小學(xué)年度教學(xué)工作計劃

時間:2022-08-26 23:41:11 年度工作計劃 我要投稿

關(guān)于小學(xué)年度教學(xué)工作計劃(精選14篇)

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又將迎來新的進步,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧,下面是小編精心整理的小學(xué)年度教學(xué)工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)年度教學(xué)工作計劃(精選14篇)

  小學(xué)年度教學(xué)工作計劃 篇1

  為促進全區(qū)教師隊伍專業(yè)化建設(shè),根據(jù)省市教育行政部門對教師教育的工作部署和廣大教師的實際需求,現(xiàn)對我區(qū)xxx—xxx學(xué)年度教師教育工作提出如下實施意見:

  一、指導(dǎo)思想

  xx年小學(xué)教學(xué)工作計劃,以校本研修為載體,以“聚焦隊伍,聚焦科研,聚焦課堂,聚焦質(zhì)量”為工作策略,以骨干教師培養(yǎng)為工作重點,扎實開展“質(zhì)量管理年”相關(guān)師資培訓(xùn)工作,促進我區(qū)教育質(zhì)量再上新臺階

  二、工作要求

  (一)、進一步加強師德師風建設(shè)。

  各校要把教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的突出地位,根據(jù)xx同(xx年小學(xué)教學(xué)工作計劃:工作策略)志提出的“xxxx”開展教師職業(yè)道德大討論,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,針對個別教師責任心不強,方法簡單粗暴等職業(yè)道德失范現(xiàn)象以年級組或?qū)W科教研組為單位展開討論。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范,開展有針對性的專題宣講。通過討論,使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,切實做到愛崗敬業(yè),為人師表,促進教師隊伍職業(yè)道德水平的全面提升。

  (二)、搞好學(xué)習(xí)研討,讓教研活動走向高效。

  在教師培訓(xùn)中,各校要組織全體教師學(xué)習(xí)貫徹xx教發(fā)(x)19號《關(guān)于進一步加強教學(xué)研究和教學(xué)管理全面提高教育質(zhì)量的意見》,強化“教學(xué)即研究,交流即學(xué)習(xí)”理念,以課例研究為載體大力進行教學(xué)的有效性研究。各校要根據(jù)區(qū)教育局提出的“質(zhì)量管理年”工作目標,切實加強學(xué)科教研組建設(shè),使教研組成為學(xué)校發(fā)展和教師提高的主陣地,按照xx教發(fā)(x)47號《關(guān)于進一步加強中小學(xué)學(xué)科教研組建設(shè)的意見》,切實做好以下工作:

  1、開展好集體備課活動。各校要根據(jù)學(xué)科教師構(gòu)成情況提出學(xué)科集體備課次數(shù)要求,確定每次集體備課的首席發(fā)言人、研究重點和擬達成的目標,使集體備課成為教師專業(yè)技能提高的重要載體。各校每學(xué)期應(yīng)分年級分學(xué)科推薦2至3篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計掛在xx教育網(wǎng)上。

  2、開展好“磨課”活動。磨課是以提升教師教學(xué)素養(yǎng)為目的的學(xué)科教學(xué)研究活動。各學(xué)科教研組每學(xué)期要開展兩次以上的磨課活動,使教師經(jīng)歷深層次的.專業(yè)對話過程,伴隨磨課成長。為保證這項工作得以有效開展,各校要做到:

  第一、磨課的引領(lǐng)者要力求成為“平等中的首席”,讓所有參與者進行最大程度的交流與對話,通過對話讓共同成長的理念得到落實。

  第二、每位教師在磨課活動中要努力做到“四個一”即認真上好或聽好每一節(jié)課,做一次高質(zhì)量磨課發(fā)言,寫一份有分量的磨課心得,向任教者提一條有價值的教學(xué)建議。

  第三、強化對研究氛圍的調(diào)控。要求教師在磨課活動中少講“人情話”、“場面話”,多提建設(shè)性的建議或意見。

  第四、以“上課——磨課——上課”為操作模式,使上課和磨課形成一個前后相通,及時反饋的教研工作鏈條。

  第五、引導(dǎo)教師形成“好課多磨”的研究意識。各校要以“抓微觀、抓具體、抓落實”為指導(dǎo),制定教學(xué)研究的激勵機制,使教師在磨課中各顯其能,互動交流,分享各自的專業(yè)智慧。各校可通過xx教育網(wǎng)在bbs平臺上進行磨課活動交流。

  3、開展好教學(xué)反思活動。教學(xué)反思是教師在教育理論指導(dǎo)下,分析反省自己的思想、觀念和行為,做出理性判斷和價值選擇的教學(xué)研究活動。學(xué)校要引導(dǎo)教師進行持續(xù)不斷的教學(xué)反思,提高教師駕馭課堂的能力。教師除了要做好課堂的常規(guī)反思外,每學(xué)期還要至少寫一篇具有價值的反思日記或反思研究論文,在學(xué)科教研組內(nèi)交流。各校要為教師開展網(wǎng)絡(luò)教研創(chuàng)造條件,鼓勵教師上網(wǎng),與同行或?qū)<医涣鞣此汲晒?/p>

  小學(xué)年度教學(xué)工作計劃 篇2

  一、認真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

  1.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

  (1)各鎮(zhèn)(小學(xué))應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式,進一步學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》和《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,促進數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。

  (2)各鎮(zhèn)(小學(xué))還應(yīng)組織相關(guān)年級的教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》,領(lǐng)會數(shù)學(xué)修訂大綱的精神,按照修訂大綱的要求,切實有效地改進數(shù)學(xué)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的水平。

  2.注重理論聯(lián)系實際。

  重視理論聯(lián)系實際,促進教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,在教學(xué)實踐中努力改變自身的教學(xué)行為,加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),促進學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。

  二、努力抓好數(shù)學(xué)課程改革工作。

  1.認真做好教材分析培訓(xùn)工作。

  (1)期初對全區(qū)二年級數(shù)學(xué)老師進行二年級下冊教材的分析培訓(xùn),幫助教師把握教材所安排的內(nèi)容及其編排特點,理解教材所體現(xiàn)的教學(xué)想、教學(xué)理念,明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題。

  (2)各鎮(zhèn)(小學(xué))要以鎮(zhèn)(學(xué)校)為單位,由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一年級數(shù)學(xué)教研組長負責,結(jié)合學(xué)校實際采用恰當形式,對數(shù)學(xué)教師進行一年級下冊教材的分析培訓(xùn)工作。

  2.切實開展新教材的教學(xué)研究活動。

  新課程實施的重點主要體現(xiàn)在新教材課堂教學(xué)的實施上。區(qū)擬在3月份開展一、二年級課堂教學(xué)研究活動,重點研究當前如何進行計算和解決實際問題的教學(xué)。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué),交流教學(xué)經(jīng)驗,提高計算與解決實際問題的教學(xué)質(zhì)量。各鎮(zhèn)(小學(xué))要組織一、二年級數(shù)學(xué)教研組適時開展相應(yīng)的專題教學(xué)研究活動。

  3.開展課改小組研究活動,重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實驗樣本班的教學(xué)工作。

  (1)課改小組成員要加強對數(shù)學(xué)課程改革信息和數(shù)學(xué)新教材教學(xué)的了解與指導(dǎo),計劃本學(xué)期開展2 x 3次交流和研究活動。

  (2)區(qū)確定牛塘中心小學(xué)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地學(xué)校,加強數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,

  積累資料和經(jīng)驗,逐步發(fā)揮示范作用。

  (3)課改基地學(xué)校要加強對新課程教學(xué)的管理和研究,定期開展教學(xué)研究,進行討論與交流,為課程改革的推進提供新的經(jīng)驗。

  (4)教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學(xué)資料的積累工作,認真開展所定教學(xué)專題的研究工作,重視對教材和教學(xué)的評價工作,做好跟蹤調(diào)研工作。

  三、開展現(xiàn)行教材的教學(xué)研究活動。

  現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材的教學(xué),要以《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》的精神和新的.教學(xué)理念為指導(dǎo),改革課堂教學(xué)。各鎮(zhèn)(小學(xué))要繼續(xù)重視抓好現(xiàn)行教材的課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的水平與質(zhì)量。實驗小學(xué)要力求通過校本教學(xué)研究,形成本校數(shù)學(xué)教學(xué)特色。本學(xué)期教研室主要做好下列幾項工作:

  1.做好學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)情況的調(diào)研和了解工作,加強與學(xué)校教師的溝通,使教學(xué)研究有基礎(chǔ)、有針對性。

  2.2月份舉行實驗小學(xué)教學(xué)研究活動,交流上學(xué)期教學(xué)情況和本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考,促進實驗小學(xué)進一步提高課堂教學(xué)水平。

  3.4月份舉行全區(qū)現(xiàn)行教材教學(xué)研究活動,觀摩和討論數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進我區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革。

  4.5月份召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作會議,研究畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。

  四、認真抓好課題研究工作。

  教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),提高教師的教學(xué)研究的水平,發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,增強教師教學(xué)改革的意識和自覺性,促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。

  1.各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究。現(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求,組織教師認真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,切實開展課題研究活動,以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,取得預(yù)期成果。

  2.抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動,進一步探討和研究相關(guān)問題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點研究內(nèi)容,制定研究計劃,分別開展研究活動,并積累研究資料和總結(jié)研究成果。

  小學(xué)年度教學(xué)工作計劃 篇3

  本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),依據(jù)縣教研室工作計劃,以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進一步完善校本教研,推動教學(xué)改革,提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)研究,狠抓常規(guī)落實,細化習(xí)慣培養(yǎng),進一步做好課改教材的梳理工作,切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:

