科學(xué)教師工作計劃個人

時間:2025-02-21 07:29:58 個人工作計劃 我要投稿

科學(xué)教師工作計劃個人

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的科學(xué)教師工作計劃個人,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

科學(xué)教師工作計劃個人

科學(xué)教師工作計劃個人1

  為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,學(xué)生愛戴的人民教師,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂本學(xué)期個人讀書計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以“三個代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以實施素質(zhì)教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以加強社會主義榮辱觀教育為契機,以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法,努力提高自己的教書育人水平,不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,為推進素質(zhì)教育作貢獻。

  通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  三、我的讀書目標:

  1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,不斷更新教育理念,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。

  2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的`能力。

  3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

  五、我的讀書措施:

  1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。

  2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。

  3、將讀書活動與當前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學(xué)工作實際結(jié)合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學(xué)實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。

  5、每學(xué)期末認真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗總結(jié)。

  相信通過自己不斷地學(xué)習(xí),書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。

  作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。

科學(xué)教師工作計劃個人2

  一、指導(dǎo)思想:

  充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),愛科學(xué),用科學(xué)的興趣;培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法,養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣;培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的人才,實施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

  二、學(xué)習(xí)目標

  (一)科學(xué)探究

  1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo),逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

  2、了解科學(xué)探究的過程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程,從中獲得科學(xué)知識,增長才干,體會科學(xué)探究的樂趣,理解科學(xué)的真諦,逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。

  3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù),并對實驗結(jié)果做出自己的解釋,學(xué)習(xí)建立解釋模型,以驗證自己的`假設(shè)。

  4、培養(yǎng)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料,搜集整理信息的能力。

  (二)情感態(tài)度與價值觀

  1、保持和發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

  2、培養(yǎng)學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛生命的意識,積極參與資源和環(huán)境的保護,關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識,敢于爭辯的膽識,同時學(xué)會尊重他人意見,合理的表達自己的見解。

  (三)科學(xué)知識

  1、掌握常用的機械和工具的特征,并能設(shè)計和制作機械和工具。

  2、觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu),并設(shè)計和制造自己的“橋梁”,體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。

  3、了解能量以及能量的變化,并能在實驗操作中親自去感受。

  4、研究生物的多樣性,了解生物與環(huán)境之間的關(guān)系和生物之間的聯(lián)系。

  三、學(xué)生情況分析:

  1、通過過去的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。

  2、不足之處:上學(xué)期由于活動材料限制的原因,有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場,有些探究活動甚至根本就沒有開展,導(dǎo)致學(xué)生的知識面受到限制,影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有,學(xué)生在活動的時候常常耗時低效,不能很好地利用寶貴的課堂時間。

  四、教材內(nèi)容簡析

  本冊共分四個單元,共32課。

  第一單元機械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和實驗器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動,在探究活動中讓學(xué)生掌握各類機械和工具的特點和作用。

  第二單元形狀和結(jié)構(gòu)本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點,從實驗材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。

  第三單元能量本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽能以及他們之間的聯(lián)系,學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化,能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律,使學(xué)生養(yǎng)成愛護大自然,保護環(huán)境的意識。

  第四單元生物的多樣性本單元從研究校園里的生物開始,著力研究動物、植物各自的關(guān)系和動、植物之間的聯(lián)系,結(jié)合我們?nèi)祟愖约海黄痖_展了生物之間的多樣性探究。

  五、基本措施:

  1、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點,因勢利導(dǎo)。

  2、用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。

  3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

  4、樹立開放的教學(xué)觀念。

  5、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。

  6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。

  7、組織、引導(dǎo)學(xué)生參加科技小制作活動。

  六、主要活動類型:

  搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察實驗專題研究

  情景模擬科學(xué)設(shè)計和小制作討論辯論科學(xué)欣賞

  科學(xué)游戲參觀訪問家庭科技活動科學(xué)幻想

  教學(xué)進度

  第一周第一單元第1、2課

  第二周第3、4課

  第三周第5、6課

  第四周第7、8課

  第五周第二單元第1、2課

  第六周第3、4課

  第七周第5、6課

  第八周第7、8課

  第九周第三單元第1、2課

  第十周第3、4課

  第十一周第5、6課

  第十二周第7、8課

  第十三周第四單元第1、2課

  第十四周第3、4課

  第十五周第5、6課

  第十六周第7、8課

  第十七周

科學(xué)教師工作計劃個人3

  經(jīng)過一年的科學(xué)教學(xué)工作,自我感覺已經(jīng)初步融入了這個學(xué)科的教學(xué)行列,對于小學(xué)科學(xué)的教學(xué)模式也有一定的適應(yīng)。在過去的一年工作中有進步,但是與自己的要求還是有一定的差距,為了更好的完成新學(xué)年的工作,爭取更大的成績,現(xiàn)制定新學(xué)期的工作計劃如下:

  (一)加強理論學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)素養(yǎng)。

  加強教改理論學(xué)習(xí),不斷充實自我。廣泛閱讀教學(xué)方面的書籍和文章,豐富、更新自己的專業(yè)知識,不斷提高自身素養(yǎng)。作為科學(xué)教師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,用科學(xué)理論武裝頭腦,指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活動。《科學(xué)新課程標準》《小學(xué)科學(xué)教育概論》《教育新理念》《給教師的一百條新建議》《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)》等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴,做到課余時間認真閱讀,及時做好筆記,同時寫好心得體會,領(lǐng)悟其中的精華,使理論在頭腦中形成影像,并將其實踐于課堂,促進新課程的`發(fā)展,使其發(fā)揮最大效力。

  (二)注重教學(xué)研究,打造高效課堂。

  首先努力完成日常教學(xué)工作,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學(xué)進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認真研究學(xué)科特點,學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己的知識視野,增加自己的知識儲備。

  嚴格做好常規(guī)工作,積極參與“名師工作室”的研修與教研活動,規(guī)范和優(yōu)化課堂教學(xué),做好教學(xué)反思,并與同學(xué)科教師們堅持相互聽課,相互評課,不斷總結(jié)自己的教學(xué)得失,虛心向他們請教,取人之長,補己之短,努力提升自己教學(xué)駕馭能力。

  (三)努力提高教育教學(xué)科研能力

  在今后的課題研究期間結(jié)合理論學(xué)習(xí)研究,和課題組成員積極探索教學(xué)實踐,研討教學(xué)案例,撰寫教育教學(xué)論文,提升教學(xué)研究能力。

  1.積極參加各種聽、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。

  2.及時進行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。

  3.加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學(xué)進行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,嘗試走進學(xué)生的心靈。

  4.將教育教學(xué)反思、課題研究及時整理成文,向相關(guān)教研員、專家請教,以期獲得專業(yè)引領(lǐng)。

  (四)開展各項活動,促進師生發(fā)展。

  1.依托課題實踐進行行動研究,為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

  2. 潛心解讀學(xué)生、了解學(xué)生、知道學(xué)生認知規(guī)律以及學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

  3. 張揚學(xué)生的個性,發(fā)展學(xué)生特長,努力開發(fā)學(xué)生的科學(xué)潛能,發(fā)展學(xué)生的多元智能,注重學(xué)生自主性探究和個性特長的培養(yǎng)。

科學(xué)教師工作計劃個人4

  工作思路:認真貫徹區(qū)教育體育局教研工作的指導(dǎo)思想和總體要求,努力探索教研工作的新機制,不斷尋求教研工作的新思路、新方式,本著求真、務(wù)實的工作作風(fēng)和開拓創(chuàng)新的工作精神,開展教學(xué)研究與指導(dǎo),為教學(xué)一線服務(wù),為科學(xué)課程目標得到切實落實而努力。

  重點工作:

  一、繼續(xù)加強課堂教學(xué)研究。

  1、加強對課標和教材的研讀。

  本項工作要貫穿于教研工作的始終。重點從單元整體結(jié)構(gòu)出發(fā),對每一課教材進行理解和把握,在此基礎(chǔ)上準確確定教材的重點和教學(xué)的難點,圍繞單元核心概念的建構(gòu)來開展每課教學(xué)活動,切實落實課時目標。

