- 相關推薦
關于學校教學春工作計劃通用
日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又邁入新的階段,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的關于學校教學春工作計劃通用,歡迎大家分享。
關于學校教學春工作計劃通用1
新的學期在麗日當空、春風和煦的元宵剛過的美好時日開學了。在第一天上午的大會上,學校理事長李總殷切地囑咐我們:“要用真心,付真情,講誠信,出實力,做好學校的一切工作。”這就是我們本學期教學工作的指導思想。
學校工作第一位的就是教育教學,提高教育質量,提高學生學業成績,提高學校升學率,這就是我們的中心工作。質量第一,是一切工作的總要求。尤其是我們這類民辦高中,教育教學質量是學校的生命線。質量也是我們每一名教師業務工作的成就線、榮譽線。我們每一位教師都要進一步牢固樹立質量意識,把提高教育教學質量作為我們的自覺追求。
教學工作既關涉文化科學之專業,又直接作用于學生的發展,它既是人文的,又是科學的。人文的需要教師付出真心真情,關注關愛學生的一舉一動,一顰一笑,還要掌握他們的真心真情。科學的工作必須具有科學的精神,實事求是,講求規律,這需要有實力、出真力;鉆研教材、弄透學生訓練的每一道題目需要出實力;把握學科教學的全局,把握高考發展變化的局勢,制定并實施與之相對應的策略需要出真力。總之,沒有真心真情的投入,不出實力,弄虛作假,吹夸其勞,就沒有高質量,就不能提高升學率。而奉獻真心真情,出真力,腳踏實地地工作,遵循教育科學規律進行備教批輔,就能提高教學質量,提高升學率和高學校的知名度,學校就會越來越興盛。
一、本學期主要工作
去年秋季,我高中部教學工作實施了一系列措施,教風學風及其教學質量有比較顯著的提升。本學期就是要把過去做得好的方面堅持下來并發揚光大,做得不夠的方面加大力度給予完善,以再創佳績。
主要具體工作如下:
1、始終不懈地抓好教學過程的各個環節的工作。
(1)制定計劃,按計劃扎扎實實地實施教學。
教學質量的.提高關鍵在課堂。這個課堂不是某一節課的課堂,而是一個學期的每一節課堂。這是一個學科一個學期的教學全局。要把握這個全局,必須認真研究本學期的全部教材,準確地把握教材的重難點和高考考綱、考題的相關說明及其變化,把握文科理科的不同要求,按照相關部門下達的教學任務,科學地制定學科教學計劃,認真地按計劃實施教學,按時有效地完成任務。防止隨心所欲,防止前期過松、后期過緊的現象,防止浪費課時的現象。計劃不能全部按時落實而做小的調整,一定要是更科學合理,更有利提高教學質量。
幾位教師同教同年級相同學科,制定教學計劃應該共同研究商討對教材的處理意見,合作開展教學及學科活動的形式與方法,而后分頭撰寫。
(2)持之以恒地做好備課、上課和作業批改。
要求認真備好教學內容和方法。內容要有層次感,環節上要將鞏固、鋪墊、傳授新知環環相扣;方法要有利學生對新知識的接受、理解與運用。上課要講練結合,讀寫結合,要盡可能地調動學生的學習注意力,盡可能地提高學生的參與度。作業批改要及時,批改要合乎學科特點及其規范要求。本學期一如去年秋季,將進行多次檢查。撰寫教案要求與過去一樣,中青年教師(50歲以內)寫詳案,教高中第一輪的老師在教案實施以后還要寫反思感悟、改寫教案意見,老教師寫簡案。
(3)堅持月考制度。
本學期4個多月,共組織4次考試。即3月月考,4月底期中考試,5月底月考,7月初參加市統考。高三參加三次市模擬考試,不另組織月考。月考小科60分鐘,期中90分鐘,語數外學科命題及考試時間按高考模式。
考試要求我們教師科學命題,嚴格監考,嚴肅考風考紀,作弊一律按規則處分;學科教師集中流水式公平評卷,認真分析考試成績。每次考試后張貼光榮榜,表彰先進。營造人人努力學習的氛圍,造成個個奮發爭先的良好局面。
(4)堅持開展一人一課活動。
