化學教研的工作計劃

時間：2023-05-05 19:32:23 教研工作計劃我要投稿

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　　一、指導思想

化學教研的工作計劃

　　1、教導思維

　　以教誨部《根本教誨課程改革綱領》為教導思維，以周全履行本質教誨為重點，以周全促成新一輪根本教誨課程改革為中間工作，以進步中學化學傳授質量、增進門生周全成長為根本主旨，用新的傳授理念教導中學化學傳授改革，連續倡導以開導、評論辯論、探討為主的傳授方法，變化門生的進修方法，強調門生自立參加、自動探討，力求使教師的傳授行動和門生的進修行動產生明顯的變化，使講堂傳授真正成為師生互動、彼此互助、培養門生立異精神和實踐本領、增進門生周全成長、周全進步教誨傳授質量的主陣地。

　　2、緊張工作

　　1．加強課改表面進修，切當促成新一輪課程改革的履行。

　　加強課改表面進修要深入明白課程改革的背景、目標、重點、要乞降履行的操縱方法，要把解讀新課程與各年級的化學傳授精密聯合起來，完全改革進步的傳授方法，使教師的傳授方法、理念、行動能盡快適應課程標準的要求。

　　要建立新的傳授理念。新的傳授理念緊張有四個方面的特點：一是人才觀，著眼于增進每個門生的成長，恭敬門生的本性差別，成長門生的潛能；二是傳授觀，倡導門生自動進修、自立進修、探討進修、互助進修、體驗進修；三是評價觀，建立有益于學生成長的多維評價目標；四是傳授資本觀，要求教師要創設性的利用講義，開辟利用傳講課程資本，傳授切近門生、切近糊口生涯、切近社會，珍視課程資本開辟的人本化教誨。

　　連續加強高中教師的新講義培訓。展開化學優良課評比工作，鼓勵教師自動參加講堂傳授改革。

　　2、結壯展開校本教研，連續進步教師傳授程度。

　　(1)建立健康教研收集機構，富裕闡揚縣學科中間組的引領教導效用，切當進步教研工作的針對性和實效性。

　　(2)建立以校為本的教研軌制，構成教師培訓的有效機制，指導教師經過議定自發反思、伙伴互助、專業引領等方法，切當進步教師的集體傳授程度。

　　(3)校本教研要走向專題化、微觀化，表現目標性、實效性。

　　3．以講堂傳授改革為沖破口，加大初三復習傳授的教導。

　　加強初三化學復習傳授的教導工作。一是訂定公道的初三復習籌劃；二是加強對積年中測驗題的探討，分析中測驗題的命題規律；三是加強初三復習講堂傳授的探討，初三復習傳授的重點是強化元素與化合物知識的復習，珍視實行操縱本領的培養，指導門生珍視應用化學相干知識分析和解決實際題目。

　　4．強化高中根本年級的傳授探討與教導。

　　根本年級的講堂傳授要求是傳授目標明了，傳授重點凸起，傳授布局嚴謹，傳授方法得當，知識講解透辟，門生練習到位。本學期經過議定聽課調研、集體備課、課例引領、講堂傳授計劃評析等活動，重點加強對教師的傳授根本本質和傳授本領的培養，切當進步根本年級的化學傳授質量。進一步強化根本年級的質量檢測與評析，加大實行傳授專題調研的力度。各校要把實行傳授的改革和立異工作作為教研組的探討重點，使實行傳授真正落到實處。

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