少先隊工作計劃

少先隊工作計劃模板匯編9篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的少先隊工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

少先隊工作計劃 篇1

　　為貫徹第五次全國少代會精神，落實“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，推動《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的實施，結合我鎮科教辦實行“管理規范年”的戰略部署，用“十一五”規劃的美好藍圖激勵全校少先隊員勤奮學習、快樂生活、全面發展，為培育中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人作出新的更大的貢獻。結合學校少先隊實際情況，也向自己提出“從少先隊隊基礎工作做起，爭取一年一臺階，三年出成果，五年大變樣的工作目標”，更好地開展少先隊工作。

　　一、把握好遠期目標與近期任務的關系

　　通過這些關系，希望5年后各中隊都有較好的工作環境和健全的工作機制，工作有創造性、主動性大大增強，能夠自主地開展豐富多彩的教育活動，能夠創作出更多、更有效的服務載體，各中隊輔導員整體素質得到進一步提高，絕大多數都能快樂地工作；希望5年后廣大少先隊員都能深切感受到少先隊組織的溫暖和影響，每個少先隊員都能獲得幾枚“雛鷹獎章”，都擔任過少先隊干部，都有一個“手拉手”小伙伴，都能在少先隊組織中勤奮學習，快樂生活，全面發展。這些是少先隊工作的遠期目標，也是美好愿望。把愿望變為現實，就需要從現在開始努力，從近任務著手，一件事一件事去做，一點一滴地進行積累，最終達到目標。

　　二、以《綱要》為抓手促進中隊輔導員專業發展

　　以認真實施《綱要》為依托，不斷加強中隊輔導員隊伍建設，促進中隊輔導員的專業化發展，現建立五項制度：

　　1、中隊輔導員選聘制度

　　以品行好、作風硬、素質高、能力強為原則，鼓勵年輕有為的教師積極參與，保證中隊輔導員隊伍高素質和穩定。

　　2、中隊輔導員培訓制度

　　為了不斷提高輔導員的政治和業務素質，應把中隊輔導員的培訓作為學校師資培養的重要組成部分。本學期開學初，為中隊輔導員印發《綱要》全文及其解讀文本，或在學校網站粘貼《綱要》方便輔導員上網學習。同時爭取與科教辦聯系邀請省輔導員到校培訓，在學習基礎上，組織“中隊輔導員基本功大賽”、“少先隊論文大賽”等活動，加強對中隊輔導員的專業培訓。

　　3、中隊輔導員考核制度

　　為了使中隊輔導員明確任務，增強工作條理性，激發廣大少先隊隊員積極參與中隊建設，根據《綱要》要求，制定了《中隊發展手冊》，并使之既成為中隊輔導員工作的依據，又成為考核中隊輔導員的有效載體。《中隊發展手冊》主要內容：

　　a、推出《塘廈鎮林村小學中隊輔導員考核細則》并設立“中隊輔導員考核專項基金”（每位輔導員每學期 元）。

　　b、分解了《綱要》中“分年級工作內容”。

　　c、設計了少先隊中隊常規記錄表。

　　d、把“雛鷹爭章”作為少先隊工作的重要內容，并明確規定：爭章內容上，在《綱要》中規定的基礎章以外，設立集體獎章六枚，特色獎章兩枚（手拉手章、魅力小隊章），并下設子章十九枚，每一枚獎章都有相應的獲章標準，根據以上章目同時設計了三份不同內容的爭章表格及部分獎章的圖案；考章形式上，以中隊輔導員考核為主，大隊部參加部分特色章考核；獲章標志上，除了在《中隊發展手冊》中予以記載外，各個中隊在教室內固定地點都有自行設計并布置“雛鷹爭章一覽表”，隊員獲章后，在對應的方格內貼上圖標，以增強獲章隊員的自豪感。

　　e、加強主題隊會和隊日活動記載，主題隊會著重與“分年級工作內容”中“關注問題”的活動提示相結合，隊日活動與“德育融洽”、“實踐活動”相結合。（另見少先隊行事表的安排1）

　　f、堅持每周星期一進行升旗儀式和五分鐘國旗下講話。（講話內容見少先隊行事表的安排2）

　　g、注重對少先隊活動計劃、總結環節的輔導。（本學期進行二次中隊發展手冊的檢查）

　　4、中隊輔導員表彰獎勵制度

　　建立中隊輔導員表彰制度有利于激勵中隊輔導員愛崗敬業、無私奉獻。每學期表彰一次優秀中隊輔導員并規定：教育行政部門表彰的優秀教師和先進個人中，中隊輔導員占一定的比例，以此營造吸引優秀人才做好少先隊工作的良好環境。

　　5、少先隊科研獎勵制度

　　為激勵中隊輔導員參與少先隊科研的積極性，提升中隊輔導員的專業工作理念，促進他們專業發展。爭取以“教育興校，科研興隊”的理念是我校發展的動力，也是少先隊組織辦出特色、辦出風格的重要途徑。本學期少先隊課題是：“以魅力小隊為載體積極探索新的少先隊工作模式”。希望各中隊輔導員大膽創新，使更多孩子受益，同時自己也得到獎勵。

