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2009—2010學年度第二學期學校工作計劃
2009—2010學年度第二學期學校工作計劃 （中國大學網 unjs.com） 2009—2010學年度第二學期學校工作計劃 一、指導思想： 認真落實《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》、《山東省教育廳關于深化基礎教育課程改革全面 提高教育質量的意見》、《博興縣校長、教師綜合素質發展評價實施方案》等有關文件精神，構建德育為先的育人體系，深化課程改革，著眼于教師素質整體提高， 著眼于課堂教學結構優化,著眼于學生創新思維和實踐能力的培養，全面提高學生綜合素質。 二、背景現狀分析： 2008年1月16日全省中小學素質教育工作會議的召開，把全省推進素質教育的 基本目標概括為三個全面、三個還給即全面建設合格學校全面貫徹課程方案全面培育合格學生和把時間還給孩子把健康還給孩子把 能力還給孩子，要嚴格落實《山東省普通中小學管理基本規范》。 學校基本情況： 見橋完小現有教師30名，其中小學高級教師10名，小學一級教師14名，中學一級教師1名；中學二級教師5名；50周歲以上7名，四十周歲以上6名，四十周歲以下17名；大專以上學歷27名，中師學歷3名。現有教學班12個，學生392名（其中女生149名）。 上學期取得的成績：在過去的一年中，學校學生喜歡，家長滿意的辦學目標已成為全體教師理想和人生價值取向，學校取得了明顯的發展：素質教育質量有了顯著提高，學校管理機制日趨完善，學校特色教育已見雛形。教師的敬業精神更加凸顯；工作的程序性更加有序；民主管理得到進一步落實；部分校舍和辦公設備得到維修和更換；學校在發展程度上上升了一個位次（全鎮綜合督導評估列第二名）；順利迎接了全市校舍校產優秀管理學校驗收。 存在的主要問題：教師年齡偏大，業務優秀率低，教研氛圍不夠濃厚，整體素質相對偏低，部分工作的過程及細節管理不到位，現代教學設備不能滿足工作需要等。 三、下學期的工作目標是： 強化常規管理，積極準備，爭創縣級德育示范學校；學校教學質量要確保繼續穩步提高;學校特色建設要進一步走向內涵發展。 四、具體措施： （一）兩支隊伍建設 1、要求學校領導、全體黨員同志和教職工講學習、講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。熱愛事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。 2、中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作。嚴格要求、敬業實干，主動服務，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。校長室對中層以上干部的考評工作要從嚴從實。 3、繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規定搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，校長室將繼續定期召開學生會、家長會，聽取他們的意見，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。對于屢禁不止的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。 5、配合縣局師訓辦海選名師工作，加大力度實施校內“名師、骨干教師”工程，對全體教師進行分類定位，導向培訓，逐步達標。要通過走出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成。大力抓好青年教師的培養。 6、本學期繼續修改完善教師考核方案，堅持多勞多得、優質多得、責重多得、獎勤獎優。關心教職工的工作與生活，繼續想方設法改善教師的辦公條件。 （二）德育工作 1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和文明禮儀教育，對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。 要以創建縣級德育示范學校為目標，從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行為規范以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。德育處繼續會同各年級組有計劃地分批舉辦行為規范培訓班，對后進生強化幫教措施，促使其轉化。 2、要進一步強化班、隊會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校少先隊一定要通過各種活動充分發揮隊干部的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。 3、家長學校要按要求辦好,做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到80%以上。校外教育輔導員、法制副校長要按計劃請來講課，同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。 4、班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程，每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度、內容要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題總結或論文。 5、為繼續強化班級管理。全體中層以上領導和有關教師輔助聯系一個班級（王金泉—四年級；劉子鋒—二年級；劉培玉—五年級；李建玲—六年級；王永和—三年級；張艷霞---一年級），平時要主動深入班級，協助班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規范示范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。 7、繼續重視校園文化建設，分工負責（王金泉—校務公開欄、宣傳欄建設；劉子鋒—校舍墻壁文化建設；劉培玉—學校綠化建設；王永和、張艷霞—教室文化建設）。班級板報每兩周一期，要保證質量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；繼續有計劃有組織地辦好校園文化藝術節活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。 （三）教學工作 1、按照教育局工作要點，做到兩手抓：一手抓辦學行為的規范，一手抓課程教學的改革。嚴格執行國家的課程計劃，開齊、上足、教好各門課程，繼續嚴格執行“兩個規范”的有關規定，嚴格控制學生在校時間、作業量、考試、教輔用書等，確保學生健康成長。 2、要緊緊圍繞“高效課堂‘這一課程教學改革的重點關鍵點，進一步開展“系列課型”達標活動，組織全體教師繼續學習與新課程改革的相關理論；繼續對課堂教學做好評估指導工作，探索有利于培養學生創新精神和實踐能力的高效課堂教學模式，按新課程實施的要求，建立新的課堂教學評價體系。 3、切實做好教學常規管理，加強質量監督，提升管理水平。重視教學全過程管理。從課堂常態教學、教學常規管理制度建設、校本培訓與教學科研工作與學校特色教育方面入手，著力推進素質教育。堅持平時檢查與期末考核相結合的過程管理，建立教學工作月檢查制度，教導處人員和教研組長要經常深入課堂聽課指導。中層以上領導每人掛靠一個年級，聯系一個教研組，擔任一門學科的教學工作，整個學期隨堂聽課不得少于30節。各年級分管領導要明確教學質量目標，并負責分解落實。教學過程管理重點仍放在落實教學常規上，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續穩步提高。 4、加強校本教研，調動教師參與教研教改的熱情，教研活動規范化、制度化，教育科研工作要有新突破，教研組的建設要繼續加強，要求教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領組內教師為同一目標而同心協力，勤奮工作。要圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學科研的真正落實，抓教學質量的有效提高，抓好教學研討、論文的撰寫與交流評比，要在國家課題與學校小課題研究上要有新的突破。學期末通過實績考評評出校級的優秀教研組長，給以表彰獎勵。 5、要繼續重視勞動教育和文體衛生工作，音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課，衛生工作專人負責全面抓。要不斷提高學生的體育合格率與優秀率，要加強學校田徑運動隊的管理與訓練。同時，平時訓練與活動的資料一定要齊全、規范、保存完好。 6、切實加強現代化設備的管理和利用，充分利用農遠資源，豐富教學素材。做到有制度、有記載、有統計、有總結、有考核。上課時都要充分利用現代教育手段，并積極制作課件。改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。要求年輕的老師要以更多的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，為全體教師提供較為成功的范例。本學期要通過課件制作競賽和教學公開課等活動促進全體教師運用現代教育技術水平的提高。 7、以課堂為基點，培養學生的人文素養和科學素養，努力提高教學質量。 8、加強對學生養成教育，強化對學生學習習慣與學習能力的培養。 9、鼓勵教師開辦興趣小組，吸收學生積極參與，活躍校園文化。 10、全面落實教育質量評價和學生綜合素質評價方案，全面推進以素質教育為核心的新課程改革。 11、抓好學籍管理工作。規范學籍管理程序，做好各類轉學、休學等手續，確保學籍檔案資料的規范化，確保一生一卡完整性。 （四）后勤工作 1、要求全體后勤服務人員要進一步明確為教學服務的思想，做到工作勤、質量好，加強協作，搞好團結。加強教師食堂的管理。 2、各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，嚴格財經制度，加強民主理財。平時要加強校園財產的保管、保衛【—學年度第二學期學校工作計劃】相關文章：
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