秋季學期園務工作計劃

時間：2025-01-09 11:39:52 思穎學期工作計劃我要投稿

相關推薦

2025秋季學期園務工作計劃范文（通用10篇）

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編幫大家整理的2025秋季學期園務工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。

2025秋季學期園務工作計劃范文（通用10篇）

　　秋季學期園務工作計劃 1

　　一、指導思想

　　本學期，我中心幼兒園的各項工作將全面貫徹落實科學發展觀，以加快發展為主題，以改革創新為動力，以優質服務為宗旨，以教科研為先導，繼續推進《幼兒園教育指導綱要》精神的落實，規范民辦幼兒園的辦園行為，遵循幼兒的身心發展規律和學習特點，把保護幼兒的生命和促進幼兒的身心健康放在工作的首位，規范、有序、高效、高質地開展各項工作，促進每個幼兒的發展落在實處。各園通過課程實施和課題研究提升教學效益，加快推進教師的專業化成長，使各園各項工作不斷上新水平，創新成果。

　　二、主要工作

　　（一）要認真抓好幼兒園適齡兒童的入學入園工作，學前三年幼兒入園率鞏固在90%以上，學前一年入園率達96%以上。

　　（二）深化師德師風教育主題，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。

　　（三）各園領導要充分認識教學常規管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業務管理素質的同時，實現對教師課堂教學過程性的指導、管理和督促。

　　（四）深化園本教研工作，提高保教工作水平。

　　（五）加強民辦幼兒園的規范管理。

　　（六）加強衛生、安保工作，建設“平安和諧校園”。

　　三、工作內容與措施

　　（一）政治思想工作

　　1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。

　　2、弘揚奉獻精神，引導廣大教師增強愛園如家、園興我榮、園衰我恥的憂患意識和一切為了幼兒的責任意識，努力做到以高度的.責任心去關愛幼兒，以積極的價值取向去引導幼兒，用高尚的人格魅力感染幼兒。

　　3、保持福建省“巾幗文明示范崗”的優良工作作風，以“做好四個一流，創建全國巾幗文明示范崗”為目標，全體教職工團結一致、努力做到：創設良好育人環境，爭創一流服務；開展崗位“績效考核”，努力達到一流管理；全面提高保教質量，爭創一流業績。

　　4、充分發揮工會、團組織的作用。積極開展有益教職工身心健康的活動，為教職工創設寬松和諧的工作氛圍。繼續保持“福建省女職工標兵崗”的優良傳統及榮譽稱號。

　　（二）德育工作

　　1、強調德育為先，提升教師的師德修養，建設一流教師隊伍；以良好的師德形象服務于家長、幼兒，辦好家長的“放心園”。

　　2、強化“以人為本”的管理意識。努力建設一支思想好、業務精、愛崗敬業的教師隊伍。我們每位教師要明確自己的工作導向：在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，要有內在的工作動力，促進自我提升和事業的發展。

　　3、開展“愛崗敬業”、“正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表”等主題的教育系列活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育的"全員管理、全面管理、全程管理"。樹立身邊的先進典型，開展園“師德標兵”評選活動，每年教師節進行表彰。

　　4、加強各幼兒園校園文化建設，充分發揮環境育人功能。校園文化是學校德育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節，也是開展德育工作、全面實施素質教育的有效載體。良好校園文化能以鮮明正確的導向鼓舞師生，以內在的力量凝聚激勵師生，以獨特的氛圍影響規范師生。

　　5、抓好幼兒的日常行為規范管理是加強德育建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要內容。各班要充分發揮幼兒的主體作用，園務會對班級的衛生、文明禮儀、紀律、早操等情況進行定時檢查，加強常規檢查，園領導指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。

　　（三）保教工作

　　1、保育工作：

　　（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過專業培訓和園本培訓等形式組織保教人員學習保育業務知識、衛生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，從而進一步規范保育員的工作行為，提高后勤人員的業務素質及安全和服務意識。

　　（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生習慣。

　　a、各班根據幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛生常規，開展自理能力訓練活動，同時注意培養幼兒學習自我服務技能的興趣。

　　b、開展防火、防震和防暴等演習，提高幼兒自我防護意識。

　　c、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。

　　（3）堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發病，對傳染病做到早發現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅蟲等衛生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發展。

　　（4）科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環節中的保育工作。根據積天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針。

　　2、教育教學：

　　（1）園長要主動深入課堂聽課，實地掌握一線教師的教學管理現狀。要繼續在教師之間開展同年段、跨學科的校本教研活動，形成學校主要領導聽課評課、教師之間互幫互學的良好教研工作格局。加強保教隊伍的職業道德建設，組織教師學習《幼兒園教師行為準則》、《獎懲條例》、《崗位職責》等，強化職業角色意識，強化服務品牌意識，通過優質服務，提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率。

　　（2）要進一步學習領會《幼兒園教育指導綱要》精神，扎實開展幼兒園教育活動園本研究工作，通過開展以幼兒園創造性游戲為重點的研討活動，引導幼兒教師通過互動觀摩、自我反思、同伴互助與專業引領等形式提高教師對游戲活動的認識和指導能力，優化幼兒園一日活動，體現以游戲為基本活動的幼兒園課程模式，努力提高幼師專業水平和幼兒園整體保育質量。引領教師走“學習、反思、實踐、研究”相結合的專業發展之路。以“提高學歷、培養能力、增強實力、開發潛力”作為師資隊伍建設的主題，完善教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高。

　　（3）給教師提供創造性開展工作的空間，提倡各班可根據幼兒發展的需要，對活動目標、內容、時間進行適當調整，實行彈性管理，凸顯班級特色。

　　（4）各園加強教學過程管理，落實教育教學常規管理，創建和諧班集體，培養幼兒良好生活習慣，優化幼兒一日活動。學園在鼓勵教師自覺做好常規工作的基礎上，將以隨機抽查的方式進行督促，促進常規工作制度化。迎接區教育局的常規評比。

　　（5）組織教師基本功競賽。要求一線教師都要積極參加競賽活動，在全體教師參賽的基礎上，選拔出優秀的教師參加中心級、區級的比賽。

　　（6）要求各年段要根據幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創設一個豐富、愉快、安全的教育環境，并充分發揮環境在課程中的教育功能，環境布置要與主題教學相結合，注意突出環境的安全性、參與性、啟發性、可變性、客觀性，努力使每一塊地面、墻面，每一種材料都融入環境的布置之中，使之充分發揮教育功能。

　　秋季學期園務工作計劃 2

　　悠閑的假期生活已經結束，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中又開始了。本學期我園將繼續認真學習并深入貫徹《幼兒園教育指導新綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進幼兒德智體美的全面發展。

