第二學期綜合教研組工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，先做一份工作計劃，開個好頭吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編整理的第二學期綜合教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第二學期綜合教研組工作計劃1
隨著基礎教育課程改革的不斷深入，學科的整合表現的更加全面，對教師的要求也越來越高。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學習，不斷探索，不斷進步。綜合組集科學信息技術、思品、音樂、美術、英語、體育等學科，從表面看他們各自成一體，好象互不相關。但是他們的理念是一樣的：為了學生的終身發展，培養學生的良好態度，重視實踐。針對我組學科特點，結合我校實際，特制定教研工作計劃如下：
一、指導思想。
以《基礎教育課程改革綱要（試行）》和各學科課程標準為指導，重視學生的實踐參與，密切結合學校教研工作計劃，以學科間的相互滲透，相互關聯為載體，以研促教，以研興教，提高教師的科研素養和科研意識，鍛煉教師的科研能力，全面落實基礎教育課程改革下的學生全面發展觀。
二、工作目標。
1、繼續深入學習新課程標準，熟悉、了解不同版本的教材特點，認識學科特點及地位，能靈活處理教材，合理使用教學方法開展好教學活動，加強學科間的知識滲透，樹立正確的教育觀，人才觀和質量觀。
2、繼續加強各學科教師之間的經驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。
3、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習。發揮骨干教師作用，帶動其他教師的提高，使各項教學活動得到落實和提高。
4、進一步完善學科學習評價體系，真正體現評價的激勵作用。真正落實過程性評價的'真實性、可操作性、科學性。使學生真正重視評價，重視學習的過程。使教師能針對評價中存在的問題及時調整教學進度和計劃。
5、挖掘多學科間的綜合實踐活動，使學生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。
三、方法措施。
1、認真制定好本期活動計劃、方案，做到每次活動定時間、定內容、定中心發言人，人人有備而來，有得而歸。
2、認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料收集整理。
3、教師間加強經驗交流，互相學習，共同提高。
4、加強教師的專業知識和教學理論的培訓與自修，鼓勵教師大膽改革創新，徹實提高教育教學能力和科研意識。教師提前收集有關資料，做好交流發言的準備。
5、嘗試研究，探討學科間的相互滲透和相互影響，整合各學科的教學資源。
四、活動安排
1、3月份遠教室綜合科的教師學習學科整合新理念。制定多學課綜合實踐活動。
2、4月份辦公室綜合科的教師多學科綜合實踐活動開展實施的優勢和存在的問題。
3、5月份遠教室英語教師集中備課和探討教法。。
4、6月份遠教室綜合科的教師多學科綜合實踐活動。
第二學期綜合教研組工作計劃2
一、指導思想
綜合實踐活動是是義務教育階段國家規定的必修課程，是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程。它是有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目，豐富的活動內容，靈活多變的活動方式，使學生接觸自然、社會，綜合運用所學過的知識，開展以學生為主體，以實踐性、自主性、創造性、趣味性以及非學科性為主要特征的多種活動。通過活動使學生拓寬視野，增長知識，培養能力，發展個性，生動、活潑、主動地得到全面和諧的發展。
通過綜合實踐活動課程的開發與實踐，培養學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發現，學會探究，學會合作，形成發現問題與解決問題的能力。
二、工作重點
1.突出育人導向，強化德育責任和德育功能，探索符合實際且行之有效的學科德育的方法及 途徑，推動全科育人、全程育人、全員育人。進一步改進勞動教育，弘揚勞動精神。加大 STEAM 跨學科學習研究，開發 STEAM 課程，探索 STEAM 教育經驗，提升學生的綜合素養。
2.貫徹落實《浙江省關于深化義務教育課程改革的指導意見》，積極探索基于課程整合的中小 學綜合實踐活動常態化實施的路徑，重點做好綜合實踐活動的開展與學科課程的社會實踐要求的 整合，與學校主題活動的整合。通過對新教學常規和學習常規的條例解讀、案例分析、課堂觀察、 討論交流等多種方式，引導教師將常規要求的'基本內涵內化為自覺意識，轉化為提高課堂教學質量。
3.積極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑，建立學生參加社會實踐活動的有效機制。 加強對學校綜合實踐活動課程建設的指導，以主題模塊的形式，組織多種多樣的科普活動、拓展訓練和公益性勞動，努力提高學生的動手實踐能力，培養學生的勞動觀念、集體觀念、責任意識和創新意識。
