2022教學(xué)工作計(jì)劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的2022教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。
2022教學(xué)工作計(jì)劃1
一,抓好作業(yè)的落實(shí)
(一)要求到位
讓各年級(jí)各學(xué)科的老師明確,批閱哪些作業(yè),哪些作業(yè)需要必須全批全改,哪些作業(yè)批閱的次數(shù)和份數(shù)達(dá)到什么比例,如何評(píng)價(jià)等都明確的告訴大家,讓大家知道學(xué)校的具體要求。
具體要求:
1、語(yǔ)文,數(shù)學(xué),物理,化學(xué)四學(xué)科,要求全批質(zhì)量監(jiān)測(cè);英語(yǔ)學(xué)科要求全批課程練習(xí);語(yǔ)文學(xué)科要求每?jī)芍芘喴淮螌W(xué)生作文。其它學(xué)科要求批閱課程練習(xí)。
2、批閱后要加注批閱日期,符合學(xué)生實(shí)際的評(píng)價(jià),每次作業(yè)都要有。
3、批閱后的作業(yè)必須全改。
(二)跟進(jìn)檢查
4、每三個(gè)星期進(jìn)行一次全面的作業(yè)檢查。教研處主任牽頭,全體教研處成員和各年級(jí)主組成工作小組進(jìn)行檢查,每次一匯總。
5、每?jī)蓚�(gè)星期針對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行一次學(xué)生問卷調(diào)查或?qū)W生代表座談。
(三)落實(shí)考核
6、根據(jù)檢查的結(jié)果做到三個(gè)及時(shí):及時(shí)記錄,及時(shí)反饋,及時(shí)考核。在最短的時(shí)間內(nèi)跟教師本人見面,責(zé)令限期改正。
7、及時(shí)把對(duì)學(xué)生調(diào)查后的結(jié)果反饋給有關(guān)教師。
二,抓好課堂三姿規(guī)范
把課堂三姿規(guī)范,作為提高教學(xué)質(zhì)量的,實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的重要手段之一。具體運(yùn)作方式為:
(一) 利用教師會(huì)和學(xué)生會(huì),課堂上學(xué)生的坐姿,讀姿,寫姿等要求向教師,學(xué)生講清楚,要講明意義。這是開學(xué)第一周的第一件事。
(二)這項(xiàng)工作的落實(shí)安排教研處人員輪流值日,抽調(diào)各班責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生,利用體育課,活動(dòng)課,音樂課或美術(shù)課等時(shí)間協(xié)助完成。將兩項(xiàng)檢查結(jié)果匯總進(jìn)行任課教師和班主任的考核。
(三)基本要求:
1、 教師。在制度中加入此項(xiàng)要求,每位教師必須嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行學(xué)校的要求,每節(jié)課每位教師必須嚴(yán)格要求學(xué)生。對(duì)于個(gè)別學(xué)生,借助于三級(jí)管理來落實(shí)。下大力氣,利用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間要將全體任課教師至少檢查兩遍。
2、學(xué)生。坐姿:聽課時(shí)兩上臂重合在課桌上,不準(zhǔn)有趴在課桌上聽課情況,課堂上更不允許有睡覺現(xiàn)象;讀姿:身體坐直,雙手端好教材,結(jié)構(gòu)和諧,讀書聲音宏亮;寫姿:正確的握筆姿勢(shì),坐直,保持眼與材料的一尺左右距離。每位教師保護(hù)好學(xué)生的用眼衛(wèi)生,作為重要的考核指標(biāo);站姿:回答問題要起立,站直,站立的位置是椅子的右側(cè)。
三,抓好課前的規(guī)范
在要求教師準(zhǔn)時(shí)候課的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)時(shí)到班,不遲到。本項(xiàng)工作以抽查為主,教研處人員和學(xué)生相結(jié)合檢查記錄,每周一公示。
四,抓好兩操一課一活動(dòng)
利用兩操一課一活動(dòng),促進(jìn)工作的規(guī)范化,利用規(guī)范促管理,利用管理,促質(zhì)量。本學(xué)期在課間操,眼保健操,體育課和體育活動(dòng)課初步達(dá)到管理的規(guī)范化。
(一)課間操。
1、課間操的結(jié)構(gòu)。把課間操分成四塊進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。第一部分5分鐘休息;第二部分學(xué)生自行隊(duì)列進(jìn)行5分鐘英語(yǔ)領(lǐng)讀;第三部分為10分鐘廣播體操;第四部分為10分鐘跑操。
2、運(yùn)作方法。
(1)利用假期,每班選派男女學(xué)生各一名,由體育教師對(duì)這部分學(xué)生先進(jìn)行新操集中訓(xùn)練,練熟后,開學(xué)第一周上崗協(xié)助體育老師訓(xùn)練其他學(xué)生的新操。兩周之內(nèi),要求全校學(xué)生第一套新操全部學(xué)會(huì)。(如果有可能的話,利用農(nóng)訓(xùn)機(jī)會(huì)就對(duì)學(xué)生進(jìn)行新操訓(xùn)練)
(2)嚴(yán)格設(shè)計(jì)把關(guān)課間操的各個(gè)流程,四個(gè)環(huán)節(jié)全部用音樂來控制,沒有指令。抽調(diào)學(xué)生配合檢查組進(jìn)行課間操質(zhì)量評(píng)價(jià),周密安排學(xué)生配合教師進(jìn)行教室檢查,保證課間操的規(guī)范達(dá)到學(xué)校要求。每周一公示。
(二)眼保健操
安排上下午各一套眼保健操。第一次安排在第二節(jié)課后,第二次安排在下午第二節(jié)課后。實(shí)行學(xué)校教研處抽查,學(xué)生檢查方式。每周進(jìn)行公示。
(三)體育課
1、體育課要保證學(xué)生全勤,有病要請(qǐng)假,要有請(qǐng)假條。體育老師一定要把學(xué)生出勤最為一項(xiàng)重要工作來抓好,這也是規(guī)范管理的一項(xiàng)重要體現(xiàn)。
2、體育課的內(nèi)容就是課間操的新操訓(xùn)練和跑操的'質(zhì)量,其他活動(dòng)全部停下來,杜絕一個(gè)球一節(jié)課,最為鐵的紀(jì)律對(duì)教師進(jìn)行要求。
(四)在活動(dòng)課中調(diào)劑課時(shí),保證每四周一次校級(jí)團(tuán)體體育活動(dòng)。同時(shí)做好記錄,累計(jì)資料。
五,集體教研和課堂教學(xué)
1、突出集體教研的有效性。在原先成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,突出集體教研這項(xiàng)工作,有效的手段只有一條,就是教研處不僅僅是點(diǎn)點(diǎn)人頭查考勤,必須深入到教研組內(nèi)部參與教研,指導(dǎo)教研,看效果。把集體教研和課堂教學(xué)結(jié)合起來,跟蹤學(xué)科組的課堂,深入了解教研和課堂是不是一致的,教研的結(jié)果是不是落實(shí)到每節(jié)課中。
2、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。實(shí)現(xiàn)課堂的高效,必須以課堂的規(guī)范為前提,所以給學(xué)生立下規(guī)矩再談高效才會(huì)有效。我們的課堂現(xiàn)階段還不能是開放的,還必須進(jìn)行統(tǒng)一。一是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課堂必須使用導(dǎo)學(xué)案,特殊課型除外。二是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課堂必須是學(xué)生的課堂,每位教師必須培養(yǎng)出35名教師小助手,既突出了學(xué)生主體作用又減輕了教師的話語(yǔ)量又把培優(yōu)落實(shí)在了課堂上,一舉多得的事情可為。哪怕就讓學(xué)生站在講臺(tái)上替我們讀讀題也是對(duì)學(xué)生的一種鍛煉。
3、發(fā)揮示范作用,統(tǒng)一課堂模式,把實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)思想落到實(shí)處
鑒于上學(xué)期引領(lǐng)課的結(jié)果,出現(xiàn)了所謂百家爭(zhēng)鳴的境況,這對(duì)于統(tǒng)一思想,形成教學(xué)特色有了難度。所以,本學(xué)期在進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)模式問題上作如下安排:
步驟一:確立金生,辛剛兩位教師為落實(shí)學(xué)校課堂思想的第一梯隊(duì)人選。由他們二位老師分別準(zhǔn)備兩節(jié)課,一節(jié)新課,另一節(jié)為習(xí)題課。課堂教學(xué)基本形式為以導(dǎo)學(xué)案為載體,以老師小助手為輔助的問題解決教學(xué)模式。時(shí)間安排在第三周周一,二,三,四的最后一節(jié)課,周五最后兩節(jié)課把學(xué)校的課堂意圖灌輸給大家,讓大家明確實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課堂是什么樣的,除此之外的課一律不予認(rèn)可,采取極端的方式硬性要求大家統(tǒng)一思想,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)要求。這四節(jié)課,全體一線教師必須聽課,班內(nèi)學(xué)生由二線教師負(fù)責(zé)紀(jì)律管理。
步驟二:發(fā)揮首席教師和中心教研組的作用,推進(jìn)課堂模式。利用第三周一周的時(shí)間,由中心教研組組長(zhǎng)牽頭組織集體教研,主要任務(wù)為在學(xué)校統(tǒng)一的課堂教學(xué)思想指導(dǎo)下,制定推進(jìn)方案,每位教師進(jìn)行組內(nèi)展示課備課。
步驟三:第四周開始至其中,各中心組按計(jì)劃進(jìn)行組內(nèi)展示,中層以上干部分組,深入課堂掌握情況進(jìn)行驗(yàn)收。首席教師做為第一個(gè)做課人。
步驟四:匯報(bào)展示。利用本學(xué)期下半段的時(shí)間,由各組首席教師首先展示,再由首席教師指派自己所帶的徒弟進(jìn)行第二輪次展示。學(xué)校對(duì)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。本形式延續(xù)至下個(gè)學(xué)期甚至幾個(gè)學(xué)期。
幾點(diǎn)要求或說明:
(1)各學(xué)科中心教研組組長(zhǎng)的職能就是組織,策劃,實(shí)施學(xué)校課堂教學(xué)策略,把本組全體成員的課堂統(tǒng)一到學(xué)校教學(xué)思想這條路上來。另一項(xiàng)任務(wù)是負(fù)責(zé)個(gè)別教師的課堂管理的指導(dǎo)。
(2)首席教師的作用是示范,帶動(dòng)全組教師提高課堂水平的技術(shù)員。不僅如此,還要在整體上水平的基礎(chǔ)上,拿出自己徒弟的得意之作。這個(gè)徒弟的確立必須是青年教師。
(3)備課組長(zhǎng)的職能就是組織,指導(dǎo)備課組內(nèi)教師備好每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案,實(shí)施學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的細(xì)活由備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)教師來完成。
(4)在步驟三和步驟四的展示階段,把教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)貫穿其中,學(xué)校給題目,給資料,本學(xué)期各中心組要進(jìn)行四次集體培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(5)教研處在聽取各備課組本周工作計(jì)劃后跟蹤課堂聽課與本落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)思想活動(dòng)不矛盾。
(6)建議實(shí)施各備課組周教學(xué)計(jì)劃模式,每周五將每組的下一周的教學(xué)計(jì)劃交學(xué)校。
六,抓好輔助課
1、按課程計(jì)劃在七年級(jí)或者八年級(jí)開設(shè)寫字課,美術(shù)活動(dòng)課,音樂活動(dòng)課,科技活動(dòng)課以及體育類等諸多形式的輔助課,豐富學(xué)生的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生愛校愛學(xué)的精神情境,以此降低流失率,把學(xué)生注意力吸引到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中來。抓好物理,化學(xué),生物實(shí)驗(yàn)工作,根據(jù)我校實(shí)驗(yàn)配備情況,將90%以上的演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)閷W(xué)生實(shí)驗(yàn),不能進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)的要以學(xué)科組為單位報(bào)批教研處。教研處每?jī)芍軝z查一次實(shí)驗(yàn)課的實(shí)施情況。
