【推薦】小學教研組教研工作計劃模板匯總6篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的小學教研組教研工作計劃6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學教研組教研工作計劃 篇1
一、指導思想
新學期已經開始,在新課程標準背景下,貫徹以“學生發(fā)展為本”,努力構建和諧教育生態(tài)的學校教育理念,在教導處工作計劃的指導下,以提高課堂教學效率為抓手,教學常規(guī)為基礎,積極爭創(chuàng)先進教研組,認真開展教學教研,推進教研組建設。使各項工作能有目的、有步驟、有系統(tǒng)的進行。
二、工作目標
(一)立足課堂,以教學為中心。
課堂是教育工作的主陣地,課堂教學是提高教學質量,完成教學任務的關鍵,綜合組科目大多以開展活動為特色,但絕不能放松了課堂教學,要注重課堂教學效果,做到理論與實踐相結合,不斷提高學生體育、藝術等綜合素養(yǎng)。
1、加強組內老師集體備課、通過同學科老師互相交流備課中的心得或是困惑,如教藝術的音樂、美術老師要經常交流備課內容,使課堂上的內容不至于重復、體育老師之間也要經常交流,使各年級學生的身體素質和技能技巧有一個循序漸進的發(fā)展。
2、加強同學科、跨學科聽課活動。組內有老師開課,不管是同學科還是不同學科,老師都盡量聽課,然后集體進行評課,通過相互聽課、評課活動,提高老師的教育教學水平。規(guī)范教研組活動,明確每次活動的內容和要求,通過有效的活動探討教育教學的新方法、新手段。從而更快、更好的提高綜合組老師的課堂教育教學水平。
3、認真課后要及時總結、反思,認真撰寫教學后記。每一課上完后都要認真寫一篇有質量的教后小記,寫在備課本相關教學內容的教案后面。
(二)教學是教師的神圣職責,藝體等學科的教學質量的高低很大程度上取決于教師的敬業(yè)精神和業(yè)務水平。教師要了解和關心學生,鉆研教學內容,改進教學方法,提高藝體教學的'科學水平。
規(guī)范教研組活動。安排好每一次的教研組活動內容,使老師真正通過活動獲得收益。提高對教育改革的認識,明確教育科研的意義。同時,加強綜合教研組的自培力度,濃厚教研活動氣氛,做到多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。鼓勵組內老師勤思考、多動筆。按照學校教務處的要求,寫好教學筆記、教學隨筆、教育論文。同時,積極參加各級各類的論文、優(yōu)質課競賽。
(三)開展形式多樣的藝體活動,豐富校園文化生活。
課外活動是學校藝體工作的重要組成部分,是實現學校藝體教育目的任務的重要途徑之一,是進行教育的重要陣地,是開展精神文明教育的有力手段,也是活躍學生文化娛樂活動,滿足學生個人愛好和需求,充分發(fā)展其個性和才能,培養(yǎng)人才的陣地。
(四)教師加強進修,不斷提高業(yè)務水平。
綜合組教師必須具有較好的文化素養(yǎng),要精通專業(yè)知識,掌握熟練的技術、技能,以及想鄰學科理論知識。我組教師正在形成一個大家努力學習,發(fā)奮進取的良好學習風氣,各位教師都在加強進修,力爭提高業(yè)務水平。
三、具體活動具體安排
二月份
熟悉教材,熟悉大綱,制定教研組、教師各項計劃。
三月份
1、正常開展教研組、備課、教科研等活動。
2、教學工作常規(guī)全方面開展。
四月份
1、開展好教研組各項活動。
2、認真做好教學工作迎接學校期中教學檢查。
3、教研組進行集備課、聽課。
五月份
1、開展好教研組各項活動。
2、進行組內聽評課活動的總結。
3、開展“班班有歌聲”、“班班有美展”活動。
4、廣播操比賽
六月份
1、組織學生期末各項考核。
2、教研組活動總結。
3、完成各項工作總結。
4、開展“六一”系列活動。
以上是本組本學期工作計劃,我們要認真向其他先進的教研組學習,取長補短,爭取在新學期藝體組的各項工作取得更大的進步。
小學教研組教研工作計劃 篇2
本學期體育組力求通過豐富多彩的體育手段,培養(yǎng)學生的體育興趣與終身體育意識,在滿足學生身、心和諧發(fā)展的同時,尊重學生個性,培養(yǎng)學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標,本學期在學校教導處的統(tǒng)一規(guī)劃下,我們力爭做到以下幾點:
一、抓好教學工作,深化體育課堂
