五年級德育工作計劃

時間：2024-06-21 17:25:57 德育工作計劃我要投稿

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五年級德育工作計劃[通用]

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家整理的五年級德育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級德育工作計劃[通用]

五年級德育工作計劃1

　　一、班級基本情況

　　全班78個孩子，能夠緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個團結奮進的班集體。但由于孩子年齡小，有些孩子有了一些浮躁的情緒，因此本學期我的當務之急是穩定學生的情緒，讓他們能夠扎扎實實地度過小學最后一個學期。

　　二、班級工作目標及措施：

　　1、重視行為習慣的教育。本學期我將根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《學生行為常規50個細節》，強化學生上下樓梯、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不安全的校園事故隱患，讓學生形成良好的行為習慣。

　　2、調與任課教師的關系：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科教師配合，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　3、家校結合：通過各種方式經常保持與學生家長的聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭和個別家長多聯系，促進學生的轉變。要不厭其煩的做好個別學生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　4、建立和諧的師生關系：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的'心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　5、重視學校各項活動，讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的參與意識，增強班級凝聚力。

　　6、組織和培養班集體。

　　五年級是小學生活學習的最后一年，也是小學階段學習最重要的一年。如何在新的班級里盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從以下做起：

　　⑴確立最后一學期的共同奮斗目標、培養良好的班風。

　　⑵培養和使用班干部，繼續值日班長制。

　　本學期繼續利用好班干部這支隊伍，并在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，培養班干部的民主觀念。同時班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。

　　（3）做好個別學生的教育工作。

　　在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，應持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對他們要一分為二，善于發現他們身上的積極因素，特別是要注意培養他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作對癥下藥，如車俊愉、譚鈞文等，尤其是車俊愉，家庭情況特殊，本學期將從生活上、從點滴小事中關注他，讓他感受到班級的溫暖，帶著一顆感恩的心繼續初中的生活。

　　總之，本學期，在班級管理中我將做到程校長贈予班主任的七個字；“愛心、細心、責任心。”

五年級德育工作計劃2

　　一、班級基本情況

　　全班xx個孩子，能夠緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個團結奮進的班集體、但由于臨近小學畢業，有些孩子有了一些浮躁的情緒，因此本學期我的當務之急是穩定學生的情緒，讓他們能夠扎扎實實地度過小學最后一個學期、

　　二、班級工作目標及措施：

　　1、深化愛國教育、

　　繼續規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話、充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的"五愛"教育、要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效、

　　2、狠抓養成教育、

　　抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容、本學期我將根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練、重點落實好《小學生日常行為規范》，強化學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不安全的校園事故隱患，讓學生形成良好的行為習慣、

　　3、調與任課教師的關系：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科教師配合，以促進全班成績的平穩、扎實地上升、

　　4、家校結合：通過各種方式經常保持與學生家長的聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來、本學期，力爭和個別家長多聯系，促進學生的轉變、要不厭其煩的做好個別學生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體、

　　5、建立和諧的師生關系：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的'師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好、

　　6、重視學校各項活動，讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的參與意識，增強班級凝聚力、

　　7、組織和培養班集體、

　　五年級是小學生活學習的最后階段，也是小學階段學習最重要的一年、如何在班級里盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從以下做起：

　　（1）確立本學期的共同奮斗目標、培養良好的班風、

　　（2）培養和使用班干部，繼續值日班長制、

　　1）建立小干部例會制、每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結、

　　2）倡導小班長值周制、讓每個學生都有機會參與班級管理、班主任要對值周班長的值日進行指導和總結、

　　3）舉行小干部交流會、學校每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階、

　　（3）做好個別學生的教育工作、

　　在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋、班主任必須做好這些特殊學生的教育工作、具體做法如下：

　　對于個別學生的教育，應持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴、對他們要一分為二，善于發現他們身上的積極因素，特別是要注意培養他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理、對個別學生的教育工作對癥下藥，如王運達、解坤等，思想散漫的學生，注重培養其良好的學習習慣、

　　總之，本學期，在班級管理中我將做到七個字；“愛心、細心、責任心、”

五年級德育工作計劃3

　　五年級工作重點：

　　建立學生電子檔案袋；深入開展家訪活動，增進家校溝通與合作。加強考核，在建立班主任崗位職責嚴格考核的同時，建立文明班級、優秀班主任評比制度。加強師生的平等對話，對教師的教育教學手段督察、指導。