2、落實(shí)地方課程和校本課程。七八年級(jí)繼續(xù)開設(shè)寫字課和閱讀課兩科校本課程,七年級(jí)繼續(xù)開設(shè)《學(xué)習(xí)智慧》,《心理健康》,八年級(jí)開設(shè)《生活科學(xué)》,《法制天地》各兩門地方課程以及兩個(gè)年級(jí)的勞動(dòng)技術(shù)課,做好教學(xué)計(jì)劃,備好課,全面提高學(xué)生綜合能力。
七,抓好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
利用學(xué)校學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng),多指標(biāo),多緯度全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。采取教師評(píng)價(jià),學(xué)生小組評(píng)價(jià),學(xué)生自評(píng),學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種緯度全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),并把評(píng)價(jià)結(jié)果利用網(wǎng)絡(luò)展示給學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。
八,開展好與王口鎮(zhèn)中的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)和協(xié)作區(qū)活動(dòng)
做好與王口鎮(zhèn)中的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流,課堂教學(xué)交流等活動(dòng)。建立學(xué)校合作機(jī)制,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)互促互進(jìn),嚴(yán)格按制定的方案落實(shí)工作。
九,抓好畢業(yè)班工作
別無他路,班主任教師嚴(yán)盯班級(jí),教研處和老師一道守緊畢業(yè)班。我們?nèi)绻麤]有更大的能力奉獻(xiàn)給學(xué)生,可以奉獻(xiàn)的就是汗水。
2022教學(xué)工作計(jì)劃2
本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)
我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過激的語(yǔ)言或行為。雖然我的'動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭�(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)�！�
作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
2022教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹東勝區(qū)教育局工作精神，提升標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建成果，規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，拓展教育內(nèi)涵，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。努力爭(zhēng)取辦一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)及措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高教師的從教能力和水平
1．加強(qiáng)學(xué)校的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和從教水平。積極組織教師參加上級(jí)部門的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)和校本教研，強(qiáng)化信息技術(shù)在現(xiàn)代教育中的重要作用，提升教育理念，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的地位和作用，提高信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合能力，提高課堂教學(xué)效果。遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用培訓(xùn)：充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，接收、瀏覽、下載遠(yuǎn)程教育資源，積極挖掘遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)上教學(xué)資源積極開展學(xué)科教學(xué)，體現(xiàn)新理念，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)相結(jié)合。理論培訓(xùn)與實(shí)踐提高相結(jié)合，教師要記好學(xué)習(xí)筆記。
2．繼續(xù)抓好教師基本功訓(xùn)練，開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，教師每人要積累一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。組織教師勤練鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、堅(jiān)持練習(xí)粉筆字簽到，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的教師。繼續(xù)開展新老教師師徒“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流，互幫互助，共同提高。鼓勵(lì)、支持教師的進(jìn)修。
3．強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行為，樹立良好形象。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)全體教師爭(zhēng)做“名教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人，要求教師從教行為規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。要做學(xué)生的榜樣和楷模。
4.組織教師開展有主題性的講課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。做到有活動(dòng)有安排尤其針對(duì)要青年教師和音、體、美教師多指導(dǎo)，多安排。本學(xué)期繼續(xù)采用多種方式聽課。如開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多聽推門課，領(lǐng)導(dǎo)干部隨時(shí)深入課堂聽課，不給教師任何準(zhǔn)備。聽完隨即反饋，這樣做是檢查教師常規(guī)授課情況，促使教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。指聽即指出要聽的教學(xué)內(nèi)容，在教師精心備課，充分做好各項(xiàng)準(zhǔn)備的情況下聽課。這樣做是針對(duì)某一個(gè)專題進(jìn)行研討，探討最科學(xué)、最合理的`教學(xué)方法。對(duì)比聽每位教師都有自己的教學(xué)理念、教學(xué)特點(diǎn)，為了促進(jìn)教師間的交流，實(shí)行對(duì)比聽。即各位教師都進(jìn)行同一內(nèi)容的授課，然后互相聽、評(píng)，校領(lǐng)導(dǎo)聽課應(yīng)不少于上級(jí)規(guī)定的節(jié)數(shù)。教師聽課不少于20節(jié)。評(píng)課不少于8節(jié)。人人有聽課筆記，有教學(xué)反思，從而達(dá)到互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
�。ǘ﹫�(jiān)持質(zhì)量立校，努力提升教育質(zhì)量
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命。要緊抓教學(xué)質(zhì)量生命線，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．注重教學(xué)質(zhì)量
�。�1）加強(qiáng)教研組建設(shè)。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng)�；顒�(dòng)要有過程紀(jì)要、要有專題研究成果。
�。�2）認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。要堅(jiān)持開展每周的教研日活動(dòng)，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)�；⒅贫然�、形式多樣化。要與區(qū)教研中心安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽課、評(píng)課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)，活動(dòng)由教導(dǎo)負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)召集，全學(xué)期次數(shù)由教導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，每活動(dòng)要做好較詳細(xì)的記載。
�。�3）積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭(zhēng)質(zhì)量達(dá)優(yōu)。
（4）加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。要開齊、上足，教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出藝體工作。要營(yíng)造育人氛圍，大力開展“書香校園”活動(dòng)。要全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生一日不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，各種興趣小組，選派有有經(jīng)驗(yàn)有特長(zhǎng)的老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。
�。ㄈ┳�(shí)教學(xué)常規(guī)，提高管理水平
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念；二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行教育局常規(guī)管理督導(dǎo)評(píng)估意見和我校的實(shí)際情況；三要細(xì)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成做事緊湊不拖拉的工作作風(fēng)。學(xué)校將不定期進(jìn)行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師考評(píng)緊密掛鉤。
�。ㄋ模┥罨n題研究，優(yōu)化科研過程
要把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性；注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累；樹立明確的課題研究意識(shí)，開展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結(jié)，爭(zhēng)取在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下和教師的努力下做出有個(gè)性的研究成果。
�。ㄎ澹┡ㄔO(shè)書香校園
努力為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書氛圍，打造書香校園、書香班級(jí)、書香家庭，學(xué)校要舉辦第五屆校園師生快樂讀書節(jié)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，為師生的幸福人生奠基。
三、具體工作安排
九月份
1.組織新教師培訓(xùn)；
2.教師做好各項(xiàng)計(jì)劃；
3.對(duì)教材教法進(jìn)行解析；
4.做好教研組工作；
5.上好開學(xué)第一課；
6.開展推門聽課活動(dòng)；
7.單項(xiàng)測(cè)查；
十月份
1.做好主題式聽課活動(dòng)；
2.參加教研中心培訓(xùn)活動(dòng)；
3.讀書節(jié)活動(dòng)；
4.單項(xiàng)測(cè)查；
5.常規(guī)檢查；
十一月份
1.各教研組活動(dòng)；
2.期中檢測(cè)；
3.單項(xiàng)測(cè)查；
十二月份
1.各教研組活動(dòng)；
2.常規(guī)檢查；
一月份
1.組織期末考試；
2.整理資料；
3．教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；
