四年級上冊體育教學工作計劃

時間：2024-12-18 17:10:07 秀容教學工作計劃我要投稿

四年級上冊體育教學工作計劃推薦度：
相關推薦

四年級上冊體育教學工作計劃（精選17篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，該好好計劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編精心整理的四年級上冊體育教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。

四年級上冊體育教學工作計劃（精選17篇）

　　四年級上冊體育教學工作計劃 1

　　一、教學指導思想

　　在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

　　二、基本情況

　　小學四年級的學生情緒變化較大，運動能力有一定的發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發，應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去發現，去創造。

　　將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷客服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培養將康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

　　三、教學目標

　　1、使學生初步認識自己的.身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　四、教學措施

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

　　5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　五、教學進度

　　略

　　四年級上冊體育教學工作計劃 2

　　一、學生情況分析

　　四年級學生相對比較是屬于身體發育最快的時期；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發展時期。靈敏素質發展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快；四年級學生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養和練習前的準備活動。

　　四年級學生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內；學生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。

　　二、教材分析

　　四年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學四年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要發展學生的`速度、耐力為主要學習內容，全面提高學生的身體素質。主要的內容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。

　　三、教學要求

　　1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。

　　2、激發運動興趣，培養學生終生體育意識。

　　3、關注個體差異與不同需求，確保每個學生都受益。

　　4、以學生發展為中心，重視學生的主體地位。

　　四、教學目的

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　3、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　五、教學內容及重難點

　　1、教學內容

　　（1）體育衛生保健基本常識

　　（2）田徑

　　（3）游戲

　　（4）體操

　　（5）小球類

　　（6）大課間（武術操）

　　2、重難點

　　在以上六點內容中，（1）（2）（4）（6）為重點內容，其中（2）（6）為難點。

　　六、教學措施及注意事項

　　1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　2、根據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

　　3、教學內容豐富多彩，使學生有新鮮感。

　　4、打造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

　　5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　6、因材施教，以學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　七、教學進度

　　略

　　四年級上冊體育教學工作計劃 3

　　一、基本情況分析

　　小學四年級的學生組織紀律性較強，學生的協調性、柔韌性、靈敏性發展較好；能掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；學會與同伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習態度與學習能力；在游戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量；女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉；本學期將進一步發展、提高學生的身體協調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現，去創造。培養學生健康和愉快生活的態度和堅強的意志。

　　二、教材分析：

　　小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　三、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

　　2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。

　　4、學會通過體育活動等方法調控情緒，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的.要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

　　5、通過趣味體育，培養學生自主創新、在活動中體驗成功的樂趣。

　　6、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　7、滲透法制教育《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等。

　　教學重點：

　　沙包擲遠；25米或200米跑、仰臥起坐

　　教學難點：

　　第三套小學生廣播操《七彩陽光》

　　四、教學措施

　　1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　4、運動技能和體能中等以上的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

　　四年級上冊體育教學工作計劃 4

　　一、班級學生狀況分析

　　本學期剛接任四年級體育課，本班學生組織紀律性較差、情緒變化較大，運動潛力還有待提高，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造較為薄弱，但學習興趣易激發。就應努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現，去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

　　二、教材分析

　　小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的潛力以及學校的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養群眾主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　三、重點難點分析

　　教學重點：

　　1、由于運動會有隊列比賽，所以每節課要進行必須時間的隊列練習。

　　2、四年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，分腿騰越；沙包擲遠；50米×8或400米跑。

　　教學難點：

　　體操技巧；蹲距式跳遠。

　　四、教學目標

　　1、具有用心參與體育活動的態度和行為，學生將能夠樂于參加各種游戲活動，認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動。

　　2、獲得運動基礎知識，學習和應用運用技能，學生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

　　3、構成正確的身體姿勢，發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調潛力）；具有關注身體和健康的意識。

　　4、學會通過體育活動等方法調控情緒，學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的`情緒表現；觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

　　5、通過體育鍛煉，培養群眾主義精神，進行愛國主義教育，滲透法制教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　6、在水平二水平二第八章對抗、角力與游戲、頂牛角力和水平二第九章武術·基本功中滲透法制教育。

　　（1）讓學生了解《中華人民共和國教育法》第四十三條受教育者應當履行下列義務：[（一）遵守法律、法規。（二）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；（三）努力學習，完成學習任務；（四）遵守所在學校其他教育機構的管理制度。第四十四條教育、體育、衛生行政部門和學習及其他機構應當完善體育、衛生保健設施，保護學生的身心健康。2、《傷害事故處理辦法》第三十五條]。

　　讓學生初步了解。通過創設情境，組織討論的方法，

　　A、組織游戲：

　　（a）對抗性游戲：“背靠背，頂牛”；

　　（b）合作性游戲：“推小車”。

　　B、師生共同討論：

　　（a）某同學在游戲中不遵守紀律，不按教師要求進行活動，結果摔傷了對方，職責在誰？該同學的行為是否違法？

　　（b）同學被摔傷后，教師和其他同學就應怎樣辦？為什么？（教師介紹《中華人民共和國教育法》、《學生傷害事故處理辦法》的相關資料）；

　　（2）讓學生了解：

　　A、《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款；情節約教輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

