小學綜合教研組的工作計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編整理的小學綜合教研組的工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學綜合教研組的工作計劃1
一、指導思想
貫徹落實學校工作計劃及教導處工作意見,堅持以生為本的理念,以推進課堂教學改革為中心,以課堂教學為主陣地,以新教材為載體,探求實施新課標的新方法,不斷提高教學質量,抓好校本教研,廣泛開展豐富多彩的活動,促進學生全面發展。
二、教研目標和任務
我校綜合教研組包括英語、信息技術、科學五門學科。活動安排遵循理論指導實踐的原則,既安排課堂實踐,又有理論學習。
1、各教師立足本學科陣地,扎實推進素質教育,努力改革課堂教學,加強教學方法研究,重視學生學法指導,提高四十分鐘教學效益,使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程,促進其綜合素質的提高。
2、根據學科特色,努力創新富有實效的教學方法,提供學生參與創新學習的機會,留心收集創新學習的案例,并多撰寫論文和教學體會,多投稿,爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業務刊物中獲獎或發表。
3、英語教師團結合作,發揮特長進行英語輔導,做好學校的形象工作。
4、組內各教師應明確本學期主攻目標:
(1)英語教師要密切配合,結合學校安排,積極參與特長組的訓練,爭取在全校節目展演中取得好成績。同時,在教學中要注意結合教材,因地制宜,特別要注重口語的訓練和日常用語的積累,讓學生為今后高一級的學習打下良好的基礎。
(2)《品德與生活》、《品德與社會》教師首先要結合學校德育工作,堅持把轉變學生的思想,培養良好的道德品質和言行放在首位。繼續完善、深化思品課堂教學結構和方法,進一步探研"趣——情——理——行——恒"五字教學法,既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒的教學方法,在掌握理論的基礎上附諸于實際行動,可舉行如"比思想,見行動"等學生活動。其次要著眼于提高小學生觀察社會、適應社會的素質,要求面向全體,培養社會主義合格公民。教學中要注重思想政治教育,重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養,可開展一些社會調查活動,以增強學生觀察社會、適應社會的能力,做到理論聯系實際。
(3)自然教師在教學中要力求直觀、易懂,應多采取現代教育教學手段,利用實驗教學的優勢,多開展以老師為主的演示實驗和以學生為主的分組實驗,激發學生了解自然、探研自然的興趣。
(4)信息技術教師要注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養,向學生傳授現代網絡技術,提高應用能力。
(5)科學組教師要進一步全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實施中顯現的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業指導與學術性、群眾性研討并行,面與點共進。要認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價,深入了解并及時解決教學中的`困難和問題,總結、推廣教學經驗,探索教學規律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學專業水平和科研水平。
三、具體措施
1、認真學習學校工作計劃,明確工作任務,制訂適合本組實際的工作計劃,確立工作目標,扎實地開展教學、教研與特色、特長教育等工作。
2、各教師認真鉆研本學科的教學大綱、教材,制訂教學計劃。正確教師的科研意識和科研能力,樹立正確的教育觀、學生觀、效益觀,以新觀念實施新教材。
3、學科小組與綜合大組有分有合,"以學生為本"落實教研活動。兩周一次的教研組活動以"新課程新理念"為指導,做到上課目標明確,重點突出,實效性高;本著相互學習、共同提高的目標評課,討論有重點、有主題。
4、各教師應加強自身素質培養,積級參加進修,加強理論學習,自覺學習現代教育技術。
5、英語教師根據自己的專業特長帶好特長生,認真上好、準備好每節興趣課和假日活動,做到期初有計劃,期終有小結,活動有實績。
四、主要工作、活動安排
1、加強聽課學習,每人每學期至少聽課20節,并要進行客觀地評課。
2、在教學中,不斷探討新穎的教學方式和學習方式,創出自己本學科的特色。教師要及時總結教學經驗,撰寫經驗論文,堅持寫教學札記,不斷總結并提高。
3、強化繼續教育,增強自身素質。(1)結合教導處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學中認真總結,積累經驗,教師在平時學習過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。(2)充分運用用遠教資源于工作、學習中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。(3)加強繼續教育學習,對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。(4)經常收看互聯網上一些課堂實錄,還可以走出去、請進來,多向他人學習。
4、優化課堂教學,提高教學質量。加強對課堂的常規檢查,從備課、上課、布置與輔導作業、輔導學生著手,把課堂教學落到實處。教師要根據實際情況,靈活應用各種先進的教學方法,恰當選擇并使用先進的信息技術手段,實現教學方法"一主多輔",努力做到事半功倍。
5、每個單周三進行集體教研活動,教研組統一學習教育教學理論,看教學錄相,組織聽課評課,撰寫論文,交流論文,工作總結等。
6、結合現代教育技術辦公室工作安排,充分運用用遠教資源于工作、學習中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。
7、其余活動以學校和教導處具體安排為準。
小學綜合教研組的工作計劃2
一、學情分析
本學期我共任教五年級(1)(2)(4)三個班級學生的綜合實踐活動課,501班共有學生48人,502班共有45個學生,503班有學生49人。經過上學期陳長春老師的教學,這些學生已經基本學會綜合實踐活動的一些技巧,如制定調查計劃、開展調查活動、小組合作等,學生的綜合素質較好,課堂紀律也較好,積極進取心較強。這些為今后進一步學習綜合實踐活動打下堅實基礎。但通過我的觀察也發現,學生在對資料的整理能力較弱、對綜合實踐活動課程的興趣與重視程度嚴重不足,對調查研究報告的撰寫較差,這些問題需要在接下去的學習中逐漸加以解決。
二、教材分析
綜合實踐活動沒有教材,需要老師根據本地的課程資源加以開發。根據綜合實踐活動關于人與自然、人與社會、人與自我三個維度的要求,本學期的活動以小課題研究為主線,其中穿插項目設計和短課時活動。具體為:《小學生近視情況的調查》《瞿溪諺語的`調查》《小學生課外學習情況的調查》《春游項目設計》《廢舊調查的危害》。
三、教學目標
1、激發學生的好奇心和求知欲,初步養成從事探究活動的正確態度,發展探究問題的初步能力。
2、通過實踐活動,養成合作、分享、積極進取等良好的性格品質。
3、通過實踐活動,獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗。
4、通過實踐活動,讓學生形成對自然、社會、自我的內在聯系的整體認識。形成親近自然、熱愛自然、保護自然環境和保護小動物的意識和能力。
5、通過實踐活動,學習和掌握一些科學研究方法,培養發現問題和解決問題的能力。
6、發展實踐能力,發展對知識的運用和創新能力。
四、教學措施
1、引導學生留心觀察、體現自身生活,對每一事物提出為什么。
2、在問題討論會上,給學生提供提出自己感興趣或關注問題的機會。
3、開展學生有興趣的社會調查,在實踐中發現問題,確定活動主題。根據社會中存在的熱點問題,確定研究主題。
4、創設情境,引導學生發現問題,生成主題。
5、幫助學生解決生活和學習中遇到的一些問題,教給學生學習方法。
6、指導學生運用多種活動方式開展活動。
7、成果展示交流時,激勵學生發揮個人優勢表現自己的個性。
五、課時分配
(略)
小學綜合教研組的工作計劃3
一、教研組基本情況
涵蓋學科:信息技術、品德與生活(社會)、科學(自然)、生命與健康、科技活動。
本組成員都有強烈的事業心和責任感,大部分教師經驗豐富,教育教學水平較高,歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養力度,深化課堂教學改革,全面提高本組教師素質和教學質量。
二、指導思想
本學期,我校綜合科教學工作要認真貫徹落實學校20xx年工作計劃的要點,綜觀小學教育教學理論,根據對小學實施素質教育提出的全面要求,按照新大綱的指導內容,緊跟教育改革步伐,以提高全民族素質培養四有新人為目標,以信息技術教育為核心,充分利用我校現有電化教育設施,運用教育理論和現代信息技術,以深化教育教學改革為動力,樹立質量立校、科研興校的意識,進一步加強教學常規工作的管理與落實,全面提高教育教學質量。
三、工作目標
1、樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀,扎實有效地上好每一節課。
2、進一步加強本組教師的培訓,提高教師素質。為全面提升我組教師運用信息技術進行學習與工作的能力,建設一支適應信息化的師資隊伍,將采用不同的方式對全體教師進行培訓。加強現代信息技術教育,做到人人會做CAI課件并會使用。
3、重視學生的"綜合實踐活動"。①教師和教科書不是學生獲取知識的唯一途徑,針對書后每一章節所學內容,學生自愿結合,互幫互學,參與實施,完成活動內容;②結合所學知識,可與父母建構"知識窗",以拓寬孩子們的知識面,同時培養學生善于搜集整理知識的能力。
4、有意識地適當、適度培訓學生的參賽能力。
5、進一步樹立科研興校的觀念,切實開展教育科研活動。科研工作要立足學校教學,讓課題從教學中來,到教學中去,產生于教學,又服務于教學。
6、充分發揮綜合組的`優勢,開展特色教育教學活動。
四、具體措施
1、繼續學習和貫徹新課程新理念,加深理解,要求每位教師至少有一篇關于新教材新教法的論文或教學體會。