　　月度工作安排：

　　九月以教師節為契機，開展感謝恩師的.教育活動

　　奧運知識知多少----班級文化

　　明確教師工作職責及班主任職責

　　制定年級組常規、德育計劃

　　辦公室文明辦公

　　十月“在互助中共同成長”開展關心同學，關愛身邊人的活動

　　“我為08獻計策”創想大賽

　　年級常規、德育工作互評

　　對照的細則，開展感恩父母的教育活動

　　查學生作業

　　十一月爭當小小奧運自愿者——禮儀

　　迎接市“四考四驗”檢查

　　期中質量調研

　　對照的細則，塑造學生校外形象，增強回報社會、獻身公益的意識

　　班主任撰寫教育感言

　　十二月奧運精神的啟示——勵志

　　年級常規、德育工作考核

　　班主任撰寫教育感言

　　“我對老師說”師生交流會

　　檢查作業量

　　一月學期雛鷹爭章評選

　　優秀班主任、班集體評選

　　了解傳統節日的習俗

　　知曉節日做客禮儀

　　期末質量調研

　　班主任撰寫評語

五年級德育工作計劃4

　　一、班級基本情況

　　全班23個孩子，能夠緊緊團結在一起，學習上共同努力，生活上共同幫助，形成了一個團結奮進的班集體。但由于臨近小學畢業，有些孩子有了一些浮躁的情緒，因此本學期我的當務之急是穩定學生的情緒，讓他們能夠扎扎實實地度過小學最后一個學期。

　　二、班級工作目標及措施：

　　1。深化愛國教育。

　　繼續規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的"五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

　　2。狠抓養成教育。

　　抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，養成教育也是小學德育的重要內容。本學期我將根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，強化學生課堂紀律、課間休息、上放學路隊、文明禮貌以及早晨到校后的行為等，杜絕一切不安全的校園事故隱患，讓學生形成良好的行為習慣。

　　3。調與任課教師的關系：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科教師配合，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4。家校結合：通過各種方式經常保持與學生家長的聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭和個別家長多聯系，促進學生的轉變。要不厭其煩的做好個別學生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5。建立和諧的師生關系：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　6。重視學校各項活動，讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的參與意識，增強班級凝聚力。

　　7。組織和培養班集體。

　　五年級是小學生活學習的最后階段，也是小學階段學習最重要的一年。如何在班級里盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從以下做起：

　　⑴確立本學期的共同奮斗目標、培養良好的班風。

　　⑵培養和使用班干部，繼續值日班長制。

　　1）建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的`工作進行輔導和總結。

　　2）倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。

　　3）舉行小干部交流會。學校每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。

　　（3）做好個別學生的教育工作。

　　對于個別學生的教育，應持正確的態度，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對他們要一分為二，善于發現他們身上的積極因素，特別是要注意培養他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作對癥下藥，如王運達、解坤等，思想散漫的學生，注重培養其良好的學習習慣。

　　總之，本學期，在班級管理中我將做到七個字；“愛心、細心、責任心。”

五年級德育工作計劃5

　　根據學校德育工作的指導思想，結合班級的實際情況，對學生進行思想道德教育。民主法制教育和心理健康教育。全面提高青少年的素質，本學期制定以下五年級德育工作計劃：

　　一、指導思想：

　　1、確立一種意識：以學生為主體。

　　2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。

　　二、主要目標：

　　1、加強學生日常行為規范教育。

　　2、加強少先隊活動，組織開展各種實踐活動。

　　三、工作重點：

　　1、加強班級教育的管理

　　班級是學校組成的最基礎“單位”。加強班級管理，對于改進學風、班風、校風都有著重要的作用。有良好的學風就有良好的班風，有良好的班風就有良好的校風。同樣，良好的校風、班風又影響著每一個學生的思想發展。加強班級教育陣地建設，對于落實德育常規教育有著深刻的.意義。在班級教育陣地的建設中，要求重視每月的班隊會活動和日常班級生活，著力加強班級文化建設，樹立學生基本的道德觀、是非觀。

　　2、加強少先隊的管理

　　少先隊是學生課余活動的主要組織機構。少先隊根據實際情況，與時俱進，組織全校學生開展適合學生需要的活動。

　　本學期將加強少先隊工作計劃，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

　　3、抓緊學生的常規教育，養成學生良好習慣

　　加強學生的常規教育，養成良好的習慣，是我們小學生教育工作計劃的基礎。老師要恰當地把握教育時機，對學生進行文明教育、愛國主義教育和傳統文化教育。

　　本學期在以往檢查學生手帕、紅領巾的基礎上，重視對學生個人衛生，教室環境衛生布置，文明禮貌，下課奔跑的檢查。倡導學生多看新聞，自我修身，禮貌待人。

　　4、重視家校聯系工作

　　教師通過家校互動平臺或其他方式，每月與家長互通電話、短信，反映學生在校思想情況，增進與家長的交流。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、學習困難等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。

