中學體育教師教學工作計劃

時間：2025-02-16 09:17:12 教師工作計劃我要投稿

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中學體育教師教學工作計劃5篇

　　日子如同白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的中學體育教師教學工作計劃，希望對大家有所幫助。

中學體育教師教學工作計劃5篇

中學體育教師教學工作計劃1

　　一、基本情況：

　　本學期所教的是八年級六個班，每個班人數都在45人左右，男女生人數差不多個半，絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

　　二、教材分析：

　　結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　教材內容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質練習。

　　教材的重點：跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;

　　教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環節;球類中的人球結合。

　　三、教學目標和要求：

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

　　2、初步學習田徑、體操、球類等項目的.基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

　　3、"以學生為本，健康第一"是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。

　　四、教學措施：

　　1、適時了解、分析學生的學習信息。

　　2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

　　3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

　　4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣。

　　5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

　　五、學生方面：

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。

　　六、德育滲透：

　　體育活動對于發展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質。

　　本學期的德育滲透包括在教學的各個環節中：

　　1、課堂常規：使學生按規辦事、做到有規可循。

　　2、組織教學：培養團結友愛、養成遵守紀律的集體觀，培養其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。

　　3、結合教材內容安排德育內容。

　　(1)、基礎知識里安排激發學生刻苦鍛煉自覺性的內容。培養學生的自尊心、自豪感和社會責任感。

　　(2)、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結友愛的內容。

　　(3)、田徑安排培養學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。

　　(4)、球類中安排培養團結協作等集體主義精神的內容。

　　(5)、在體操中安排培養互相幫助的合作意識的內容

　　總之，在教學過程中要激發學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。

中學體育教師教學工作計劃2

　　一、指導思想：

　　以學生身心發展為本，突出"健康第一"，提高學生身體素質與心理素質，以適應新世紀的社會生產和現代生活對人體的挑戰，造就一身心健康的社會主義建設者和接班人，立足于"以人為本，健康第一"的指導思想，培養學生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養成鍛煉習慣為重點，對傳統教學模式、教學內容、教學方法進行改革，激發學生興趣，積極引導培養學生參加體育活動的興趣與，學習方法和自我鍛煉方法，不斷獲取保持身心更有效的能力或適宜的方法。

　　二、教學目標：

　　運動參與：具有積極參與體育活動的態度與行為，激發學生在活動中的興趣，養成自我鍛煉的習慣，認真上好體育課。

　　運動技能：學會技巧(前滾翻、后滾翻、見肘倒立)并學會適應到生活中，發展柔韌性、靈敏、力量、速度等身體素質。

　　身體健康：在投擲或球類游戲中進行各種揮動，投擲的練習，在奔跑游戲中能順利完成移動閃躲等要求。

　　心理健康：正確理解體育活動中與自尊自信的關系，了解體育活動對心理健康的作用。

　　社會適應能夠體驗身體活動能和個人活動的區別，按順序輪流使用運動場地或設備。

　　三、教學任務：

　　重視激發學生和培養學生的運動興趣，積極地參與體育活動，注意激發學生的學習興趣。

　　重視實踐能力的培養，讓學生掌握動作概念和動作要領，教師的指導在學生的練習過程中進行。

　　提高學生的心理素質，促進學生的心理健康，通過體育教學的實踐活動，來提高學生自尊和自信水平。

　　全面關注學生的行為表現，關注學生的學習結果的同時，也要關注學生在體育學習過程和他們在學習中的全面表現。

　　四、教學要求：

　　認真備課，上課，提高教學質量，在每堂課前必須認真學習鉆研教材，認真備課，在上課時面向全體學生，采用多種教學手段，豐富教學方法。

　　營造一個有利于學生身心健康的良好環境和氛圍。在教學中創設良好的.教學環境。

　　教育方法得當，尊重學生的自尊心，對學生要進行擺事實，講道理讓學生充分認識自己的錯誤。

　　豐富教學手段與方法，明確教學目標，做好課內外體育鍛煉的結合的各項工作。加強教學研究，不斷總結教學經驗，積累資料，探索資料，提高自身的專業素質。

　　五、學生基本情況分析：

　　要加強學生注意方面的練習，大部分學生已經掌握了一些體育健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數、半面向左右看齊等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為，有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，這是造成現在大部分學生的體質得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。

　　六、教材分析：

　　1、本套教材是以指導身體鍛煉實踐活動為主，同時充分發揮體育與健康課程的功能，促進學生的身體健康和心理健康。教學內容體現了《體育與健康課程標準(實驗稿)》中的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個方面的內容。通過體育鍛煉，既重視對促進學生身體、心理、社會適應能力全面發展的教育作用，又重視了運動項目的文化性，同時編寫了部分與體育有關的健康教育的內容。

　　2、教學內容與學生的生活和體育鍛煉緊密聯系，體現了時代信息，文字精煉，插圖鮮明活潑，可讀性強。特別是闡述教學內容從問題入手，注重啟發學生主動思考和獨立解決問題的能力，為培養學生正確的體育與健康價值觀，形成健康的生活方式和習慣，提高生活質量，過健康、文明的生活，為學生的終身發展奠定基礎。

