教師工作計劃

教師工作計劃[實用2篇]

　　時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的教師工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師工作計劃1

　　兩年多的教學工作，使我成長了很多，收獲了教學經驗、摸清了學生脾氣性格、參加了外出聽課，本人學習態度端正，遵守學校規章制度。作為一名青年教師，在本學期里，我將在思想上繼續嚴格要求自己，熱愛教育事業，積極主動地學習科學文化知識和教育理念，把自己的學識與教學有機的結合起來，嚴于律己、廉潔從教。

　　一、個人情況分析

　　我是一名青年教師，參加工作兩年多時間，已經逐步適應了小學低段的教學任務，能夠用扎實系統的專業理論知識指導自己更好的工作。但是缺乏社會實踐與教學經驗、技巧，做事激進，不能持之以恒。

　　二、計劃目標及措施

　　（一）教學方面

　　作為青年教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“自主學習”、“探究學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的數學素養。積極認真地投入教學工作。

　　1.上好每一節課，認真備課、上課、反思、聽課，做到每課必備、每課必寫課后反思，在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。。有校、區公開課積極參與聽課，學習長輩們的教學經驗和教學技巧。

　　2.對學生有愛心、耐心，能細心地觀察學生，努力做到對每個學生因材施教，跟學生建立一種平等、尊重、信任的關系。

　　3.應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

　　4.在教學中遇到問題時，虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動、校本培訓，樹立“終身學習”的目標。多進行外出聽課活動，寫好聽課體會。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

　　5.積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，積極進行學歷進修學習。積極閱讀教育教學書籍，每月1本，并寫好讀后感。

　　6.做好培優補差工作，提高班級整體成績。在教學中，時刻抓好班級的'優等生，經常采用抓兩頭，帶中間的方法，一位優等生幫帶一位學困生，也就是一幫一、兵教兵的方法

　　7．建立學習沙龍。認真讀好“新基礎教育”的三本書，定期舉行讀書沙龍活動，交流讀書心得，初步了解相關理論的基本概念和原理，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐；提供對話交流的平臺，針對“新基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流，及時了解新基礎教育的研究動態，確定數學專題研究的方向。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養。

　　8.教學有特色，有自己的教學風格。

　　(二)德育方面

　　嚴格要求自己，要遵守學校里的規章制度，積極認真地投入工作。加強學習，提升自身素質。認真學師德規范，學師德先進個人事跡，提升自身的理論素養，徹底轉變師德觀念。注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。自覺遵守《公民道德規范》，做一名好公民。自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，做一名師德高尚、行為規范的好教師。在言行舉止方面處處作學生的表率。努力敬業愛崗，豐富內涵，提高修養。以誠相待，面向全體學生。樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位學生。為人師表，熱愛本職工作。不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

　　(三)科研工作方面

　　我將積極響應學校的號召，參與數學教研活動，積極參與教育中心組織的課例教研，做好一些數學問題課題研究。積極參加外出聽課活動，積累經驗，積極參加各類優質課的評比，認真學習數學理論知識和數學教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進數學教學水平和專業素養的提高。

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　　在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

　　新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的學習型教師。

教師工作計劃2

　　中學語文教師工作計劃

　　作為一名中學語文教師，我們的任務不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的文化素養和語言運用能力。因此，在日常教學工作中，我們需要制定一份詳細的工作計劃來指導自己的工作。

　　一、課前準備

　　課前準備是決定課堂效果的關鍵。首先，需提前認真閱讀本周或本學期的教材，把握教材脈絡，明確教學目標，確定授課關鍵點，掌握精品案例，增強思路清晰度，以便將教學重點和難點完美地呈現給學生。其次，需要結合教材內容進行課件和相關文獻的搜集、整理、制作，以豐富課堂教學資源。另外，在授課前可以使用各種方式引起學生的興趣及激發學生的思維，比如利用PPT、圖片、視頻等進行啟蒙、預熱，創新授課形式。

　　二、優質授課

　　針對不同學生的需求，保證優質授課是必不可少的。教師培育對學生進行分組，對不同水平的學生進行差異化教學。同時，課堂內注重教與學的`互動，以豐富的探究性教學方式，引導學生成為掌握及運用知識的主人翁。我們可以采用多種形式的互動教學，比如“七分講解，三分呈現”的授課方式，將學習感受作為教學過程的重要組成部分，使教學形式更加形象、生動有趣。

　　三、作業布置及檢查

　　作業是鞏固學生所學知識，培養學生自覺性和計劃性的重要手段。在作業布置方面，應重視作業與教學內容的一致性；注重作業類型的多樣性，從而培養學生的思維及語言的綜合運用能力。同時，對所布置的作業進行負責、細致的檢查，并根據檢查結果及時給出指導意見及建議。這不僅可以促進學生積極性的發揮，而且也有利于加強與學生之間的互動和溝通。

　　四、班級活動組織

　　除了課堂教學外，班級活動也是重要的教學環節之一。 中學語文教師可以根據學生的興趣和愛好，為他們組織各種文化體驗活動，如文學講座、詩歌鑒賞、書法比賽、文學節目演出等。在這些活動中，可以培養學生的文化興趣，拓寬學生的視野，激發他們的文化意識，從而提高學生的語文素養和文化素質。

　　五、心理健康教育

　　現時代，學生的心理問題越來越嚴重，在課堂中也需要教師付出更多的關注和關心。因此，在日常教學中，中學語文教師還需要進行一定程度的心理健康教育，引導學生以健康積極的心態，面對自己的學習和生活。同時，為了提高學生的自我認知和自控能力，我們還應該為學生提供適當的心理咨詢和幫助，避免一些不必要和可能的心理問題的發生。

　　在總結中學語文教師工作計劃時，我們可以得出以下結論：教師應銳意進取、不斷創新、注重實踐和教學探究，才能夠更好地發揮自己的職能和價值，也才能夠更好地推動學生的全面發展和進步。所以說，教師的工作永遠是不斷學習、不斷進步的過程，只有不斷地去嘗試，去探索，才能夠更好地實現人生價值，為社會做出更大的貢獻。

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