  一、強化常規(guī)教學(xué)管理,夯實基礎(chǔ),提高教學(xué)效益。

  1、認真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標準》,嚴格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,結(jié)合我校和班級實際情況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

  2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,以河北遠程教育網(wǎng)資源為主,同年級同學(xué)科備一課。加強同科教師間的.經(jīng)驗交流,改革教學(xué)方法,實施最大效能教學(xué)。同時,也加強不同學(xué)科間的交流,促進學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能。

  3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,有針對性的改革教學(xué),本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,單元過關(guān)制度等。

  4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),推廣先進經(jīng)驗,提高教師課前準備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比,提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思,整體提高教師的教學(xué)水平。

  二、全面實施素質(zhì)教育,入學(xué)習(xí)《新課程標準》,深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來,保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程,爭取開足開全國家課程,同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

  2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,發(fā)揮學(xué)生特長,綜合實踐活動,要有活動計劃,有記錄、分析,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,給學(xué)生鍛煉和展示才能的機會與舞臺,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  三、深化校本研修,營造書香校園。

  1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認真實施,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中共享,在共享中發(fā)展。

  2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進行一次教師集體學(xué)習(xí),其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。

  3、增強教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,要求有潛力教師建立博客,把有關(guān)教學(xué)的方方面面,點點滴滴寫進博客,增強教師間交流與研討,提高自身素質(zhì);要求教師上先進經(jīng)驗和方法,本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

  4、開展聽、評、說課等即時教研,搞好課例研討,開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討,主題研討還要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,做到課前有準備,課后有反思、有分析。每位教師都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。

  5、搞好先進經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

  6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,爭取本年度結(jié)題。

  7、加強與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際情況,同其它兄弟學(xué)校共同研討,取長補短,共同促進,使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會,本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,勤溝通,請進來學(xué)習(xí),走出去鍛煉。

  小學(xué)年度教學(xué)工作計劃 篇4

  20xx——20xx學(xué)年是我們中小學(xué)教研教學(xué),電教工作充滿機遇、希望和挑戰(zhàn)的一年。本學(xué)年教學(xué)教研和電教工作的總體要求是:以德育為首,全面推進素質(zhì)教育,堅持“鞏固、提高、深化、發(fā)展”的方針,繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育局“抓管理、保穩(wěn)定,德育為首;抓素質(zhì)、保質(zhì)量,教學(xué)為主”的二十字方針,以課程改革為中心,以科研為先導(dǎo),進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),把工作重點轉(zhuǎn)移到抓管理、抓教學(xué)、抓質(zhì)量上來,積極開展教學(xué)改革研究,促進現(xiàn)代教育技術(shù)進課堂,大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力,全面提高基礎(chǔ)教育的教學(xué)水平和質(zhì)量。

  一、大興學(xué)習(xí)研究之風,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型學(xué)校,努力提高教師為基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展服務(wù)的能力。

  1、加強教師隊伍的思想、文化建設(shè),注重教學(xué)人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高工作,營造教學(xué)科研的良好環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要著力提高教師的管理,研究和指導(dǎo)教學(xué)的水平,辦家長、師生滿意,總校信賴的學(xué)校教育事業(yè)。

  2、校長要以身作則,深入教學(xué)第一線,走進教室、走進課堂,和教師一起學(xué)習(xí)、一起研究、一起探討課堂教學(xué)的改革與發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。

  3、要加強新課改理論的學(xué)習(xí),教師每年寫學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字。要改變只學(xué)教材,不鉆課標的學(xué)習(xí)風氣;改變只鉆教法不研究學(xué)生的備課方式;改變只重教學(xué)不重研究甚至教而不研的局面。要使每個教師學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會備課,學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會研究,學(xué)會合作交流,學(xué)會寫作。

  4、繼續(xù)加強素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí),堅持德育為首、以德治教的方針,堅持育人為本,開展新形勢下的德育研究,特別加強中小學(xué)思想品德、品德與生活(社會)、綜合實踐活動課的開設(shè)及教學(xué)研究,充分發(fā)揮課堂主陣地的作用,深刻挖掘教材的思想內(nèi)涵,在備課中寫明德育滲透點,以達到素質(zhì)教育的要求。

  二、以“新理念、新課程、新技術(shù)”為辦學(xué)宗旨,繼續(xù)全面深入推進中小學(xué)課程改革。

  1、繼續(xù)采取不同形式開展對教師的全員培訓(xùn),重在校本培訓(xùn),要加強校本培訓(xùn)制度的落實。各校要擬訂培訓(xùn)計劃、明確培訓(xùn)任務(wù)、規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容、開發(fā)培訓(xùn)資源。培訓(xùn)應(yīng)由原來的通積培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸诰培訓(xùn)”,即“六步培訓(xùn)法”:理論指導(dǎo)教學(xué),發(fā)現(xiàn)突出問題,分析具體原因,改變課堂策略,實踐檢驗理論,解決具體問題。要做好教學(xué)策略的培訓(xùn)、聽說講評寫的培訓(xùn)、校本教研的培訓(xùn)、培訓(xùn)者的培訓(xùn)。

  2、切實加強對課改的'調(diào)研與指導(dǎo)。各校要根據(jù)實際,采取分類要求,分類指導(dǎo),校長要經(jīng)常深入課堂,對課改實行全程跟蹤研究指導(dǎo)和管理,總結(jié)和反思,及時解決課改中出現(xiàn)的新情況、新問題、新困惑,把理論研討向課堂實踐轉(zhuǎn)變,進一步提升課改實驗水平。

  3、以課堂教學(xué)為主陣地,強化教學(xué)方式的變革。目前我們課改實驗的最大難題就在于課堂教學(xué)方式的改革,這也是制約各校教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素,我們必須認真加以研究和解決,積極探索研究新課程背景下課堂教學(xué)方式的改革,教學(xué)程序的編制,即提倡大膽創(chuàng)新,又注重科學(xué)理性;既摒棄陳舊的教學(xué)模式,又反對形式主義的花架子,使課堂教學(xué)回歸到“樸實、真實、扎實”的軌道上來。

  4、大力加強校本教研制度的建設(shè)和落實。認真貫徹落實總校《關(guān)于大力開展校本教研的指導(dǎo)意見》把校本教研作為今年工作的大事來抓,一是要落實校長是第一責任人的校本教研制度;二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動計劃,做到時間、內(nèi)容、活動方式、參與教師等全部落實,必要時,按學(xué)期可設(shè)計校本教研活動安排表或一覽表,活動時間、內(nèi)容、主持人、討論焦點、參加人數(shù)等情況要一目了然;三是精心組織,加強指導(dǎo),注重實效,不流于形式;四是以課例為載體,針對“小現(xiàn)象、真問題”開展切合本校本學(xué)科實際的校本教研活動;五是繼續(xù)開展和推廣集體備課形式,倡導(dǎo)中心校的“同課異構(gòu)”,課要常備常新,促進各學(xué)校在集體備課方面出成績、出方法、出經(jīng)驗;六是繼續(xù)開展校本課程的研究與開發(fā),落實校本教材的課堂教學(xué);七是要采取“走出去,請進來”的內(nèi)引外聯(lián)方式,以促進聯(lián)校聯(lián)片教研和相互交流;八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學(xué)競賽活動,以促進“三新”(新理念、新課程、新技術(shù))在課堂教學(xué)中的重點落實;九是要大力倡導(dǎo)反思,反思教學(xué)、反思學(xué)生,寫好教學(xué)隨筆;十是要克服惰性,確保校本教研堅持不懈地開展下去,具有長久的生命力。

  5、積極研究和探索教育教學(xué)評價、學(xué)生綜合素質(zhì)評價和考試評價制度改革。認真貫徹實施總校擬訂的《課改評價實施意見》,促進學(xué)校師生健康發(fā)展。

  三、端正教科研工作方向,扎實有效地推進教科研工作的開展。

  1、采取有效措施,切實落實“科研興校、科研興學(xué),科研興教”戰(zhàn)略,堅持“立足校本、實用實效”的原則,克服“假、大、空”傾向,卓有成效地開展教科研工作。本階段中小學(xué)教科研主攻的課題應(yīng)以課程改革為主,特別是要注重教學(xué)中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題、真實問題進行研究,突出“小問題、真課題,小課題、大作為”,努力提高教科研工作的針對性和實效性。

  2、繼續(xù)深入開展《小語整改》實驗、魏書生教育思想和洋思經(jīng)驗的研究,重心要放在提升實驗層次和水平上,從學(xué)校實際出發(fā),對照課改要求,進行認真總結(jié)和反思,使實驗更加符合課改理念,更加符合課改理念,更加貼近學(xué)校的自身實際。年終各校要將“小語整改”、學(xué)魏書生教育思想、學(xué)洋思和其它課題實驗的總結(jié)上報總校。

  3、跟蹤研究和指導(dǎo)國家級、區(qū)、市、旗立項課題的實驗,加強教科研課題的過程化管理,使教科研工作進一步規(guī)范化和科學(xué)化。

  四、加強中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理,關(guān)注教師成長,努力提高教學(xué)整體水平和教育質(zhì)量。

  1、繼續(xù)廣泛開展“達標課、優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”活動,并使之走向常態(tài)化,從而助推課堂教學(xué)方式的變革,不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平。今年要求各校達標課過關(guān)率不少于學(xué)校教師的4/5,優(yōu)質(zhì)課不少于2/5,創(chuàng)新課不少于1/5。總校要積極推薦優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課教師參與上級教育部門的基本功大賽和教學(xué)能手賽。

