【推薦】年度工作計劃范文匯編五篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的年度工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度工作計劃 篇1
20xx年安全生產目標管理工作的主要任務是：貫徹落實國家、自治區和我市安全生產工作部署，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，緊緊圍繞“平安校園”建設的目標，落實安全責任，強化校園及周邊環境的安全防范和整治工作，進一步加大安全教育工作力度，為廣大師生創造良好的安全環境，確保全市教育系統安全形勢的持續穩定。
一、加強組織領導，落實安全工作責任
繼續強化安全工作重要性的認識，時刻保持高度戒備的狀態，切實把安全工作的各項措施落到實處。繼續加強領導機構建設，調整充實與安全監管任務相適應的管理人員，做到任務明確、責任到人。切實把安全工作納入重要議事日程，主要領導每月要組織召開安全工作會議，及時分析、解決安全工作中的新情況、新問題，并做好督促、檢查工作。認真落實安全工作半年自查和年度考核制度，確保全年工作的順利實施。
深入落實安全生產“一崗雙責”制。主要領導作為安全生產的第一責任人，要親自抓安全生產工作，并對我校的安全生產工作負總責，其他負責人對分管業務內的`安全生產工作負直接領導責任。進一步完善安全生產責任考核制度，將安全生產考核納入精神文明建設和干部政績考核內容，實行安全生產“一票否決”制。要切實履行安全生產目
標管理責任書的層層簽訂工作，做到部門牽頭，逐級落實，確保我校安全生產工作任務到位、組織到位、責任到位、措施到位。
二、加強制度建設，做好安全管理工作
繼續加強教學區、生活區和住宅區的安全防范工作，不斷完善校園安全、交通安全、消防安全、食品衛生安全及周邊環境治理等一系列保障制度。要進一步強化人員密集場所、重點防范區域、租賃房屋的排查和整治力度。進一步加強值班巡查制度，嚴格領導帶班和人員在崗值班工作，及時掌控安全工作情況和信息，確保信息暢通。進一步加強門衛制度，嚴格人員車輛出入管理，切實履行外來人員、車輛批準、登記準入制。進一步加強日常教育教學活動的管理，合理預見、積極防范可能發生的風險，“以人為本”，積極為教育教學活動提供安全保障。進一步加強設施、設備及相關人員的制度化管理，嚴格規范工作程序，定期排查治理各類安全隱患，做到整改及時、保障有力。禁止將非教學用易燃易爆物品、有毒物品和管制器具等危險物品帶入校園。嚴禁學校場地出租給他人從事易燃、易爆、有毒、有害等危險品的生產、經營活動。嚴格實驗化學品的購買、保管、使用、登記、注銷等程序，確保實驗化學品的存放安全。校園內場地不得停放校外機動車輛。學校組織的學生、教師外出活動，要制定周密的安全防范措施和突發事件應急預案，并及時報上級教育行政主管部門審批，經批準后方可實施。嚴格寄宿制學校宿管制度，強化學生安全指導和安全管理。在不斷提高廣大師生安全防范意識的同時，要進一步增強安全防范能力，確保校園各項安全工作落到實處。
三、完善工作措施，做好隱患排查治理
認真貫徹落實《自治區安全生產事故隱患排查治理條例》，完善隱患排查治理制度，全面開展事故隱患和薄弱環節的排查治理工作，認真解決突出問題，做到“徹底治理、全面覆蓋、完善制度”三落實。主要領導要全面負責隱患排查治理工作，確保整改措施、責任、資金、時限和預案“五到位”。對排查出的重大隱患，要建立檔案，可能影響周邊單位和人員的，要及時向有關單位和人員通報，并設置重大隱患警示標識。加強勞動組織管理和現場安全管理，加強對作業現場的監督檢查，杜絕違章指揮、違規作業、違反勞動紀律的行為，努力消除危害人員及財產的各類隱患和突出問題，進一步提高安全基礎保障水平和防范事故的能力。