2022教學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的'學(xué)科。
二、教學(xué)內(nèi)容和要求：
本學(xué)年七、八年級(jí)美術(shù)都以設(shè)計(jì)應(yīng)用為主。七年級(jí)有標(biāo)志設(shè)計(jì)、標(biāo)示設(shè)計(jì)、圖表設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、中國(guó)山水畫以及故宮和盧浮宮藝術(shù)品欣賞。八年級(jí)有電腦繪圖工具使用，服裝設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、版畫及書印欣賞。
三、情況分析：
1、學(xué)生情況：七年級(jí)有兩個(gè)版，(1)班學(xué)生男生學(xué)習(xí)態(tài)度松散需要約束引導(dǎo)。，(2)班學(xué)生較平均，但兩班學(xué)生都有缺少創(chuàng)造，喜歡取巧敷衍。這使本學(xué)期的設(shè)計(jì)課增加了很大難度。八年級(jí)學(xué)生基本上都學(xué)習(xí)態(tài)度積極，并能認(rèn)真完成作業(yè)，但是也缺少創(chuàng)造力。
2、七八年級(jí)本學(xué)年都已設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W習(xí)為主，穿插了一單元的造型表現(xiàn)及兩單元的欣賞評(píng)述。
四、具體實(shí)施與要求：
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、運(yùn)用多媒體，利用資源要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。
3、及時(shí)批改作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)、他評(píng)的能力。
4、注重對(duì)各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
5、運(yùn)用多種教學(xué)方法，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。
6、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講，做好課后反思。
2022教學(xué)工作計(jì)劃5
一、教研目標(biāo)：
1、認(rèn)真落實(shí)并自覺執(zhí)行學(xué)校制定的有關(guān)規(guī)章制度。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使教師教學(xué)行為規(guī)范化。
3、認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
4、組織教師圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)和發(fā)展教師的新的教學(xué)技能。綜合組教研組工作計(jì)劃5、提高課堂質(zhì)量，針對(duì)各年級(jí)段的特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。
二、工作措施：
(一)、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、備課：要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材，按照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，并要提前備課及寫好教學(xué)反思。不能無教案就進(jìn)教室。教案要精心設(shè)計(jì)，特別要注意學(xué)生的學(xué)，學(xué)生是否一節(jié)課下來有收獲，不能只顧自己在上面講而無視學(xué)生接受的程度，要根據(jù)課堂情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
2、上課，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，課中要注重組織教學(xué)、明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，根據(jù)教務(wù)處的要求每位老師上課的講和練比例是1:1，要給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，課堂的講和練要有機(jī)和合理結(jié)合，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3，課堂，課堂要實(shí)行有效課堂，堅(jiān)決不能放羊式教學(xué)，確保每節(jié)課學(xué)生要有收獲，必須及時(shí)制止學(xué)生做與課堂無關(guān)的事，要杜絕教學(xué)安全事故的發(fā)生。
(二)、圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。
本學(xué)期本組教研主題仍是“新課標(biāo)背景的課堂教學(xué)”，每位老師應(yīng)圍繞這一主題，積極開展新課標(biāo)理念下的課堂教學(xué)模式的研究，做到以教研促教學(xué)，用課題研究解決教學(xué)課堂中的實(shí)際問題。每位教師在本學(xué)期上一節(jié)教研課，本組所有老師到堂聽課，并集中進(jìn)行評(píng)課，為教師提供學(xué)習(xí)、展示、交流的舞臺(tái)。
(三)加強(qiáng)興趣班活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色教學(xué)。配合學(xué)校做好各項(xiàng)活動(dòng)，常規(guī)工作常抓不懈。
1.體育組：抓好“兩操、兩活動(dòng)”，體育與健康與衛(wèi)生密切配合，努力搞好衛(wèi)生工作，使學(xué)生建立“健康第一”的`良好意識(shí)。帶好訓(xùn)練隊(duì)，堅(jiān)持常年訓(xùn)練，管理各項(xiàng)器材。以李利輝老師的武術(shù)，韋秀昂老師的籃球?yàn)橹髡归_新徽素質(zhì)教育超市教學(xué)特色。
2.音樂組：加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，力創(chuàng)特色教學(xué)主要以李友麗老師的電子琴、桑連振老師、吳林芳老師的舞蹈為主，開展新徽素質(zhì)教育超市特色教學(xué)。
3.美術(shù)組：加強(qiáng)學(xué)生繪畫基本功，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣愛好、審美觀。汪玉林老師主要以培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生的黑板報(bào)設(shè)計(jì)及美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，龍春財(cái)老師以培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的童性美術(shù)藝術(shù)等為主開展新徽素質(zhì)教育超市特色班。
4.信息以趙玉婷老師的動(dòng)漫設(shè)計(jì)為主。
2022教學(xué)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想和工作思路
本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效果為突破口，理直氣壯、堅(jiān)定不移、不折不扣地抓好教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
工作思路：一是狠抓教學(xué)常規(guī)，二是以活動(dòng)為載體，不斷提高課堂教學(xué)效果。以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，以提升教師素質(zhì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化教學(xué)工作的“精細(xì)化”管理，認(rèn)真開展“有效教學(xué)”研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、主要工作
(一)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
一、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，樹立教師新形象。
組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，樹立依法執(zhí)教，依法從教的思想。認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，做到既教書又育人，樹立熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，講奉獻(xiàn)，顧大局的思想。立足于本質(zhì)，安心教學(xué)工作，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平。
組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以適應(yīng)新形式下的教育需要。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度(科組教研活動(dòng))要認(rèn)真落實(shí)，有安排、有主題、有計(jì)劃，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的整個(gè)過程的材料主管領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要經(jīng)常檢查。
指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。教師要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
(1)組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別要加大青、中年教師的培訓(xùn)力度，提高教師的專業(yè)水平;要?jiǎng)?chuàng)設(shè)激勵(lì)機(jī)制，要通過開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示等活動(dòng)，既為骨干教師提供展示平臺(tái)，又促進(jìn)中年教師的二次成長(zhǎng)。要積極開展多形式的互聽互教互評(píng)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高中年教師駕馭新課程的能力。
通過集體培訓(xùn)與自我培訓(xùn)的形式完成繼續(xù)教育培訓(xùn)課時(shí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，要求教師應(yīng)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，再把教學(xué)實(shí)踐上升為教學(xué)理論，在不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中得到提高。
(2)各學(xué)科安排一名負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參加該學(xué)科的教研組活動(dòng)，協(xié)助教研組長(zhǎng)開展校本研修。改進(jìn)和完善校本教研制度，做好考勤和記錄。創(chuàng)新校本教研形式，提高校本教研水平。要積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)和各級(jí)現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)、研討機(jī)會(huì)，提高教師駕馭新課程的能力。
(3)抓住一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為教師增長(zhǎng)見識(shí)、及時(shí)了解、撐握教學(xué)新理念、新信息創(chuàng)造有利條件。
2、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的過程性管理，充分發(fā)揮帶頭作用
對(duì)區(qū)、市級(jí)骨干帶頭人，以區(qū)級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定詳盡的考核要求給予嚴(yán)格考核，使他們積極發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)排頭兵的作用!培養(yǎng)挖掘其他青年教師的特長(zhǎng)潛力，給他們定任務(wù)，壓擔(dān)子，提供學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的舞臺(tái)，使他們向高一層次沖刺，為不斷提高骨干教師的比例打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)
