中學德育工作計劃匯編15篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中學德育工作計劃，希望對大家有所幫助。
中學德育工作計劃1
一、指導思想
為促進我校學生的全面健康發展，努力培育面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業建設者和接班人；切實加強和改進新世紀、新階段、新形式、新情況下中學生的思想道德建設工作；將我校的德育工作和教學工作有機結合，有計劃、有組織的開展并落到實處；在堅持以人為本，以理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎的總原則下，我校制定了以下德育工作方案，在新學年實施。
二、德育目標
通過三年的教育，使學生達到以下目標：熱愛祖國、擁護黨的基本路線，初步樹立為人民服務的思想和實現社會主義現代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質和文明行為，具有誠實、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開拓進取等品質和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。
三、德育工作的主要內容及各年級德育工作重點
1 、進行愛國主義教育
2 、進行集體主義教育
3 、進行社會主義民主與遵紀守法的教育
4 、進行勞動教育
5 、進行道德教育和良好的心理品質的培養各年級德育工作重點
初中一年級德育工作的主題是“邁好中學第一步，做一個合格的中學生”。初中一年級著重對學生進行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學，熱愛新的班集體、新學校，著力組織和培養班集體，形成良好的班風。通過教育活動，加深他們熱愛祖國的情感，激發他們為祖國、為四化學習的積極性。新生入學初，著重抓好以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度為主要內容的入學教育。
初二年級德育工作的主題是“邁好青春第一步，使德智體全面發展”。初二年級把高尚的品德和良好的心理品質教育作為主要內容。通過教育，使學生懂得精神文明建設的重要性，樹立正確的是非觀念，能區別美與丑、善與惡、好與壞、榮與辱，能自覺遵守和維護社會公德。進一步增強他們的學習責任感，以頑強的意志克服學習中的困難。做深入細致的思想教育工作，減少兩極分化的現象。
初三年級德育工作的主題是“邁好人生第一步，做合格的初中畢業生”。初三年級要把理想前途教育作為重點，通過教育，使學生初步懂得生活的目的和意義，把自己的理想、抱負和祖國的需要結合起來。注意培養他們的志趣和熱愛科學、追求真理的熱情。教育他們勤奮學習，立志成材。同時要對學生進行法制教育，增強法制觀念。
四、加強德育工作的領導
（一）成立學校德育工作領導小組。其成員名單如下：組長：
副組長：成員：
（二）抓好學校德育工作隊伍的建設，明確各崗位職責。
學校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。
1 、校長全面負責學校德育工作。
2 、學校德育工作領導小組在校長領導下具體組織、指導德育工作方案的實施。其任務是：調查分析學生的思想品德狀況，制訂學校德育工作計劃，確定和協調思想政治課、年級組、團組織、學生會等各方面的任務分工，組織和協調各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學校、家庭互相配合的教育網絡等。
3 、學校黨支部支持校長工作，發揮促證、監督作用，并通過黨員先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。
4 、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協調各方面關系，組織本年級教師貫徹學校德育工作方案。
5 、班主任是班級實施學校德育工作的直接組織者和領導者，并負責對學生的品德評定。
6 、思想政治課教學要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學生的思想品德狀況、遵循理論聯系實際的原則改革教學方法，引導教學方法，引導學生做到知行統一。
7 、各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務育人。
8 、共青團組織、學生會要根據自己的特點，積極配合學校做好德育工作，團結廣大學生走健康成長的道路。
9 、教育工會要在本職范圍內做好教師的工作，充分調動教師教書育人的積極性。
（三）要建立健全具有活力的科學管理制度，形成有目標、學期初有計劃、平時有檢查、學期末有總結及評估的管理體系。
五、德育工作實施的途徑和措施
（一）德育工作實施的主要途徑
1 、思想政治課
思想政治課的教學方法應適應學生的年齡和心理特點，緊密聯系學生思想和社會實際，避免空洞說教、簡單灌輸。
2 、其他各科教學
各科教學是向學生進行思想品德教育的最經常最基本的途徑，它對培養學生的思想道德素質具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學內容和教學過程的'各個環節中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務，在日常教學中，要注意培養學生正確的學習動機、學習態度、學習習慣和良好的學風和意志品格。
3 、班主任工作
班級是進行德育工作的基層單位。班主任工作是進行日常思想品德教育和指導學生健康成長的最重要途徑。班主任要根據《中學德育大綱》和《中學生日常行為規范》的內容要求，結合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，要加強班級管理。組織和建設班級集體，做好個別教育工作，形成良好的班風。班主任要發揮學生的主體作用，培養他們的自我教育和自我管理的能力。還要協調好本班各科教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系。
4 、共青團、學生會
團組織、學生會是學生自己的組織，是學校德育工作中一支最有生氣的力量。團組織、學生會應根據各自任務和工作特點充分發揮組織作用，通過健康有益、生動活潑的活動，把廣大青少年吸引到自己的周圍，配合學校落實德育工作的各項要求、引導學生樹立遠大的理想和良好的道德風尚，繼承革命傳統，學會自我教育、自我管理。
5 、勞動和社會實踐
指導學生學會自我服務和必要的家務勞動、組織學生參加一定的生產勞動和公益勞動，在勞動中切實培養學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習慣，發揚艱苦奮斗的作風。
6 、課外活動
課外活動是促進學生全面發民和身心健康的一條重要途徑。學校和班級應有計劃地在課余時間組織學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動（包括課外興趣小組和各科競賽活動），每學期進行一次法制教育。每逢重大節日和紀念日，要從實際出發，有針對性地開展生動活潑、行之有效的專題教育活動，對學生進行愛國主義和革命傳統教育集體主義教育。通過課外活動擴展學生的知識視野，發展學生的個性特長，培養學生的良好思想品質、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。
7 、家庭教育
家庭對學生思想品德和心理素質的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學校通過家訪、家長會，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯系，了解家長對子女進行教育的情況，向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經驗，幫助家長創造良好的家庭教育環境，指導家長提高家庭教育的水平，幫助家長增強對德育重要意義的認識，使家長了解學校對學生的德育要求，爭取家長與學校教育的配合。
（二）德育工作措施
1 、進一步優化校內外育人環境。
學校的環境對學生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創造條件，讓師生在整潔優美、富有教育意義的環境中學習和生活，要充分發揮良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創造良好的育人環境。我校班班有學習園地，每兩周由學生出一期。
2 、開好校會、班會，組織好每周一升旗、周五周小結。
開學初開好開學典禮，學校領導在會上提出學期德育工作要求，學期中召開期中工作小結會，總結前半學期德育工作情況，提出下半學期德育工作要求，學期末在散學典禮上總結一學期德育工作情況，表彰先進。各班要開好每周的班會活動，使學生在班會活動中思想道德受到教育。每周星期一舉行升旗儀式，學校提出本周工作要求。星期五放學班主任做好班級周小結工作，對本班一周工作進行小結，表揚好的，指出本周存在的問題，提出下周德育工作要求，提出改進措施。
3 、加大值日工作力度。
行政、處室、教師三線值日，對學生日常學習、生活、活動實行“精細化管理”，引導學生養成良好的行為習慣；提高學生行規養成的自覺性。
4 、切實加強教師的思想政治工作。
教師肩負培養社會主義事業接班人的歷史重任，必須具有堅定的立場、高尚的道德情操、認真負責的態度和艱苦奮斗的工作作風。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強政治學習和思想道德修養，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業道德教育，健全教師政治學習制度。學校利用每周一例會和政治學習時間組織教師進行學習，總結一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責任制的職責內容，作為評價教師工作、評聘教師職務、表彰獎勵、晉級的重要依據之一。對教書育人作出突出成績的教師和優秀班主任進行表彰獎勵。
5 、做好學生品德的評定和優秀學生的評比工作
對中學生品德進行評定是中學德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學生發揚優點，克服缺點，促使學生不斷進步，并檢查教育工作的情況，促進德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。學生品德評定內容與標準以《中學德育大綱》規定的教育目標、要求、內容和《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為依據。