四、加強消防保障，做好消防安全工作
嚴格消防安全責任制，強化消防安全管理。認真做好構筑社會消防安全“防火墻”工程，深入開展消防安全宣傳活動，全面推進消防安全“四個能力”建設，落實消防控制室人員培訓制度。進一步加強消防設施、器材保障體系建設，進一步加大消防設施和設備的建設力度，以基礎實施、設備特別是房、水、電、暖、氣等消防設施、設備和人員密集場所、地下設施為重點，不斷強化消防安全隱患排查整治工作，保障人員疏散通道、安全出口和消防車通道時刻暢通。要切實消除危害廣大師生人身和財產安全的各類火災隱患，做到防患于未然。
五、強化交通安全，確保師生安全出行
要認真吸取涉及學生交通安全事故的教訓，全力做好師生員工的
交通安全工作。要繼續加強上放學期間門衛“雙崗”制和中層領導校門口值守疏導制。切實完善學生上放學、上下樓、課間和集體活動期間的疏導和安全防范工作，嚴防擁擠、踩踏等buliangshijian發生。
要進一步加強校園周邊的交通安全整治力度，積極協調相關部門不斷完善校園周邊道路交通標志及交通安全設施。
我校要進一步加強對校車的管理，嚴禁駕駛員酒后駕車和超速行駛。認真做好學校車輛的定期維護和檢測工作，學校車輛必須檢驗合格，并到公安機關交通管理部門備案后方可使用。不得租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生，并嚴禁車輛超載。凡學校組織開展的學生集體出行活動，必須報上級教育行政部門審批，學校應安排專門人員跟車，選擇安全路線，并從嚴審查承運企業、車輛、駕駛員的資質。
六、深化安全教育，增強師生防護能力
充分發揮學校安全教育的主陣地作用，結合廣大中小學生的身心發展特點，積極拓寬宣傳教育渠道，廣泛開展經常性的安全生產法律法規和安全知識教育活動。在教育內容上要注重實踐性、實用性和實效性，要不斷規范和完善安全教育的長效機制，堅決杜絕走過場。要以春秋兩季新學期開學前、中小學生安全教育日、綜合治理月、“5·12”國家防災減災日、安全生產月、“6·26”禁毒日、暑假前、“十一”國慶、“11·9”消防宣傳日和“12·2”交通安全教育日等活動為契機，組織開展內容豐富，形式多樣的安全教育活動。要進一步加強安全教育工作的校長負責制，要層層簽訂安全教育工作責任書，并安排相應的部門、
指派專人負責安全教育工作，安全教育工作經費要列入學校年度工作經費預算，要保證每學年12課時以上安全教育時間，做到教學經費、教學計劃、課時、教材、教師、教案、考核“七落實”。
七、強化應急避險工作，提高應對突發事件能力
加強安全生產應急管理，強化安全生產應急機構和應急救援隊伍建設。加強應急預案的動態管理，做好預案的編制、評審、備案、檢查工作，制定切實可行的演練計劃和保障措施，使應急管理工作更加規范化、制度化和程序化。要從工作原則、職責分工、緊急疏散路線、信息報送、善話處置等方面，對預案進行及時調整、補充和完善，做到分工明確，責任到人，切實提高預案的科學性和可操作性。要突出應急行動、應急處置、應急保障和自救能力方面的演練，把應急避險演練作為學校安全工作的常規內容來抓，變單純的演練為融知識傳授、應急演練為一體的綜合性教育活動。每學年應急避險疏散演練不得少于8次。要落實安全生產預警預報機制，及時發布安全生產預警信息。