2、以教學為主,教師把每堂課都作為一個課題來研究,不斷地搞高教學和教研的能力。
3、加強實驗教學,以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口,同時把實驗教學作為本組的研究課題。
4、加強競賽培訓教學的研究,不斷地提高學生的參賽水平,擴大學校的知名度。
5、搞好教學協作和一幫一活動,加強對青年教師的培養。加強互相聽課、評課。
6、加強教學環節的監督和檢查,認真搞好教學工作,努力完成教導處下達的教學指標。
7、認真組織期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。
五、教研活動進度安排
九月
1、開學準備工作、備兩周新課。
2、制定教研組計劃、個人工作計劃。
3、信息技術課教研活動,新教材培訓。
4、學習教研室和學校工作計劃相關內容。
5、組織綜合科教師常規聽評課活動。
十月
1、各組集體備課,相同學科共同研究,處理好教材中疑難問題。
2、開展好青年教師教學互動活動。
3、教師信息技能學習(學習心得一篇,作品一幅)。
十一月
1、開展組內教師課堂教學設計比賽活動。
2、小學科學課堂教學研討。
3、信息技術教師專業素養與農村課堂教學研討。
4、科學科集體備課。
5、組織參加小學科學教師"教具制作與使用"評比活動。
十二月
1、請課堂教學設計優秀教師培訓組內教師如何設計課堂教學結構。
2、調整教學進度,學月末結束新課,組織好復習。
4、迎接信息技術課期末教學檢測工作。
一月
1、期末總結教學得失,撰寫教學經驗文章。
2、做好期末結束工作。
3、做好期末電教常規檢查工作。
4、搞好期末考試質量分析。
5、完成期末教學論文。
小學綜合教研組的工作計劃4
一、指導思想
綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實國家的教育方針,努力踐行學校的教育教學安排,并根據學校的教學工作計劃和工作思路,設計切實可行的措施。
二、總體目標
1、工作目標:
(1)發揮每一位成員的工作積極性,建設一支有凝聚力的師資隊伍,并能根據活動主題,齊心協力開展完成各項工作。
(2)充分發揮每位教師的創造性和主觀能動性,提高教師的業務水平。
2、培養目標:
(1)注重興趣的培養,通過各種活動調動學生的'積極性;
(2)注重學生習慣培養,在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣;
(3)注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業務水平,杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,發揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創亮點,達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。
四、主要工作
(一)教研方面
具體體現在兩手抓:一、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。我組通過匯報課、研究課、展示課活動,鼓勵新老教師積極參加講三課,通過共同聽課評課,相互學習促進。同時通過講三課活動,發現組內的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質量。通過教研活動,也可發現組內的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規課堂教學管理,規范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
(二)常規工作
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質量,為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學科專業隊伍的建設,逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。
4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優質的成果質量。
5、繼續做好學生習慣培養,培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。
五、具體工作安排
九月份:
1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統一,增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設。
3、各專業隊伍進行前期建設,擴建或組建隊伍,并做好各項排練準備
4、制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
5、各學科教師做好研究課、匯報課的準備,做好準備,全面開展第一輪的研究課活動。
6、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
7、積極協助學校做好運動會的有關工作。
十月份:
1、各學科繼續進行訓練。
2、繼續嚴抓學生一日常規,讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
3、繼續開展教研活動,十月末以年輕教師的匯報課為主。
4、協助學校搞好各項比賽活動。
6、繼續加強教研組精神文明建設。
十一月份:
1、繼續開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
2、開展系列主題活動。
十二月份;
1、各學科進入成果匯總階段。
2、各教師做好個人經驗總結工作,并就本學期的工作提出寶貴意見。
一月份:
1、做好各學科期末收尾工作。
2、進行經驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。
小學綜合教研組的工作計劃5
一、指導思想
以各學科的課程標準為宗旨,堅持扎實有效、民主高效的活動原則,圍繞課程實踐中遇到的難點和重點問題展開細致而又深入的研究,積極挖掘課程實施過程中的已有資源和成功經驗并加以提煉,逐步探索符合本學科特點的課堂教學模式。全面了解學生,設計有效的教學思路,認真進行教學反思,適時調整教學思路,充分利用多媒體教學手段,創設民主、和諧的教學氛圍,調動學生的學習興趣,鼓勵學生多參與社會調查以及各種實踐活動。在教學中加強品德教育,培養熱愛家鄉、熱愛祖國的思想感情,指導學生獨立思考,在教學活動中培養能力,鼓勵學生發表不同的.見解。
二、工作思路
圍繞著學校本學期所制定的"構建綠色課堂"的教研主題,根據綜合組學科的特點,本學期制定"培養學生多途徑搜集資料的習慣,有效提高小組合作的有效性"為教研主題,開展綜合學科的教研活動。
活動要求:
1、各教研組成員根據教研內容準備所需材料,做好發言準備。
2、按時到指定地點進行教研。
3、教研組長有效組織教研活動,并將教研活動具體內容及時記錄在教研組博客上。
4、分管領導參與、指導教研活動,根據活動情況提出建議。
5、每單周開展組內教研課活動,各成員調好課按時聽課,認真做好聽課記錄,并在教研活動中進行重點研討。
三、活動時間和人員
1、分管領導:房主任
綜合組成員:陳素、梁薇、馬玉芳、王媛、蘇濟青、周榮禮
2、教研活動時間:
每單周周四下午2:40——4:30
四、工作重點
1、備課:按照"九步備課法"要求,精心備好每一節課,品生品社學科要求節節有二次備課,其余學科不少于三分之一的二次備課。
2、上課:結合學校要求,認真上好每一節課。
3、聽課:每周聽課一節,按要求參加外出聽課活動,本學期聽課不少于20節。
4、教學反思:每周不少于兩篇教學反思,要求注明日期、藍黑鋼筆手寫。內容:關于課堂教學,品生品社學科要適當增加使用大教案的心得體會。
5、博客:在個人博客中記錄教學工作中的所思、所感,數量不限。
6、教研組博客:及時記錄校內和外出教研的活動記錄,并搜集對本組成員教學有幫助的教育文章。
7、成員參加區及教研片活動的情況
(1)梁薇參加品社學科的同課異構活動。
(2)王媛參加綜合實踐學科的同課異構活動。
(3)陳素參加品社學科的課件評比活動。
小學綜合教研組的工作計劃6
一、指導思想
貫徹落實學校工作計劃及教導處工作意見,堅持以生為本的理念,以推進課堂教學改革為中心,以課堂教學為主陣地,以新教材為載體,探求實施新課標的新方法,不斷提高教學質量,抓好校本教研,廣泛開展豐富多彩的活動,促進學生全面發展。
二、教研目標和任務
我校綜合教研組包括英語、信息技術、科學五門學科。活動安排遵循理論指導實踐的原則,既安排課堂實踐,又有理論學習。
1、各教師立足本學科陣地,扎實推進素質教育,努力改革課堂教學,加強教學方法研究,重視學生學法指導,提高四十分鐘教學效益,使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程,促進其綜合素質的提高。
2、根據學科特色,努力創新富有實效的教學方法,提供學生參與創新學習的機會,留心收集創新學習的案例,并多撰寫論文和教學體會,多,爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業務刊物中獲獎或發表。
3、英語教師團結合作,發揮特長進行英語輔導,做好學校的形象工作。
4、組內各教師應明確本學期主攻目標:
(1)英語教師要密切配合,結合學校安排,積極參與特長組的.訓練,爭取在全校節目展演中取得好成績。同時,在教學中要注意結合教材,因地制宜,特別要注重口語的訓練和日常用語的積累,讓學生為今后高一級的學習打下良好的基礎。
(2)《品德與生活》、《品德與社會》教師首先要結合學校德育工作,堅持把轉變學生的思想,培養良好的道德品質和言行放在首位。繼續完善、深化思品課堂教學結構和方法,進一步探研"趣——情——理——行——恒"五字教學法,既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒的教學方法,在掌握理論的基礎上附諸于實際行動,可舉行如"比思想,見行動"等學生活動。其次要著眼于提高小學生觀察社會、適應社會的素質,要求面向全體,培養社會主義合格公民。教學中要注重思想政治教育,重點要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養,可開展一些社會調查活動,以增強學生觀察社會、適應社會的能力,做到理論聯系實際。