6 、獎勵與懲罰，表揚與批評相結合。
學校每學期開展“校園之星”的評比工作。對違紀學生進行批評和紀律處分。
7 、對學生個人和班級進行量化管理。
把學生個人量化分作為學生操行評定、評優的重要依據。以班級量化分確定當月“流動示范班級”，把班級量化分作為評定文明班級重要依據之一。
8 、進一步完善學校規章制度，并嚴格執行。
9 、學校德育堅持正面教育為主的原則。
實行“德育精細化管理”，促進學生行為規范的自學性行成，對學生進行耐心細致的思想教育，調動學生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。
10 、注意點面結合，抓好典型。
既抓常規，又要注意重點突破，力求使德育工作科學化、序列化、主題化。
中學德育工作計劃2
指導思想：堅持德育為首，加強學生的日常行為習慣的養成教育，力爭班級管理工作有新的突破，提高德育的實效性，充分發揮德育在學校管理中的積極效應，保證校園環境安全穩定，校風建設穩步推進。
工作思路：以加強養成教育為核心，以推進國學經典為主線，結合“尋找幸福、創造幸福”主題讀書活動，進一步加強和鞏固感恩教育、尊師守紀教育、衛生環境、校風校紀建設以及學生日常行為的培養和管理，確保教育教學環境凈化、安定。
工作目標：
1.確保校園環境凈化、安定，校風建設進一步推進。
2.堅持教書育人，師生違法率為零，無重大違規違紀、安全事故發生。
3.衛生環境進一步凈化，師生有較強的愛護學校環境的意識。
工作措施：
一、加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍的素質
努力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，鼓勵班主任在班級管理中大膽創新、積極主動地開展工作，要有較高的協調能力和分析能力，在德育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的實效性。組織班主任繼續學習魏書生老師的《班主任工作漫談》，倡導班主任“以生為本，以德服人”的教育理念，形成“勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻”的高尚師德。
二、加強師德教育，提高德育效果
為發揮全體教職工的育人作用，必須加強教師的職業道德教育和建設，把師德教育貫穿到學校各項工作的始終，加強學習，提高自身的師德修養和思想素質，增強執行有關政策和遵紀守法的思想意識，樹立高尚師德，培養教師的大局精神，樹立“校榮我榮。校辱我辱”的大局觀念，打造一支有師德、師風、師能的教師隊伍。
三、狠抓校風建設，突出抓好德育常規工作的落實
為切實、有序地開展德育工作，促進良好校風的穩步發展，狠抓校風建設，特別要抓好德育常規工作的落實，做好以下各項工作：
1、做好學期初開學教育工作。在開學的第一次班會課，組織學生認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，確保從開學第一天起，學生就能養成良好的行為習慣和學習氛圍，使班風和校風得到進一步鞏固。
2、繼續開展國學經典進校園，加強思想道德建設。
3、繼續抓好大課間操的開展，嚴肅學生紀律，提高學生的身體素質及鍛煉意識。
4、做好后進生的跟蹤轉化工作及期末學生的德育考評工作。轉后工作中，要深入班級教育、強調學生家長配合教育，采用集中或個別跟蹤的教育方式，做好后進生轉化工作，填寫好《幫扶活動紀錄》，加強后進生的轉化教育。
四、加強班主任工作
班主任是班級教育組織者，是學校德育制度的主要執行者，在班集體的發展和學生的健康成長中起著十分重要的作用。因此各班主任要落實班主任工作職責，加強班級管理，做好學生的政治思想工作以及后進生轉化工作，各位班主任必須做好以下各項工作：
1、各班主任要根據不同學生的特點，圍繞學校的德育工作計劃，結合本班的實際制訂好班主任工作計劃，于第一周星期五前準時上交德育處。期末要寫好班主任工作總結、主題班會記錄、后進生轉化記錄以及“三好生”、“優秀學生干部”、“文明禮儀標兵”的名單，并準時上交德育處。
2、加強班級管理，落實班級管理各項常規工作：
①班主任要做好開學工作（如：重新做好流失學生的動員工作；重新編排座位；布置好教室環境以及清潔室內室外環境衛生等工作）以及開學教育工作；
②做好課間操（歌）、勞動課的'跟班工作；
③做好學生考勤管理工作，加強學生考勤教育，班主任要統計掌握好本班學生的考勤情況，對缺勤學生要通過電訪、家訪等形式及時與家長聯系。要把好學生請假第一關，教育學生要執行請假制度，學生請假必須由家長打電話向班主任請假。
④加強衛生管理工作，教育學生養成熱愛勞動、講究衛生的良好習慣，實施衛生輪值制度，確保室內外衛生干凈整潔。
⑤繼續實行班級管理承包制，做到人人有事做，事事有人做。
⑥加強學生紀律、學習、團結友愛、愛護公物、安全等常規管理教育。
3、各班主任要發揚“愛、勤、嚴、細、實、活”的工作作風，勤跟班，多“巡堂”，嚴管理，時刻掌握學生動態，及時發現問題，及時處理，盡可能把矛盾消滅在萌芽狀態。
4、班主任應重視班干部的選擇和培養，加強對班委會的管理，充分發揮學生干部在班級中的帶頭作用，形成良好的班風。
5、按學校要求召開主題班會，各班主任要認真組織開展，聯系實際，注重實效。
6、落實安全管理制度，班主任為班級安全管理第一責任人。各班要加強學生安全管理和教育，強化學生的安全意識，確保安全無事故。建立學生安全信息通報制度，各班主任要通過電訪或家訪等方式，把學校規定的學生到校和放學時間、學生考勤情況、學生身體健康情況及心理有異常狀況及時通報給家長。
7、充分利用校訓、校歌、名人名言等校園文化資源對學生進行愛校教育和感恩教育。
8、各班主任要結合重要節日或紀念日，加強對學生的思想教育，寓教于活動之中，并定期做好班黑板報的出版工作。
日程安排：
2月份，校風建設，結合國學經典中“孝親尊師”“勤學謹行”的章節，對學生進行尊師守紀，勤學愛校的教育；
3月份，對學生進行爭做文明人，樹立新風尚的教育；
4月份，結合清明節，對學生進行紀念革命先烈教育；舉辦“尋找幸福、創造幸福”征文活動。
5月份，結合“五四”青年節，加強愛國主義教育；舉辦“尋找幸福、創造幸福”演講比賽。
6月份，進行法制安全教育；
9月份，（班主任）開展專題研究：初中學校班級管理模式的探索；舉辦校班主任大賽；（學生）結合教師節，對學生進行尊師重教教育。
10月份，（班主任）開展專題研究：初中學校班級管理模式的探索；結合國慶節，對學生進行愛國主義教育。
11月份，（班主任）開展專題研究：初中學校班級管理模式的探索；迎接縣大課間操評比。
12月份，評選“優秀學生干部”和“文明禮儀標兵”；總結本校德育開展情況，上報年報。
中學德育工作計劃3
一、指導思想：
xx年春學期，學校德育工作堅持讓紀律和規矩挺在前面，堅持規范學校、提升教育質量，在“像大樹一樣成長”以及“立德樹人”的教育理念指導下，積極探索德育工作的新思路、新途徑、新方法。學校德育部門以養成教育為核心，結合區教育局《未成年人思想道德建設工作重點》，緊緊圍繞《未成年人思想道德建設綱要》、《中小學生》，按照《x區中小學德育工作考核細則》的具體要求，開展內容豐富、特色鮮明的主題教育活動。
學校德育部門堅持發揮學生主體作用，在德育活動實施過程中，注重活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性。德育活動重過程、講實效，力求讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，以鞏固校園文化建設成果，促進學生全面發展和健康成長。
二、工作措施：
1、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍成員的政治素質和業務能力。
（1）完善組織領導機制，加強德育隊伍建設。學校成立以黨總支書記和校長為組長、學校黨總支副書記、副校長為副組長、各科室領導以及班主任為組員的學校德育工作領導小組。
（2）政教處組織班主任通過網絡、集中輔導培訓等形式，認真學習教育理論和法規，全面貫徹黨的教育方針，以增強遵紀守法、依法執教的自覺性。
（3）加強隊伍建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持公正、公開、公平原則，客觀評價班主任工作；樹立班主任的服務意識，努力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍；鼓勵班主任在班級管理中大膽創新，要求班主任要有高超的協調能力、精辟的分析能力，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。
（4）樹立良好師德。班主任要用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。大力倡導以生為本、以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德。
（5）三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發揮外部環境的正面影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。
不斷完善家長委員會制度，積極拓寬德育教育渠道，形成學校、家庭和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。尤其要教育學生自覺遠離未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。
重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。
班主任要定期做好家訪工作，和家長一起深入細致做好學生的思想工作；班主任要經常進行家校聯系，讓家長及時了解孩子的學習、生活動態；班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守少年等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些學生也能享受到學校大家庭的溫暖，也能象其他學生一樣健康、快樂成長。
2、加強德育常規管理工作。