八、建立聯防機制，加大校園周邊環境治理力度
著力加強與街道、社區、轄區派出所等部門的配合，建立聯合辦公、現場辦公、通氣通報等等長效機制，要廣泛采取聯合行動的方式，把校園及周邊環境治理和打擊治安違法犯罪活動等各項任務和措施落到實處。要重點防范嚴重影響教育教學秩序和對師生進行人身傷害的治安案件，努力為全市中小學校的創新發展和廣大師生的身心健康創造良好、文明的環境和氛圍。
年度工作計劃 篇2
1、財經理頓貫徹一個“實”字
按照國家局《五條紀律》要求，針對20xx年財經秩序專項.頓自查出來的薄弱環節，如扎賬時間不規范、原始憑證不合法、資產管理不科學、財務收支不合規、核算不實、手續不全等問題，積極進行整改和自查自糾，進一步深化會計基礎，完善財務管理體制。明年的重點要放在區局和基層網點，要規范會計核算、原始記錄、財產清查的操作、傳遞、交接手續，落實資金、商品、資產的管理責任，強化內部控制，使管錢管賬管物嚴格分工，相互核對，相互監督，防止經營活動中的失誤差錯，保障各財務環節安全運轉，全面推動財務管理規范運作，通過專項.頓建立起規范、守法、誠信的財經秩序，確保在明年二至五月的省局復查和五月以后的國家局重點檢查中全面過關。
2、財務集中實現]一個“流”字
全省“集中財務、資金中心、電子商務”三位一體的信息管理系統應用軟件已由省局項目組完成，明年一季度將正式運行。該系統將統一會計科目與科目級次，統一固定資產折舊年限、方法，統一存貨分類與單據格式，實現]省局對分、縣公司會計業務的跨單位審核、聯查，直接進行預算表單的審批，為適應省局新管理方法的`要求，我們將對目前的核算流程進行重組，資金每日上劃，費用按預算按月核拔，與省局、網點上下聯網，會計報賬一天一報，財務、資金數據及時上傳，讓資金流、商品流、信息流實現]數據共亨，建立“集中財務、分級控制、全面預算、責任會計”的財務管理體系。
3、資金管理突出一個“零”字
一是零資金運營，零運營資金并非真的零資金，而是用盡可能少的流動資金推動企業的生產經營運作。明年由于省局要搞全省資金中心，企業資金帳戶開在省行，貨款按合同合同執行劃帳，留在企業周轉的錢將非常少，我們將盡量利用各種應付款、應交款、預收款、未交稅金、未交利潤等負債資金進行負債經營，實現]零資金成本。
二是零儲存管理，對各單位實行儲存定額，超定額的單位將按超出比例扣減其經營得分，反之則增加得分,讓儲存定額與工資掛鉤，促進各單位勤進快銷，加速資金周轉。
4、費用開支堅持一個“降”字
堅持費用管理“算、控、降”三字訣，算是全面預算，將費用按預算分解到各單位、各科室，按銷量制定單箱卷煙的費用定額標準，銷多少煙給多少費用。控是嚴格預算管理，超過預算的一律從個人月獎中扣回，實行“定額包干、責任到人、超支自付、節約獎勵”的管理辦法。降是按上年實際費用，每年下浮一定比例確定費用總額，進一步完善財務公開制度，逐項剖析費用成因，將費用與同期、與定額、與先進單位對比，通過分工明確，層層把關，促使各單位挖潛節支、堵塞漏洞。
5、會計核算落實一個“真”字
一是摸清“家底”，開展全系統的“清倉、清產、清資、清債”活動，對現有資產存量進行認真細致的分析，找出潛在薄弱環節，組織..各單位歷年的會計檔案，指導各網點會計基礎達標，促進分公司的會計基礎工作更上一層樓。
二是科學.財，學習聚財、生財、用財之道，在深度上從事后反映轉變到事前控制、事后考核分析的管理會計上來，在廣度上把會計核算和財務管理職能滲透到商品的進銷存諸環節，推進會計電算化甩帳驗收達標，使會計信息更加具有時效性和真實性。