  2、進一步加強中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,制定符合新課改要求的中小學(xué)教學(xué)常規(guī),加強教學(xué)過程的全程管理。從備課、講課、反思、研究、批改、考試等方面加強監(jiān)控,特別是薄弱學(xué)科的教學(xué),如音、體、美、綜合實踐活動課、勞技/勞動課,要堅決開齊、開足、開好,該考的科目一定要考,不可分科,不可偏科,課堂教學(xué)要以聽、說、想、議、做、講、練多方入手,必要的講授不可淡化更不可取締。

  5、關(guān)注教師成長,打造一支獻身教育、富有激情、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。建立健全中小學(xué)專任教師檔案,對教師的工作情況、專業(yè)技術(shù)職稱、個人成長及考核情況登記造冊,使每一個教師努力做到“六有”:即有目標感、有約束感、有責任感、有積極感、有專業(yè)感、有成就感。

  五、繼續(xù)加大遠程教育設(shè)備、資源的管理和使用力度

  加強圖書裝備和實驗室建設(shè),充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,實現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。

  1、隨著遠程教育設(shè)備的普及,今年工作重心應(yīng)當全力轉(zhuǎn)移到遠程教育設(shè)備的管理維護和資源的應(yīng)用上來。一要狠抓管理,逐步完善各項管理制度,建立健全各種檔案,加強日常管理,美化遠程教育環(huán)境;二要加大培訓(xùn),強化使用,提高教師的信息技術(shù)知識和運用水平,保證設(shè)備使用率的提高;三要做好設(shè)備的維護以及資源的整理和應(yīng)用;四要加大考核力度,將遠程教育作為常規(guī)考核納入學(xué)校管理和教師的業(yè)務(wù)考核。

  2、加大圖書裝備和實驗室建設(shè)力度,一是爭取資金,逐步更新老化儀器,實驗室配套設(shè)施標準要提高一個檔次,保證上課時兩人一臺實驗儀器,完善實驗檔案;二是要加強實驗室管理,強化在教學(xué)中的應(yīng)用,應(yīng)該上的實驗要開齊、開足;三是進一步規(guī)范小學(xué)自然實驗教學(xué),繼續(xù)加大中學(xué)實驗考核力度,切實組織好“實考”考務(wù)工作;四是加強圖書裝備建設(shè),根據(jù)中小學(xué)圖書裝備目錄要求,摸清底數(shù),按一類標準,實實在在做好現(xiàn)有數(shù)量和差缺數(shù)量統(tǒng)計;五是做好圖書室建設(shè)工作,完善檔案資料的管理工作。

  各學(xué)校:20xx——20xx學(xué)年的工作繁重而艱巨,我們要在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,齊心協(xié)力,務(wù)本求實,克服困難,狠抓落實,積極認真地完成各項工作任務(wù)。

  小學(xué)年度教學(xué)工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  為進一步提高小學(xué)實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質(zhì)教育,推進教育發(fā)展。

  二、主要任務(wù)、目標

  按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開KCB-300出率達到90%以上,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學(xué)的實踐,實驗,觀察能力。

  三、具體工作措施

  1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理,實驗室設(shè)專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

  2、實驗室管理員任務(wù),目標;

  (1)實驗員必須擬定自然教學(xué)計劃,各年級自然教學(xué)工作須按計劃進行實驗教學(xué),實驗教學(xué)需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

  (2)在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應(yīng)實驗方案,以保證實驗的科學(xué)性,安全性及效果。

  (3)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時,應(yīng)要求學(xué)生準備好相關(guān)的實驗材料,以確保學(xué)生在實驗中有物可做,并指導(dǎo)學(xué)生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實驗教學(xué);

  (4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

  (5)開學(xué)及時收取自然各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄(6)在實驗教學(xué)、教研方面,以全體自然任課教師為組,進行相應(yīng)的`自然教學(xué)與實驗教學(xué)研究,以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?/p>

  3、材料歸檔

  (1)每學(xué)期(學(xué)年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學(xué)、規(guī)范,便于查閱;

  (2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;

  4、實驗室器材管理

  實驗室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實驗室的器材及日常工作。

  (1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄;

  (2)作好相關(guān)實驗器材的申報,采購,申購等工作;

  (3)每周組織學(xué)生打保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

  5、其他相關(guān)工作

  (1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作;

  (2)不足之處,另行補充。

  小學(xué)年度教學(xué)工作計劃 篇6

  一、在思想方面。

  堅決維護和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到嚴于律己。加強學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

  對學(xué)生要關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作。

  在生活工作中要關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,獻給教育事業(yè)。本學(xué)期,我擔任六年級語文教學(xué)工作。在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。

  與此同時,還應(yīng)該加強與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

  二、在個人教學(xué)工作方面。

  不斷學(xué)習(xí),不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。向老教師學(xué),向優(yōu)秀教師學(xué)。教師肩負著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),我不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。

  三、備課方面。

  課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。

  在工作中,一定做到課前再備課,備教材、備學(xué)生,保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時反饋,記下教學(xué)中的成功點和失敗點及改進方法。

  隨著時代的.前進,學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,在以后的工作中,我要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學(xué)水平。

  總的來說,在教學(xué)工作中,最重要的不是計劃,而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴格要求自己,不斷學(xué)習(xí)、完善和改進自己的工作,做到無愧于心,無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

  小學(xué)年度教學(xué)工作計劃 篇7

  當前我們教育工作肩負著為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任,教育應(yīng)盡可能適應(yīng)未來社會各類人才的基礎(chǔ)要求,為了適應(yīng)新形式的需要,進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,切實搞好我校的各項工作,在認真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,從我校實際情況出發(fā),特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下:

  一、學(xué)校制度管理

  強化管理,向管理要質(zhì)量,是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié),提前制定各項規(guī)章制度,嚴格按制度辦事。鼓勵教師愛崗敬業(yè),甘于奉獻,努力培養(yǎng)新世紀的合格人才。

  二、抓好師資隊伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)

  1、加強學(xué)習(xí),使教師樹立起先進的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式,學(xué)習(xí)《河北教育》、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進的教育理論和教育經(jīng)驗,以提高教師的教育教學(xué)理論水平,更好地實施教學(xué)實踐。

  2、注重業(yè)務(wù)培訓(xùn),切實提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。積極參加各級部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。

  3、強化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng),每位課改教師要不斷豐富自己的'教學(xué)實踐智慧,勇于探索教學(xué)新思路,及時總結(jié)教學(xué)中典型案例。教務(wù)處隨時對課改教師進行聽課視察。

  4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段(如:多媒體教室)進行教學(xué),使用前,到教務(wù)處做好登記。

  5、各教研組、同科進行相互聽課,以老帶新,取長補短。

  6、加強普通話的培訓(xùn)工作。

  三、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

  全面提高教學(xué)質(zhì)量,必須依靠教師的認真工作,所以每位教師鉆研教材要深,課堂教學(xué)要實,作業(yè)練習(xí)要精,個別輔導(dǎo)要細,測試方法要活,具體要求如下:

  1、加強教研活動,制定教研活動計劃,內(nèi)容要充實,可操作性要強,并嚴格按照教研計劃安排進行活動。

  2、加強素質(zhì)教學(xué),鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生的素質(zhì),既重開發(fā)智力,又重培養(yǎng)能力。

  3、備課,要求語、數(shù)及綜合教師做到超周備課,兼課教師以一科為主,掌握大綱要求,明確教學(xué)目的,反復(fù)熟悉教材,抓住重難點。不但要備內(nèi)容,還要備方法、備學(xué)生。同科之間多研究,遇到問題多探討,創(chuàng)集體備課新思路,結(jié)合學(xué)生實際,寫出規(guī)范、詳盡、實用的教案。教務(wù)處隨時對教案進行檢查。

  4、要立足于改革創(chuàng)新,各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,兼顧各類學(xué)生,每一節(jié)課要關(guān)心到每一個學(xué)生,讓他們各盡所能。嚴禁晚進課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課,上課一律關(guān)閉手機。

  5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適當、最佳。語、數(shù)及綜合互相照應(yīng),不要互相排斥,作業(yè)量要符合規(guī)定,做到不留重復(fù)作業(yè)、家長作業(yè)、懲罰性作業(yè),作業(yè)形式要多樣化。作業(yè)批改要細致、準確、一般做到當堂批改,后進生面批面改。

  6、新學(xué)期開始,要認真觀察、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面能力狀況,找出差的原因。對他們進行賞識教育,通過激勵表揚,肯定學(xué)生的優(yōu)點,要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用每個學(xué)生的優(yōu)勢所在,采用多種形式與家長溝通。

  小學(xué)年度教學(xué)工作計劃 篇8

  新的學(xué)期開始了為進一步深入開展教育教學(xué)工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實際特制定出如下教學(xué)工作計劃。

  一、工作要點:

  本學(xué)期,以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量,加強教學(xué)過程的教學(xué)評價,注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學(xué)研究,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破。二、具體措施

  (一)加強崗位培訓(xùn) 大力提高教師業(yè)務(wù)水平

  1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設(shè),強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。本學(xué)期結(jié)合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度,對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高,使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對,使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

  2、抓好教師的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式,做到:自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時注重自我學(xué)習(xí),強化自身的綜合素質(zhì) 還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實質(zhì)性提高,本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊”進行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評相對接,使學(xué)習(xí)的效果有實質(zhì)性的提高。

  結(jié)合我校教師文化知識偏低的特點,成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高,具體:張桂芬—姜艷光;劉云鳳—李艷雙 姜濤---李艷波 王海兵—李成良邸文賢—齊永利