　　一、強化職業道德、服務意識，樹立正確的教育理念

　　1、認真執行會議制度，每周組織全體教師業務學習及考研，每周一全體教職工會議。

　　2、組織教師認真學習有關法律法規及各種規章制度，規范員工行為，樹立良好的服務意識及正確的'教育理念。

　　3、加強檢查并記錄，充分發揮領導作用，進一步提高管理效益。

　　4、開展嚴格的安全管理活動，由安全小組對全員各部門進行檢查，確保為幼兒提供一個舒適的學習生活環境。

　　5、引領教師追求自我成長，提高教育技能，提高教育素質及教師專業素質。

　　二、穩定教職工隊伍，激發團隊精神

　　1、改善教職工福利待遇，給教職工辦社保和健康體檢。

　　2、不定期組織員工開展健康的體育、文藝活動。

　　3、提倡互愛互助。

　　4、及時解決員工工作、生活上的困難。

　　三、加強業務學習，提高教學水平

　　1、組織老師互相觀摩，互相學習，不斷提高。

　　2、每周一次業務學習知識。

　　3、開展公開課獻課活動。

　　4、每月隨主題更換環境，定期更換家園聯系欄。

　　5、組織教師外出學習培訓，通過學習，促進教師教學能力的提高。

　　四、加強安全工作管理

　　我園始終都把安全工作放在首要，一刻也不松懈。本學期要求加強日常活動中的安全管理。

　　1、重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，周圍環境。保證幼兒活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，排除一切不安全因素。要教育幼兒，不拿危險器具，如小刀、尖刀、鋼絲等；不隨便和陌生人說話、遇到壞人要馬上往有老師有警察或者親人的方向跑、被壞蛋抓住要大聲喊救命并用力掙扎；不去有水的地方玩、不爬樹、不玩電等等。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。同時還要進行防震、防水、防火等的演練。做到無安全事故的發生。

　　2、加強規范管理，嚴格幼兒接送制度。

　　3、加強對幼兒安全常識及自我保護意識的培養，發生意外事故及時上報，妥善處理。

　　4、對園內設施進行安全點檢，定期對校車、食堂、大型玩具、桌椅等設施進行安全檢查，發現問題及時上報排除。

　　5、加強安全教育培訓，提高員工安全防患意識。

　　五、家長工作

　　為提高家長滿意度，與家長多溝通盡可能保證本學期無投訴，也提高家園共育的效果，可以定期召開家長會，及時溝通及時改進。同時做好家訪、電訪工作，經常開展家長開放日活動，加強家園互動。具體如下：

　　1、根據各班級具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通，也可以利用家訪、電訪的形式進行溝通。

　　3、定期開好家長會，提倡優質服務。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。

　　總之，我園教師將繼續努力、團結一致、同心協力把園務工作做好，爭取取得更好成績！

　　六、月份安排

　　九月份：

　　1、召開全體教職工大會，工作布置責任到位，制定本學期的各項工作計劃。

　　2、整理室內外環境布置。

　　3、做好新生體檢工作。

　　4、開展安全、常規教育，開展安全演練活動。

　　5、班級召開家長會。

　　6、更新早操內容，訓練幼兒早操。

　　7、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動。

　　8、落實晨檢制度。

　　十月份：

　　1、慶祝國慶節活動。

　　2、開展安全教育防火的訓練。

　　3、開展家長開放日活動。

　　4、組織教師外出觀摩。

　　5、培養良好的常規活動，抓緊班級特色活動的開展。

　　6、訓練幼兒早操，讓幼兒體質得到有力的發展。

　　7、組織新教師業務學習。

　　十一月份：

　　1、組織總園與分園的教師進行教學交流與研討。

　　2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力并組織幼兒參加鎮講故事比賽。

　　3、繼續完善班級環境布置。

　　4、教師的卡拉OK比賽。

　　5、組織教師相互學習，互相互敬。

　　6、參加幼兒自理能力比賽。

　　十二月份：

　　1、安排教師外出學習。

　　2、開展親子活動。

　　3、組織教師業務學習。

　　4、進行安全教育、防水、防震的演練。

　　元月份：

　　1、組織開展慶祝元活動。

　　2、結合元旦開展假期安全教育活動。

　　3、幼兒身心發展評估。

　　4、做好期末各項工作總結與常規檢查。

　　5、財政核對工作。

　　6、學期末家長會與家訪工作。

　　7、做好幼兒的寒假安全教育。

　　秋季學期園務工作計劃 3

　　又是一個新學年新學期的開始，由于附近公辦的幼兒園對我園的招生影響很大，面對競爭，這學期對我園又將是一次新的挑戰。

　　一、指導思想：

　　依據《綱要》精神，據市幼教工作會議精神，立足本園實際，本學期以家長工作為中心，通過舉辦講座、各種活動和匯報會加強家長對我園辦學的認可與宣傳，以領域活動課程為主，主題活動為輔，并在采用五大領域教學的基礎上，根據孩子們的興趣愛好，促進孩子們全面發展，培養孩子的特長，開辦特色教育教學活動。改變教師教育觀念，提高教學水平和理論研究水平，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

　　二、主要工作：

　　（一）保教工作

　　1、保育工作

　　（1）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。

　　（2）嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

　　（3）培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

　　（4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

　　（5）把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

　　（6）善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

　　（7）加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

　　2、教育教學工作

　　（1）進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

　　（2）保教人員針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。

　　（3）管理人員通過每周下課室聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

　　（4）通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　（5）創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。

　　（6）鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現力，組織小班以上班級開展美術興趣班。

　　（7）培養幼兒在奧爾夫音樂活動中進行富有個性的表現，充分發展藝術表現力。

　　（8）創設利于幼兒感受事物的數量關系的生活，學習環境，使幼兒體驗數學的重要和興趣。

　　（9）豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導。

　　（10）園本舞蹈班的建立，增強幼兒形體與氣質美，培養良好的審美感覺，舞蹈基本功訓練和成品舞穿插進行。

　　（11）加強加強三大創游管理的探索與研究，要與課程有機融合，要以材料為主要調控手段。根據幼兒的年齡特點、幼兒園的實際情況科學設置區域，使游戲活動有良好的環境、材料支持和時間保證，以滿足幼兒游戲和多方面發展的'需要。