五年級德育工作計劃6

　　一、德育狀況

　　上學年，經過全班師生的齊心協力，我班的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全班師生營造一個良好的教學環境。

　　三、工作目標

　　以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。

　　德育工作目標：求實向上，規范日常行為，培養良好習慣。樹立自信心，進行艱苦奮斗教育。強化紀律意識，培養耐挫能力。

　　四、工作要點

　　（一）加強德育隊伍建設。

　　1.每周舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質；特別加強班干部的培養工作；繼續學生之間的幫帶活動。

　　2.主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄。

　　3.有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

　　4.班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如

　　整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

　　5.加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建班主任（科任）——學生的管理體系在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。

　　（二）加強學生養成教育和法制安全教育。

　　1.落實《小學生日常行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明班級，告別不文明行為”的活動。

　　2.抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

　　3.加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

　　4.抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮黑板報的`宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

　　5.注意培養學生良好的衛生和生活習慣。

　　（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

　　1.落實家訪工作。組織家長會，家訪率要求達40%以上。

　　2.組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。

　　3.繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

　　（四）注重學生心理健康健康教育本學期將開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導。

　　具體安排如下：

　　九月：

　　1.“熱愛教師”主題活動。

　　2.民族精神教育。

　　3.布置動員，開展“慶祝教師節”活動。

　　4.開展民族精神代代傳活動。

　　5.組織“我愛我的祖國”演講

　　6.安全教育。

　　十月：

　　1.“熱愛祖國”主題活動。

　　2.布置動員，慶祝國慶節。

　　3.廣播操比賽暨升國旗。

　　4.愛國主義教育。

　　十一月

　　1. 校園美化系列活動.

　　2. 心理健康教育主題班會

　　3.組織科普知識宣傳。

　　十二月

　　1.“不怕嚴寒，勤于學習”主題教育，布置、動員。

　　2.開展主題教育活動。

　　3.搜集勤學的感人故事。

　　4.背記愛學習的格言、警句，以班為單位組織交流。

　　5.宣傳本班勤學的優秀典型。

　　6.表彰學習積極分子。

　　一月份

　　1.“迎新春，我又長大了”主題教育（組織一次學習動員活動）

　　2.安全教育。中隊主題活動

五年級德育工作計劃7

　　一、學生知識能力學習習慣分析：

　　學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。

　　二、教學目的任務：

　　1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

　　2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

　　3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

　　4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

　　三、教學重點難點：

　　教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

　　教學難點：通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

　　四、完成任務的措施：

　　1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

　　2、做好課前的各項準備活動。

　　3、拓展教學思路，做到以。人為本，因材施教，因地制宜，以求達到教學效果。

　　(一)在教學中應遵循的教學原則

　　1、審美性原則

　　美術教學應把審美教育作為主線貫串教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術美的感受和表現，陶冶學生的情操，培養學生的審美情趣。

　　2、思想性原則

　　教師要善于發掘教材內在的思想性，在教學的內容與形式中有機地融迸思想品德教育。

　　3、量力性原則

　　教學內容和方法應適合小學生的生理、心理發展特點，淺顯易學，循序漸進，逐步提高學生的美術素質。

　　4、創造性原則

　　教學要充分發揮學生的想象力，啟發、鼓勵學生的創造性。

　　5、實踐性原則

　　教學應聯系學生的'實際，教師講述與學生操作訓練相結合，充分調動學生眼、手、腦協調并用。

　　6、趣味性原則

　　選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習美術的興趣。

　　7、因材施教原則

　　根據學生年齡特點和每個學生的個性差異，在教學中面向全體學生，同時要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取面向集體與個別指導相結合的方法。