4.規范綜合實踐活動的管理，加大教研力度，從內容入手，試解決實施過
程中的“瓶頸”問題。加強教師間的交流，深化課堂教學改革，進一步提高教師教學質量，這是本學期的重點。
5. 與學生的生活實際相結合生活，是學生學習的大舞臺。但是很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。如果用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，不僅會理解小事的教育意義，而且會提高思維的品質和研究習慣。這是綜合實踐活動的重要使命。如開展常識活動課即通過多種形式開展常識活動課，可以幫助學生學會正確常識自己、常識別人、常識自我，幫助學生正確認識自我，進而關注個人專長、能力、樹立自信心，常識別人，讓孩子發現別人長處，學會與別人合作，發展學生合作過程中的人際溝通能力。
三、教學調查的內容和方法
1．深入課堂，通過調研、聽課、教學研討會、座談等方式，了解綜合實踐活動課程整合實施過程中存在的各種疑難問題。注意觀察學生學習狀態，通過對學生學習過程的了解，發現教師教學問題，并加以改進。
2.通過觀摩課堂活動，案例研究，結合我區實際，開展以單學科為主線的跨學科綜合實踐活動課程（含 STEAM 教育）的實施與探索。
第二學期綜合教研組工作計劃3
一、指導思想：在兩區合并的新形式下，綜合文科教研組將根據新靜安區教研室的工作指針和學校教學工作的新要求，認真安排教研組的工作。
二、主要工作目標：在教學上，以課堂教學為主戰場，以激發學生學習興趣為抓手鍛煉教學能力，提高教學效率。在課余活動上，在繼續堅守文科大觀園欄目進行社會主義價值觀宣傳教育的前提下，不同的學科應有不同的展示，以豐富學生的學習生活，鍛煉學生的學習能力。
三、主要工作要點：
1、備好課。備好課是上好課的條件。要以學校下發的備課文件為藍本，以學校教導處教學常規檢查為依據，每個教師做到心中有數，文本規范。備課既要備教材還要備學生同時還要備自己。力爭做到以己之長克己之短，在教學上真正起到引領作用。
2、繼續堅持集體備課。備課組集體備課是互相學習的機會，大家可以取長補短互相借鑒。備課組要真抓實干避免流于形式。集體備課事先形成計劃，主備人填好備課表，大家知情通氣。正式備課時，主備人就某一主題逐條講解，大家互相提問、討論供主備人參考，形成活潑民主的備課風氣。為課堂教學給力。
3、上好課。認真上課，走進課堂時教學資料齊備，杜絕無教案上課的現象。教學上思路清晰，講述清楚，師生有問答有互動。避免滿堂灌、低效率。對學生的問題耐心解答，克服厭煩情緒。
4、認真批改作業。作業是學生課堂學習的驗證。也是我們反思的途徑。通過作業我們可以知道，學生哪些知識掌握了，哪些沒掌握？自己在講這個知識點時，自己是不是有不足？如果沒有，問題又在哪里？如何彌補？等等。這樣可以對自己的.教學作出必要的調整以應對教學出現的情況。
5、結合學校教導處的工作要求，嚴格教學常規檢查。對檢查出現的問題有交流有反饋有整改。
6、積極開展組內公開課以及參與校區兩級公開課。認真準備區視導課。組內互相聽課，互相學習，優秀者展示。把公開課和視導課看成是成就自己展示自己的舞臺。
7、落實畢業考試學科的教學計劃，搞好本學期文科組學科的結業、畢業考試工作。為學生升入高一級學校打下基礎。
8、政治歷史學科繼續堅守文科大觀園欄目進行社會主義價值觀教育。在政治歷史學科有自己活動的情況下，活動應向音體美學科擴展。同時，年輕教師應積極響應教導處的號召，力所能及地參與學校的第二課堂。
9、對本組新教師繼續進行必要的培訓，關心他們，使他們進一步熟悉教情和學情，提升教學技能，為學生為學校為社會服務。繼續配合教導處搞好新教師的帶教工作，把學校對新教師的期望和關切帶給他們，把老教師的關心和經驗傳給他們。使他們早日脫穎而出，成為學校的教學骨干。
第二學期綜合教研組工作計劃4
一、工作目標
（一）對教師而言：
1、全面提高學科教師的教研能力和業務水平。
2、在牢牢把握新常規的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展教學教研工作，爭創亮點。
3、提高團隊精神，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。
（二）對學生而言：
1、在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。
2、形成樂學善學的態度與主人翁意識，即做學習真正的主人。
二、具體要求
1.要求綜合組的各學科科任教師端正教學態度，認真研讀本學科的新常規，加強學習，提高教師自身素質，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，更要聯系學生實際。探索教法，編寫好教案，上好每一節課。在每次課后，主動自我檢查反思。
3.教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。
三、主要工作
（一）教研方面：