即老教師上示范課,中青年上研究課,青年教師上匯報課。或一課一評,或小周一下午第四節集中評課。評課多找不足并討論改進方法。搭建一人一課這個平臺,讓老教師保持并煥發課堂的活力,讓中年教師探究并創建課堂新境,讓青年教師提高教藝成熟成才。這一活動爭取在第18周內結束。高三教師要在四月內結束。
2、加強教研工作。
教研工作是提高教學質量的重要手段,凡教學質量高的教師,必定對教材、上課、高考等有比較成熟的思考和研究。
(1)加強校本研究。
針對目前我校教學工作中存在的突出問題和困惑,設置教研課題進行研究,一個學期研究一個問題,先試點,取得經驗后再交流推廣,力爭兩三年內,把各科的教學水平提高一個層次。
(2)加強備考研究。
本期高三有三次考試,每次考后執教學科老師要認真分析考題及學生答題情況,總結經驗,找出不足,并拿出對策。做這樣一個重點發言,同科(相近科)老師幫助分析學情考情,提出補充意見。高一、高二五月研究一次迎接市統考的措施。研究討論,其目的,是探求真理,提高我們教師自身的素養,為著提高我們的教育質量,提高升學率。因此要敢于亮出與他人完全不同的意見,我們都要以寬廣的胸襟坦然面對,通過爭辯,相互砥礪,從而使我們的思想認識水平和解決問題的能力得到提升。
(3)每人完成一篇教研論文。
撰寫教研論文是我們將對教育教學有關觀察、思考與教學實踐探索做進一步整理,上升成為理論。教研論文可以是上某一課的思考,也可以是聽課體會,或者是對整堂課或課堂某一環節進行述評,對教材某一知識點、考綱某一考點的新認知,大則可以對學科核心素養的形成的思考與探究……撰寫教研論文,極有助于我們提升理論和教學水平,開拓教育境界。教研論文要求不少于千字,最遲第19周結束上傳教務處。
3、加強教師團隊建設。
我高中部的目標,就是建立起一支老中青相結合,專業素養高、教學能力強、教育教學效果好的教師團隊。老年教師掌舵把關,中年教師做中堅骨干,青年教師充當先鋒。
(1)在備教批輔、考試、講評等具體教學環節中鍛煉隊伍。
(2)繼續走出去,請進來。與兄弟學校同行交流,向兄弟學校同行學習,聽取他們的意見,借鑒他們的工作方法。只要可能,盡力讓各科老師參加市級教學、教研活動。
(3)積極培養青年教師,堅持并完善導師制度。讓有經驗的老教師指導青年教師的教學工作。青年教師是學校的希望所在。要按學校要求制定成長計劃,系統學習鉆研教育教學理論,積極探求教學方法,多讀書,研讀相關專業書籍,多寫作教研小論文,多獨立創制訓練題、考試題;多聽課,多上公開課、研究課、競賽課。力爭早日成為學校教學骨干。
4、積極開展多種學科活動。
各學科、各年級、各班任課教師都要組織適合本科特點,又有利提高學生學習積極性、提高教學質量的學科活動。要求每個學科一個學期不少于一次。
5、重視管理,在管理中獲效益。
這里所說管理不僅指學校、高中部層面的管理,每一名教研組長,每一名班主任,每一位科任教師,都是教育教學的實施者,又是教育教學的管理者。管控好課堂,是提高課堂效益的很重要的保證;管控好作業的收閱評講,學生才能習得知識。還要加強教師的自我管理,管控住自己的言行,為人師表,教育教學才能發揮更好的引領示范作用;管控住自己的情緒,才有利于工作的順利開展;管控好自己的教學節奏,才有利于學生理解接受新知。參與值日是直接參與校風校紀的管理。校風正,學風良,教育教學質量才會高。學校的教育教學是一個系統工程,教師個人的教育教學也是一個系統工程,只有我們對整個工程系統的各個環節管控好,各項具體工作都管控到最佳狀態,這個教育教學工程才能圓滿成功。
6、教務處要積極為各位教師服務,為教學服務。
教務處要多方獲取信息,及時傳達;要虛心聽取教師意見,改進工作,提高效率。
春季學期從百草萌芽的初春邁步,將在萬物繁盛的炎夏結束。一年四季在于春。讓我們投進和暖的艷陽天,緊握金貴的時光,收獲豐盛的夏日。我們要讓六月的高考榜寫上突破歷史的光榮,七月的統考報以令人欣喜的佳績,20xx級新生滿額優秀。勝利屬于歐陽修學校!