　　（12）傳統文化教育成為特色，踐行大于背誦（國學教材）。為了讓孩子能接受國學經典，我們根據孩子的年齡特點，托班誦讀詩歌，其他班級誦讀《弟子規》。

　　（13）開展幼兒早期閱讀比賽活動。

　　（14）結合節日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等，積極邀請家長參與我們活動中來。

　　（二）培訓、教研工作

　　1、組織教師出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息。

　　2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習，繼續鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發展的幼兒教師。

　　3、加強崗位練兵，每學期每位教師均要在園內開展一次公開課學習。

　　4、繼續鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。

　　5、加大教研力度，懂得新課程教與學的關系，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容。

　　6、結合各班特點制定自己的研討課程；組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。

　　7、組織教師外出參觀學習，接受新的信息，回來后進行公開觀摩，帶動全體教師教學水平的提高。

　　（三）安全工作

　　加強安全管理工作，必須做到落實安全制度，實行責任制，深入日常管理。遵循保教結合的原則，身心健康發展。

　　1、做好一日常規保育工作，如晨檢、衛生保健、碗筷消毒、洗手、入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進行抽測檢查。

　　2、科學合理地安排“二點一餐”，關心每一位幼兒的飲食質量。

　　3、定期對食堂衛生進行檢查，保證幼兒的飲食健康。

　　4、落實消毒工作，實行每日消毒制，預防疾病，傳染病的傳播。

　　5、每周固定時間組織保育員學習交流，進行生活課展示，互相汲取經驗。

　　6、加強大型玩具的安全檢查，并有記錄為證，杜絕事故發生。

　　7、增設突發事件操練等活動，增強幼兒自我保護意識。

　　8、每周各班級看展安全教育活動，要求均要有教育記錄為憑。

　　9、期中做個安全成果活動展。

　　（四）家長工作

　　1、每學期期初、期末各召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發展。

　　2、加強家園聯系欄，對家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發展。

　　3、每學期教師要全面家訪一次；平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪；節假日舉行“家園同樂”活動等進一步密切家園聯系。

　　4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發展起到重要的作用。

　　5、期初建立好幼兒檔案，把幼兒一學期在園點滴生活編錄檔案，期末作為園本主要特色奉獻給家長。

　　（五）后勤、行政、團體工作

　　1、加強投資和建設力度，爭取上級的關心和支持，加大教育師資隊伍的建設，改善辦園條件，完善幼兒園的內部及外部設施。

　　2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。

　　3、關心教師的生活、學習，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

　　4、培養年輕教師積極向上，有事業心、責任心的老師。

　　5、發揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。我們將繼續齊心協力，共同發展幼兒園。

　　秋季學期園務工作計劃 4

　　認真貫徹《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《浙江省幼兒教育指南》，始終堅持以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以“誠信、務實、勤奮、創新”為工作理念，以“服務家長，尊重幼兒，銳意改革，培養全人”為教學目標，強化軟件建設，加速教師教育觀念的轉變，不斷提高保教質量。

　　一．指導思想：

　　在縣教育局、鎮幼教站的指導下，深刻理解“新綱要”精神，繼續強調幼兒是教育過程中的主體，改善育人環境。認真做好幼兒安全教育和相關工作，切實做好衛生保健及家長工作，努力提高保教質量。

　　二．工作重點：

　　1、加強幼兒園的規范化管理，各崗位職責、各項制度進一步細化，為幼兒園的可持續發展打好基礎。

　　2、加強幼兒園教師隊伍的建設，通過專業化培訓等形式專業化水平。

　　3、加強教研組建設,力爭教研出成效，努力使我園的教科研水平得到提升。

　　4、加強保育教育工作。

　　5、加強家園聯系工作力度，力求使家長滿意。

　　三．具體措施：

　　（一）師資隊伍建設上一臺階

　　1、加強理論學習。強化教書育人、為人師表的規范意識，提高職工的政治覺悟，增強法律意識，樹立依法治教、依法治學的觀念。

　　2、抓好培訓工作。為教師創造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，了解幼教發展的新理論、新觀念。要求未取得教師資格證的教師要認真參加進修，爭取學歷達標；鼓勵已取得大專學歷的青年教師參加本科進修，不斷提高自身學歷層次

　　（二）幼兒園管理上一臺階

　　規范幼兒園內部管理，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，提高幼兒園的管理水平，與辦園水平。

　　1、加強幼兒園教育教學管理，繼續深入地貫徹《幼兒園教育指導綱要》，從本園實際出發，科學合理地安排組織好幼兒的一日生活，以滿足幼兒發展的需要。

　　2、加強幼兒園衛生保健制度。嚴格執行《托兒所和幼兒園衛生保健制度》及《食品衛生法》，建立完善的幼兒健康檔案，確保師生體檢率100%。認真做好衛生消毒工作，幼兒伙食做到編制合理，營養豐富。

　　3、加強幼兒園安全工作。認真貫徹上級有關文件精神，將幼兒園安全工作做深、做細、做好，各種安全措施職責到位。

　　（三）教研組建設及教科研工作上一臺階

　　教研組應以素質教育為中心，進一步深入教研活動課題化工作，同時帶動班級定期開展活動，組織好學習、教研活動，深入了解各班計劃執行情況，并做好各方面分析總結工作。通過討論研究及時解決問題，鼓勵教師積極參與教科研的工作；定期檢查教師各類計劃、備課本、教養筆記、個案記錄，進行合理評價，及時作出總結匯報；指導開展家長開放日，新教師匯報等活動，促進各項工作提高。專題要制定切實可行的操作方案，并認真落實，保證每月一次的專題實施情況交流及問題研討，發揮專題在教育教學中的.使用價值，為教育教學提供幫助。

　　四．保育教育工作：

　　以“一切為了孩子”為宗旨，嚴格遵循幼兒的生長規律，努力創設寬松和諧的環境，科學引導幼兒自強自立，充分利用家長、社區等諸多環境資源，促進本園工作不斷向前發展。

　　（一）保育工作

　　1、加強晨檢工作，嚴格把好入園關。重視早操鍛煉和戶外活動，早操活動做到有質量，有力量；戶外活動做到活動器械的多功能化及活動內容的多樣化。

　　2、加強保育員的業務學習，努力提高保育員的教育水平。密切保教結合，做到保中有教，教中有保。為迎接市一級幼兒園的評審工作，全方位地做好保育工作。

　　3．不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。

　　4．培養幼兒良好的生活衛生習慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……

　　（二）教育工作

　　教師要把正確的教育觀念轉化為教育行為，明確幼兒園的教育是幼兒園的中心工作，它是幼兒園發展的質量保證。要依據幼兒身心發展的特點和教育規律，堅持保教結合，努力開拓園本化課程，有機結合主題教學和領域化教學，密切家園、社區等多方面的聯系，保護和啟發幼兒的好奇心、求知欲、創造性，促進幼兒身心健康發展。