6、審計監督強化一個“嚴”字
結合財經秩序專項.頓要求，加強審計監督，審查各單位的資金、商品、財產、損益、收支是否真實合法，計算國有資產管理是否保值增值，審定各單位負責人的任期和介中完成的主要財務指標和經營成果，公正客觀的評價各單位經營業績，嚴格考核管理，嚴肅查處小金.、賒銷挪用、潛虧掛帳、虛開發票等違規違紀行為，堅決抵制假憑證、假規范、假審計弄虛作假的作法，推動審計監督進一步規范化、制度化、透明化。
7、人員素質保證一個“高”字
在思想素質上，通過學習《會計法》、《審計法》，強化會計人員實事求是，如實反映的工作作風，學習“兩個務必”，加強會計人員艱苦奮斗、勤儉節約的.財作風；在業務素質上，學習財務、審計準則制度，稅收法律法規，保證知法、懂法、用法、護法，學習行業、省局有關規定，保證依法.財、依法監督、依法審計，學習新的財務會計管理方法、微機操作技術，適應企業管理新形勢發展要求，并定期對會計人員進行檢查、考核、評比，評“理財能手”，全面提高會計人員素質。
年度工作計劃 篇3
20xx已經來了，作為公司銷售助理的我，有很多的工作需要我去做。在總結了自己在年的工作后，我發現了自己不足之處，我想我在年的工作中會努力的改正的，不過現在的情況是這樣的，即使不能夠全部改正，努力去改就好了。在新的一年，我會繼續不斷的努力工作，相信我在年會做的更好！
產品的擺放
接下來新的一年里我會盡量跟北京辦事處這邊的人員溝通，使得這邊倉庫整潔規范。這個問題解決之后。對于庫存方面會更好。可以方便清楚的知道哪些庫存不足，哪些產品積壓庫存。對于積壓庫存產品還是較少的，我會及時每月請點一遍，如有積壓庫存產品，我會及時與總公司有關部門協商，或者與北京部這邊的銷售人員協商，想辦法清理掉這些產品。
產品價格方面
跟一些產品包裝問題，我會多跟總公司有關部門溝通，公司產品價格的升降能夠爭取在第一時間知道，將最新的信息傳達給北京部的銷售員，使得公司產品的.銷量更好！
對于自己能力的問題。我會虛心討教，自己在業余時間報讀一些培訓班。加強鍛煉，讓自己自身的能力得到提高。素質也能夠進一步提高！
我的計劃主要分為兩大部分：
1）財務方面
1、繼續做好我天天的日常工作，手工帳跟電腦帳，
2、年年的應收賬款把握的不是很好。這一年我會把嚴，盡量的避免風險。
3、及時準確登記銀行、現金日記賬，做到日清月結。
4、做好辦事處職工的工資、補助的統計匯總，做好工資、補助的發放工作。
另外。我現在在這邊已經穩定下來了。我在打算報讀一些培訓班。加強一下，到時假如條件不答應的話，我也會買一些書來自己自習！
2）倉庫的治理
剛接手的時候是有點茫然。有了幾個月的鍛煉，雖然有了好轉。但是現在還是不完善，下一年，我將著重協助助理這方面的問題。
年度工作計劃 篇4
一、指導思想
根據學校新學年的工作思路，在學校領導的正確領導下，發揚團結協作、敬業奉獻精神，以促進學校發展為根本，全面貫徹落實學校各項工作計劃，推進學校各項工作順利開展。
二、工作思路
（一）服務一個重心：師資建設
（二）增強兩種意識：責任意識、效能意識
（三）做好三項工作：辦文、辦事、辦會
（四）實現四大提升：服務有力、協調有方、督辦有果、參謀有策
三、工作目標
充分發揮辦公室的服務、協調、督辦和參謀職能，努力改進工作方法，轉變工作作風，完善制度建設，提高工作效率，使辦公室工作達到制度化、規范化、科學化，加強辦公室團隊建設，努力提高辦公室成員的整體素質和服務意識，為學校師資建設年創設和諧環境。