　　B、《中華人民共和國刑法》第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

　　讓學生初步了解。初步了解或初步理解。教師設計主題活動，創設情境教學，拓展延伸。根據本課的教學資料，開展主題活動：你了解中國武術嗎？

　　A、由喜愛武術的同學進行簡單的武術表演。

　　B、師生共同討論：中國武術的好處。

　　C、拓展延伸：

　　（a）討論某人學會了武術后，仗著自己有一點武功，經常欺負毆打他人，他的思想行為對嗎？

　　（b）學生討論后，教師總結：這種行為是不對的。第一，違背了習武的宗旨，習武是為了鍛煉身體，修身養性，傳承民族精神；第二，毆打他人是違法至犯罪的行為。

　　五、提高教學措施

　　1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

　　四年級上冊體育教學工作計劃 5

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，用心推進素質教育，努力實現以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本“的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂教學，以提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作潛力，增強學生群眾主義觀念，樹立群眾主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的潛力，為適應未來社會生活和激烈競爭莫定基礎。

　　二、工作目標

　　1、按課程標準的要求，面向全體學生，努力提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，活躍課堂氣氛，促進學生身心健康全面發展。

　　2、認真制訂教學計劃，上好每一節課。

　　3、認真完成本學期體育教學工作。全面提高學生第九套廣播操、自編操和基本體操的基本技術動作水平。

　　4、充分發揮集體備課的優勢，不斷探素新的教學方法與思路，豐富教學方法，提高教研水平，并通過教研活動，撰寫教學論文，提高科研水平。

　　5、抓好體育特色學校特色項目的教學和課外活動。

　　6、做好體育達標測試工作，保證95%以上同學能達合格標準程度。

　　三、教學工作

　　1、教學目標

　　(1)、通過體育課堂常規的學習，讓學生明確課堂紀律的重要性，掌握鍛煉身體的正確方法方法，懂得體育衛生保健知識、體育安全常識和運動損傷的自我救護。

　　(2)、初步掌握田徑、基本體操、球類、民族傳統體育等項目的基本技術，掌握一定的運動技能，進一步發展學生綜合素質，提高身體基本活動能力。

　　(3)、讓學生們能夠在在體育游戲中不斷地去嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，體會體育運動帶來的樂趣。激發學生熱愛運動的熱情。

　　2、重要教學內容：

　　(1)、隊列隊形：主要以行進間隊形為主，注重各種轉法的練習。

　　(2)、體操：主要以第九套廣播體操，自編操，基本體操為主。

　　(3)、走、跑、跳：以田徑課堂教學為主。

　　(4)、球類：籃球、排球、足球的運球和傳球等基本技術為主。

　　(5)、游戲：團隊配合和對抗游戲為主。

　　(6)、體育運動衛生保健基本常識、運動損傷的救護和運動安全常識。

　　3、教學安全：

　　(1)、學生上體育課必須穿運動服、運動鞋或輕便服裝和鞋，不帶堅硬的物品、玩具等影響體育課堂安全的物品。

　　(2)、準備活動時注意不要出現擁擠現象，防止相互影響而絆倒摔傷。

　　(3)、專項練習時，要充分保證身體各部分肌肉、韌帶、關節等達到鍛煉的`預熱程度。

　　(4)、課堂練習時要嚴禁用體育器材打鬧，分組或是獨立練習時要做好保護措施。

　　4、提高堂課質量

　　抓好體育常規，提高堂課質量，根據教學內容和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。在理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細致。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。嚴格執行《小學生體育鍛煉標準》，探索“學生體育素質”的評定標準。

　　5、其他工作

　　1）做好課間操和大課間工作，緩解學生的學習壓力，保證學生的身心健康。

　　2）做好體育活動材料的搜集與整理工作。

　　3）做好期末的體育達標檢測工作，保證學生的達標率，確保學生視力的達標率。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1、制定好個人體育教學工作計劃，認真備好每一節課，保證開學第一節課的順利進行。

　　2、積極開展班級和年級組的體育競賽活動，提高學生的積極性，進取心和團結協作精神。

　　3、重點要抓好體育課的課堂常規教學以及體育課堂紀律。保證體育課課堂教學質量。

　　4、抓好學習體育運動隊的組建工作，認真有針對性的選好運動隊的隊員，保證體育活動能夠取得良好的成績。

　　5、認真翔實的制定好訓練計劃及訓練任務，保證運動隊的正常有序的進行。

　　四月份：

　　1、合理安排時間有序的進行體育訓練和廣播操、自編操的練習工作。

　　2、組織上好課間操和大課間活動。加強全校的廣播操質量監督工作，提高做操質量。

　　五月份：

　　1、繼續加強廣播操和自編操的質量。

　　2、做好市里運動會的組織工作。

　　六月、七月份：

　　1、準備參加市里組織的足球比賽的訓練與協調工作。

　　2、總結一學期的教學，撰寫好述職工作報告。

　　3、做好活動材料的整理歸檔工作。

　　四年級上冊體育教學工作計劃 6

　　一、指導思想

　　堅持“健康第一”的思想，促進學生健康成長；依據課程標準中各學習領域“水平二”（3-4年級）的目標，是以激發學生運動興趣，培養學生終身體育的意識；以學生發展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需要，確保每個學生受益。

