實用的小學工作計劃模板集錦六篇
時間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家收集的小學工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學工作計劃 篇1
一、組織教師學習,提高認識,明確德育目標。
深入開展“教師職業道德建設活動”,弘揚和培育師生的民族精神,結合上級的安排,組織師生學習、觀看有關的資料。明確活動的目的及意義。
1、組織學習《教師職業道德規范》、《義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《教師行為五條禁令》等。
2、觀看中國教育電視臺臺播放的形勢教育課,弘揚和培育民族精神。
3、學習先進人物的事跡,樹立身邊的榜樣。培養教師愛崗敬業,無私奉獻,刻苦鉆研的精神。
二、把德育教育融入各種活動之中,以德育人,以情感人,培養學生良好的思想品質。
1、把德育貫穿于課堂教學的過程之中,注重科學育人,關愛每一個學生,注意對學生的培養及提高輔導,認真批發作業,安排座位。
2、通過開展活動,注重培養學生的德育表現,給他們創設,體驗活動的機會,在活動中受到教肓,得到鍛煉,樹立信心。結合上級下發的“關于中小學弘揚和培育民族精神月”方案,組織師生實施,安排時間觀看形勢教育課。
3、利用班隊會的活動機會開展專題性的教育。圍繞著“弘揚和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設計專題活動,各班每周二活動。自設主題,發揮學生的主體作用。
4、四年級以上的班級充分利用好版報。向全校師生宣傳德育,法制等方面知識,提高學生的認識水平
5、做好后進生的轉化工作,要有計劃、有目的、有針對性地對學生施之以愛。樹立學生對學習,對活動等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發揮其特點,不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現象發生。
三、加強德育教育,使學生養成良好的文明習慣。
首先對學生的日常行為的養成教育,教師要細心制定行之有效的監督機制。如:班級工作的評比細則,文明班級、文明學生的評比制度和優秀學生的評選活動。對學生的早自習,課間的紀律衛生等檢查評比。使學生在思想上提高認識,在行為上嚴格要求自己,增強了他們的集體榮譽感和責任感。
四、抓好德育的常規教育。
1、利用升旗議式,教育學生熱愛祖國,社會主義的教育。通過升旗,學生代表在國旗下的講話,有意義的陶冶學生的思想形成健康的心理。
2、教育學生用文明用語,做文明事。
結合晨檢,課間活動,來檢驗學生的`文明行為,使學生養成良好的習慣。說文明話辦文明事。
3、繼續開展“中華魂”讀書活動,使學生通過讀書,提高語言的表達能力,對事物的認識水平,思想道德的素質。
4、帶領學生開展好“六一”活動,使學生發揮小主人的作用,提高綜合素質,培養學生良好的行為習慣,起到少先隊員先鋒模范作用,培養學生集體榮譽感。
5、繼續開展向抗震救災英雄學習的活動。培樣學生自主、自強精神,不怕困難的英雄,關心別人良好心態,濃烈的集體主義的和諧精神。
6、藝術文化活動。
為了給學生更廣闊的發展創造空間,讓學生發揮自已的特長和想象,找到自我價值。學校要求各班利用現有的條件去創建自已的藝術廊。張貼自已最精彩的作品。利用好自已班的版報。吸引全校的師生課下觀賞,為學生營造一個高品味的、欣賞藝術強的、了解新人新事的、充滿藝術信息的文化環境,使學生從中得到熏陶。
我校的德肓工作將在上級領導的正確引導下,開展好各項有意義的活動。使師生政治思想覺悟,言行符合要求,學生言行規范,健康地成長起來。
小學工作計劃 篇2
一、工作目標:
提高安全意識,落實安全措施,做好學校的安全工作。
二、工作措施:
1、提高認識,認真組織教師學習,貫徹、落實上級有關安全工作精神,牢固樹立“安全高于一切,責任重于泰山”的思想,增強責任感,做到分工負責,落實安全工作責任制。
2、建立安全工作領導小組,學校安全工作領導小組組長由校長擔任,副組長由副校級領導擔任,各年級主任為組員。領導小組有關人員定時開會研究各項安全工作的措施和做法,并負責實施執行。
3、定期召開全校教職工參加的安全工作會議,各年級組織學生認真學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《中小學安全常識手冊》等規則,做到“安全第一,預防為主”。
4、建立健全各項規章制度,嚴格學校管理,班主任老師要經常對學生進行安全教育,并按學校的布置和要求,做到安全工作天天講,常抓不懈。
5、對學校的安全工作,要加強領導,加大宣傳力度,強化學校安全工作的管理,建立安全工作宣傳制度。定期組織師生學習有關法律法規,利用主題隊會、墻報、宣傳欄、升旗儀式、網站、校報、家長會、工作簡報等形式,大力開展安全教育。
6、加強門衛制度。強化保安人員的日常培訓與管理,嚴格、文明執勤,嚴格校門進出制度。不經批準,閑雜人員不得進入學校;不經有關領導干部、班主任批準,任何人不得將學生帶出校外。
7、學校安全領導小組要經常檢查學校的安全情況,及時排除各種安全隱患,定期對校舍,教學設備、設施和學校的周邊環境等方面進行全面檢查,發現隱患要立即采取措施加以整改。特別是樓梯、樓道、教室門窗、學校圍墻、供電等情況,對較舊的'電氣設備、電線、滅火設施等進行及時更換,杜絕隱患。