面對21世紀的社會發(fā)展和人才需求,學校體育教育以學生發(fā)展為本,樹立了“健康第一”的指導思想。同時,隨著新課程改革的日趨完善,小學《體育與健康》課程中強調以學生的身體健康為教學目標,致力于提高全體學生的總體素質。要求通過豐富多彩的體育手段,培養(yǎng)學生的體育興趣與終身體育意識,在滿足學生身、心和諧發(fā)展的同時,尊重學生個性,培養(yǎng)學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標,本學期在學校教導處的統(tǒng)一規(guī)劃下,我們決定在體育教研組實施以下的措施:
1、抓好課堂常規(guī),建立完善的體育課堂機制
體育課堂常規(guī),是為了保證體育教學工作的正常進行,對師生提出的一系列基本要求,是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規(guī),不僅有助于建立正常的教學秩序,嚴密課的組織,對加強學生的思想品德教育,培養(yǎng)優(yōu)秀的精神文明品質都有十分重要的作用。因此,授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點:
(1)學生課前的常規(guī);例如:學生的到場人數,請假原因,實習生的安排等。教師應根據不同情況,分別進行妥善安排。
(2)學生服裝的準備;體育課是一種身體參與的練習課程,合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此,要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。
(3)學生課中的常規(guī);
(4)課后常規(guī);教師課后要進行總結和反思,對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。
2、預防意外,建立安全快樂的體育課堂
《學校體育條例》明確規(guī)定,在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全,并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患,本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想,其次,要有計劃、有目的地對學生進行安全教育,灌輸安全思想,讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規(guī)、違紀等是事故的預兆,應該盡量去避免。第三,要規(guī)范體育課的教學,嚴格按大綱的要求,操作規(guī)范、目的明確,切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量,盡可能避免傷害事故的發(fā)生,確保少年兒童健康成長。
二、提高教師素質,優(yōu)化教學質量
教學質量是教育競爭力的核心表現,而全面提高教師的素質和能力,是提高教學質量的保證。提高教學質量其實就是要求教師既要有師德修養(yǎng),又要有精湛的專業(yè)水平,還要走教學與教研一體化的道路,以教學研究促進教學能力的提高。總得來說,就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學的設計、評價能力,課堂教學的研究能力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手:
1、練好專項,提高課堂操作能力
體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力,更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學,是每個體育教師該有的基本技能。
2、規(guī)范備課,促進課堂設計能力
體育與健康課程的教學目標是多元的,有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標符合新課程標準的要求,切合學生的實際,我們要求體育組的教師在設計教學內容時必須目標明確、重點突出、難度恰當,并統(tǒng)一了教案撰寫的要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎上,創(chuàng)設問題情境、拓展思維過程、創(chuàng)新教學方法,科學合理的掌握教學技能,提高課堂預設能力。
3、博采眾長,發(fā)展教學研究能力