關于學校教學春工作計劃通用2
指導思想:
以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,構建適合學生發展的自主、合作、探究教學模式,完善教育評價制度,繼續以“關注課堂”為工作主線,并注重整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養學生的創新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質量。
重點工作及措施:
(一)、加強理論學習,創造課改氛圍
1、本學期組織教師繼續研讀《新課程標準》,認真學習省、市有關課程改革的實施方案,如《等,通過學習,統一思想,達成共識,增強課改實施能力。
2、營造良好的課改氛圍在校園文化建設上,給課改留有一定的空間,可以通過標語、板報等形式做好宣傳,抓拍學校課程改革的瞬間畫面,提出新的讀書口號、健身口號,給每一個學習小組構建新的名稱等,以此來渲染氣氛,人人都融入到課程改革浪潮之中。
3、結合教育局提出的名師引領策略,我校今年將確定校級課改典型(語文2人、數學2人、英語1人),給他們定目標,壓擔子,促進其快速成長。組織他們撰寫教學論文,使其形成具有特色的教學風格。并把此項工作納入到教師的績效考核之中。
(二)、深化課堂教學改革,構建高效課堂
1、學習、開展燈塔市提出的高效課堂教學方式,以“四個一”為主要標志,即:一個明確的學習目標,一個科學的小組構建,一個設計合理的導學案,一個自主、合作、探究的教學模式。
2、在全鎮校范圍內開展小組構建工作,課堂上實施小組合作學習。
3、開展“一案五步三問”教學模式的應用,在教學實踐中不斷豐富完善。(一案是指一個導學案。五步是指課堂教學的五個步驟:
課前展示、情境導入、自主合作探究、檢測提升、歸納反思。三問是指課堂上以問題為中心的三個問:設問、尋問、解問)
4、做好課改形勢下高效課堂的校本教研
(1)、要求各校結合本校實際,制定切實可行的校本教研計劃,要堅持“四定原則”(即定時間、定地點、定內容、定人員),做好督促檢查與指導,做到次次有記錄、周周有匯總、月月有總結,并及時解決實施中出現的問題。
(2)、扎實有效開展“五課”活動(即集體備課、全校公開課、學年優秀課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報課)。
(3)、開展教師讀書、反思和寫作活動。
要求教師每天讀一小時書,每月讀一本書,每周交流、反思一次。
(4)、繼續省科研課題的研究,并做好結題工作。
(5)、加強教師校本培訓管理。
(6)、加強對骨干教師的分級培訓。
5、認真執行《課堂教學評價八個硬性規定》。
(三)抓實校本教研工作。
校本教研形式
(1)主題教研:結合教研組制定的研究主題為研究內容,以單元重點課為在載體,通過說課、上課、聽課、評課等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達到同伴互助、共同提高。
(2)反思內化:通過對主題教研、常規教研中的內容進行反思內化、結合本班的實際加強復備課,以此提升課堂教學效益。
(3)理論學習:圍繞本組的教研主題開展相關的理論學習,用理論來指導和提升自己的課堂教學實踐。理論學習做到組內學習與自學相結合。
(4)充分利用業務學習的.時間,提升教師的教育教學水平。
(四)、抓常規活動、走課改之路
1、根據燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程
結合我校的實際情況,制定小學生讀書方案。積極營造人人熱愛學習,熱愛讀書的良好氛圍,使小學生養成博覽群書的習慣。多讀書,讀好書,提高讀寫能力。我們對學生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式)、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們入眠)讓讀書成為學生的生活需求,營造書香校園,書香家庭。