8、做好假期安全值班工作。在假期、節日安排好值日,除保衛科人員外,每天有領導帶班。
9、做好防盜、防火工作。
10、繼續加強校園周邊環境的綜合治理。
11、實行重要問題校長審批制。重要情況,要經校長辦公會研究決定,任何個人不得私自行動。以下情況,必須報校長審批:(1)組織學生校外集體活動;(2)開展涉及到學生身心健康的活動,如檢查學生視力、學生體檢、學生打預防針等;(3)向學生推介教輔資料、學習用品;(4)向學生發放一切宣傳資料(特別是商務性質的)。對于不經審批的,一定嚴肅處理,造成后果的,要追究有關當事人的責任。
12、學校對安全工作要經常監督,檢查,評比,總結。學校的文明班級評比,“星級學生”評比,教師評模、職稱晉級、職稱掛鉤等都與安全工作“掛鉤”。
小學工作計劃 篇3
一、指導思想:
認真貫徹落實市教育工作會議精神,以市教育局20xx年總體工作思路(強師德,提素質,抓課改,上水平,育人才,謀發展)和20xx年教學工作總指導原則(端正思想,規范行為,聚課堂,關注教學,提高質量)為依據,在市教研室的直接領導下,以我校“工作計劃”和“目標管理方案”為統領。以課堂教學為陣地,全面提高教育教學質量。
二、分管工作:
1、語文和品德與生活(社會)教研
2、學校特色之一:書香校園工作
3、語言文字工作
4、常規工作
5、雙高普九材料工作
6、學籍管理
7、考勤工作
8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等
三、工作目標:
依據學校年度總目標(狠抓課堂、提高質量)制定分管工作目標。
1、教學成績達到學校所定的目標,達到全市平均線。
2、根據市教育局要求,形成骨干梯隊,繼續發展學科骨干。
做好迎接省教科版教材調研評估工作。
3、以讀書年為契機,營造書香校園氛圍,建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。
4、今年爭創省級語言文字示范校。
5、教學常規工作常抓不懈。
備課方面:組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創造性嘗試,形成特色教案。
上課方面:人人爭取達到上常規課,部分教師上優質課、觀摩課。
批改方面:各學科教師能嚴格執行學校批改要求,堅決杜絕錯批現象。
輔導方面:建立潛能生檔案,爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。
6、做好雙高普九材料歸檔工作,順利通過省雙高普九復檢。
7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。
8、全體教師遵守考勤制度。
四、工作措施:
1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建領導,為提高五年級教學質量,繼續實行周考試分析制度,有針對性的跟進聽課,分析原因,促進提高。
為提高1——4年的教學成績,在原有月考的基礎上,要增加對學生進行單項測試的次數。
2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,兩周一次的.學年組教研活動(單周周一、二、四分別是1、3、5年,雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組),做到三“有”:有專題,有過程性材料如:說課、教案、評課等,有總結和評價。
繼續進行跟蹤聽課,聽課后及時測評,及時和教師一起分析。
語文學科繼續分類型研究課堂教學思路,鞏固已研究好的成果(閱讀教學主體課文第一、二課時的教學)。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。
舉辦中年青教師賽課,各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺,提高課堂教學水平。
通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平,并使骨干教師脫穎而出。
每天堅持查課一次,做好記錄。
3、及時制定切實可行的讀書計劃。
(1)為實現教師讀書目標,主要采取兩方面措施:一是教師跟著讀學生所讀書籍,組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告,學述交流,業務研討,可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住,全校性學習根據學校統一安排進行,每兩周一次,骨干班學習采取集中和分散進行方式,集中也是兩周一次,分散主要以查自學筆記和隨筆為主。
(2)學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題,發揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。
(3)繼續進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動,調好音樂,規定內容,相關要求明確,配和讀書教師進行檢查監督,學期末繼續開展評活動。
4、閱讀省語言文字示范校檢查標準,從各方面做準備。
