【熱門】小學美術教師工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的小學美術教師工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學美術教師工作計劃1
一年級的小朋友們由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學生的繪畫簡單稚拙，構圖單純。盡管這樣，每個學生對美術都抱有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識，提高自己的繪畫水平。對缺乏學好的信心，學習美術的態度不夠端正的學生給予幫助教育。
教學的目的任務
繪畫：
1、學習記憶畫、想象畫的'畫法，用這些形式表現自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。
3、繼續學習以平涂為主的硬筆著色方法。
工藝：
1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。
3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。
欣賞：
1、觀賞有趣的動、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術作品。
教材重難點
重點：
1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。
2、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。
3、欣賞大自然中的動、植物及優秀兒童美術作品。
難點：
1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創造性。
2、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養初步的鑒賞美的能力。
3、倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，發展了學生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。
個人教研專題
完成任務的措施
1、 精心準備，做好課前工作。工作計劃
2、 運用不同手段，激發學生學習美術的興趣。
3、注重審美能力的培養。
4、確立學生的主體地位
5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。
6、學生的自評與互評。
7、運用多種教學手段。
小學美術教師工作計劃2
一、學生概況
本班學生對美術課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強,大部分學生能較好地表現平面形象,并能大膽地發揮想象,作品內容豐富,富有生活情趣;而對立體造型的感知由于起步較晚,稍有欠缺,尤其對物體的空間認識尚有不足。
二、教學目的、要求
(一)總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。
(二)各學習領域目標
1.造型表現學習領域
初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞,激發豐富的想象力與創造愿望。
2.設計應用學習領域
學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創作意圖和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其它美術活動的區別。
3.欣賞評述學習領域
觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
4.綜合探索學習領域
彩造型游戲的方式,結合語文、音樂等課程內容,進行美術創作表演和展示,并發表自己的`創作意圖。
三、教材分析
(一)教學重點
1.學習色彩的對比與諧調等色彩知識,體驗色彩的表現力,并能有目的地加以運用。
2.能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。
3.用各種紙盒、紙杯及其它塑造材料,制作簡單的立體或半立體造型。
(二)教學難點
1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2.欣賞情節性比較強的中外作品,認識該美術作品的藝術特點。
3.用水粉、水彩顏料表現周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。
4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。
四、教學措施
1.應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來,強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2.應利用多種形式,組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特x獻。同時,培養學生對祖國優秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法,使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展,最大限度地開發學生的創造潛能,并重視實踐能力的培養,使學生具有將創新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發現,找到不同知識之間的關聯,培養學生的創新意識與解決問題的能力。
4.教師的評價要體現多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。
五、教學進度表
小學美術教師工作計劃3
一、分析全冊教學要點（綜合能力、活動能力、思維訓練）
1、綜合能力：能觀察自然與環境的形、色、聲、光之變化，喜歡動手接觸多種藝術媒材，初步認識自我，體會親情，有多感官感受和自我表現變化之美的興趣。
2、活動能力：側重探索美化自身與生活相聯系的活動能力。（想象、創作、表演、展示）。
3、思維訓練：觀察好奇、親情自愛、審美興趣、大膽想象。
二、全冊教學要求
1、課堂準備、課堂引入、課堂發展、課后延伸。
2、收集與剪新信息、尋找與發現新材料、思考與設計新形象、嘗試與創造新技法。
3、要求學生在學完一課學后，會說一說、想一想、看一看、動手做、評一評、我學會了什么？等感覺和感受。
三、全冊教學安排
a）共五個單元：
第一單元欣賞課：漫游飛行世界、（一課時）海底世界多奇妙（一課時）
b）二單元：點線色，你我他：五彩的泡泡（一課時）七彩虹（一課時）快樂的小鳥（一課時）昆蟲王國（一課時）大魚和小魚（一課時）小動物和媽媽（一課時）。
c）第三單元：奇怪的形狀：奇特的海螺（一課時）美麗的海星（一課時）神奇的大海怪（一課時）。
d）第四單元：迷人的色彩：動物的花衣裳（一課時）涂色游戲（一課時）我在天上飛（一課時）。
