幼兒園第一學期園務工作計劃

時間：2023-01-24 14:37:41 學期工作計劃我要投稿

相關推薦

幼兒園第一學期園務工作計劃

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的幼兒園第一學期園務工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園第一學期園務工作計劃

幼兒園第一學期園務工作計劃1

　　一、指導思想

　　繼續貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《上海中長期教育改革和發展規劃綱要》，以實施《奉賢區教育事業發展“十二五”規劃》、《上海市幼兒園保教工作實施意見》為抓手，以國家“學前教育三年行動計劃”督導活動為契機，以幼兒園保教質量、幼兒內涵發展作為核心，圍繞區學前教育工作、提高幼兒園保教質量，保障每位幼兒身心健康發展。

　　二、本學期工作重點

　　（一）園務管理（主要責任人：王xx、邵xx）

　　目標：

　　發揮黨支部核心作用，建立公開民主管理機制，健全工作考核制度，激發中層工作能動性，強化信息工作管理，完善教育行為評價平臺操作機制，逐步實現學習型的人文環境。

　　措施：

　　1、發揮黨支部的政治核心作用，完善幼兒園政治學習機制，

　　抓好黨政班子與中層干部的理論學習與教職工的政治學習。

　　深化幼兒園師德建設，開展樹立“三個形象”的教育活動（即樹立幼兒園良好社會形象，樹立教師崇高的職業形象，樹立幼兒健康的純真形象）。

　　注重校園文化建設，注重幼兒園的每一處環境，每一處細節，發揮幼兒園的文化導向，營造“傾注真摯愛心，培育純潔童心”的園所文化。使教職工形成一個共同的理念：工作是幸福與快樂的！”