　　五．家園社區更緊密：

　　1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

　　積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識。如：創辦幼兒園園報，以免費的形式送給家長閱讀；到家中宣傳科學等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。

　　2、開展形式多樣的家長學校活動。

　　為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子運動會，制作幼兒成長檔案，家長進課堂，組織家長參加安全知識競賽等，充分發揮家長委員會作用，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。

　　3、幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，請家長參與幼兒園課程評價。

　　4．幼兒園在元旦期間，各班編排文藝節目準備演出。

　　5．幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。

　　六．每月重點安排：

　　八月：

　　1、教師基本功考核，新教師的錄用

　　2、園舍修建及幼兒園環境布置（園舍、教室）

　　3、各崗位競聘、調整

　　4、新生家訪，舊生電話訪問

　　5、各組制訂教學計劃

　　九月：

　　1、安撫新生，穩定幼兒情緒

　　2、迎接教師節，園內安排相應的活動

　　3、檢查組、班、個人學期工作計劃

　　4、做好申報市一級的材料匯總工作

　　5、總結晚間保育情況

　　6、興趣班報名和開課

　　7、各班召開家長會

　　十月：

　　1、慶國慶系列活動，全園開展“安全教育月”活動

　　2、“九九重陽節”慰問老人

　　3、申報市一級幼兒園

　　4、落實科研課題實施

　　5、召開第一次家委會活動

　　十一月：

　　1、開展“我愛運動我愛奧運”為主題的幼兒繪畫或手工比賽。

　　2、進行親子苑研究活動小結交流

　　3、幼兒園親子家長會暨教學開放日

　　4、主題探究活動環境創設評比

　　十二月：

　　1、“我健康我快樂”幼兒運動會

　　2、召開第二次家委會

　　3、各年級組精彩教育活動案例分享

　　4．做好迎元旦文藝演出的準備

　　一月：

　　1、元旦幼兒文藝演出

　　2、評價教師的教學工作及幼兒的發展水平，結合幼兒特點，以鼓勵的方式認真評價每一位幼兒

　　3、做好年終總結及先進評比

　　4、完成各類總結，整理各項材料，歸類入檔

　　秋季學期園務工作計劃 5

　　一、指導思想

　　繼續深入學習實踐科學發展觀，以“依法辦園、規范管理”為準繩，以“創先爭優”活動為契機，欣起“創優爭先增黨性，弘揚師德做五好”的主題活動；以區教學節“深化有效教研促進主動學習”主題為切入口，推動新辦園各方面走向成熟，獲得發展。

　　二、工作重點

　　1、健立管理網絡，明確管理職責，實現新園規范管理。

　　2、構建和諧校園，關注校園文化，鑄造新園群體文化。

　　3、加強隊伍建設，注重師德教育，提高新園教師素養。

　　4、開展園本教研，務實教學教研，重視教師專業培養。

　　5、緊抓薄弱環節，深入過程管理，提高新園保教質量。

　　6、做好安全衛生，重視安全防衛，維護新園師生安全。

　　三、具體工作目標及措施

　　（一）組織管理

　　目標：

　　1、堅持“依法辦園、依法治園”。建立幼兒園內部管理體制方案，并在學習、實施中不斷調整、補充、完善，力求完善幼兒園內部管理。

　　2、以開展“創先爭優”活動為契機，欣起“創優爭先增黨性，弘揚師德做五好”的主題活動，全面提高黨員干部、黨員和教職工的思想政治素質，以良好的師德風范影響和帶動幼兒、家長，努力建設一支敬業愛幼、團結和諧、務實創新的教職工隊伍。

　　3、筑建“團結協作校園文化”。新園建立，要努力建設我園校園文化，通過環境文化、制度文化和精神文化建設，讓師生共創共享創建過程和創建成果。

　　措施：

　　1、建立各條線工作職責，落實層級管理機制

　　加強班子建設，在建立園務管理各項職能的基礎上，以明晰條線工作為著力點，明確各自職責，使園內各項保教工作在職責到人、明確分工與清晰的條線管理之中，形成良好的層級管理機制，發揮出管理的效能。

　　（1）加強每日考核，管理層要做到一日三巡，體現“三嚴”（制度嚴、執行嚴、落實嚴）、“三新”（點子新、辦法新、思想新）、“三細”（常規管理過程細、檢查指導工作細、結果反饋評價細），深入第一線，及時發現經驗和問題，尋求解決問題的方案，使各項政令暢通、管理到位。

　　（2）做好每月條線反饋工作。平時考核與月考核相結合，針對各條線表現定期進行相互反饋、共同了解、及時溝通。不斷建立并規范管理工作。

　　（3）加強班子建設，定期和不定期組織班子加強學習、討論和交流，使各條線之間形成互通、互動、互助的良好風氣。

　　2、創先爭優、崇尚師德，提高四大隊伍素養

　　按照局黨委部署和要求，我園將“創先爭優”主題活動和師德建設有效結合起來，并力求把工作落于實處。針對新園實際，本學期將做好以下七項工作：

　　（1）學習《奉賢區中長期教育改革和發展規劃綱要》，宏觀了解奉賢學前教育規劃。增強提高幼兒園保教質量的信心。

　　（2）進一步組織教職工學習教育局倡導的五個不準文件精神，聯系實際，制定出《新南幼兒園教師“五不準”具體內容與要求》。

　　（3）在黨員中開展“我是黨員，我該為新園發展做些什么？”；在教師中開展征集“新南幼好教師標準”；在新教師中開展“當一名新教師的感受”主題座談會；在教職工中進行師德“五提倡、五表率”教育。

　　（4）全園開展：第一屆新南“五好”黨員、“五表率”（教師、職工）評選活動。

　　（5）設置宣傳版面：黨支部“好黨員在我身邊”事跡介紹。教職工“你讓我們好感動”。

　　（6）黨員干部、黨員和群眾的談心活動。（一學期不少于10次，并作好記錄）

　　（7）黨支部開展“亮出你的身份”黨員示范崗活動：黨群結對共成長活動、志愿者活動、崗位練兵活動、為教職工、幼兒做實事活動等。

　　3、凝心聚力，深化凝聚力工程建設

　　建立幼兒園工會和團組織，在黨支部領導下充分發揮各群體組織的積極作用，認真做好凝聚黨心、民心工作，積極開展形式多樣的凝聚力活動。如：慶教師節、中秋節活動；工會小組每月相聚活動、黨團結對活動、冬季運動會等，緩解教職工工作壓力，以健康的體質和心態投入工作。繼續重視增強民主意識和服務意識，建立民主、平等、和諧的師生關系，做到無侮辱、歧視、體罰或變相體罰幼兒的行為；尊重、關心、愛護、幫助幼兒，充分了解幼兒，全心全意為幼兒的健康和諧發展服務。要重視與家庭、社區、社會的聯系，讓家庭、社區、社會更多地了解本園，也更好地支持和監督幼兒園的工作。