　　二、目的任務

　　1、體育與健康課教學以育人為宗旨，與德、智、美相結合，促進學生身心的全面發展。

　　2、全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發展。

　　3、初步掌握體育與健康基礎常識、基本技能。

　　4、進行思想品德教育，培養學生的心理素質。

　　三、教學目標

　　1、進一步了解自己的身體，知道一些科學鍛煉身體的簡單常識和自我保護的方法，培養安全鍛煉的意識。

　　2、進一步掌握和提高所學各項運動的基本方法和進一步掌握和提高所學各項運動的基本方法，發展身體素質和運動能力，促進身體的生長發育。

　　3、提高參加各項運動的興趣和積極性，培養負責、自我控制和自覺遵守規則的.精神。

　　四、基本情況

　　小學四年級的學生對學校體育生活已經適應，對體育達標也親身體驗了一次。對體育的基本常識和簡單的動作及技能技巧有所了解。在教學中要按本年級目標要求，從育人入手，加強體育課堂管理，更好地掌握一些體育機能和強身健體的科學方法，提高形式學生參加體育活動的興趣，完成教學任務，抓好達標活動，讓學生的身體素質有所提高。

　　五、具體措施

　　1、進一步完善課堂常規要求，形成良好的教與學的氛圍。

　　2、根據季節性特點，抓好各項達標測試工作。認真抓好足球教學。

　　3、積極做好準備，做好校運動會的參與工作。

　　4、抓好運動隊的各項訓練，為參加市運動會做好準備。

　　六、教學進度

　　略

　　四年級上冊體育教學工作計劃 7

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨的教育方針，以十八大精神的重要思想為指導，更新教育理論，探教學改革之路，實施創新教育，順應時代教育教學發展的需要。

　　二、工作目標

　　認真完成四年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在實際教學中取得優異成績，認真完成學校安排的各種工作和任務。

　　三、措施

　　認真積極參加學校組織的各項政治學習，政治活動，認真學習十八大精神，認真記學習筆記，寫學習心得，提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。

　　1、加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環節，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高，同時，本學期要繼續深入的學習，提高自己的思想道德修養和理論知識水平，使自己的能力能夠適應現代化教育的需要和要求。

　　2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發揮自己的'能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。

　　3、課余運動競賽體現出一個學校的體育運動競技水平，同時也是實現更高，更快，更強的體育精神的重要手段，學校運動競技水平的高低將直接關系到能否培養出好的人才，關系到我們國家體育競技水平的提高，因此，在本學期，我將進一步抓好體育興趣小組的訓練工作，積極探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動訓練的水平，爭取在區級比賽中取得優異成績。

　　4、作為一名體育教師，我有信心也有能力把這一學期的工作做好，為體育教育事業奉獻自己的青春和力量，為學校爭光。

　　四年級上冊體育教學工作計劃 8

　　一、學術條件分析

　　四年級學生組織紀律性強，情緒變化大，運動能力有一定發展，上課玩耍，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性差，想象力和創造力豐富，學習興趣容易激發。要努力培養學生積極主動的態度，掌握學習方法和學習規律，讓學生在學習過程中討論、理解和發現。發明。把學生的身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，時不時克服困難，體驗運動樂趣；通過從事合適的運動，提高運動技能，培養健康快樂的生活態度，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

　　二、教學目標

　　1、有積極參加體育活動的態度和行為：學生會愿意參加各種游戲活動；說真的，體育課。用科學的方法參加體育活動。

　　2、獲取體育基礎知識；學習和應用技能：學生將能夠：在球類運動中做出單個動作，如投籃和運球；做基本體操動作；獲取戶外活動的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢；發展體能(發展柔韌性、反應性、敏感性、協調性)；有注重身體和健康的意識。

　　4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。

　　三、教材分析

　　小學四年級的體育教材主要是實用教材。體育教材根據學生能力和學校條件，主要選擇田徑(跑、跳、投)、體操、游戲、籃球等基本項目，提高學生跑、跳、投的'基本技能；并探索生活中的實用技巧。并通過體育鍛煉，培養集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎。

　　四、教學研究內容

　　教學重點：腿跳；沙袋扔掉；50mx8或400m運行

　　教學難點：體操技術；蹲式跳遠

　　五、教學措施

　　1、運用主題教學、情境教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　2、小學生競爭激烈，可以采用一些教學競賽來增強學生體育鍛煉的效果。

　　3、因材施教，增強學生自信心，享受體育鍛煉的樂趣。

　　四年級上冊體育教學工作計劃 9

　　體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：

　　一、教材分析

　　在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的.身體素質；在跳的練習中，主要發展學生的彈跳能力為主要的練習內容，如：跨越式跳高，立定跳遠等；在發展力量方面，主要以投擲壘球為主；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主，在學校特色體育教學方面，著重學校自編室內操的教學，主要掌握2項體育技能（跳繩和踢毽子）