　　三、倡導“五有”，促進發展。

　　在20xx年9月新學期開始，在各中隊做好隊干部改選、訂好中隊計劃的基礎上，根據學校每雙周一次的隊日主題活動排入課程表，各中隊按照《綱要》的分年級要求，利用活動課程，有計劃、分階段實施。我認為以“五有”是實現以活動促進班隊建設的有效“法寶”

　　1、有目標，讓隊員們有方向。

　　以隊員們信服的方式，讓他們明白目標在成功過程中的作用，引導他們將養成良好習慣定為長遠目標，為自己的'人生打上亮麗的底色。將一學期中每個月自己要養成的好習慣定為短期目標并記錄在冊，使自己心中有數。

　　2、有口號，讓集體有凝聚力。

　　目標定好后，隊員們自然會想到要有自己的行動口號。制定出了響亮的口號——養成習慣，快樂成長，播種習慣，收獲成功。

　　3、有計劃，讓隊員們有收獲。

　　良好習慣的養成，不是一朝一夕的事情，只有引導隊員們制定出切實可行的計劃，他們才會有真正的收獲。

　　4、有制度，讓集體的行動有保證。

　　《中隊發展手冊》、《隊班干部職責》、《雛鷹爭章一覽表》等制定中隊制度，結合學校常規從學習、紀律、衛生、體育、作業與同學關系等形成魅力小隊，有效地促進了中隊集體建設。

　　5、有評價，讓隊員們行為得到激勵。

　　以《雛鷹爭章一覽表》為媒介，采用教師、家長、同學、自評相結合的評價方法，構成了一套完成中隊評價機制。

　　四、要做好統籌規劃，加強少先隊員隊伍建設

　　1、 要以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容，做好新隊員的入隊儀式，嚴格入隊要求，增強入隊的光榮感，切實要求新老隊員確少先隊員的義務和職責。

　　2、 開展隊教育，進行隊前教育、隊中教育、中學實行離隊教育；愛國主義教育、優良傳統教育、道德行為規范教育。通過一系列形式多樣的、有目的、有計劃的教育活動和常規工作，培養少先隊的認識，增強他們的光榮感和責任感，引導他們做一名優秀的少先隊。

　　3、 落實少先隊干部的職責，抓好隊干部的培訓，重視加強少先隊小干部部隊伍建設，完善小干部民主選舉和小干部輪換制，為少先隊員提供平等參與、服務他人和民主學習的平臺。

　　五、要加強和規范少先隊陣地建設

　　進一步加強和規范少先隊隊部室、紅領巾廣播站、圖書角、宣傳欄、網站等少先隊校內陣地的建設，請校外輔導員等少先隊校外陣地的作用，組織好少先隊員參觀、學習、寫感想等活動。

　　六、輔導員要加強學習、鍛煉、提高自身素質

　　通過在各項活動實踐中和鍛煉，提高自身的組織能力；通過訂閱《輔導員》《少先隊隊員》等有關雜志、書籍，提高自身的少先隊工作理論知識水平。本學期將組織輔導員進行學習培訓。

　　七、有計劃地做好鼓號隊的訓練和操演工作

　　按規范配齊豉號隊，定期訓練，定期組織在全體師生面前演，本學期九月三十日，迎接鎮儀仗隊花樣操檢閱活動。

　　八、規范少先隊“達標活動和建隊節活動”

　　九月十三日，鎮將根據塘廈鎮少先隊“達標創優”評估標準，對每個大隊進行實地檢查評估，采取自評、交叉復評、鎮團委和鎮科教辦討論決定的評估方法，主要是圍繞聽取輔導員一年匯報、觀看儀仗隊展示、觀看陣地建設、聽取主題會、召開隊員座談會、查看資料內容開展評估工作。評出年度少先隊“達標創優”競賽活動中的先進、達標和基本達標大隊。十月十三日對二、三中隊新隊員入隊。

　　九、重視發揮少先隊信息的傳遞、報送工作

　　做好本校每月少先隊活動的信息報送，規定在每月月底（即30日）之前報送本校的少先隊信息到科教辦，并由報送信息到團市委，電子郵箱是a22233740@126.com, 把錄取學校少先隊信息的情況傳給科教辦鐘愛蘭輔導員（電子郵箱是zal20xx@21cn.com）,目的把《少先隊員》雜志錄取學校少先隊信息的情況迎接鎮少先隊“達標創優”的評估標準中。

　　十、做好少先隊資料、檔案建設工作

　　做到每項活動要有資料顯示，有計劃、有實施、有總結。規范隊部室的布置，隊部室的使用率高。

　　十一、活動安排

　　九月份制定計劃，上交計劃、星級隊部評估和儀仗隊比賽。

　　十月份新隊員入隊儀式

　　十一月份 “新隊章我來學”主題活動

　　十二月份校外輔導員尋少先隊隊員學習“守規”、“守法”。

　　一月份慶祝元旦《國歌、隊歌》比賽并對集體獎章六枚，特色獎章兩枚（手拉手章、魅力小隊章）頒獎。

　　二月份上交少先隊工作論文，總結，上交報表，整理檔案。

少先隊工作計劃 篇2

　　本學期我校少先隊工作將在上級團委、少工委和學校的正確領導下，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，全面推進素質教育。緊密圍繞區團委、少工委和學校的中心工作，深入開展各項主題教育活動，加強學生平時的文明禮儀、行為習慣養成教育。在校領導的指導與支持下，努力開創我校少先隊工作新局面。把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　本學期少先隊工作的.重點：