  2、切實加強教學(xué)調(diào)研,有針對性地進行教學(xué)研究與指導(dǎo)。

  采取集中調(diào)研與分散調(diào)研相結(jié)合的方式,進一步加強調(diào)研的針對性和實效性。本學(xué)期調(diào)研的主題圍繞“培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生自主探究”展開。調(diào)研的形式主要是聽課和座談,每次調(diào)研做到:(1)調(diào)研前有溝通;(2)調(diào)研中有交流;(3)調(diào)研后有反饋。組織學(xué)員不定期地向成員學(xué)習(xí),發(fā)揮成員的教學(xué)引領(lǐng)、示范作用。

  3、本學(xué)期,我們將以“科學(xué)課如何提高教學(xué)有效性”為突破口,開展學(xué)科特色活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、做好優(yōu)秀教研成果的交流研討。

  在充分做好上述幾項研究工作的基礎(chǔ)上,做好經(jīng)驗和成果的推廣。此項工作必須建立在認真研究的基礎(chǔ)上,并通過交流推廣,深化我們的研究,形成潛心鉆研、相互交流、共同提高的良好氛圍,推進我們的教學(xué)研究不斷深入。活動主要通過教學(xué)研究成果的經(jīng)驗介紹、現(xiàn)場教學(xué)的`展示和課后評析等內(nèi)容方式來交流推廣研究成果,促進研究的不斷深化。

  5、做好課改總結(jié)工作。

  結(jié)合本學(xué)期課改幾年來的工作經(jīng)驗和取得的成績做好總結(jié),即要肯定成績又要發(fā)現(xiàn)不足,使下一階段的課改工作在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上找到新的增長點。

  二、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。

  目前我區(qū)小學(xué)科學(xué)骨干教師的數(shù)量還不多,大部分都是兼職的,這學(xué)期要定期開展培訓(xùn)活動,以提高廣大教師的教育教學(xué)能力和水平,并充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

  三、努力搞好教研信息化建設(shè)

  1、做好學(xué)科建設(shè)工作。

  繼續(xù)搞好學(xué)科建設(shè),不斷豐富、完善其內(nèi)容,使之成為教師提高教育教學(xué)水平的強有力的網(wǎng)絡(luò)支撐。

  2、加強網(wǎng)上教學(xué)的研究、管理與應(yīng)用。

  充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源、探討、交友、激勵四大功能。多與一線教師探索網(wǎng)絡(luò)教研對課改實驗教師專業(yè)支持的途徑和方法,促進教師專業(yè)化成長。

  其它具體工作:

  1、召開區(qū)小學(xué)科學(xué)教師會議。(2月份)

  2、開展區(qū)第四屆小學(xué)生科學(xué)作品大賽活動。組織參加市第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽(決賽)(3月份)

  3、做好名師工作室簡報工作。(3月份)

  4、開展科學(xué)名師工作室?guī)熗礁櫬犝n。舉辦科學(xué)名師工作室學(xué)員研討課(一片承擔(dān))。(4月份)

  5、開展科學(xué)名師工作室學(xué)員研討課(二片承擔(dān))。(4月份)

  6、組織小學(xué)科學(xué)名師工作室進行小學(xué)科學(xué)作品的評審工作。(5月份)

  7、進行小學(xué)科學(xué)期末質(zhì)量開放式檢測的命題工作。(5月份)

  8、組織教師參加市、區(qū)級教學(xué)論文、案例評比,做好名師工作室等期末總結(jié)工作。(6月份)

  9、開展包河區(qū)“領(lǐng)雁型”教師課堂教學(xué)評比活動(3—6月份)

  10、做好其它臨時性工作。

科學(xué)教師工作計劃個人5

  一、主要工作

  (一)加強學(xué)習(xí)、更新觀念,提高教師科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平,深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦

  1、認真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材,既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

  2、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。

  3、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。

  4、認真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“做中學(xué)”教學(xué)案例專著。

  (三)改善教研方式,提高教研質(zhì)量

  1、改革傳統(tǒng)教研方式,調(diào)動教師參與教研的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動,充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的研究與輻射作用,提高教研質(zhì)量。