四、工作重點及措施
（一）隊伍建設
1.加強辦公室人員自身學習。努力提高辦公室人員自身的政治理論素養；加強崗位業務能力的提升，結合學校工作定期開展對辦公室工作的總結和交流；圍繞師資建設年，加快學歷和職稱提升，積極參與各類教育教學活動，提升專業能力。
2.進一步健全完善辦公室的各項規章制度，加強辦公室工作的規范化管理。辦公室部分人員調整，對工作職責進行梳理，進一步明確工作分工，加快角色轉變，增強工作責任心；修訂完善辦公室工作制度，明確辦公室相關工作程序，推進辦公室的各項工作規范化、制度化。
3.增強服務意識，牢固樹立為上級機關、校領導、其他系部、師生員工服務的思想，不斷提高服務水平和質量。
（二）辦文辦會
1.認真做好文件的收發、登記、批辦和分類存檔，及時做好重要文件和通知的催辦督辦工作。
2.起草全校性計劃、總結、通知、決定等，規范學校的各類公文，提高文稿質量，嚴格發文程序。
3.做好學校制度的梳理和匯編。
4.做好學校大事記和年鑒材料撰寫上報工作。
5.做好校長辦公會議、校務會議、教職工會、上級視導檢查及兄弟單位交流等會務準備工作，做好會議記錄，撰寫重要的會議紀要，做好會議決定的傳達和督辦工作
（三）黨建工作
1.加強黨員的.政治學習，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動活動。
2.加強黨校建設，把黨員發展“關口前移”。舉辦兩期業余黨校培訓班，開展培訓，加強對要求入黨的師生教育培養。
3.做好黨員發展、轉正和組織關系接轉工作。
4.做好黨員民主評議工作。組織好院系兩極開展民主生活會，公開公正的進行民主評議，上報優秀黨員和優秀黨務工作者名單，并進行表彰。
5.做好全院黨費的收繳工作，強化黨員交納黨費的主動意識。
6.協助黨委做好干部培養和考察工作。
（四）人事工作
1.圍繞師資建設年，深入調研完成學校人員、職稱結構、學歷、年齡和適應學校專業發展的人才需求預測規劃、提高學校教師專業職稱的計劃。
2．做好教師資格證申報和職稱評定工作。進一步規范教師資格證申報和職稱評審工作的程序，嚴把申報關，保證質量，創造公平、公正的競爭和成才環境。繼續實施與完善全員聘用制。訂立《教職工聘用合同》，進一步規范臨聘人員管理。配合各系部做好崗聘人員的聘用與安排。
3.配合領導和相關系部，制定各項政策，選拔培養學校的專業帶頭人、職教專家和“名師”， 做好各級各類高級人才申報和各類優秀的推選工作；配合校領導做好教師外出培訓工作，努力提升教師隊伍的質量。
4.做好人員變動工作，及時整理、核對人事信息，辦理有關人員辭職、調出、退休等手續。
5.做好統計工作。組織好師資統計、人事年報、高校和中職校教育統計、職教工作年報、人才培養工作狀態數據采集等各級各類統計。
6.考評工作。完成相關數據的收集整理，做好考評資料的歸檔工作。進一步優化教師、系、部門學期綜合考核、年度考核工作。
7.完善教職工請假制度。
8.做好感動校園十大人物和十件大事的評選和年會的表彰工作。
（五）宣傳工作
1.加強信息報送工作，完成省市縣信息考核指標。加大系、部信息工作考核力度，完善信息考核辦法；提升信息的收集、整理、匯總和發布效率，加大信息的管理與監控力度，進一步發揮信息的輻射功能，不斷提高對外發布信息的數量和質量。
2.及時更新校園網站校園新聞內容，更好地展現我校辦學的良好形象。
