小學(xué)語文第二學(xué)期教研計劃

時間:2023-05-02 01:58:32 小學(xué)工作計劃 我要投稿

小學(xué)語文第二學(xué)期教研計劃

文 章來件 www.solarmaxlimited.com 中國大學(xué)網(wǎng) 一、指導(dǎo)思想 以市教研室計劃、學(xué)校教科室計劃為指導(dǎo),扎實有效地開展課程理念下小語課堂教學(xué)的研究;確立“以科研為先導(dǎo),以教師發(fā)展為本,科研興教”的主導(dǎo)思想,促進教師發(fā)展,不斷推進研究成果,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、確定專題 研究專題:打造簡潔、扎實、有效、和諧且有生命張力的課堂 研究內(nèi)容:所謂“有效”,主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)之后,學(xué)生所獲得的具體的進步或發(fā)展。 1、有效地作文指導(dǎo)是指教學(xué)活動中的指導(dǎo)能有效地激發(fā)孩子的寫作興趣,掌握一定的寫作技巧,提高學(xué)生的寫作水平。 2、有效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)。通過教師情境的設(shè)計,迅速走進文本,和文本、和作者對話,打開學(xué)生思維的閘門,展開想象的翅膀,使課堂教學(xué)更有效。 3、有效的課堂教學(xué)評價的研究。 4、有效的作業(yè)設(shè)計。通過有效的作業(yè)設(shè)計,使學(xué)生對課本、課堂中的知識加以有效地積累和運用。 三、主要工作 (一)、學(xué)習(xí)課改理念,促進教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,積淀文化底蘊。 每一位語文教師要努力在“文化”和“專業(yè)”上發(fā)展自己,多讀好書,認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,并逐步內(nèi)化在自己的教學(xué)行為之中。   1、讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對于語文老師來說,尤為重要,讓書香伴隨教師一路同行。 2、本學(xué)期語文教師利用晨讀的時間關(guān)注《語文教學(xué)通訊》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,以實施于課堂教學(xué)。  3、進一步加強對校本培訓(xùn)、校本教研的專業(yè)引領(lǐng),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高,準(zhǔn)確、深入、全面地理解和實踐語文教學(xué)的“倡簡、務(wù)本、求實、有度”的教學(xué)思想。 (二)、實踐課程標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)生語文素養(yǎng)。 語文課程提出:應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。而學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是一個長期的積累的過程,它要靠平時扎扎實實的教與學(xué),我們每一位語文教師都要充分認(rèn)識這一點,積極投身新課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗。 本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項工作: 1、繼續(xù)重視學(xué)生寫字教學(xué)研究,規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢,提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。本學(xué)期,我們將舉行寫字比賽,并結(jié)合月工作檢查中的學(xué)生作業(yè),調(diào)研各班的寫字質(zhì)量,期末評選“寫字優(yōu)秀班”。 2、繼續(xù)推行“好書伴我行”活動,積極開展課外閱讀,倡導(dǎo)“書香校園”的文化建設(shè);舉行“讀書爭卡”活動,切實培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣,擴大閱讀面,確保學(xué)生能多讀書、讀好書;開展課外閱讀知識競賽,推進課外閱讀,促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。 (三)、加強培訓(xùn),提升教師整體素質(zhì)。 采用授課培訓(xùn)和研討培訓(xùn)相結(jié)合、典型引路和全面推動相結(jié)合,進行新課程培訓(xùn)。通過培訓(xùn),讓教師將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為日常的教學(xué)行為,實現(xiàn)理論與實踐的溝通,提升教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項工作: 1、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式,加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作,注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師。 2、以課程改革指導(dǎo)課題研究,以課題研究推進課程改革,加強校本教研與課題的研究工作,積極實踐“綠色課堂”教學(xué)的有效性的研究,提高老師的教研能力。 3、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫學(xué)科論文,在學(xué)期末參加市論文評比。 4、加強“優(yōu)質(zhì)教育資源”專題研究活動,讓教師從中感悟教學(xué)理念,提高叫和教研能力,促使良好教研文化的形成。 5、圍繞教學(xué)的有效性展開專題研究,打造簡潔、扎實、有效、和諧且有生命張力的課堂。 四、具體安排 周次內(nèi)容地點負(fù)責(zé)人 如何指導(dǎo)學(xué)生描寫具體四(2)班高金霞 5教學(xué)案例交流四(2)班徐英萍 ——有效的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)二(1)班高金霞 ——有效的課堂教學(xué)評價四(2)班徐英萍 13教學(xué)片段設(shè)計競賽四(2)班高金霞 16復(fù)習(xí)研討課(呂紅霞) ——有效的作業(yè)設(shè)計四(3)班徐英萍 文 章來件 www.solarmaxlimited.com 中國大學(xué)網(wǎng)

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