　　1.加強對學生維護校園環境衛生習慣的教育與培養。

　　2.加強學生文明禮貌教育和行為規范訓練，規范少先隊禮儀要求，培養學生良好的行為習慣。

　　3.開展“少先隊禮儀之風遍校園”系列活動。

　　4.“一校一特色”活動繼續深入開展。

　　5.鼓號隊隊員的訓練工作。

　　6.做好家長接待日工作。

　　7.做好“六一藝術節”活動的籌備和組織工作。

　　具體工作安排：

　　二月：紅領巾在準備

　　1.大隊部組織安排行為規范值日生正常開展工作，做好開學的準備。

　　2.舉行好新學期的第一次升旗儀式，開好第一次主題班隊會，辦好第一次板報。

　　3.組織好紅領巾行為規范值日生監督崗的工作，狠抓開學初的日常行為規范。

　　4.校特色活動課人員的報名和選拔工作。

　　5.成立校舞蹈隊，完成人員的選拔工作。

　　主題隊會：2月17日 結合學校的安全工作會議和開學工作召開“珍愛生命、健康成長”主題隊會。

　　本月板報主題: 新學期 新期望

少先隊工作計劃 篇3

　　一、學生情況分析

　　本班學生42人。其中一名學生來自鄉鎮。二位學生的家庭父母離異，獨立生活讓他們還沒有養成很好的自理能力。但有的學生學習習慣較差，基礎也不好，兩極分化明顯，成績不好的學生相對來說，家庭教育很不理想，來自父母的心靈，學習上的關心不夠，在新學期中希望同學不斷努力，作為隊輔導員，我會給予他們更多的關心，依據學校德育實施計劃，加強隊員行為規范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移，樹立良好的隊風，爭取不斷前進。

　　二、指導思想

　　依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。堅持以“課內滲透”為主題，“課外延伸”為增長點。堅持熱愛共產黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。提倡道德規范：“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”切實幫助隊員做到“以德育人，德智并舉，探究發展，學會生存.學會做人”。加強培養隊員樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓每一個學生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實推進素質教育。

　　三、具體工作內容、措施

　　(一)德育以學生“自主與責任”為主題，不斷深入愛國主義教育。

　　1、規范升旗儀式，發揮隊員的自主管理，增強隊員的`愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。

　　2、開展以“自主與責任”教育，以隊員發展為本，培養隊員認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強“自主與責任”教育。

　　3、結合勞動節、建軍節、、兒童節不斷開展熱愛勞動，熱愛祖國.愛生重教，尊老愛老，團結友愛的傳統教育，并在隊員中評選積極分子，宣傳先進事跡。

　　4、以隊員“學會給予，學會關心”的指導思想，制訂主題隊會內容。作為隊主任加強指導。

　　5、以“五愛教育”為基本內容，從認識自我做起：認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養隊員愿意做小事，學會做小事。在實踐中增強責任感。繼續開展一幫一結對子活動，樹立良好的隊風與學風。

　　(二)繼續加強行為規范教育。

　　以幫助隊員“學會做人、學會生存”為方向，以培養隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想為目標，以日常行為規范養成為抓手，以校園文化建設為載體。

　　(1)根據本隊特點，有目標、有措施，創設自己的特色隊。根據我隊以往的表現以及隊員的弱點，我隊決定成立閱讀特色隊，在學校的各項活動中爭取好成績。提高自己的閱讀水平和作文水平。

　　(2)由于我隊以前的行為規范較差，在行為規范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的一分鐘預備鈴進行檢查。

　　(3)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好隊風。好人好事堅持天天記。

　　(4)愛護公共財物，每個隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

　　(5)培養良好的衛生習慣，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴禁亂扔紙屑雜物。

　　(6)廣播操加強進出場紀律的檢查和指導。積極參加校秋季運動會，培養集體主義觀念。

　　(7)眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。

　　(8)星級評比活動本學期照常進行。

少先隊工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　本學期我校少先隊工作要全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。突出“以人為本”，以“好習慣伴我行”活動為載體，結合上學期少先隊活動中已經取得的經驗及教訓，充分發揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐和雛鷹爭章等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人。

　　二、工作目標及要求：

　　(一)加強和改進少先隊員思想道德建設。

　　少先隊組織要緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，認真執行《公民道德建設實施綱要》。堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規范行為習慣、提高基本素質。

　　繼續對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。要通過板報、班隊會、國旗下講話等形式，開展革命傳統教育、理想信念教育和愛國主義教育。

　　(二)以“好習慣伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。

　　學校要以少年隊組織為龍頭，以“好習慣伴我行”活動為載體，加強學生的日常行為規范教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。

　　1、開展“好習慣伴我行”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做好習慣的使者，推動文明主題宣傳教育實踐活動深入開展。