　　(二)教學過程中和學生成績評定時應注意的問題

　　1、教學中要注意知識的基礎性與應用性，使學生學好常用的、必要的、有價值的知識和技能。還要注意體現民族性和時代性。

　　2、教學中應注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內容有機地結合起來。

　　3、在教學方法上不宜過分強調嚴謹的素描結構、透視規律、色彩原理等，以免束縛學生的自由想象和個性發展。

　　4、各地應努力創。造條件，配備必要的美術教學設備，搞好師資培訓和教學研究工作。

　　5、通過教學評價，了解學生的學習情況，及時總結教學經驗，改進教學，·應有利于調動學生學習的積極性。同時，要克服以知識技能的掌握作為評價的標準的傾向，應以小學美術教學指導綱要規定的教學目標為依據，對學生的認知、技能、思想情感等方面作全面客觀的評估，使教學充分發揮育人的功能。學生學習成績的考查是教學評價的主要方面，平時考查應注意鼓勵學生想象力和獨創性的發揮。美術學業成績宜以平時為主，期末進行綜合評定。

五年級德育工作計劃8

　　一、班級及學生概況

　　我班是新課標五年級(5)班,現有學生48人,其中男生21人,女生28人,學生活潑好動,熱情開朗,有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣.有良好的班風,學風.大部分學生會按要求預習課文,通過語言文字的訓練,本班學生的思想品質不同程度地受到了教育,有了一定的進步.本學年我班的基本目標是:建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班干部隊伍,使全體同學明確學習目標,對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感,培養學生良好的行為規范,形成良好的學習風氣和班級文化氛圍.

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首,以日常行為規范為準則,以新的教育理念為中心,大力培養學生的創新精神和實踐能力,力爭我班在各方面都有新的突破.

　　三、工作設想

　　根據《鎮沅縣直屬小學20xx-20xx學年度教育教學工作計劃》,結合我班實際,作以下計劃.

　　(一)、加強德育工作,德育是學校教育中的一項重要工作,工作中切實加強德育工作的針對性和實效性,做好學生的思想工作,側重于學生思想道德素質的培養,以"五熱愛"、"四有新人"、"五自教育"、"三個文明"建設為主要內容,以"正直、簡樸、揚善"為德育目標.在教育教學中對德育工作加以落實,結合少年兒童的特點,聯系少年兒童的生活實際,有針對性地開展形式多樣的育人活動.

　　(二)安全教育.學校的安全工作關系到千家萬戶,是學校教育教學工作中的一項主體工作,要時刻牢記"安全工作重于泰山".要教育學生重點防水、防火、防電、防食物中毒,不隨便和陌生人打交道,教給學生防不安全事故的方法,防患于未然.

　　(三)、加強班風建設

　　1、主題班會.根據學校德育工作計劃的安排,引導學生開展各項實踐活動.對于班上出現的突發狀況,要抓住時機及時解決.班會主題也可根據具體情況而定.

　　2、營造良好的學習氛圍.根據學生的年齡特點和喜好,努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍.(1)修改并制定新的班級公約、班規.(2)教室的布置也可以為學生的學習創造更加舒適的學習環境.如設立"圖書角"、"衛生角",并輔以制度加以約束."快樂學習比一比"讓學生以一種積極進取的態度認真學習,"我要我最棒"以今年開學第一課的幸福為主題,鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活,"百花苑"集中優美文章和富有教育意義的主題班會,使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中.(3)讓學生參與班級管理工作,培養學生的'組織能力和責任心,使每個學生都有成就感.培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神.

　　3、班干部培養計劃.作為班主任的左右手,班干部要經過精心的培養與選拔.

　　第一,幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權力,指點他們工作方法;讓他們大膽管理.

　　第二,嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則,力求從各方面起到模范帶頭作用.

　　第三,培養班干部團結協作的精神,形成集體的組織性、紀律性和進取心.

　　(四)、加強學風建設,營造良好的學習氛圍.

　　1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態.了解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育.

　　2、關注后進生,加強對后進生的關心與幫助,由班委會和科代表牽頭,采取結對子的形式,幫助大家共同進步!

　　3、在班級開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的學習氛圍.

　　4、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高.

　　(五)、提高學生的整體素質,在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展.積極參加學校組織的各種活動和比賽.做好學生生活體驗活動的指導工作.

　　(六)、加強家校聯系,力爭家長配合,共同管理和教育學生.

　　作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向.力爭家長對學生有一致的要求和態度,及時交換意見.密切與家長的聯系,向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動,充分調動家長的積極性,并取得共識,配合學校共同教育好孩子.