先進的教育理念和現代教育思想、扎實的學科專業(yè)知識、豐富的教育科學理論知識,都是促進教育科研能力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅要延續(xù)上學期的良好傳統(tǒng),做好教師記錄手冊的工作,亦要掌握更多的教育教學理念,結合課堂教學實際,完成市級課題的資料收集工作。并能夠積極參與學校、市里的教育教學論文的撰寫,努力將實踐過程加以理論整理,為自己以后的教學工作積累寶貴的'經驗。
三、開好“第二課堂”,辦好體育社團,創(chuàng)設校園體育氛圍。
體育社團是體育課教學以外,有目的、有組織地發(fā)展學生體育能力,培養(yǎng)學生個性,并使學生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動。通過體育社團的活動,能夠培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨立性,讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發(fā)揮,滿足學生個人興趣愛好,形成自覺體育鍛煉的習慣,促進終身體育意識的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式,有利于人才的培養(yǎng),更有利于學校體育教育的整體發(fā)展。本學期我們會繼續(xù)作好田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊,中國象棋隊的組建和訓練工作,通過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創(chuàng)設一個活躍的校園氛圍,提高學生的積極參與意識,培養(yǎng)學生的體育運動興趣,促進學生各項運動技能的掌握,達到“健康第一”的總體目標。
四、具體工作安排
二月份:
1、學習新課程標準,制定學校體育教研組工作計劃。
2、制定落實體育課堂教學常規(guī),檢查備課,余量兩周。
3、抓好教學常規(guī)和每天“兩操一活動”的組織訓練及安全教育工作,開展晨跑活動。
4、開展興趣小組活動,制定計劃。
5、清理場地,器材造冊登記。
6、選拔體育苗子組建運動隊,并制定運動訓練計劃。
7、提高教研組活動質量,落實公開教學教研。
三月份:
2、營造“校園陽光體育”氛圍,選拔各級段運動員苗子。
3、抓好廣播操的動作要領規(guī)范教學。
4、繼續(xù)抓好各項訓練、參加縣小學生足球比賽。
5、認真抓好教學常規(guī)工作。
四月份:
1、參加教學經驗交流。
2、組織舉行校運動會和廣播操比賽。
3、繼續(xù)抓好“兩操一活動”。
4、參加縣中小學生籃球比賽。
5、參加市校園足球甲組比賽。
五月份:
1、進行教學常規(guī)自查自糾工作。
2、組織參加市校園足球乙組球比賽
3、參與學校場地規(guī)劃,器材合理布局。
4、組內教師教學交流研討活動。
六月份:
1、體育興趣小組活動結束,經驗總結。
2、做好體育教學評價。
3、進行校、體育教研組工作總結及個人教學實踐經驗論
總結。
4、體育器材登記造冊。
小學教研組教研工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期,我們數學教研組將在學校教研處工作思路的指導下,以課堂教學改革和課題研究為核心,關注數學疑難問題,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,以提高課堂教學技能為重點,以提升課堂教學質量為目的,以組內教研為主線開展活動。為了更深入地實踐課改,本組繼續(xù)發(fā)揚奉獻和合作精神,成立以經驗豐富的教師為主的數學“師徒幫助組”,以青年教師為重點培養(yǎng)對象,給予他們鍛煉的機會,讓他們多開設公開課,再在“師徒幫助組”的傾力支持和幫助下,提出課堂中存在的問題,并出謀劃策提出改進方案,再讓他們吸取精華,苦練教藝,通過多次施教,以提高青年教師的教學水平,向課堂要質量。
二、工作重點
(一)開展多種形式的教研活動,提高課堂教學質量。
樹立質量觀念,深化課程改革。堅持在每雙周周四中午積極開展數學教研活動,采用理論學習,座談交流,網絡研討,集體備課研討,課題活動,公開課等形式,充分發(fā)揮我組教師的優(yōu)勢,發(fā)揮資深教師的引領作用,圍繞教師在教學中出現的困惑、問題和需求,開展學術研討,加強我們數學組的互動之風,提高教學質量。
(二)進一步抓好教研組的.建設。