　　抓實開展凝聚力工程建設，積極開展形式多樣的活動：工會小組聚餐，節日慶祝活動，教工的定時體育活動，黨員則密切聯系群眾，為群眾送溫暖、送服務、送幫助。

　　2、嘗試建立全面、全程、全員的質量管理體系

　　認真落實誰負責誰考評的考評制度。

　　結合績效工資的實行，規范對教職員工的考核機制。

　　研究并制定教研組長以上管理人員的工作考核方案。

　　3、積極探索幼兒園制度建設

　　完善幼兒園內部管理體制及制度，創建平等、和諧的制度文化。

　　規范教職員工大會制度,嚴格實施“三重一大”制度，每月定期向家長代表、教職員工匯報各條線工作進度。

　　加強財產管理，通過檢查、核對、獎懲等方式，發揮物資資源有效、節省、充分、合理使用。

　　認真做好收費自查工作，嚴格執行上級的收費要求，做到公開、清楚、規范。

　　學習并明確《上海市學生傷害事故處理辦法》，增強教職工責任、安全意識，減少事故，結合行政值班，堅持每日安全檢查，確保幼兒在園安全。

　　4、創新管理方法，提高管理效能。

　　切實發揮工、青、婦等群團組織的作用，對較之員工關心的焦點、熱點問題，實行政策公開，園務公開，操作透明、民主評議全員監督等制度，做到以德治園。

　　在園內不定期地開展優秀書籍的推薦、交流、閱讀活動，建設“愛讀書，讀好書”的學習型團隊氛圍,為形成校園文化奠定基礎。

　　強信息化工作管理，幼兒園網站全面改版，完善教育行為評價平臺操作機制

　　各條線開展自查與調整活動，迎接本學期督導活動。

　　強信息化工作管理，完善教育行為評價平臺操作機制，加強網站管理。

　　（二）隊伍建設（主要責任人:盛xx、裴xx）

　　目標：

　　激勵教師內在需求，推動教師個性化發展，建立促進后勤人員進一步發展的機制，提高教師信息技術的培訓率。

　　措施：

　　1、繼續完善園本培訓機制，實現保教隊伍專業成長。

　　完善晨會活動方式，繼續開展晨會等師德教育活動，提升教師師德修養。

　　引領教師走“學習、實踐、反思、研究”相結合的專業發展之路，

　　加強教師信息化培訓，通過課件制作的評比，提高教師運用現代化教育技術服務教學的能力，使90％的專任教師有獨立制作課件的能力。

　　2、繼續落實并完善分層培訓機制，使新教師、骨干教師、三大員隊伍共同進步，促進保教隊伍群體成長。

　　通過座談等形式，了解教師對梯隊式培養方式的意見或者建議，根據師資隊伍發展情況，不斷地調整和完善師資隊伍發展規劃。

　　爭取各類培訓，為教師創造高層次學習、培訓的機會，不斷提升教育能力。

　　通過區級、園級說課備課和展示活動為教師搭建展示平臺，提高業務水平

　　通過組織和參與區、園級三大員崗位練兵活動，鼓勵三大員積極參與各級各類培訓活動，嘗試課題研究，提高業務素質。

　　3、加強童話特色培訓。立足幼兒園實際，不斷探索主題背景下的童話教育，針對在特色教學中的問題，邀請相關專家來院引領指導，不斷提高教師在童話教育方面的教育水平。

　　4、認真開展園際活動，通過與解放路幼兒園結對帶教，與“青青草幼兒園”資源聯盟等活動，達到共同提高的目的。

　　（三）課程建設（主要負責人：盛xx）

　　目標：

　　加強保教工作過程管理，保證基礎性課程研究不斷深入研究，以扎實的教育

　　教學實踐研究，結合主題活動形成較為完善的童話園本化課程，促進保教質量上一個新的臺階，加強教育人員和保育人員共同合作研究的能力，全面提高保教質量。

　　措施：

　　1、強化理論學習，刷新教育理念

　　加強教師對課程建設和課程管理等方面的理論文選，增強教師課程參與意識和課程建設能力，逐步使教師從教學過程的組織者，教學活動的參與者，教學任務的執行者走向課程的開發者。

　　通過專家講座、報告錄像等形式，將教師對實踐的反思與專家的理論分析相結合，拓展教師的視角和考維度，萌發實施新教材的自覺性、創造性和責任感。

　　2、立足園本教研，提高教研質量

　　圍繞園龍頭課題，開展專題研究。本學期將繼續開展“以童話為載體的優質集體教學活動的實踐研究”，同時圍繞小班游戲活動，中大班個別化學習活動等實踐問題展開研討。

　　分析上學年教研形式的優勢與不足，總結經驗，調整形式，嘗試給教研組更多自主，并進行優秀教研組展示、評比等活動，為參加區優秀教研組驗收做好準備。

　　根據教研重點設計調整教研活動記錄表格，使研究主線更為明晰：課前準備、聽課中重點關注、聽課后研究內容及成果。

　　3、加強課程建設，促進課程園本化

　　強化課程育人功能，滲透奉賢區“賢文化教材”，積極探索如何在主題活動中充分發揮民族精神內涵，

　　進一步關注課程科學性與合理性，設計更適合班級和孩子的課程計劃，促進課程園本化。

　　開發與利用幼兒園教育資源庫。對幼兒園教學資料庫進行進一步整理、歸類、充實，形成第二輪主題資源庫資料，制定科學的資料庫目錄，專人專管方便教師查找。

　　繼續探索主題背景下的幼兒童話教育，在課程建設中以民主性、靈活性、多樣性及獨特性為原則，以和諧全面的發展為前提，積極發揮幼兒的主題作用，真正使特色教學促進孩子健康、和諧發展。