將文明禮儀教育納入各個環節，開展形式多樣的教育實踐活動，積極開展“八禮四儀”展示活動。以社會主義核心價值觀和x文明市民公約為重點內容，抓住文明城市創建的契機，繼續抓好學生日常行為規范養成教育，加強紀律、衛生、文明、等方面的檢查力度，促使學生能很好利用在校生活學會與人交往、學會做人、學會生活、學會學習；注重良好班風、學風的培養，做好“文明班級”、“文明學生”的評比工作，以學生學習、生活、行為三大習慣的培養為重點，抓實生活德育和養成教育兩大主課題；按照學生常規要求，積極探索學生生活德育課題，關注學生學習、生活與行為細節，通過“主題教育月”、“主題教育周”，著重對學生進行基礎文明養成教育。在教育和訓練過程中高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練，努力使學生的行為規范外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
3、提倡班級特色管理。
（1）班主任既要配合學校德育部門，以櫥窗、板報、室內園地、校園廣播為陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好櫥窗、板報、室內園地、校園廣播等德育陣地，并力求主題鮮明、內容充實、版面新穎，有吸引力、有觀賞性和教育性；又要在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇于實踐，以形成具有鮮明特色的管理模式。
（2）用好“五個月”，扎實開展“主題教育月”系列德育活動。
本學期，學校德育部門結合學校實際，確定每個月的德育教育主題，形成“月月有主題、周周有重點”的德育新局面。各班開展活動的過程，學校德育部門通過政教處、團委進行跟蹤督查，并進行記錄、評比，結果列入班主任學期考核。各月德育主題是：
二月――勵志樂學月主題――他人在我心中
三月――文明禮貌月主題――雷鋒在我心中
四月――傳統教育月主題――先烈在我心中
五月――健康成長月主題――祖國在我心中
六月――評比表彰月主題――學校在我心中
本學期，學校德育部門舉辦四大賽事，寓德育教育于競賽活動中。
（1）配合美術組，舉辦學生書法和美術作品競賽。
（2）配合語文組，組織開展優秀美文誦讀活動。
（3）配合體育組，創新大課間體育活動，舉行廣播操比賽。
（4）配合教研室，組織好學生社團活動，進行一次學生社團活動展示。
4、加強心理健康教育。
學校聘請心理專家開展心理健康教育講座，班主任主動學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法；學校設立心理咨詢室，定時開放，努力做好學生心理健康教育工作，及時發現、解決學生日常學習、生活中的困惑，對學生進行心理幫助，傾聽學生心聲；關注學困生、貧困生，關注留守少年，及時與他們溝通，交流思想。
5、加強法制、安全教育。
學校德育部門配合安全辦加強法制、安全教育工作，建立、健全安全制度；經常邀請法制宣傳員對學生開展法律法規、安全知識教育，組織學生及時完成安全教育平臺作業，堅決反對校園欺凌，增強學生的法制意識和安全意識，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護的意識，讓學生真正做一個遵紀守法的好公民，為構建和諧校園貢獻一份力量。
6、開辟各種渠道，使學生在實踐中提高思想道德素質。
組織學生開展社會調查、參觀訪問、公益勞動、體育科技、文化藝術等形式的'活動，開辟校外德育基地，讓學生在實踐中提高綜合素質。
7、創建良好的校園文化氛圍，優化育人環境。
充分利用班會、國旗下講話、校內外活動，有針對性的開展愛國主義、集體主義、黨團知識、法制安全、基礎文明教育，重點清、要求明、措施實。
充分發揮學校宣傳欄、黑板報、畫廊等宣傳陣地的作用，堅持用正確輿論引導人、優秀作品鼓舞人、典型事例激勵人、道德模范熏陶人。
發揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為學校德育工作的又一有力陣地。
充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。
結合重大節日、紀念日，適時開展相關活動，有針對性的對學生進行知識宣傳和道德培養。（清明“網上祭英烈”、“學習和爭做美德少年”活動、“童心向黨”歌詠活動、“我的中國夢”主題教育實踐活動等。）
圍繞“像大樹一樣成長”的辦學理念，細化班級“樹”文化，使班級文化更有品味。
配合“愛學習、愛勞動、愛祖國”以及培育和踐行社會主義核心價值觀，經常性的在學生中開展誦讀、書法、演講、繪畫等評比活動。
8、結合創建綠色學校等活動，做好環保宣傳教育工作。
政教處通過開一次大會、作一次廣播、出一期宣傳欄、繪制一份手抄報、進行一次環保宣傳等向學生宣傳綠色學校創建的意義，通過培訓讓廣大學生具有基本的生態道德及綠色環保行為。
學校德育部門以政教處、團委為核心，經常組織學生開展綠色環保理念的活動――“愛護花草樹木宣傳標語征集”、“厲行節約珍惜資源良好行為的培養”、“從我做起進行垃圾分類”、“贊美校園愛護環境征文與藝術作品”、“節能減排公民手冊的學習與實踐活動”、“我親眼看到的愛護環境好行為（或破壞環境的壞行為）”、“我家的環保經演講比賽”等；利用世界濕地日、植樹節、世界檔林日、世界水日、世界地球日、國際生物多樣性日、世界環境日、防治荒漠化和干旱日、世界糧食日等紀念日，對學生進行相關主題的環境教育，讓環境意識、環保行為深入人心，成為所有師生及家長的行為習慣。
四、月度工作安排：
二月份：勵志樂學月
教育主題――他人在我心中
活動安排：
1、召開期初班主任會議，進行班主任培訓，布置期初德育工作；
2、制訂德育工作計劃；
3、檢查班主任工作手冊，尤其是班主任德育工作計劃的制定；
4、組織好開學典禮，表彰優秀學生；
5、利用班會課，加強安全教育，進行文明禮儀、勤儉節約、熱愛學習等方面的教育；
6、以“八禮四儀我踐行”為主題出一期板報，教育學生注重文明禮儀，做有道德的人；
7、以養成教育為重點，抓好常規教育；
8、以“珍愛生命”為主題，開展學生道德講堂活動。
三月份：文明禮貌月
教育主題――雷鋒在我心中
活動安排：
1開展“德育宣傳月”活動；
2“我的中國夢”主題教育實踐活動；
3培育和踐行社會主義核心價值觀活動展示；
4開展“雷鋒精神伴我行”學習、實踐系列活動；
5召開班主任工作例會；
6配合語文組，舉辦“我在書香中成長”讀書和故事比賽，突出孝敬、友善、節儉、誠信等主題；
7以“雷鋒――永遠的精神”為主題，開展學生道德講堂活動。
四月份：傳統教育月
教育主題――先烈在我心中
活動安排：
1、各班舉行“親近大自然、熱愛大自然、擁抱大自然”系列主題班會；
2、結合清明節，對學生進行革命傳統教育，完成一期黑板報；
3、結合世界衛生日，開展春季衛生講座，繪制一份手抄報；
4、召開班主任例會，布置班主任工作經驗交流的相關事項；
5、配合語文組，舉辦“先烈在我心中”朗誦競賽；
6、繼續強化學生常規養成教育和訓練；
7、以“文明禮儀永駐我心”為主題，開展學生道德講堂活動。
五月份：健康成長月
教育主題――祖國在我心中
活動安排：
1、結合五四青年節，教育學生爭做新時代的好青年；
2、配合團委，發展一批新團員；
3、協助學校開展好全國助殘日、學生營養日、母親節等節日活動；
4、學習和爭做美德少年以及“美德少年”評選活動；
5、加強未成年人社會實踐基地建設，組織開展心理健康輔導工作；
6、配合體育組，創新大課間體育活動形式，舉辦廣播操比賽。
7、結合世界檔林日、世界氣象日、世界水日，加強環保、低碳教育，繪制環保學生手抄報；
8、以“我身邊的道德模范”為主題，開展學生道德講堂活動。
六月份：評比表彰月
教育主題――學校在我心中
活動安排：
1、結合世界環境日、防治荒漠化和干旱日，教育學生保護環境；
2、加強中華民族優秀傳統文化教育；
3、進行期末班主任經驗交流；
4、期末工作總結以及評優工作；
5、安全教育講座、安全演練；
6、配合音樂組，組織一次學生社團活動匯演。
7、以“百善孝為先”為主題，開展學生道德講堂活動。
中學德育工作計劃4
一、指導思想：
以培養有健全人格的合格公民為重要目標，大力加強思想道德和法制紀律教育，積極推進德育現代化工程建設，圍繞上級工作部署和學校工作計劃，以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，“五愛教育”、法制教育、安全教育，特別是行為規范的養成性教育，認真探索新形勢下的思想政治教育的新路子；加強班級年級的管理，努力提高全校學生的思想道德素質，使我校德育工作不斷邁上新臺階。
二、工作目標：
1．加強道德和文明習慣的養成教育，通過評選“文明規范學生”、“文明班級”、“優秀學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”等活動，以點帶面，繼續推進中學生行為規范建設，使廣大同學明確道德規范，培養道德行為，增強道德修養，學會道德評價。
2．加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3．建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網絡。
4．完成校園文化環境布置，增強育人氛圍。
5．在各項德育活動中爭先創優，爭取優秀成績。
三、主要措施
（一）加強思想道德教育，嚴格德育常規管理，全面提高青少年學生的'思想道德素質和促進良好的衛生習慣。
1．認真扎實地搞好文明行為習慣的養成教育，使廣大同學人人
明確道德規范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規范檢查自身和班內、有哪些不文明行為。根據存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普通性問題學校組織集中整頓，同時，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，起示范帶頭作用。
2、加強監督檢查評比機制，平時由團委、學生會組織文明監督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的常規檢查和不定期的檢查，評選“衛生紅旗班”
3、加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。 經常與鎮綜治辦、派出所、法制副校長聯系，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。
4、堅持正面引導，杜絕體罰、變相體罰，塑造學生健全人格，有體罰現象實行考核評優一票否決制。
（二）以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校”為重點，堅持搞好“陣地育人工程”。
1、圍繞學校的工作重點，定期辦好宣傳欄。