(3)自然教師在教學中要力求直觀、易懂,應多采取現代教育教學手段,利用實驗教學的優勢,多開展以老師為主的演示實驗和以學生為主的分組實驗,激發學生了解自然、探研自然的興趣。
(4)信息技術教師要注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養,向學生傳授現代網絡技術,提高應用能力。
(5)科學組教師要進一步全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實施中顯現的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業指導與學術性、群眾性研討并行,面與點共進。要認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價,深入了解并及時解決教學中的困難和問題,總結、推廣教學經驗,探索教學規律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學專業水平和科研水平。
三、具體措施
1、認真學習學校工作計劃,明確工作任務,制訂適合本組實際的工作計劃,確立工作目標,扎實地開展教學、教研與特色、特長教育等工作。
2、各教師認真鉆研本學科的教學大綱、教材,制訂教學計劃。正確教師的科研意識和科研能力,樹立正確的教育觀、學生觀、效益觀,以新觀念實施新教材。
3、學科小組與綜合大組有分有合,"以學生為本"落實教研活動。兩周一次的教研組活動以"新課程新理念"為指導,做到上課目標明確,重點突出,實效性高;本著相互學習、共同提高的目標評課,討論有重點、有主題。
4、各教師應加強自身素質培養,積級參加進修,加強理論學習,自覺學習現代教育技術。
5、英語教師根據自己的專業特長帶好特長生,認真上好、準備好每節興趣課和假日活動,做到期初有計劃,期終有小結,活動有實績。
四、主要工作、活動安排
1、加強聽課學習,每人每學期至少聽課20節,并要進行客觀地評課。
2、在教學中,不斷探討新穎的教學方式和學習方式,創出自己本學科的特色。教師要及時總結教學經驗,撰寫經驗論文,堅持寫教學札記,不斷總結并提高。
3、強化繼續教育,增強自身素質。
(1)結合教導處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學中認真總結,積累經驗,教師在平時學習過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
(2)充分運用用遠教資源于工作、學習中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。
(3)加強繼續教育學習,對要求的繼續教育任務要按時高質的完成。
(4)經常收看互聯網上一些課堂實錄,還可以走出去、請進來,多向他人學習。
4、優化課堂教學,提高教學質量。加強對課堂的常規檢查,從備課、上課、布置與輔導作業、輔導學生著手,把課堂教學落到實處。教師要根據實際情況,靈活應用各種先進的教學方法,恰當選擇并使用先進的信息技術手段,實現教學方法"一主多輔",努力做到事半功倍。
5、每個單周三進行集體教研活動,教研組統一學習教育教學理論,看教學錄相,組織聽課評課,撰寫論文,交流論文,工作總結等。
6、結合現代教育技術辦公室工作安排,充分運用用遠教資源于工作、學習中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。
7、其余活動以學校和教導處具體安排為準。
小學綜合教研組的工作計劃7
一、指導思想:
根據學校總體工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排,認真學習先進的教育思想和新的課程標準,積極實踐課改理念,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,緊緊圍繞“課堂教學”這一主線,結合本校特點,加強教學研究,弘揚長小精神,促進教師專業成長,為學生成功奠基,改變教師的教學行為和學生的學習方式,使我組教學質量穩中有升,培養學生各方面的綜合素質,促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展,同時加強師資隊伍的建設,提高教師自身的專業知識和業務能力,與時俱進,爭創本教研組的特色。
二、工作目標與任務:
1、端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節課。
2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯系學生實際,探索教法,編寫好教案,積極參加各級教研活動。
3、課堂教學必須重視學生動手能力和創新思維的培養,激發學生的學習興趣。
4、課堂教學要體現開放性,鼓勵創造性,強調實用性。
5、每門課程的教學要落實養成教育,把養成教育貫穿到每一節課。
三、工作重點及要求:
1、認真做好新課程實驗工作,限度地提高課堂教學效果,牢牢把握高效課堂的落實情況。
2、加強組內教研,上好組內公開課,多外出學習,使組內教師課堂教學水平得以提高。認真執行學校的教研活動制度,并通過聽評課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發展。
3、公開課:要進行集體備課,集思廣益,上公開課老師聽取其余老師建議,完善教案,公開課時,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內容做好記錄。
4、加強教科研方面工作力度,每學期定時上傳所需內容到學校博客及學校的資源庫。
5、齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結協作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。
6、科學組要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創作興趣的.學生提供幫助,培養他們的制作技巧。
7、英語教師要積極配合學校工作,認真做好本職工作,注重課堂效率,提高學生的英語學習興趣,為學生長遠的英語學習能力奠定基礎。
8、正常開展每周五的綜合教研活動,固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網絡優勢,提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。
好記錄。
四、加強學習,提高教師自身素質:
1、科任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。
3、研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學習,經常相互聽課,評課,汲取新的教學經驗,取長補短,
五、實施辦法:
1、學期初訂好教學計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。
2、自學過程中,要認真寫好讀書筆記。
3、、在教導處指導下,開展好教研活動。
小學綜合教研組的工作計劃8
一、指導思想
本學期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教學工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實可行的措施,在學校教務處的指導下,有研究、有創造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊,有效發揮綜合組的優勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益化。
2、培養目標:注重學生習慣培養,在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業務水平,杜絕不合格課。
2、在學校、學部總體工作思路和工作計劃的基礎上,發揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創亮點,達到效果化。
3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。
四、主要工作
(一)教研方面
具體體現在兩手抓:一、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水
平。學校每學期都會舉辦展示課活動,鼓勵新老教師積極參加,通過共同聽課評課,相互學習促進。同時通過此活動,發現組內的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質量。通過教研活動,也可發現組內的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時錄制下來。二、抓好常規課堂教學管理,規范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。三、繼續探討"快樂教學"的'教學模式。
(二)常規工作
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質量,為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學生專業隊伍的建設,逐漸完善和提高各專業隊伍的專業水平。
4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優質的成果質量。
5、繼續做好學生習慣培養,培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。
小學綜合教研組的工作計劃9
一、基本情況
綜合組本學期共有教師7人,分別擔任美術、體育、音樂、思品、科技和信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同多多探討、
二、指導思想