學(xué)校成立由3-5人組成的小型學(xué)科團(tuán)隊(duì)，通過核心團(tuán)隊(duì)的幫扶和指導(dǎo)，促進(jìn)校本教研的有效開展，促使學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量在解決問題的基礎(chǔ)上快速提升，實(shí)現(xiàn)真正發(fā)展。
二、深化教學(xué)改革研究
1、繼續(xù)開展中青年教師展示課研討活動(dòng)
本期，學(xué)校各年級(jí)學(xué)科組開展示范課活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組推薦一名教師上課，由教導(dǎo)處制定上課計(jì)劃安排，規(guī)定時(shí)間，分學(xué)科分周次進(jìn)行展示，第六周開始教師上示范課，第八周示范課活動(dòng)結(jié)束。相關(guān)學(xué)科組老師必須調(diào)好課參加聽課，保證教師聽課率，促進(jìn)教學(xué)水平提高。
2、推進(jìn)校本課程的研究，促進(jìn)特色發(fā)展
創(chuàng)建示范性學(xué)校特色，樹立品牌意識(shí)，因地制宜，盤活教育資源，把寫字教學(xué)這一辦學(xué)特色真正落實(shí)到每一位師生，在已有基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，打造學(xué)校品牌，為特色建設(shè)工作走上制度化、精品化的軌道打好基礎(chǔ)。一來繼續(xù)完善校園文化建設(shè);二來扎扎實(shí)實(shí)上好每天十分鐘的寫字課;三來舉辦形式多樣的寫字教學(xué)活動(dòng);四來對(duì)教生進(jìn)行寫字方面的培訓(xùn)，提高教師的書寫水平。讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、全面推進(jìn)教學(xué)工作精細(xì)化管理
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)有效性的研究
本學(xué)期，一方面學(xué)校繼續(xù)采取規(guī)定科組教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，學(xué)科組科組活動(dòng)時(shí)間為周一至周五下午時(shí)間，每個(gè)學(xué)科組保證活動(dòng)時(shí)間達(dá)到40分鐘以上，提高效率。另一方面要求各學(xué)科教研立足學(xué)科本質(zhì)、教師隊(duì)伍建設(shè)和質(zhì)量提升，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，制定好階段規(guī)劃。每次教研活動(dòng)要強(qiáng)化教研質(zhì)量，活動(dòng)要有方案，教研活動(dòng)要到位，不是活動(dòng)結(jié)束就結(jié)束，要寫出案例，上課、聽課的教師都要反思。
2、認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃
本學(xué)期，將嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)“五嚴(yán)”的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照上級(jí)課程計(jì)劃的要求，開足開齊全部課程。加強(qiáng)體育藝術(shù)類課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，保證師資和課時(shí)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)和“大課間體育活動(dòng)”的規(guī)定，認(rèn)真組織各項(xiàng)文體活動(dòng)。
3、繼續(xù)開展年級(jí)視導(dǎo)和學(xué)科視導(dǎo)工作
領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，隨機(jī)聽課，了解情況，與教師共同切磋，探討策略、解決問題。期末，學(xué)校都進(jìn)行一次教育教學(xué)工作全面檢查，并做好記錄，及時(shí)反饋。
4、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理
(1)、進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作定期檢查制度、課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度、上課評(píng)課制度、教師考核制度。實(shí)行作業(yè)、教案進(jìn)行定期檢查。下級(jí)行政、主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教案、學(xué)生的作業(yè)每月檢查一次，并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課;查教案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、教案完整全面。學(xué)生作業(yè)是否規(guī)范，合理，批改是否及時(shí)。并督促其及時(shí)改進(jìn)。
(2)、學(xué)校要求年輕教師特別是培養(yǎng)對(duì)象寫詳案，堅(jiān)決不允許使用舊教案上課;成熟教師和資深教師可寫簡(jiǎn)要教案或?qū)υ贪高M(jìn)行重新思考審視并補(bǔ)充修訂，反對(duì)一本教案只字不改、多年使用的現(xiàn)象。全體教師要重視教后案的撰寫。下級(jí)行政、主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)不同情況檢查并評(píng)定優(yōu)秀教案。
(3)、上課及輔導(dǎo)
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的最基本形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一是要樹立任課教師是課堂管理的第一責(zé)任人的思想，要切實(shí)加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，和課堂學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，向管理要質(zhì)量。要努力改變“重教輕管”“只教不管”及“一言堂”的授課方式，全體教師一要敢于進(jìn)行課堂管理，二要善于進(jìn)行課堂管理，三要不斷學(xué)習(xí)課堂管理。二是要真正突現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主體地位，每節(jié)課，教師講不得超過30分鐘，讓學(xué)生有充足的時(shí)間交流、探討、練習(xí)。三是要把高效課堂研究與實(shí)踐作為本學(xué)期研究的首要任務(wù)。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和完善。任課教師要轉(zhuǎn)變輔導(dǎo)觀念和方式，變被動(dòng)輔導(dǎo)為主動(dòng)輔導(dǎo)，可利用課外輔導(dǎo)時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，以查代輔、以查等輔，也要主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和問題，加強(qiáng)個(gè)別性和針對(duì)性輔導(dǎo)。誰(shuí)輔導(dǎo)，誰(shuí)負(fù)責(zé)，杜絕因輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生而造成教室秩序混亂的現(xiàn)象。
5、把好命題關(guān)、制卷關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷統(tǒng)分關(guān)、考試分析關(guān)、試卷講評(píng)關(guān)。
(1)、各級(jí)各科學(xué)科競(jìng)賽命題成員要以負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度命制試題，嚴(yán)把試題命制關(guān)，年級(jí)組要從實(shí)際出發(fā)，組織好專題訓(xùn)練和階段測(cè)試。
(2)、教導(dǎo)處等相關(guān)人員要做好試題保密工作，并確保試題印制質(zhì)量。考試期間，監(jiān)考教師要以高度的敬業(yè)精神認(rèn)真執(zhí)考，主管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)巡查，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
(3)、階段性考試、模擬考試、期末考試，教研組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)科閱卷和統(tǒng)分工作，帶領(lǐng)本組教師做到給分準(zhǔn)確、科學(xué)，統(tǒng)分無誤。要及時(shí)做好年級(jí)考試分析、班級(jí)考試分析、教研組(學(xué)科)考試分析、任課教師考試分析和學(xué)生個(gè)人考試分析。從錯(cuò)題講評(píng)法、逐題講評(píng)法、歸類講評(píng)法和延伸講評(píng)法等四個(gè)方面探索并形成我校試卷講評(píng)課的一般模式和特點(diǎn)，挖掘這類課堂的潛能，以增強(qiáng)考試的`實(shí)效性。
四、積極組織參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)生競(jìng)賽
積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽，既培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育，又可以為優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出搭建平臺(tái)。我們可以把各類學(xué)生競(jìng)賽稱之為第二課堂，開展豐富多彩的學(xué)生第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性，是第一課堂教育的有益補(bǔ)充。具有學(xué)習(xí)主體的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的專題性、學(xué)習(xí)方法的主動(dòng)性和教師渠道的多重性等諸多優(yōu)勢(shì)，有著第一課堂不可替代的作用。
1、教師方面的
(1)、學(xué)校開展各學(xué)科論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、課件、體育老師單元教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽，5月31日止各學(xué)科教師把相關(guān)的一個(gè)專題作品上交學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校選評(píng)優(yōu)秀作品上送。
(2)、學(xué)校擬在第18周開展教師書法比賽。屆時(shí)選評(píng)部分作品張貼出來供師生欣賞。
2、學(xué)生方面的
(1)、學(xué)校擬在第12周—14周分別開展數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。數(shù)學(xué)課主要考查學(xué)生計(jì)算的技巧以及綜合能力，分值比例：計(jì)算題占60%，文字題占20%，發(fā)展思維題占20%。語(yǔ)文科：課外閱讀知識(shí)占10%，閱讀40%，作文50%。英語(yǔ)科：聽力部分，三、四年級(jí)占60%，五、六年級(jí)占40%，選擇題占10%，閱讀占30%，作文、拓展題占10—20%。
(2)、學(xué)校擬在第16周開展學(xué)生書法比賽，先在各班開展初賽，然后各班選15名學(xué)生參加學(xué)校競(jìng)賽。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(3)、三月底組織學(xué)生參加校園歌手選拔賽，選出優(yōu)秀歌手參加區(qū)賽。
(4)、學(xué)校擬在四月初開展開展校運(yùn)會(huì)，選拔人才，為參加區(qū)運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備。各班主任認(rèn)真選好參賽選手，積極準(zhǔn)備，有目的、有計(jì)劃組織訓(xùn)練。爭(zhēng)取出成績(jī)，出好成績(jī)。
老師們，新學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們充分利用好學(xué)校的發(fā)展平臺(tái)，盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。讓我們?cè)谛袆?dòng)中研究，在研究中反思，在反思中行動(dòng)，讓我們每位教師的科研成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，不斷做精、做細(xì)、做強(qiáng)各自的工作，為學(xué)校的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們?nèi)翰呷毫�，不�?jì)個(gè)人得失，顧全大局，用我們的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學(xué)勢(shì)頭推向更新更高的層次!