1.落實學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、主題、內容。組內老師通過教研活動提高課堂教學水平。學期間通過自選課題、以公開課呈現的方式進行學習和交流。本學期共分為三次教研活動，一次線上教研，兩次校內教研，圍繞落實小學相應學科新常規的主題開展。第一次線上教研活動主題為：交流探討分析線上教學，共促線上教學的有效開展。第二次教研活動主題為：探討落實小學英語教學新常規，關注教材資源的整合與應用，增強日常教學的`規范性與有效性。第三次教研活動主題為：探討落實小學音樂教學新常規，提升音樂教師學科素養，討論如何在音樂中滲透情感。
2.落實好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
（二）常規工作:
1．注重備課質量，通過認真備課來上好課，提高課堂教學質量。
2．突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。
3．注重各拓展課程的建設，逐漸完善和提高拓展課程的專業水平。
4．做好計劃與成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
四、實施辦法
1.在教導處指導下，開展好教研活動。
2.期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教研活動。自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3.落實常規檢查制度，重查課堂教學及方法。
第二學期綜合教研組工作計劃5
教研組以區教研工作要點作為教研組建設的指導思想，并且，根據上海市中小學在各個學科教學中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學校教育落實社會主義核心價值觀教育的抓手，也是落實學校課程整體育人功能的抓手，要繼續深入抓實的要求，結合教研組的各學科的特點進行教研活動，落實20xx學年第二學期教學工作計劃。
1、組織老師認真系統完整地學習課程標準，對課標有一個深刻理解，跟上時代的要求，使每一老師所授之課，是學科知識的精致課，是情感教育的精致課，是學生歡迎和深受感動的精致課，每月進行一次“教學有效性”的專題研討；
2、以學校教學研究活動為契機，繼續開展民族精神教育和生命教育，鼓勵教師在課堂教學中，結合學生實際進行學科貫徹“兩綱”教育教學實踐。并且，要求每一節課要突出一個重點：1）、把握課程標準內容的準確性，尤其是在思想品德和思想政治學科教學中，結合教學內容堅持以愛國主義為核心的民族精神教育和以科學人生觀為核心的.生命教育，是落實本學科育人功能必須做好的工作；2）、新課導入的新穎性；3）、問題設計的有效性；4）、課堂活動的合理性；5）、學科貫徹“兩綱”的融合性等；
3、做好市、校級課題的中期結題工作，邀請教研員對由市心理輔導協會立項的《外來務工子女積極心理品質培養的研究》進行開題論證，同時，組織相關老師進行與課題相關的課堂教學研討和展示；
4、與政教處共同開展“關注世博會，當好東道主”為主題的時政教育，因為時事政治教育是中學思想品德與思想政治學科教育的重要組成部分，為此，將世博會與中國發展、世博會與上海機遇、世博會與科技發展、世博會參觀印象交流和世博會與東道主的責任等作為教育的重點，并且，思品課老師撰寫教案；
5、做好初三《20xx年上海市初中畢業生統一學業考試》，在總復習時，幫助學生提高歸納知識、運用知識的能力，學會舉一反三、融會貫通的學習方法；
6、做好地理、歷史和社會學科學業考的復習、命題工作，幫助學生順利結業；
7、有計劃地組織好學生參加第七屆上海市中學生時政知識大賽，通過學校的初賽、復賽等活動，選拔出優秀學生參加區決賽。
第二學期綜合教研組工作計劃6
一、指導思想
本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，充分發揮教研組的職能，以全面提高教學質量為中心，進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，有研究、有創造性地開展工作。
二、總體目標
1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的'優勢，努力為校園建設貢獻力量。
2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平。
2、在學校工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點。
3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。
四、主要工作
（一）教研方面
具體體現在兩手抓：
1、嚴抓學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、內容。組內老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學水平。學期通過共同聽課評課，相互學習促進。
2、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
（二）常規工作
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。3、抓好各興趣班的建設，逐漸完善和提高各興趣班的專業水平。
