小學教務處工作計劃秋季
光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個全新的起點,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家整理的小學教務處工作計劃秋季,歡迎大家分享。
小學教務處工作計劃秋季1
根據教育和科學技術局20xx秋季年開學工作會議精神、壇廠小學20xx年秋季學校工作安排,壇廠小學20xx—20xx學年度第一學期教學工作計劃為指導,教務處圍繞學校的工作目標和要求,樹立以提高教學質量為第一的目標意識,立足我校教育發展的實際,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質量,提出新舉措,開創新局面,力爭新突破,特制定教務處計劃。
(一)全面貫徹教育方針、全面推進素質教育,認真執行仁教字[2009]231號文件精神,嚴格按《xx市義務教育課程計劃》開齊課程,開足課時,加強教學過程管理,強化質量意識,樹立進取觀念,確保壇廠小學教學質量與全市相比,有較大的進步,上一個臺階。
(二)加強教學研究,提高教學質量
1、完善上學年度教師教育教學評價工作,兌現獎懲。認真安排好教育教學各項工作,加強內部管理,保證正常的教學秩序。
2、根據市教科局“教學六認真”要求,修改《壇廠鎮教學常規管理辦法》。嚴格按照xx市教育教學考核方案,并根據課程計劃開足開齊課時,按照備課、上課、作業、輔導、檢測、評價等教學環節,制定“教學常規檢查制度”。
3、嚴格教學常規管理,完善各種管理制度,以管理制度規范教師的教學行為,力爭使教學常規要求內化為教師的自覺行為。
4、進行課堂教學有效性研究,優化教學過程,加強過程監督,減輕學生課業負擔。
5、按計劃開展競賽活動和課外活動,做到計劃、人員、內容、時間和組織五落實。
6、做好小學六年級教育教學工作的管理,做好期末學生素質檢測工作和教師教育教學評價工作。
7、抓好家長會的召開,為學生醞造良好的學習環境。選派骨干教師參加省、市、xx市的各種培訓活動或聽課活動。
8、根據新課標的要求,上足、上齊、上好體育課,注重體育與健康相結合,建立完善的衛生體育應急機制,促使學生身心健康發展。要保證學生每天1小時的體育活動時間,養成鍛煉身體的好習慣。
9、開展優秀作業評比,優秀教案評比等活動,做好“學科教學滲透法制教育”工作,上好《開學第一課》,建立壇廠小學校級課題。
10、抓好“兩室”管理、“繼續教育”工作。
(一)堅持規范管理為基礎,提高教學管理精細化水平。
1、嚴格執行課程計劃,開齊上足各門課程,堅決制止課程設置的隨意性和違規行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課,杜絕擠占、挪用課程現象。
2、加強規章制度執行力度,重點規范教師課堂教學行為。堅持“制度第一,人文關懷第二”的現代管理思想,在進一步建立健全各項規章制度的基礎上,加大各項制度的執行力度,重點放在規范教師課堂教學行為上。第一組織教師認真學習《壇廠小學教學常規管理細則》,進一步明確教師課堂教學常規要求;第二加強課堂的督查力度,深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”,杜絕亂堂、空堂等不正常現象發生。第三強化崗位責任意識,教學工作是學校的中心工作,認真上課是教師的基本要求,必須加強各級管理,做到層層把關,處處落實、環環相扣,即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。
3、規范學籍管理,實行電子學籍管理。全面落實義務教育有關規定,嚴格控制輟學率,確保在校生鞏固率達到100%。規范學生的學籍變更管理,實行專人管理。做好電子學籍管理登記工作,建立學生學籍信息電子化管理系統,使學籍管理信息化、科學化、規范化。
4、培養學生良好的學習習慣,促進良好學風的形成。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣;數學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣;英語學科重點加強學生的聽力訓練。
5、規范教學資料管理。
教學資料要分門別類進行整理,要能清楚、真實地顯現教學狀況和管理過程。記錄格式要規范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內容,過程記錄要詳實。
(二)圍繞有效教學主題,提升教育教學質量水平。
1、圍繞有效教學主題,落實三個重點環節。
一突出有效備課研究。在抓好教案規范化管理的基礎上,積極探索變“學案”的.研究,明確教學目標,把握知識的重難點,設計問題,培養學生運用知識的能力,通過練習及時自查,鞏固學習效果。
二突出有效課堂研究。引導教師努力改進教學方法,本學期將在舉行“同課異構”的課堂探究,讓老師們在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫,使學生學得主動、學得活潑、學得有效。
三突出有效訓練研究。加強對學生作業與單元過關訓練的有效性的研究,對學生作業與單元過關訓練的批改、反饋和評價,做到“五有五必”,即有練必選、有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業嚴格執行學校規定,學科單元測試有明確的操作要求和監管措施,語文、數學學科根據教研組進度安排,確定好單元過關測試時間。