　　根據積累的《方案集》、《案例集》和《論文集》，三個年齡組過程性調整童話園本課程中的內容與要求，使課程方案更符合我園實際切實豐富童話課程方案的內涵。

　　（四）教育科研（主要負責人：裴xx）

　　目標：

　　增強教師科研興教意識，規范課題組長培養管理工作，加強青年教師培養力度，營造濃厚的科研氛圍，注重對區級立項課題的過程管理。

　　措施：

　　1、修訂、補充幼兒園各項教育科研制度，完善幼兒園教育科研管理。

　　2、園科研室要更好地發揮引領與指導作用，發揮教科室骨干力量的作用，加強對青年教師的教育科研的方法輔導，提升教師的科研能力。

　　3、組織教師制定教育科研三年發展規劃，并側重在研究課題、教學案例等方面確定階段性目標。

　　4、實行課題組長負責制，加強對課題組長的培養和管理，由課題組長主持每月科研例會、中期總結會等，提高科研工作的管理能力。

　　5、按時完成幼兒園龍頭課題區級重點課題的結題工作，積累研究成果。

　　6、鼓勵后勤組立項區級課題展開系統研究，提高后勤人員理論水平和研究能力。

　　7、幼兒園保育人員要積極參加園際課題的研究，初步形成以保健教師為研究骨干的保育人員課題研究隊伍。

　　（五）開放教育（主要負責人：裴朝花）

　　目標：

　　健全家教管理網絡，構建幼兒園、家庭、社區一體化教育網絡，完善家長學校機制，繼續做好早教服務工作。

　　措施：

　　1、優化家教管理機制，提升家教服務質量

　　完善家教指導網絡和工作機制，如家教中心組，家委會工作制度及家訪等家園聯系制度。

　　加強指導者隊伍培訓，以實錄、案例、經驗體會等形式激勵教師創造性地開展指導工作。繼續重視對新教師的培訓，組織新教師開展“制定一份上門家訪計劃”、模擬一場家長活動主持”等，進一步提高其指導能力。

　　2、創新家長學校形式，形成多元的指導模式

　　繼續開展分層、分類家教指導。針對父母、祖輩以及不同年齡層次家長的特點，確定家長學校的指導內容，以育兒沙龍、辨析式活動、資料發放等多種形式開展指導

　　創新溝通方式，暢通家園聯系渠道。利用“寶寶成長檔案”、“家園之窗”、“薔薇小報”、“網上論壇”、“園長信箱”等多種途徑展開家園間的聯系。增加“溫馨小帖士”的指導形式，以簡明、通俗的語言指導家長創設健康、安全的家庭教育環境。

　　舉行形式多樣的親子活動，營造親子共學共成長的氛圍。繼續開展全園、班組、班級等多種形式的親子活動，

　　3、整合資源，推進家園、社區共育

　　通過幼兒園網絡宣傳幼兒園，向家長介紹我園的家庭教育工作規劃、具體活動、親子游戲、育兒知識等內容，拓寬我園家庭教育指導的途徑與方法。

　　主動和幼兒家長、社區加強聯系，更新與完善家教資源庫，為新課程添加有利幼兒發展的課程資源。

　　每學期開展優秀家長志愿者的.評選活動。

　　繼續做好開設“03早教”班級，發揮幼兒園的服務與指導功能，實實在在地提高0~3歲嬰幼兒及其家長的教養水平，提升幼兒園的聲譽。

　　（六）保障機制（主要負責人：湯xx）

　　目標：

　　改善辦園條件，鞏固平安學校創建成果，以新一輪創建為契機，構筑“人防、物防、技防”三結合的安防體系，保障正常的教育教學秩序。

　　措施：

　　1、創設課程化的校園環境，為師生的共同發展提供及時、有效的物質支持。

　　為創設良好的教職員工工作與休息環境，關心教職員工生活，為教職員工餐廳添置空調等。

　　充分放權，讓各部門負責人有一定的經費支配權，根據部門實際合理使用經費。

　　每個班組添置一部照像機，合理使用下發電腦

　　2、規范教育收費，嚴守財務制度，提高設備使用效率。

　　向家長、社會積極宣傳示范園優質優價的收費標準，嚴格收費制度、公示制度，規范示范園一費制的收費，提高社會、家長的信譽度。

　　嚴格幼兒園財務公開、監督制度，按規定使用、管理好教育經費。

　　建立節支增效的財物管理制度，建立財物、教學資料信息庫，健全專人保管制度，責任到人，有效保管幼兒園教學設備，提高使用率，降低維修率。

　　3、健全安全工作制度與預案，落實安全責任與措施，完善人防、物防、技防為一體的防范體系，營造安全、文明、健康的育人環境。

　　健全安全制度，維護六T食堂的創建成果。完善《師生健康檢查制度》、《幼兒接送制度》、《設施設

　　備管理制度》、《食品衛生制度》、《門衛值班制度》、《安全責任追究制度》等，明確各條線人員的安全工作職責，保證幼兒在安全環境中健康成長。

　　完善防范體系。加強人防、物防、技防，對報警按鈕、消防器材、安全通道等設備定期檢查，保障安全設施正常運行。邀請法制輔導員、消防隊等人員來園專題講座，豐富師生安全防范知識，增強安全防范能力。開展安全演練活動以及幼兒安全教育活動。