根據學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,緊緊圍繞"課堂教學"這一主線,結合本校特點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,使我組教學質量穩中有升。
三、目標任務
工作目標:
1、以學科轉變為契機,改進教學方法,重視培養學生的能力。
2、拓展教學范圍,把課從課內向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
培養目標:
注重學生習慣培養,在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養學生真正成為學習的小主人。
主要措施:
1、切實實施課改,加強集體研討,善于發揮集體的力量,探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設,實行定期集中研討制度,及時解決教學中遇到的問題,總結經驗,提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點,開展系列教研活動:認真學習教育教學理論、新課標,聯系自身的教學實際,撰寫學習體會,以提高教師的理論水平和業務學習能力。人人寫教學隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學心得。繼續開展課堂教學研究,積極探索有效教學模式,推動課堂教學的進一步發展。
3、做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定教案,使每節課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學期繼續注重學生各種能力的'培養,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設,認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才。
四、主要工作和安排
1、期初結合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統一,增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、每周認真聽課、評課,取長補短,提高自身業務水平。
4、每月組內進行一次全面的業務交流,如教學反思、教學設想等。
4、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
5、嚴格執行六號農場小學周活動日程安排表和校歷表。
6、按計劃繼續開展體育(毽球)、美術(書法)和音樂(二胡)的課外興趣小組,抓緊興趣小組的日常訓練,提高相應能力,培養學生的綜合素質能力,為學校創設良好學習氛圍。
7、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
8、根據學校各項主要工作,協助學校和各部門開展好工作。
小學綜合教研組的工作計劃10
一、指導思想:
以全面推進素質教育和實施新課程改革,"以學論教、追求實效"為目標,以教育教學為先導,以校本研修為依托,以課程改革為突破口,以信息技術為載體,以加強師德修養位核心,以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點,以圓滿完成學校各項為工作指南,創造性地開展綜合組各學科教育教學工作,夯實學科教研,強化師資隊伍建設,發掘教師才能,齊心協力,努力奮斗,爭創學校優秀教研組。
二、工作重點及要求:
1、認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學效果。
2、加強組內教研,做好聽課評課工作,使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質量,為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發展。
3、公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內容做好記錄。
4、加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現。
5、體育組作好各項日常工作,積極訓練,備戰學校運動會。
6、音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。
7、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生,積極參加各種比賽,力爭藝術節取得好成績。
8、科學要充分挖掘學生的動手、動腦的`的實踐操作能力,多為有創作興趣的學生提供幫助,培養他們的制作技巧。
9、信息技術學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養,積極參加各種比賽。
10、齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結協作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。
11、正常開展教研活動,固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網絡優勢,提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。
三、工作目標與任務:
1、端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節課。
2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節課。
3、編寫教案,課堂教學必須重視實驗操作指導,不僅要求學生會做實驗,還要注意安全指導。
4、課堂教學要體現開放性,鼓勵創造性,強調實用性。
5、每門課程的教學要落實養成教育,把養成教育貫穿到每一節課。
6、每個教師一個學期規定讀好兩本書。
7、定期組織組內理論學習(共計16次)。
8、新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9、每周組織一次課堂教學研討會(共計16次)。
10、新青年教師每月上一節公開課。
11、組建新課題研究小組。
四、加強學習,提高教師自身素質:
1、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。
3、研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學習,經常相互聽課,評課,汲取新的教學經驗,取長補短,
五、實施辦法:
1、學期初訂好教學計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。
2、自學過程中,要認真寫好讀書筆記。
3、落實周查制度,重查課堂教學及方法。
4、在教導處指導下,開展好教研活動。
六、活動安排:
二月份:
1、研讀教育局和教研室有關文件,學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
三月份:
1、啟動教研組活動,召開綜合學科教師會。
2、召開綜合學科在研究課題組會議,討論課題實驗的有關事宜。
3、準備參加縣藝術節。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5,每個教師開好一節公開課。
6、主體性教研活動。
五月份:
1、新青年教師講示范課。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6、新青年教師展示課。
7、主體性教研活動。
六月份:
1、各小組繼續講教研課。
2、各學科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4、六一畫展。
5,六一文藝匯演。
6,新青年教師展示課。
7、主體性教研活動。
七月份:
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學學科組織復習、考試。
3、綜合教研組工作。
4、資料歸檔。
小學綜合教研組的工作計劃11
一、工作思路
結合本學期學校工作計劃及教導處工作計劃,綜合組本期將以課堂常規建設為保障,以特色項目建設為抓手,強化隊伍建設,發掘師生潛能,繼續發揚全組齊心協力,形成綜合組內集體攻關,分享智慧的氛圍,從而加強團隊的研究力和凝聚力,全面提升教師的學科素質和綜合組的整體實力。同時為促進教師成長,進一步卓有實效地幫助教師走向專業成長,特制定本計劃。
二、工作目標
我校綜合教研組包括體育、音樂、美術、信息、科學、思品等學科。活動安排遵循理論指導的原則,既安排課堂實踐,又有理論學習。
1、加強課程管理,促進學生全面發展。根據國家課程標準,開足開齊課程,高度重視小學音樂、體育、美術、科學、信息的教學與管理,實行專課專上,接受實驗小學統一考核。堅持武術強身的辦學特色,廣泛開展陽光體育運動,積極打造社團活動,提高學生綜合素養。
2、各教師立足本學科陣地,扎實推進素質教育,努力改革課堂教學,重視學生學法指導,提高教學效益,使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程,促進其綜合素質的提高。
3、各科教師團結協作,發揮特長進行興趣課教學,并落到實處。
三、各學科本學期目標:
(1)、體育科應重視隊列訓練和廣播操的教學,目的是培養學生的合作精神和堅強毅力,切實增強學生體質。本學期教學武術操,重視鼓隊、鮮花隊的社團建設。
(2)、美術科應重視學生基本功訓練和審美能力培養。教師學生應多出
好的作品。重視美術社團、手工社團建設。
(3)、音樂科致力全面提高學生的音樂素質,加強學校的`歌舞、合唱的訓練,輔導特長生,為以后的發展奠定堅實的基礎。加強合唱社團建設。
(4)、信息技術科應重視學生自我動手能力及綜合運用能力培養,向學生傳授現代網絡技術,提高應用能力。
(5)、科學科組應發展學生的思維能力,享受團結協作帶來的成果。積極開展勞動技能實踐活動。
(6)、品德與社會科應將課本知識與社會生活相結合,使學生能學以致用。