e）五單元：材料的幻想：漂亮的花紋（一課時）手套襪子的妙用（一課時）有趣的鞋（一課時）丑小鴨與白天鵝（一課時）會伸縮的動物（一課時）我們的動物樂園（一課時）。
四、教學方法
1、要以學生的趣味心理結構和學科知識結構之間的組織作為切入點，優化教材的組織方法，建成以學習活動過程和學生成長體驗為主線的新體系。
2、突出“美術、人文、科技”交融的`創新教育理念，體現“內容綜合化、教學活動化、作業彈性化、評價多元化”的系列性。
3、開發和使用圖象、音響、互聯網等多媒體課件，加強學生對美術學科的立體認識，體現信息時代的特點。
4、注意結合學生的心理特點和知識基礎，選擇與提供觀念新穎、趣味性和沖擊力較強的視覺形象，同時也注意視覺形象的多樣性與美術語匯的綜合訓練。
小學美術教師工作計劃4
我作為美術老師，一個新的學期到來了，也是要對自己的美術工作去做好規劃，來讓自己能更好的去把這一學期美術的教學工作來做好，同時自己也是要能有所收獲和成長。
美術的教學，除了要按照課本的要求去讓學生們學會欣賞美術，鍛煉畫畫的能力，同時也是要讓他們對于美術是感興趣的，是懂得欣賞美的，可以說更是一個引導的作用而不僅僅只是教會他們如何的來畫畫，知道哪些美術的知識，培養他們對于美的認知，愿意去欣賞愿意去對美術感興趣其實也是更加的重要，所以在課堂上也是會更加的'自由一些，同時也是給予學生們更多的一個發揮空間，同時對于一些美術相關的比賽也是引導部分對于美術感興趣愿意參加的學生去參加，一些有天賦的學生也是要做好積極的引導，讓他們對于美術更加的感興趣，愿意去做，愿意去學，肯下苦功夫，興趣主要也是對于所有的學生，但是一個有美術天賦的學生，如果想在這一行有所發展，那么也是要愿意去吃苦，愿意花費時間在一些基本的工作上面，才能真的有更大的收獲。
同時除了做好教學，自己也是要去不斷的學習，這樣不但是能教好學生，自己也是會有能力也是給學生們以身作則，自己作為老師不能只靠課本去教學，自己也是要有自己的理解和一些延伸，這些除了經驗之外也是需要自己不斷的去學習才行的。同時作為美術老師我也是知道，只有自己對于美術的理解更為深刻，那么再去做引導，再去和學生們聊美術的時候也是會更加的自信和有把握，雖然他們只是小學生，但是我也是要有不斷累積的經驗和豐富的美術知識，不斷成長是我們老師必須要去做的。雖然自己帶的班級比較的多，不過我也是會認真盡責上好每一堂的美術課，去讓學生們對于美術有更了解，愿意來學，愿意去欣賞繪畫，而不是覺得美術是一件枯燥無趣的事情。
要做的工作有很多，同時自己也是要去進步，這一學期，時間并不是太長，自己也是要去珍惜，要重視起來，同時自己也是相信可以做好教導的工作，從而讓更多的學生了解美術愿意來學好美術，在美術里面找到自己的快樂。從這一門課程里面感受到美的一個享受和體驗。
小學美術教師工作計劃5
一、指導思想
新時期的美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習；美術教育不同于專業美術教育，它為發展學生整體素質服務：以學生發展為本，注重培養發展學生審美能力，感知力，想象力，表現力等方面的能力，注重培養創新精神，注重學生的個性發展和全面發展。新教育培養學生學習興趣，強調學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：
（1）抓好常規教學。
1、認真備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。
2、充實課堂容納量，充分利用好教學時間。
（2）加強自身建設。
從目前教育發展的要求出發，認真開展"兩學"（學習業務和政治），進一步提高師表形象。具體做法是：
1、堅持參加集體學習，并與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業務書籍為主，借鑒先進經驗，樹立創新意識。
2、在學習中學會反思，改進自我。進一步規范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。
（3）關注學優生，進行培優訓練
加強對尖子生的培養，發展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活。
二、教學目標：
本學期的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工，繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的，有創造性地去完成學習任務。
三、具體工作：
1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開
發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。
四、教材的特殊處理：
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3、根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的.實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
五、教學要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
六、其它學科的教學
綜合實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識，形成技能的主要手段，是教學的中心環節。為了達到教學目的，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取多樣性、趣味性、知識性等實踐活動，才能激發學生的興趣，收到良好效果。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程
標準為準繩，以學生興趣，經驗，知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。
小學美術教師工作計劃6
一、教學內容
本冊共設有22課，分別為：大家一起畫、繞繞涂涂、田野的色彩、大眼睛、我的太陽、我跟月亮做朋友、七彩飛虹、奇妙的撕紙、我的拼音卡片、數字變變變、變臉、請跟我來、營養早餐、我長高了、手拉手好朋友、簡筆畫人、花花火柴人、螞蟻搬家、漂亮的鉛筆頭、鳥語花香、小小食品店。
二、教學分析
本冊是兒童進入小學學習繪畫的開始，課程以《義務教育教科書美術》為依據，通過不同藝術形式培養學生對美的`關注與欣賞，注重學生的體驗過程，力求使教材的基礎性、科學性和開放性、趣味性得到有機的結合，比如，有畫畫，有折紙，有制作卡片等；重視學生學生情感、態度、價值觀的培育養成，滿足學生發展需要，體現人文關懷，關注學生的健康成長，如小鳥找家，小動物蓋房子，鳥語花香，尋找美麗等；同時在課目設計中注意到將觀察力、想像力和表現能力的發展結合到具體的學習活動之中，以促進創新精神和實踐能力的增強。
三、指導思想
以《義務教育教科書美術》為依據，關注學生各年齡階段的心理與成長需要，描述視覺審美的豐富含義，注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，學習內容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內，學科間的綜合效應得到加強擴充知識的交融和通識性，教學目標和評價標準也做了一些控制，專業要求力求降低，綜合能力則相對具體。