  3、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

  本學(xué)期將結(jié)合我校教師當前的實際素質(zhì)繼續(xù)加強教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻的意識,并溶入到具體的日常教學(xué)當中去,真正實現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學(xué)觀念,本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情,通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。

  4、強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),完善自身素質(zhì)

  (1)、深化課程目標,感悟課改理念

  本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標理論的活動,利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,本學(xué)期決定進行定期有針對性的課標測查活動,力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓(xùn)活動。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進行富有實際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動。參加培訓(xùn)的教師必須認真做好筆記,參加有關(guān)的測試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提升教師業(yè)務(wù)水平。

  (二) 細化教學(xué)常規(guī)管理

  1、加強教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強化教師的素質(zhì)提高,開學(xué)初結(jié)合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評細則,并在日常的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。本學(xué)期對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。期初召開教師研討會和家長會,結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問題,和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,并制定相應(yīng)的量化管理制度進行跟蹤分析,對薄弱年級學(xué)科進行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行相應(yīng)的評價,每月進行一次,并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結(jié),及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。

  小學(xué)年度教學(xué)工作計劃 篇9

  為全面貫徹教育方針,深入實施素質(zhì)教育,著力打造高效課堂,切實提升教育質(zhì)量,根據(jù)上級相關(guān)文件、會議精神,結(jié)合我校實際,特制定本學(xué)年度教學(xué)工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹教育方針,遵循教育規(guī)律,注重習(xí)慣培養(yǎng),為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

  二、工作目標

  教學(xué)秩序規(guī)范化,教學(xué)行為科學(xué)化,教學(xué)督查制度化,教學(xué)檢測嚴肅化,著力打造高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)年末統(tǒng)一考試,各年級進入全縣同層次前三分之一位次,部分年級進入全縣同層次前五分之一位次。

  三、主要措施

  1、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。現(xiàn)在,我們絕大多數(shù)教師已經(jīng)認同了"終身教育"這一觀念,更加深刻地領(lǐng)悟了"活到老學(xué)到老,還有很多沒學(xué)到"這一古訓(xùn)。由此可見,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對人的一生是多么重要。首先要注重對學(xué)生讀書寫字姿勢的訓(xùn)練,嚴格按照"三個一"要求學(xué)生,隨時提醒,隨時糾正,做到經(jīng)常化。其次要努力培養(yǎng)學(xué)生認真寫字的態(tài)度,這是各年級的共同要求,同時要結(jié)合書法教學(xué),分層次提出寫字要求(正確、規(guī)范、美觀)。教育學(xué)生早睡早起,按時到校,遵守作息制度,保證學(xué)習(xí)時間。各班要認真考勤,避免遲到、早退或曠課現(xiàn)象的發(fā)生。結(jié)合健康教育,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦、科學(xué)用眼、合理休息。教會學(xué)生做眼保健操,預(yù)防近視發(fā)生。加強課堂常規(guī)教育,各班課前有歌聲,并作好必要的課前準備,發(fā)言先舉手,回答問題聲音宏亮,但不亂吼亂叫。注重學(xué)法指導(dǎo),適時教給學(xué)生一些獲取知識的方法、技巧,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。

  2、高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。"興趣是最好的老師",要千方百計調(diào)動和保護各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。開齊課程,開足課時,在認真上好基礎(chǔ)學(xué)科的同時,努力上好綜常課,擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域,培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣,從而促進學(xué)生全面發(fā)展。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,保持兒童應(yīng)有的天真活潑。要充分利用現(xiàn)代教育手段,通過多種媒介刺激學(xué)生感官,創(chuàng)設(shè)生動情景,寓教于樂,讓學(xué)生輕松愉快地獲取新知,增長見識,提高能力。嚴禁歧視、辱罵、體罰學(xué)困生,要給他們多關(guān)愛、多鼓勵,和他們多交流、多溝通,讓他們體驗成功的喜悅,樹立成長的信心。轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生,幫助他們找回自信,讓他們回歸到正常兒童行列中來,是一件功德無量的大好事,是積德。反之,聽之任之,放任自流,或者挖苦打擊制造學(xué)困生,則是犯罪,是瀆職。

  3、加強教研教改,提升自身業(yè)務(wù)水平。健全教研機構(gòu),加強對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。全校成立兩個教研組:語文教研組組長胥玉秀、數(shù)學(xué)教研組組長李會君。楊周德副校長聯(lián)系數(shù)學(xué)教研組,馮小成主任聯(lián)系語文教研組,切實加強對教研工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。各教研組要認真擬訂教研工作計劃,每學(xué)期開展四次大型教研活動,教研形式可以是專題討論、專題講座,也可以是微格課、觀摩課等。每次教研活動必須精心準備,認真策劃,涉及到的有關(guān)教師要鼎力支持,全組成員人人參加,不得遲到早退,力爭取得預(yù)期的效果。教研組長要作好教研活動記錄,學(xué)年末認真進行總結(jié)。學(xué)校將積極支持教師參加上級組織的教研活動,采取"走出去,請進來"等形式加強教研工作。全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)觀念,戒驕戒躁,虛心學(xué)習(xí),克服教研工作中的飄浮作風。每周進行2小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),周三下午數(shù)學(xué)組,周四下午語文組,人人必須作好筆記,寫好心得體會。要充分利用集體辦公時間,開展集體備課、小組備課。同時,根據(jù)縣教研室的統(tǒng)一要求,每位教師每學(xué)期相互聽課不得少于15節(jié)。"三人行,必有我?guī)熝伞?quot;相互聽課,相互學(xué)習(xí),取長補短,共同進步,不僅是我們教學(xué)工作的需要,也是一個人誠實謙虛優(yōu)良品質(zhì)的重要體現(xiàn)。

  4、扎實做好六認真工作,切實打造有效課堂。理想的教學(xué)效果,萌生于具體的教學(xué)過程中。只有腳踏實地,一步一個腳印,把握好各個教學(xué)環(huán)節(jié),才可能取得最終的勝利。加強過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

  ①備課。備好課是上好課的前提,對每堂課要依據(jù)課標,吃透教材,深入了解學(xué)生,既要備知識,又要備教法學(xué)法,特別應(yīng)注重教學(xué)方法的預(yù)設(shè)和練習(xí)作業(yè)的設(shè)計。在教案編寫上,禁止抄襲,要根據(jù)自己學(xué)生實際和課標要求,以能否指導(dǎo)教學(xué)為標準,確定教學(xué)目標,設(shè)計教學(xué)流程。基礎(chǔ)課一律寫詳案,常識課可寫簡案。

  ②上課。按照學(xué)校制定的課程表和作息時間表,按時上班,不遲到早退,不在教室外閑談,保證教學(xué)時間,向課堂40分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的積極性、自覺性、主動性和創(chuàng)造性。采用科學(xué)的教學(xué)方法,增強學(xué)生的主動意識和參與意識。充分利用現(xiàn)代教育媒體,直觀形象地進行教學(xué),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)中力求做到:目標明確,知識準確,語言簡練,方法靈活,板書規(guī)范,作業(yè)恰當,教具直觀,成效顯著,體現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)。同時我們還提倡根據(jù)課程改革的要求,轉(zhuǎn)變教師角色,改革教學(xué)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究式學(xué)習(xí),真正打造高效課堂。

  ③作業(yè)批改。對學(xué)生作業(yè)要嚴格要求,進一步規(guī)范學(xué)生書寫和作業(yè)格式。作業(yè)的布置要有目的性,注意科學(xué)性,認真把握好度、量、序,批改要及時、全面,并認真搞好作業(yè)評講。

  ④個別輔導(dǎo)。教學(xué)工作只有面向全體學(xué)生,才能全面提高教學(xué)質(zhì)量,要特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,做好防困轉(zhuǎn)困工作。對待學(xué)困生要愛、嚴、細、導(dǎo),建立學(xué)困生檔案,做到心中有數(shù),采取發(fā)揚優(yōu)點克服缺點等手段,堅持正面引導(dǎo),多鼓勵,多幫助,達到逐步轉(zhuǎn)化的.目的,()堅決杜絕歧視學(xué)困生和攆走學(xué)困生的現(xiàn)象。

  ⑤考查考核。認真搞好單元和學(xué)月測驗,搞好質(zhì)量分析,認真對待學(xué)校統(tǒng)一組織的學(xué)月、期中、期末考試,杜絕舞弊現(xiàn)象。

  ⑥教學(xué)評價。對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評價要做到公正、客觀,要注意維護學(xué)生的自尊心,幫助學(xué)生樹立自信心。在表揚、鼓勵優(yōu)生的同時,要注意調(diào)動其他學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。堅決禁止采取過激手段,諷刺、挖苦、打擊"學(xué)困生"或"下滑生"。

  5、牢固樹立質(zhì)量意識、責任意識和憂患意識,為質(zhì)量提升,學(xué)校發(fā)展作出自己應(yīng)的的貢獻。隨著工業(yè)園區(qū)建設(shè)步伐的加快,麻秧的區(qū)域優(yōu)勢日漸突現(xiàn),常駐人口有明顯增加的趨勢,生源有回升的可能。但同時隨著工業(yè)文明的發(fā)展,交通更加便利,老百姓對教育的要求更高,優(yōu)質(zhì)生源外流也呈上升趨勢。加之xx特殊教育學(xué)校的招生,一場前所未有的生源之爭已經(jīng)展開。我們沒有豪華的校舍,沒有優(yōu)惠的政策,唯一可以依靠的就是質(zhì)量。我們只能用質(zhì)量去穩(wěn)定和擴大生源,否則我們將一敗涂地。所以切實提升教學(xué)質(zhì)量,以此維持學(xué)校的生存和發(fā)展,是我們唯一的出路。

  6、時間加汗水仍然是我們提高教育質(zhì)量的重要法寶。我們的學(xué)生不比人家的學(xué)生聰明,我們的教師也并不一定比其他學(xué)校的教師能干,在同等條件下,我們只能靠自己的勤勞和勤奮,笨鳥先飛,用更多的時間和汗水去奪取勝利。我學(xué)年我們?nèi)匀粓猿之厴I(yè)班飯后和課外活動補課制度和午休期間晨讀制度。

  希全體教師進一步強化質(zhì)量意識,繼續(xù)發(fā)揚勤崗敬業(yè)精神,精誠團結(jié),頑強拼搏,勇立潮頭,誓為人先,共同創(chuàng)造麻秧小學(xué)教育事業(yè)的新輝煌!