xx市第十四小學(xué)
20xx-3-3
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教學(xué)目標(biāo)：
�、倏傮w目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求，加深學(xué)生的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在本“永春白鶴拳”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“永春白鶴拳”的基本套路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的'的興趣，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng)。
�、诰唧w目標(biāo)：
運(yùn)動(dòng)參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人鍛煉計(jì)劃。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育鍛煉效果的主要方法。
運(yùn)動(dòng)技能：a認(rèn)識(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并掌握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急情況下的簡(jiǎn)易處理方法。
身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識(shí)，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。
心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。
社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識(shí)和方法的能力。
2022教學(xué)工作計(jì)劃8
一、現(xiàn)狀分析：
小班幼兒入園一個(gè)多月以來，已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見;初步學(xué)會(huì)使用餐具，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐。餐后在老師的提醒下會(huì)擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”。需要家長(zhǎng)配合老師，家園一致進(jìn)行教育。
二、階段目標(biāo)：
1、幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。
2、同伴一起活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)有禮貌的`求助和會(huì)感謝他人的幫助。
三、采取措施：
1、重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對(duì)幼兒成長(zhǎng)有巨大的教育潛力。在實(shí)施生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育時(shí)，我們會(huì)充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營(yíng)造良好的禮儀教育氛圍。
2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。
四、研究?jī)?nèi)容：
(一)交往禮儀
1.在成人的提醒下能向家長(zhǎng)老師問早問好說再見。
2.學(xué)著主動(dòng)向成人、同伴問早問好說再見。
3.學(xué)講禮貌用語(yǔ)。
(二)就餐禮儀
1.學(xué)習(xí)正確使用餐具。
2.學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。
(三)儀表儀態(tài)禮儀
1.在老師的幫助下，保持儀表整潔。
2.在老師的提醒下，不做不雅的動(dòng)作。
2022教學(xué)工作計(jì)劃9
教育是人類文明發(fā)展的重要方面，不同的文明，不同的時(shí)代，必然產(chǎn)生不同的教育和不同的學(xué)校，簡(jiǎn)單地說：要開創(chuàng)綠色文明，就要培養(yǎng)綠色人才;要培養(yǎng)綠色人才，就要實(shí)施綠色教育;要實(shí)施綠色教育，就要?jiǎng)?chuàng)建綠色學(xué)校。根據(jù)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》的規(guī)定，綠色學(xué)校有四個(gè)主要標(biāo)志：
�、賹W(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容：
�、趲熒h(huán)境意識(shí)較高;
�、鄯e極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng);
④校園綠化、美化、凈化。
1、教育的作用：
創(chuàng)建綠色的`校園，開展綠色的教育，培養(yǎng)綠色的人才。著重是：
①傳授綠色知識(shí)。
�、趩⒌暇G色創(chuàng)新思維。
③培養(yǎng)綠色思想品質(zhì)。
④貫徹綠色價(jià)值觀念。
�、萦�(xùn)練綠色勞動(dòng)技能。
⑥養(yǎng)成綠色行為習(xí)慣。
2、綠色教育：
根據(jù)環(huán)境科學(xué)有綜合性、應(yīng)用性、社會(huì)性和環(huán)境本身潛在育人功能的特點(diǎn)，需要努力在數(shù)學(xué)學(xué)科中滲透環(huán)境教育，要注重以活動(dòng)為形式的環(huán)境教育。從課內(nèi)——課外——校外三個(gè)層面上，構(gòu)成一個(gè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，和諧發(fā)展的環(huán)境教育體系。
�、耪n內(nèi)——綠色教育與課程教學(xué)有機(jī)滲透。
�、俪浞掷媒滩臐B透環(huán)境教育。
②把滲透綠色環(huán)境教育作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。
�、普n外——綠色教育與多種活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
宣傳活動(dòng)。通過紅領(lǐng)巾黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳櫥窗、演講比賽、文藝節(jié)目等形式開展綠色教育宣傳，豐富學(xué)生環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
主題活動(dòng)。開展“我為校園添新綠”活動(dòng)，我與班內(nèi)同學(xué)參加除草
養(yǎng)花勞動(dòng)。讓學(xué)生從中認(rèn)識(shí)了學(xué)校植物的種類和名稱。6月份世界環(huán)境日，開展各項(xiàng)環(huán)保宣傳活動(dòng)。
護(hù)綠活動(dòng)。把學(xué)校綠化園地分配到每個(gè)班級(jí)進(jìn)行管理，加強(qiáng)綠色環(huán)境教育，美化綠色環(huán)境。
(3)校外——綠色教育與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系。
種活一棵樹。我們要求每位學(xué)生在自家樓前屋后種活一棵樹。為綠化鄉(xiāng)村發(fā)揮積極作用。
保潔一片墻。把學(xué)生居住區(qū)周圍的一些墻壁指定專人保潔。學(xué)生既要當(dāng)清潔工，又要當(dāng)監(jiān)督員，使鄉(xiāng)村出現(xiàn)了片片清潔墻壁。
打掃一條街。與中、高年級(jí)各班上街打掃路段。
3、綠色理念：
通過開展綠色環(huán)境教育，既加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，又活躍學(xué)生的校園生活和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。讓學(xué)生做到：不折壞花木、不踏綠茵草地、不抓益蟲益鳥、不吃野生動(dòng)物、不隨地吐痰、不亂丟紙屑、不污染水域。
開展綠色活動(dòng)，從實(shí)際行動(dòng)中出發(fā)，在點(diǎn)滴實(shí)例中體現(xiàn)，讓孩子們逐漸成長(zhǎng)起來。
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一、指導(dǎo)思想
以《xx市郊區(qū)教育局xxxx年工作計(jì)劃》、《xx聯(lián)校教學(xué)管理指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展校本研修活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。
二、工作思路：
“一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”
一個(gè)中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個(gè)提高：提高教研組、備課組工作的實(shí)效性；提高教師的執(zhí)教能力和課堂教學(xué)的有效性。
三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控秩序化；加強(qiáng)集體備課的實(shí)效科學(xué)化。
三、工作目標(biāo)：
1、以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。
2、以教學(xué)質(zhì)量為中心，以新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為抓手，以集體備課為龍頭，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，探究高效課堂教學(xué)模式。抓好“常態(tài)課”和“精彩課”。
3、以校本培訓(xùn)為載體，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運(yùn)行機(jī)制，建立質(zhì)量責(zé)任制，扎實(shí)開展備課組、教研組活動(dòng)。有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和執(zhí)教能力。
4、以各級(jí)教研課題為抓手，在師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)生管理等方面都實(shí)踐學(xué)校“求實(shí)創(chuàng)新、立德樹人”的教育思想，構(gòu)建學(xué)校教育教學(xué)特色。繼續(xù)完成我校省級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下異地教研交流的研究》。
四、主要工作
�。ㄒ唬┙處熽�(duì)伍建設(shè)
1、抓師德師風(fēng)建設(shè)。教師要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，注重細(xì)節(jié)，明確要求，制訂和完善各項(xiàng)制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，以制度管理促教師行為規(guī)范的養(yǎng)成。同時(shí)，堅(jiān)持以人為本的理念，主動(dòng)與教師溝通談心，增進(jìn)情感交流，提高教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。
2、加大教師的培養(yǎng)力度。一方面建立教師成長(zhǎng)記錄檔案，促進(jìn)教師的快速健康成長(zhǎng)；另一方面，抓好各個(gè)層面教師的培養(yǎng)。首先抓好青年教師的拜師學(xué)藝，注重實(shí)效，規(guī)范管理，使青年教師盡快勝任崗位職責(zé)；其次抓骨干教師的培養(yǎng)，充分挖掘教師的潛能，為教師的個(gè)體成功創(chuàng)設(shè)和提供更多機(jī)會(huì)；第四，特別關(guān)注實(shí)習(xí)生教學(xué)，耐心細(xì)致幫教。
3、本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解新理念。深化課堂教學(xué)改革，以課堂為改革的主陣地，根據(jù)新的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，狠抓課堂教學(xué)的效益。積極開展探究式教學(xué)，把教學(xué)的各環(huán)節(jié)做得扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，強(qiáng)化各年級(jí)的質(zhì)量調(diào)控，注重“起始年級(jí)抓基礎(chǔ)，中間年級(jí)防分化，畢業(yè)年級(jí)出效益”，強(qiáng)化聽課、評(píng)課的制度。
（二）教學(xué)常規(guī)管理本學(xué)期實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課和學(xué)校組織的“精彩”展示課，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)督和管理力度。有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有目標(biāo)的聽取教師的課堂教學(xué)效果過程，研究教學(xué)方法，指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)。有聽必有評(píng)，協(xié)助分析成功與不足，發(fā)揮特長(zhǎng)，找到差距。從態(tài)度和能力兩方面進(jìn)行思考，目的使我們每一位教師的課堂教學(xué)水平整體達(dá)到一個(gè)高度，使我們學(xué)校的課堂教學(xué)水平真正提高一個(gè)層次。