  2、以各種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科的引導(dǎo)功能。

  (四)重視教育科研,深化課題研究

  探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,提高課題研究的實效性。應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點:強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,提倡“過程即成長”的行動理念。

  (五)積極參加新課程培訓(xùn)、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動,促進教師成長

  1、認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動,引導(dǎo)教師進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,提升課程意識和課程實施水平,為新課程實施提供有力保障;

  2、認真參加《科學(xué)》課程標準、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;組建學(xué)科性研究小組,攻克難關(guān),提高課程理解能力;

  (六)重點加強科學(xué)教師的培養(yǎng),探索教師培養(yǎng)的新途徑、新方法,加強科學(xué)教師隊伍的'建設(shè)

  1、以科學(xué)教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度。

  2、有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動,促進教師健康成長。

  (七)提高研究能力帶動學(xué)校科學(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

  1、加強科學(xué)教師自身的理論學(xué)習(xí),確立自身的研究方向和專題,提高專業(yè)研究水平。

  2、科學(xué)教師苦練內(nèi)功,不斷增強服務(wù)意識,提升服務(wù)能力。

  3、注重新型課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生走出課堂,親近自然,拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。

  4.根據(jù)學(xué)科特點,開展四年級科學(xué)興趣小組活動,做到有計劃,有活動,有記錄,培養(yǎng)學(xué)生獲取科學(xué)知識的能力和科學(xué)探究的興趣。

  5、做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。

  二、科學(xué)特色活動

  1、科學(xué)幻想畫:

  活動目的:為進一步發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng),積極參與資源和環(huán)境的保護意識。

  活動內(nèi)容:低年級學(xué)生可以全員參與,創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新,有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

  2、明天小小科學(xué)家:

  活動目的:為了進一步增加學(xué)生的動手能力,讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,敢于思考的能力。通過開展科學(xué)發(fā)明活動,使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁,是鮮活的,并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中,注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。

  活動內(nèi)容:學(xué)生可以利用身邊的物品,自己設(shè)計創(chuàng)作,進行科學(xué)小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限,優(yōu)秀作品會在全校進行展出。

科學(xué)教師工作計劃個人6

  一、引導(dǎo)思想

  工作室的相關(guān)工作是本學(xué)期工作的重點之一。本學(xué)期將以“科學(xué)核心概念”為基礎(chǔ),積極承擔(dān)工作室安排的教育教學(xué)任務(wù),大力培養(yǎng)青年教師,提高教學(xué)質(zhì)量,提高專業(yè)水平,結(jié)合科學(xué)教學(xué)實踐,開展工作,追求更新、更大的成果。

  二、具體工作:

  1、理論引導(dǎo)他山取經(jīng)

  繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課程標準,學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)的實踐研究、《兒童像科學(xué)家》、《科學(xué)教育的原則與大概念》等待作品。通過網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)科論文和案例,進行分析學(xué)習(xí),借鑒成功實踐,應(yīng)用于實踐教學(xué)。

  2、確立重點,提高實效

  本學(xué)期以“科學(xué)概念自主建構(gòu)研究”為主題,結(jié)合五年級第二卷科學(xué)《沉浮》、《熱》、時間的測量、“地球運動”四個單元的教學(xué)內(nèi)容,以核心概念為突破,開展實驗研究。

  3、總結(jié)經(jīng)驗資源共享

  在學(xué)習(xí)和研究的過程中,勤于思考,善于寫作,及時撰寫隨筆、經(jīng)驗、教學(xué)反思和后記。提煉研究經(jīng)驗,及時在工作室研討會和微信平臺上呈現(xiàn)研究動態(tài)和成果,實現(xiàn)資源共享,發(fā)揮一定的輻射作用。

  4、培養(yǎng)人才,共同提高

  與青年教師簽訂培訓(xùn)合同,共同制定培訓(xùn)標準計劃。結(jié)合學(xué)校教學(xué)研究小組的工作安排,確定師徒研討會、展示課程的'時間和內(nèi)容,確定本期理論學(xué)習(xí)和學(xué)科技能培訓(xùn)的目標。在師徒研究中,我們努力提高學(xué)校的科學(xué)教育質(zhì)量。

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