3.建立立體化宣傳網絡,利用網絡、微信、報刊、電視、彩信、展板等宣傳平臺,積極策劃，宣傳學校的辦學經驗、辦學成果。重大活動做好宣傳的策劃。
4.做好《弘道人》的編排印發。
（六）接待工作
1.根據學校《關于進一步規范公務接待工作的通知》，結合新的形勢，探索和改進接待工作的方式，確保各項重要活動的順利開展。
2.堅持“熱情、周到、節儉、廉政”的原則，對口接待、扎口管理、申報審批的原則，內容不超越有關政策的規定范圍，厲行節約，嚴格接待標準，嚴控陪客人數，嚴守接待流程。
（七）車輛管理
1.堅持安全、優質、高效的原則，嚴格落實我校《車輛管理規定》，嚴格實行用車呈批派車制，在保證教育教學及管理工作正常用車的前提下，最大限度地降低車輛耗費。
2.進一步規范和完善學校車輛管理檔案。
3.進一步規范對學校車輛駕駛員的管理，定期對車輛駕駛員進行交通安全教育，切實明確其職責和義務，確保車輛安全行駛無責任事故。
4.積極做好對車輛的定期審驗和保養等工作，做到各類手續健全。
（八）檔案建設
1.加強檔案管理員的業務培訓和學習，熟悉崗位職責及檔案歸檔、建檔、借閱等工作流程，不斷提高檔案管理水平。
2.根據上級檔案管理要求及標準，借鑒其他兄弟學校檔案管理的先進經驗，完善相應軟、硬件設施，推進檔案信息化建設全面提高我校檔案管理的精細化管理水平。
3.加強對各部門檔案的檢查和指導工作，督促做好每學期、學年的教育教學檔案資料的交接工作，確保各類檔案資料及時完整歸檔。
4.進一步健全完善檔案管理工作制度，及時做好各類檔案資料的編排、歸檔等工作。對歸檔的檔案資料要本著規范、精細、便于查閱的原則，進一步細化管理，并定期檢查有關檔案資料的建檔情況，保證各類檔案資料的安全性、準確性。
5.進一步規范教職工工作檔案管理，根據教職工檔案歸檔范疇及時做好有關資料的歸檔工作，不能在教職工正式檔案歸檔的，要及時將移交檔案室的教職工檔案在學校教職工個人工作檔案建檔，保證教職工工作檔案的全面性和可參考性。
6.嚴格落實檔案室安全及管理規定，保證檔案資料的安全、完整。
（九）日常工作
1.加強印章使用管理。堅持原則，規范程序，確保規范使用印章。
2.做好學校每大周工作日程安排與完成情況匯總，學校工作行事歷，做好各類值日、節假日假期通知及值班安排等工作。
3.做好辦公室值班工作，保證通訊暢通，做好電話接聽處理和來訪接待工作。
4.做好各類呈批件和發票的報批工作。
5.做好相關報刊征訂和收發工作。
6.做好市、縣年度考核材料準備工作。
7.積極參與學校的各項創建工作。
8.做好網絡輿情工作。
9.及時、規范、高效地完成領導交辦的其他各項任務。
年度工作計劃 篇5
指導思想：
本學期小學語文教研活動以促進學生語文核心素養發展、改進課堂教學方式，提高教育教學質量為中心，以加強xx市小學語文學科工作組建設、促進教師專業發展等為重點，不斷推進小學語文集體備課，高度重視小學課外閱讀的推進，為小學語文教師專業發展提供有效的服務，切實提高小學語文教學質量，促進學生語文核心素養發展。
教研重點：
一、以核心素養研究為抓手，深化課堂教學研究
課堂教學是語文教學研究主陣地，也是學生、教師成長發展的重要園地。本學期，擬以發展學生語文核心素養為研究主題，進一步改進課堂教學方式，提高教育教學質量。以核心素養研究為抓手，引導一線教師學習學生發展核心素養的相關文章，厘清核心素養的概念，明確語文核心素養的內涵與要素，準確把握學科課程性質、目標內容及學科教學的深度與廣度，探索學科教與學的規律，逐步梳理小學生語文核心素養發展序列，改進學科教與學的評價方式，提高小學語文學科教學的專業性、實效性與趣味性。