1、課程設(shè)置及課任安排。教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開足、開齊課程。教師要嚴(yán)格按照課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時(shí)上、下課、放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂。教師各類外出活動(dòng)，由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，教導(dǎo)處通過各種途徑進(jìn)行檢查，保證教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。
2、關(guān)注課堂，教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量：學(xué)校工作必須堅(jiān)持教學(xué)為中心，視質(zhì)量為生命，教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象，因此，教學(xué)室將提高教學(xué)質(zhì)量作為中心工作來抓。
⑴優(yōu)化有效備課這一基礎(chǔ)：備課以“細(xì)”為核心，做到“五個(gè)明確”：明確教學(xué)目標(biāo)；明確課標(biāo)、教材要求；明確教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)；明確理念、教學(xué)思路、學(xué)法指導(dǎo)；明確訓(xùn)練任務(wù)、目標(biāo)。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，用好教材和教學(xué)參考書（在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)、寫寫劃劃、加注等），積極上網(wǎng)查閱資料、學(xué)習(xí)整合優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源，根據(jù)學(xué)情設(shè)計(jì)最適宜學(xué)生發(fā)展的教學(xué)過程。杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果。教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法部分。要求提前一周集體備好下周的全部電子教案，準(zhǔn)備有效的課件，執(zhí)教時(shí)熟悉課件，寫好上課教案。
⑵突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn)：上課要精，做到“五個(gè)精心”：精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入（導(dǎo)語(yǔ)）；精心安排教學(xué)環(huán)節(jié)；精心選擇教法；精心使用媒體、教具；精心設(shè)計(jì)練習(xí)。努力提高精品課的比例。課后寫好教后感（教學(xué)隨筆），及時(shí)將教學(xué)中的精彩之處、失敗之筆如實(shí)記錄下來，或?qū)懮蟼渥ⅲ蜻M(jìn)行評(píng)析，或提出修改意見……為今后撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思準(zhǔn)備好第一手資料。
�、峭黄朴行в�(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)：
a、各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓寫字教學(xué)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。
b、課堂上要留有充裕時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)適當(dāng)擴(kuò)充練習(xí)內(nèi)容，充分高效的利用好學(xué)生的手頭資料。
c、作業(yè)布置形式多樣，適量精選，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)。
d、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。
e、作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng)，要有日期有評(píng)價(jià)，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)習(xí)困難生的作業(yè)堅(jiān)持面批。
f、建立學(xué)生作業(yè)錯(cuò)題集，定期對(duì)錯(cuò)誤率高的題目進(jìn)行再練習(xí)。教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下四方面：學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過再訓(xùn)練。
�、葒�(yán)格有效輔導(dǎo)這個(gè)關(guān)鍵：大力加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差，樹立轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生同樣重要的思想，確保及格率，提高優(yōu)秀率。輔導(dǎo)要實(shí)，做到“四心”到位。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要熱心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。另一方面要加強(qiáng)優(yōu)等生的再提高工作，大力提升優(yōu)秀率，提高平均分。加強(qiáng)教輔資料的運(yùn)用，控制數(shù)量，提高質(zhì)量，綜合學(xué)科間的資料搭配，使學(xué)生的學(xué)習(xí)張馳有度，學(xué)習(xí)時(shí)間分配合理，學(xué)習(xí)效果優(yōu)秀。
�、蓛�(yōu)化有效考核評(píng)價(jià)這一手段：教師評(píng)價(jià)要活，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的不足，多發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在全方位得以發(fā)展。各學(xué)科教師還可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開展小型的評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，做好過程評(píng)價(jià)激勵(lì)，可設(shè)立優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)、背單詞優(yōu)勝獎(jiǎng)、進(jìn)步顯著獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，以鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、切實(shí)抓好六年級(jí)畢業(yè)班工作
（1）全體教師要統(tǒng)一思想，認(rèn)清具體目標(biāo)，調(diào)整好自己及學(xué)生的狀態(tài)。廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作為了一個(gè)共同的目標(biāo)而共同努力。
�。�2）以提高效率為立足點(diǎn)，以新課程中各學(xué)科的教學(xué)要有總體設(shè)計(jì)、每一步的'打算，將工作計(jì)劃安排到周、天等，努力提高工作效率。
a、每位教師都要研究復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
b、認(rèn)真?zhèn)湔n，復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容密度高、教學(xué)節(jié)奏快，要達(dá)到復(fù)習(xí)課的高效率，認(rèn)真?zhèn)湔n是充分必要條件。
c、精心選題，建立習(xí)題庫(kù)，確保訓(xùn)練的針對(duì)性。在練習(xí)題目的選擇上，要對(duì)現(xiàn)有的成品材料結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行加工整合，使之有針對(duì)性，切忌隨便使用，高耗低效。
d、上好講評(píng)課。復(fù)習(xí)階段一個(gè)重要的方面是優(yōu)化訓(xùn)練，在精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練習(xí)題的基礎(chǔ)上，上好講評(píng)課是一個(gè)必不缺少的方面，講評(píng)課對(duì)復(fù)習(xí)課起到了矯正、鞏固、補(bǔ)充的作用。
e、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。
f、重視輔導(dǎo)。面向全體，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，要在思想上關(guān)愛他們，在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他們，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
g、向管理要質(zhì)量；營(yíng)造濃厚的應(yīng)考、備考氛圍；張弛有度，提高效率；特別關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化素質(zhì)教育意識(shí)，注重學(xué)生全面發(fā)展。
1、強(qiáng)化體藝衛(wèi)、勞技、綜合和信息技術(shù)教育工作。落實(shí)“健康第一”的思想，全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，重視體育常規(guī)教學(xué)，確保在校學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，適度開展競(jìng)技比賽活動(dòng)。從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)新和開發(fā)藝術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目、內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育再提升。上好健康教育課，開展健康教育活動(dòng)，把安全、心理和行為教育融入健康教育之中，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力，關(guān)注學(xué)生身心健康。強(qiáng)化勞技教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和信息素養(yǎng)。
2、繼續(xù)傳承孔子文化，多層次、多領(lǐng)域開展師生讀書活動(dòng)，營(yíng)造校園讀書氛圍。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及學(xué)生的圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱。積極開展好中華經(jīng)典誦讀和小記者站活動(dòng)，開展“讀書明星”、“優(yōu)秀小記者”等評(píng)選活動(dòng)。
3、以學(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校不斷發(fā)展。①注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。平時(shí)應(yīng)有學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。
（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)，超越發(fā)展
1、實(shí)施名師工程，打造學(xué)科教學(xué)品牌。
在本學(xué)期中，我們將重新規(guī)劃每位教師的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，注重學(xué)校名優(yōu)教師的培養(yǎng)，積極實(shí)施學(xué)校“名師”工程，大力發(fā)展優(yōu)秀教師隊(duì)伍，努力創(chuàng)造條件，讓教師盡快實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，加快學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)步伐，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內(nèi)外有一定影響力的教師，并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在學(xué)校的表率和示范作用。
2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。
�。�1）課堂教學(xué)研討