四、教學目標
使學生掌握不同繪畫材料的使用及保養；
培養學生大膽想像，畫出或設計出自己喜歡的作品；
培養學生的視覺審美、從生活中發現美并自己動手去美化生活。
五、德育滲透
熱愛大自然、愛護小動物、美化環境等。
六、教法學法
示范模仿、動手實踐、作品賞析及名作欣賞等。
小學美術教師工作計劃7
教師x發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化x技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了廣西中西部農村骨干教師遠程培訓課程《教師如何制定x發展計劃》后，針對本人自己的特點制定個人發展計劃如下：
一、現狀分析：
（一）、社會背景分析
隨著素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀念、轉變角x，學習掌握新的x知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發展。
（二）、自我分析：
1、個人優勢分析：具有強烈的事業心和責任心，當好人梯，對教育事業忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生愛護真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結協作，能主動關心他人，先人后己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；有著7年的教學實踐經驗，能夠勝任各年級的語數教學工作；積極參加教育科研活動，并具有初步的科研能力，教育教學工作有條理、有計劃。
2、個人不足剖析：7年來，課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格。在課堂教學方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷改進課堂教學，形成輕松、高效的課堂教學風格，信息技術方面盡力做到x制作課件等。信息技術方面有待于進一步學習和提高。做事毛躁不夠細致，有待于改進。
二、三年發展規劃總目標：
“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
三、三年發展規劃實施階段
1、達成目標：爭取向黨組織靠攏，，爭取評上市骨干教師，評上小高，爭取每學期一篇論文獲獎或發表，每兩周寫一篇較有質量的教學反思，每一學期至少上一節研討課，爭取合格率100%，優秀率較高，100%的學生有進步，我將拼命全力以赴。深化課改，落實“生活化、情景化”課堂教學理念，培養激發學生學習興趣，重視認知過程重情感的培養。
2、實施措施
（1）、提升自身文化素養，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以游刃有余，得心應手。做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積淀影響學生，實質x成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。繼續實施“多做”、“多想”、“多聽”。
（2）、做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的'老師。向身邊優秀的教師學習管理經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效x。做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區、市級優質課評比。
（3）、學會做一名“善于反思、勤于積累”的老師。對自己的教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自己的管理能力，把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優秀班主任學經驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。
（4）、積極主動參加信息技術的學習，提高其應用能力，能x制作課件等。
（5）、加強教育教學理論的學習，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關教學雜志和教育專著，認真做好讀書筆記。
（6）、積極參與各項課題研究，認真參加各種x培訓或講座學習活動，認真撰寫日記和論文。
（7）、緊密與組內教師團結協作，牢固樹立服務意識，做好領導和教師之間的橋梁角x，促進學校與教師關系的良好狀態。
（8）、深入了解學生的世界，走進學生的心靈世界，是自己成為學生的良師益友。
（9）、堅持教學相長，在師生交往中發展自己，遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。
（10）、讓自己多學：除了向書中學習外，還要向有經驗的教師學習，向名師學習，與名師結對。
總之，在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個x的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。
小學美術教師工作計劃8
一、指導思想
以推進素質教育為中心，以市教研室有關精神和區教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以生為本，務實教學。通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水準，提高學生的知識面，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。
二、工作要點
（一）抓好規范化教學管理，加強常規教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。
（二）提倡自我理論學習（美術教育、學科知識、專業發展）；明確中小學美術教育的本質，明確美術教師的職能和作用；自我學習《美術新課程標準》（修訂版），在領會新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。
（三）培養特長生，抓好美術興趣班、培優班培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優秀作品向有關組織部門投稿。
（四）根據中海康城小學“體育藝術2+1項目”實施方案，制定藝術類繪畫、書法項目的評價標準及實施辦法。
（四）倡導教師教學專業性、繪畫專業化發展；鼓勵教師學有所長，用有所長；即培養“綜合型”美術教師又培養“專業型”美術教師、倡導美術老師向研究型教師、專家型教師發展。
三、每月具體工作安排：
9月份：
1、抓好學生課堂教學常規。
2、配合學校做好櫥窗更新工作。
3、內容：參觀20xx廣東青年美術大展；時間：20xx年9月14日；周五全天；地點：廣州藝術博物院。
4、專題講座《從問題開始——中外當代藝術概覽》
地點：先烈東小學分校主講吳偉鵬。
5、全市中小學美術教研活動。