4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
5、繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。
xx中心小學綜合組校本培訓月行事歷
（20xx學年第二學期）
二月
1.各教師制定教學計劃、教學進度表，教研組制定教研計劃
2.研讀綜合組各科教學常規
三月
1.第一次集體備課（可結合學科，資源整合）
2.第一次教學常規檢查。
四月
1.第二次教學常規檢查
2.第二次集體備課
3.校級公開課、評課
五月
1.第三次教學常規檢查
2.第三次集體備課
六月
1.第四次教學常規檢查
2.第四次集體備課
3.教研工作總結
第二學期綜合教研組工作計劃7
一、指導思想
本學期，綜合教研組將認真貫徹落實北宿鎮教研室和學校教導處的教學工作計劃和工作思路，設計切實可行的措施；不斷提高教師的專業理論水平和教學實踐能力，結合我校實際情況探索適合各個學科的教學模式，使每一位學生健康、快樂、全面的發展。
二、工作目標
1、注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
2、培養學生養成良好的學習習慣，提高自主、合作學習的.能力。
3、通過小組內教師的聽課、評課、反思等形式，提高教學質量。
三、工作重點
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養
本學期要重點學習《基礎教育課程改革綱要》、綜合各科《課程標準》和《課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。
2、狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。
教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要做好常規落實的檢查、督促工作；嚴抓備課質量和課堂教學質量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。
3、提高本組教師的教科研水平
組織本教研組教師撰寫論文和案例。全組老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫教育教學論文與案例，參加市教學論文與案例評比。
4、加強專業素質學習
要提高課堂效率，教師要不斷提高自身文化修養，因此我們綜合組教師要擠出業余時間進行業務素質的學習提高，包括各科知識與教學理念等各方面。
四、具體工作安排
三月份：
1、教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
3、制定學科計劃和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作。
3、配合鎮教研室做好科學、品德、英語、信息技術等學科的優質課評選活動。
四月份：
1、各學科進行集體備課。
2、繼續開展教研活動，觀摩省級優質課。
3、繼續加強教研組精神文明建設。
五月份：
1、繼續開展集體備課活動。
2、參與鎮教研室的優質課評選活動。
六月份；
1、各學科進入成果匯總階段。
2、三至六年級做好英語學科的期末復習計劃。
七月份：
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好教研組工作總結，進行經驗交流。
第二學期綜合教研組工作計劃8
一、指導思想
本學期，我組將以《基礎教育課程改革綱要》為指導思想，以提高課堂教學效益為目標，進一步做到以研促教，提高我校教師教學的整體水平。因此根據教育發展的實際情況，以“研究、指導、服務”為職能，以課堂教學研究為切入口，以“學科專業指導小組”和“課堂研究小組”為抓手，務實求真，以人為本。突出教研工作的科學性，強化教研活動的針對性，注重解決問題的有效性，努力提高我校學科教研水平與教學質量，促進學生全面發展。
二、工作重點
（一）提高教育教學理論水平，轉變教育觀念。
1. 加強本組成員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，努力提高自身的課程理論水平和課堂教學研究與實踐能力。
2. 營造良好學術氛圍，為教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。
（二）借助課題研究，解決教學中的問題。
1. 課題組確定本學期的研究重點與難點，并開展相應的研究活動。以新課程理念為指導，以提高課堂實效為目標，深入開展教學方法、學習和評價方式的研究，正確處理改革與發展、創新與質量的.關系。
2. 以學案式教學調研為契機，切實提高教師的教育教學水平，并加強教研組的建設和發展。
（三）重視課堂教學，提高教師業務素質。
1 .加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成公開課與常態課多元并存、共同發展的課堂教學研究新路子。
2. 了解課堂上教師與學生之間的關系，抓好課堂教學，教研組成員共同研究、探討合理使用現代化教學設備、充分利用課內外教學資源，提高課堂四十分鐘效率的有效方法。