1、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思要素要齊全。每位教師編寫試卷,并認真地進行試卷分析,發(fā)現問題,以便在今后的教學中進行改進。青年教師上好匯報課。期初教師確定好公開課、匯報課的時間和地點,并認真、及時的開課。
2、保證教研活動如期開展。根據學校的安排,每雙周周四中午是我們數學組的活動時間,組長應落實集體備課、公開課、研討課、專題學習等活動的開展,發(fā)揮集體的智慧,解決教研活動中遇到的問題。
3、嚴格作業(yè)管理,切實減輕課業(yè)負擔。
一是嚴格控制學生作業(yè)量,要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,應當堂完成。教師要做到“四精”(即:精選、精講、精練、精批)和“四必”(即:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。批改作業(yè)要做到有五要素(學生做的準確率用等級制。學生書寫態(tài)度用ABC制,有批改日期:有對學生錯題指導訂正痕跡,有對學生作業(yè)激勵評價)。加強學生用書的管理,嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經濟負擔。二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間,讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成積極思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。
4、加強聽課制度,教研組長每學期聽課20節(jié)以上,初級教師聽課不少于20節(jié),中級教師聽課不少于15節(jié),所有教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
(三)進一步增強教科研能力。
我們教研組將進一步組織教師學習,鼓勵教師積極撰寫論文、隨筆,提高數學教師的教育教學科研能力,真正促進教師教育教學科研能力的提高。
1、鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄、教學沙龍以及上網瀏覽,形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,加強業(yè)務培訓和專業(yè)成長,努力形成個人教學特色,以不斷提高教師素質。
2、加強數學課題研究活動,培育濃郁的教科研氛圍。積極開展有關的課題研究,撰寫教育隨筆,教學論文,為課題研究積累資料,形成自己的研究特色,爭取早出成績,出好成績,要做好課題的申報、評審、結題、驗收工作。3、積極組織教師參加省、市等各級各類的論文、案例、反思評比,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,提升科研能力。
三、主要活動
二月份:
1、學習本組教研計劃,明確工作任務。
2、教師制定教學計劃,教研組檢查。
3、集體備課活動。
4、師徒常態(tài)課聽課活動。(潘建友上教研課)
三月份:
1、組織學生參加希望杯數學競賽活動。(初賽)
2、集體備課活動。
3、作業(yè)本檢查。《統(tǒng)計》
4、教研課活動。邵金波《統(tǒng)計》
四月份:
1、各年級進行期中成績檢測。
2、集體備課活動
3、組織學生參加希望杯數學競賽活動。(復賽)
4、師徒常態(tài)課聽課活動。
五月份
1、集體備課活動。
2、三四五六年級數學競賽。
3、組內教研活動。(暫定)
4、撰寫教學反思、數學論文。
六月份:
1、認真做好期末復習研討工作。
2、期末復習課展示活動。
3、教學五認真檢查
4、教研組工作總結。
1、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思要素要齊全。每位教師編寫試卷,并認真地進行試卷分析,發(fā)現問題,以便在今后的教學中進行改進。青年教師上好匯報課。期初教師確定好公開課、匯報課的時間和地點,并認真、及時的開課。
2、保證教研活動如期開展。根據學校的安排,每雙周周四中午是我們數學組的活動時間,組長應落實集體備課、公開課、研討課、專題學習等活動的開展,發(fā)揮集體的智慧,解決教研活動中遇到的問題。
3、嚴格作業(yè)管理,切實減輕課業(yè)負擔。