　　2、各班要開展以“好習慣伴我行”為主題的班隊會，發揮中隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。

　　3、精心布置學校教師和校園環境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規范、講禮儀、講公德、講文明。

　　4、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，讓學生熟知主要條款內容，并填寫好教育活動記錄表。培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的`良好行為習慣。

　　5、繼續抓好升旗儀式活動和“常規示范班”評比工作。建立健全值周制度，評比結果每天一公布，每周一小結，并舉行授旗儀式。通過活動促進學生日常行為規范的形成，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

　　(三)加強行為規范的養成教育。

　　開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規范養成教育，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，通過晨會、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好習慣的養成，講究衛生。開展如“使用禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學校是我家，衛生靠大家”等活動。適時舉行《守則規范記我心》演講和歌詠比賽。

　　(四)加強少先隊的基礎建設。

　　1、我校要繼續促進少先隊工作的創新發展。繼續加強學生禮儀隊的訓練。

　　2、建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

　　3、開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

　　4、開展少先隊輔導員責任感教育。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的維護者、良好成長氛圍的營造者”為主要內容的責任感教育，全面提高他們的思想政治素質和業務素質，引導他們以自身優勢在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用。教育活動要與進一步加強少先隊隊伍建設、完善少先隊教育培訓機制有機結合，務求實效。進一步加大輔導員培訓工作力度。

　　5、加強少先隊理論研究。工作中要重視少先隊理論研究，及時總結經驗，不斷探索創新，推動少先隊工作發展。

　　三、各月份工作要點：

　　九月份：

　　1、入學教育，爭當‘四好少年’開學主題日”活動；

　　2、制訂少先隊工作計劃，少先隊常規工作（升旗儀式、國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播）；

　　3、教師節開展尊師重教表彰等活動；

　　4、重陽節活動；

　　5、組織一年級新生學習小學生守則日常行為規范，以及少先隊知識。（學習國歌、隊歌）。

　　十月份：

　　1、以“祖國，我為您自豪”為主題，開展慶國慶活動；

　　2、慶祝少年先鋒隊建隊日；一年級新生入隊儀式；

　　3、 板報評比活動；

　　4、開展“學弟子規，做文明人”主題班隊會；

　　5、結合安全教育周開展系列活動。

　　十一月份：

　　1、班級以“我愛我們的班集體”為主題開展集體主義教育活動；

　　2、11月9日消防安全日，開展消防周教育活動；

　　3、開展“行為規范養成”教育活動

　　4、開展鎮級讀經典演講比賽

　　5、對師生進行法制和安全知識培訓。

　　十二月份：

　　1、“慰問特困生，關注留守兒童”家訪活動

　　2、法制教育

　　一月份;

　　1、刊出一月主題黑板報。主題：慶祝元旦。

　　2、優秀班級評比活動。

　　3、少先隊工作總結。

少先隊工作計劃 篇5

　　在實行素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養目標，成長為德、智、體全面發展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創造性的開展工作。

　　一、構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力

　　1、發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站等在校園文化建設中的作用。充分發揮少先隊獨特的隊旗、隊徽、標志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在學校各項活動中的作用。

　　2、利用“學雷鋒”紀念日、植樹節、母親節、“六一“等傳統節日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進良好的校園文化氛圍的形成。

　　3、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

　　二、發展健康個性，培養學生“自我”教育的能力

　　1、注重挫折教育，增強心理承受力

　　(1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。當學生產生不良情緒時，要求他正視現實，幫助學生找出原因，尋找解決方法，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。

　　(2) 、積極引導學生認識“自我”，認識自己的價值和優點，樹立自信心。

　　2、創設學生“自我’發展的環境。

　　(1)、配合課任教師，地課內分不同層次，進行因人而異的能力，智力的訓練;課外建立各種興趣小組，開展各項活動，參加社會實踐活動等，都要千方百計地讓學生個性特長得到發展。

　　(2)、培養學生自我教育的能力：每一種的社會現象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質，從感性到理性，進行自我認知提高認識能力。

　　3、注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標激勵，增強學生的自信心，通過合作，培養學生交往能力，引導學生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學習。

　　三、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

　　由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

　　第一， 充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

　　第二， 要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的`閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

　　第三， 要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

　　四、確立班集體的奮斗目標。

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　五、加強班干部的培養。

　　培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。

　　六、加強社會實踐

　　1、改革課堂教堂結構，深入實踐活動內容，特別應該重視在自然， 科技，興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。

　　2、充分發揮校內的實踐陣地作用。如：圖書室、實驗室、少先隊部和體育、音樂、美術器材等。為學生自主、生動地學習創造有利條件，以提高他們的實踐能力。

　　3、根據教材內容和大綱要求，適當布置一些操作實踐性家庭作業，鼓勵學生幫助家族做些力所能及的家務勞動。家庭布置等，并結合少先隊的“五自”活動，提高自理能力。

少先隊工作計劃 篇6

　　（一）深化素質教育、基礎文明教育。

　　1、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量，嚴格執行流動紅旗競賽，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，提倡低年級隊員不帶零化錢，高年級隊員一般不超一元，人人節約零用錢；講究環境衛生，在教室里、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