6、市活動20xx國際和平海報設計評選活動啟動儀式及專題培訓（培正中學，執教初一，五、六年級的.美術教師參加）。
7、區教研活動異地示范教學觀摩課地點待定授課人陳瑤。
8、科組研討并制定本學期專科工作計劃。
10月份：
1、加強常規教學研究與實施。
2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。
3、全區中小學教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點：廣州市南國學校主講鄧野茅；
4、專科備課組教師集備、聽課。
5、區小學調研：珠村小學/科組建設驗收。
6、區小學調研：冼村小學/科組建設驗收。
7、小學美術學科基地開放日。
8、教學領域進一步深化素質教育專項工作現場會。
9、30日前各區交“20xx～20xx和平海報評選”作品到各分區服務隊。
10、全市義務教育藝術教研活動。
11月份：
1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。
2、區小學調研：先烈東小學珠江新城校區/科組建設驗收。
區小學調研：體育東路小學花城校區/科組建設驗收。
3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
4、準備學校藝術節方案及相關工作。
5、做好美術興趣班培優工作。
12月份：
1、區教研活動專題講座《漫談漫畫》。
2、科組內課堂教學觀摩研討。
3、繼續準備學校藝術節相關工作。
4、美術興趣班考試與總結。
1月份：
1、參加區美術教研活動，做好科組和個人學期總結工作。
2、組織學生參加美術學科期末考試及成績認定工作。
3、整理上交資料，做好學期末總結。
小學美術教師工作計劃9
一、指導思想
本學期學科研訓工作以科學發展觀為指導，依據20xx年市教研院、縣教育局的工作精神與總體部署，結合本學科研訓工作的實際，進一步深化美術學科課程改革，聚焦課堂，關注有效教學，建設生本課堂，突破教學疑點與難點，提高一線教師新課程執教能力，努力把新課改理念轉化為教師的有效教學行為。面向全體學生、面向農村，有針對性地開展縣中小學藝術活動，重視培養學生的藝術實踐能力，發展學生的創造性思維，使學生養成基本的美術素養。
二、工作重點
1.開展初中美術教師精品課評選活動，研究突破美術教學疑點與難點問題，提高一線教師新課程教學能力，以點帶面，努力開創縣美術學科教育教學新局面。
2.狠抓美術教師專業基本功的夯實，組織開展縣中小學美術同課異構精品課件評選活動及推優工作。強化美術教師教學個性，營造輕松實效的藝術課堂氛圍。
3.關注“領雁”學員的后續成長工作，有效發揮“領雁”學員在教學一線的引領輻射作用。
4.依據市中小學藝術節美術相關活動要求，協助縣教育局體衛藝科組織開展縣中小學生藝術節美術活動及作品評選推優工作，發揮藝術活動的引領和導向作用。
5.重視新教師專業素養的提升與良好習慣的養成，創設平臺，加強引導，加快青年教師專業化成長。
6.深入學校，加強教學調研，兼顧高中和義務教育階段的美術教育，針對課改中存在的疑難問題，開展教研活動，服務一線教師，解決教學實際問題。
7.以農村中小學“教學四項常規”達標工作為載體，繼續做好相關研訓和經驗總結推廣工作，促進農村美術教師的教學水平和教科研能力的'提高。
三、教學調查的內容和方法
1.內容：深入學校，多角度了解美術教學現狀，幫助老師探索和解決課堂教學疑難問題，不斷優化美術課堂教學。
2.方法：采取聽課、觀察、訪問、座談等方法進行調研，認真總結，尋求對策。
四、學科教學研究的課題
1.普通高中美術新課程多模塊教學的實施和優化研究。
2.美術新教師專業化發展有效途徑的研究。
小學美術教師工作計劃10
一、基本情況分析：
四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。
“造型、表現”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域。)
“設計、應用”(指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環境，培養設計意識和實踐能力的學習領域。)
“欣賞、評述”(指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。)
“綜合、探索”(指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創造以及綜合解決問題的美術學習領域。)
這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友喜愛。
二、教學目的任務：
1、 通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。
2、 學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
3、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的`美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
三、 教學重點難點：
教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。
教學難點：學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。
四、 個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。
完成任務的措施：
1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。
2、好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最 佳教學效果。
五、陽光書寫的要求：
1、作業本封面要認真填寫，要求書寫正規，自己的姓名要求用楷體書 寫。
2、繪畫的題目以及內容簡介要求用正規的楷體書寫，書寫板面要整潔。
六、 課時安排：
小學美術教師工作計劃11
一、教學情況分析：
一年級小朋友第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學生自己的創造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。
二、教學目標和要求：
1.初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造愿望。
2.學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。
3.觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4.采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。
三、全冊重難點：
(一)重點：
1、認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。
2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發表體驗感受。