一是嚴格控制學生作業(yè)量,要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,應當堂完成。教師要做到“四精”(即:精選、精講、精練、精批)和“四必”(即:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。批改作業(yè)要做到有五要素(學生做的準確率用等級制。學生書寫態(tài)度用ABC制,有批改日期:有對學生錯題指導訂正痕跡,有對學生作業(yè)激勵評價)。加強學生用書的管理,嚴禁教師濫發(fā)各種復習資料,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔和經濟負擔。二是嚴格控制并減少課堂上教師講解的時間,讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成積極思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習慣。
4、加強聽課制度,教研組長每學期聽課20節(jié)以上,初級教師聽課不少于20節(jié),中級教師聽課不少于15節(jié),所有教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
(三)進一步增強教科研能力。
我們教研組將進一步組織教師學習,鼓勵教師積極撰寫論文、隨筆,提高數學教師的教育教學科研能力,真正促進教師教育教學科研能力的提高。
1、鼓勵并督促教師注重理論學習,自覺學習教育教學雜志,認真做好摘抄、教學沙龍以及上網瀏覽,形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣,加強業(yè)務培訓和專業(yè)成長,努力形成個人教學特色,以不斷提高教師素質。
2、加強數學課題研究活動,培育濃郁的教科研氛圍。積極開展有關的課題研究,撰寫教育隨筆,教學論文,為課題研究積累資料,形成自己的研究特色,爭取早出成績,出好成績,要做好課題的申報、評審、結題、驗收工作。3、積極組織教師參加省、市等各級各類的論文、案例、反思評比,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,提升科研能力。
四、主要活動
二月份:
1、學習本組教研計劃,明確工作任務。
2、教師制定教學計劃,教研組檢查。
3、集體備課活動。
4、師徒常態(tài)課聽課活動。(潘建友上教研課)
三月份:
1、組織學生參加希望杯數學競賽活動。(初賽)
2、集體備課活動。
3、作業(yè)本檢查。《統(tǒng)計》
4、教研課活動。邵金波《統(tǒng)計》
四月份:
1、各年級進行期中成績檢測。
2、集體備課活動
3、組織學生參加希望杯數學競賽活動。(復賽)
4、師徒常態(tài)課聽課活動。
五月份
1、集體備課活動。
2、三四五六年級數學競賽。
3、組內教研活動。(暫定)
4、撰寫教學反思、數學論文。
六月份:
1、認真做好期末復習研討工作。
2、期末復習課展示活動。
3、教學五認真檢查
4、教研組工作總結。
小學教研組教研工作計劃 篇4
一、本期指導思想:
在今年徐匯區(qū)教育局提出“優(yōu)化適合每一個孩子終身發(fā)展的教育之路”的五年計劃的指導下,重視教育質量,追求內涵發(fā)展;探索教育規(guī)律,促進專業(yè)提升;關注學生身心,奠基快樂成長。
二、主要工作:
1、在課程構建方面,按照“滿足發(fā)展需求、促進教師多能、推動校本課程科學開發(fā)”的要求,進一步提高數學活動課的教學質量。
一年級至三年級中,除二年級沒有數學活動課的安排之外,一、三年級都有相應數學活動課的課時,如何選擇每周一節(jié)的活動課的教學內容非常重要,開學第二周通過備課組活動,確定本學期活動課課題,教學內容,力求對提高學生學習興趣,進一步提升學生數學學習的能力起到幫助推進作用。
如何提高數學活動課的質量,首先就要優(yōu)化活動的流程,平時的數學課流程不一定適應數學活動課,因此,數學活動課要突出“活動”二字,所以活動課的教學目標也要通過“活”與“動”來實現。其次,要注意數學活動課形式的豐富多彩,根據不同的內容設計不同的活動形式。特別是低年級,可采取游藝式、競賽式、應用式、探究式、創(chuàng)編式等不同的形式進行活動課教學。
2、在上個學期的基礎上,繼續(xù)進行有效作業(yè)的探索實踐。