　　二、教學目的

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

　　1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩和3分鐘踢毽子的動作要求，提高學生的運動能力。

　　3、對學生的運動能力得到穩步提高。

　　三、教學重點、難點分析

　　根據新課標和教材要求、四年級的各項內容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲壘球為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養；在教學中的難點主要是耐力和力量的發展及提高。

　　四、本學期教學進度如下：

　　1、室內操的教學

　　2、跑和游戲

　　3、跳躍與游戲

　　4、投擲與游戲

　　5、籃球的基本技術與游戲

　　6、韻侓操與游戲

　　7、跳繩和踢毽子基本技術

　　7、體育與心理健康

　　8、考核

　　四年級上冊體育教學工作計劃 10

　　一、學情分析：

　　小學四年級的學生組織紀律性較強，學生的協調性、柔韌性、靈敏性有了必須的基礎；能基本掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；基本學會與同伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習態度與學習潛力；在主動參與體育游戲與活動。但部分班級學生由于個體差異的奔跑潛力、跳躍潛力不是很好，須加強鍛煉腿部力量；個別女生的手臂力量較差，投擲潛力不強，還待加強鍛煉；本學期將因材施教，提高興趣，發現體育人才，重點抓廣播操質量和課堂紀律，強化課堂常規訓練，為今后的學習打下基礎。

　　二、教材分析：

　　小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的.潛力以及學校的條件，體育教材主要選取田徑（跑、跳、投），基本體操、小球類、技巧、游戲等基礎項目，以便使學生跑、跳、投等的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　三、教學總目標：

　　1、引導學生初步養成主動、用心參與體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚的興趣，體驗到體育活動帶來的快樂。

　　2、引導學生通過學習各項體育活動資料，獲得一些運動和健康的基礎知識；初步學習和體驗運動的技術與技能，學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法，培養參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。

　　3、引導學生通過體育教學活動，和多種形式的游戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發展，增強關注自己身體和健康的意識。

　　4、引導學生學與練的過程中，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在必須的困難的條件下進行體育活動，養成克服困難等意志品質。

　　5、引導學生構成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取等的精神，以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規則的意志品質。

　　四、教學要求：

　　每堂課教學，都應把學生的運動實踐活動作為實現綜合目標的載體，教學中要關注四個學習領域目標的達成。

　　教材的設計要把重點放在培養學生參與活動和主動、用心的學習態度上。教師在選取教材時，要在“趣”上做文章，發展學生體育基本活動潛力。

　　在教學時教師應體現在引導、啟發和幫忙學生主動、用心、創造性地學上學習，給學生留與充足的自主支配、自由發揮的時間和空間，讓學生學會自主學、自我表現、自我保護、自我評價；不僅僅學會動作方法與技能這一結果，也要掌握獲地結果的過程。

　　教師在教學上時要注重學生個體差異。教師要根據學生的各種差異性適定教學目標、選取教學資料、教學方法，堅持面向全體學生，努力做到因材施教，使學生真正做到學習的主人。

　　四年級上冊體育教學工作計劃 11

　　一、工作思路

　　對于健康教育的推廣，學校領導和老師一向都十分重視，通過與學科滲透結合，將其滲透到思想品德、體育與健康、綜合實踐活動等課程中，對學生開展形式多樣的健康教育，目的在于營造一個健康及安全的學習環境、加強學生、家長和老師對健康的關注和重視，提高整體的健康生活意識，提高學生個人的生活素質。學校深信健康教育活動將在促進學生之間身心健康發展有顯著成效，積極推動健康活動，如：長跑、舉辦運動會、廣播體操比賽等，從而促進學生身心健康成長。

　　二、工作措施

　　1、加強教學管理，充分發揮課堂教育的主渠道作用

　　對學生進行健康教育是促進學生身心健康發展的一個重要方面，學生有個健康的體質是保證學生們生活、學習的基礎，因此要使學生養成良好的衛生習慣，并積極參加體育鍛煉，增強體質。

　　2、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進地進行相應的體育與健康教育，提高健康教育課的效果。

　　A在學生中進行相應的體育與健康知識教育：

　　(1)注意培養學生正確的飲食、衛生、睡眠習慣：注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害；從睡眠衛生教育入手，根據自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8—10小時，睡前、睡后應注意什么，養成早睡早起的好習慣。

　　(2)教育、培養學生做到“三個一”：眼離書本一尺遠，身離課桌一拳遠，手離筆尖一寸遠；使學生知道從小要養成良好的讀書姿勢習慣，養成正確的坐、立、行、走姿勢習慣。

　　(3)讓學生知道課間活動好處多多：能使大腦從緊張轉向輕松，避免疲勞，是全身得到放松，從而自覺參與課間體育活動，保持充配的精力，上好每節課，并教會學生常用的、簡單的、易學的體育鍛煉方法和技能。