　　加強安全宣傳。將安全教育滲透在幼兒一日活動各環節，根據幼兒年齡特點開展安全教育主題活動，教育幼兒注意飲食衛生，交通安全，增強自我保護的能力。利用家長會、家園版報、校園網等多種途徑向家長進行宣傳，家園合作共同保護幼兒的安全和健康。

　　落實安全考核與獎勵制度。園安全工作領導小組成員負責對各部門的安全工作進行考核，把日常考核與集中的排查相結合，做到及時發現隱患，及時排除。加大安全獎的投入，將安全工作直接與每月和期末效益獎、年終獎勵等掛鉤。

　　三、具體工作安排：

　　（略）

幼兒園第一學期園務工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學期，在大朗鎮教育辦的領導下，我園將繼續以幼兒園《綱要》為指導，學習和落實《3-6歲兒童學習與發展指南》。在具體工作上，將繼續以提升保教質量為著力點，加強教育教學管理工作，進一步構建溫馨和諧幼兒園文化氛圍。堅持在教學實踐中促進教師專業發展，在課程總結中提升和完善園本課程，在大型活動中促進幼兒身心發展。希望通過全體教師工作的共同努力和團結拼搏，將我園的辦學水平和教學質量提高到新的水平。

　　二、工作重點

　　1. 改革聘任模式，實行開放園內所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式。

　　2.在“尊重、寬容、自由、平等和團結 ”的教育理念引領下，以培養幼兒良好的行為習慣為著手點，通過開展系列活動，提升幼兒園文化品位。

　　3.以課程總結為契機，全面提升和完善幼兒園園本課程。

　　4.堅持“讓每一個幼兒參與”的原則，開展“藝術節”系列活動，讓幼兒在參與中發展。

　　5.開展多樣化針對性的培訓，進一步提高青年教師的專業水平。

　　三、具體措施

　　（一）加強幼兒園管理，切實提高辦園質量。

　　1.改革聘任模式，實行開放園內所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式，園內考評小組對各崗位人員進行評定，擇優錄取。使各崗位人員充滿挑戰性。

　　2.堅守辦園特色，提升辦園內涵。

　　辦園內涵是幼兒園生命力的元素，能形成教職工團隊以及幼兒強烈的認同感。本學期將繼續以“幼兒游戲識字”為特色，重點培養幼兒以培養幼兒良好的行為習慣為著手點，從精神、行為、制度三方面進行文化建設。通過宣傳欄、電子屏的形式展現教師的風采以及學前教育推普、宣傳等文化風貌。

　　3.積極發揮各部門職能，形成一支具有凝聚力的團隊

　　園長帶領全園教職工將以學習貫徹十八大精神為主線，以師德建設為重點。具體措施如下，采用網絡、集中、分散學習等形式學習十八大精神、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《未成年人保護法》等。加強全體教職工對黨的十八大精神、幼教法律法規的理解。通過開展 “師德標兵”、“十佳教師”、“服務育人標兵”的評選等系列活動，提高全體教職員工的師德素養和師德規范。另外，本學期將開展“情系職工，服務職工”活動，組織教職工爬山、野炊、燒烤等活動，努力提高教職工生活幸福感；開展小型多樣的文體活動，豐富教職工娛樂生活。

　　（二）凸顯幼兒為中心的理念，有效推進教科研工作

　　1.突出教科研重點，深入開展課題研究工作

　　從上學期末，我園在多次派教學主任和課題組成員外出培訓學習后，多次集中討論我園的課題研究方向和重點，這也是本學期我園教科研的工作重點。針對本次課題研究，主要從下方面開展。（1）搭建與專家的橋梁，爭取專家的支持并能定期邀請專家進行指導。及時將方案、內容與專家溝通，并根據專家反饋合理地進行調整。（2）努力爭取大朗鎮教育辦教研員的支持，并根據教育辦教研員的建議進行合理調整。（3）制定課題階段性總結方案，包括進內容、進度、人員安排等。（4）成立課題課題階段性總結小組，協調好人員之間的關系并合理安排教師職責。