　　4、凸現文化，構建團結協作的校園氛圍

　　校園文化是一種特殊的社會文化。它是以學校文化活動為主體，由全園師生員工共同創建的，它以良好的園風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產生巨大的能量，成為師生共同成長的重要手段和深化教育改革的強勁動力。本學期我們要以區教學節為契機，關注環境文化、制度文化和精神文化創設。環境文化主要從：校園環境創設（園標和園門頭的設計、各類宣傳欄、組室環境創設、校園布局、宣傳版面、溫馨提示、園綠化地帶等）；制度文化主要從：建立園規章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、規范程序，形成依法辦事、民主管理、以德立園的運行機制。同時，滲透人文管理，讓教職工感受大家庭的溫馨，形成良好的行為規范；精神文化主要從：打造“敬業愛幼、團結協作、務實創新”校園文化精神，以教師為主體開展各種活動。如：課程文化建設系列活動（五大文本學習交流、骨干教師教研展示、帶教教師實踐匯報）、以幼兒為主體開展各種活動（好寶貝評比、建構游戲出智慧活動、親子才藝展等）

　　（二）隊伍建設

　　目標：

　　1、通過教研組建設，努力打造愛學習思考、解決教學困惑、懂得協作分享的溫馨團隊。

　　2、加強新教師和職初教師的培養，建立新教師的結對帶教制，加強指導、培養和考核，幫助新教師逐步適應工作崗位，明確發展目標。

　　3、加強三大員隊伍建設，不斷提高保育隊伍的水平和保育工作的質量。

　　措施：

　　1、立足實際，做好教研組建設

　　（1）以區教學節“深化有效教研促進主動學習”主題活動為契機，加強教研組建設，建立教研組制度。確定教研時間（每周一中午為教研組活動，其中雙周為大教研，單周為小教研；每周二中午為備課組活動，由教研組長負責，教師圍繞本班組開展的主題，依據《新課程》等教材，輪流進行下周教學活動的預設和說課活動）、探索教研機制（要求教研活動做到“四個有”，即有主題、有中心發言、有活動記錄，有資料積累）、多形式開展課堂教學研討（專題講座、信息交流、聽課評課、頭腦風暴等）。

　　（2）開展專題培訓。針對我園新教師多的特點，我們將組織各方面的培訓：《幼兒教師成長手冊》和《幼兒園保教質量評價標準》的學習培訓、主題環境與材料創設的培訓、建構游戲和陶藝藝術的培訓。還可以跟蹤教師組織的半日活動，觀察教師的教育行為是否適宜，發現問題所在，有針對性確定培訓主題。

　　2、結對帶教，促進教師崗位成長

　　對于一所新辦園，我園教師隊伍非常年輕，平均年齡為25歲。16位教師中，2名為十年及以上教齡；1名為5年期（原保健教師）；1名為1年期（原做后勤工作）4位為臨時教師（3位新手，1位曾做過臨時教師）；8位為今年招收的新教師。這樣的一支教師隊伍，在專業技能、實踐能力、工作經驗等方面是非常弱的。開展結對帶教工作是當務之急。本學期將進行外出拜師帶教和園內結對指導相結合。園外安排全體新教師去市示范性幼兒園南中路幼兒園和市一級幼兒園江海幼兒園拜師帶教。園內有正副園長、教研組長帶教新教師，讓她們在日常工作中向師傅學習教學活動的設計與組織、游戲的指導、家長工作的開展、教育環境的創設等等，在多形式多內容的帶教中強化過程管理，讓新教師盡快熟悉適應幼兒園工作，幫助她們順利勝任教師崗位，成為合格教師。

　　3、重視三大員隊伍的培養

　　（1）從幼兒園實際出發，加強三大員隊伍整體素質的培養，開展多種形式的保育教研活動，促進三大員提高專業能力。如：有針對性的三大員理論學習與討論；崗位練兵互助學習活動（保育員的消毒工作展示、疊被子比賽、戶外活動如何做好保育工作觀摩、點心、新菜制作展示、戶外玩具制作賽等）

　　（2）邀請一級園保健老師來園指導三大員工作。

　　（3）安排保健老師去市一級幼兒園奉浦幼兒園帶教。定期安排新保育員去奉浦園觀摩學習。

　　4、抓好培訓工作。鼓勵教職工參加區、局組織的各類培訓和高一層次學歷進修；聘請區青少年活動中心何老師作陶藝技能培訓；教師開展電教技能培訓，學會班級網頁制作或操作、學習設計課堂教學需要的簡單課件，為教學所用；為教師創造各種短期培訓的機會，開闊教師視野，了解幼教發展的新理論、新觀念。

　　（三）課程建設

　　目標：

　　1、聚焦課堂，通過一日活動各環節的有效學習、觀摩、研討等，發揮教研組團隊和教師個體作用，讓教師不斷熟悉幼兒園課程：學習、運動、生活、游戲。熟悉一日活動環節，并能順利開展各類活動。

　　2、堅持以促進幼兒全面和諧發展為宗旨，利用幼兒園、家庭及社區等的各種資源，分析幼兒園現實的基礎、條件，初步開展幼兒園課程文化建設：幼兒建構游戲方面的專題實踐研討。

　　措施：

　　1、貫徹“深化有效教研促進主動學習”教學節主題，聯系本園實際，以教研組為主陣地，組織教師深入學習《幼兒教師成長手冊》、《上海市幼兒園保教質量評價標準》文件內容、《上海市學前教育指南》，通過理論學習，讓教師在思想上首先樹立正確的教育觀念。初步把握幼兒身心發展規律，在開展學習、游戲、生活和運動活動中學習貫徹。

　　2、強化教研陣地，聚焦課堂教學，切實轉變教師教學行為，改變幼兒學習方式。從活動設計、組織教學活動、幼兒表現等方面進行實踐研討，有針對性地指導教師，改善教師的教學行為，提升教學的實效性。

　　（1）關注日常常態課堂：管理人員、教研組長不定期深入班級聽課，聽課形式為“邀請課”和“推門課”相結合，注重質量反饋。“邀請課”即讓每位教師提前一周自己約園領導聽課，讓領導了解你的帶班活動情況。“推門課”則是聽課者早上來園后打招呼，并直接進班看活動。