2、開展“傳承經典,誦讀美文”行動。
為了弘揚民族文化,豐富和積累學生的文學知識,創建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,提高學生道德素質,增強民族自信心和自豪感,使學生對祖國經典文化的了解和對文學的熱愛,在不知不覺中使祖國的傳統文化得以傳承。本學期,我們要下大力氣開展好“傳承經典,誦讀美文”活動。并規定每個班級每周要利用一節校本課程時間去誦讀經典。
推動“相約十分”英語朗讀活動
以教師學校下發的英語晨讀內容為準,每天晨讀的時間為7:40——7:50,學校要有專人負責,每天做好記錄。
(五)、抓實抓穩科研工作。
以課堂教學為平臺,開展扎實有效的課題研究工作。以教研組為單位,每組每位教師上好課題課,建立組內教師互聽課制度,及時總結經驗,有效扎實的開展課題研究。
(六)、抓實教學常規工作。
1、加強日常教育教學工作的巡查和規范管理,要經常深入年級和教研組了解一線情況,主動幫助解決問題,要加強對備課、上課、業務學習、課表執行、課堂常規等工作的指導、落實與檢查工作,確保教育教學工作穩步開展,扎實開展。
2、抓好日常各項工作的開展
(1)做好每月底的各單項檢測活動。
(2)做好期初、期中、期末三次教案檢查。
(3)做好期中的閱讀檢測、作業抽查等教學常規工作。
(4)做好日常聽評課工作,聽常態課、推門課、重點課,進行約課、點課聽課活動。
(5)做好統測年級的教學工作。
(6)做好后進生地輔導和優秀生的提高工作并建立學困生知識檔案,提高學的成績。
(7)做好《教育教學常規量化》工作,期末進行匯總核實。
(七)抓好隊伍建設:
教師隊伍建設:
1、加強師德師風建設,著力提高教師隊伍職業道德素養,以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求,嚴禁體罰和變相體罰學生,強化師德師風考評工作。
2、抓好教師專業化成長工作,以學習《新課標》為契機,提升教師的業務理論素。
3、以教學研討課為載體,提升教師的教學技能。
骨干教師隊伍建設:
1、加強骨干教師隊伍建設,建立骨干教師隊伍建設方案、評選校級骨干教師。
2、大力發揮骨干教師的帶頭作用,以強帶弱,促進學校師資隊伍建設。
青年教師隊伍建設:
1、抓好導師帶教工作,促進青年教師的快速成長。
2、發揮青年教師的先鋒作用,凡事鼓勵青年教師走在前,開展青年教師學習的熱潮,讓青年教師的課堂教學再上一個新臺階。
關于學校教學春工作計劃通用3
一、主要工作。
1、努力實施新課程改革,以課改為核心,牽動學校整體教學改革,提高全員的課改意識,做好課改實施階段性的總結,爭創課改啟動實施的示范校。
2、要大興教學研究之風,認真做好現有科研課題、教研課題的實驗研究工作,同時,做好已結題實驗成果的推廣使用工作,組織教師開展立足課堂,面向學生、服務教學實際的校本教研,努力構建學習型教師組織。
3、探索常規教學改革。以作文教學、教學能力培養、英語口語交際等為突破口,強化教師落實課程改革的“三維度”目標,切實提高教學質量。
4、加強校本培訓,加快校本課程的開發進程,培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合,做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合,做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。
5、實施青年教師培養工程,通過學習、實踐、研討等形式,不斷發現能人,培養能人,鼓勵能人,搭建平臺,訓練培養一批青年教師,使其牢固樹立名師意識,打造名師帶名校效應。
6、強化質量意識,認真做好階段性檢測,及教學質量分析,逐步規范學生作業,教師批改等常規性工作,探索新課改下的評價改革。
