具體問題具體分析。健康以讓幼兒講衛生、愛清潔、防疾病為主要內容。讓我們的孩子健康快樂的成長為主要目標。
二、教學措施：
充分利用條件與資源，將與課堂教學和日常活有機結合，通過感知體驗和觀察學習等方法，促使幼兒認識健康，學習生活全面發展。以上是我這學期的教學工作計劃，希望和孩子們共同進步。
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