　　(4)讓學生懂得體育鍛煉與防范措施的重要性，提高預防意外傷害事故發生的意識；學會分析發生意外的原因及造成的后果；學習簡單的幾種自救和救護他人的方法及注意安全的事項。

　　(5)對學生進行衛生保健常識宣傳，讓學生養成天天堅持做一兩遍眼保健操的良好習慣，并做到手指清潔、動作有節奏、穴位正確、力度適當。

　　(6)告知學生參加體育鍛煉和上體育課，必須穿適合運動的運動服和運動鞋，同時注意把衣袋里的鑰匙、小刀等堅硬的東西取出來；還可根據運動的不同內容選擇穿不同的運動服裝。

　　(7)讓學生從關注自己的身體入手，懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小，而有些人又太過肥胖，除了遺傳和疾病等原因外，要加強營養補充，更要進行體育鍛煉。能堅持體育鍛煉的人，就能長得高長得壯，抗病能力也得到加強，還能培養勇敢頑強，不怕困難的堅強意志。

　　(8)讓學生知道在運動前后的安全、衛生常識，掌握科學鍛煉身體的方法，如：運動前充分做好運動的準備，運動后不宜大量喝水，認真做好放松活動等。

　　(9)教會學生在運動中如何調控自己的情緒；學會合理地玩將是維護和增進自己的身心健康；讓自己在一天的學習、生活中保持精神愉快、心情舒暢的穩定、健康的情緒。

　　(10)對進入青春期發育的高年級學生進行健康教育，讓他們明確運動后應該怎樣合理攝取營養；明確運動鍛煉后積極休息對健康的作用。

　　(11)讓學生關注自己的身體，關注自己的健康，愛護自己的四肢、軀干，更要愛護自己的內臟、頭腦，還要愛護自己的.牙齒，要講究衛生，積極鍛煉。才能保持健康的體魄，清醒的頭腦。

　　(12)讓學生認識到體育鍛煉對身體的作用：能提高運動系統的功能；能促進呼吸系統和循環系統的功能；能促進神經系統的功能。

　　(13)讓學生知道，參加體育鍛煉也能克服自卑、恐懼心理，培養自信心和頑強的意志品質，從而正確認識自己，為學業的成功奠定基礎。

　　(14)讓學生了解青春期男女生的身體特征；知道青春期生理技能發生的變化；關注青春期的生理衛生常識。

　　(15)讓學生了解人體骨骼的構造和功能，懂得青春期少年是人體生長發育突飛猛進時期，如能積極參加體育鍛煉，可對身體的生長發育有顯著地促進作用。因此要經常到大自然中去全面體育鍛煉，以促進身體骨骼的生長發育。

　　3、定期對學生進行年度健康體檢工作及體質健康標準測試工作

　　每年定期對學生進行一年一度的體質健康標準測試工作，并建立學生的個人健康卡，并向學生和家長反饋測試情況，讓學生及家長明確孩子在體能體質方面需要加強哪些鍛煉；同時進行的還有年度體檢工作，保證學生體檢質量，確保學生參檢率達100%，體檢結束后，及時向家長反饋學生體檢情況，寫出分析報告，相關資料匯入學生健康檔案。

　　總之，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責；學校體育、衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。

　　四年級上冊體育教學工作計劃 12

　　一、班級基本情況分析

　　本學期我任教四（1）、四（2）班的體育課，學生共人，通過上學期期終考核的成績反饋來看，這幾個班級大部分學生能夠遵守紀律、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉，現在班級中絕大部分同學喜歡體育、并能積極地參與到體育的各項活動中來，但有部分同學惰性很強，上課怕吃苦，一遇到跑步或比較累的活動就經常找借口請假，其中男生特喜歡籃球、乒乓球等球類活動，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一說要跑步就不大愿意，因此他們的耐力和毅力還有待于發展。所以，在以后的教學中要調節，盡量做到因材施教。努力在教學中讓學生明確學習的態度，提高學習的積極性，在開學初期，結合學校的一日常規教育，把培養學生的學習習慣作為一項主要工作，把學生實踐能力的提高作為工作的基本目標，激發學生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情，以期在這個學期取得更好的教學效果！

　　二、學期教學目標

　　四年級下冊教學內容主要分為體育與保健常識和體育與保健實踐兩大部分。

　　體育與保健常識主要讓學生了解全國運動會幾武術知識的簡介，通過學習使學生了解人體需要那些營養素，以及參加體育鍛煉與營養的關系，在日常生活中如何預防脊柱的異常彎曲以及運動后肌肉酸痛的消除的辦法。

　　體育與保健實踐部分分：田徑（跑、跳、投）、體操、小球類、民族傳統體育，田徑中的跑主要是要求跑得姿勢正確，初步掌握上下肢協調配合，能跑得直，跑得快，并能跑得持久；跳躍包括一般跳躍、跳高、跳遠三項以發展學生的跳躍能力，提高全面的身體素質，跳高和跳遠教材的重要環節是：助跑和起跳的相結合；投擲教學按循序漸進的方式進行，先用小球、小沙包等做各種方式的投擲，再接著用壘球進行原地練習，最后用壘球進行上步投擲。體操包括基本體操，如隊列徒手操和輕器械體操，跳繩，攀登，爬越等內容，以及技巧、支撐跳躍等，的基本手型和步型，為今后學習武術操和武術基本功打下良好的基礎。