提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。本學(xué)期擬舉行“骨干教師”匯報(bào)課，“年輕教師”展示課和“實(shí)習(xí)生”指導(dǎo)科。目的讓新教師、骨干教師和實(shí)習(xí)教師快速的成長(zhǎng)。
（2）開展“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。
以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所面對(duì)的具體問題為對(duì)象，指導(dǎo)教師開展校本教研“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。
“五個(gè)一”活動(dòng)。即：讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析；開展一個(gè)小課題研究，寫出教育論文；精心打磨一節(jié)課，寫出精品教案。
“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。第一，練好“三字”，教師的三字書寫要工整、美觀；第二，練好“嘴皮”，開展教師說課比賽；第三，制作“白板課件”，熟練掌握白板課件制作技能，學(xué)會(huì)處理圖片、音頻視頻文件、在信息化平臺(tái)上傳資料。
（五）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體
校本培訓(xùn)是提升本校教師科研素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期，我們將課題進(jìn)一步的擴(kuò)展和衍生，深入開展教研活動(dòng)，抓細(xì)節(jié)，抓問題，形成一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、構(gòu)建高效教學(xué)模式，形成校本教學(xué)特色
教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，對(duì)于提高課堂教學(xué)效益，形成教學(xué)特色，有著很重要的作用。為此，我們要結(jié)合我校課堂模式，打造高效課堂。
2、“網(wǎng)絡(luò)教研”的細(xì)致化、實(shí)效化。
“網(wǎng)絡(luò)教研”打破了時(shí)間、空間的局限，教師可以隨時(shí)隨地進(jìn)
行交流與學(xué)習(xí)。并且還可以很好的實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科交流與學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們會(huì)將“網(wǎng)絡(luò)教研”進(jìn)一步的細(xì)致化，進(jìn)一步確定每一次的網(wǎng)絡(luò)實(shí)施主題，還是利用實(shí)錄的形式，有目的性的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)，讓網(wǎng)絡(luò)更具有時(shí)效性。
在本學(xué)期，我們要更加努力，再攀高峰。
2022教學(xué)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識(shí)，我校教學(xué)工作將以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。
二、主要工作。
（一）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。
1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課。按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容先備課上課。不開無軌電車，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課。每天按時(shí)處理學(xué)生的`作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。
開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)集體聽評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)月檢制。每月全鎮(zhèn)進(jìn)行一次常規(guī)大檢查，由教研組具體實(shí)施。每次檢查情況要進(jìn)行全鎮(zhèn)通報(bào)，并由教務(wù)處在中小例會(huì)上通報(bào)。
（二）確保教學(xué)質(zhì)量。
1、全面推行素質(zhì)教育，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
2、嚴(yán)格按照縣局有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)的文件精神，做好期末考試與期中測(cè)試工作。每學(xué)期至少組織一次全鎮(zhèn)性家訪并召開家長(zhǎng)會(huì)。家訪要做實(shí)、做真、有效。根據(jù)本鎮(zhèn)實(shí)際情況，制訂《白水小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》，并與業(yè)績(jī)、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、職稱晉級(jí)掛鉤。
3、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)前班與一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。做實(shí)做好對(duì)畢業(yè)班的月考工作。每次月考成績(jī)由教務(wù)處在例會(huì)通報(bào)并作簡(jiǎn)要分析。每次月考對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)全年級(jí)總分前十名，并張紅榜�？荚嚪绞接斜拘Ｍ昙�(jí)同學(xué)科比較，或與兄弟學(xué)校聯(lián)考。每次考后學(xué)科教師進(jìn)行自我質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，從而調(diào)整教學(xué)策略。
5、對(duì)各年級(jí)各學(xué)科定要求定質(zhì)量目標(biāo)。畢業(yè)班全縣統(tǒng)考定位。
�。ㄈ┳鰧�(shí)繼續(xù)教育，提升業(yè)務(wù)水平。
1、制訂〈白水小學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度〉。引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)化。要求教師每學(xué)年至少訂一份業(yè)務(wù)雜志、摘抄一萬(wàn)字筆記、上好一堂公開課。每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文、制作一件精美課件。年青教師文憑基本達(dá)到�？疲�(zhēng)上本科。
2、教研組積極組織教師參與課題研究工作，力爭(zhēng)出成果。鼓勵(lì)個(gè)人或小團(tuán)體申報(bào)課題研究。
3、積極組織教師參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項(xiàng)與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)。加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的力度。重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競(jìng)賽課，并推出白水，走進(jìn)縣、市級(jí)課競(jìng)賽。
4、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校尤其是優(yōu)秀學(xué)校的聯(lián)系。做好請(qǐng)進(jìn)來走出去的工作。
5、做好各項(xiàng)培訓(xùn)工作。充分利用資源培訓(xùn)教師對(duì)光盤教學(xué)與多媒體課件的應(yīng)用。專人負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。教研組負(fù)責(zé)課標(biāo)、光盤教學(xué)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤的培訓(xùn)。培訓(xùn)要有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有考勤、有記錄。
�。ㄋ模└慊罡黜�(xiàng)競(jìng)賽。
1、開展教師光盤教學(xué)競(jìng)賽與利用遠(yuǎn)程資源課件說課、上課競(jìng)賽活動(dòng)。
2、五、六年級(jí)古詩(shī)詞朗讀競(jìng)賽。
3、三、四年級(jí)作文競(jìng)賽。
4、一、二年級(jí)寫字與計(jì)算競(jìng)賽。
5、三至六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英知識(shí)競(jìng)賽。
6、策應(yīng)上級(jí)部門的各項(xiàng)賽事。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)“三室”工作。
1、按縣站下發(fā)的評(píng)估要求做好各項(xiàng)迎檢工作。
2、加強(qiáng)管理與指導(dǎo)工作。各室有專人管理，學(xué)校班子有專人監(jiān)督負(fù)責(zé)。要做好財(cái)產(chǎn)的登記、保管與借還工作。
3、重視網(wǎng)管工作。每學(xué)期工作量補(bǔ)助50元起。
�。╅_設(shè)地方特色課程。
1、各年級(jí)開設(shè)書法課、讀書課（晨讀、早讀、晚讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造書香校園。
2、星期三第六節(jié)課為興趣小組活動(dòng)課。開設(shè)了文藝（音樂）、書法、作文、鼓號(hào)隊(duì)、英語(yǔ)等多種興趣小組。各小組要有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對(duì)做出成績(jī)學(xué)校將以資獎(jiǎng)勵(lì)。
（七）做好學(xué)籍管理。
1、按縣局要求做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作。
2、做好控學(xué)保流工作。
3、做好學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出工作。
4、配有專職人員管理。并兼管教師檔案、學(xué)生成績(jī)等管理工作。
（八）具體工作安排。
2022教學(xué)工作計(jì)劃12
結(jié)束了愉快的暑假，開始了新的學(xué)期，本學(xué)期我擔(dān)任07數(shù)控1、2班，07機(jī)電1班的數(shù)學(xué)教學(xué)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，我對(duì)本學(xué)期的'教學(xué)做如下計(jì)劃。
根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)教學(xué)，基于職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知和水平，學(xué)生興趣及后繼專業(yè)課程學(xué)習(xí)的需要。我打算：
(一)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法
數(shù)學(xué)教學(xué)具有重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，基本技能訓(xùn)練和能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)，在職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)“與時(shí)俱進(jìn)”，重新審視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和能力的內(nèi)涵，揭示數(shù)學(xué)發(fā)生發(fā)展的過程，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科和日常生活的關(guān)系，提高對(duì)數(shù)學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和信心，形成正確的數(shù)學(xué)價(jià)值觀。我認(rèn)為教學(xué)過程是學(xué)生與教師相互交流、共同探索。要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、探究，讓學(xué)生感受和體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用的過程。在教學(xué)方面和手段的選擇上要注意以下幾個(gè)方面的結(jié)合：
�、賹W(xué)與思的結(jié)合：既要了解各種數(shù)學(xué)知識(shí)與其專業(yè)課的關(guān)系，又要對(duì)此進(jìn)行深入的思考與分析;
�、诼犈c說的結(jié)合：要求學(xué)生既要認(rèn)真聽老師講課，又要善于單獨(dú)發(fā)表自己的見解;