在抓好教學管理、教學研究的同時,教務處采每月調研手段加強對學科教學質量的監控;繼續強化培優輔差工作,開學初各班根據學生實際確定培優輔差名單,制定好“培優輔差轉化”計劃。
2、強化隨堂聽課,以常態課來提高課堂教學質量。
教務處實行推門隨堂聽課活動,以強化常態課管理來提高課堂教學質量。聽課過程中,我們將采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課,“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學生主體參與課堂學習的興趣;“查”即查教師的備課、作業批改;“問”即對學生進行問卷調查,詢問本節課學生知識掌握情況、問學生對教師、對自己的學習評價。教務處認真總結分析每一次調研情況并及時反饋給教師,與學科教師共同探討教學中存在的一些問題,提出一些建設性意見和建議。
3、做好教學質量檢測,強化教育教學質量意識。
各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況,教務處要跟蹤分析,對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。
本學年將繼續對語文、數學、英語等學科進行統一時間、統一內容的階段性質量檢測,并認真進行質量分析,找出教學中存在的優缺點,并提出今后改進的措施。
(三)堅持特色強校策略,推進學校教育品牌建設。
1、打造書香校園,營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念,努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色,促進學生素質內化,營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動,三至六年級學生每周有40分鐘時間到學校圖館閱讀;同時強化語文教師指導功能,完善班級圖書流動機制,規定各年級學生必讀書目,將課外閱讀落到實處。
2、加強寫字教學管理。本學期我們要規范漢字寫字教學管理,各教師要把寫字當作一種必備技能來要求,教師提高自我寫字水平,注重對學生寫字過程指導,保證寫字教學的實效性。在學生層面,要讓學生養成良好的寫字習慣,寫得規范,寫出美感;對學生的作業要實施兩項評價,一項是針對作業正確情況的評價,一項是針對卷面書寫的評價。在學校層面,我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學生“提筆即是練字時”的意識。學校將結合“規范漢字書寫周”舉行寫字競賽,將“練”與“用”有機融合,通過不同形式檢驗教學效果,提高師生寫字積極性。
3、加強英語口語教學,展示英語教學特色。
充分利用孩子語言學習的“最佳期”,加強英語口語教學,要求所有英語師生在課堂上用英語交流,給學生提供良好的英語氛圍,豐富學生的英語知識,陶冶了他們的情操,使小學生對英語喜愛有加,同進注重對學生英語聽說能力的培養,使學生養成敢于大膽開口講英語的習慣。
小學教務處工作計劃秋季2
根據學校工作要點及學校工作計劃安排,本學期教導處工作重點是:學習新課標。轉變觀念,面向全體學生,關愛每一個學生,決不落下一個差生,全面貫徹教育方針,加強教學過程管理和教學研究,合理運用現代教育技術,提高教學效率,全面提高教學質量。
具體搞好以下幾方面工作:
1、本學期嚴格堅持日常教學管理制度,嚴格考核,做好常規管理,規范管理,主要領導深入各學科組參加教研活動,堅持領導聽課制度。
2、組織好每學期的教育理論學習,以學科組為單位進行,每月兩次,把集中學習與分散學習相接合,始終看重學習內容的實用性,學習效果的實效性。小學教務處工作計劃。組內公開課每月一次。
3、領導分工負責各學科組工作,注意各學科組的教學動態,及時饋,調整,指導教學。
4、開好每月一次教學情況分析會,即使掌握教學情況,調整工作重點。
根據學校工作要點及校工作計劃安排,本學期課堂教學目標,實施愛心教育注意個性,在合作,自主,探究的過程中,提高學生的.學習效率。做到教學思想前沿化,教學手段現代化,教學過程化,教學管理規范化。在六年制五年級四班進行合作、自主、探究嘗試性教學研究。
具體實施:
1、開設全校研究性公開課3節,教導處協助學科組長做好說課、上課、講課、評課工作,并力爭運用現代化教育手段。
2、加強對學科組的指導,認真研究各學科教學工作,指導學科組長指定出切實、科學的工作計劃,并予以落實,做好期中、期末測試的質量分析。
3、組織教師開展“六個一”活動,即:認真上好每一節課,關愛每一位學生,決不落下一個差生,期末寫好一篇論文,批改好每一次作業,力爭每學期都有一個的變化。
(1)校長---教導處---教研組---教師
(2)教師備課---上課(教師)---聽課(領導教師)---評課(領導教師)---上課教師總結,從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學方法的研討。
5、認真組織教師進行業務學習,由各學科組定人員,定時間、定課題,做到有組織、有計劃、有落實,不搞形式主義全面提高教師業務水平。
6、開學初制定出本學期各學科教學目標,期末以檢測各科的教學效果。
按計劃對活動課、選修課、副課進行檢查、督促。活動課選修課參率達100%,各課必須有教學進度安排表,礁、計劃,要具體,可操作性強,嚴禁空談,室外課嚴禁“放羊”的現象發生。
本學期共組織學科競賽五次:
1、電腦制作比賽。
2、五年級綜合知識競賽。
3、作文比賽。
4、優秀礁評比。
5、優質課評比,教導處要做好準備出題、組織競賽及評獎發獎工作,并將有關材料存檔。
