個人工作計劃模板集合五篇
時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰,現在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編幫大家整理的個人工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。
個人工作計劃 篇1
伴著收獲的喜悅,又是一年重新開始的時候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!
思考良久,根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(1)班的學期工作計劃:
一、指導思想:
對于高一(1)班的學生,我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務:
尊重;信任;共情;關注;
記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發揮他們的優點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能最大限度的發揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通,即樣經常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經常的換位思考,我們才能明白學生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結果得知他已經8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經是個“大人”了!但是現在再看小孩子,他說自己已經8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!
所謂“關注”,就是關注學生的成長的每一個細節,我們都知道細節決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二.奮斗目標:
對于高一(1)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學習。
1、“有人格”是做人的最起碼的標準;2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家;3、“有教養”,注意,“教養”并不是一個特別貶義的詞,我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有交警!好像他遵守交通規則是為交警遵守的。我們的學生也是如此,經常看到學生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,為家長學,可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養”的.范圍!4、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5、“有計劃”:很多學生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現,有的學生不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學,我說那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規定,每月的1號是全班同學制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了
計劃,那么慢慢的就會“有規律”起來。6、“有規律”:生活有規律有利于人的健康長壽,學習有規律有利于成績的穩步提高,決不能“三天打魚兩天晾網”,有那么多的學生不是不聰明,是由于做事沒有規律而浪費了太多的時間,從而學習成績總也上不去;7、“有效率”:經常看到有的學生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高“效率”。
三.具體措施:
(一)思想行為教育方面:
1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約30個崗位,包括班干部在內共需要大約40名學生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調皮的
學生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。
2、實施班級常規:
為了對一些學生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎。
3、發揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內容密切聯系班級現狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到沖擊,受到教育!
4、發揮主題班會的作用:
除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每兩周高一次主題班會,內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。
5、多開展一些競賽活動:
其目的一是為了鍛煉學生的能力,另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。
6、確定每周的主題,提高能力:
如“高效學習周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強學生各方面的能力。
(二)學習方面:
在學習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績!具體做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”,“環保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學生的學習效率。
5、其他的許多方法見班級常規。
(三)分組協作制:
紀律小組4人,負責班級的紀律;衛生小組4人,男女生宿舍各一人,教室和保管區也各一人;班級活動小組4人,負責班級各項集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,包括過生日;主題班會小組4人,負責每2周一次的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學習小組4人,負責隨時調整大家的學習狀態;宣傳小組4人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行;團委1人,團委書記;班委2人,2個班長;
