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汽修教研工作計劃全文
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的汽修教研工作計劃全文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、指導思想：本學期將繼續貫徹以“國家大力發展職業教育”為契機，以學生的發展為本”的基本理念，堅持升學和就業并舉的指導思想，以課堂教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；以學生為本，因材施教，以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識和理解汽修專業知識，積累學習方法，充實學習情趣，發展創新意識和實踐能力。
二、工作目標：
1、利用本學期高三年級綜合復習階段，研究今年高考大綱各歷年的高考試題，規范各科習題，編寫質量較高的綜合試卷。
2、從2012級汽修班開始，要求各專業課教師周周清題型符合高考，內容全面，還要有配套的單元試卷，采取單元過關制度，打好專業基礎。
3、了解青年教師的業務水平及存在的問題，加強集體備課和對青年教師的培養工作。
4、組織學習現代教學手段的使用，結合本專業進行課件制作，為今后使用多媒體輔助教學手段做好準備。
5、研究討論實習內容、實習安排及實習報告工作，保證高
一、高二年級實習工作有所改變。
6、開展課堂教學改革，試探使用自主合作探究式教學模式，調動學生積極思維，激發學生學習興趣。
三、具體工作方法：
1、利用每次雙周考的機會，將高考知識點融入試卷中去，同時
與組內高三教師研究歷年高考試題，尤其是今年的4.10和5.10試題，集思廣益，對今年高考試題進行預判，出三套模擬高考試題。
2、汽修學生普遍基礎不好，在高
一、高二學習專業課時多數不認真，到高三可以是從零開始，這給高三復習帶來很大困難，因此從2011級高一開始采取周周清與單元卷相結合，每次出題有一套周周清就必須出一套100分的單元卷，周周清采取開卷形式，試卷采取閉卷考試，讓學生平時重視專業課的學習，為高三打好基礎。
3、組織組內教師開展備、聽、評活動，每周有一名中心發言人，提前準備好內容，做到備課認真，聽課記錄優缺點詳細，評課客觀，使組內教師取長補短，共同進步，尤其是讓青年教師盡快成長起來。
4、充分利用網絡資源，收集汽修課程的課件，根據需要制作一
些實用性強的課件，提高課堂教學質量。
5、重新進行課程設計，根據學生高二就業情況，發現每年課程
未完成，學生提前就業，對學校影響很壞，因此，根據多年考察研究，決定在高一上半年開制圖、材料、電工基礎；高一下半年開制圖、修理基礎、發動機構造；高二開發動機、底盤和電器；高三復習。
6、由于汽修專業課實踐性很強，只靠一支粉筆是無法將汽車知識講清楚，因此，根據具體內容，有必要走出課堂，讓學生在實踐環境中學習，讓理論和實踐緊密結合起來。
四、具體安排：
1、高三4.10后綜合復習，雙周考命題；
2、5.10后預判高考并出三套模擬高考卷；
3、3月末實習安排及實習記錄研討；
4、每周進行集體備課、教學方法和手段研究、課件制作和收集等；
5、5月份技能大賽研究方案6、6月中旬研究課程改革，并上報學校。
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