四、主要工作
1、組織教師學習相關法律法規,提高老師的思想素質。
2、加強常規管理,全面提高教學水平和教育教學質量。
(1)加強常規檢查,要求教師做到教學六認真。
(2)抓好備課、上課,認真反思每一堂課的教學,認真總結教學心得體會和點滴經驗。
(3)開展好課堂教學研討活動,本期每位老師都要上一堂以“如何提高課堂的有效性”為主題的課堂教學交流課,互聽互評,取長補短,提高能力。
(4)認真落實學生良好學習習慣的養成工作,為學生終身發展奠基。
(5)本教研組成員互相聽課、取長補短。
四、具體安排
九月份:
1、討論訂好計劃,寫好教案。
2、加強課堂常規教育,熱愛教育對象,培養良好行為習慣,提高學生學
習興趣。
3、音樂教師做好組織開展慶祝教師節活動。
4、各社團制定計劃,開展活動
十月份:
1、備課、美術作業檢查
十一月份:
1、組內開課活動
2、讀書活動展示
十二月份:
1、積極協助開展好文體節活動
一月份:
1、檢查教學進度
2、擬定期末考核方案
3、期末考核,成績匯總
4、教學檢查
5、技能學科總結
6、各社團總結
小學綜合教研組的工作計劃12
一、指導思想:
以“朱棣文精神”為指導,在校長室、教導處的領導下,以打造“簡約開放”為的課堂為抓手,圍繞《教學資源的開發和利用》這一工作主題,深入開展教學研究,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,關注學生的常規表現,規范教師課堂行為,全面提高教學質量,全力打造學校特色,提出新舉措,開創新局面,力爭新突破。
二、目標:
1、嚴格執行新課程標準,開齊上足上好各類綜合學科的課程,增強學生生理、心理、社會適應能力。
2、組織學校第二課堂訓練,培養體育、音樂、美術、科學、信息特長學生,積極參加各級各類比賽,爭取優異成績。
3、發展有特長的老師,積極開展豐富多彩的校內活動,推動我校綜合學科特色項目的蓬勃發展。
4、以“教學資源的開發和利用”的課題為課堂抓手,通過研究,進一步提升課堂教學質量。
5、結合校外助推課程,扎實開展班級的科技校本課程,普及和優化雙管齊下,繼續深化科技特色教育。
6、認真貫徹陽光體育鍛煉,做到每天鍛煉一小時,完成國家體質健康測試以及蘇州市體質健康監測。
7、加大教研組建設力度,豐富教研組活動形式,組織教研展示活,通過活動提升教師教學水平及專業素養。
三、工作重點:
1、規范教研組管理,強化常規工作
(1)繼續加強教研組建設和管理。
教研組是學校教學研究最基層的組織,是教師成長的搖籃,是教師進行教學和研究的主陣地。本學期,我們將要求各教研組在探究教學方法、策略的同時,探討如何提高教師專業素養,如:美術教師的制作培訓,科學、勞動教師的實驗操作與技能培訓、音樂學科的即興伴奏的技巧等、結合學科特點開展專題研討活動。通過扎實有效的教研活動,大大提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調控課堂的能力,促進青年教師的快速成長。
(2)加強六認真檢查,強化備課工作
本學期綜合學科將根據教導處的要求,各位教師在集體備課的基礎上,根據課改精神,充分考慮學生實際,及時進行600字教學反思、教學實錄的撰寫,35周歲以下教師每學期不少于6篇,35~40周歲老師每學期不少于3篇,其中教學反思不少于600字。教導處對備課的檢查重點放在核心問題的設計,教案能否體現指導學生學會自學的環節設計,綜合學科還應能體現教學資源的整合。
2、更新教學理念,提高教學水平
(1)各組扎實有效地進行教研組活動,科學、藝術、體育各教研組本學期各進行一次教研組公開展示活動。青年教師每月匯報課,教導處針對新教師制定聽課計劃,有效地幫助青年教師的'成長。
(2)各教研組以新定的課題《教學資源的開發和利用》為抓手,通過研究,全面提高自身的教學素質,以課程研修中心為平臺,制訂在教研計劃上,并按規范操作,力求得出新成果,各組教師積極撰寫課改心得。
(3)創設條件,積極組織教師參加省市各級教學培訓。積極參加省、市各學科的教師培訓,通過一系列的學習、培訓活動,老師們能夠洞察最新的教改動態,學習和借鑒了先進的教改經驗,從而富有成效的指導自己展開教學研究。學校青年教師啟智論壇也給青年教師提供展示自己、相互交流的機會。
(4)更新教學方式理念,充分利用學校的先進硬件設施,科學、藝術學科將電子白板合理運用到教學活動中,提高教學效率。
3、豐富學生活動,打造“朱棣文”特色
(1)加大對天文的投入,進一步打造天文特色。
天文作為我校的特色,本學期學校將加大對本特色的教學投入,力求天文特色活動更加豐富多彩,活動輻射面更廣。
活動一:天文知識講座,普及天文知識。本學期繼續在四年級開展天文知識講座活動,讓每周一次的天文知識講座為四年級的學生了解星座、太陽系等一系列的天文知識提供堅實的保障。
活動二:與少先隊活動、綜合實踐活動相結合,普及和優化雙管齊下,繼續深化天文特色教育。
(2)開展科技校本課程,營造科技氛圍
本學期,我校將在五六年級開展科技校本課程活動,豐富學生的科學知識,提高學生的科學素養,并在期末進行科技課程的展示與評比。
在一~六年級落實《朱棣文小學學生科學素養護照》,根據學生的年齡特征,開展家庭實驗室、觀看一些科技類的書籍及影視作品。
(3)落實長短課,有個性地發展學生能力。
根據太倉市的各項競賽項目,我校結合自身的實際情況,將繼續開展豐富多彩的體育活動,主要有:田徑、排球、手球、足球、籃球、乒乓球、冬季三項、圍棋、象棋等;藝術方面,主抓學生藝術素養的培養,開展江南絲竹、鼓樂隊、合唱團、舞蹈隊等活動;科學信息組,結合自身特點開設了電腦設計、電子百拼、模特、小提琴、物聯網等,要求各項目負責老師在開學初制定好訓練計劃,挑選有特長的學生,做到有內容,有要求,有記載,有目標。
(4)開展豐富多彩的活動,使校園文化更精彩。
根據教育部下發的學生“陽光體育運動”和蘇州市的三項規定,本學期開繼續展“大課間”體育活動,認真制定出全校各個年級的體育“大課間”活動安排表,做到了每班都有活動的內容,制表并上墻,力求提高學生的身體素質,練習更有針對性。
各個年級組分別組織開展多種多樣的游戲和球類比賽,通過各種游戲比賽,激發學生自主鍛煉的主動性和積極性;督促和抓好全校各項體育活動的開展,做到保質保量,確保學生每天在校有一小時的體育活動時間,使學生的身心得到健康的發展,體現健康第一的指導思想。
每個年級開展固定的科技活動,活動要求先在各個班級開展,在班級推選的基礎上,參加年級組的科技活動比賽。力求做到以點鋪面,點面結合,形成良好的科技活動的氛圍。
小學綜合教研組的工作計劃13
一、指導思想:
以全面推進素質教育和實施新課程改革,"以學論教、追求實效"為目標,以教育教學為先導,以校本研修為依托,以課程改革為突破口,以信息技術為載體,以加強師德修養位核心,以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點,以圓滿完成學校各項為工作指南,創造性地開展綜合組各學科教育教學工作,夯實學科教研,強化師資隊伍建設,發掘教師才能,齊心協力,努力奮斗,爭創學校優秀教研組。
二、工作重點及要求:
1、認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學效果。
2、加強組內教研,做好聽課評課工作,使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質量,為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發展。
3、公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內容做好記錄。
4、加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現。
5、體育組作好各項日常工作,積極訓練,備戰學校運動會。
6、音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。
7、美術組在搞好日常教學工作的.同時著重培養特長學生,積極參加各種比賽,力爭藝術節取得好成績。
8、科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創作興趣的學生提供幫助,培養他們的制作技巧。
9、信息技術學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養,積極參加各種比賽。
10、齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結協作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。
11、正常開展教研活動,固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網絡優勢,提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。
三、工作目標與任務:
1、端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節課。
2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節課。
3、編寫教案,課堂教學必須重視實驗操作指導,不僅要求學生會做實驗,還要注意安全指導。
4、課堂教學要體現開放性,鼓勵創造性,強調實用性。
5、每門課程的教學要落實養成教育,把養成教育貫穿到每一節課。
6、每個教師一個學期規定讀好兩本書。
7、定期組織組內理論學習(共計16次)。
8、新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9、每周組織一次課堂教學研討會(共計16次)。
10、新青年教師每月上一節公開課。
11、組建新課題研究小組。
四、加強學習,提高教師自身素質:
1、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。
3、研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學習,經常相互聽課,評課,汲取新的教學經驗,取長補短,
五、實施辦法:
1、學期初訂好教學計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。