(四)每天自省:
班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個學生每天寫自省。
我相信,只要用心,一切皆有可能,高一班主任工作計劃
個人工作計劃 篇2
XX年是十二五的收官之年,為了扎實做好婚姻登記工作,以規范化建設工作為重點,強化為民服務的意識,為婚姻家庭和諧做出更大貢獻。制定工作計劃如下:
一、婚姻登記管理工作
(一)規范婚姻檔案,錄入歷史資料。按照《婚姻登記檔案管理辦法》的規定,對墾區各婚姻登記處婚姻登記檔案進行檢查,對歷史資料錄入完畢的,婚姻登記處已不具備繼續保管檔案的,及時與檔案局聯系,做好移交前的準備工作。加快歷史檔案的錄入。對歷史檔案尚未錄入完畢的,爭取在今年年底之前全部錄入。
(二)抽查婚姻登記規范化建設情況。按照婚姻登記規范化建設14項標準進行一次全面檢查,組織各登記處采換一批取互檢的方式,對不符合標準的`限時完善,仍不能達標的取消“全國婚姻登記規范化單位”稱號。
(三)加強培訓,保證婚姻登記100%的合格率。采取多種形式對婚姻登記員進行一次法律法規、職業道德、素質修養、創新工作、業務能力、服務水平等教育培訓,組織各婚姻登記處人員參觀學習外地婚姻登記工作先進經驗。
(四)加大婚姻證件管理的力度。對各婚姻登記處購買證件時時進行監督,對作廢證件統一造冊,統一銷毀。
二、婚姻登記信息化建設工作
(一)對修改后的婚姻登記軟件逐步發放到各使用單位,及時對使用中出現的問題進行維護。
(二)提高工作人員使用婚姻登記軟件的技術技能和辦公效率,實行“電子檔案、紙質檔案”雙保管制,將婚姻登記歷史數據進行備份,做好使用民政部婚姻登記軟件及全國婚姻登記聯網的前期準備。
三、文明服務工作
(一)努力創建文明婚姻登記機關。“婚姻登記工作是民政工作最大的窗口,也是影響最大的窗口”。我們要認真學習和理解李學舉部長這句話的含意,不斷提升婚姻登記的社會功能,發揮婚姻登記工作在社會管理中的作用,發揮婚姻登記機關在穩定婚姻關系、化解夫妻矛盾中的作用,努力創建文明婚姻登記機關。
(二)宣傳易風易俗,倡導婚前健康檢查。在婚姻登記工作中我們要宣傳婚姻法,提倡易風易俗,婚事新辦,勤儉節約的道德風尚,引導改變新婚夫婦舉辦婚禮攀比的世俗觀念。協助政府部門出具健康檢查通知書,宣傳婚前健康檢查對家庭及后代的重要性。
(三)創造優美的婚姻登記環境。按照等級評定標準對登記場所進行裝修,登記區域、候等區、頒證區設計更趨合理。
個人工作計劃 篇3
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束,收獲不少,下面我對下學期的工作作一工作計劃,為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期里,作為一個共產黨員,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的`作用。積極參加學校組織的各項政治活動,如學校的黨員冬訓活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重,擔任初一共十三個班級的信息技術課,但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等,還經常網上找一些優秀的教案課件學習,還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程當中認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
一學期來,認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。
在教學中,由于這個學期學校正在改造,所以沒有安排機房,這對于信息技術課程來說,主要是突出學生的動手能力,所以教和學都有了一定的困難,但是為了上好這門課,也為了激發學生學習的興趣,我作了充分的準備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學校老的電腦配件給學生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。在整個教學過程當中,由于是教室上課,所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識,如像“計算機的發展史”,“dos基本命令”等。
還輔導家里有電腦的同學學習一些課外操作知識,也收到了很好的效果,發現學生中還有很多電腦小高手的,如輔導學生信息技術奧賽,輔導學生制作網頁,還輔導學生用word制作小報,也取得了豐碩的成果,輔導學生的小報制作獲得了吳江市初中組三等獎。輔導的過程也很艱辛,通過這些輔導,使自己的輔導經驗增加了,學生也學到了東西,增強了他們學習的興趣和學習的信心。
個人工作計劃 篇4
三月一晃眼就要過去,四月份馬上就要到來了。作為辦公室的文員,我想我還是做一下工作計劃,捋清一下頭緒再進入到四月比較好,不然四月來了之后,我又要像三月份一樣,忙得手忙腳亂了。有計劃,總是會讓工作輕松一點點吧!至少會有方向一點!
一、多主動,為辦公室工作的展開準備好態度
作為一個辦公室的文員,我們的工作無非就是一些瑣事以及文稿的寫作。前者是最需要積極主動的態度才可以做好的。在三月以及從前的工作中,我想我總得來說是不夠主動的,這種不夠主動的態度,也就決定了我在處理一些辦公室瑣事的時候,根本沒有什么耐心。一個人做事情,沒有耐心,又如何談工作做得好不好呢?能做完都是任務式的完成,根本輪不著談論做得好不好。在四月的工作中,我會積極主動一些,主動去尋找辦公室中那些別人興許也注意到了但是不愿意做的事情,從根本上改變自己對待工作的態度。
二、多讀書,為辦公室稿件的寫作準備好內容
作為一個辦公室的文員,我們的工作無非就是一些瑣事以及文稿的寫作。前者我在上一點里已經談到了,后者需要的則是我在工作之余要多讀書了。“腹有詩書氣自華”,只有我肚子里有墨水了,有想寫的東西了,或許我才能在公司給我分配文稿寫作任務的時候,不被難倒,不被自己咬筆桿子的`煩惱所打倒。多讀書,是我現在已經開始在做,并且在四月會列為重點的一項給自己充電的工作。雖然我這需要我花費自己的私人時間去做,但我相信我去做了總是能夠幫助到我的工作的。一旦我的工作做得更好更快了,我也就會感謝自己這一項付出了。
三、多總結,為辦公室活動的開展準備好創意
在我們辦公室的工作中,除了主動以及學習外,我想還有一點是非常重要的,那就是“多總結。”我準備在四月份開始,把每一次我們辦公室開展的活動都做詳細的總結。我相信只有不斷地總結,我們每一次的辦公室活動才能讓我們未來的工作開展的越好。這就跟讀書是一個道理,我只有不斷地梳理自己的思路,我才能再未來的工作中更明白自己在做什么、如何做以及如何做得更好。這一項,我在四月份也會重點跟進的,我相信有了這分計劃,四月份里我的工作進入一個新高度的!