3. 深入學生，了解他們的個性和學習上的要求，指導他們用科學、有效的學習方法學習，培養他們良好的學習習慣和自學、自我完善的能力。
（四）整合課程資源，提高教學效果。
建立英語、科學、品社、體育教學資源庫，為教師提供更多更好的素材性資源，減輕教師備課負擔，同時拓展教學研究的時間和空間，提升教師對課程與教學的感悟能力。
三、 方法措施
1. 認真制定好本學期活動計劃、方案，做到每次活動定時間、定內容、定中心發言人，人人有備而來，有得而歸。
2. 認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料收集整理。
3. 加強教師間的經驗交流，互相學習，共同提高。
4. 加強教師的專業知識和教學理論的培訓與自修，鼓勵教師大膽改革創新，切實提高自己的教學水平和業務能力。
5. 鼓勵各教師積極投稿，在反思中不斷提高自身教學技能和理論水平，豐富教學經驗，倡導各教師積極參與，認真對待評優評先。
第二學期綜合教研組工作計劃9
一、指導思想
本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校的教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，在學校教學總目標的指導下，有研究、有創造性地開展工作。
二、 總體目標
1、工作目標：建設具有高效的辦公教研組，有效發揮綜合組的優勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養目標：注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標
1、充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平，杜絕不合格課。
2、在學校、總體工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點，達到效果最大化。
3、 抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、特色化的教研組。
四、主要工作
（一）教研方面：
1、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。
2、抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的.課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎接檢查。通過教研活動提高課堂質量。
（二）常規工作
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量，為迎接檢查做好充分準備。
3、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
5、 繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。
五、課外活動
根據學校工作安排，以及學生的愛好、特長，有計劃有組織的開展課外活動，使活動不留于形式，切切實實的學生通過課外活動得到發展，并為校園藝術活動能更好的發展提供保障。
（1）狠抓“第二課堂”，培養學生自覺參加各類興趣小組學習，增強學生綜合素質的全面發展。
（2）利用課余時間積極組織豐富多采的活動，培養學生競爭意識及集體主義精神。
（4）管理好教學器材，減少損失，提高場地器材的使用率。綜合教研組將盡力做好每一件工作，力爭學校的優秀教研組。
六、具體安排如下：
二月份：
1、 教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、落實安排公開課。
3、各學科進行集體備課。
4、參加20xx年市中小學電腦制作活動。
三月份：
1、綜合組教研活動。
2、交流新學期工作計劃。
3、嚴抓學生的常規管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養。
四月份：
1、綜合教研組活動。
2、上好課題研究課，做好評課工作。
3、繼續嚴抓學生一日常規，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
五月份：
1、繼續開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
2、課題組活動。
六月份：
1、總結學期工作，作好資料臺帳整理工作。
2、各學科進入成果匯總階段。
3、撰寫本學期教學論文。
總之，我們綜合教研組除完成正常教學、課外活動，也承擔了大量學校其他工作。一句話，我們為了學校生存發展，作出了應有的貢獻。我們有付出，我們有收獲，添了幾分開始，今后我們將本著求真務實，銳意進取，勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求教研組建設日趨完善。
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