　　四、工作的具體計劃及實施

　　第一周(9.1--9.7)

　　1、報到、注冊

　　2、安全教育

　　3、觀看《20xx年秋季開學第一課》

　　第二周(9.8—9.14)

　　1、制定學科計劃

　　2、歡度中秋節、教師節

　　3、學習《小學生日常行為規范》

　　第三周(9.15—9.21)

　　1、學生生活體驗啟動

　　2、常規教育

　　3、"大課間活動"活動

　　4、公物自查

　　第四周(9.22—9.28)

　　1、研討新課程下符合學校實際的"課程教學量化表"

　　2、食品衛生教育宣傳

　　3、學生生活體驗活動

　　第五周(9.29—10.5)

　　1、歡度"國慶"

　　2、公物核查登記

　　第六周(10.6—10.12)

　　1、班主任工作會議

　　2、家長會

　　第七周(10.13—10.19)

　　1、道路交通安全宣傳

　　2、建隊日活動

　　第八周(10.20--10.26)

　　1、小組教學模式研討

　　第九周(10.27—11.2)

　　1、開展"社會主義核心價值觀"活動

　　2、開展"中國夢"教育活動

　　3、"大課間活動自查.

　　第十周(11.3—11.9)期中檢測

　　第十一周(11.10—11.16)

　　1、"道德講堂"教育活動

　　2、開展讀書活動

　　3、第51屆體育運動會預備會

　　第十二周(11.17-11.23)

　　1、班級文化建設評比

　　2、安全教育

　　第十三周(11.24—11.30)

　　1、冬游活動

　　2、上黨課

　　第十四周(12.1—12.7)學生生活體驗活動

　　第十五周(12.8—12.14)

　　1、校園民族舞蹈訓練

　　2、消防安全演練

　　第十六周(12.15—12.21)

　　1、第51屆體育運動會籌備會

　　2、綠化美化工作

　　第十七周(12.22—12.28)

　　1、"禁毒防艾"主題教育2、班級學籍檔案檢查

　　第十八周(12.29—1.4)

　　1、上交學生優秀習作

　　2、表彰德育標兵

　　3、第51屆體育運動會

　　4、歡度"元旦"

　　第十九周(1.5—1.11)

　　1、慰問駐軍

　　2、學科教學自查

　　第二十周(1.12—1.18)

　　1、期末檢測

　　2、安全教育

　　3、期末工作安排

五年級德育工作計劃9

　　英語教師要結合學科的特點，挖掘教材蘊涵的德育因素，有機地滲透德育教學，促使學生良好品德的形成。

　　1、德育的滲透。在小學英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動(同意、幫助、邀請)、情感態度(喜歡、感激、同情、愿望)、道德態度(抱歉、寬恕、感謝、贊成、關心)、社會文化(介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目，內容豐富。這些語言材料的學習，為課堂的德育實施提供了豐富的素材。小學英語教學是英語學習的起始階段，其教學內容一般比較淺顯，多與學生的生活接近。教學中教師要善于找好德育的切入點和結合點，進行自然的滲透，切忌長篇大論。例如，“Good morning!”“How are you?”“Hello!”“Nice to meet you!”“Thank you !”“Sorry.”等禮貌用語，是學生學習英語最初接觸的內容。教師要利用學生初學英語時的興趣，創設真實的語言情景，在學生進行語言操練的過程中，不失時機地對學生進行文明禮貌教育。在學習“When do you usually?”句型時，當學生們興致勃勃地用新的句型談論自己的日常生活、作息時間時，教師在要求同學注意聽別人發言的同時，引導學生通過積極地參與課堂教學活動，來認識什么是合理安排時間，從而懂得珍惜時間。這時知識的講授、學生的交際練習，實際上成為德育滲透的載體。既使文道合一，文理交融，又達到了教育、教學融于一體的教學效果。

　　2.通過對英語學科知識的傳授，增強學生對道德的認識。英語是一門語言學科，它具有“文以載道”的特點。在小學英語課本中有許多插圖和詞句，都具有反映是非、善惡、美丑的'傾向。在教學中，教師要充分利用這些課文，幫助學生認清是非，辨別善與惡、美與丑。此外，在教學中，為使學生更好地掌握英語，教師還應補充相關的語言背景知識，使學生能洞察到西方的文化風情，從中了解中西的文化差異，了解到各自不同的文化底蘊，增強學生的文化意識和祖國意識，擴展國際視野。

　　3.通過英語的操練運用，體驗道德情感。英語由語音、語調組成，它也像漢語一樣，通過語速的快慢，重、輕音及語調的變化，體現出說話者不同的思想感情。在教學中，教師要創設各種不同的情景，通過誦讀、對白、演練等不同形式，教學生利用抑揚頓挫的語音、語調來表達情感，豐富語言，從中讓學生去體驗作者要表達的思想情感。

