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【經(jīng)典】一年級德育工作計劃
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的一年級德育工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、指導(dǎo)思想
本學期我們將繼續(xù)堅持以“抓習慣、促養(yǎng)成”為工作中心,以“勤奮、文明”建設(shè)為重點,依據(jù)學校的總體工作計劃,加強學習與檢查,堅持以德育為核心,以教學為中心,堅持“塑班風,促學風,展個性,提質(zhì)量”的管理思路,以開展多種形式的主題班會及各項活動為教育載體,以促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好的學習習慣為教育主攻方向,進一步加強教育教學常規(guī)管理,指導(dǎo)學生樹立遠大理想,為初二的繼續(xù)學習打好基礎(chǔ)。
二、工作目標
1、全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
2、在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。
3、形成良好的學習習慣和學習氣氛,夯實基礎(chǔ)。
4、抓班主任隊伍建設(shè),使之成為年級提高教育質(zhì)量的有力保障。
5、強化教研特色,積極推行課改,提高45分鐘課堂質(zhì)量。
三、工作重點
1、嚴格年級和班集體常規(guī)管理,大力抓好學生良好學習與生活習慣養(yǎng)成教育。
2、激發(fā)學生興趣樂學,培養(yǎng)“四自”意識。通過創(chuàng)造和諧的學習型的工作氛圍激勵教師樂教,做好“一說、二查、三交流”活動,切實幫助和提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),來提高我們的教育教學質(zhì)量和效果。
四、主要工作
1、加強年級教師隊伍的管理。
①加強年級組教師的思想建設(shè),要轉(zhuǎn)變觀念,繼續(xù)發(fā)揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業(yè)精神、工作作風。
②繼續(xù)把教師的團結(jié)協(xié)作放在首位。充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,實施制度化、人性化管理。
③確保正常的教學秩序,以身示范,充分發(fā)揮帶頭作用。定期召開年級組教師會議,落實措施,布置年級工作,使教學和管理走上良性發(fā)展軌道。
2、進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
①結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強化“關(guān)心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。
②堅持“一說”面對面交流,現(xiàn)場說教,指出問題提出解決方案。“二查”通過備課組檢查,指導(dǎo)本組教師共同成長。年級組召開好三個備課組長的分段會議。“三交流”個人、備課組長、年級組三方面共同商討,做好教師的交流活動。
③加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強學生“自理、自律、自治和自學”的“四自”意識。真正做到生活能自理,學習能自律,班級能自治,個人能自學的良好行為規(guī)范。做好學生綜合評價的各項準備工作,督促和管理好綜合評價實施過程。
3、強化教學過程管理,轉(zhuǎn)變學生的學習方法,提高課堂效率,確保年級教學水平的不斷提高。教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教研科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章,念好“十字訣”。即:目標要“當”,課堂要“實”,作業(yè)要“精”,輔導(dǎo)要“細”,檢查要“勤”,考核要“嚴”,方法要“活”,手段要“新”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。
①抓好教學過程“五關(guān)”。即:備課關(guān):認真落實每次集體備課。上課關(guān):以學生發(fā)展為本,提高課堂45分鐘效率。作業(yè)關(guān):在作業(yè)批改上狠下功夫,要求對“重點”學生進行面批。考試關(guān):控制考試的次數(shù),注重考試卷的質(zhì)量,測試的試卷必須批改講評。質(zhì)量關(guān):每次考試后認真做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源。月考期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。
②加強教學研究,提倡互相聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。
③發(fā)揮骨干教師的示范作用,倡導(dǎo)團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導(dǎo)學生開展有創(chuàng)造性的工作。
④積極推廣“一案三單”有效教學的探究,倡導(dǎo)教學改革。
4、加強班主任隊伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作,搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì)。
①開學初,班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃。對“四類”學生和單親家庭子女建立檔案。并對后進學生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細心”。建立相關(guān)的跟蹤教育制度,及時對家長做好反饋工作。
②面向全體學生,對不同類型的學生,提出不同的目標與要求,采取不同的教學方法,分層次教學,加強個別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學生都有收獲和提高,使每一位同學都充滿希望。
③班主任堅持到崗制度。
④建立班主任與班主任、班主任與任課教師定期交流機制,及時掌握本班課堂情況和學習效果,進而合作加以改進,形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
⑤班主任要勤下班,明察秋毫,重視做好預(yù)防性教育工作。
5、抓兩頭,帶中間,有效控制兩級分化,擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。
①高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng),讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,采取家教式的教育教學方式,手把手幫助他們學習提高。
②重視“后進生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進生”教育力度,對部分學困生實行責任到教師進行個別輔導(dǎo)的辦法,力促這部分學生在本期內(nèi)有所提高。分別召開不同層次學生會,使學生增加危機感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。
6、加強安全教育,樹立安全意識。
①進行深入扎實的宣傳教育活動,增強師生的安全意識。
②建立健全各項規(guī)章制度,責任到人,嚴格按規(guī)章制度辦事,堅持每日學生會的值日檢查制度,并做好記錄,對查出的隱患,存在的問題及時講明情況,限期整改,提出改進措施。
③班主任做好少數(shù)違紀學生的教育管理,杜絕瘋打追鬧、跑比下樓等現(xiàn)象,將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。加強青春期教育,做好學生的心理指導(dǎo)。
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