　　三、單元教學目標

　　第一單元體育與保健常識教學目標：

　　理解體育鍛煉對人體的好處和體育鍛煉最基本的.常識，并能把學到的知識初步應用于自己的鍛煉之中。

　　第二單元走和跑教學目標：

　　初步學會障礙跑的方法，提高走和跑的能力，增強下肢力量和發展內臟器官的功能，培養勇敢、頑強的品質。

　　第三單元跳躍教學目標：

　　初步學會不同姿勢的跳躍動作，發展全面身體素質，提高各種跳躍的能力，初步具有刻苦鍛煉的優良品質。

　　第四單元投擲教學目標：

　　初步學會上步投擲沙包、壘球的方法，學會后拋實心球動作，進一步發展上肢力量和投擲，初步具有遵守投擲常規的習慣。

　　第五單元攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學目標：

　　初步學會支撐動作，提高懸垂、滾翻、攀爬等基本活動能力，發展力量、柔韌、協調等身體素質，培養勇敢、果斷等品質

　　第六單元小球類教學目標：

　　初步學會原地投藍和行進間運球的動作，連接運、傳、接、投技術，發展控制球的能力和靈敏、協調素質，培養集體主義精神。

　　第七單元隊列、隊形、徒手操教學目標：

　　按規定動作和要求學隊列、隊形，提高動作的規范化，培養組織紀律性。

　　第八單元民族民間鄉土體育教學目標：

　　初步學會武術的基本手型和步型，發展活動能力，培養團結友愛的精神。

　　四、具體教學措施：

　　1、經常鼓勵學生積極參加體育鍛煉，使學生明白鍛煉身體自己帶來的好處，解除學生為老師而鍛煉，為上課而鍛煉的那種依賴心理，是學生養成積極鍛煉身體的好習慣。

　　2、體育鍛煉貴在持之以恒，只有經常堅持，才能取得好的效果，告訴學生千萬不能三天打魚，兩天曬網，要讓學生明白這個道理。

　　3、將體育課積極的延伸的課外，教育學生利用活動課和課外時間積極參加體育鍛煉，同時教育學生要注意安全。

　　4、做好以優帶差的工作，提高優等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距。

　　5、并且在必要時同家長聯系，在適當的時間，請家長配合我督促學生積極參加體育鍛煉。

　　五、學科教學進度安排

　　略

　　四年級上冊體育教學工作計劃 13

　　為了貫徹執行德、智、體全面發展的教育方針，鼓勵學生經常鍛煉身體，初步掌握鍛煉身體的基本技能，培養科學鍛煉身體的好習慣，達到大學生體育合格標準，使之成為社會主義現代化建設需要的合格人才，根據我院具體情況，特制定體育鍛煉計劃如下：

　　一、體育課

　　1.我院本科生一、二年級開設體育課，三、四年級開設形體選修課。一年級以自然班為基礎，以田徑、太極拳、健美操、球類、游泳及武術為主要教學內容。二年級根據學生的特長選修足、籃、排、乒乓球、武術、韻律操、形體等進行分組教學。本科及高職在校生體育課學時數分別為140學時和68學時。

　　2.一年級新生進校后第一周，聘請體育專家或請教研室有經驗的教師，進行一次體育理論專題講座,講解大學體育與高中體育課的不同、體育的重要性、體育發展史以及當前的體育形勢等。分班后每位教師依據“學校體育”一書為教材，講授2--4學時的理論課，并給與檢查。

　　二、大學生體育合格標準的實施

　　1.我院每學年第二學期進行大學生體育合格標準評定，一、二年級根據學生的身體形態、身體機能、五項達標、體育課成績及課外體育鍛煉綜合評定；三、四年級根據學生身體機能、五項達標、課外體育鍛煉綜合評定。對不能參加正常體育課學習的學生開設體育保健課，同樣為他們的康復打下良好的`基礎。

　　三、課外體育鍛煉

　　1．由學生處負責組織，體育教師負責技術指導，要求學生參加早鍛煉和每周不少于兩次的課外活動。課外活動下午第六節課后進行，時間為1小時左右。學生可參加各項體育活動，如足、籃、排、羽毛球等。

　　2．新生入學兩個月左右舉辦一次新生田徑運動會，一年級的第一學期還組織“新星杯”足球賽、“新秀杯”排球賽和新生拔河比賽等有利于學生身心健康的體育活動。

　　3．每年春季舉辦一屆院田徑運動會。各系組織選拔，吸引廣大學生積極參加。

　　4．組織學生參加體育單項協會活動。

　　5．每年舉辦全院足球、籃球、排球、拔河及冬季長跑比賽。

　　6．組建籃球、足球、乒乓球、健美操及田徑院代表隊，組織訓練并參加校際比賽。

　　四年級上冊體育教學工作計劃 14

　　一、學生情況分析

　　(一)生理發育的特點

　　1、四年級學生一般9-10歲，屬于人體發育的童年。一般來說，身體發育處于相對穩定的階段。男生身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標從9-10歲開始突然增加，女生從8-9歲開始突然增加，女生比男生早。四年級學生是身體發育最快的時期。