　　4.強化語言的交流運用，養成良好的道德行為習慣。語言的習得理論告訴我們，語言的習得是在語言的交流運用中獲得的。因此，教師要努力創設交流的情景，加強學生在日常生活中英語的交流運用。

　　總之，德育無時無處不在，英語教師要從我做起、從點滴做起，一要培養學生積極的情感態度，二要結合英語學科的特點，把德育教學滲透到培養學生的綜合運用能力的過程中，把學生的英語綜合運用能力培養鞏固在學生的語言技能、語言知識、情感態度、文化意識等素養整體發展的基礎上。

五年級德育工作計劃10

　　一、班級基本情況。

　　二、班級工作目標及措施：

　　1、深化愛國教育。

　　繼續規范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

　　2、狠抓養成教育。

　　3、調與任課教師的關系：準確把握學生對各科知識的掌握，與各科教師配合，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家校結合：通過各種方式經常保持與學生家長的聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭和個別家長多聯系，促進學生的轉變。要不厭其煩的做好個別學生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　6、重視學校各項活動，讓學生在參與活動比賽的過程中，增強學生的'參與意識，增強班級凝聚力。

　　7、組織和培養班集體。

　　五年級是小學生活學習的最后階段，也是小學階段學習最重要的一年。如何在班級里盡快抓好班級體，形成新的班風，我打算從以下做起：

　　（1）確立本學期的共同奮斗目標、培養良好的班風。

　　（2）培養和使用班干部，繼續值日班長制。

　　（3）建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。

　　（4）倡導小班長值周制。讓每個學生都有機會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。

　　（5）舉行小干部交流會。學校每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經驗，取長補短，使班級管理不斷上臺階。

　　三、做好個別學生的教育工作。

　　總之，本學期，在班級管理中我將做到七個字；“愛心、細心、責任心。”

五年級德育工作計劃11

　　新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班主任工作計劃、

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德、上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育、努力探索班級工作的新特色、

　　二、本班學生現狀分析

　　五年級共有學生38人，其中男生20人，女生18人、學生來自周邊各個村，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：

　　（1）品德方面

　　本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動、能按照《小學生守則》來規范自己的言行、但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化、

　　（2）學習方面

　　本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣、上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方、個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注、總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養、

　　（3）身體素質

　　本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病、學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉、

　　（4）班級形成情況

　　班內學生來自農村、家長均是農民、家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子、

　　（5）班級特點

　　本班學生愛學習、守紀律、男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚、總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活、

　　三、常規管理措施

　　1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

　　建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長、“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑、四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識、

　　2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄、

　　（2）定期對學生進行十個道德行為的教育、

　　（3）利用優秀小組的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為優秀小組、

　　3、衛生方面通過四年的'鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用、

　　（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄、有大問題及時向老師匯報、

　　（3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生、

　　（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次衛生標兵、

　　四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致、

　　為此我制定以下措施：

　　1、搞好班級的育人環境，在班內張貼團結、勤奮、求實、創新的校風標語、讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻、利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步、

　　2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學、班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生、

　　3、班主任要“學高為師，身正是范，時刻做學生的表率，身教重于言教、

　　五、學生安全教育

　　1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧、告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠、

　　2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作、

　　六、家訪、來訪工作的開展

　　由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行、家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議、對于家長的來訪，我會熱情地接待、

　　總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個學生都能健康，活潑，生動，全面地發展，爭當先進班集體、

五年級德育工作計劃12

　　一、德育狀況

　　上學期，經過全班師生的齊心協力，我班的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全班師生營造一個良好的教學環境。

　　三、工作目標

　　以"爭當現代文明人"為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。德育工作目標：求實向上，規范日常行為，培養良好習慣樹立自信心，進行艱苦奮斗教育強化紀律意識，培養耐挫能力。

　　四、工作要點

　　(一)加強德育隊伍建設

　　1、每周舉行1次班會，學習理論，總結經驗，不斷提高學生思想素質;特別加強班干部的培養工作;繼續學生之間的幫帶活動。

　　2、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄。

　　3、有的放矢地對"問題"學生有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。

　　4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

　　5、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀通過評比考核評估制度，構建班主任(科任)——學生的管理體系在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創"文明班"、"先進班"、"優秀級組" 。

　　(二)加強學生養成教育和法制安全教育

　　1、落實《小學生日常行為規范》(①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好"建設文明班級，告別不文明行為"的活動。