2、、繼續堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“國旗班”活動。
3、定期檢查各班的文化建設，發揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學校的文化建設，
（三）以“創建文明班級，培養合格學生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。
1、按計劃、按要求認真備好班會課。
2、要按時上好班會，其他課不得占用。
3、要不定期的檢查班會情況，
4、本學校期主題班會的主要內容：
（1）對學生進行思想道德教育。
（2）行為規范教育。傳統禮儀教育
（3）法制教育。
（4）安全衛生教育。
（四）開展“愛校衛生月”活動，推進“環境育人工程”。
1、要認真抓好學生個人、班級、年級的衛生管理，要做到“凈化、美化”。
2、學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛生責任制。
3、要組織好衛生檢查組織，并積極開展工作。
4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛生，并把檢查情況進行通報，檢查情況記入班級年級衛生積分中。要定期組織評選衛生先進個、班級、年級活動。
（五）搞好“結合教育”，達到全方位育人。
1、要求各班定期召開家長會（每學期一到兩次）。
2、爭取社會力量，對學生進行法制、社會實踐、科技教育。
（六）“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。
認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況，要認真進行總結評比，搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環境。
（七）關注弱勢群體，認真進行特困生情況調查，繼續開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動，讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖，激發起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。
四、主要工作安排
三月
1、開學典禮，舉行以表彰先進為主題升國旗儀式。
2、專題教育系列：安全教育。
3、培訓學生干部。
4、開展“禁毒”宣傳教育活動。
5、開展“學雷鋒、樹新風”主題活動。
6、結合學雷鋒月，各班出版“學雷鋒”宣傳專欄（黑板報）。
7、召開家長會。
8、專題教育系列：文明禮儀教育。
四月
1、組織入團積極分子學習團的知識
2、籌備紀念“五·四”活動
3、出版慶祝“五·一”、紀念“五·四”宣傳專欄。
4、期中考試動員及考風考紀教育。
5、專題教育系列：安全教育講座。
6、主題班會：做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理。五月
1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題升國旗儀式。
2、團委、各班開展紀念“五·四”活動。全校師生歌詠比賽。
3、吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式。評選優秀團員活動。
4、期中班主任工作會。
5、做好期中考試總結表彰工作。
6、期中班風檢查。組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
六月
1、做“四有”新人為主題升國旗儀式（全校）。
2、專題教育系列：法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》。
3、專題教育系列：衛生健康教育講座。
4、做好畢業班學生中考動員及組織工作。
5、期終復習考試動員及考紀考風教育。
6、召開期末班主任工作會。
七月
1、慶祝“七·一”，以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式（全校）。
2、期終評定、表彰“三好”、“優干”學生。
3、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。
4、上交班會記錄及班務日志。
5、各班分發《給家長的一封信》，做好放暑假有關教育工作。
6、專題教育系列：安全教育。
政教處
20xx年3月
中學德育工作計劃5
一、德育活動
1.開展xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設計評選活動和xxxx年高中班會課賽課活動。(具體要求見《關于舉辦xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設計評選活動暨xxxx年高中班會課賽課活動的通知》)
2.舉辦“xxxx市中學生禮儀形象辯論賽”活動。
3.開展9月“弘揚和培育民族精神宣傳月”活動。
4.組織“馬小跳校園劇比賽”活動。
二、德育隊伍建設
1.加強對德育干部和班主任的'培訓工作，按照市教育局“城鄉教育一體化”工作思路，重點是提高農村學校德育工作者的素質和專業化水平。
2.修改、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導班主任工作，完善班主任的評價體系。
三、德育科研
繼續做好《xxxx市中學德育活動課程建設研究》課題研究工作：3月，指導各子課題組完成《課程標準》，爭取完成《xxxx市中學德育活動課課程標準》。4月，開始進行《活動方案》設計及實施，組織階段性研究成果的總結、觀摩、交流活動，下半年集中進行課題研究的整理和總結工作，爭取在今年基本完成課程建設工作。
四、德育研究成果評選及交流推廣
1.舉辦 “xxxx市20xx年中學德育研究成果交流會”。
2.編輯《xxxx市德育優秀案例集》。
3.編輯《xxxx市優秀班會課活動方案集》。
4.開展“xxxx市xxxx年中學德育研究成果評選”活動。
中學德育工作計劃6
一、德育狀況
上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中，20xx年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、順德區“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的`原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
各年級德育工作目標
初一、高一級：勤奮自信初二、高二級：求實向上
1、規范日常行為，培養良好習慣。1、喚醒學生向初三、高三挑戰的意識。
2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。2、強化紀律意識，培養耐挫能力。
初三、高三級：拼搏沖刺
1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點
（一）加強德育隊伍建設。
1、每月舉行1-2次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老“傳幫帶”活動。
2、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
5、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經驗交流會。
6、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
（二）加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規范》和《沙滘中學一日行為規范》（①監督②自查⑧自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
2、抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。
3、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
4、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。
5、充分發揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
6、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
7、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
8、注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。
（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次后進生家長座談會和后進生轉化工作探討會。
2、加強警校共建文明活動。本學期聯合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好年級社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。
（四）注重學生心理健康健康教育
本學期將發揮好有專業心理老師的優勢，開展學生心理健康教育課程，完善心理健康教育設施，開辟板報心理專欄，培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導
月教育主題/活動
9月份：守紀律，尊師長。10月份：講文明，愛沙中。
11月份：勤鍛煉，愛讀書。12月份：守誠信，敬父母。
1月份：惜光陰，勤學習。
中學德育工作計劃7
一、指導思想
我校本學期德育工作以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持科學的教育發展觀，以生為本，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發，做好學生的思想品德教育工作;加強班隊建設，通過豐富多彩的班級活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養學生能力，為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，把學校的德育工作推上一個新的臺階。