1)進一步學習學校新修訂的《作業(yè)管理制度》,備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范,各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協調,繼續(xù)上個學習做法,實行周二快樂活動日不布置書面回家作業(yè),周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主,平時作業(yè)以基礎作業(yè)為主的作業(yè)制度。
2)在上一年度作業(yè)“金點子”征集基礎上,教師在大組,備課組活動中學習借鑒并討論完善,編輯《有效作業(yè)金點子(xxxx)》。
3)關注提高作業(yè)卷、練習卷、周練卷、測驗卷、復習卷的質量,備課組內組員統(tǒng)一行動參與、組長把關上傳檔案室匯總打印,教師個人不擅自加印卷子。形成科學有效,有針對性的試卷。
4)試運行“作業(yè)免做單”、“練習加分單”,各學科組統(tǒng)一使用方法與標準,充分發(fā)揮多元評價方式的積極作用。由于數學學科的特殊性,不斷的進行新的教學內容的學習,所以,如何用好“作業(yè)免做單”、“練習加分單”,需要各備課組充分討論,制定出適合本學科,本年級的方法。
5)進一步關注自主學習與個性化學習,關注作業(yè)設計的多樣化。充分利用信息化平臺,調動一切資源幫助學習進行學習,提高學習數學的興趣,學期初請金向軍老師在大組活動中對全校數學老師進行二期平臺使用培訓,使大家能最大限度發(fā)揮二期同步平臺的作用,本學期利用網絡資源輔助教學是我們數學組重點推進項目,首先二期同步平臺要讓每個孩子都能登錄,定期出題,成為周二快樂活動日的數學拓展作業(yè),其次,利用班網,也可以在班網上上傳思維訓練題,讓孩子得到多方面的發(fā)展,期末形成經驗,做好終結工作。
6)關注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對性和有效性。本學期有一個五一長假,關于五一長假的作業(yè)要事先做好準備,讓孩子們接觸社會,布置實踐性作業(yè)。
3、以提升教師的試卷編制能力,綜合學科教師長期、實踐作業(yè)設計能力為指向,開展教師基本功大賽。
1)在大獎賽之前組織教師大組學習試卷編制的方法與技術,提高教師們編制試卷的能力。
2)選擇相關單元內容組織教師進行試卷編制。
3)組織校骨干教師參與試卷的'評審工作。
4、開展“數學核心知識教學”的實踐研究。
1)結合我校科研課題的研究,促進教師PcK知識的發(fā)展,組織數學教研組中有經驗教師梳理pck知識,為職初教師的pck知識積累提供藍本。
2)各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作,為結題做好準備。
5、規(guī)范備課
聚焦新課程背景下的小學數學課堂教學,注重對教學理念的詮釋、對教學策略的探討、對教師智慧的研究、對教學實效的反思、對教學細節(jié)的關注。通過每次的教研活動,結合課堂教學五環(huán)節(jié)的研究和指導,以及各類各層面研究交流活動,分階段逐步梳理并形成具有學科特點的各種課型范式,有效提升學科教師的專業(yè)化水平。教研活動定時定點,要在組織形式上新穎,結構明了,讓教師圍繞一個問題進行頭腦風暴,將自己的知識元認知和新的教育理念進行磨合,沖撞,建構成新的知識結構。
三、常規(guī)工作:
1、配合教導處進行兩次作業(yè)和備課檢查,并做好及時反饋工作。
2、教研活動真正“研”起來。做到“四定五統(tǒng)一”。
3、做好期中期末兩次校級監(jiān)控,以及質量分析工作。
4、根據各個年級的特點,進行個年級的學科競賽活動。
小學教研組教研工作計劃 篇5
秋風送爽,金桂飄香。伴隨著時代的鼓點,迎著新世紀的曙光,為了新學期業(yè)績輝煌,自然教研工作有一個新的變化,大的飛躍,特制定計劃如下:
一、指導思想
接受先進教育思想,更新教育觀念,改變陳舊做法,體現創(chuàng)新精神,把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為自然教學的重要目標。不斷的研究、交流教學方法,努力提高自然教學水平。
二、基本情況分析
幾年來,我校的自然教師經過不斷的探索和實踐,大部分教師的教育觀念、教育思想在不斷的改變,徹底根除了老師講,學生聽;老師演,學生觀,死記硬背的舊做法。同時教科研意識也在不斷增強。但也存在著一些不足,有少數教師仍然受應試教育的束縛,不敢放手,學生的動手能力、創(chuàng)新思維得不到鍛煉、展示,學生感到此科枯燥無味,還有少數教師在教學過程中怕麻煩,走捷徑,不能為學生提供實驗的機會,把實驗課變成了說教課,導致學生歸納、分析能力較差,自主探究的習慣未能養(yǎng)成。鑒于上述情況,本學期完成以下任務。