5、為抓實常規工作,先讓教師明確備課、上課、批改等要求,進行此方面考核標準的研討,讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準,從而提高教師認識,重視此方面工作,達到有據可依。繼續執行周檢查、月通報制度,加大定期進行月檢總結的力度。
6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行,階段性材料也要做到心中有數,早早籌劃。尤其是普及程度材料的數字一定要準。
7、轉出、轉入嚴格按區域執行,要樹立以質量增生源的意識,不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況,做到一生一學籍。
8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案,組織教師進行討論,進行修訂,最后形成成稿,并在教師大會上通過。協同領導抓好早簽到、晚下班人員情況,每天堅持查崗一次,做好記錄,及時總結,并在學期末納入教師考核之中。
總之,教導處會做好大家的服務工作,我們會進一步認真學習教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取。提高我們的管理水平,注重管理方法的轉變,向管理要質量。
小學工作計劃 篇4
一、指導思想:
認真貫徹省、市關于學校心理健康教育的有關精神,根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律,通過各種途徑繼續認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導,幫助學生獲取心理健康的初步知識,促進學生人格的健全發展。
通過心理健康教育,不斷轉變教師的教學理念,改進教育、教學方法,改進班主任方法,提高德育工作的針對性,學科性和實效性,為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、工作目標:
培養良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛生習慣,堅忍不拔的意志品質,自立自強的生存、生活能力,有強烈的愛國意識和社會責任感。幫助學生學會正確對待自己、接納自己,化解沖突情緒,保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為,養成正確的適應學校與社會的行為,消除人際交往障礙,提高人際交往的`質量。
三、工作原則:
1、以尊重、理解學生為前提。
2、面向全體學生。
3、學生主體性原則。
4、預防矯治與發展養成相結合。
四、具體措施:
(一)做好教師心理培訓工作。
讓教師了解什么是心理健康,什么樣的心理才是健康心理。讓教師能認識到身體、心理、社會功能三維度。學會初步判斷自己或同事的健康狀況,并能區分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正確認識心理問題,形成求助的意識。
(二)繼續開設心理健康教育課,保證心理健康教育活動的時間。各班開展形式多樣的心理健康活動,提高班級凝聚力,集中解決班級中存在的普遍問題。
(三)在課堂教學中滲透心理健康教育,把心理健康教育和教學研究結合起來。結合學科教材內容,滲透有機專題教育,如語文課,課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材。體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。
(四)閱讀整理相關心理健康教育相關材料,集中教師學習。可以通過召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。
(五)把心理健康教育和班會、隊會結合起來,落實發展與預防功能。嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育,在學生喜聞樂見的形式中,春風化雨地滲透心理健康教育。
(六)充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑,讓更多的人正確認識心理健康教育,多渠道開展心理健康教育。
(七)對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強自我教育能力。
小學工作計劃 篇5
一、工作回顧
工作室到現在已成立一年,回想這一年的工作,有收獲的喜悅,也有困惑的煩惱。
可喜的是工作室的老師都能在認真鉆研教材和分析學情的基礎上,細化每一課的教學目標,并且能依據細化后的目標進行教學。比較以前,教學的方向性、目的性清晰了、明朗了,教師能做到心中有數了,課堂的盲目性、隨意性逐漸消失,老師們解讀教材、把握教法的'能力都有所提高。不盡人意的地方是由于老師們平時的工作任務比較多,班級雜事也不少,導致老師們精力不能集中,細化目標的時間不夠充分,后來的目標細化走了過場,流于形式,真正起到的作用在逐漸下滑。因此,本學年繼續以“細化教學目標,提高課堂教學實效性”為主題進行活動。
另外,繼續進行《基于培養學生學習素養為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》的課題實驗。并且就以“小組合作學習方式”的課堂為媒介,落實目標細化、提高課堂教學實效性的活動。