　　（2）開展教學研討活動：開展“一課三研”、“爬坡課”等課堂教學研討活動，從活動的設計、組織等方面模仿和拓展教師使用新教材的思路，形成團結合作的研究氛圍，努力使新教師在實踐研討中多思考、有思想、得發展。

　　（3）開展“新南好寶貝”評選活動。每月根據評價指標，評選出健康寶貝（圍繞幼兒個體清潔、班級出勤率、生活習慣、自理能力等）、快樂寶貝（包括幼兒積極參與活動、語言交往、情感愉悅等）、文明寶貝（包括禮貌、傾聽習慣、團結友愛等）、聰明寶貝（包括幼兒相關學習的能力測試等），并在每月升旗儀式上進行頒獎表彰。

　　3、初步形成幼兒園課程結構,確立建構游戲的專題研究，逐步探索具有啟蒙性、整合性、開放性特征的具有本園特色的課程體系。

　　4、定期邀請區教研員來園“坐堂把脈”，從各方面幫助指導新教師。

　　5、邀請園內外優秀教師作主題講座。用理論和實踐引導新教師盡快熟悉和勝任崗位。

　　6、圍繞“創設適合幼兒建構游戲的環境”，加強小、中、大各年齡段特色專題研究，在實踐研討中提升教師對建構游戲環境創設的理解，并在環境創設中運用。

　　6、骨干教師開放活動。讓新教師在觀摩后進行剖析，鍛煉聽課、評課的能力。同班組教師要進行聽課后在自己班級開展實踐、反思。

　　7、外出帶教教師的回園展示活動。讓帶教老師模仿翻版師傅的教學活動，體會自己實踐操作前后的感受，把握活動目標、體現活動價值。

　　（四）教育科研

　　1、以教研促科研，初步建立幼兒園教研制度。

　　2、立足園本，在實踐研討中努力與科研相結合，確立課題，嘗試研究。

　　措施：

　　1、建立教研活動制度，加強教科研的常規工作，根據園實際確立研究課題，并進行課題前的準備工作。

　　2、以“創設適合幼兒建構游戲的環境”為切入口，以各年齡段專題研究為陣地，組織教師參與學習、實踐、研討。培養一批態度認真、會思考、勤反思與總結的.教師，參與到園課題研究小組。

　　3、立足園本培訓，開展建構特色教研組活動，深入細致地做好青年教師的培養工作，促進教師專業化成長，以骨干教師的輻射作用帶動教師隊伍整體素質的提高。

　　4、認真研討，注重實效，重視專題研究的過程性積累。

　　5、做好專題研究指導和服務工作，為教師專題研討提供條件，幫助克服研究中遇到的各種困難,使教師不斷獲得成功。

　　6、依據教研活動和特色活動的內容，努力與科研相結合，規范研究過程和程序，在研討、實踐和反思中獲取方法、積累經驗、引發思考，確立課題，為明年申報區級課題《創設適合幼兒建構游戲的環境》作準備。

　　（五）后勤工作

　　目標：

　　1、樹立安全意識，建立健全安全制度和應急預案，落實安全責任和措施，完善人防、物防、技防體系，確保幼兒園財產、人員的安全。營造安全、文明、健康、和諧育人環境。

　　2、加強工作責任心，樹立為第一線作好后勤保障工作的思想。

　　措施：

　　1、全體教職工要牢固樹立安全意識，加強安全和衛生宣傳，落實安全責任制，杜絕安全責任事故的發生。利用家園之窗、宣傳欄、校園網、《親情小屋》報等途徑，對師生和家長進行宣傳。如：交通安全、消防安全、活動安全（園有基建項目在實施，施工中教育幼兒注意安全）、生活安全、居家安全、食品衛生、傳染病預防等。

　　2、加強門衛安全管理，重視對保安工作的檢查，規范門口進出手續，保護幼兒園師生的安全。

　　3、加強保育員的業務學習，努力提高保育員的保育意識。密切做到保中有教，教中有保，全方位地做好保育工作。

　　4、培養幼兒良好的生活衛生習慣，有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練等。

　　5、定期對進行幼兒的安全意識和安全自護教育。

　　7、加強幼兒疾病的預防工作。

　　7、加強晨檢工作，嚴格把好入園關，嚴格控制傳染病的發生和爆發。

　　8、加強幼兒食品的驗收和登記及留樣工作，認真作好三級臺帳，認真作好餐具的清洗和消毒工作，嚴格杜絕幼兒食物中毒。

　　9、嚴格幼兒園檔案管理，及時做好收文和借閱登記。

　　10、加強財產的管理，定期核對帳物，及時做好相關手續。

　　11、加強財務管理，規范教育收費。

　　（六）家園社區工作

　　目標：

　　1、通過幼兒園、家庭、社區三位一體，提高教育合力，促進幼兒全面發展。

　　2、以活動為載體，為家長、幼兒、教師搭建互動、溝通的教育平臺，營造家園共育的人文環境。

　　措施：

　　1、加大宣傳力度，塑造良好形象。

　　積極開展社區教育實踐，樹立“服務到家”意識。幼兒園一月一次家園小報，宣傳科學育兒知識班級活動的開展、安全教育等，讓家長了解，并擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，積極開展家園社區資源的有效利用。

　　2、建立家長委員會，定期召開家長委員會和善管會，讓家長積極參與幼兒園工作管理，積極為幼兒園獻計獻策，并提出合理化建議。

　　3、開展形式多樣的家長學校活動。

　　為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：為家長作講座、親子運動會、親子才藝展、制作幼兒成長檔案、家長做一天老師、安全知識競賽、向家長開放日等，充分發揮家長委員會作用，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。

　　4、建立幼兒教育基地，充分挖掘、利用社區和社會環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。

　　5、積極組織幼兒開展各項社區和社會實踐活動。

　　6、繼續為社區0-3歲散居嬰幼兒及家長開設親子游戲指導。

　　秋季學期園務工作計劃 6

　　其實人要做好一件事，除了要有認真的態度外，還需要有高度的熱情，這樣才會有活力。當然，處理好幼兒園園務也是一樣的，幼兒園就像是一個公司，需要全體人員認真工作、協調合作，這樣才能完成工作，達到預期的效果，更重要的是幼兒園是孩子們學習的地方，更加應該注意生活的各個方面，為了能夠給孩子營造一個好的環境，我們制定了如下園務計劃。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。