　　2.四年級學生安靜時脈搏平均值相對低于三年級；10歲時女生血壓指數迅速增加；男女肺活量平均值增加，但差別不大。男孩比女孩大一點。

　　3.四年級學生身體素質指標有所提高。男生比女生好50米、立定跳遠、50米乘8往返跑，差異不明顯；立位前屈的女生比男生好，差異明顯；速度、腰腹力量、靈活性和速度耐力是四年級學生的敏感期，是關鍵發展期。敏感素質的發展也極其敏感，學習和掌握技術動作更快。

　　4.四年級學生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性較大，彈性豐富，堅固性差，不易骨折，易彎曲變形、脫臼和損傷。因此，在練習前應特別注意身體姿勢的培養和準備。

　　5.四年級學生肌肉含水量高，肌肉細長柔嫩，大肌肉群發育早于小肌肉。因此，我們應該安排更多的基本活動能力練習，如跑步、跳躍和投資在注重大肌肉群發展的同時，也要注重小肌肉群的發展。

　　6.四年級學生的心臟體積與血管體積的比例小于高年級學生。因此，不容易進行太劇烈或太耐用的練習。

　　7.四年級學生的第二信號系統活動逐漸占據主要地位，為抽象邏輯思維能力的發展提供了可能性。因此，有意識地將體育教學的五個領域的目標有機地結合起來。

　　(二)生心理發展的特點：

　　1.四年級學生感知的無意性和情感性是顯而易見的'。體育鍛煉很容易被新穎的內容所吸引，經常忘記練習的主要目的。興趣廣泛，幾乎所有的體育活動都喜歡。感知動作的要點比較籠統，容易混淆類似的動作，時感差。

　　2.四年級學生注意力不穩定，不易持續。雖然他們有意注意力，但仍然不完美。注意力集中能力好，交流練習時間應控制在20分鐘內。

　　3.四年級學生無意記憶也有相當大的優勢。因此，解釋不過長，敘述動作要領和練習方法要提綱。

　　四年級學生的情緒很容易暴露，喜歡爭論問題，很容易興奮，總是提出批評，但仍然愿意依靠老師，希望老師做出決定。

　　5.男孩和女孩之間開始有界限。男孩和女孩之間很容易保持一定的距離。站隊時間距大于低年級，不愿站得很近。

　　6.自我評價意識開始形成，擔心自己的體育成績差，擔心自己在實踐中影響集體。開始分辨學生的體育能力和學習態度。如果你愿意聽表揚，要求老師采取公平的態度。如果老師批評不當，你會不高興，尤其是女孩。

　　二、教學目的

　　大綱中明確規定了小學體育的目的：通過體育教學，對學生進行體育衛生教育，提高學生健康，提高體質，促進道德、智力、身體的全面發展，為提高全國素質奠定基礎。

　　〈1〉讓學生初步了解自己的身體，掌握鍛煉的簡單知識和方法，學習一些體育保健安全知識，培養認真鍛煉的態度。

　　〈2〉初步學習田徑、體操、小球、民族傳統體育、節奏活動和舞蹈的基本技能，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高基本的身體活動能力。

　　〈3〉培養學習各種基本技術的興趣和熱情，以及勇敢、頑強、勝利、失敗、自覺遵守規則、團結合作等優良品質。

　　常規體育教學

　　體育教學應從增強體質開始，加強課堂三基礎教學，經常對學生進行思想道德教育，有意識地培養學生的各種優秀素質，充分發揮教師和學生的熱情，不斷提高教學質量。

　　(一)教師：

　　認真備課，認真寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　2、認真學習和實施教學大綱，研究教科書，明確教科書的目的和任務，掌握教科書的重點和難點，明確本課程的教學任務，學原則、教學方法、組織措施等。