2、自學過程中,要認真寫好讀書筆記。
3、落實周查制度,重查課堂教學及方法。
4、在教導處指導下,開展好教研活動。
六、活動安排:
二月份:
1、研讀教育局和教研室有關文件,學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
三月份:
1、啟動教研組活動,召開綜合學科教師會。
2、召開綜合學科在研究課題組會議,討論課題實驗的有關事宜。
3、準備參加縣藝術節。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5,每個教師開好一節公開課。
6、主體性教研活動。
五月份:
1、新青年教師講示范課。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6、新青年教師展示課。
7、主體性教研活動。
六月份:
1、各小組繼續講教研課。
2、各學科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4、六一畫展。
5、六一文藝匯演。
6、新青年教師展示課。
7、主體性教研活動。
七月份:
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學學科組織復習、考試。
3、綜合教研組工作。
4、資料歸檔。
小學綜合教研組的工作計劃14
一、教研組基本情況
涵蓋學科:信息技術、品德與生活(社會)、科學(自然)、生命與健康、科技活動。
本組成員都有強烈的事業心和責任感,大部分教師經驗豐富,教育教學水平較高,歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要》,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養力度,深化課堂教學改革,全面提高本組教師素質和教學質量。
二、指導思想
本學期,我校綜合科教學工作要認真貫徹落實學校20xx年工作計劃的要點,綜觀小學教育教學理論,根據對小學實施素質教育提出的全面要求,按照新大綱的指導內容,緊跟教育改革步伐,以提高全民族素質培養四有新人為目標,以信息技術教育為核心,充分利用我校現有電化教育設施,運用教育理論和現代信息技術,以深化教育教學改革為動力,樹立質量立校、科研興校的意識,進一步加強教學常規工作的管理與落實,全面提高教育教學質量。
三、工作目標
1、樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀,扎實有效地上好每一節課。
2、進一步加強本組教師的培訓,提高教師素質。為全面提升我組教師運用信息技術進行學習與工作的能力,建設一支適應信息化的師資隊伍,將采用不同的方式對全體教師進行培訓。加強現代信息技術教育,做到人人會做CAI課件并會使用。
3、重視學生的"綜合實踐活動"。
①教師和教科書不是學生獲取知識的唯一途徑,針對書后每一章節所學內容,學生自愿結合,互幫互學,參與實施,完成活動內容;
②結合所學知識,可與父母建構"知識窗",以拓寬孩子們的知識面,同時培養學生善于搜集整理知識的能力。
4、有意識地適當、適度培訓學生的參賽能力。
5、進一步樹立科研興校的觀念,切實開展教育科研活動。科研工作要立足學校教學,讓課題從教學中來,到教學中去,產生于教學,又服務于教學。
6、充分發揮綜合組的優勢,開展特色教育教學活動。
四、具體措施
1、繼續學習和貫徹新課程新理念,加深理解,要求每位教師至少有一篇關于新教材新教法的論文或教學體會。
2、以教學為主,教師把每堂課都作為一個課題來研究,不斷地搞高教學和教研的能力。
3、加強實驗教學,以實驗教學作為提高課堂教學效率的`突破口,同時把實驗教學作為本組的研究課題。
4、加強競賽培訓教學的研究,不斷地提高學生的參賽水平,擴大學校的知名度。
5、搞好教學協作和一幫一活動,加強對青年教師的培養。加強互相聽課、評課。
6、加強教學環節的監督和檢查,認真搞好教學工作,努力完成教導處下達的教學指標。
7、認真組織期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。
五、教研活動進度安排
九月
1、開學準備工作、備兩周新課。
2、制定教研組計劃、個人工作計劃。
3、信息技術課教研活動,新教材培訓。
4、學習教研室和學校工作計劃相關內容。
5、組織綜合科教師常規聽評課活動。
十月
1、各組集體備課,相同學科共同研究,處理好教材中疑難問題。
2、開展好青年教師教學互動活動。
3、教師信息技能學習(學習心得一篇,作品一幅)。
十一月
1、開展組內教師課堂教學設計比賽活動。
2、小學科學課堂教學研討。
3、信息技術教師專業素養與農村課堂教學研討。
4、科學科集體備課。
5、組織參加小學科學教師"教具制作與使用"評比活動。
十二月
1、請課堂教學設計優秀教師培訓組內教師如何設計課堂教學結構。
2、調整教學進度,學月末結束新課,組織好復習。
4、迎接信息技術課期末教學檢測工作。
一月
1、期末總結教學得失,撰寫教學經驗文章。
2、做好期末結束工作。
3、做好期末電教常規檢查工作。
4、搞好期末考試質量分析。
5、完成期末教學論文。
小學綜合教研組的工作計劃15
一、基本情況
綜合組本學期共有教師7人,分別擔任美術、體育、音樂、思品、科技和信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同多多探討、
二、指導思想
根據學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,緊緊圍繞"課堂教學"這一主線,結合本校特點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,使我組教學質量穩中有升。
三、目標任務
工作目標:
1、以學科轉變為契機,改進教學方法,重視培養學生的能力。
2、拓展教學范圍,把課從課內向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
培養目標:
注重學生習慣培養,在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養學生真正成為學習的小主人。
主要措施
1、切實實施課改,加強集體研討,善于發揮集體的力量,探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設,實行定期集中研討制度,及時解決教學中遇到的問題,總結經驗,提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點,開展系列教研活動:認真學習教育教學理論、新課標,聯系自身的教學實際,撰寫學習體會,以提高教師的理論水平和業務學習能力。人人寫教學隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學心得。繼續開展課堂教學研究,積極探索有效教學模式,推動課堂教學的進一步發展。
3、做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定教案,使每節課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學期繼續注重學生各種能力的.培養,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設,認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才。
四、主要工作和安排
1、期初結合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統一,增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、每周認真聽課、評課,取長補短,提高自身業務水平。
4、每月組內進行一次全面的業務交流,如教學反思、教學設想等
4、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
5、嚴格執行六號農場小學周活動日程安排表和校歷表。
6、按計劃繼續開展體育(毽球)、美術(書法)和音樂(二胡)的課外興趣小組,抓緊興趣小組的日常訓練,提高相應能力,培養學生的綜合素質能力,為學校創設良好學習氛圍。
7、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
8、根據學校各項主要工作,協助學校和各部門開展好工作。
小學綜合教研組的工作計劃16
一、指導思想
根據學校總體工作計劃和教學工作安排,綜合教研組將認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,緊緊圍繞"課堂教學"這一主線,結合本校特點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以提高課堂教學效率為重點,深化課堂教學改革,提升我組教師的教學能力和科研水平,使我組教學質量穩中有升。
二、總體目標
1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊,有效發揮綜合組的優勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。
2、培養目標:注重學生習慣培養,在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂善樂學,培養學生真正成為學習的小主人。
三、教師基本情況
綜合教研組包括了音樂、體育、美術、科學等學科,現有任教老師9人。大部分都是青年教師,整體綜合素質較高。因為學科多,專業領域知識不同,所以我們組的教研工作開展起來有一定的難度。每位老師面臨著教學班多、課時量大、任務艱巨等問題,特別是各學科各級各類比賽、競賽活動及特長生特長班的`培訓工作對我們綜合組的老師來說任務相當繁重。在抓好學校常規教學的同時還要提高各學科的教學質量,突出特色、爭創先進,需要組內所有成員的齊心協力,攜起手來,相互促進、相互學習,共同成長。
四、具體措施
(一)開展教研活動,提高教學質量。