7、在各科教學中注重加強環保教育,以課堂滲透為主,并輔以綜合實踐活動,培養學生環保意識。
8、加強藝體衛工作,培養全面發展的人才。
二、具體工作。
1、加強師資培訓,轉變觀念與新課程同行,不斷提高專業素質。
在課改新形式下,重視培訓,努力加強教師隊伍建設,制定與素質教育要求相適應的教師發展目標,轉變教育思想、提高教育教學能力,樹立"為人的可持續性發展而教"的現代教育理念,增強教師的整體素質。
(1)組織教師繼續學習新課程改革內容。
理念是先導,學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念,把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,本年度,我們要繼續加強教師的'理論和業務學習,采用理論聯系實際、集體與自學相結合的辦法,要求每位教師每天自學《走進新課程》一書中的一問,做好讀書筆記,每月記一次教育隨筆,每節課后記教學隨記。并經常交流,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。
(2)通過開展“拜師帶徒,青勝于藍;互幫互學,齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動,提高教師的教育教學實踐能力。
(3)多方面創造條件為教師提供進修和培訓的機會,以獲取先進的教改信息,學習先進的教育理論和實踐經驗。
2、抓常規教學,提高教學質量。
(1)抓好開學初各項計劃的制定工作,學期中抓好計劃的落實和監督工作,學期末、年末抓好各項工作的總結和評比。
(2)組織各類教學競賽和抽查,隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質量及工作落實情況的抽查,評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績,切實有效地完成教學任務。
(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點,在知識技能練習、課外作業布置、發散思維訓練、質量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學,注重交際能力的培養,營造良好的英語學習與應用的環境。在上學期集體備課教案書寫實驗的基礎上,本學期試行“雙軌”教案,促使教師在備課中換位思考,重視學生學的過程的設計。 (4)切實抓好畢業班的各項工作,保證質量,提高素質。
(5)優化課程結構,突出特長培養。
我校嚴格執行國家課程安排計劃,開齊開全開滿大綱中規定的各學科課程,教師授課嚴格執行教學進度計劃,執行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時,并根據學科特點,本學年我校繼續組織開展特色星期五活動,把每周五下午定為活動課時間,共開設14類26個活動班,學生活動面達100%,讓每位學生根據自身的興趣愛好,自己選擇活動班,廣泛培養學生的能力和特長,還給學生的自主空間,為學生營造寬松愉快的學習和成長環境。本學期期中要求任課教師擬定驗收方案,期末進行驗收。
3、以課改為重點,組織開展豐富多彩的教研活動。
(1)建立和完善校本教研制度。
(2)進行課改教學研討。
教師面對課改,在教學中會出現困難,本學期還將組織教師學習交流會,實踐交流會,對新課改實驗工作及問題的對策進行研究,把自己在教學中遇到的問題相互討論,取長補短共同進步。舉辦課改教學展示會,使即將開始進行課改實驗的教師,了解課改進程;讓沒有參加課改的教師,借鑒課改的教育教學方法,指導自己的教學實踐。
(3)充分發揮教研組教學研究的職能,努力開創教研工作新局面。