  小學(xué)年度教學(xué)工作計劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想:

  全面落實區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校教學(xué)教研工作意見,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、科學(xué)認真的討論,以科學(xué)發(fā)展觀總攬工作全局,以發(fā)展為主題,改革為動力,內(nèi)涵為重點,質(zhì)量為中心,素質(zhì)教育為核心,以課程改革為契機,全面推進教育創(chuàng)新,大力發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,以教師隊伍建設(shè)為根本,全面提升教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),切實提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

  二、工作目標:

  (一)、深化理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,學(xué)習(xí)貫徹縣新教學(xué)常規(guī),加強高效課堂教學(xué)研究,積極推進課程改革。

  (二)、搞好教學(xué)常規(guī)管理,利用遠程教育資源,深化教學(xué)改革,推進優(yōu)質(zhì)教育。

  (三)、多渠道培養(yǎng)教師,提高整體水平。

  (四)、認真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作,探索適合新形勢下的評價體系。

  (五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度,以豐富學(xué)校內(nèi)涵。

  (六)、制定具體措施,落實學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。

  (七)、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。

  三、工作措施:

  (一)、深化理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,積極推進課程改革。

  本學(xué)期,我校將在上學(xué)年課程改革的基礎(chǔ)之上,做到態(tài)度積極,步伐穩(wěn)妥,作風扎實,工作深入,把各方面的工作納入到課程改革的體系中,并切切實實地加強對教師實施課程改革的指導(dǎo)。

  1、加強學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),全員參與。

  本學(xué)期,我校理論學(xué)習(xí)堅持以自學(xué)與集中交流相結(jié)合,以新課程理念與策略為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時,使每位教師能從“為了每一個學(xué)生發(fā)展”的高度充分認識新課改的價值和意義,用嶄新的觀念、科學(xué)的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成,從而為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福拓展空間、創(chuàng)造機會。

  2、加強對教師的培訓(xùn)。

  配合課程改革,利用教育信息網(wǎng)的資源重點對任課教師進行培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探索中,真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的'教學(xué)價值觀和具體的教學(xué)行為。

  (二)、深化教學(xué)改革,推進優(yōu)質(zhì)教育。

  以學(xué)期初的教學(xué)常規(guī)月活動為契機,深入扎實地落實教學(xué)常規(guī)的各項要求。在課堂教學(xué)中探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法,力爭使教師在教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)效果上、教學(xué)手段與教學(xué)反思五個方面獲得突破。

  1、加強備課。

  課前作好充分的準備,深入鉆研教材,全面了解學(xué)生,確定恰當要求,靈活選擇教法,認真編寫教案,反復(fù)熟悉教案,才能在教學(xué)中得心應(yīng)手、隨機應(yīng)變,因勢利導(dǎo),使全班學(xué)生達到教學(xué)要求,從而圓滿地完成的教學(xué)任務(wù)。

  本學(xué)期在備課上要繼續(xù)加強規(guī)范化管理,開學(xué)初教導(dǎo)處對教師備課提出具體要求,教師要在合格標準的基礎(chǔ)上創(chuàng)新改革,爭創(chuàng)優(yōu)秀課案,做到“五倡導(dǎo)”:

  (1)倡導(dǎo)備課是手腦心并用的綜合勞動;

  (2)倡導(dǎo)備課是各種教育資源的開發(fā)和科學(xué)配置;

  (3)倡導(dǎo)備課關(guān)注師生,生生互動生成,課中改造和創(chuàng)新;

  (4)倡導(dǎo)集體備課的研究(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人);

  (5)倡導(dǎo)制作和使用教學(xué)課件并努力在課件多維(文字、圖畫、音響等)上下功夫。推行活頁教案,提高教師的有效工作時間,避免重復(fù)機械勞動。

  2、加強聽課。

  繼續(xù)實施"推門聽課"制度,并把聽“隨堂課”作為教師考核的一項重要內(nèi)容,以加強教學(xué)過程的管理。推門課的評價,不僅要重視教師的教學(xué)準備(備課、批改等),更要看教師在教學(xué)過程中的理念更新,要將學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果納入評價范圍。

  本學(xué)期的推門聽課,將形成制度,及時向教師反饋意見。

  3、加強教研。

  教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,全體教師共同參與,在認真學(xué)習(xí)新課程理念與策略的基礎(chǔ)上,充分認識課改的價值和意義,圍繞課改組織多種研討活動,立足課堂,加強研究,讓課程改革的觸須伸到每一節(jié)課中,在校園內(nèi)營造濃厚的'學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期將圍繞教學(xué)活動中存在的有價值的課題開展學(xué)科教研,課題要小,可操作性要強。

  (三)、多渠道培養(yǎng)教師,提高整體水平。

  1、改革教師工作評價方式,建立健全教學(xué)工作考核評價體系,學(xué)期初公開考核細則,一次性的綜合考核向單項考核和綜合考核并舉轉(zhuǎn)變。

  2、進一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),努力提高教師的學(xué)歷層次、理論素養(yǎng)、教育教學(xué)能力、基本功素質(zhì)和教科研能力。

  3、加強年輕教師的培養(yǎng)工作,繼續(xù)建立新老教師的結(jié)對制度,促使青年教師盡快入門,老教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。鼓勵教師之間相互請教,取人之長,補己之短,不斷提高,促使共同盡快成長。

  (四)認真做好教學(xué)實驗工作和校本課程實施工作,探索適合新形勢下的評價體系。

  本學(xué)期,繼續(xù)在課程設(shè)置、班級組織形式、教學(xué)方式等方面做出有益的嘗試,教導(dǎo)處將加強對班級教學(xué)的調(diào)研、管理,指導(dǎo)他們大膽進行課改實驗,及時總結(jié)經(jīng)驗,爭取在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐動手能力、特色特長等方面有新的突破。開展校本建設(shè)研究,以校本課程開發(fā)為突破口,探索利用校本資源,開展校本研究、校本管理的新路子。實行開放教學(xué),開展豐富多彩的文化活動,組織學(xué)生參加社會實踐,體驗生活,并及時以多種形式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,努力使學(xué)生學(xué)有所長,個性張揚,素質(zhì)全面提高。在評價改革方面,強化過程性評價,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性。

  (五)、繼續(xù)加大學(xué)校特色的創(chuàng)建力度,以豐富學(xué)校內(nèi)涵。

  我們將以內(nèi)涵建設(shè)為重點,從“以文化人,發(fā)展個性”這一學(xué)校特色入手,加強管理,提高質(zhì)量,提升辦學(xué)品味和層次,通過加強“物質(zhì)文化、制度文化、精神文化”這三個方面的建設(shè),張顯學(xué)校特色,不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面,使我校成為師生潛能的開發(fā)、個性張揚的樂園。進一步強化教學(xué)質(zhì)量的管理和提高,搞好四五年級的三科聯(lián)賽,爭取繼續(xù)保持在全鎮(zhèn)的領(lǐng)先位次。

  (六)、制定具體措施,落實學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范化方案。

  結(jié)合我校實際,制定我校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范活動方案,各班班主任為本班活動實施責任人,教導(dǎo)處不定時的對各班實施情況展開檢查、評估,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  (七)、加強學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育。

  實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,提高體育課和課外活動的質(zhì)量。在校內(nèi)開展經(jīng)常性的中小型體育訓(xùn)練,提高學(xué)生身體素質(zhì)。藝術(shù)教育要有精品意識,在全面提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的基礎(chǔ)上加強對特長生的培養(yǎng),使他們的才藝在校內(nèi)外各種活動中得到展示。

  小學(xué)年度教學(xué)工作計劃 篇11

  一、指導(dǎo)思想

  教研是學(xué)校工作的重要組成部分,是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑,是全面推進素質(zhì)教育,落實新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念,提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo),以新教材研究為載體,以課堂教育研究與改革為切入口,加大教研、教改力度;以熟悉新課標,吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進,和諧發(fā)展為宗旨,深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,發(fā)揚“苦字當頭,實干興教”的拼搏精神,正確處理改革與發(fā)展,質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系,探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,推動學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實際,特擬訂本計劃。

  二、工作要點

  1、加強理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、狠抓常規(guī)管理,改革課堂教學(xué),向管理要質(zhì)量,向教研要質(zhì)量。

  3、開展課程研究,方法研究,考試研究,潛能生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。

  4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗,案例分析,教學(xué)反思和論文等。

  5、開展課題研究。

  6、組織教師進行教學(xué)觀摩研討活動。

  7、組織教師進行聽課、評課、說課等活動。

  8、健全對后進生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。

  9、指導(dǎo)好教改實驗班級的建設(shè)工作。

  三、具體措施及辦法

  (一)加強理論學(xué)習(xí),發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用

  1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標準,學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)“課標”深刻領(lǐng)會“課標”新理念,能正確把握“課標”精神,能根據(jù)“標準”的精神對教材進行分析,,能有創(chuàng)見地處理教材,使用教材,能有效地組織課堂教學(xué),促進學(xué)生自主發(fā)展。