學籍管理要有序,做到一人一號,學生轉進轉出手續齊全,各項資料詳細,擺放整潔,同時隨時處理突發性事務,發揮學校總調度作用。
小學教務處工作計劃秋季3
本學期,在學校工作計劃的指導下,以課程為中心,以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,以提高教師專業素質為關鍵,進一步加強教學工作的管理與指導,抓常規養習慣、抓教學保質量,堅持以人為本的觀念,以求真、務實、創新的工作作風,教好書育好人。全面優化石羔小學教育教學管理。
1、以制度為保障,繼續狠抓教育教學常規管理,確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量,具體抓,抓具體,落實抓,抓落實,向40分鐘要質量。
2、搞好學校學籍管理工作,確保小學入學率、鞏固率達100%。
3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本,強化全員德育,德育工作要全員參與、面向全體、關注全校,體現時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。
4、抓好學校實驗教學和信息技術教育工作,加快學校教學信息化的利用和開發。加強遠程教育網的管理、使用效益;要切實加強各種教學信息資源的開發和利用,提高課堂教學的有效性。
5、開齊開足課程,控制學生在校時間和活動總量。
6、學校班子成員工作合作,以身作則。不斷提升自己的業務專業水平,注重研究課堂教學,注重提升全校教學質量。積極探索“整體提高教學質量”的教學目標的有效途徑。
7、本期側重于五年級教學質量,用集體的智慧抓好五年級的教學工作,迎接上級抽考,為縮小與兄弟學校成績的差距而努力。
(一)教學秩序常規
1、嚴格執行規定的'課程表、作息時間表,不得隨意增減、變更。教師不得私自調課,若需調課由教導處統一安排,嚴禁曠課。
2、上班期間不得聲喧嘩,上課期間不得在樓道內聲說話、吸煙。辦公室應保持安靜,不聲談論,不玩游戲,以免影響他人工作。
3、上課期間,上課老師不得接打電話,非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室,有特殊情況,經任課教師同意后進行。
4、上體育課的教師,課堂體育鍛煉要認真負責,不得放任自流。
5、認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生,不私自給學生調班,必須由教務處統一按政策安排轉學、外借讀、病休、復學學生就讀等工作。
(二)備課常規
1、認真學習教學綱、有計劃地寫好個人電子礁。
(1)礁要完整,教學環節齊全、學習目標明確;
(2)有教學的重點和難點;
(3)有板書設計和課內外練習及思考題;
(4)有課堂小結;
(5)教師應寫好課后思,總結亮點,發現不足。
2、任何教師不得無礁進教室上課(包括評講試卷、復習課、習題課等)。
(三)課堂教學常規
1、課堂教學要情緒飽滿,要尊重學生人格,處理問題避免急躁粗暴,不得有傷害學生自尊心的做法,要堅持學科教育和思想教育結合,努力提高學生的思想道德素質,教書育人,并積極主動地抓好“保生留生”工作。
2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體,注重培養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風,努力提高學生的綜合素質。
3、教師應準時上課,不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅持用普通話進行教學,教態要親切、耐心、誠懇,板書要規范、清晰、端正。
5、要對學生嚴格要求,注意培養學生良好的組織性、紀律性,在課堂上遇到問題及時處理,重問題及時和班主任聯系。
(四)作業常規
1、作業要精心選擇,要符合教學要求和學生實際,要適量、有效,不給學生造成過重負擔。
2、嚴格要求學生認真、立、規范地完成作業,養成良好的學習習慣。
3、作業要全收、全批、全改,要及時、認真批改、認真講評。作業批改要有統一的評分標準,并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發現的問題要及時解決。
(五)測試和質量分析常規
1、期中、期末考試各校試卷自己統一組織,月考試卷由學區教務處安排該年級的人制卷,命題應以課本為主,注重基礎,特別要注意檢查學生用所學業知識、理論說明和分析實際問題的能力。
2、監考教師應認真監考,明確考場規則,嚴肅考試紀律,及時處理各種違紀行為,保證成績的真實性。
3、教師應按要求,對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷,并及時做好試卷分析、填寫好質量分析表,便于分析和講評。
4、平時的練習卷及單元性測驗卷由任課老師自己命題,杜絕無目的,認真批改,填寫好成績冊。
(六)教研活動常規
1、學校由教科室、教務處、教研組協作教研活動的開展,參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假,并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研,不斷提升自身素質和能力。
2、每次教研備課活動要有明確的主題,充實的內容、詳細的記錄,要充分體現針對性和實效性。
3、鼓勵教師間參加聽評課學習,每位任課教師每學期聽課不得少于12節,并作好聽課記錄。
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