　　2. 落實教學及安全常規，保持課程特色的生命力。

　　常規教育主要采用穩中推進的原則，同時鼓勵教師大膽創新，保持課程特色的生命力。具體包括以下內容：在一日常規方面，嚴格執行我園經過多年實踐研究而形成幼兒一日組織常規及安全細則，明確教師的保教任務，提高各環節教育的有效性。在教育教學方面，各班級結合節日、東莞特色文化以及班級特點開展主題活動。同時，本學期小班面臨幼兒獨自入園的困難，在保證幼兒情緒穩定的基礎上，逐步開展適宜的教學活動。只有在保證幼兒安全的情況下，才能確保幼兒園工作井然有序地進行。本學期，我園將開展全園性安全主題教育“運動中的安全”。各年級根據幼兒年齡發展特點以及班級的實際情況開展安全教學活動。同時，為了加強與姐妹園的互動，在做好內部的交流活動的.基礎上，積極與b片幼兒園進行交流分享。

　　3.開展豐富大型活動，讓幼兒在參與中發展

　　本學期將繼續開展各種常規的大型活動。但是在方式上力求創新，讓幼兒在參與中發展。具體包括下面幾方面活動。

　　（1）開展第二屆“藝術節”系列活動：本次的系列活動主要包括舞蹈、繪畫、鋼琴、唱歌和親子才藝表演等專場。以年級或全園為單位，采用全園開放及輪班進行的形式開展。小班幼兒采取班級教師推薦和家長自愿報名的形式，中大班幼兒則由班級教師和家長共同商定，每名幼兒至少報一個項目參加，增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力，激發幼兒參加藝術活動的興趣，發展幼兒良好的藝術素質，促進幼兒全面發展。

　　（2）開展第十一屆“幼兒體操比賽”：本次活動要求全園幼兒全部以班級為單位參加，由家長委員會成員擔任評委。使幼兒在參加活動中豐富生活，鍛煉身體、增強體質，以及培養幼兒不怕苦、不怕累的精神及集體榮譽感。

　　（三）開展針對性培訓，進一步創新教師培訓的方法

　　為了加強教師隊伍建設，我園在保證正常教學常規基礎上，積極探索教師建設的新方法。結合大朗鎮教育辦對教師組織進行的培訓，我園根據實際情況，主要有以下設想

　　1.針對全體教師，學習與落實《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教師專業標準（試行）》，努力促進幼兒、教師身心和諧發展。學習《指南》與《標準》，提升保教質量：根據市教育局的文件以及大朗鎮教育辦的相關措施，我園開展全園性的《指南》培訓。具體方案是先由園長、教學主任在接受專項培訓后，根據自己的專項對各幼兒園的全體教師進行循環性的培訓講座。同時，為促進全園教師專業發展，我園將在工作實踐中學習與落實《幼兒園教師專業標準》。同時，我園將開展讀書活動，倡導教師利用業余時間多讀好書好文章，陶冶教師情操，提高素質品位。

　　2.針對有特殊需要的教師，進行電教化培訓

　　現代化教育技術是目前幼兒園常用的教學手段。目前，我園電教化水平參差不齊，為了滿足部分教師（特別是兩位新老師）的特殊需求，計劃在本學期針對性地開展專項的電教化培訓。

　　3.針對青年教師，開展豐富多彩的培訓活

　　我園的青年教師是一支具有充滿活力和創新的團隊，但缺少一定實踐經驗。本學期，我園將通過以下措施，打造青年教師的師資隊伍。歷練“教學基本功”，做一名機智型教師。本學期，我園的青年教師將在借鑒優秀教師經典課例基礎上，采用“同課異構”、“一課多研”的形式開展集體教學觀摩活動。教學主題和內容自定，然后由全園教師進行點評。同時為了促進與姐妹園的合作，將與b片區幼兒園的青年教師共同進行此項培訓活動。開闊“教育視野”，做一名超越型教師。