  2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》,堅持理論聯(lián)系實際的原則,從理論的、高度的分析典型的案例,充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用,使教師盡早進入課改的新角色,增強課改意識,樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀,把握新課程改革的方向,大膽進行新課程改革的實踐與研究,不斷推進課程改革。

  (二)、開展課題研究,建立以校為本的教學(xué)研究制度

  1、教研課題;語文組(組長:):如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力;數(shù)學(xué)組(組長:):如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。

  2、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進行活動,采用依據(jù)學(xué)校總體研究課題,“學(xué)習(xí)理論和方法——進行課堂教學(xué)時間——討論交流找出問題和不足——再進行實踐檢驗的方法。”—設(shè)計(就是解決問題的方案,記錄于相關(guān)的本子上)—行動(在教學(xué)中不斷實踐完善)—反思(再進行反思,找出得失,沒解決或解決不了的又做新的問題來反復(fù)研究,每月有一次記錄于相關(guān)的'本子上)”是校本教學(xué)行動研究的四個要素;“問題解決—合作交流(可以是兩人以上的日常對教學(xué)問題的探討:也可以是團體的交流,如教研組,學(xué)校集體的)—敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個基本途徑,各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程,結(jié)合自己的教學(xué)實際,大膽提出需要解決的問題,擬定行動研究計劃,并不斷進行課堂教學(xué)實踐,反思,真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來,獲得行動與研究的親身體驗與經(jīng)驗,并進行整理,提煉,寫成教育隨筆、論文,課堂教學(xué)案例(每學(xué)期一次,學(xué)期末交學(xué)校)與反思,促進教師專業(yè)成長。

  3、加強教學(xué)研討,完善教研制度,每一位教師要自覺參加教師匯報課的研究、說課、聽課、評課活動,開展好每月一次的匯報課交流活動。

  (三)、加強常規(guī)管理

  1、完善管理規(guī)定,落到實處,真正做到制度規(guī)范教學(xué),靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強常規(guī)管理,結(jié)合我校實際,從“備、講、批、輔、研”等基本環(huán)節(jié)抓起,進行檢查、評定。具體做法是:

  (1)、每月組織全體教師聽評課(上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,由全體教師共同評課,指出優(yōu)缺點,完成比較全面的發(fā)言,評課后教學(xué)設(shè)計、點評稿交由學(xué)校存檔)

  (2)每兩周一次校本培訓(xùn),其中包括遠教培訓(xùn);

  (3)定期不定期進行教案檢查,學(xué)校每月檢查一次,將情況記錄在教案本上;教研組隨時抽查教師的教案;

  (4)學(xué)生作業(yè)檢查,學(xué)校每月檢查一次,并有相關(guān)記錄,教研組每周至少抽查一個班的作業(yè);

  (5)學(xué)期末對教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學(xué)進行量比評分;每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案。

  3、全面貫徹落實《課程方案》,開齊課程,上足課時,對非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。

  小學(xué)年度教學(xué)工作計劃 篇12

  一、認真學(xué)習(xí)理論、明確課改方向。

  要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動、二十一世紀、是一個信息時代、知識不斷更新、新的理念不斷涌現(xiàn)、學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一、教師從事著教書育人的工作、更需要學(xué)習(xí)、只有那些重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人、看問題才會更準、思路才會更清、行動才會更快、教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排、將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中、滲透到教研組教研活動中、在學(xué)習(xí)中、既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章、也要學(xué)難懂的理論性較強的文章、防止東施效顰,既要學(xué)正面宣傳的文章、也要學(xué)提出爭議的評論、防止人云亦云、采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法、要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記、并經(jīng)常組織交流、使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中、從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐、更好地為教育教學(xué)服務(wù)、本期與上期一樣、每周一篇學(xué)習(xí)筆記、一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事、

  二、嚴格執(zhí)行常規(guī)、提高教育質(zhì)量、

  1、嚴格執(zhí)行課程計劃、課程計劃是法規(guī)、任何人無權(quán)變更、教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況、嚴格督促教師自覺按課表上課、嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生、如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準、

  2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的<中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)>、修訂我校教學(xué)常規(guī)要求、使全體教師明確要求、自我對照、切實落實常規(guī)、有效地改進教學(xué)、全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量、教導(dǎo)處將提倡[推門聽課、翻本檢查"工作制度、繼續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查制度、

  3、加強教研組建設(shè)、教研組是教師教學(xué)研究的主陣地、教師成長成材的搖籃、各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃、結(jié)合本教研組的實際情況、擬定切實可行的教研組工作計劃、教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課、進行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人、教研活動要在[實"與[新"上做文章、激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情、鼓勵教師合作、交流、共享教研成果、提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色、及時、認真總結(jié)得失、在期末進行交流、開展先進教研組的評選、

  4、抓好集體備課、備課組活動集中與分散相結(jié)合、集中活動做到有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容、定主講、突出重點、解決難點、著力提高集體備課質(zhì)量、各班要針對班級實際進行修改、并在教學(xué)過程加以調(diào)整、倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例、

  5、加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線、每位教師必須樹立[有效教學(xué)"觀念、增強質(zhì)量意識、憂患意識、爭先意識、努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量、本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度、分析存在問題、落實解決措施、力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊、抓好幾個調(diào)研與比賽、即一年級看拼音寫漢字比賽、二年級朗讀比賽、三-六年級[六一"作文比賽、低年級口算調(diào)研、中高年級計算、概念、應(yīng)用題調(diào)研、英語階段性調(diào)研、

  6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作、認真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況、分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀、引導(dǎo)全體教師進一步明確各科教學(xué)中存在的問題、采取針對性的應(yīng)對舉措,及時召開畢業(yè)班家長會、加強家校聯(lián)系溝通、做好宣傳發(fā)動工作、爭取家長配合支持、為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考、打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐、抓兩頭、促中間、分類輔導(dǎo)、采取學(xué)月考試、獎勵前五名和進步大的等形式、努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率、

  三、深化課改實驗、提升實施水平、

  1、加強課改實驗的師資培訓(xùn)、本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標、把握其精神實質(zhì)、加強對三年級等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理、

  2、加大課程研究的力度、加強教研和科研的結(jié)合、以教研為載體、以科研為先導(dǎo)、促進全體教師實施新課程、改革課堂教學(xué)的水平、繼續(xù)與教研室多聯(lián)系、爭取專家的支持、指導(dǎo)、健全教研制度、改革教研形式、各教研組制定計劃時要立足本校、結(jié)合自身教學(xué)需要、精心設(shè)計好每次活動的內(nèi)容、開展小型、多樣、高效的教研活動、創(chuàng)造性地開展活動、讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)、學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動、對品德與生活(社會)等術(shù)科教研活動也將有所安排、以此全面提高教師駕御新課堂的`能力、

  3、繼續(xù)加強課程管理開發(fā)的研究、根據(jù)教育部[綜合實踐活動課程指南"的有關(guān)要求、加強管理、使之不至流于形式、加強課程開發(fā)的研究、繼續(xù)開展綜合實踐活動、本期綜合實踐活動由教師自愿報名參加、綜合實踐活動組組長鄭志強指導(dǎo)、集中力量進一步開發(fā)、完善我校校本課程--<我的家鄉(xiāng)---梓潼>、使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進學(xué)生個性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑、

  四、調(diào)動教師熱情、加強隊伍建設(shè)、

  1、上期、我校開展青年教師賽課、一部分教師在活動中脫穎而出、一部分教師迅速成長、本期、我校將進行中老教師示范課、讓教師們在這樣的活動中相互借鑒、取長補短、不同的教學(xué)風格

  2、鼓勵、支持教師參加學(xué)歷進修、組織教師參加繼續(xù)教育、切實提高教師的教育實踐水平、加強計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)、重點培養(yǎng)教師利用計算機進行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力、本期、要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節(jié)課、由張玉全作好記載、

  3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的'評選活動、采取更加有力的措施、著力造就優(yōu)秀教師、

  4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動、促使青年教師快速成長、

  教學(xué)是學(xué)校的主要、重點工作、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則、教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班、檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實、使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績、

  五、科研工作:

  教不研則淺、研不教則枯、為及時把握時代脈搏、跟上教學(xué)改革的步伐、我校確立的科研課題為:

  1、學(xué)校社會、家庭三結(jié)合、促進小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成(國家級)2語文課題將申報[愉快識字法"(市級)

  3、校本教材開發(fā)、綜合實踐活動(校)4、數(shù)學(xué)課題組

  路漫漫其修遠兮、親愛的教師們、辛勤的付出、必會換來金秋的收獲、

  小學(xué)年度教學(xué)工作計劃 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》,在20xx年工作的基礎(chǔ)上,查缺補漏,緊緊圍繞“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升”工作重點,保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

  二、工作重點

  1.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

  2.加強教師隊伍建設(shè),提高教學(xué)水平

  3.扎實開展教研活動,保證教研實效

  4.積極開發(fā)校本課程,形成育人特色

  5.創(chuàng)新開展特色活動,提升學(xué)生素養(yǎng)