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第一，開放式音樂教學(xué)使音樂成為師生交流的情感橋梁。在開放式音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造民主、自由、輕松、愉快的氛圍，營(yíng)造良好的師生關(guān)系。很多時(shí)候，老師可以走在孩子中間，縮短他們之間的間隔。老師是導(dǎo)演，有條不紊地帶領(lǐng)孩子走進(jìn)音樂殿堂，不斷給孩子新的內(nèi)容，讓孩子有新的發(fā)展。
一、開放式音樂教學(xué)要領(lǐng)
開放式音樂教學(xué)要領(lǐng)是指根據(jù)孩子的發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的教學(xué)要領(lǐng)，而不是機(jī)器采用相同的教學(xué)要領(lǐng)。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為：“音樂教學(xué)首先要通過音樂和身體的節(jié)奏運(yùn)動(dòng)喚起人的音樂天性，培養(yǎng)兒童的音樂感受力和快速反應(yīng)能力。”
把課本上的歌都學(xué)會(huì)，讓孩子越來越熱愛祖國(guó)、人民、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、迷信、自然、生活。
二、學(xué)習(xí)以下閱讀知識(shí)：弱杠、率標(biāo)、橫杠切分音
認(rèn)真完成課后綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐步提高孩子創(chuàng)作旋律、填充旋律的能力，逐步學(xué)會(huì)分辨三和弦的和聲是否能達(dá)到。
上好欣賞課，通過欣賞拓展孩子的視野，用音樂的'藝術(shù)形象陶冶和啟發(fā)孩子。在上好欣賞課的同時(shí)，要認(rèn)真介紹民族樂器的“管樂器”和“打擊樂器”，提高孩子的民族自負(fù)和傲慢，介紹世界音樂家莫札特和冼星海的歷史遺跡，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析
教學(xué)重點(diǎn)：注重審美體驗(yàn)，提高幼兒審美能力，發(fā)展。
教學(xué)難點(diǎn)：審美情趣的培養(yǎng)，實(shí)踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子發(fā)明精神和互助精神的能力。
四、學(xué)術(shù)條件分析
高一，高二，高三的歌都是單聲部的，很難唱兩聲部的歌，分開唱兩聲部效果不錯(cuò)，但是很難協(xié)調(diào)統(tǒng)一在一起。所以要加強(qiáng)實(shí)踐。
第三，在欣賞方面，大部分孩子都是春風(fēng)得意，但對(duì)音樂的主旋律并不熟悉或者了解甚少。如果孩子不知道音樂的美在哪里，很難激發(fā)孩子欣賞音樂的情感，也無法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。所以，孩子在欣賞之前，有必要先熟悉一下旋律。
第二，在唱歌、視唱練耳、聽力練習(xí)上，大部分學(xué)生都有一定的基礎(chǔ)，但每個(gè)班還是有四五個(gè)音樂落后的學(xué)生是五音不全的。我們應(yīng)該給這些學(xué)生更多的關(guān)心和愛，讓他們盡快享受音樂，讓他們振作起來，盡快丟掉“音樂盲”的帽子。
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一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以人為本，辦人民滿意的學(xué)校，全面貫徹黨的教育方針；堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化“紀(jì)律與責(zé)任”意識(shí)。深入開展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：中考上市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生人數(shù)穩(wěn)中有升，各學(xué)科綜合分有所提高。
2、七、八年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：各學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的基礎(chǔ)上有所提升，并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。
3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
4、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。
5、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，力爭(zhēng)教師在各項(xiàng)教學(xué)論文，教學(xué)競(jìng)賽及學(xué)生的競(jìng)賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)比上一年有所增加?
三、主要工作及具體措施:
（一）、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理
1、各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，
改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，值日領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)隨堂檢查。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。
3、加強(qiáng)科組管理。
教研活動(dòng)重在正常開展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)面臨的問題。做到有計(jì)劃、有記載、有檢查、有落實(shí)、有反饋。
（二）、關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象。
1、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。加大隨堂聽課力度，聽課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。
2、重視特殊學(xué)生的'輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。
努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競(jìng)賽的質(zhì)量。重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。重視各類特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)、培養(yǎng)工作。要求成立九年級(jí)特長(zhǎng)班，負(fù)責(zé)特長(zhǎng)班的老師及早擬訂好培訓(xùn)計(jì)劃，第三周開始訓(xùn)練。體音美科組要為學(xué)生的訓(xùn)練創(chuàng)造條件并給予技術(shù)上的服務(wù)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)調(diào)查單元測(cè)評(píng)情況將對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科、部分班級(jí)進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時(shí)，加強(qiáng)資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫(kù)。
4、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。
作業(yè)布置要精心研究，認(rèn)真批改。批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，讓每個(gè)學(xué)生成為教師關(guān)注的對(duì)象。
作業(yè)的檢查：科組長(zhǎng)要不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。并及時(shí)反饋到教導(dǎo)處。
5、積極做好七八年級(jí)的月考、期中、期末考試和九年級(jí)的模擬考試工作。
要求每位科任教師根據(jù)學(xué)生的基本情況出好月考試卷，并做好每次檢測(cè)的質(zhì)量分析，力求通過檢測(cè)來提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ⒆ズ寐鋵�(shí)，建立科組培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。
以教研組為單位，開展集體備課，教育教學(xué)問題，特別是教學(xué)中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項(xiàng)研究等。
2、拓寬視野，拓展研修空間。
鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課，博采眾長(zhǎng)、融會(huì)貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn)。
3、積極參與各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教育教學(xué)論文等評(píng)選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)我校的優(yōu)質(zhì)品牌。
4、加強(qiáng)聽課制度管理。
加強(qiáng)聽課制度管理，同組教師要互相聽課，每人本學(xué)期不少于10課時(shí)。鼓勵(lì)教師主動(dòng)上好公開課，本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課，教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師的上課情況要有詳細(xì)的評(píng)課記錄，并及時(shí)上交教導(dǎo)處。
5、鼓勵(lì)教師利用校園網(wǎng)為學(xué)生答疑，給學(xué)生提供更為及時(shí)、便捷、優(yōu)秀的服務(wù)。特別是九年級(jí)教師要做好中考信息的搜集為中考服務(wù)，力爭(zhēng)多出人才。
四、主要工作安排（時(shí)間如有改變，另具體安排）
2022教學(xué)工作計(jì)劃15
一、學(xué)生基本情況分析
初三學(xué)生大多對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的自信心。但是，他們從來沒有學(xué)過英語(yǔ)，英語(yǔ)基礎(chǔ)更差，教學(xué)非常困難。同時(shí)還有一小部分怪學(xué)生，性格和上課習(xí)慣都比較特殊。因此，在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，相互幫助，共同學(xué)習(xí)。
二、教材分析
教材充分考慮了學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，設(shè)計(jì)了符合各種學(xué)習(xí)模式的習(xí)題，如講故事、聽游戲等適合聽說能力強(qiáng)的學(xué)生，拼寫、拼卡、記憶游戲等適合邏輯推理能力強(qiáng)的學(xué)生。書里的故事，有精致幽默的畫，也有按照指示畫畫上色等活動(dòng)。角色扮演和TPR活動(dòng)適合表現(xiàn)積極的學(xué)生。喜歡交際的同學(xué)對(duì)教材設(shè)計(jì)中的各種子活動(dòng)、小組活動(dòng)、問卷調(diào)查、訪談活動(dòng)感興趣。
三、教學(xué)的目的:
通過學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，樹立他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，形成初步的.英語(yǔ)語(yǔ)感，為語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)打下良好的基礎(chǔ)，幫助他們具備初步的英語(yǔ)交流能力。同時(shí)，讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國(guó)主義和世界意識(shí)，為他們進(jìn)入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)目的要求:
1.深入挖掘教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)個(gè)別課，認(rèn)真反思教學(xué)。
2.更新教育觀念，明確教師角色，樹立以人為本的學(xué)生主體觀，樹立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
3.改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去滿堂灌的方式，讓課堂煥發(fā)生機(jī)。在課堂上，學(xué)生可以說話和練習(xí)，精確和簡(jiǎn)潔，移動(dòng)和安靜，讓學(xué)生說話和移動(dòng)。
4.實(shí)施開放式教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能提高英語(yǔ)交流水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。
5.培養(yǎng)和提高學(xué)生理解一些日常生活對(duì)話和用英語(yǔ)輕松交流的能力。
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