教師專業發展工作計劃
時間過得可真快,從來都不等人,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的教師專業發展工作計劃,歡迎大家分享。
一、總體思想
鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭一流。未來的三年里,不斷加強師德修養,努力培養自己的愛心、耐心、細心,提高班級管理水平;不斷錘煉自己的專業水平和業務能力。
二、發展目標
為了適應素質教育和課程教學改革的新要求,掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業知識、專業技能,具有一定的教育科研能力,創新精神和實踐能力及教師職業所特有的能力,有高尚的師德、強烈的責任感,熱愛學生、勇于奉獻。同時還應具備廣闊的視野,把握教育的真諦,了解學生發展的規律,掌握現代化教育信息技術。
三、具體內容
(一)專業發展目標
不僅要飽學知識,掌握一定的人文知識、科學知識等,并內化為個人的文化素養,還要對學生的學習和發展負責,要具有學科知識方面的專業技能,成為學科教學方面的能手。面對新課改,具體發展目標如下:
1、掌握學生發展和成長階段方面的知識以及與學生交往、互動的知識。
2、具備課程內容和資源、課程組織和類型、課程目標和評價方面的知識。
3、學歷達到本科水平。
4、具備嫻熟運用現代信息技術,高效獲取信息、評價信息的能力,吸收存儲與快速提取信息的能力,表達、交流并創造性使用信息的能力,從而達到利用最新信息實現自我更新的目的,同時還應具備信息時代公民應有的道德、情感、法律意識和社會責任感。
5、有效協調人際關系和溝通表達的能力、個案研究能力、籌劃組織能力進一步發展。
6、能把在教育教學過程中遇到的問題、困惑作為課題,邊學習、邊實踐、邊研究,運用課題帶動的策略,注重從學生個性差異出發,發揮學生的特長和優勢,針對學生的不同需求,尋找不同的教育教學方法,并不斷總結經驗。
7、正確把握三維目標的能力、理解把握及創造性使用新教材的能力、構建充滿生命活力的教學活動的能力、靈活、智慧地運用教學策略、方法的能力、合理運用教學資源的能力、掌握有利于學生發展的教學評價的能力不斷提高。
(二)、職業倫理
職業倫理包括對教育事業的深刻理解,對職業道德和職業規范的認知認同程度,對工作群體的向心力和奉獻精神。具體目標如下:
1、熱愛教育事業,珍惜本職工作,敬業愛崗,樂于奉獻。
2、增強教育的使命感,確立正確的教育觀、學生觀、職業觀、價值觀,增強文化底蘊,塑造人格魅力。
3、用高尚的職業道德和良好的道德行為去影響教育學生,做到既教書又育人,幫助學生成為有責任感的社會公民。
4、尊重并平等地對待每一個學生,建立起新型的師生關系。
5、不僅要教學生認識社會和自然,更重要的是要幫助學生認識自我。
(三)學科發展目標
1、未來學校教育要求培養出來的人才能直接為社會所接受,因此,未來的教學中,教師作為一個生產者,他的直接任務就是要造就培養對象成為未來社會的有用人才。既然未來社會需要具有健康體魄的,高素質的,具有良好社會適應能力的人才,教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發展,認真研究初中數學教學大綱要求,按照新課程提出更新理念,決戰課堂,全面提高課堂教學效能的思想,貫徹課改的新理念,融入到教學之中,以訓練能力為主線,注重積累,培養習慣,傳授思維,全面提高學生的數學素養。突出小學數學教育的基礎性、人文性、審美性統一的本質屬性和綜合性、社會性交織的一般屬性,自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
2、要當好中介者,就需要幫助學生獲取最新的,今后對社會有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的,學生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學生,我們更應該讓學生理解那些符合時代發展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應這個社會的發展。
3、認真落實教育的總目標,提高學生正確理解和運用數學知識的水平,使它們具有適應實際需要的能力,掌握小學數學學習的基本方法,養成良好的習慣,培養發現,探究,解決問題的能力,為繼續學習和終身發展打好基礎。
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