  6.提升藝體工作實效,豐富學(xué)生內(nèi)涵

  三、工作措施

  (一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

  1.抓教師教學(xué)常規(guī)。深入學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實施細則》的各項要求,從備、教、批、輔、考五方面嚴格常規(guī)管理,逐項落實。重點在作業(yè)批改和分層輔導(dǎo)方面進行規(guī)范,本學(xué)年繼續(xù)實行分層布置作業(yè),強化動手實踐性作業(yè)和讀書作業(yè)的設(shè)置。做好學(xué)生分層輔導(dǎo),采取相應(yīng)措施,努力提高及格率和平均分。

  2.抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。針對上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問題,采取改進措施,逐步解決,做到統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)書寫格式,提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,端正書寫態(tài)度,愛護學(xué)習(xí)用品等,通過平時的抽查和期中期末檢查進行嚴格規(guī)范。

  3.抓畢業(yè)班常規(guī)管理。抓實畢業(yè)班學(xué)生一日常規(guī),強化習(xí)慣養(yǎng)成;抓好以年級組、科任教師共同參與的教學(xué)管理,加強集體備課與上課管理,嚴格單測和月測的組織與分析,抓實教學(xué)常規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析,及時調(diào)控教學(xué)。

  定期召開畢業(yè)班教師會議,對教學(xué)工作進行認真研究和探討,積極采納合理化建議和正確要求,做到思想統(tǒng)一,步調(diào)一致。繼續(xù)實行月考制度,針對每次月考成績分析得失,制定下一步努力目標。

  (二)加強教師隊伍建設(shè),提高教學(xué)水平

  1.依托各類評比活動培樹各級骨干教師。扎實做好青藍工程,有計劃有目的地培養(yǎng)各梯隊教師,利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評選、學(xué)科對抗賽活動等對各級骨干教師進行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的.提升。

  2.繼續(xù)開展首屆校級“教壇新秀”評選活動,啟動“教學(xué)骨干”評選活動,形成教師梯隊建設(shè)。

  3.完善業(yè)務(wù)成長檔案。在前期的基礎(chǔ)上統(tǒng)一規(guī)劃成長檔案項目內(nèi)容,完善教師業(yè)務(wù)成長檔案,每學(xué)期期中、期末兩次檢查,納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍,計入教師個人專業(yè)發(fā)展考核積分。

  (三)扎實教研活動開展,保證教研實效

  1.深化半天無課日教研活動。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動的基礎(chǔ)上,針對教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點進行重點教研。聽評課摒棄只說優(yōu)點的評課方式,形成人人暢所欲言的效果,從而激勵每一位老師養(yǎng)成主動深入思考的教研習(xí)慣。

  2.創(chuàng)新語文備課。語文備課嘗試體現(xiàn)在教本上,以在教本上的旁批和標注來解決無法帶備課上課的問題。語文備課檢查除檢查集體備課外,嘗試增加檢查備課標畫旁批情況。

  3.規(guī)范課題研究管理,對各級課題進行動態(tài)管理,及時給予技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問題的方法,指導(dǎo)教師有效地進行個人專題研究活動,能緊密結(jié)合日常教育教學(xué)工作,使個人研究工作常態(tài)化,提高教師教學(xué)研究的能力,并把各位老師課題實驗情況納入本學(xué)期考核積分。

  (四)積極開發(fā)校本課程,形成特色課程

  1.開發(fā)綜合實踐課程和勞動教育校本。本學(xué)年根據(jù)上級有關(guān)文件要求,課內(nèi)教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動、勞動技術(shù)方面的內(nèi)容。以年級為單位,根據(jù)學(xué)生年齡特點統(tǒng)一選擇具體教學(xué)內(nèi)容。具體安排是一年級自我服務(wù);二年級打掃衛(wèi)生;三年級為班級服務(wù)和創(chuàng)意制作類;四、五年級動手制作類為實踐主題。本學(xué)年上學(xué)期試行,試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材,以備循環(huán)使用。

  2.堅持做好走班選課的課程開發(fā)并進行學(xué)期末考核評價。

  (五)創(chuàng)新開展特色活動,提升學(xué)生素養(yǎng)

  1.創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好“校園朗讀者”活動,豐富活動的形式和內(nèi)容,并做好宣傳工作。同時,繼續(xù)以自制圖書為我校特色,充實自制圖書的內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)將“書香校園建設(shè)”作為教學(xué)工作的重點。

  2.舉行各文化學(xué)科特色評比活動,如現(xiàn)場作文大賽、口算比賽、英語書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等,以活動促提升。

  3.做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動安排,舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫展、秋季運動會等比賽。

  (六)提升藝體工作實效,豐富學(xué)生內(nèi)涵

  1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量,抓好藝體教研活動的實效性,以聽評課活動、撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體,切實改進課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。強化老師基本功訓(xùn)練,不斷提高專業(yè)技能。積極落實“體育、藝術(shù)2+1項目”,為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

  2.規(guī)范社團活動管理。強化平時訓(xùn)練,提高訓(xùn)練水平;為各級競賽活動的選拔訓(xùn)練工作做好積極準備,爭取再創(chuàng)佳績;一是規(guī)范社團活動的時間安排;二是規(guī)范社團活動的統(tǒng)計量化,嚴格執(zhí)行加班訓(xùn)練的學(xué)校審批制度,憑學(xué)校審批條計入工作量統(tǒng)計;三是完善常規(guī)考核,盡量保證考核的公平公正和客觀。

  3.推進藝體特色課程建設(shè)。根據(jù)音體美的學(xué)科特點,在上學(xué)年取得的成績基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績。繼續(xù)有序推進藝體特色課程的研究和實施,保證每位學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)都能熟練掌握一樣樂器的演奏技巧,美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會剪紙和折紙的技巧,體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法。

  4.繼續(xù)完善藝體考評辦法

  在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。嘗試采用書面測試與專業(yè)技能測試相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量評價辦法。

  (七)提升課后服務(wù)

  根據(jù)學(xué)生和家長的需求,想學(xué)生所想,思家長所需,開發(fā)多學(xué)科課后服務(wù),不斷優(yōu)化服務(wù)項目,拓展服務(wù)深度,滿足學(xué)生多元成長,不斷提升服務(wù)質(zhì)量。

  (八)其他工作

  做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語言文字及網(wǎng)絡(luò)維護等工作。

  小學(xué)年度教學(xué)工作計劃 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  遵循區(qū)文教局、教研室和學(xué)校工作思路,以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,深入開展教研、科研活動,不斷推進素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),努力開創(chuàng)xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。

  二、工作目標

  1、圍繞一個中心,即以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心,落實課程計劃,優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

  2、突出兩個重點,即深入開展教研、科研活動,組織教師學(xué)習(xí)先進理論,研究教材教法,使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

  3、抓實三項工作,真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

  4、試行四項改革,實施教育創(chuàng)新。

  三、主要措施

  (一)圍繞一個中心,學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標準

  1、加強學(xué)習(xí),更新觀念。鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍--《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等,通過組織專家講座輔導(dǎo)、讀書心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動,幫助教師緊跟時代脈搏,確立新的現(xiàn)代教育觀,受到新的啟迪:

  (1)我們的課程改革應(yīng)當以培養(yǎng)多元智能為重要目標;

  (2)我們的課程改革應(yīng)當以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點;

  (3)我們的課程改革應(yīng)當樹立人人都能成功的學(xué)生觀;

  (4)我們的課程改革應(yīng)當樹立因材施教的教學(xué)觀;

  (5)我們的課程改革應(yīng)當樹立多元多維的評價觀。

  2、深入研究,不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式,組織教師開展大討論,使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個充滿生命活力的學(xué)生,教師應(yīng)當更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,應(yīng)當不斷地給予積極的評價,為學(xué)生提供自由表達自己思想、表述自己觀點、實現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺,幫助他們認識自我,,建立學(xué)習(xí)自信心,教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。

  3、活動體驗,加深認識。采用綜合活動與分科活動并舉,面上交流與點上探討結(jié)合,接受掌握與科研深化銜接的多種方法,使活動能滿足多方需要,使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動中受益。本學(xué)年,擬舉行一次"新課程通識培訓(xùn)",一次"我與新課程"研討會,一次"綜合實踐課"觀摩活動,一次一年級新課程教學(xué)研究觀摩活動。

  4、有的放矢,重點突破。一年級是新課程實施的第一年,課程設(shè)置體現(xiàn)出較強的綜合性,要積極創(chuàng)造條件,重點加強一年級教師的培訓(xùn),使他們進一步明晰新課程標準理念,提高對新課程的把握能力,盡快適應(yīng)新一輪課程改革。綜合實踐活動是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實施的',教師既是活動方案的開發(fā)者,又是活動方案的實施者,如何上好這門新課,有許多新問題有待探索解決。本學(xué)年,擬邀請市教研室主任、《綜合實踐活動》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實踐課"專題講座,并在教研組內(nèi)開展一次大討論,內(nèi)容為:

  、(1)如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系?

  (2)如何恰當處理學(xué)校對綜合實踐活動的統(tǒng)籌規(guī)劃與活動具體展開過程中的生成性目標、生成性主題的關(guān)系?

  (3)如何整合校內(nèi)課程與校外課程?