二、工作要點
（一）、加強隊伍建設，營造育人氛圍
1、倡導全員參與，全力營造德育氛圍。
在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。一是要加強德育工作領導，成立校長、團隊組織為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用;二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育工作者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。
2、提供交流平臺，提高班級管理水平。
本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、敢于創新、樂于奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為評優、評先的'重要依據。其次要加強交流學習，開好班主任例會，每學期開展1-2次班級管理經驗交流會，下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，推出一批優秀班主任，樹立榜樣作用，通過這些活動的開展從理論層次上提升班主任，達到學習先進的經驗的目的，并促使他們科學管理班集體。要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會預先作好安排，分解、落實學校各月、各周的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。
3、學習法律法規，提升教師德育理念。
牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心，愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，善用表揚、鼓勵的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。
4、推進課程改革，提高學科德育功能。
深化以思品類、綜合實踐活動課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發奮學習，積極向上的內在動力。
5、抓好“三個結合”，開展多元教育活動。
重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會會議，充分發揮家長的多方面優勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。配合各級關工委開展形式多樣的教育活動。要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現學生厭學、進網吧等不良現象。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。要繼續深入探討社區教育，充分發揮各職能部門的作用，利用一切社會資源對學生進行全方位的素質教育。
（二）、強化養成教育，提高德育實效
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。
各班要利用晨會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、抓好學校常規，創建積極向上的校風。
進一步強化學生升國旗、兩操、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。
3、加強團隊工作，提高學生管理能力。
加強團隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動團隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的團員隊員參與到管理當中，引導在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
4、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。
學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用學校的廣播站、國旗下講話、晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時乘車同學的護導工作，強化學生的在校時間，嚴禁學生早到校、晚離校。對在校學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。
（三）、豐富活動形式，培養文明學生
1、抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，根據每月主題確定每周的晨周會及國旗下講話要點，以及廣播的主題，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
三、月工作安排
9月 負責人
1、班主任培訓會；
2、開學典禮；
3、制定政教處工作計劃，班主任完成班級工作計劃；
4、學生會、團委會工作會議；
5、安全工作專題會議；
6、管制刀具的排查；
7、安全衛生及行為規范大檢查；
8、七年級新操的學習； 體育組
9、弘揚民族精神月活動；
10月
1、班主任經驗交流會；
2、“怎樣做一名合格的中學生”德育系列教育活動（一）；
3、組織義務勞動；
4、組織學生開展社會實踐活動，落實德育活動基地；
5、心理健康教育《如何面對生活中的挫折》；
6、學校體訓工作會議；
7、安全衛生及行為規范大檢查；
8、全校廣播操比賽。 體育組
11月
1、班主任工作會；
2、開辦“雙困”學生學習班；
3、學生心理健康教育活動，“怎樣建立友好的同學關系”；
4、法制教育講座；
5、組織優秀學生參加社會實踐活動；
6、德育工作研討及經驗交流會；
7、先進青年及班干部培訓；
8、學生思想狀況調查；
9、“怎樣做一名合格中學生”德育系列教育活動（二）；
10、安全、衛生及行為規范大檢查；
12月
1、班主任工作會議；
2、九年級學生前途理想教育座談會；
3、安全衛生及行為規范工作大檢查；
4、“怎樣做一名合格的中學生”德育系列教育活動（三）。
1月
1、做好學生素質評定工作；
2、七、八年級學生思想教育工作座談會。
3、整理政教檔案，總結政教處工作；
4、布置學生寒假社會實踐活動； 全體班主任、教師。
中學德育工作計劃8
一、指導思想
以黨的重要會議精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發展需要為契機，以學生習慣養成教育、“愛心·孝道·感恩”教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展德育活動，培養有理想、有道德、有文明、有紀律的、合格的、優秀的初中畢業生。
二、德育工作機構
⒈毓英中學德育工作領導組
組長:蔡泉聘
副組長:曾祥汀、張鵡、施佳友、洪游逸、李進益
成員：葉章華、吳水尖、葉曉青、蔡學群、謝清強、李祖倫、顏福業、
蘇毓民、邱曉生、謝良勝、周圍、胡明遠、周忠南、黃傳集、
鄭龍江、黃明龍
2．毓英中學德育工作辦公室
主任：曾祥汀
副主任：葉章華、顏福業、蘇毓民、黃傳集
成員：鄭龍江、郭白琳、顏少明、謝寒冬、方瑞山、陳慶勇、洪培璇、施麗月、黃開發、林時范、陳小滿、蔡麗滿及各班班主任
⒉德育網絡：
課堂德育：→教務處→教研組→備課組→任課教師→學生
黨團德育：→黨支部→黨員（團員）→教師→學生
行政德育：→校長（副校長）→政教處→年級組→班主任→學生
自我德育：→學生會→班委會→學生
三、德育工作思路及各年級德育工作重點
⒈工作思路：
以養成教育為重點，加強“愛心、孝道、感恩”教育，文明禮貌教育，誠信教育革命傳統教育，理想前途教育，團隊精神教育等，培養合格的、優秀的中學生。
⒉各年級德育工作重點：
初一、高一年級德育工作的主題是“邁好中學第一步，做一個合格的中學生”。著重對學生進行養成教育和文明禮貌的教育，集體主義教育，愛國主義教育。
初二、高二年級德育工作主題是“邁好青春第一步，德智體全面發展”。著重對學生進行高尚的品德和良好的心理品質教育以及刻苦學習的教育。
初三、高三年級德育工作的主題是“聽從祖國的召喚，做合格的畢業生”。著重對學生進行理想前途教育，法制教育，熱愛科學，追求真理的教育。
四、德育工作的主要內容及實施途徑
（一）習慣養成教育
⒈組織師生認真學習貫徹落實《毓英中學學生習慣養成的基本要求》，并適時要求、督促、檢查、考核，使之進一步規范。
⒉分管領導、班主任要對學生的習慣養成適時要求、檢查、考核。 ⒊團委要充分發揮團委會、學生會的.功能，適時督促、檢查學生的習慣養成情況。
⒋政教處要指導各年級的習慣養成教育。
⒌值周組要對學生的習慣養成進行全面的檢查、考核，并量化上墻。
（二）“愛心、孝道、感恩”教育
⒈誦讀、領悟新編24孝、《孝經》。
⒉宣講“愛心、孝道、感恩”的詩文。
⒊要求學生在父母、長輩生日和三八節、父親節、母親節、中秋節等節慶日子利用親情電話表達孝心、敬意，相互勾通。
⒋每期給父母寫一封信，匯報自己的成長歷程和理想、希望，以利獲得父母的支持、理解。
⒌每期寫一篇與此有關的作文，表達出學生的感恩之情，學會獻愛心。
⒍每年舉行一次“愛心·孝道·感恩”為主題的演講比賽。
（三）愛國主義、革命傳統教育
⒈認真貫徹落實《國旗法》，堅持每周一舉行升旗儀式，堅持升旗獻詞和國旗下的講話，站在國旗下，接受愛國主義教育。
⒉利用“五四”文藝匯演、“十一”國慶征文、“一二·九”歌詠比賽對學生進行愛國主義教育。
⒊利用紅軍長征紀念、“七一”建黨節、“八一”建軍節對學生進行革命英雄主義和革命傳統教育。
⒋各班適時利用主題班會對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育。
（四）留守學生、特殊學生的管理和教育
⒈建立檔案，做好調查研究。學校要建立“留守學生、特殊學生”檔案，并形成制度，全面掌握他們的現狀和動太發展情況。
⒉充分發展廣大教師對“留守學生、特殊學生”的教育管理作用，采取“談心、結對子”等形式，從心理上、生理上、學習上、生活上對他們進行全方位的照顧和管理。
⒊努力做好監護人工作，形成家庭學校共管合力。
⒋加強對“留守學生”的專項知識教育，提高“留守學生”綜合素質，使其健康成長。
（五）加強校園文化建設，進一步優化校內外育人環境
⒈環境對學生有著潛移默化的熏陶和影響，要積極創造條件，讓師生在整潔優美、富有教育意義的環境中學習和生活，充分發揮良好的校風、校紀對學生的激勵和約束作用。