　　2、繼續開展光榮升旗手活動。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

　　3、展開紅領巾護綠行動。各中隊要指定護綠公約，教育隊員愛護花草樹木，有組織地安排隊員定期清除護綠區內的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機盎然。

　　4、以“勵志進取”為目標培養學生特長。根據不同的學生，為他們規劃不同類別的自我實現的目標，在組織、參與各種活動的過程中 ，要激勵學生確定更高的目標，并為實現這個目標而不懈追求。

　　（二）推進少先隊實踐體驗活動。

　　“新世紀我能行”體驗教育是實踐教育在新形勢下的發展，是傳統實踐活動的升華。對于在成長起步階段的少年兒童，創新精神和實踐能力的培養就是要培養他們的創新勇氣、創新意識、創新思維和創新技能，為他們將來成為各行各業的創造者奠定基礎。因此，我校要以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。

　　1、引導學生以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位、溝通兩代人的情感，增強生活自理能力。

　　2、要努力探索社區少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動；充分發揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、敬老院等校外基地，開展紅領巾志愿者活動，讓學生在體驗勞動艱辛的同時，提高自己的實踐能力。

　　3、極配合學校開展新課程改革，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。少先隊大隊部要把學習（學習做人、學習知識）作為首要任務，要幫助隊員學好、學活功課，積極配合學校正課學習開展活動；要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態度，抓住“四個點”（基本點、活躍點、保證點、最高點），提高少先隊員“四個學習能力”（自主學習能力、實踐學習能力、合作學習能力、創新學習能力），把學習態度和學習能力統一起來。

　　4、進一步深化“雛鷹爭章”活動，使“雛鷹爭章”成為學校、學科教學的互補，起到互需——互補——互優的作用；要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經驗。促使少年兒童在實踐體驗中把全面發展的要求內化為自身的素質。 開展以德育為內容的綜合實踐活動，要落實德育科研的先導地位，提高德育工作的科學性。少先隊大隊部要帶頭研究德育小課題、綜合實踐活動課題，讓學生通過實踐活動，通過調查、通過分析、通過研究受到教育，受到熏陶。

　　（三） 加強少先隊自身建設。

　　1、以“小太陽社團”為載體，以興趣小組為活動時間，建設一支強有力的自主管理干部隊伍。

　　（1） 隊部組織2—5年級的全體少先隊員積極參加“小太陽人才市場招聘會”，籌建第一界“小太陽”社團（小太陽組織部、小太陽警察部、小太陽基金會、小太陽電視臺、小太陽鼓號隊、小太陽記者團、小太陽報社、小太陽畫社、小太陽衛生環保部、小太陽活動部、小太陽信息部、小太陽考章部、小太陽藝術團等），吸收熱情于少先隊工作。樂于鍛煉自我的少先隊員，為他們提供豐富的崗位實踐機會。

　　（2） 各個部門實施“規范 特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的部門工作作風。

　　（3） 各部門聘請輔導員老師，在老師的指導下，利用興趣小組的.時間開展各類的活動，做到活動有時間、活動有內容。

　　（4） 嘗試在興趣小組積極開展爭章課，給爭章活動以時間和輔導老師上的保證。未被聘用的隊員在老師的指導下，開展年級的爭章活動，讓每個隊員做到人有章爭，人人有時間爭章。

　　2、中隊繼續開展爭創衛生文明班級的活動。

　　（1） 中隊繼續開展有特色、有創造性的活動，活動做到有計劃、有總結、有反饋。中隊輔導員重視活動資料的積累和活動的新聞報道。

　　（2） 積極推薦每周一星，形成良好的校園文化。

　　3、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。

　　（1） 加強輔導員隊伍建設。輔導員要增強讀書活動的自覺性學習，研究現代教育思想，確立正確的兒童觀、人才觀、教育觀、質量觀，增強實施素質教育的自覺性和能力。不斷提高自身素質；要重視運用所學的理論指導工作，注重開展少先隊科研活動，達到科研興隊的目的。

　　（2） 定期一月召開中隊輔導員會議一次，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流。

　　（3） 完善中隊輔導員的選聘、考核獎勵制度。

少先隊工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　將繼續圍繞貫徹落實《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，深入推進未成年人思想道德建設工程，結合學校實際，以“愛滿校園”為主

　　題，以愛心奉獻為主線；以“十愛”活動為核心；以特色班隊為平臺；以落實賀信精神，開展爭當“四好少年活動”為契機，引導少年

　　兒童健康快樂的成長。

　　二、主要工作：

　　本學期繼續開展“愛滿校園”主題教育活動，做好國家級十一五課題“德心相融——培養小學生愛的情感教育研究”前期準備工作。大部隊將按《方案》設計的操作要求進行進一步實施，教師均要參與。繼續深入開展特色班隊創建工作，完善道德銀行評價體系。

　　（一）著眼于提高少年兒童的思想政治素質，進一步深化愛國主義教育。

　　1、加強常規教育。各中隊結合自身實際制訂實踐活動方案，并通過中隊主題會的形式匯報活動成果，本學期大隊部對各班中隊主題會進行評比，“最佳中隊主題會”將組織全校隊員觀摩。植樹節、勞動節組織中高年級學生到認養綠地開展愛綠護綠活動，感受環衛工人工作的艱辛，并以此增強隊員們的生態保護意識、綠色文明意識和可持續發展意識。