　　4.針對后勤保育人員，開展實操性的培訓活動

　　后勤和保育組的教職工是幼兒園不可缺少的中堅力量，他們的專業水平直接影響到幼兒園各個方面。鑒于他們工作的操作性特點，在培訓工作方面將主要采用實操性的培訓方式，并突破以往各部門分割的培訓方式,采取綜合、聯合的培訓。針對后勤人員，開展突發事件的安全培訓，并進行安全事件實操性培訓。針對保育人員，舉辦保育組消毒流程觀摩活動，并不定時進行業務考試。針對全體后勤、保育人員，開展聯合性疾病防御以及消防、地震安全演習活動。

　　（四）提升后勤服務質量和管理水平，積極配合幼兒園工作。

　　后勤工作是保證幼兒園其它工作順利進行的有利保證。本學期的將開展以下活動：

　　1.增強衛生與安全管理，確保幼兒園環境安全有序。

　　2.提升園資園產管理效率，在有限的資產下，充分發揮其經濟效益。

　　3. 繼續強化團隊服務意識，為幼兒園各項工作保駕護航。

　　4.充分利用暑期對園產園舍作一次必要的維修，積極做好園產園舍維護工作，爭創“平安校園”。

　　（五）開展精益求精的保育工作，為幼兒提供安全有序的環境。

　　我園將以精益求精的態度面對一切保育工作的原則，努力為幼兒提供一個安全有序的生活和學習環境。在疾病防御方面，加強手足口、流感、水痘等疾病的防御，并督促班級做好常規消毒工作。在幼兒保健方面，各班繼續建立心理篩查個案追蹤，并根據篩查結果對部分幼兒進行有針對性的治療。在教職工保健方面，安排教師進行定期的身體檢查，爭取在九月份完成新教師和健康證到期換證的教師健康證明的檢查。

　　（六）不斷挖掘教育資源，有效促進家園一體化

　　巷頭幼兒園的發展離不開家長的支持，而家長支持源自于良好的家長工作。我園將繼續延續服務社區、服務家長的原則開展全方位家長工作，有效地促進家園一體化。

　　1、開展特色班級工作，建立與家長的信任

　　本學期，各班級將繼續發揮家長委員和家長義工的牽頭和組織作用，定期開展家長會，建立家長活動小組進行分享交流。同時不斷拓寬交流突進和方法，進行深度溝通。如各班舉行家長開放日、親子活動、開展各種形式的家訪、開通qq、校安平臺、家園聯系欄、家園聯系手冊等。讓家長能更有效與班級和幼兒園溝通，增強家長對我們的信任。同時，班級教師要充分利用家長資源，開展多種形式義工活動，讓家長真正走進我們幼兒園，促進家長與幼兒園的情感。

　　2.辦好家長學校，促進家園共育

　　家長學校是我園家長工作的一大特色，本學期我園行政人員將根據幼兒的年齡特征，針對性進行相應的教育理念講座：針對小班家長，主要開展幼兒良好行為習慣培養的講座；針對中班家長，開展我園課程理念解讀的講座；針對大班家長將開展幼小銜接方面的講座。希望通過系列的講座活動提高家長的教育理念以及增進對我園課程的理解和信任。

　　3.充分利用社區資源，走進社區

　　本學期，我園將充分挖掘社區的教育資源，開展多種形式主題活動，讓孩子走進社區，在社區中學習。同時發揮我園的示范作用，為社區服務。比如向社區宣傳我園教育理念、積極參加社區的各項活動、邀請社區干部參與我園的大型活動等。充分利用社區教育資源，將園內教育和園外教育有機的結合起來，從而獲得良好的社會效應，努力開創我園家長工作的新局面。

　　以上是我園本學期的主要工作及措施，我們將認真貫徹，努力實施，并視實際情況作調整。

　　四、每月工作安排：

　　八月份：

　　1.召開全體教職工園務會議，布置新學期的各項工作。

　　2.做好班級環境布置，清潔衛生、消毒和班級物品交接工作，做好開學前的準備工作。

　　九月份：

　　1.迎接幼兒回園，穩定幼兒情緒。

　　2.編排新操、學新操并學習大課間操。

　　3.各班開展“我愛老師”“中秋節”主題活動。

　　4.根據園務工作計劃制定各部門本期班級工作計劃5.

　　5.召開新學期家長會，家長委員會會議

　　6.新生普訪，舊生重點家訪