⒉利用黑板報、藝術墻、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創造良好的育人環境。
⒊要充分發揮全校師生的積極性，使人人都成為德育工作者，讓學生時時、處處都能受到幫助教育，糾正自己的言行。
（六）加強法制教育、時政教育和安全教育
⒈每期要舉行兩次法制教育，使學生知法、懂法、守法、護法。
⒉每期要舉行兩次時政講座，對學生進行時政教育，激發學生的愛國熱情。
⒊每逢節日、紀念日，政教處都要安排人員進行相應的知識講座和印發相關資料，適時進行德育教育。
⒋各班要按照團委的安排，適時辦好主題板報。
⒌要求各班配合安辦、團委適時收繳管制刀具等違禁物品，進行安全教育。
（七）寢室內務管理
⒈各班要組織學生認真學習《毓英中學寢室管理制度》、《毓英中學班級量化考核細則》，并適時指導學生整理內務。 ⒉新生軍訓期間，班主任要認真示范，確立骨干，指導學生整理內務，且人人過關。
⒊值周組依據《班級量化考核細則》，對各班進行量化評比考核，并上墻。
（八）綜合素質評價
各班要認真宣講《毓英中學學生綜合素質評價考核細則》，政教處、年級組要認真指導班主任對學生進行考核評價，且必須嚴格按照文件進行考核評價。
中學德育工作計劃9
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，形成我校德育工作特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，利用我校骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用，利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，校長、教導室將繼續采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養學生的集體榮譽感、團結進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用網絡資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。
四、具體工作
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和學生會干部的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，教研組長是學科工作的第一責任人，要加強班主任、教研組長、科任教師之間的聯系。本學期繼續實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發揮區級骨干班主任的示范作用。開好每次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3．充分發揮團隊工作的.作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈。
開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，教導處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動，上好“文明禮儀第一”課。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期學校將繼續堅持文明禮儀先進班集體的月評比制度。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，并結合各重大節日對學生進行愛國主義和革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理咨詢和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。
（七）加強問題學生的教育與轉化。
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。德育處也將開展系列教育活動，嚴格控制學生掉隊
（八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、法律知識競賽、校園之聲廣播、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
（九）加強心理咨詢健康教育，使學生形成健全人格。
心理咨詢健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理咨詢健康教育、青春期教育。做好學生心理咨詢的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理咨詢健康發展的人文環境。充分利用學校的心理咨詢健康教育咨詢室，保證心理咨詢健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。
（十）繼續抓實體育衛生工作。
對“三操”要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周一為校園清潔日。
中學德育工作計劃10
一、工作目標：
1、落實省、州、縣局德育工作會議精神，認真組織開展弘揚和培育民族精神月活動，深入開展愛國主義教育、誠信教育、感恩教育和法制教育等專題教育活動。
2、貫徹落實中學生守則和中學生日常行為規范，以活動為載體，注重養成教育，使學生形成良好的行為習慣。
3、堅持把德育工作貫穿在各科教育中，強化德育工作的針對性和實效性。在學校認真開展愛國主義教育、民族團結主題教育活動，組織知識競賽、演講比賽、征文比賽、傳唱感恩歌曲等系列活動。
4、做好省、州級三好學生、優秀班干部、優秀團干部、優秀學生的評選表彰工作。
5、深入落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育在校園全面落實，讓孩子們都有一個健康的心靈。
二、工作計劃：
1、根據我校處于藏區的情況，對學生宣傳藏區維穩，進行愛國主義教育，協助政教抓好安全工作。
2、充分發揮課任老師的作用，要求教師在教書中育人，把育人貫徹到每節課，納入學期工作計劃和工作總結中。把德育工作和課堂教學緊密結合，發揮學科教育的特點，深入淺出、潛移默化的對學生進行教育，達到教書育人的目的。
3、圍繞德育工作目標，組織系列教育活動。
（1）在校德育領導小組指導下，各年級組、各班根據各自學生年齡特點，所面對的學習情況等特點，心理特點和認知規律的不同，分階段開展系列教育活動（使原來德育教育具有延續性）、系列主題班會。
（2）利用重大節日和紀念日開展系列活動，進行豐富多彩的愛國主義教育。如堅持愛國主義教育與每周一升旗儀式相結合，邀請學校領導、安排教師和學生做國旗下的講話；三月份開展民族團結、愛我中華、雷鋒在行動、植樹等活動；組織師生廣泛開展互幫互助、凈化美化校園環境系列活動;四月份進行十八歲成人儀式；五月份利用五一勞動節、全國安全生產周開展歌詠比賽、演講比賽、征文活動、安全月活動、社會實踐活動等。
（3）組織法治專題教育講座：邀請我校法治副校長，給師生作法制報告。提高師生法制意識，杜絕違法行為的`發生。
（4）組織心理、生理健康教育講座：根據男、女生的不同特點請校生物老師進行健康教育講座。
4、堅持每月對學生干部的培訓工作，教給學生干部工作任務和工作方法，培養他們為人民服務的思想意識，鍛煉他們的工作能力，發揮他們的肋手和紐帶作用。充分發揮校學生會的管理作用，調動他們的積極性，協助德育處管理好學生的衛生、秩序、文明就寢、紀律等事情。
5、充公利用黨、團、學生會組織開展教育活動，強化養成教育。
為了有效的糾正學生的不良行為，由團總支、學生會對年級組（班級）的安全、紀律、衛生、校服進行量化考核，做好每天的早、中、晚的例行檢查。同時，開展文明禮貌月活動、安全月活動。通過團員及入黨、入團積極分子帶頭作用，強化全體學生的養成教育。
6、建立學校、家庭、社會"三結合"的教育機制：
為了加強對學生的全面教育，安排三月份召開全校的學生家長會。強化班主任與家長的聯系與交流，促進學生的茁壯成長。定期邀請學生家長來校與師生座談，聽取學校對學生在校情況的通報，并了解學生在校外的表現；開好本學期家長會，對學生共同進行教育；通過家長聯系冊建立穩定的家校聯系渠道；使家長了解、理解并配合學校的教育工作。
7、建立獎懲制度和激勵機制：
學校除積極推薦州優秀學生、三好學生，每學期評選三好學生、優秀班干部、優秀團員外，每周評選文明班級、文明寢室，給與適當的精神鼓勵與物質獎勵。對違反校風、校紀的同學，進行耐心細致的教育，并做好及時的心理輔導工作。
8、努力營造一種積極向上、豐富多彩的育人環境。
（1）美化學習、生活環境、凈化語言環境。三月組織師生對移交給學校的校園文化墻進行美化，辦出適合本校的板報。對教學樓、生活區進行統一規劃，使之富有知識性、趣味性；對教學樓、生活區衛生定期打掃、保潔，使之窗明幾凈；對師生進行語言規范性教育，使我們的語言環境既幽默，又文明。
（2）形成互相尊重、互相學習、互相激勵、互相幫助的人際環境
（3）要求師生唱國歌、校歌、四川的感恩歌曲，形成良好的愛國、愛校環境，使孩子們懷著一顆感恩的心。
利用班會、升旗儀式、及集會等時間，要求師生唱國歌、校歌，背誦校訓；要求學生常穿校服；通過對學校經歷的了解，樹立積極向上、勇于進取的黑水縣中學精神。
（4）各個年級組充分發揮黑板報、心靈的旅程的教育作用，在學生中形成愛讀書、看報的好環境。
（5）充分發揮校園廣播站的宣傳作用，讓孩子們通過廣播了解世界，了解國情，受到良好的愛國主義教育。
附：20xx春季學期工作詳細安排
三月：
1、 維穩、民族團結宣傳教育，愛國主義教育
2、 學習雷鋒活動
3、 植樹活動
4、 校園文化墻的美飾
5、 召開全校學生家長會
四月：
1、 十八歲成人儀式
2、 法制講座
3、 衛生教育
4、 健康講座
5、 組織學生觀看學校展館
五月：
1、五一五四優秀學生表彰會
2、青年---我們在行動演講比賽
3、愛校如家征文活動
4、夏季食品衛生安全教育
六月：
1、 珍愛生命，不下河游泳
2、 高考心理輔導
3、 學生期末考前動員
4、 總結學生會工作，表彰優秀工作者
七月：
1、 協助教務做好期末考試工作
2、 協助政教做好期末安全工作
3、 組織班主任對本期班級工作予以總結
中學德育工作計劃11
一、加強理論學習，從根本上促進德育工作。
隨著時代的發展，德育面臨著許多新形式和新問題所帶來的挑戰，要取得實效，就需要德育工作者不斷更新觀念，適應時代的發展，多方面、多角度地研究和探索形式多樣的德育工作方法，這就對德育工作者提出了直接的要求——加強理論學習，了解最新的德育動態，交流并掌握豐富的經驗與方法。只有用最先進的理念來充實頭腦，才有可能取得良好的效果。因此，將從組織學習好書好文、經驗介紹、個人反思等方面入手，加強交流，促進共同提高。