　　2、加強愛國主義教育。有針對性地開展愛黨愛國教育，通過“愛滿校園”系列活動，使少年兒童深入了解學習黨和國家的知識，在隊員中形成學習黨史、黨的優良作風等知識地良好氛圍，引導隊員開展民族精神代代傳活動。各中隊要繼續以體驗活動為載體，通過形式多樣的學習實踐活動，引導學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。

　　3、加強集體主義教育。增強集體榮譽感，開展為小學添光彩活動，樹立校榮我榮的意識。

　　（二）著眼于提高少年兒童的實踐能力，進一步推進雛鷹行動。

　　繼續按照以“五自”為基本內容，以雛鷹爭章為激勵機制，以“雛鷹假日小隊”為少先隊校外活動的基本組織形式，全面深化雛鷹行動。

　　1. 認真開展以小隊為單位的“五自”活動，以培養隊員學會生存，學會服務，學會創造為目標，提高隊員的五自能力，以適應新世紀的需要。

　　2. 繼續深化“手拉手互助活動”，堅持互助互學，共受教益的原則，強化手拉手交朋友的中心環節，擴大參與面，培養隊員交往能力。堅持重在過程，全面參與的原則，激發少先隊員積極進取的意識，把教育活動從學校延伸到社區、家庭。

　　3．加大“百花園藝術”活動的力度，不斷提高活動水平。通過各類文化藝術活動的開展，培養隊員良好的道德情操，豐富校園文化生活。

　　（三）著眼于少先隊事業的長遠發展，進一步做好基礎建設工作。

　　1、加強組織建設。

　　辦好隊長學校，進行隊干部應具備的基本技能和素質的培訓。大、中隊實行例會制度，及時布置、交流、檢查工作。

　　2、加強大、中隊陣地建設。

　　各中隊辦好“三角一報”（中隊角、圖書角、特色角、黑板報），加強特色班隊建設。黑板報做到每月一期，結合當月教育主題，內容要豐富，形式要多樣，文章以學生寫為主，高年級在幫助低年級出板報時，要注意到低年級學生的特點。加強對隊員進行板報設計的培訓，按時出好稿樣。以級段為單位，成立檢查小組，制定檢查標準，使檢查做到規范、公正，并加強相互間的學習交流。