三、任務與目標
1、轉變教師教育觀念,用新的教育思想武裝頭腦,徹底根除陳舊的做法,切實提高教師的自身素質。
2、大力開展教科研活動,增強教師科研意識。
3、激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。以“自主探究獲知”為教學模式在全學區(qū)推廣、開展。
4、根據我校學生動手能力較差這一弱點,本學期以實驗課為研究內容,在全學區(qū)開展研討活動。
5、協同教導處搞好自然常規(guī)月查,努力提高教師自然常規(guī)質量。
6、組織教師在一起集體備課,研討教學中的疑難問題,提高教師的講課藝術。
7、采用定時或不定時的聽課活動,相互學習。
四、方法措施:
1、組織教師學習新的教育觀念,教育思想,了解目前教育發(fā)展動態(tài),鼓勵教師不斷的學習,大膽的創(chuàng)新,把先進的教育思想、教學方法融于自己教學之中,把成功的`經驗推廣傳播,徹底根除舊觀念、舊做法,努力提高教育教學質量。
2、大力開展教科研活動,增強教師科研意識。本學期以《激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神》為課題開展研討活動。進行論文評比、觀摩教學,實驗技能技巧比賽,小制作、小發(fā)明評比活動。不斷提高廣大教師的科研意識,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、根據學生動手能力較差這一弱點,本學期以實驗課為研究內容,主要針對教師的指導過程,學生動手操作、分析歸納的過程進行研討。
4、組織教師在一起集體備課,一起探討教學過程中的疑難問題。要求每位教師發(fā)表自己的教學思路、教學方法、教學手段。集思廣益,不斷提高講課藝術。
5、協同教導處搞好自然常規(guī)月查,教案要求有個人特色,結合學生實際精心選擇教學方法。授課以學生為主體,讓學生積極參與實驗,積極探索獲取新知識。按時、保質有效地搞好自然常規(guī)。查后認真總結,及時通報兌現,及時整改。
6、定時或不定時地開展聽課、評課活動,一學期聽課次數不少于5次,相互學習,取長補短。
五、活動安排:
時間內容
九月份制訂、驗收自然教學計劃
九月份常規(guī)月查
十月份中年級新教材研討課
十月份常規(guī)月查
十一月份高年級演示實驗研討課
十一月份常規(guī)月查
十二月份小制作、小發(fā)明評比活動
十二月份常規(guī)月查
元月份撰寫教學工作總結
小學教研組教研工作計劃 篇6
一、主要任務
1、解讀、試用和評價數學課程標準。解讀數學課程標準,解析并把握小學數學新課程的內容要點,明確數學學科的教學改革方向;運用數學課程標準理解、把握小學數學新教材,指導新教材的教學。
2、通讀、試教和評價小學數學實驗教材。通讀并把握小學數學實驗教材的內容體系,將新教材與舊教材對比分析,找出新舊教材的區(qū)別和聯系,發(fā)現并把握新教材的“新質”。
3、探索研究實施小學數學新課程的教學改革。在實驗過程中組織和引導數學教師積極參與課堂教學改革,運用現代課程論和現代教育理論指導教學實踐,努力探索與小學數學課程改革相適應的.教學新方式,新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以轉變學生的學習方式為突破口,借助現代教學手段,構建新的教學模式,形成一套系統(tǒng)的具有科學性的,與使用新教材相適應的新的教學思想和方法。
4、總結整理一年來本校教師在課程改革中好的經驗、典型案例、教學設計,推廣符合課改精神,具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學模式與操作方法,使之在更大范圍內發(fā)揮作用。
二、具體措施
1、集體備課4次,(2,3,5,6年級各1次)重點探索課堂教學新模式,研究教材,教法,設計教案,制作課件。
2、公開教學6次,(每個數學老師一次)上好實踐課,重點探索新課程標準、新教育理念在課堂中的體現。定期進行實驗課題的研究活動,組織實驗教師研究探索教學規(guī)律。
3、專題研究,重點研究教師教學方式的改變和學生學習方式的改變。
4、優(yōu)秀教學設計、優(yōu)質課評比活動。
5、安排教師到鄰居學校聽課,吸取好的經驗為我們所用。
成縣西關小學數學教研組
20xx.3.12
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