一、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動。每學期安排八次教研活動。做到"四定",即定時間、定地點、定內容、定人員。每位成員必須準時參加,按時簽到,要求每位教師做好教研活動學習筆記,輪流安排老師做好會議記錄,拍好活動照片,寫好教研組活動新聞,交教科室審稿后上傳。
二、抓好常規課堂教學管理,規范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣,通過教研活動提高課堂質量。
三、各教師立足本學科陣地,認真學習教育教學理論、新課標,學習新的教學思想,轉變教學觀念,研究新的教法和學法,在教學方法與形式上進行調整與創新,圍繞"讓課堂生動活潑,讓學生成為學習的主人"這一主題,以教導學、以教促學,形成師生交往積極互動、共同發展的課堂機制。
四、嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。本學期綜合組將細化成音樂組、體育組、美術組、科學組開展研究課、匯報課、展示課活動,鼓勵新教師積極參加,要求新老師每人每學期上3節研究課或匯報課,通過集體備課、課前說課、共同聽課評課,相互學習促進。認真執行學校的上課、聽課。
小學綜合教研組的工作計劃17
一、基本情況
綜合組本學期共有教師11人,分別擔任英語、科學、美術、體育、音樂和信息的教學工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同多多探討、
二、指導思想
根據學校總體工作計劃的安排和教科室的教研工作安排,認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,緊緊圍繞“改變作業形式,提高學習效率”這一主線,結合本校特點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,使我組教學質量穩中有升。
三、目標任務
工作目標:
1、以學科轉變為契機,改進教學方法,改變作業形式,提高學習效率,重視培養學生的能力。
2、拓展教學范圍,把課從課內向課外延伸,課內作業向課外作業延伸,作業是課堂教學的有效延伸,是學生學習的重要環節,積極設置豐富多彩的作業形式,讓更多的學生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
培養目標:
貼近生活,讓作業成為學生的“生活餐”。注重學生習慣培養,在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養學生真正成為學習的小主人。
主要措施
1、切實實施課改,加強集體研討,善于發揮集體的力量,探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設,實行定期集中研討制度,及時解決教學中遇到的問題,總結經驗,提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點,開展系列教研活動:認真學習教育教學理論、新課標,聯系自身的.教學實際,撰寫學習體會,以提高教師的理論水平和業務學習能力。人人寫教學隨筆,人人上教研課,人人參與評課,交流教學心得。繼續開展課堂教學研究,積極探索有效教學模式,推動課堂教學的進一步發展。
3、做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定教案,使每節課都能達到良好或良好以上的水平。
4、本學期繼續注重學生各種能力的培養,在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設,認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養人才。
四、主要工作和安排
1、期初結合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統一,增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果化這一目標打下基礎。
3、每周認真聽課、評課,取長補短,提高自身業務水平。
4、每月組內進行一次全面的業務交流,如教學反思、教學設想等
5、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
6、按計劃繼續開展體育(足球)、美術(書法)和音樂(課本劇)的課外興趣小組,抓緊興趣小組的日常訓練,提高相應能力,培養學生的綜合素質能力,為學校創設良好學習氛圍。
7、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
8、根據學校各項主要工作,協助學校和各部門開展好工作。
小學綜合教研組的工作計劃18
一、指導思想:
以全面推進素質教育和實施新課程改革,"以學論教、追求實效"為目標,以教育教學為先導,以校本研修為依托,以課程改革為突破口,以信息技術為載體,以加強師德修養位核心,以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點,以圓滿完成學校各項工作計劃為工作指南,創造性地開展綜合組各學科教育教學工作,夯實學科教研,強化師資隊伍建設,發掘教師才能,齊心協力,努力奮斗,爭創學校優秀教研組。
二、工作重點及要求:
1、認真做好新課程實驗工作,限度地提高課堂教學效果。
2、加強組內教研,做好聽課評課工作,使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質量,為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發展。
3、公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內容做好記錄。
4、加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現。
5、體育組作好各項日常工作,積極訓練,備戰學校運動會。
6、音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。
7、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生,積極參加各種比賽,力爭藝術節取得好成績。
8、科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創作興趣的學生提供幫助,培養他們的制作技巧。
9、信息技術學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養,積極參加各種比賽。
10、齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結協作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。
11、正常開展教研活動,固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的`運用,同時充分運用網絡優勢,提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。
三、工作目標與任務:
1、端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節課。
2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節課。
3、編寫教案,課堂教學必須重視實驗操作指導,不僅要求學生會做實驗,還要注意安全指導。
4、課堂教學要體現開放性,鼓勵創造性,強調實用性。
5、每門課程的教學要落實養成教育,把養成教育貫穿到每一節課。
6、每個教師一個學期規定讀好兩本書。
7、定期組織組內理論學習(共計16次)。
8、新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9、每周組織一次課堂教學研討會(共計16次)。
10、新青年教師每月上一節公開課。
11、組建新課題研究小組。
四、加強學習,提高教師自身素質:
1、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。
3、研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學習,經常相互聽課,評課,汲取新的教學經驗,取長補短,
五、實施辦法:
1、學期初訂好教學計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。
2、自學過程中,要認真寫好讀書筆記。
3、落實周查制度,重查課堂教學及方法。
4、在教導處指導下,開展好教研活動。
小學綜合教研組的工作計劃19
一、指導思想
本學期,綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實可行的措施,充分發揮教研組的職能,以全面提高教學質量為中心,進一步改進教研方式和教學水平,不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育,有研究、有創造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊,有效發揮綜合組的優勢,努力為校園建設貢獻力量。
2、培養目標:注重學生習慣培養,在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業務水平。
2、在學校工作思路和工作計劃的'基礎上,發揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創亮點。
3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。
四、主要工作
1、期初結合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統一,增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3、認真聽課、評課,取長補短,提高自身業務水平。
4、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