　　辦好星星火炬廣播站，發揮隊員的主人翁意識，鍛煉隊員的能力。

　　加強紅領巾監督崗的'管理，每天定崗定人，及時認真做好記錄，增強自我管理的意識。進一步開展道德銀行建設。

　　加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍。

　　3、繼續抓好鼓號隊訓練。

　　做好新老隊員的接替工作，規范訓練鼓號隊。

　　4、加強輔導員隊伍建設，提高輔導員素質，增強輔導員責任感。

　　認真學習《綱要》，提升理論素養，各輔導員至少撰寫一篇有關少先隊方面的文章。大隊部根據學校制訂的班隊工作考評細則，定期對輔導員工作進行考核。

　　三、具體工作安排：

　　二月份：

　　1、總結寒假生活，。

　　2、布置本學期工作，制定工作計劃，各中隊制定班隊工作計劃。

　　3、加強《小學學生一日常規》教育， 發揮紅領巾監督崗作用。

　　4、開展“歡樂元宵節，燈謎我來猜！”活動

　　三月份：主題愛師長

　　１、結合“三八”婦女節，要求每個隊員為媽媽、女教師制作一張感恩卡，寫上最想說的一句話，做一件讓媽媽和老師開心的事，并組織評比。

　　２、為爸爸做一件小而溫馨的事，填寫好體驗卡。

　　３、為爺爺奶奶或外公外婆捶一次背，寫一篇體驗日記。

　　４、中、高年級學生到認養綠地開展愛綠護綠活動。

　　５、教唱革命歌曲，做好祭掃烈士墓前的準備。

　　６、以“愛護校園，從我做起”為主題，各中隊做好主題隊會的準備工作

　　７、板報以“學規范”為主題。

　　四月份：四月主題愛他人

　　１、結合春游活動，對隊員們進行熱愛家鄉，熱愛大自然的教育。

　　２、幫助家庭經濟困難的學生，為他們獻愛心。

　　３、進行革命傳統教育，開展祭掃烈士墓活動。

　　４、以“爭創全國衛生城，人人都是責任人”為主題，四、五、六年級征文比賽，一、二、三年級兒童畫比賽。

　　５、結合“我為揚城添光彩，爭做文明小公民”活動，以“愛護家園，從我做起”在年級組內開放評比主題隊會，每個年級評出一節優秀主題隊會。

　　６、版報以“迎五一”為主題

　　７、做好國家級十一五課題“德心相融——培養小學生愛的情感教育研究”前期準備工作，組織相關人員參加“研究報告”主筆人培訓會。

　　五月份：主題愛勞動

　　１、結合“五一”勞動節，開展“我為揚城添光彩，爭做文明小公民”攝影或繪畫比賽。

　　２、自己動手洗一次紅領巾，襪子等。

　　３、學會做一樣菜肴，并把過程記錄下來。

　　４、以小隊形式為社區打掃衛生。

　　５、好第十六屆紅領巾文化藝術節的準備工作。

　　６、做好優秀少先隊員，優秀輔導員的評比工作。

　　７、“愛護家園，從我做起”主題隊會在校內開放評比。

　　８、板報以“第十六屆文化藝術節”為主題。

　　９、各年級制作“文化藝術節”版面。

　　六月份：主題愛校園

　　１、開展第十六屆文化藝術節，展自己風采，為校園添彩。

　　２、畢業班學生為母校做一件事。

　　３、給校長提一條“我愿沙小更美好”的合理化建議。

　　４、舉行第十六屆紅領巾藝術節各項成果展。開展中隊家務評比，做好評優工作。

　　七月、八月主題愛家鄉

　　１、畫一幅能體現家鄉變化的圖畫（或攝像）。

　　２、為揚州的旅游設計一條廣告語，向世界推介揚州。

　　３、了解揚州的四大名園，并寫一篇游覽記。

　　４、收集一條自己喜歡的家鄉建設新聞。

　　5、做好本學期工作總結，上報論文。

　　6、整理少先隊有關檔案。

　　7、制定暑期活動計劃，布置少先隊暑假活動。

少先隊工作計劃 篇8

　　一． 指導思想

　　少先隊工作是小學素質教育的重要組成部分，服務學校教育改革；服務素質教育是少先隊工作的重要使命。十七大指出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育”。“動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創造良好的社會環境。”因此切實加強對未成年人思想道德建設工作是少先隊最重要的工作之一。

　　本學期我校將在XX區教育局團委的指導下積極開展各項活動，抓好德育教育深化工程，完善德育工作管理機制，廣泛開展未成年人思想道德實踐活動，在活動中加入教育，使其健康成長。

　　二．工作思路

　　1．樹立一種意識：雙主體即學生和老師

　　2．抓住兩條主線：養成教育，教學質量。

　　3．突出三個重點：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規管理促進養成教育，通過豐富活動培養學生能力、寓教于樂。

　　三．主要工作

　　1.健全德育管理機制，提高德育實效

　　積極進行德育管理工作的完善，推進實施“計劃——執行——反饋——獎評”過程，進一步加強班主任隊伍的培養和管理，加強班主任經驗交流和學習。我將做好與德育工作最前沿者——班主任的溝通與聯系，堅持公平公正的評價每位班主任的工作，鼓勵并協助其全面開展工作。

　　充分發揮少先隊先鋒組織的作用，完善少先隊組織的建設，使少先隊工作形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄并定期開展活動。本學期將通過班級篩選、學校集中培訓的途徑加強隊干部的建設，著力培養一批少先隊的得力小干將，給他們鍛煉和展示的平臺，充分挖掘每個學生的潛力，把大、中、小隊建設成“快樂、自主、有愛、向上”的集體。

　　2.狠抓并強化養成教育

　　本學期的重頭工作將是進一步鞏固和加強學生常規習慣的培養。在上學期工作基礎上大隊部將繼續完善值周工作，依照，促使文明行為習慣的養成落到實處。在推行行政領導、值周、紅領巾監督崗制度的同時將對文明、禮儀、紀律、衛生、兩操等發面經行量化考核。每周公布得分情況，并在全校設立“文明之星”與“衛生之星”稱號的班級，增強學生的榮譽感。

　　讀書能凈化人的心靈，豐富人的`思想，也是完善每個學生品德的良好途徑。本學期我校將繼續貫徹“書香校園”的舉措，開展師生共讀、“晨誦午讀”工程，力求讓學生和全體教師養成讀書，讀好書的習慣，并能在讀書中尋找到快樂。

　　為深入貫徹黨的十七大精神，全區將開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。活動為期一個月，我校將全面制定方案，積極開展工作，倡導學生在家中“孝敬父母體驗親情”，在學校“健康成長快樂學習”，在社會“傳揚美德奉獻愛心”，廣泛運用宣傳欄、黑板報、班隊會、校報校刊、演講、征文及評選等形式來營造濃厚的氛圍。屆時我校將評選“做一個有道德的人”為主題的校園之星給予獎勵。

　　3.開展多樣活動，豐富校園生活

　　開展形式多樣的少先隊活動，努力營造濃厚文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進學校少先隊工作的可持續發展。今年的十月十三日是全國紅領巾建隊六十周年紀念日，這個青少年自己的節日將是德育教育的最好契機，我們要抓住這一良機，結合體、衛、藝教育工作開展豐富的班隊活動和學校活動，積極籌備六一兒童節慶祝活動，給學生展現自己鍛煉自己的機會，使其真正成為全面發展的人。

　　總之，上學期在校領導的指導下，在全體教師的支持和幫助下，少先隊工作中才有了良好的開端，但這其中也存在這樣或那樣的問題，今后，我們會結合小學德育工作的新情況、結合學校的具體情況，結合少年兒童的年齡特點，堅定信心繼續努力，逐步加強、改正和完善，爭取在團隊工作中有新的突破，為我校德育工作更上一個新的臺階打下良好的基礎。