  (4)如何以融合的方式設(shè)計和實施四大指定領(lǐng)域?在廣泛討論的基礎(chǔ)上,開展一次綜合實踐課觀摩活動,幫助老師盡快上好這門課,上精這門課。

  (二)突出兩個重點

  即深入開展教研、科研活動,組織教師學(xué)習(xí)先進理論,研究教材教法,使先進理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為。

  1、深入開展教學(xué)研究。

  (1)健全網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)設(shè)平臺。進一步完善學(xué)科組,學(xué)校、學(xué)區(qū)三級教研網(wǎng)絡(luò),力求"備課、說課、上課、評課"四重視。教研活動要做到三定五有:定時、定內(nèi)容、定研究課題;有活動計劃,有活動記錄,有活動原始資料積累,有效果,有教研組活動總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論,互相聽課、評課,疑難問題探討等小型多樣的活動,形成"平時隨時研,隔周重點研"的教研氛圍,使教研活動做到目標明確,研究深入,扎實有效。本學(xué)期,要重點抓好每個教研組每學(xué)期兩次的"備課、說課、上課、評課"系列教研活動。

  (2)依托載體,展亮成果。本學(xué)期要以區(qū)教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體,來展示魯小青年教師的教學(xué)風采。通過新分配、新調(diào)入老師上匯報課,舉行觀摩課、家長開放日等活動形式,開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動,廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究,展亮魯小教學(xué)品牌。

  (3)合作研討,學(xué)科交流。在上學(xué)期開展兩校區(qū)集體研課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推行兩校區(qū)隔周一次的協(xié)作研討活動。加強兩校區(qū)之間、學(xué)科之間的合作交流,充分發(fā)揮集體的智慧,共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,探討教材教法,通過"對話、交流、互動",使互動式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動的基礎(chǔ)上,本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討--個人備課--資源共享--個性化使用"的備課模式,實行備課資源的適度共享。

  2、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用

  積極走科研與教研相結(jié)合的道路,從日常教學(xué)中的難點、疑點、熱點入手,組織教師展開研究、探索。本學(xué)年,重點做好以下五項工作:

  (1)推出教科研主題活動。一學(xué)年擬安排四次活動:說說"我的教學(xué)故事";"我與新課程"座談會;"我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題"演講;"對一堂課的反思"研討會。

  (2)加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和《朝花》報,及時反映教科研動態(tài),以利于掌握信息、借鑒運用先進的理念;同時,還要及時刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)隨筆等,以利于互相交流,互相提高。

  (3)加強教科員隊伍建設(shè)。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專著,寫好一篇教學(xué)論文,上好一節(jié)示范課;每學(xué)期聽課不少于20節(jié),并能主動與上課老師交換意見,及時發(fā)現(xiàn)精彩片段并在校園網(wǎng)上公布;在教科研活動中擔任主角。

  (4)抓好課題研究。本學(xué)年,將采用"雙攻"(合攻團體課題、主攻重點課題);"雙抓"(抓好示范課題研究、抓好典型課題研究)的策略,著重做好一個國家"十五"規(guī)劃課題、三個國家子課題、一個省級重點課題、三個市級課題、五個縣級課題的研究,力爭出成果。

  (5)推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文,積極向各級報刊投稿;以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口,對教師、對外推廣科研成果。

  (三)抓實三項工作,真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng)新、有特色。

  1、實行科學(xué)的教學(xué)管理,提高管理效益。

  (1)實行目標管理。期初,教導(dǎo)處、教研組、教師個人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計劃,確定切實可行的目標并付諸實施;期中、期末,對照目標分項檢查,做到有的放矢,目標明確。

  (2)實行規(guī)范管理。全面推廣"魯小教學(xué)管理規(guī)范"、"教研組工作規(guī)范"、"學(xué)

  科教師教學(xué)規(guī)范",強化流程管理。以"創(chuàng)建教育強區(qū)"為契機,對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進行重新整理、歸類,實行統(tǒng)一管理,做到手續(xù)齊全,資料詳實。

  (3)實行量化管理。為充分調(diào)動廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,擬每學(xué)年對教師的專業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績等,進行量化考核,在考核的基礎(chǔ)上,評出"十佳教學(xué)之星",給予一定的獎勵。

  (4)實行分層管理。按照"面對有差異的學(xué)生,實施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展"的操作思路,實行分層管理,確立學(xué)生的主體地位,樹立漸進的質(zhì)量觀,達到不讓一個學(xué)生掉隊,大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行"低起點、小步子、多活動、快反饋"的方法,建立學(xué)困生檔案,進行質(zhì)量跟蹤檢測,使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時,使尖子生獲得最好的發(fā)展,充分關(guān)注中間生的發(fā)展,力求滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

  2、成立教師發(fā)展學(xué)校,抓好教師隊伍建設(shè)。

  (1)建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織,以"開放、合作"作為校本培訓(xùn)的切入口,制定校本師資培訓(xùn)計劃,為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。

  (2)結(jié)合新課改,開展一次"自我設(shè)計、正確定位"為目標的"教師個人職業(yè)生涯"設(shè)計活動。

  (3)創(chuàng)建教師文化,營造學(xué)習(xí)氛圍。通過設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書會、創(chuàng)建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習(xí)型組織,讓教師在平等的對話、交流中得到提高,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年,擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀念碰撞會"。

  (4)校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年,按照"學(xué)校出菜單,教師點擊菜單、學(xué)校來買單"的方式,為教師提供個性化、套餐式培訓(xùn),滿足教師個性化的需求。

  3、強化雙語教學(xué),凸現(xiàn)英語特色。

  本學(xué)年,按照"全面發(fā)展,英語見長"的操作思路,圍繞"豐富學(xué)習(xí)形式,營造學(xué)、用氛圍;聘請外籍教師、開展小班試點;試用校本教材、開展課題研究"這一主線,做精、做強英語教學(xué)品牌。

  (四)試行四項改革,實施教育創(chuàng)新。

  1、開展創(chuàng)辦"筆記本電腦實驗班"的可行性研究。

  2、結(jié)合"新課改",做好"新班級教育"試點的前期準備工作。

  3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節(jié)課后的大休息制度(連同眼保健操20分鐘)讓學(xué)生通過課間的"休閑活動套餐",保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。

  4、擬開展"讓家長自選班級"的可行性論證,為2004學(xué)年的試點做好前期準備工作。

  xx小學(xué)xxxx學(xué)年第一學(xué)期主要教學(xué)活動安排

  八月:(8月21日起)

  1、“與新課程同行”校本培訓(xùn);

  2、以教研組為單位備課;

  3、學(xué)區(qū)教研;

  4、參加區(qū)教研室組織的新教材備課;

  5、一年級新生編班。

  九月:

  1、周三興趣特長班報名、升班;

  2、假日技能班招生、開學(xué);

  3、xxxx學(xué)年優(yōu)秀師徒、“學(xué)困生”優(yōu)秀輔導(dǎo)獎、先進班級等頒獎;

  4、選拔老師參加區(qū)青年語文教師課堂教學(xué)比賽;

  5、托管學(xué)生對象統(tǒng)計;

  6、準備省、市教改之星評選工作;

  7、2-4年級新擴招班級及新接收班級家長會;

  8、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);

  9、區(qū)名師名校長外出考察;

  10、《朝花》報出刊;

  11、區(qū)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科課程培訓(xùn);

  12、區(qū)小語、思品研修班第三屆學(xué)員報名、推薦;

  13、和暢堂校區(qū)五、六年級語文、數(shù)學(xué)活動課走班式教學(xué)工作開始;

  14、區(qū)小學(xué)體育教師新課程學(xué)科培訓(xùn);

  15、虛擬教研活動試點工作開始;

  16、準備中小學(xué)英語教學(xué)論文評比;

  17、重組校各學(xué)科青年教師研修班。

  十月:

  1、家長學(xué)校開學(xué);

  2、教師個人職業(yè)生涯設(shè)計;

  3、英語推廣計劃活動開始;

  4、教師英語培訓(xùn)工作開始;

  5、參加省小學(xué)英語新教材課堂教學(xué)觀摩研討會;

  6、準備小語、品德研修活動暨第三次新課程學(xué)科培訓(xùn)活動;

  7、參加市優(yōu)秀語文教師新課程課堂教學(xué)藝術(shù)巡回展示;

  8、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識新課程學(xué)科培訓(xùn)活動;

  9、參加區(qū)名師、名校長教學(xué)才藝展示活動;

  10、準備區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)、勞技教學(xué)論文評比;

  11、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。

  十一月:

  1、準備區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武活動;

  2、省20xx年度規(guī)劃課題申報;

  3、期中教學(xué)檢查;

  4、區(qū)音樂、美術(shù)新課程學(xué)科培訓(xùn);

  5、成立xx小學(xué)教師發(fā)展學(xué)校;

  6、市中小學(xué)英語教學(xué)論文評比;

  7、區(qū)小語、品德研修班暨新課程學(xué)科培訓(xùn);

  8、市小語論文、品德教學(xué)論文評比;

  9、新分配、調(diào)入老師匯報課;

  10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上);

  11、二年級乘法口訣達標;

  12、四-六年級作文競賽。

  十二月:

  1、準備區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、常識教學(xué)論文評比;

  2、教師百科知識擂臺賽;

  3、“新班級教育”師資意愿申報;

  4、區(qū)小語、品德研修班活動暨新課程學(xué)科培訓(xùn);

  5、參加市《科學(xué)》新教材教學(xué)研討會;

  6、參加區(qū)新課程理念下教師教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合比武;

  7、參加區(qū)中小幼科研工作會議暨新課程課題群研究情況調(diào)研;

  8、一年級百字聽寫;

  9、三-五年級實驗操作比賽;

  10、兩校區(qū)協(xié)作研討(單周五晚上)。

  一月:

  1、周三興趣特長課結(jié)束、總結(jié)、評比、成果展;

  2、假日技能班結(jié)束、總結(jié)、評比;

  3、期末質(zhì)量調(diào)研、分項考試;

  4、評選最佳題庫;

  5、評選“學(xué)困生”輔導(dǎo)獎;

  6、校研修班成員個人小結(jié);

  7、各教研組教研工作總結(jié)。

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