3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。
4、探索用線描的形式表現各種物體。
5、引導學生感知并發現食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發學生對美術課堂的興趣。
(二)難點：
1、學生對感受物體的發表，并用簡單的英語口語來表示。
2、引導學生體會不同筆觸、不同的.畫材賦予畫面的不同效果，引導學生表現自己的所見所聞。
3、培養學生的創新精神，發展個性，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。
4、領會自然界中的事物與美術作品中的區別，讓小朋友們學習觀察藝術作品，對作品的造型、色彩、情節予以描述，說出自己的感受。
5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發揮作用。
四、措施：
1、教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。
2、利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發和培養學生學習美術的興趣。
4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力。
五、全冊課時安排：
第一周： 大家一起畫 第二周： 花花綠綠的糖紙
第三周： 繞繞涂涂 第四周： 有趣的拓印
第五周： 我的太陽 第六周： 奇妙的撕紙添畫
第七周： 做拼音卡片 第八周： 小鳥找家
第九周： 鳥語花香 第十周： 小動物蓋房子
第十一周： 數字變變變 第十二周：會飛的娃娃
第十三周：猜猜我是誰 第十四周： 變臉
第十五周： 穿花衣的熱帶魚 第十六周： 尋找美麗
第十七周： 亮眼睛 第十八周： 美麗的鉛筆頭
小學美術教師工作計劃12
日子過得真快，轉眼間，一個年度就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本年度的工作。回顧這一年度，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本年度的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一年度來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本年度，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的`要求，提高美術教學質量。
本年度我任教三至六年級的美術課。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術方面的技能和相關的美術知識，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細修改學生的美術做品，，不同年級采用不同的批改方法并加注作業評語，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創造發展特長的空間，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。
總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本年度我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科
研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點。
小學美術教師工作計劃13
一、指導思想：
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
二、教學目標：
本學期我擔任二、四、年級的美術教學工作，周課時每班兩節課。我將根據以往的教學經驗，針對于學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩的傳統教學和畫畫的技法、方法、設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。
三、具體工作：
1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。
本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，自學、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。
2、課堂教學活動。
加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的`教學水平。
針對于學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。
3、為促進學生發展而進行評價
我在教學中改變過去的評價觀念，應關注學生在學習情境中的表現-----興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度，關注學生的學習方式與學習策略-----主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個人觀點，關注學生解決問題的能力-----作業效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價。評價用語也要改變。過去教師習慣的“選出誰畫得”、“那張最差”之類的語言，應改為“選出你最喜歡的畫”------強調個性審美取向;“你能改進他的創造嗎?-----啟發創造思維，完善他人創造的語言。
四、教材的特殊處理：
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當的示范，也能促進課程的學習。
2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。
3、根據實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。
4、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。
五、教學要注意的問題：
1、注意課堂秩序，防止意外發生。美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。本學期的科研小課題------美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。
小學美術教師工作計劃14
一、指導思想以推進素質教育為中心，以市教研室有關精神和區教研室制定的學期工作要點為指導，結合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質量為目標，以生為本，務實教學。通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水準，提高學生的知識面，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力。