　　二、工作思路

　　**年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。

　　三、主要工作目標

　　(一)規范管理。, 增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。

　　(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核

　　(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。

　　(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。

　　(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。

　　四、主要工作及措施

　　1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。

　　2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的`風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。

　　秋季學期園務工作計劃 7

　　基本情況：

　　前一階段，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標，創一類優質園、創省示范幼兒園、迎接八方來客來園交流參觀，用較少的時間取得了很大的業績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實內部每一位教師的教育教學水平，培養有影響的`各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。

　　一、指導思想

　　深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。

　　二、工作目標

　　加強園本內涵建設，大力提高教育實力。

　　三、工作宗旨

　　重細節、講實效、看長遠

　　四、工作要求

　　務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位銳意進取創新發展。

　　五、主要內容與措施

　　（一）園務管理：科學管理，提高效益

　　1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。園部倡導三性（創造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關系。

　　2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。

　　3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

　　4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

　　5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。

　　6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好“彩虹報”、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

　　秋季學期園務工作計劃 8

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的十八屆四中全會精神，以教育局、托幼辦20**年工作內容與要求為指導，立足園情師情加強實效性園本培訓，積極推行“網格化管理”，嘗試實踐“自主性學習”研究，深化“減負增效”管理思想，推動一園二址課程建設與保教工作規范實施，力促園所穩步有序發展。

　　二、工作目標：

　　1、保教研究，關注課程實施中的專題培訓，以自主學習研究為聚集，促教師課程教育觀覺醒。

　　2、保健管理，以常態為目標強抓蹲點指導，以微格研究為抓手，促幼兒點心環節規范操作。

　　3、隊伍建設，以日常問題培訓抓解決對策，以積分制管理為手段，促教師自主學習和研究。

　　4、園務管理，建立網格化管理的覆蓋落實，以組室文化創建為重點，促團隊和諧氛圍營造。

　　三、主要工作與措施：

　　（一）保育和教育工作：

　　1、課程建設。

　　（1）調整幼兒園課程實施方案。

　　（2）調整各類保教制度。

　　（3）案頭資料減負增效。

　　（4）發揮資源庫實效。

　　2、教研組建設。

　　（1）組長的指導培養。

　　（2）組室研究深入

　　（3）年級組長協作。

　　3、教學實踐與研究。

　　（1）通過大組引領、小組實踐為主要方式開展“自主性集體學習活動設計與實施”的專題研究。

　　（2）以課程組為陣地，嘗試開展“集體學習活動中幼兒自主發展評價”的研究。

　　4、幼兒發展。

　　（1）幼兒行為習慣養成評價。

　　（2）日常幼兒習慣養成關注。

　　5、課題開題工作。

　　（1）做好區級課題的開題工作。

　　（2）協助做好教師個人申報區級課題的開題工作。

　　5、其他：

　　（1）調整課程環境，促兩部課程設置基本一致，促幼兒樂學。

　　（2）規范基地園輻射帶教工作。

　　（二）衛生保健工作

　　1、三大員培訓指導

　　（1）落實三大員網格化管理。

　　（2）重視日常操作指導評價。

　　（3）關注專題性的保研研究。

　　（4）繼續開展常規評比活動。

　　2、健康安全教育

　　（1）加強肥胖兒的管理。

　　（2）健康教育活動。

　　3、消毒隔離防病

　　（1）傳染病預防。

　　（2）宣傳培訓。

　　4、營養膳食管理

　　（1）建立食品驗收臺賬制度。

　　（2）特色菜譜征集活動。

　　5、其他：

　　（1）規范保育操作室環境，細化各類物品的`標識，跟進日常擺放、使用等的管理。

　　（2）定期進行營養攝入量分析，能合理安排幼兒食譜并體現營養均衡，烹飪色香味好。

　　（3）膳管會活動。

　　（三）隊伍建設

　　1、人事管理工作

　　（1）年級組長聘用工作。

　　（2）績效方案新實施。

　　（3）調整優化考核工作。

　　（4）新教師招聘工作。

　　2、強師興教工作。

　　（1）嘗試建立個性化梯隊。

　　（2）建立三層梯隊成長檔案。

　　（3）建立骨干教師管理方法。

　　3、師資培訓工作。

　　（1）園本培訓。

　　（2）新教師培訓。

　　（3）外培內培。

　　（4）開展青年教師比武活動。

　　4、完成新一輪基地培訓任務，梳理管理、培訓經驗。

　　（1）落實導師工作研討、師徒捆綁式考核、園領導蹲點督查等管理機制，加強過程管理，強化導師責任意識與專業進取意識。

　　（2）繼續開展“雛燕起飛——新教師匯報活動”，組織三個一活動，交流一次的成長體會，開展一次教學交流，組織一次專業測試。

　　（3）融合幼兒數學教育特色帶教項目落實培訓課程。

　　（四）園務管理

　　1、民主管理

　　（1）計劃上通下達。

　　（2）重視園務公開。

　　（3）調整工會組織人員。

　　2、豐富校園文化建設活動。

　　（1）加強文明組室的創建活動。

　　（2）每月月底召開教職工大會，弘揚“教育，愛”。

　　（3）圍繞“愛團隊”主題，開展師德教育拓展活動。

　　（4）圍繞“愛自己”主題，開展教職工內涵修養活動。

　　（5）加強各班組教師對節能降耗制度的落實，體現主人翁的意識。

　　3、嘗試家園合作特色研究。

　　（1）完善家委會工作制度。

　　（2）有主題開展家長助教活動。

　　（3）嘗試開展“快樂學習”節活動。

　　4、安全管理

　　（1）成立安全領導小組。

　　（2）定期開展安全活動。

　　5、園舍管理

　　（1）經常維護。

　　（2）園所種植園地的開辟。

　　6、資產管理

　　（1）定期盤點財產。

　　（2）關注圖書管理。

　　7、財務管理

　　（1）收費公示。

　　（2）規范用錢。

　　8、信息化管理

　　（1）日常管理。

　　（2）教學課件評選活動。

　　9、完善和規范檔案室的管理

　　（1）邀請專家對我園的檔案室的管理進行指導。

　　（2）嘗試申報區合格檔案室。

　　秋季學期園務工作計劃 9

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班有 xx個小孩，其中男孩 xx人，女孩 xx人，其中一半的都是本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。

　　二、班級工作任務及目標

　　以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

　　1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

　　2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。

　　3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

　　4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發表意見。

　　5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

　　6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。

　　7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

　　8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。

　　三、環境創設：

　　1、本學期我們將以主題形式來布置環境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發展幼兒的協調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環保意識。