圍繞"轉變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動,要求教研組成員都要認真對待,組長按要求定出研究的內容、操作的步驟,上報給教學處。教師要在集體備課的基礎上,認真上好每一節教學研討課,既把自己新的教學方式展現出來,共同發現不足,找出改進的方法,逐步提高教學水平,提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力,努力建設一支高素質的教師隊伍,以適應課程改革的需要。
(4)根據本校教學實際,本學年我校以作文教學、應用題教學作為教研重點,將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動,改變學生作文難,解應用題難的局面。
4、加強科研工作,密切聯系教學實踐,開發校本課程。
(1)加強對課題的指導,深入課題及年級組,了解課題的進展情況,協調有關問題的解決。
(2)規范課題研究制度,按照實施方案的要求,重新調整各子課題的進程。各科研課題組要結合各自課題,列出本學期的具體實施計劃,包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。
(3)改革教科研學習的方式,變單純的學專著,學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
(4)能認真落實本學年的成果展示活動。展示的形式要求如下:每位教師有不少于1萬字的讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。每位教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。案例2份、公開研究課1節。
(5)認真組織實驗階段性驗收,并及時總結。
5、完善教學管理量化考核制度,建立制約機制,使教學管理逐步向科學化、規范化邁進。
附:月份主要工作安排
九月:
1、第一周公布本學期學校教學計劃,任課教師制定個人教學計劃。
2、第二周進行假期教師備課普查。
3、第二周開始進行普聽課,了解常態教學情況,進行貫徹課堂教學常規的落實與檢查。
4、骨干教師、學科帶頭人獻課活動。
十月:
1、新課改課堂教學嘗試。
2、聘請課改校教師進行課堂教學指導。
3、進行校內教學評優課活動。
十一月:
1、進行全校學生作業檢查,進行學生作業展覽。
2、期中檢測及教學分析。 3、英語口語交際活動月
十二月:
1、家長開放日:(時間待定)。
2、抽查部分教師備課。
3、結束新課,進入總復習,制定復習計劃。
一月
1、進行期末考試、閱卷等工作。
2、收集骨干教師電子文字材料。
3、教學工作總結
關于學校教學春工作計劃通用4
指導思想:
以精細化管理為抓手,以深化改革為動力,以教育局教育工作會議精神為指引,以《一比一訪三走進》等活動為載體,走內涵發展之路,進一步強化辦學理念,完善特殊教育學校標準化學校建設。探索適合我校校情的“醫教結合”之路,強化個別化、生活化教育,為殘疾孩子受到平等教育、將來走上社會做個自食其力的合格公民做出不懈的努力。
一、加強教師隊伍建設
1、為深入貫徹學校辦學理念,進一步加強教師教學思想的引導,把學生自理能力的培養,良好行為習慣的養成、文明禮貌的培養、責任意識的培養、生存能力的培養等綜合素質的達成作為學校的中心工作,和對任課教師的基本要求,要求各科教師在教學過程中得到具體落實。
2、加強教師校本培訓。切實增強校本培訓工作的針對性和實效性,借助平時的各類專業技能培訓,為教師的專業化成長創造條件。在校本培訓中,實行“全員培訓與分層次培訓”相結合,積極開展切實有效的“校本教研”活動,提高教師的業務素質和業務能力。加強骨干教師的培養,加快青年教師的成長進程。發揮名師和骨干教師的作用,每學期每人進行示范引領課,并和新教師結成幫教對子。
校本培訓的項目有:鋼筆字(每周一次展示)、粉筆字(兩周展示一次)、以業務學習和通識學習為載體進行業務理論培訓、在集體備課過程中進行業務能力(手語、課件等)的培訓。并結合教學設計比賽和教學敘事比賽,展示教師集體學習和自主學習的成果。
二、加大課程改革力度