5、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
6、根據學校各項主要工作,協助學校和各部門開展好工作。
小學綜合教研組的工作計劃20
一、指導思想
根據學校總體工作計劃的安排,綜合實踐教研組以素質教育理論為指導,全面貫徹落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》有關要求,課程目標以培養學生綜合素質為導向,強調學生綜合運用各學科知識,認識、分析和解決現實問題,提升綜合素質,著力發展核心素養,特別是社會責任感、創新精神和實踐能力;課程開發面向學生的個體生活和社會生活,面向學生完整的生活世界,引導學生從日常學習生活、社會生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題,獲得關于自我、社會、自然的真實體驗。教研組以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,結合本校特點,以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體,充分利用學校活動和資源,著力培養學生的創新精神和實踐能力,全面提高學生素質,構建有特色的校園文化。
二、工作目標
1、以學科轉變為契機,改進教學方法,重視培養學生的能力。
2、加強課程理論學習,推動校本培訓,讓新任綜合實踐課程的老師盡快入門,引導學生積極主動探索。
3、拓展教學范圍,把課堂從課內向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學生得到參與的機會,使之更好地展示自己的才能。
4、注重學生習慣培養,在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養學生真正成為學習的小主人。
5、以課堂為主陣地,以有效課堂為理念,開展教研活動,追求活動指導的有效性,提高綜合實踐活動課堂的效率。
6、注重綜合實踐活動的過程性指導,鼓勵學生大膽實踐,勇于創新,做好學生活動過程中相關資料的搜集與整理。
7、在全校區組織開展研究性學習的過程資料展評活動,提高綜合實踐活動指導老師的學科把握能力。
三、主要措施
1、優化管理,追求課堂的有效。
本學期的綜合實踐活動課程要與學科課程一樣對待,制定每個年級活動的計劃,包括長線活動和短線活動,備課上傳學校網站。
綜合實踐活動課程學生的過程性資料的收集與整理,本學期要求教師參與學校組織的學生研究性學習過程性資料的展評活動,提高廣大教師的綜合實踐活動課程的學科把握能力。期末做好各項資料整合,匯編成“綜合實踐活動成果集”。
2、強調實效,扎實開展教研活動。
繼續重視組織全體教師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗,進一步提高認識,增強課程意識。特別是期初的校本培訓,要讓任課教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發展、教師專業成長、學校特色建設中的獨特作用;進一步學習活動方法、操作要點,增強培訓的實效性。活動期間,鼓勵教師多協商、多咨詢,群策群力,把課程落到實處。
我校擔任綜合實踐活動指導老師都是兼任的,所以本學期將繼續力求推出一批綜合實踐活動老師的骨干,積極參與教研活動。重點圍繞活動中的.熱點、難點話題,綜合實踐活動的內容開發、活動方式及途徑、活動評價,教師參與活動的成敗得失等展開,使教師在活動中不斷反思,獲得實踐經驗。
3、挖掘活動資源,豐富活動內容
綜合實踐活動課程具有很強的自主性,各年級要根據學生特點,把綜合實踐活動與學科課程、特色建設、德育活動等聯系起來思考,充分開發利用各種資源,拓展綜合實踐活動的實施空間,使綜合實踐活動有序深入地開展。
四、關注評價
評價是開展綜合實踐活動的重要環節,在課程評價上,應體現“重過程,重應用,重體驗”的評價理念,應注重評價師生參與活動的態度、實踐能力、合作精神、創新精神等各方面,堅持正面評價,實現多元評價。
本學期將注重過程性評價,通過現場觀察、學生座談等評價方式,及時調整,規范活動。學校還將開辟學生成果展示,利用櫥窗等欄目將學生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察,及時推薦,以激發學生繼續參與活動的興趣與積極性。
五、工作安排
三月份:
1、教研組計劃網上交流。
2、尋找研究主題方向,確定各年級長線及短線研究主題。
3、校內綜合實踐教研活動開展。
四月份:
1、組織學校綜合實踐活動。
2、校內綜合實踐教研活動開展。
五月份:
1、小學綜合實踐活動指導教師專題培訓活動。
2、組織學校綜合實踐活動。
3、校內綜合實踐教研活動開展。
六月份:
1、綜合實踐活動課程校實施情況學期統計工作。
2、任課教師上交綜合實踐成果。
3、教研組學期總結工作
小學綜合教研組的工作計劃21
一、指導思想:
以全面推進素質教育和實施新課程改革,"以學論教、追求實效"為目標,以教育教學為先導,以校本研修為依托,以課程改革為突破口,以信息技術為載體,以加強師德修養位核心,以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點,以圓滿完成學校各項為工作指南,創造性地開展綜合組各學科教育教學工作,夯實學科教研,強化師資隊伍建設,發掘教師才能,齊心協力,努力奮斗,爭創學校優秀教研組。
二、工作重點及要求:
1、認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學效果。
2、加強組內教研,做好聽課評課工作,使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質量,為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發展。
3、公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內容做好記錄。
4、加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現。
5、體育組作好各項日常工作,積極訓練,備戰學校運動會。
6、音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,力爭在本學期的藝術節比賽中取得佳績。
7、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生,積極參加各種比賽,力爭藝術節取得好成績。
8、科學要充分挖掘學生的動手、動腦的`的實踐操作能力,多為有創作興趣的學生提供幫助,培養他們的制作技巧。
9、信息技術學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養,積極參加各種比賽。
10、齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結協作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。
11、正常開展教研活動,固定每學期活動次數;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網絡優勢,提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。
三、工作目標與任務:
1、端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節課。
2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節課。
3、編寫教案,課堂教學必須重視實驗操作指導,不僅要求學生會做實驗,還要注意安全指導。
4、課堂教學要體現開放性,鼓勵創造性,強調實用性。
5、每門課程的教學要落實養成教育,把養成教育貫穿到每一節課。
6、每個教師一個學期規定讀好兩本書。
7、定期組織組內理論學習(共計16次)。
8、新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。
9、每周組織一次課堂教學研討會(共計16次)。
10、新青年教師每月上一節公開課。
11、組建新課題研究小組。
四、加強學習,提高教師自身素質:
1、各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。
3、研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學習,經常相互聽課,評課,汲取新的教學經驗,取長補短,
五、實施辦法:
1、學期初訂好教學計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。
2、自學過程中,要認真寫好讀書筆記。
3、落實周查制度,重查課堂教學及方法。
4、在教導處指導下,開展好教研活動。
六、活動安排:
二月份:
1、研讀教育局和教研室有關文件,學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。
三月份:
1、啟動教研組活動,召開綜合學科教師會。
2、召開綜合學科在研究課題組會議,討論課題實驗的有關事宜。
3、準備參加縣藝術節。
4、參加上級教育部門組織的活動。
5,每個教師開好一節公開課。
6、主體性教研活動。
五月份:
1、新青年教師講示范課。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規工作檢查。
4、各科開展研修活動(派出去聽課)。
5、參加上級教育部門組織的活動。
6、新青年教師展示課。
7、主體性教研活動。
六月份:
1、各小組繼續講教研課。
2、各學科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4、六一畫展。
5,六一文藝匯演。
6,新青年教師展示課。
7、主體性教研活動。
七月份:
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、科學學科組織復習、考試。
3、綜合教研組工作。
4、資料歸檔。
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