個人工作計劃 篇5
為進一步改善十一團的整體環境,提高居民生活條件,推進全師創建文明城鎮環境綜合整治工作的深入開展,結合師市提出加快墾區中心鎮建設的有利條件,現就十一團物業管理工作制定如下計劃:
一、社區物業管理概況
社區物業管轄區范圍包括:新村小區、團部1-5#樓、老機關家屬區、修造廠家屬區、老加工廠家屬區和新老農貿市場。管理面積83公頃,管理人口3031人,現管理樓房664戶,平房225戶,農貿市場174戶,管理綠化面積13公頃,管理環衛面積8160平米,供應全團10471人的自來水及管網維護約135公里,管理團部小城鎮供熱面積達14萬平米。
二、組織領導
為確保社區物業管理工作的有效開展,加強對轄區小區物業管理工作的指導、協調、監督、考核,社區建立物業管理工作領導小組。具體組成人員如下:
分管領導:楊玉萍 十一團副團長
組長:張秀榮、劉虎
成 員:趙盛利、殷新春、劉麗君、朱萬芳、姜林、張鳳箐、杜娟、約提·庫爾江
三、工作目標
(一)、力爭在20xx年前,基本解決物業管理中存在的問題,社區計劃分三年將我團物業管理全面推向市場:
1、20xx年6月之前對有條件的封閉式新村小區實施物業管理市場化運作,開展好對物業公司的招投標和物業的接管工作(計劃對新村小區物業費初步定為0.45元/㎡,居民承擔0.3元/㎡,團承擔0.15元/㎡)。
2、20xx年將有條件的'胡楊小區、雅居小區物業管理推向市場
3、20xx年將鎮政府小區等小區物業管理推向市場。
對推向市場的小區要按不低于三級物業管理服務的標準實施規范化物業管理。
(二)、成立花橋農貿市場管理委員會,管理規范我團農貿市場。
(三)、成立3-5人的物業維修、搶修小組,負責小區內的供排水、供暖、供電等方面維修,解決和處理年內90%以上關于物業管理的相關投訴和建議。
四、實施步驟
一、實施規范化物業管理:
1.劃分物業管理區域:社區根據區域計劃劃分五個小區:胡楊小區、新村小區、雅居小區、開放小區、團鎮政府小區和農貿市場(后附各小區平面圖)。
2.征求意見:就是否同意成立業主大會向業主征求意見并公示。
3.成立業主大會,選舉業主委員會委員:2/3以上業主同意成立業主大會的小區在社政科、社區等部門的監督指導下成立業主大會,選舉業主委員會委員。每個小區選出3人負責該小區內人員管理、治安等工作,對其工作進行經濟補貼(費用經協商后確定)。
4.選聘物業管理企業:成立業主大會的新村小區,由業主大會在房管中心和社區的監督指導下采用招標或議標的方式選聘具有相應資質的物業管理企業簽訂物業服務合同,實施物業管理。
二、通過市場管理委員會制定出《市場管理辦法》、《農貿市場收費標準》、《農貿市場環境衛生管理辦法》等各項市場管理制度,規范我團農貿市場秩序。計劃安排3-5人專項負責市場的管理、治安等工作。
三、建立物業維修、服務考核辦法,以提高物業維修的服務水平,通過居民委員會每季度對維修工作人員進行考核,采取優勝略汰方式激勵維修人員。以此提高我社區物業維修管理的整體服務水平。
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