1、精細教學常規管理
堅持學校以教學為中心、教學以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效教學”的研究為抓手,努力增強“三個意識”:一是進一步增強課程管理意識,確保開全、開足、教好國家規定課程;二是進一步增強過程管理意識,按照科學、高效、規范的.要求,關注每一個細節;三是進一步增強制度管理意識,完善考評機制,使教學的每一個環節都有章可循、有據可依。
嚴把集體備課關。嚴把課堂教學關。嚴把作業批改、講評關。周密安排日常教學管理。做到對每一位教師的教學工作情況了如指掌。挖掘教師教學風格,打造精品、高效課堂、
2、積極探索教改模式
進一步深化特殊教育課程改革,積極探索符合新課程標準要求、適應殘障學生身心特點、順應特殊教育教學規律的教學方式和方法。課堂教學活動著眼于“有效課堂教學”模式的構建,突出學生基礎知識、基本技能的訓練,注重學生生存能力的培養。
3、積極探索“醫教結合”教學模式,借助我校省級課題《感覺統合訓練在特殊教育中的應用的研究》的研究平臺,促進教師進一步掌握“醫教結合”在特殊教育課堂中的技術要點和操作要領,并總結經驗,逐步形成適合我校校情的“醫教結合”教學模式。召開教學成果展示會,發現和培植高校課堂教學經驗,樹立典型,示范引領。
組織教師參加各級各類繼續教育培訓活動。以校內教研活動為平臺,開展課堂觀察、教學反思、案例分析等多元化的行動研究,從而促進教師的專業發展。繼續執行每學科每月一次教研活動的規定。教研組由原來的四個組(語文、數學、音體美、科任)增加至現在的五個組(新成立一個康復組),由每組組長(賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷)負責組織、安排每月一次的活動,學校領導深入到各個組內參與指導教研活動,爭取使每次活動都能夠達到實效。
4、加強科任課程和大課堂教學的管理。學校領導將經常深入課堂第一線,了解教學中存在的問題和困難,與任課教師進行交流,研究解決的辦法。并在交流與幫扶中,使教師更加明確教學的意義和作用,從而增強工作的責任感與使命感。
5、加強業務學習。開學前安排好計劃并確定好主講人,主講人要做好準備,把主講內容準備得充分,以“醫教結合”理念為主線,結合我校的課題進行研究,寫出具有借鑒意義的材料,與大家共享。本學期末,將繼續舉辦讀書學習的論壇展示活動,這次的活動將在形式上有所變化,由原來的分組準備變為教師自由發言,為教師的個性發展提供更廣闊的空間。
6、抓好儀器設備“建、配、管、用”工作,提高設備的完好率和利用率。
7、做好校本課程的開發工作。教導處制定出校本課程開發制度,充分調動教師積極參與研究的主動性,鼓勵專任教師人人能夠搞教研、鉆教研。
三、以賽代訓,為師生展示搭平臺
按照省教育廳下發的《關于建立黑龍江省特殊教育資源網的通知》的精神,按時做好會員的申報工作。并組織教師積極上報優秀教學設計、優秀課件、優秀教育敘事,原創優秀論文、優秀視頻課例等材料。規定每位教師每月上交一次教學設計、教學敘事,每學期上交一次課件和論文。通過活動的準備和材料的評選,積極調動所有教師的參與熱情,并以此來提高教師業務能力和材料的組織、篆寫能力。
繼續推廣“書香校園”系列活動,要求教師結合所教學科,挖掘學生潛力,發掘愛讀書的好苗子,并有針對性地進行課外閱讀的指導和培養,本學期末,學校將舉行學生讀書匯報會,并將評選出我校的“讀書之星”,對愛讀書、愛學習的學生進行獎勵。
以上是本學期我校教學工作的重點內容,全體教師將齊心努力,為我校的教學工作再上一個新臺階作出應有的貢獻。
【學校教學春工作計劃】相關文章:
春學校工作計劃04-26
春學校工作計劃04-26
春學校督導工作計劃02-25
春學期學校工作計劃07-05
學校春學期安全工作計劃09-29
2010年春學校教育教學科研工作計劃12-07
09年春學校主要工作計劃12-14
春小學學校工作計劃02-06
2022年春學校教導工作計劃03-24