幼兒園托班教師工作計劃

時間:2023-05-07 13:50:08 教師工作計劃 我要投稿

幼兒園托班教師工作計劃

幼兒園托班教師工作計劃1

  一 、班級情況分析

幼兒園托班教師工作計劃

  我班現有托兒18名,其中新生有2名。經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動,孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的,他們已經開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題,如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩,但獨立性差,依賴性強,動作發展不協調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養重點放在智力的發展上,讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養,以至許多孩子都是高智商底能力。

  二 、指導思想

  繼續以科技發展觀為指導,堅持以幼兒發展為本的宗旨,根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育,注重幼兒的個性差異,以創新精神和實踐能力為重點,打好基礎,開拓創新,促進幼兒的全面發展,拓展現代幼兒科技教育研究,貫徹以幼兒為本的教學思想,將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行,從為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎。

  三 、具體工作及措施

  (一)共同生活

  目標 1:在老師的幫助下,愉快參加各類活動。

  措施:

  (1)組織幼兒參加各種活動,在活動中教師指導幼兒玩的方法,體驗活動的快樂。

  (2)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供各種活動器具,引導幼兒會玩,愛玩。

  (3)通過做操、律動、體育游戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。

  目標2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發展幼兒的小肌肉群,逐步增強身體的適應能力。

  措施:

  (1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能,并能在寬25CM高5CM的積木上走,身體保持平衡。

  (2)在日常活動中,通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練,以發展幼兒的小肌肉動作。

  (3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。

  (4)通過各種體育活動和游戲,增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

  (5)在一日活動中,老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

  (6)能單手連拍球三個到四個。

  目標3:在活動中注意安全,不做危險的動作。

  措施:

  (1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,不能推擠別人。

  (2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

  目標4:鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。

  措施:

  (1)通過平時的'生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。、

  (2)通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

  (3)利用生活活動時間通過各種形式,讓幼兒知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

  目標5:愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔。

幼兒園托班教師工作計劃2

  我將不斷努力提高自身的思想道德水平,提高業務能力,拓寬知識面,提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優勢與特長,根據自身的實際,確定自己的發展方向。加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長為道德高尚的人民教師,為教育事業的發展做出積極貢獻,讓家長放心,讓家長滿意

  業務水平方面

  1經常閱讀有關教育的報刊雜志,學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識,樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習,勤讀書,勤思考,勤總結。了解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向,用最新的理念來指導平時的教學工作,提高自己專業知識水平。

  2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規范》,規范自己的日常用語和行為舉止,進一步樹立教育的良好形象。

  3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等,進一步鞏固專業思想,不斷完善自己的知識、能力結構,提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,更新知識,掌握必備的教育技能。

  4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動,虛心向有經驗、有特長的.教師學習,汲取新思想、新做法。

  5認真進行反思教學,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結,認真寫好反思記錄,加強教師的研究性學習。加強理論學習,提高認識,努力把時間和精力用在學習、工作和發展上,不斷提高自身綜合素質。

  6更新教育觀念,樹立服務育人的觀念,關心愛護幼兒,尊重幼兒,與家長建立良好的家園關系,并努力做到幼兒在園開心,家長放心。

  思想素質方面

  1、思想素質:應具有科學的世界觀和積極的人生觀,具有科學的教育思想。

  2、政治素質:全面貫徹國家教育方針,堅持正確的教育方向,自覺遵守教育法律法規,在教育教學中依法辦事,嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象,增強責任心,改進工作作風,嚴格要求自己,不斷提高自身素質。

  3、職業道德:

  (1)對待教育事業:要把忠誠人民的教育事業放在首位。、進一步鞏固教師職業道德,在教育教學崗位上自覺加強師德修養,認真學習《教師職業道德》一書,不斷完善自己的人格。

  (2)對待學生:熱愛學生是教師必備的職業品德。

  (3)對待教師集體:要熱愛集體,團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。

  (4)對待自己:要學而不厭,勤于進取;為人師表,嚴于律已,嚴謹治學。

幼兒園托班教師工作計劃3

  情況分析:本班現有幼兒15名,其中男4名,女11名,通過家訪了解到多數幼兒由爺爺奶奶帶大,所獲得的知識經驗差異較大,而且個個都是飯來張口,衣來伸手,生活自理能力較差,以自我為中心,表現出任性、自私、嬌氣的一面。