少先隊工作計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　以中國少年先鋒隊少先隊代表大會精神為指導。結合我校“新校園新面貌”主題教育思想，開展踐行社會主義榮辱觀教育活動，進一步加強未成年人思想道德建設，推進我校少先隊工作，服務廣大少年兒童健康成長。

　　二、主要工作：

　　（一）結合“新校園新面貌”主題教育思想，組織開展好分月的教育活動。

　　九月份：“學校是我家、愛護靠大家”，踐行社會主義榮辱觀

　　1、利用搬新校舍這個契機，透過廣播向全體學生發出“學校是我家，愛護靠大家”的有關要求，并組織這一主題的征文活動，引導學生規范自己的一言一行。

　　2、在教師節之際，以中隊輔導員聘請的形式，向學生進行愛校、愛老師的感恩教育。

　　十月份：禮貌禮儀伴我行

　　1、組織以“我身邊的禮貌禮儀”為主題的漫畫比賽，增強隊員們辨別是非的潛力。

　　2、加強檢查監督，以逐項落實、分周鞏固的方式指導學生構成良好的校園禮儀，。

　　3、利用各中隊的十分鐘隊會開展“我怎樣做禮貌禮儀好少年”的討論交流活動。

　　（“禮貌禮儀章”為本學期校級選修章目）

　　十一月份：安全在我心中

　　1、用各種形式開展“珍惜生命”主題教育活動，并進行電腦小報的'制作與評比。

　　2、進行一次消防演習，提高學生的防范意識與救生本領。

　　十二月份：我是北小好少年

　　1、挖掘學生淺能、發現學生特長、鼓勵全面發展，廣泛開展“我是華涇好少年”的主題征文活動，讓同學們人人都有爭當好少年的意識。

　　2、透過“隊風紀”比賽，展示我們全校同學的風采。

　　（二）以夯實隊建工作為突破口，扎實開展好少先隊各項常規活動，培養隊員們的“光榮感、職責感、使命感”。

　　1、結合少先隊編隊改選工作，培養好新一屆隊長，努力實踐隊長誓詞，增強隊長的榮譽感、職責感和使命感。

　　2、繼續推進快樂中隊的建立活動，以中隊建設進一步促進小隊建設，針對學校搬遷實際，重新落實好各中隊的社會實踐基地，督促各中隊組織開展好每月一次的十分鐘隊會活動及社區服務活動。

　　3、做好以隊帶團工作，開展身邊的手拉手活動，培養好小輔導員，組織好一年級學生的小紅星入團活動，以正規的少先隊儀式激勵人。

　　4、用以老帶新、邊用邊教的方法，培養新一批紅領巾小廣播員，提高他們的朗讀潛力，透過這個窗口為少先隊宣傳服務。

　　5、做好少先隊鼓號隊員的銜接工作，使其能繼續在隊活動中發揮應有的作用，同時讓隊員掌握一技之長，培養他們的毅力與恒心。

　　（三）、加強隊伍建設。

　　1、組織好每月一次的中隊輔導員例會，推進落實好《少先隊輔導員工作綱要》。

　　2、配合學校管理，做好各中隊少先隊小家務常規檢查與考核工作。

　　附各月板報主題九月：開學十月：禮貌禮儀十一月：生命安全十二月：身邊的榜樣一月：復習迎考

　　3、實行大、中隊長例會制度，做到有記錄、有檢查。

　　4、做好小輔導員培訓工作，上好團課，使一年級同學理解兒童團的教育，真正成為一名光榮的兒童團員。

　　5、加強對各值勤隊員的管理工作，使各項檢查評比工作能收到實效。

　　三、常規工作：

　　1、抓好日常行為規范檢查工作，努力使每日一查、每周一評都落到實處，真正起到激勵作用。

　　（1）（2）

　　2、搞好每周一的升旗儀式；組織好每周三的紅領巾廣播。

　　3、用心配合學校德育、科技、藝術等活動，使少先隊組織在素質教育中發揮應有的作用。

　　4、用心配合參與區各項競賽活動，爭取為我校爭光。

　　四、每月工作安排：

　　九月份（1）校內環境布置。

　　（2）完成暑假工作小結與表彰工作。

　　（3）結合慶祝第二十二屆教師節，舉行中隊輔導員儀式。

　　（4）制定新學期工作計劃。

　　（5）“學校是我家，愛護靠大家”主題系列活動。

　　十月份（1）少先隊編隊改選工作。

　　（2）紅、綠領巾友誼班開始正常活動。（三、五年級＆一年級）

　　（3）新一屆鼓號隊員培訓啟動。

　　（4）“禮貌禮儀伴我行”主題教育活動。

　　（5）組織參加區校園文化特色展示。

　　十一月份（1）一年級入團準備工作。

　　（2）“安全在我心中”主題系列活動。

　　（3）組織參與區“小主持人風采”展示活動。

　　十二月份（1）紅星節苗苗入團。

　　（2）“我是好少年”主題系列活動。

　　一月份（1）學期總結。（2）制定寒假計劃。

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