　　2、抓反復，反復抓，加強檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

　　3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。

　　4、抓好宣傳陣地建設本學期除了繼續發揮黑板報的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

　　5、注意培養學生良好的'衛生和生活習慣。

　　(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能

　　1、落實家訪工作組織家長會，家訪率要求達40%以上。

　　2、組織學生觀看"安全與法制教育"有關方面錄像。

　　3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

　　(四)注重學生心理健康健康教育

　　本學期將開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質同時要加強家長的心理健康教育指導。

　　具體安排如下：

　　三月：

　　1、"熱愛教師"主題活動

　　2、民族精神教育

　　3、安全教育主題班會

　　4、開展民族精神代代傳活動

　　5、組織"我愛我的祖國"演講

　　6、甲型預防主題班會

　　四月：

　　1、"熱愛祖國"主題活動

　　2、布置動員，讀書活動

　　3、愛國主義教育

　　五月

　　1、"熱愛科學"主題活動，布置、動員

　　2、開展"熱愛科學"主題系列活動

　　3、組織科普知識宣傳

　　4、科普知識競賽

　　5、小實驗競賽活動

　　6、科技節創新比賽

　　7、校園美化系列活動.

　　8、心理健康教育主題班會

　　六月

　　1、布置、動員、慶祝六一兒童節活動

　　2、開展主題教育活動

　　3、搜集勤學的感人故事

　　4、背記愛學習的格言、警句，以班為單位組織交流

　　5、宣傳本班勤學的優秀典型

　　6、表彰學習積極分子

　　七月份

　　1、安全教育中隊主題活動

五年級德育工作計劃13

　　我班是新課標五年級（x）班，現有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣.有良好的班風，學風。大部分學生會按要求預習課文，通過語言文字的訓練，本班學生的思想品質不同程度地受到了教育，有了一定的進步.本學年我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養學生良好的行為規范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

　　一、指導思想

　　堅持以德育為首，以日常行為規范為準則，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的.突破。

　　二、工作設想

　　根據《20xx學年度教育教學工作計劃》，結合我班實際，作以下計劃：

　　（一）加強德育工作：

　　德育是學校教育中的一項重要工作，工作中切實加強德育工作的針對性和實效性，做好學生的思想工作，側重于學生思想道德素質的培養，以＂五熱愛＂、＂四有新人＂、＂五自教育＂、＂三個文明＂建設為主要內容，以＂正直、簡樸、揚善＂為德育目標.在教育教學中對德育工作加以落實，結合少年兒童的特點，聯系少年兒童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。

　　（二）安全教育：

　　學校的安全工作關系到千家萬戶，是學校教育教學工作中的一項主體工作，要時刻牢記＂安全工作重于泰山＂。要教育學生重點防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道，教給學生防不安全事故的方法，防患于未然。

　　（三）加強班風建設：

　　1、主題班會，根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動.對于班上出現的突發狀況，要抓住時機及時解決.班會主題也可根據具體情況而定。

　　2、營造良好的學習氛圍。根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍：

　　（1）修改并制定新的班級公約、班規；

　　（2）教室的布置也可以為學生的學習創造更加舒適的學習環境.如設立＂圖書角＂、＂衛生角＂，并輔以制度加以約束。＂快樂學習比一比＂讓學生以一種積極進取的態度認真學習，＂我要我最棒＂以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態度對待學習和生活，＂百花苑＂集中優美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中；

　　（3）讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感.培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、班干部培養計劃.作為班主任的左右手，班干部要經過精心的培養與選拔：

　　第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理；

　　第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用；

　　第三，培養班干部團結協作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　（四）加強學風建設，營造良好的學習氛圍：

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態.了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育；

　　2、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結對子的形式，幫助大家共同進步；

　　3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍；

　　4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　（五）提高學生的整體素質，在班級管理中注重培養學生德、智、體、美、勞等方面全面發展.積極參加學校組織的各種活動和比賽。做好學生生活體驗活動的指導工作。

　　（六）加強家校聯系，力爭家長配合，共同管理和教育學生：

　　作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態度，及時交換意見.密切與家長的聯系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子。

五年級德育工作計劃14

　　一、指導思想：

　　堅持“以人為本、德育為先”，大力抓好學校的校風校貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。

　　根據學校的中心工作，圍繞著教育組的具體工作，結合六年級學生的.情況特點，在做好常規工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