1.深化核心素養研討。本學期，繼續深入進行“研制合宜教學內容、探尋適切教學策略”主題研討，引導教師準確把握學科課程性質、目標與內容，轉變教與學的方式，提升專業素養：有慧眼——開掘“本”的價值，聚焦語文本體性教學內容，重視學生必備的語文知識、方法與關鍵的語文能力等的培養，讓教學內容更清簡；有慧心——關注“人”的發展，以學定教，基于學生學習起點思考確定 “學什么”，延展、做實學生語文學習實踐過程，讓學習真正發生，務求能力、學力有生長；有慧智——力求“法”的圓融，探尋適切、圓融的教學策略，使教學內容軟著陸（教師要深度思考“怎么學”“怎么學會”“怎么會學、樂學”等有效方略，給學生更多學習思考、研讀探究的實踐時空，設計有意義的結構化的語文活動，在深度學習中逐步悟得學習方法與規律，建構能力，提升學力；教師要努力轉變語文學習方式，從零散走向整合，從封閉走向開放，整合教學資源，尤其要重視課外閱讀的推進，注重整體學習、聯系學習、規律性學習，利用信息技術學習（未來學習中心），從淺層學習走向深度學習，培植學生獨立學習、自主探究、合作分享、信息素養、批判性思維、創新實踐等適應未來發展的必備品格與關鍵能力，讓學生學有樂趣，學有發展。
為提高教研效益，將“提升學生語文核心素養”這一主題貫穿于閱讀教學專題研討、新教材研討及課改展示等一系列活動中，從不同層面、角度作深化研討，著力思考如何聚焦語文本體性教學內容，真正用好教材資源、轉變教與學的方式，有效提升學生言語經驗與品質、思維能力與品質、閱讀力、學習力等核心素養。
2.探尋小學語文課堂內涵。繼續探尋小學語文課堂教學的基本內涵：
從容厚重——從容有定力，內心有一份堅守，對教學本質規律的堅守，對以生為本理念的'堅守，順應兒童學習與認知規律，“以學定教”“順學而教”，不疾不徐，循序漸進發展學生的學力與潛力。厚重即有內涵，能以文本為例子、課堂為載體，致力于學生語文基礎性素養和發展性素養的提升。
清簡智慧——練就慧眼，“入乎其內”，準確深入、創造性地開掘教材內蘊的教學價值；“出乎其外”，從學情視角即學生該“學什么”的視角，對教學價值作二度刪選，合理、適切。磨礪慧心，研制適合學生需求的清簡的教學內容；提升慧智，選擇適合學生的學習策略，調控、點化機智，適時、適性，以智啟智，自然不著痕跡之間，讓學生收獲豁然敞亮的學習驚喜。有匠心少匠氣，課堂有靈秀的氣韻。
大氣包容——課堂預設與生成圓融和諧，教學內容“軟著陸”，灑脫大氣；課堂有容，學生有充分的自主探索的空間，有自由的思維空間，尊重學生個性化解讀，培養多角度思考問題的習慣和學習探究的潛能；課堂不守舊，求創新，與時俱進，以“一師一優課，一課一名師”活動為契機，引導教師改變單一的傳統教學模式，著力探索整合開放的學習方式。
3.加強新教材教學研討。本學期，一年級開始使用統編教材，二年級使用蘇教版修訂版教材，兩套教材都是基于立德樹人、核心素養理念編制修改的教材，期初組織xx市一年級語文教師參加xx市級培訓，幫助骨干教師準確把握整套教材編寫理念與特色，重點把握一年級教材的特點與教學要求，幫助低年級教師用好教材，有效提升學生語文素養，培養良好的學習興趣與習慣，實現區域成果共享，引導教師逐步梳理新教材內隱的語文知識能力點，積累新教材教學案例。
4.重視教學問題研究。教師教學實踐中存在的問題，是教學研究的主要內容之一。幫助教師解決實際問題，亦是教研工作的主要任務。本學期尋找相應的機會，繼續針對課堂教學存在問題組織專項研討。
