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秋季學期個人教學工作計劃
時間過得飛快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份工作計劃了。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?以下是小編為大家整理的秋季學期個人教學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
本學期的教材內(nèi)容不是很多,在中考中占有的分值也不是很高,學校安排了三課時,還是可以較好地完成教學任務的。
一、努力提高課堂效率
1、充分運用教室的多媒體,設計好相應的課件,爭取把生物課上的更加生動,有趣,精彩,提高課堂教學效率。盡量多地搜集一些圖片,材料和視頻等資料,編輯整理好,恰當?shù)剡\用到課堂中,提高學生學習的興趣,更加喜歡生物學。
2、加強集體備課,發(fā)揮集體的智慧,取長補短,提高課堂效率。除了在每周二的集體備課時間中做好應該做的工作外,平時課堂中遇到的新問題和新情況,也要及時和本組老師交流、溝通,獲得解決的方法和途徑,及時避免小錯誤的發(fā)生和積累。
3、實事求是地做好二次備課的工作,通過二次備課有效提高課堂教學效率。畢竟各班級情況不同,學生情況也不同,一個教案未必就適合所有班級和學生,所以需要及時作出調(diào)整,使之更加有效和高效。
二、運用好同步和單元檢測
1、對同步的使用要即時并合理篩選題目,先讓學生預習教材內(nèi)容,填寫相應文字,再及時訂正,做到即時鞏固,及時糾錯。特別關注每組的5、6號同學。
2、對單元檢測的使用做到必要、精練。不應當一味追求測驗的次數(shù),完成學校的任務,更應該及時檢測,而且是精選習題,確實能起到檢測達標的效果。
三、做好學生的工作
1、根據(jù)平時對學生的的觀察和學生的表現(xiàn),及時對部分同學做學法指導和思想開導,以鼓勵為主。
2、根據(jù)測驗成績對學生進行階段性的評價和要求,還是要充分發(fā)揮小組的合作功能。
四、教學進度
參考區(qū)發(fā)的教學進度。
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