　　二、工作目標：

　　1、在學生日常行為規范管理上形成特色。

　　2、形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的“小升初”夯實基礎。

　　3、抓班干部隊伍建設，使之成為班級提高德育質量的有利保障。

　　三、工作重點：

　　1、緊抓學生的日常行為規范，為學校創建“區級示范學校”做出努力。

　　2、建設班風和學風，養成良好的學習習慣和學習風氣。

　　四、工作原則

　　1、發展原則，既創造條件，使每個學生得到發展

　　2、民主原則，組內的工作互相商量，討論決定，有問題求大同存小異，探討解決。加強組內的合作，形成合力。

　　五、主要工作：

　　（一）、加強班干部隊伍建設。

　　1、加強年級班干部的思想建設，要轉變觀念，繼續發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。

　　2、做到資源共享，共同進步。

　　（二）、進一步抓好行為規范教育。

　　1、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

　　2、加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

　　3、組織全年級學生認真學習《小學生日常行為規范手冊》。

　　（三）、抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。

　　1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

　　2、每三周召開一次班干部會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。

　　4、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。

　　5、發揮家長委員會的作用。

　　（四）、加強班主任隊伍建設。

　　1、抓班級建設工作，使班級的班風建設都有各自的特色；開好班干部例會（每月不少于2次、，培養小干部工作能力。

　　2、深化主題班（隊、會教育內容，每月主題班（隊、會不少于1次，要精心設計，創出特色。

　　3、和少先隊爭章活動結合，根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。

　　4、結合學校進行的評選“創安先進班集體”內容，進行如下工作：

　　（1）、制定年級統一的安全公約，張貼在墻上。

　　（2）、各班做好學生日常的安全工作。每日必講安全、必記錄、周一上交記錄，組長檢查。

　　（3）、每月評選年級“安全標兵”3名，進行表彰。

　　5、開辟家長學校論壇

　　（1、本學期加強學校與家長的溝通，不僅通過網絡進行交流，而且開辟家長論壇，聘請專家講座，解決家長在育子過程中的困惑。

　　（2、各班主任與家委會進行聯系探索現階段家委會的主要功能，真正體現出家校合作的實效性。

　　6、建立各班個別生檔案，

五年級德育工作計劃15

　　一、指導思想

　　以“十八”和兩會的重要思想、科學發展觀為基本指導，按照懷化市、區教委、進修學院及學校少先隊對德育工作提出的相關要求，樹立“素質教育，德育為首”的教育思想，充分發揮德育課程、校園文化、班級管理、德育活動等德育主陣地的作用;以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規范養成教育為基礎，以“主題活動月”為載體，努力開創德育工作的新局面。

　　二、工作目標

　　1、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發揮小干部的作用。

　　2、通過過各種渠道，加強德育教育的科研力度。提高我校德育教育的針對性與實效性。

　　3、進一步加強對學生的養成教育，使學生養成好的日常行為習慣。

　　三、工作要點：

　　(一)強化育人意識，致力德育隊伍建設。

　　構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯系，從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網絡。一方面積極開展“家長進課堂”活動和“預約家訪”活動，密切學校與家長的聯系。通過家訪，促進家校的了解和交流，把學校的關懷送到家，把家長的建議帶回校，把家教的方法送到家，把學生的情況帶回校。

　　(二)進一步細化常規管理工作，在學生的養成教育上下功夫。

　　本學期要以十七大的召開為契機，開展“感受新變化迎接十七大” “人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動。重點是文明交通教育活動，倡導遵守社會公德，培養文明習慣，提高公民道德素質。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。重視科普工作，提高健康知識知曉率，引導學生成為學科學，愛科學，用科學的.好少年。

　　(三)認真組織主題月活動，寓教育于活動之中

　　1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。

　　結合教師節、中秋節、建隊日、國慶節、元旦節、11.27等重大節日及紀念日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培養民族精神。同時結合“感受新變化迎接十七大” “人人是形象文明禮儀伴我成長”主題教育教育系列實踐活動，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。

　　2、法制教育系列活動。

　　加強對學生進行法制安全教育，并以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為參考教材，利用午會、班會活動等形式，利用案例分析，模擬演練等形式，宣傳、普及有關法律知識，增強自護意識和能力。

　　(四)加強對后進生教育、轉化工作。落實對后進生的幫扶提高工作，建立后進生檔案。

　　(五)重視心理健康教育。關注學生心靈，及時對學生進行正確的引導，對個別學生，要提供特別的咨詢服務，并做好心理健康咨詢記錄。

　　(六)進一步做好貧困生資助工作。

　　四、活動安排

　　九月份：科教衛生月

　　1、召開隊干部工作會議，部署本學期德育工作。

　　2、慶祝第27個教師節活動。