  經過入園幾周的學習生活,大部分幼兒能高高興興上幼兒園,逐步適應了幼兒園集體生活,會自己入上廁所,中午能安靜地入睡,愿意跟著老師表演節目,表現出活潑的一面,但也有一些幼兒還不能適應。根據我們托幼班的實際情況,本學期我們將繼續培養幼兒良好的生活常規,提高他們的自理能力,培養幼兒大膽的交往能力和學說普通話的能力,使其健康地成長。

  一、具體目標:

  認真貫徹《幼兒園工作規程》,深入領會綱要精神,結合本班實際情況,認真開展主題探索活動科學合理開放地組織一日活動,讓幼兒幸福地生活學習。

  二、具體任務和措施:

  1、熱愛孩子,尊重孩子,通過創設良好的環境,開展有趣的游戲活動,使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。

  2、教育幼兒天天帶手帕,樂意參加晨檢,逐步提高幼兒的生活自立能力,養成良好的.午睡習慣。

  3、結合本班幼兒的實際水平,認真指定周日活動計劃,積極開展主題探索活動,根據幼兒的活動過程及時分析評價,努力提高活動質量。

  4、精心布置活動區域,通過對自然角和種植園地的照料和管理,讓幼兒在自由寬松的活動中獲得發展。

  5、利用中秋節、國慶節、圣誕節、元旦等節日,積極組織豐富多彩的活動,認真自制每月一次的遠足活動,半月一次的綠色活動,每周一次的跨班活動,讓幼兒幸福地成長。

  6、密切與家長的聯系,樹立全心全意為家長服務的意識,及時反饋幼兒在園情況,認真對待家長的每一次要求,解答家長的每一個問題。通過親子活動,家長開放日,讓幼兒家長進一步了解幼教。

  7、給自己自我定位,抓住機會,不斷鍛煉,努力使自己成為一名全面發展、有自己特色的教師。

  三、逐月工作安排:

  九月份

  1、做好報名收費工作。

  2、積極撰寫主題方案,參加評比。

  3、中秋節分享活動。

  4、遠足活動:幼兒園探險。

  十月份

  1、國慶節慶祝活動。

  2、新授新操,迎接活動

  評比。

  3、主題探索活動。

  4、遠足活動;參觀超市。

  十一月份

  1、參加自然角、種植園地評比。

  2、園幼兒早操觀摩。

  3、向家長開發半日活動。

  4、主題探索活動。

  十二月份

  1、積極撰寫游戲評比論文。

  2、幼兒生活技能比賽。

  3、迎新年家園同樂活動。

  4、主題探索活動。

  一月份

  1、幫助幼兒復習。

  2、撰寫幼兒評語。

  3、主題探索活動。

  4、做好假期安全工作。

幼兒園托班教師工作計劃4

  時間飛逝,在今明幼兒園工作已近一年的時間,回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步,還是讓人感到很欣慰的!現將我一年的工作做一個簡單總結:

  一、思想品德。作為一名黨員教師,我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習;聽從領導安排,自覺遵守各項規章制度,和同事友好相處,關心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。

  二、保育工作。我接手的是托班的寶寶,和搭班老師保育員老師相互配合,使混亂無序的班級狀態循序漸進到比較有序狀態,孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒,堅持每天給寶寶進行晨間,適時適當的對寶寶進行三浴活動,以提高寶寶的身體素質,和各方面能力的發展。此外我們還注重安全教育,每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,在游戲中我們時刻關注寶寶,將危險指數降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述,如不玩小的異物、不亂吃東西等。

  三、教育工作。通過對《綱要》的學習和實踐操作,使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。因此在教育教學方面,我設置了很多讓寶寶動手操作的活動,寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經驗。教育教學方面主要體現在,認真備課、上好每一節課、檢查教案,聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌,能區分顏色、形狀、1和許多、和簡單區分不同材料的東西及沉浮,比較大小胖瘦,能較安靜的看圖書,在老師的引導下能講簡單的`故事等。

  四、家長工作。學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪,了解寶寶的生活習慣、性格特點、家長的教養方式等,了解了孩子的情況后,在對孩子進行教育時,我們就會有的放矢。園內還開展了家庭講座,使家長重視孩子行為習慣的培養;家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務,以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯系手冊,以便真實的記錄寶寶的成長足跡,促成家園共育。

  五、不足之處。

  (1)班級秩序處于穩定狀態,仍需常抓不懈。

  (2)寶寶的語言表達能力相對較弱,傾聽能力有待提高。

  (3)寶寶的折紙能力相對較弱,有待加強。 在一年的忙綠生活和學習中,我收獲頗多,教案、隨筆、讀后感發表了,參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!

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