二、具體工作計劃
1、工作室的每位成員都要認真細化每一課的教學目標。
2、王曉燕老師、孫鮮老師、劉標老師就《基于培養學生學習素養為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》這一課題進行研討課教學。
3、每位教師認真進行教后反思。
(備注:今年的目標細化力求要保證質量,力求在精心解讀教材和準確分析學情后認真細化,避免走了形式,哪怕一個單元就保證細化好一課,或者每一種文體、課型細化好一課也行)
三、補充說明
20xx年3月,學校在全校全面推開生本實驗,因此,工作室的重點也要轉移到生本實驗上來。除了繼續在鉆研教材、細化目標上繼續做足功課外,尤其要把目光放到小組合作學習運行上。總結并反思、完善自己生本教育實驗小組評價方式。
1、認真閱讀荊志強《幸福的做老師》一書,學習并借鑒其做法,寫下心得進行交流。
2、總結并反思、完善自己生本教育實驗小組評價方式,形成個性化小組評價方案。
3、利用推門課、研討課逐步落實學校“2323”生本教育實施方案。
小學工作計劃 篇6
總旨:為進一步規范辦學,切實提高教育教學質量,初步形成教學特色雛形,扎實搞好教學研究,提高教師專業水平,認真落實“五個一”活動,全面推進素質教育。
一、抓好畢業升級統考,力爭教學先鋒
1、開學第一周召開六年級全體教師會議,商討畢業班升學有關問題,從思想上、行動上單獨對待,一切以教學質量為中心,集中教研近三年來的升學試題,研究試卷中隱性內涵,分學科開展《六年級升學試題我之見》主題教研演講,從思想上就站在第一高度,一切以期末測試為基點,注重平時教學滲透。
2、以班主任為主線,學科教師配合,打造高效團隊。每月一次激勵班會活動,以平態的心公平的對待各類學生,疏導學生學習心理壓力,鼓勵先進,善于改進,樹立學習目標。
3、重視常識學科建設,做到精講扎實有效。
4、加大檢測力度,注重后進生轉化,建立長效輔導機制,全面提高整體教學質量。
二、搞好日常教學工作,形成教學特色
為了全面系統地提高各學科教學質量,正常駛入規范軌道,特分學科進行建設。
1、語文學科
(1)語文教學在踐行“四個一”的同時,重點做好閱讀作文教學。
A、繼續堅持實行作文日記平常化,推廣上作文修改課、講評課、賞析課、改進課,完善落實學生教師評價體系。
每學期上一節作文展示課;每學期進行一次作文教學總結。
B、新標準提出大語文、大閱讀教學觀,學校將積極推進閱讀教學、構建教學模型,奠基閱讀教學,廣博人生。
每生每學期至少讀2本完整的書;每師每學期至少讀1本完整的教育書籍;每學期師生進行兩次讀書交流活動。
C、做好四個一工程有效工作,擴大誦讀范圍,積累中華經典文匯,豐富學生生活。
(2)扎實做好“中華經典誦讀”、“楹聯實驗班”、“品格教育實驗班”三個實驗班的'實施,彰顯實驗教學優勢。
(3)引領教師專業發展,加大教師基本功培訓力度,強化個人素質,本學期努力做好以下幾點:
A、語文教師每天要有寫字教案,并堅持每天一小黑板粉筆字,并展示樓下。
B、書法教師每周上好寫字輔導課,并運用專欄每天講解一個字的寫法。
C、語文教研活動內容:a、閱讀教學如何扎根東城b、日記作文怎樣升華(分段要求,期末制定出各年級日記作文指導意見)
D、業務學習內容:向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進。每周一次,輪流主講,幻燈演示,資源共享。提倡每位教師或幾位教師小組對某一名師全方位的學習和借鑒。
2、數學學科
(2)研發數學日記,通過宣傳、學習等形式,把語文與數學兩大學科進行整合、聯姻,用語言的方式記錄學生學習數學歷程。
(3)教研內容:A、221工程前段實施情況進行總結反饋,并不斷完善。B、數學日記大家談,并嘗試性地進行撰寫。
(4)業務學習內容:向名師邁進,改變授課方式。每周一次,輪流主講,幻燈演示,資源共享。
3、英語學科
(1)六年級英語詞典引入課堂。本學期要求分類每周一次英語小作文練筆,師生共寫,共同成長。
(2)抓好一二年級英語啟蒙工作,以活動促發展,以競賽促進步,每月一次單詞積累競賽。
(3)教研內容:英語后進生如何轉化
(4)業務學習:雙語學習
4、體藝教學
(1)規范體藝常規管理,加大常規檢查力度,關注課堂教學滲透,有計劃實施體藝戰略。
(2)堅持每天1小時興趣小組訓練,搭建特長展示平臺,營造良好學習氛圍。
5、遠教工作
(1)重視遠教工作的開展,整合學科與信息技術,提供多媒體教學有利條件,實行多媒體教學周課程表,并做好資料保存。
(2)努力打造芮城示范小學網絡名片,不斷充實、完善學校網站建設,責任分工,分塊進行,教師學生進行網站的注冊與應用。
(3)積極探索遠教管理體系,遠教工作列入日常管理范圍。
三、規范常規工作管理,完善各項制度
在去年月總結制度實施的基礎上,征集大家修訂意見,完善月考評制度,以人為本,實行量化考核,注重過程管理。先自評,再學校評,最后公布成績,大家監督,做為考評重要依據。
【小學工作計劃】相關文章:
小學暑期工作計劃-小學工作計劃08-20
小學的工作計劃08-16
小學體育工作計劃2-小學體育工作計劃08-20
小學安全工作計劃04-07
小學衛生工作計劃04-07
小學品德工作計劃02-02
**小學教研工作計劃10-04
小學教研工作計劃02-27
小學工作計劃03-23
小學安全工作計劃07-24