　　3、教科書采用了主輔欄相結合的結構。主欄簡明扼要地介紹學生終身學習必備的知識和技能。輔欄側重學生創新意識和能力的培養，拓展和豐富體育與健康知識，特別是開發了活動目的，使學生把學到的知識在體育實踐活動中應用，從而加深和提高學生對體育與健康的認識。

　　七、具體措施：

　　備課時研究新課程標準，鉆研教材，把握重難點，課堂上，激發學生興趣，采用由易到難，分部教學方法，練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，制定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，提高學生學習興趣。

　　培養學生能力方面，給學生足夠的發揮空間，鼓勵學生創新，有了合適的機會，才能充分讓學生去創造。

　　心理健康方面：正確處理學生生理健康與心理健康關系，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康。

　　自身言行方面：教師的言行對學生上課情緒影響較大，要及時的指出學生的優缺點，用表揚，鼓勵等方法激發學生練習的積極性，如當學生練習成功時，及時給予表揚，當學生練習失敗時，及時給予鼓勵，激發學生學習興趣，從而形成積極探索，增進學生的團結協作，集體主義精神，促進學生健康心理品質的形成。

　　學生成績評價方面：建立"課堂表現登記表"的評價制度，每個學生都有100分，根據學生在課堂表現，每節課對表現好與不好的學生進行加減分的制度，由體育小組長進行登記，學期末統一統計，讓平時成績與期末成績結合，以此激發學生的平時表現，促進課堂管理，以鼓勵學生在體育學習中不斷的進步，體會學習過程中的快樂。

　　八、教學進度：

　　以18周計算共計54課時(其中室內課5課時)，計劃教學8個單元，35個內容。

　　九、考核項目及方法：

　　本期體育考核項目內容完全依照本年度我區國家學生體質健康標準測試項目進行。根據學校學生的實際情況和學校條件，本年度我校體育考核項目為：50米(男、女子)，實心球(男、女子)，立定跳遠(男子)，仰臥起坐(女子)。

　　成績按照中學生體質健康標準測試項目成績標準進行參考。

中學體育教師教學工作計劃3

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，根據學校的總體工作計劃，圍繞學校發展規劃以及學校內涵發展的要求，把學校體育工作作為實施素質教育的亮點，促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。爭創學校的體育特色，培養全面發展的學生。

　　二、工作目標：

　　1、繼續深化教育科研，強化學科研討，抓好集體備課、研討課的質量，提高教學質量。

　　2、強化“兩操”，創建品牌大課間，學生在出操、集會等大型活動中養成良好的紀律行為習慣。

　　3、全面提升學生的身體素質，按時做好學生體質測試數據上報工作。

　　4、抓實傳統項目，加強課余訓練，提高各運動隊伍的水平，爭取在各項比賽中能拿到最佳成績。

　　5、繼續落實、抓好校園足球的各項工作，使我校的.校園足球工作再上新臺階。

　　6、繼續加強提高科組教師的再學習、再深造、再培養，自我提升的意識。

　　三、工作重點及主要措施

　　1、抓好課堂常規，提高課堂質量

　　本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據新課標，積極組織好體育教師對新課標的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內和室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表。

　　2、規范實施《學生體質健康標準》

　　嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“2+1”。課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期做好學生體質健康測試數據上報工作，確保成績合格率達市規定指標。

　　3、積極開展教科研活動

　　根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優化教學結構，切實提高課堂教學效率。認真學習

　　體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文。組內教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施課題科研。以“走出去，請進來”的形式，組織本科組教師外出學習，積極參加市、鎮的科研、研討活動。想辦法請專家來校對科研工作的指導，對教師成長的指導。本學期做好體育課組的課題的結題工作。

　　4、抓好學校各運動隊的訓練，爭取在各項比賽中獲取優異成績。

　　我校是田徑傳統項目學校，也是第一批全國校園足球傳統學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。在已有的訓練經驗上不斷的總結提高和完善。在總結過程中注重訓練的實用性和科學性。按照體育課余訓練計劃表，認真抓好課余訓練，制定好周密而詳細的計劃，每天保證訓練時間。并規范運動隊訓練制度，要求各班主任和學校領導的積極配合和支持。加強田徑隊訓練,爭取在鎮小學生田徑比賽中獲得好成績。繼續完善、舉辦校園足球班級聯賽。做好男女子足球隊的課余訓練。在各項比賽能打出中心的品牌，爭取最好的成績。籃球、健美操等隊伍的課余訓練也得跟上，爭取最好的成績。