二、繼續實施“目標教育”，努力樹立學生自信心。
堅持每學期初的“目標教育”，把本學期的評優內容及標準公布于眾，特別強調對學生每一點進步的肯定和鼓勵，激勵學生根據自己的情況，樹立信心，確立目標，并制定實施計劃，腳踏實地地去努力，爭取在期末時實現自己的目標，以此促進學生不斷向前發展，持續取得進步。
三、夯實現有基礎，繼續保持學生良好的精神風貌。
上學期，在學校領導的精心策劃下，在全體老師的共同努力下，經過軍訓、參觀、晨會模式的培植等，建立了富有特色的德育模式，培養了學生良好的精神風貌，受到了省、區領導的肯定，也讓每一個投身于其中的德育工作者感受到了德育的樂趣。本學期，這一模式受到直接的挑戰，學生年齡的增長、思想的松懈、外在因素的干擾等都會制約甚至削弱本模式的效果。因此，想方設法，集思廣益，用各種途徑保持、強化現有的德育模式，是工作的一大挑戰。我們將集合全體德育工作者的力量，確保德育模式穩定發展，為取得更好成績奠定基礎。
四、深化德育效果，將良好的精神風貌轉化到學習之中。
德育是學校教育的“土壤”，德育工作的'根本目的是為教書育人服務，德育的效果要轉化到對學生思想品質的引導和對提高學生學力的提升上，從根本上提高了學生的思想品質、學習成績，促進了學生的全面發展，才實現了其根本目標。因此，本學期，將集合學校、處室、老師等的力量，進一步探索將現有初一的良好精神風貌移植到課堂教學中的有效途徑，更好地為教育教學服務。
五、做好高二年級的管理和促進工作，爭取最大程度的進步。
在學校領導的高度重視下，通過德育處、年級組和全體班主任老師的共同努力，高二年級整體狀況在原有基礎上有了明顯改善。本學期，我們將緊密聯合高二全體教師，形成學校、處室、年級、班級的管理合力，進一步規范和強化對高二的管理，繼續從行為習慣、學習習慣、學習信心等方面促進學生提高。在上學期的努力下，高二年級已開始涌現尖子生，本學期，我們將以“擴大尖子生、爭取中間生、轉化后進生、銳減釘子生”為目標，力爭實現更好的教育效果。
六、開展豐富多樣的活動，促進學生全面發展。
本學期，將本著“用競爭活動鞏固良好風貌，以積極精神促進全面發展”的指導思想，結合學生年齡特征和德育文化建設要求，開展豐富多彩的競賽活動，以促進學生的競爭意識和榮譽意識，引導學生積極進取，讓學生在豐富的活動中鍛煉自我，展現自我，提高自我，也在校園中形成積極向上的良好氛圍。
總之，本學期，將以進一步提升德育品質，進一步優化校風學風為目標，積極探索，努力實踐，爭取讓我校德育工作更上一個臺階。
中學德育工作計劃12
一、指導思想
本學期德育工作，將堅持貫徹學校“為每一個學生的終身發展奠實基礎”的辦學理念，與時俱進，以縣“每月一事”為契機，開展豐富多彩的德育活動，堅持素質教育，堅持全面育人，提高德育工作的實效性，提升學生的思想道德素質，力爭把我校每一個學生培養成品學兼優、全面發展的初中生。
二、工作思路
根據我校的實際情況，政教處在管理上的思路是“以學生為本，突出人性化，統一領導，明確分工，團結合作。”我們的工作將凸顯“人性化”特色，“寬”“嚴”結合，以管理為手段，育人為目的，全面落實學校的辦學理念。
三、工作目標
1、加強學生習慣養成教育，培養良好行為規范。
2、加強班主任隊伍建設，提高我校德育管理水平。
3、充分發揮家長會的作用，促進家校合作。
4、開展多彩文體活動，豐富學生課余生活。
四、工作要點
1、加強學生品格教育，培養良好行為規范。
有人說沒有品格，教育只完成了一半。品格教育對人生的發展，有決定性的影響。當世界變化的速度愈來愈快，青少年將面臨的競爭與挑戰也愈來愈嚴苛的時候，為學生培養良好的品格，是教育工作者肩頭最大的責任，因為未來是屬于善良、正直、誠實、勇于承擔責任的人。品格的養成，不是一朝一夕之功，需要長期的潛移默化，點滴感染。本學期我們將利用班會、年級活動，結合學校的具體工作，根據學生的特點，開展學生品格教育，培養學生的感恩情懷，培養學生的堅強意志和拼搏精神。
我們教育學生德育工作在學校并不直接提高學生成績，但要提高學生成績德育工作必不可少，我們通過培養健康良好的行為習慣，營造樂學好學的學習環境，建設和諧向上的校園氛圍。因此行為規范的養成教育成為我校德育工作的重中之重。開學前，我們將通過“家校通”發短信給家長和級長、班主任，明確要求學生在平時做好儀容儀表、發式的自查工作，同時，政教處將一如既往地開展衛生檢查、值日班檢查、宿舍檢查等工作，加大對學生發式，手機充電、等違規行為的檢查力度，并將檢查結果及時上網，督促那些有不良行為習慣的同學及時改正，從而培養學生文明的行為習慣，建設良好的校風。
2、加強班主任隊伍建設，提高我校德育管理水平。
本學期，我們將繼續加強對班主任的培訓工作，定期召開班主任工作經驗交流會和班主任常規培訓。我們將通過交流培訓活動促使全校班主任、級長統一管理思想，提高認識水平，轉變工作態度，真正認識到政教處工作對班級管理、對教學成績的促進作用，做到班級、年級、學校三層管理密切配合，互相支持，勁往一處使，產生合力，使我校德育工作真正能夠落到實處，產生實效。
3、開展有特色的主題班會
班會課是班級工作的一塊主陣地，發揮好每周一節班會課的作用，對班級管理有很大的促進。而主題班會更是有很強的針對性，可以通過對一定階段學生的心理特點，思想變化進行有的放矢的指導教育。本學期，我校將開展“感恩教育”、“勵志教育”、“理想教育”等主題班會。此外，還將結合教師節、國慶節等契機組織開展各類有針對性、有特色的主題班會。
4、開展多彩文體活動，豐富學生課余生活。
本學期將舉辦各類比賽活動，充分利用學校的體育場地和體育設施，以年級為單位，分別舉行籃球賽、拔河比賽等各類賽事，豐富學生校園生活，鍛煉學生體質。
5、加強安全教育，預防安全事故的發生。
學校是人員密集場所之一，而且聚集的是全社會矚目的青少年學生，所以我們永遠要把安全放在第一位。針對近兩年來的一系列事件，例如汶川地震、舟曲泥石流，還有甲型H1N1流感爆發等突發事件，我們要做好充分的.心理準備，提前制定應對措施，讓全校每一位老師和同學都具備一定的安全意識和處理技能。為此，本學期將通過主題班會、專題講座疏散演練等形式，對學生進行安全教育和自護自救教育，重點是交通安全、體育安全、活動安全及防火、防盜的教育。同時，在學校進行某項活動（如社會實踐、體育活動）前，務必要做好安全教育。在校內或班級組織的活動中一旦發生學生安全事故，班主任應及時到現場處理，并馬上報告校醫、家長、行政，做好救助工作。對受傷害的學生，班主任要關心、問候和采取必要的幫助措施。
6．積極開展心理健康教育，進行專題講座，設學生心理咨詢室和心靈信箱。把心理健康教育列入學校德育工作的重要內容，認真貫徹教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，努力探索心理健康教育的規律和方法，要求教師以自己的良好心態及人格感染學生，尊重學生，營造和諧的氛圍，使學生在不斷感受和體驗的實踐中形成健康的心理品質。
7、大力推進團委工作，加強學生干部培訓。
團委將繼續在學校日常管理和其它活動中發揮應有的積極作用。例如全校衛生大檢查，晚會運動會等大型集會活動的紀律檢查工作等。
學生工作的開展，與學生干部的素質密切相關，我們想要學生干部發揮重要的作用，首先就要培養好學生干部。本學期團委將舉辦兩次全校學生干部培訓大會，對全校各班班長、團支部書記進行培訓。
新學期，希望通過以上舉措將我們的工作做的更好，為溝堆港中學的美好明天做出我們應有的貢獻。
附：溝堆港中學2011—2012學年度上期德育工作行事歷
9月：
1、在學生常規方面加強學校班級文化建設工作。
2、聘任學校法制副校長。并開展第一期法制教育講座。
3、9月“弘揚和培育民族精神”并結合建黨90周年‘“每月一唱”的感恩歌曲大家唱活動。
4、政教處聯手語文組開展“做一個有道德的人-----我們的節日”中秋班級吟誦活動。第3周的集會上舉行學校的吟誦展示活動。同時進行年級小報制作比賽。
5、各班推廣及爭當文明禮儀大使活動。
6、開展新一屆校級、年級、班級的團、學生會干部的選拔工作；社團活動的籌備。
10月份：
1、各班繼續加強班級常規工作。進一步深化班級規范化建設的外延階段的工作，逐步開展下一階段內化工作。
2、打造學校特色---責任文化活動。把雙語文化拓展到廣播、系列活動、英語角的設置。繼續開展年級國學經典誦讀活動。
3、繼續開展校級、年級、班級、校園形象大使。
4、組織參加“感恩、奮進“大家唱活動。
5、認真抓好集群管理學校工作，組織各年級班主任外出參觀、觀摩學習。
6、開辦學生干部培訓講座《塑造陽光心態》。
7、積極開展“三結合”活動，在校園爭做“臥室文明小使者”、在家庭爭做“我是文明家庭成員”、在社區爭做“我是模范小市民”活動。切實觀徹“文明在口中，文明在手中，文明在身邊”。
11月份：
1、進行班級規范化建設的內化階段的檢查。繼續加強學生養成教育的培養。
2、學校心理咨詢室接受檢查。
3、舉辦學校學生冬季運動會。
12月份
1、繼續抓好學生常規管理教育。
2、舉行學生社團活動展示月系列活動及紀念“12.9”新團員宣誓儀式。
3、組織全校學生干部開展元旦迎新活動。
4、12月份，做好學期心理教育總結工作。
元月份：
1、加強學生日常行為的養成教育工作。
2、安排學生寒假安全教育工作及學生活動、社會實踐活動。
3、各項工作的總結。
中學德育工作計劃13
一、指導思想
為了做好學校德育工作，學校行政會議經過討論后，一致認為，本學期我校德育工作要嚴格按照吳忠市教育局20——年3月4日的“德育綜治及體衛藝工作會議”精神的要求，堅持德育為先的思想，堅持以人為本，貼近學生生活，注重發展學生的個性，重點抓好學生基本道德觀念的形成和基本道德行為的養成，帶領和團結全體班主任老師、任課教師共同努力，切實提高學生的日常行為規范和文明禮貌的層次及自我管理的能力，形成良好的班風、學風、校風，構建和諧校園，全面提升德育工作質量和育人水平。
二、具體工作任務
（一）抓機制和隊伍建設
1、繼續堅持“德育為先、五育并舉”的原則，繼續推行德育工作校長負責制，由政教處牽頭，團（隊）干部、班主任和任課教師全面落實，充分發揮好這個德育管理機制的積極作用，讓政教、團隊干部、班主任成為學校德育工作的生力軍，從而形成良好的德育育人氛圍。
2、繼續推行德育工作量化考核辦法，繼續執行班主任津貼考核獎勵辦法，每學期召開兩次德育工作研討會，每月召開一次班主任工作會議，使學校德育工作進一步規范化、科學化。結合《班務工作考核評估細則》，強化班主任隊伍的管理，繼續堅持每學期期末進行一次德育工作經驗交流，學校領導實行跟班指導，學校領導人均聽班會課在6節以上，每學期組織一次主題班（隊）會觀摩交流活動，并邀請家長參與活動，讓學生在學校和家庭的互動式教育下健康成長，特別是對班會課的管理要進一步落到實處。進一步加強團隊、學生會干部隊伍建設，切實提高班（團隊）會教育質量，充分發揮其“自我教育、自我管理、自我服務”的特殊功能。