　　2、活動區的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

　　3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。

　　四、具體工作措施。

　　1、“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

　　2、“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

　　3、我和我們班的兩個老師都是新組合，因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協作，決不掉隊。

　　4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

　　五、逐月目標：

　　（一）9月：保教、常規、德育及安全目標：

　　1、保教：

　　（1）穩定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

　　（2）發動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

　　（3）環境布置，布置《我喜歡幼兒園》主題活動

　　（4）發放家園聯系手冊。

　　2、常規：

　　（1）幼兒進行常規教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）

　　（2）安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。

　　（3）安靜就寢，睡姿正確。

　　3、德育：

　　（1）讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；

　　（2）鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

　　（3）教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

　　4、安全：

　　新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，特別是在與家長交流的時候，一定要一個老師在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。

　　（二）10月：保教、常規、德育及安全目標：

　　1、保教：

　　（1）環境布置，更改主題墻。

　　（2）發動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。

　　（3）集一些紙盒，進行裝飾。繼續開展班特色活動。

　　（4）放家園聯系冊。

　　2、常規：

　　（1）繼續進行常規教育。

　　（2）離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

　　（3）在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

　　3、德育：

　　（1）教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓；

　　（2）教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花；

　　（3）培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；

　　（4）教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

　　4、安全：

　　帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。

　　（三）11月：保教、常規、德育及安全目標：

　　1、保教：

　　（1）環境布置，提供一些有關各種食物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。

　　（2）組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。

　　（3）繼續開展課題活動

　　（4）發放家園聯系條

　　2、常規：

　　（1）繼續進行常規教育。

　　（2）初步懂得遵守一些簡單的游戲規則。

　　（3）離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

　　3、德育：

　　（1）養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；

　　（2）知道同伴間要團結友愛，相互幫助。

　　4、安全：

　　來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

　　（四）12月：保教、常規、德育及安全目標：

　　1、保教：

　　（1）環境創設，布置請來聽故事，讓幼兒通過看圖說話、復述故事、續編故事結局和討論活動，發展口語表達能力和想象力。

　　（2）鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。

　　2、常規：

　　（1）繼續進行常規教育。

　　（2）洗手時不玩水，懂得節約用水。

　　（3）要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

　　（4）知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　3、德育：

　　（1）培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；

　　（2）初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

　　4、安全：

　　（1）戶外活動時，要穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外

　　（2）教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　（五）1月：保教、常規、德育及安全目標：

　　1、保教：

　　（1）更換主題環境。

　　（2）開展新年活動。

　　（3）復習主題活動。

　　2、常規：

　　（1）在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。

　　（2）學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。

　　（3）知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。

　　3、德育：

　　（1）初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、 “請”、“謝謝”、“再見”等培養幼兒有禮貌的行為。

　　（2）培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

　　4、安全：

　　四、建家園聯系的橋梁。

　　家長的`支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

　　1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

　　2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。

　　3、“家園聯系冊”每月兩次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

　　這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。

　　秋季學期園務工作計劃 10

　　一、指導思想

　　本學期，我園堅持以科學發展觀為指導，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以上級主管部門工作意見為主線，樹立“以人為本，促進發展”和“服務于教師、幼兒、家長”的理念，結合本園實際，堅持理論聯系實際，加大學習力度，積極探索豐富的家園互動辦學形式，努力提高幼兒園教學有效性，促進幼兒保教質量的提高。

　　二、工作重點

　　(一)加強理論學習，提高教師理論水平

　　為提高保教水平，讓教師以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地開展多形式的學習活動，提高教師理論水平。具體如下：

　　1、開展讀書沙龍活動，促教師觀念轉變。一是積極組織教師參加閱讀活動。二是認真組織教師學習公眾號“培根幼師”等文章，并做好閱讀交流活動。

　　2、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，努力提高自身教育理論和教育教學水平。

　　3、進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索，把《綱要》精神落實在幼兒一日生活中，杜絕“小學化”、“保姆式”現象的產生。

　　4、樹立終生學習的理念，鼓勵教師利用課余時間加大自學力度，自我加壓、自我完善，不斷提高業務水平和技能技巧(特別是使用現代化教學設施的能力)

　　(二)強化教學常規，提高教學質量

　　1、加強集體備課，認真鉆研教材，制定各年齡段的教育計劃。

　　2、各教師要認真結合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每個活動前的`準備工作，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。

　　3、抓好班級常規，規范一日活動。

　　要根據本班幼兒的實際情況，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作，杜絕各種不良行為的發生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風。在此基礎上創建班級特色，如看圖講故事、繪畫、舞蹈等活動，促進幼兒全面素質的發展。

　　4、重視幼小銜接。

　　利用多種途徑加強對幼兒學習興趣和各項行為習慣的培養以及握筆姿勢的正確培養，特別是大班幼兒，要發動家長一起配合教育，及時糾正不正確的握筆姿勢。在六月份大班將開展 “我要上小學了”的主題活動。

　　5、結合“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日開展有意的慶祝活動。

　　(三)做好安全衛生保健工作，確保幼兒健康成長

　　1、加強安全工作管理。

　　幼兒園的安全工作是重中之重，我園將層層落實安全責任制，加強安全管理，完善防范措施，消除不安全隱患。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合上級的安全工作加強安全防范措施，從園舍設備的使用出發消除不安全隱患，完善安全制度，各班教師把安全工作納入到日事議程，利用有利時機加強對幼兒進行安全教育，定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設施安全，及時維修，消除不安全因素，發現隱患及時解決。擬在四月份開展“安全教育月”活動。

　　2、嚴把保健關。

　　并定期對幼兒及教師身體發展狀況進行分析評價，嚴格執行衛生消毒制度，堅持做好每日的常規消毒工作，杜絕病從口入和傳染病的發生。

　　3、做好園內外環境衛生的保潔工作，保證園內外、室內外環境整潔、空氣流通。做好計劃免疫和秋季傳染病預防工作。

　　4、規范保健工作，嚴格執行晨檢制度與幼兒藥品安全制度。

　　(四)完善后勤工作，為教育教學提供保障

　　1、做好環境創設工作，為全體師生提供一個良好的活動環境。

　　2、改善教室環境，配備適宜的玩教具，為教師組織活動提供有利條件。

　　3、定期對幼兒園各設施進行檢查，做到及時發現和消除事故隱患,做好各類設施的維護、修理工作。

　　(五)做好家長工作，提高家園共育效果

　　1、定期更新家長園地。

　　及時向家長宣傳科學保育教育幼兒的知識，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求，同時還應根據各階段的具體情況和家長取得聯系，達成共識，使家長園地真正起到它應有的作用。

　　2、教師要利用好家長早晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯系工作。