　　3.根據教學任務，必須經學校領導同意，提前準備和安排場地、設備和教學用具，教師不得曠課或因故不得上課。

　　4、在教學中，要加強和重視三基教學

　　5.教學原則和方法的應用應根據青少年的心理生理特點和學生的實際情況，科學安排、密度和鍛煉。

　　6.教師要注意外表整潔、舉止大方、教態嚴肅、自然、精神文明建設，課前三分鐘換衣服。在課堂上等待。

　　7、認真評價和評價學生的學期和學年體育成績，重視數據的積累和保存，定期進行科學分析和總結，指導和提高教學工作，不斷提高教學質量。

　　8.在教學中，要充分發揮體育委員會成員、組長和積極分子的作用，經常做好培訓和訓練，使他們真正發揮教師助理的作用。

　　9、教學應有嚴格的組織紀律、嚴格的安全保護措施和要求，防止傷害事故及時向領導匯報，妥善處理。

　　(二)學生：

　　1、學習目的明確，積極有意識地上好的體育課。注意聽力，積極學習和掌握必要的基本體育知識和技能，科學鍛煉，逐步養成有意識的鍛煉習慣。

　　2.在體育課上，穿著要輕便整潔，穿著輕便的運動鞋上課，按照老師的要求提前在指定的地方等課，不帶鋼筆、刀等。站隊時要快、安靜、整潔。

　　三、不得無故缺課，不遲到，不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂規定。

　　4、嚴格執行教師在課堂上的要求，不得隨意移動設備教具，嚴格執行教師規定的保護措施。

　　5.愛護體育器材，不得故意損壞各種體育器材和用品。課后，各種器材應按照教師的要求全部退還。

　　6、目的明確，積極有意識地上好的體育課。注意聽力，積極學習和掌握必要的基本體育知識技能和科學鍛煉方法，逐步養成有意識的鍛煉習慣。

　　四年級上冊體育教學工作計劃 15

　　為接觸過體育教學的人可能無法理解體育給孩子帶來的好處，而我則由于做了足夠多的教學，不僅有了相當多的經驗，還總結出了體育課所獨有的特殊作用。上這門課不只是改善學生的身體素質，更為重要的是它影響著孩子的智力，以及各方面的成長。若是離開了這份特殊作用的影響，學生肯定很難有好的結果，所以我倍加用心的去教他們，為此我已做了新的計劃。

　　1、工作前景

　　對于我自己不管我把課教的多么好，我還是要留在我的崗位上，可以說我努力并不是為自己謀前程，我所說的前景自然也就不是對我自己而言了。實際上我看到的仍是學生的未來，經過我的努力可以把他們的人生給推向一個美好的前景，對他們各方面的進步都會有不可取代的意義，更是幫助他們發現幸福獲得成功的支柱力量。

　　2、教學目的

　　幫助學生綜合成長就是我最大的目標，也就是不讓他們出現嚴重的缺陷，也不會教他們帶著有害的情緒成長。我為的是要完善他們的人格，使他們得到完整的健康。一方面利用體育訓練把學生的智力給提高，再就是借助一些反應力的訓練給他們培養好的心理素質，還要利用一些友愛的`運動幫他們收獲幸福感。給他們養成美好的性格，促進他們的情商發育，幫助他們發現生命的智慧，不渾渾噩噩的隨波逐流。

　　3、技能鍛煉

　　當然了我講述的內涵再多，也得有些實際行動才行，只有嘗試過才可以有真切的體會。一來我會教他們聯系好基礎的一些動作，并且把規則和原理向他們傳授，在把理論給講清楚之后，我要督促他們聯系和實踐。一是隊列檢閱，二是用情景游戲來考驗他們的反應力。

　　四年級上冊體育教學工作計劃 16

　　一、學生現狀分析：

　　學生的協調性、柔韌性、靈敏性發展較好；能掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；正面、側面屈臂投擲方法；學會與同伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習態度與學習能力；在游戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不強，須加強鍛煉腿部力量；女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛煉；本學期將進一步發展、提高學生的身體協調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。

　　二、教學重點：

　　1、體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。

　　2、運動技能：掌握快速跑方法；基本跳躍技能；側向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的踢球和運球基本動作；掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能。

　　3、游戲：幾種快速跑游戲；花樣踢毽子游戲；跳繩游戲。

　　4、大課間韻律操等等。

　　三、教學難點：

　　1、運動技能：掌握快速跑方法；基本跳躍技能；側向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的'踢球和運球基本動作；掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能。

　　2、大課間韻律操

　　四、學習目標：

　　情感態度：具有積極參與體育活動的態度和行為；知道心理健康的標準，懂得經常鍛煉身體有益身心健康，學會合理地玩；學會通過體育運動等方式調控自己的情緒；

　　運動技能：學習掌握幾種快速跑的動作方法、要領；基本跳躍技能；側向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的踢球和運球基本動作；掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能；

　　身體健康：形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注自己身體健康的意識。

　　心理健康：學會通過體育活動等方法調空情緒；學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

　　五、教學措施：

　　1、及時了解、分析學生的學習信息。

　　2、打造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

　　3、根據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

　　4、根據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

　　四年級上冊體育教學工作計劃 17

　　一、學情分析：

　　小學四年級的同學組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不幼稚，肌肉力量和協調性較差，想象發明力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養同學主動進取的態度，掌握好學習方法，掌握學習規律，讓同學在學習過程中去研討，去理解，去發現。去發明。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不時克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自身的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

　　二、教學目標：

　　1、具有積極參與體育活動的態度和行為：同學將能夠樂于參與各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

　　2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：同學將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；獲得野外活動的基本技能。

　　3、形成正確的'身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。

　　4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　三、教材分析：

　　小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據同學的能力以和學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　四、教學研究內容：

　　教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑

　　教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠

　　五、教學措施：

　　1、采用主題教學、情景教學等方法，充沛發揮游戲活動的作用，激發同學參與體育活動的興趣。