☆ 讓教學內容軟著陸。目前，很多教師逐漸明確閱讀教學應該“教什么”，也有開始具備聚焦教學內容的意識。“如何教”又成了教學中一大問題。有的課堂重視閱讀方法策略的指導，但策略方法的呈現有貼標簽的感覺，生硬講授方法知識；很多課堂對于閱讀方法策略，僅止步于“教了”“講了”，學生“學了”“知道了”的層面，而沒有將所學方法知識遷移運用到新的閱讀情境，達到“會了”“會用了”的境界，即知識方法沒有轉化為學生能用、會用的能力；還有一些課堂，看似有學生學習實踐，但實踐的點可能不適宜，實踐的過程未能充分展開，“學習”還是沒有“真正發生”，學生沒有改變與長進。綜上所述，目前依然存在的問題是，“學”沒有站在課堂中央，教師還沒有能從學的角度出發，去思考教什么學什么，如何教如何學，為什么教（學）這些這么教（學）等。我們要倡導教師深入研究學生（懂學生），明白學生學習起點，興趣點，找準學生與教材之間的“落差”，教到學生的心坎上（需要處、缺失處、迷惘處、興奮處）。本學期期末，要抽年級進行小學語文教學質量檢測，讓教師對學生的學習情況有較清楚的了解，對今后教學措施進行調整。
☆ 大力推動寫字（書法）和課外閱讀。新教材注重寫字教學與課外閱讀，以新教材使用為契機，推動寫字與閱讀教學，小學三至六年級，每周一節書法課。研究如何根據年級及文本特色，歸類指導書寫規律，提升學生獨立識寫的能力。倡導教師課內精講，精讀重閱讀方法指導，每周勻出一節課的時間進行課外閱讀，多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書，讓閱讀成為學生的一種生活方式。本學期20xx年11月舉行一次xx市小學語文課外閱讀公示課活動，以陌生化導讀課、推進式導讀課、主題分式導讀三類課型嘗試進行教學。20xx年9月，還要舉行xx市小學生漢字聽寫大賽。
二、以各類活動為平臺，加強教師隊伍建設
教師是課標理念的落實者，是學生學習與發展的引導者，提高教師的專業素養是實現有效教學的關鍵。
不斷學習提升教師專業素養。倡導教師多閱讀名著、美文、文學鑒賞作品等，豐厚學科專業素養，提高解讀把握教材的專業能力；閱讀教育教學研究前沿文章，對教育教學本質、學生發展核心素養等有較為深入的了解；堅持活動出人才的原則，通過專題研討、新教材培訓研討、課改展示等教研活動，推動教師專業成長。本學期，引導一二年級老師深入研讀統編一年級教材及蘇教版二年級改編的教材，準確把握教材編排理念、體系與意圖，充分關注低年級學段特色與目標，尋求適切有效的教學策略，發展學生語文核心素養的過程中提升自身的專業素養。本學期尤其要加強教育聯盟學校之間的教學商討，實現資源共享，共同提高教育教學質量。
學科工作組建設形成特色。在xx市小學語文集體備課研討良好的態勢下，不斷探索適合當下教育教學環境及教師發展需求的教研方式，努力實現教研活動課程化，從課程建設的高度著眼，在研究設計的基礎上開展活動。xx市小學語文教師要在專業、技術、理念、情懷四方面著力，抓住根問題，抓住課和課外閱讀做好文章，要在培養小學生興趣、思維品質和習慣上切切實實抓出真實效。本學期xx市小學語文學科工作組重點圍繞如何推進小學課外閱讀和一年級上冊小學語文統編教材設計兩個方面做好工作，圍繞教學目標、教學情境、教學活動、教學問題、教學檢測等方面形成新的案例和半成品課，不斷研究課、改進課，實現xx市小學語文教學新突破。
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