二、工作要點(一)抓好規范化教學管理，加強常規教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的'改革。(二)提倡自我理論學習(美術教育、學科知識、專業發展);明確中小學美術教育的本質，明確美術教師的職能和作用;自我學習《美術新課程標準》(修訂版)，在領會新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。(三)培養特長生，抓好美術興趣班、培優班培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優秀作品向有關組織部門投稿。(四)根據中海康城小學“體育藝術2+1項目”實施方案，制定藝術類繪畫、書法項目的評價標準及實施辦法。(四)倡導教師教學專業性、繪畫專業化發展;鼓勵教師學有所長，用有所長;即培養“綜合型”美術教師又培養“專業型”美術教師、倡導美術老師向研究型教師、專家型教師發展。
三、每月具體工作安排9月份1、抓好學生課堂教學常規。2、配合學校做好櫥窗更新工作。3、內容：參觀xx廣東青年美術大展 時間： xx年9月14日 周五全天 地點：廣州藝術博物院 主持：秦元4、專題講座《從問題開始——中外當代藝術概覽》地點：先烈東小學分校 主講吳偉鵬;5、全市中小學美術教研活動;6、市活動xx國際和平海報設計評選活動啟動儀式及專題培訓(培正中學，執教初一，五、六年級的美術教師參加);7、區教研活動 異地示范教學觀摩課 地點待定 授課人 陳瑤;8、科組研討并制定本學期專科工作計劃。10月份1、加強常規教學研究與實施。2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。3、全區中小學教研活動 專題講座 《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》 地點：廣州市南國學校 主講 鄧野茅;4、專科備課組教師集備、聽課。5、區小學調研：珠村小學/科組建設驗收6、區小學調研： 冼村小學/科組建設驗收7、小學美術學科基地開放日 地點：體育東路小學 主持：陳瑤8、教學領域進一步深化素質教育專項工作現場會(荔灣區)9、30日前各區交“xx～xx和平海報評選”作品到各分區服務隊10、全市義務教育藝術教研活動(具體事項通知待定)11月份1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。2、區小學調研：先烈東小學珠江新城校區/科組建設驗收區小學調研：體育東路小學花城校區/科組建設驗收3、參與學校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。4、準備學校藝術節方案及相關工作。5、做好美術興趣班培優工作。6、全區中小學美術教研活動 專題講座 地點89中學 主講：溫友新12月份1、區教研活動 專題講座 《漫談漫畫》 地點第十八中學 主講：蔡聯。2、科組內課堂教學觀摩研討。3、繼續準備學校藝術節相關工作4、美術興趣班考試與總結。1月份1、參加區美術教研活動，做好科組和個人學期總結工作。2、組織學生參加美術學科期末考試及成績認定工作。3、整理上交資料，做好學期末總結。
小學美術教師工作計劃15
一、教材分析
該教材是人教版美術教科書，全冊共20個課。教材內容突出趣味性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的需要。
二、教學總目標
通過欣賞各類美術作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自己的感受；啟發學生感受并表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養學生表達自己感受或意愿的能力，發展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創造能力。
引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗；在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養學生的創新精神與實踐能力，形成基本的美術素養。在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習的.過程中激發創造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
三、單元目標
造型、表現：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現肌理，表現植物枝葉生長的結構，表現最受人尊敬人物的特點，表現值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創作星空圖。
設計、應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現萬花筒的圖案，設計制作有趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續紋樣，制作建議的會響的玩具。
綜合、探究：學習簡單的攝影知識，了解美術記者的工作內容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。
欣賞、評述：了解動畫片的不同類型，欣賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。
四、學生情況分析
所教的三年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應繼續保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當的繪畫方法指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。
五、教學措施
1、注重對學生造型表現的培養。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。
2、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。教師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。
3、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。
4、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
5、教師以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。
6、引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用國際互聯網資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行交流。
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