　　5、做好器材管理

　　有標準有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

　　四、各月主要工作

　　九月份

　　1、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學期體育工作。

　　2、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。

　　3、各訓練隊制定訓練計劃，健全梯隊建設。

　　4、一年級認真訓練廣播操。

　　5、制定學校大課間的方案與落實大課間的開展。

　　6、做好學生體質健康測試。

　　十月份

　　1、一年級廣播操的檢查。

　　2、繼續積極抓好體育教學工作與運動隊的課余訓練。

　　3、參加鎮小學生田徑運動會，鎮小學生男子籃球賽。

　　4、做好學生體質健康測試。

　　5、繼續抓好大課間的各環節工作。要讓學生真正掌握技術技能，同時身體素質得到鍛煉與提高。

　　十一月份

　　1、做好學生體質健康測試數據的上報工作。

　　2、舉辦校園運動會。

　　3、做好科組課題的結題。

　　十二月份

　　1、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。

　　2、各訓練隊認真進行冬訓。

　　3、開展陽光體育鍛煉冬季長跑活動一月份

　　1、考查學生體育成績。

　　2、總結體育組學期工作。

　　3、體育資料歸檔。

中學體育教師教學工作計劃4

　　一、教學工作的計劃

　　(1)學生情況分析：本學期本人任教高一年的學生選項為兩個女子武術教學班和一個男子武術教學班，都是新生進入平山中學的，高二年選項為女子武術教學班，都出現一些人數參差不齊的現象，但也基本上是上個學期選項時的基本情況，對于學習時起到這個項目的連續性有一定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。

　　(2)教材與教輔分析：

　　①分析教材與教輔的內容與結構：這個學期采用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本功，本學期本人計劃在高一年的教學內容是田徑與基本體操(廣播操)及初級長拳結合進行教學，高二選項安排校本課程"武術劍"里的一個套路進行教學，再結合表演的方式配合進行的實用技能進行教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內容與結構上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。

　　②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于學生的學習，興趣比較濃，對于學習過程比較注重，方便學生的素質不同者的學習;重點在于武德，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我控制;難點在于如何去掌握套路的實用技能，提高學以致用，能有防身的本領。

　　③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養;引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質;認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相聯系，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學習，去討論與研究技能的`實用性，加強同學之間的討論交流的環節。

　　(3)教學目標：

　　①總體目標：建立"健康第一"的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習"初級長拳"、"劍"的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上"長拳"來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的"劍"選項課的學習中修滿2學分。加強學習"長拳"以及"劍"的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。

　　②具體目標：

　　運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

　　運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

　　身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。

　　社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

　　(4)教學措施：

　　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標;實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率;加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。

　　二、教學研究的計劃

　　(1)課題研究：加強校本課程"劍"、"平山初級長拳"的開發與教學;做好"趣味奧運會進入校園"課題的開題準備。做為"青春期健康教育進入校園"課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。

　　(2)校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在"劍"、"初級長拳"、"花樣籃球"三個項目上，有所側重。

　　(3)論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。

　　(4)校際、教研組、備課組教研活動：做為XX市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動;積極參加教研組的各項活動，提升教研水平;做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。

中學體育教師教學工作計劃5

　　學校：xx城市xx區xx中學姓名：Weixi xx

　　第一，指導思想

　　新的體育健康課程標準明確指出：1，堅持健康第一指導思想，促進學生健康成長。 2.激發學生對運動的興趣，培養學生終身的運動意識和健康行為。 3.注重學生的主體地位，以學生的健康發展為中心，充分發揮學生的熱情和學習潛力，提高學生的體育能力。 4.密切關注個人差異和學生的不同需求，以確保每個學生的福利。在這個學期，我將通過體育教育改善學生的身心健康，提高體質，讓學生掌握步行，跑步，跳躍，投擲和球類運動的基本知識和運動技能，培養學生的興趣和運動習慣，提高學生的運動能力和體育技術水平，同時加強思想教育，確實完成教學任務，達到理想的教學效果。

　　二，學生情況分析

　　剛剛進入新學生的新學習環境，因為他們來自不同的學校精神，教師的要求是不同的，運動風氣體不同，場地設備條件不同的小學，這自然形成了學生對體育不同深度，不同基礎，身體素質差距等因素的理解。此外，學生不太習慣新的`學習環境。感覺豐富而強烈，表現心情波動，不穩定，不成熟。因此，在第一次體育教育中，應該對學生的實際情況有深入的了解，提前制定實用的教學計劃和主要措施，跟隨訴求幫助學生統一認識，奠定基礎，體育質量更好的學生可以設定一個新的努力工作的目標，并為貧困的身體困難家庭在新環境中建立自信，發揮優勢，提高身體素質。

　　三，教學目標

　　??總體目標：

　　（A），加強思想道德教育，加強學生組織，紀律，培養學生勇敢，堅韌的質量意志和艱苦奮斗的前進。

　　（二）通過教學實踐，讓學生可以做到：

　　1，可以有意識地參加體育和健康課程的學習，并積極參與課外的各種體育活動;

　　2，知道運動時間的意義的合理安排;合理安排運動時間，使用脈搏測量等常用方法測量運動負荷 ;

　　3，了解項目簡單的技術，戰術知識和競爭規則;

　　4，通過技能培訓，發展運動和運動技能，提高健康水平;

　　5，了解精神健康對身體健康的意義，建立自尊，建立良好的人際關系，學習正確評價自己的運動能力，練習同伴能力;競爭的感覺;

　　??具體目標：

　　（A）運動與健康的基本知識

　　1，體育健康課程評論，中學體育教學要求;