3、協同教導處加強思品政治課教學管理，狠抓各學科在教學中的德育滲透，根據新的《課程標準》在思品政治課中至少安排20%的課時要用于開展學生課堂活動和相關內容的實踐活動；牢固樹立育人為本的思想，將德育工作寓于各學科教學之中，貫穿于教學的各個環節，把公德教育、法制教育、良好行為習慣的養成教育作為德育工作長期堅持的重點，堅持課堂教學是學校教育的主陣地。同時結合課程改革和學校德育工作的新要求，讓班主任負責，任課教師配合，創造性地使用《學生成長記錄袋》。
（二）優化德育工作內容，狠抓過程管理
1、組織并落實好寒假實踐活動的材料收繳、評選，對在寒假和上學期期末教學質量監測優秀的學生進行獎勵，鼓勵全體學生向這些優秀的學生學習，在全校形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習風氣，為全面提高學校的教育教學質量奠定堅實的基礎。
2、組織全體學生在開學典禮重溫《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，3月份為進一步落實《守則》和《規范》活動月，尤其是對校園內的學生活動，在教學樓內的常規管理要進一步加強，嚴格規范全體學生的行為，培養學生具有立志成才、好好學習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學、熱愛勞動、團結同學、關心集體的良好品德。正確引導中小學生“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社會做個好公民”。
3、在班級德育工作管理上，政教處要進一步完善學生禮儀、出操、出勤、紀律、公物保護等常規考核內容，由政教處負責牽頭，帶領團隊和學生會干部繼續執行日檢查、周評比制度，增強教師和學生的榮譽感，激發教師和學生“愛校愛班”的熱情。同時廣泛開展讀書活動，在各班開展學生作品上墻、建立班級圖書角，結合學校圖書室的開放，定期組織學生開展讀書比賽。
4、按照《國旗法》，進一步豐富、創新以升降國旗和集會為主要形式的愛國主義、集體主義教育，提倡和推行校園活動一律由學生主持，大家共同參與的新風尚，把國旗下輔導員的演講與教師值周活動有機的結合起來，積極開展“說普通話，寫規范字，做文明人”活動。
（三）開展豐富多彩的活動，提高德育工作的實效性
1、牢固樹立“健康第一”的思想，強化對“兩操一活動”的管理和指導，按照教育局學校工作科的要求，積極推廣中小學校園集體舞，要求各班在下午預備鈴響后唱十分鐘歌活動，不斷提高音體美課堂教學、課外活動質量及競賽成績，加強“以美育德、以美啟智、以美健體”之功效，組織和開展好大課間活動，規范學生在校活動，抓好班級衛生管理。
2、加強德育陣地建設，使學校每處設施（廣播站、團隊室、墻報、黑板報、宣傳櫥窗等）都成為教育學生的窗口，開展適合本校的、富有教育意義的活動：青年志愿者服務活動，愛國主義教育系列活動，冬季體育鍛煉活動及冬季越野比賽，紀念“一二·九”及迎新文藝匯演等，寓教于樂，切實提高德育工作的針對性和實效性。
3、倡導家訪和落實家長會制度，拓寬德育工作主渠道。學校和老師要千方百計與學生、家長達成共識，求得家長、社會對學校工作的理解和支持。根據學校實際本學期學生家長會分階段召開，進一步密切學校同社會與家庭的.聯系。
4、鼓勵班主任和任課教師采用各種方法（電話書信訪、來校上門訪等）進行家訪，進一步轉變全體教工的工作作風，增強服務意識，熱情接待來訪者，以良好的工作作風樹立學校良好的社會聲譽，求得真正的教育實效。
（四）加強校園安全及綜合治理，確保教育主體健康和諧發展
1、牢固樹立“安全第一，安全無小事”的思想，重視學校安全教育和防范工作，逐步建立和健全各類安全管理制度，規范各類安全管理措施，落實校園安全工作責任制和事故責任追究制。
2、要求全體教師以主人翁的精神教育學生愛護學校的一磚一瓦、一草一木。防盜仍是學校目前安全工作中的重點，要進一步加強防盜工作，除長期護校員工（丁孝忠同志）要對學校的財產進行24小時看護外，節假日安排學校領導進行值班，實行責任追究制，使學校財產不受損失，同時，利用廣播、升旗儀式、班（隊）會對學生進行防盜、防火、防溺水、防食物中毒、防觸電、防等安全教育，警鐘長鳴，對存在的隱患定期排查，責任到人，學生離校實行教師值班護送制，杜絕交通安全事故的發生，確保教育教學工作的正常開展，加強師生文明行為教育，繼續實行安全責任一票否決制。
3、繼續做好學生衛生保健工作，加強傳染病和重大疫情監督力度，實行傳染病和重大疫情報告制度，配合園藝場衛生所對新入學的學前班和一年級學生進行預防接種情況檢查、登記，責令未接種的學生到附近的保健站進行疫苗接種。繼續做好教工食堂的管理，定期檢查食堂衛生，仍然實行定點采購，專人負責，持證上崗，堅決杜絕食物中毒事件的發生。
4、積極探索心理健康教育的途徑和方法，加強學生心理健康教育，尤其是初中生的心理健康教育；積極探索學生疏導的方法和技術，切實加強學生的心理保健和指導工作。
5、組織和引導全體教師認真學習德育理論，向德育科研要質量，組織和鼓勵教師在報刊、雜志、網絡上發表德育工作經驗、總結或論文，對獲獎的教師按照等級分別予以獎勵，同時作為年終考核的加分因素之一，使大家能夠把德育研究和實際工作結合起來，針對新時期德育工作的特點，不斷分析、不斷提高，切實提高學校德育工作的實效性。
中學德育工作計劃14
一、指導思想
學習貫徹黨的十九大精神，堅持立德樹人根本任務，認真落實《中小學德育工作指南》，以培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承和弘揚中華優秀傳統文化為重點，以“一校一品”培育推廣優化德育管理，以德育校本研修引領促進隊伍建設，以德育校本課程開發建設豐富教育資源，以育人共同體協作聯動增強育人合力，積極推進“德智體美一體化的立德行動”，進一步完善校內外德育工作體系。
結合20xx年區德育工作要點和華新中學20xx年工作要點，不斷改進工作方法，進一步增強德育工作的科學性、針對性和實效性。
二、工作目標
深化德育工作一體化建設。深入開展課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人、網絡育人的行動研究，探索建立多方聯動、多育并舉、協同推進的工作機制。聚焦社會主義核心價值觀教育和學生發展核心素養培育，開發校本德育系列課程，以華中“四節”為抓手推進學校德育“一校一品”的做強做大。今年組織開展華中藝術節、讀書節活動，以校園“三風”建設為重點，開展行為規范教育主題活動。組織開展生涯規劃指導、心理健康講座等主題活動，積極開展青浦區家庭教育示范校的創建工作。
三、工作重點
（一）抓實常規工作，養成良好習慣
加強德育常規工作的檢查和管理，做好常規工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養學生的良好習慣和優秀的道德品質。
（1）為了全面提高學生的安全意識，增強學生的自我保護意識，在學期初的安全周內緊密圍繞增強安全意識，提高自我保護能力這一主題，結合本校的實際情況。積極組織開展好安全教育周系列活動。創建了一個安全的教育教學環境，強化了學生的安全意識。在學校形成了安全第一，人人有責的良好氛圍，并形成長效機制。
（2）要進一步強化班、團、隊、會的作用，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團隊一定要通過各種活動充分發揮共青團員少先隊的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的`建設作出貢獻。充分發揮少先隊組織在學校工作中的作用。通過開展各類豐富多彩的主題教育活動中，使隊員學會做人、學會學習、學會實踐、學會創新，培養隊員健全的人格品質、良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，為隊員的終身發展奠定良好的基礎。豐富學生校外德育實踐活動，充分利用青少年活動中心、青少年實踐中心及社區教育資源的作用，為青少年健康成長和全面發展創造良好的環境。
（3）整合學校、家庭和社區德育資源，營造良好的德育氛圍，形成德育工作合力。要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。形成三位一體的教育網絡，為學生成才成長創造良好的教育氛圍。本學期，推廣使用《家長學為師-家長學校讀本》，積極爭創“青浦區家庭教育示范校”工作。通過家教指導的研究，使教師在家教指導理論、理念和服務觀念上不斷提升水平。加強社會輿論宣傳，引導家長形成正確的家庭教育觀，提升家長家庭教育的能力，確保學生全面健康成長。
（二）抓好專題活動，踐行道德規范
本學期，我校德育工作要努力實施德育教育，繼續在突出重點，抓出實效，創出特色上做文章。堅持“以人為本，和諧發展”的管理思路，堅持依法治教、依法治校，以深化教育綜合改革為契機，堅持教育創新發展，力求“一校一品”上一臺階，努力爭創青浦區家庭教育示范校；加強隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質和管理水平；形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。
1、開發校本課程。從“立德樹人”根本任務出發，加強課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人的行動研究。以社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育為主線，圍繞政治認同、國家意識、文化自信、公民人格等重點內容，結合區域教育資源優勢，開發校本德育特色課程，分學段建設學校主題教育系列課程。
2、重視網絡教育。充分利用網絡新媒體，開發中小學德育微課程，構建“微博”、“微信”、“微視頻”、“微課堂”、“微論壇”等傳播教育平臺，用新載體、新方式、新手段講“美麗青浦好故事”，傳播社會主義核心價值觀。校園網、班級網頁、班級QQ群、班級微信群等網絡空間的應用管理，提升青少年學生新媒體運用能力和辨識能力，充分發揮網絡育人的積極作用。
3、加強德育隊伍培養。選派優秀青年班主任積極參加區級班主任分層分類培訓和中小學班主任主題教育課教學評比。在班主任隊伍中積極開展學校心理咨詢專項技能培訓，加強學生團體心理輔導、個別心理咨詢的案例研究。加強德育科研，探索學生思想道德教育的新內容、新方法和新途徑。在全體教師中開展德育教育科研探討，圍繞專題結合工作實踐中的點滴成功經驗與教訓，研究方法與途徑，為我校德育管理科學化作新的嘗試，努力形成特色。
4、完善評價機制。發揮學校優秀班主任的引領作用，學習外校優秀班主任的突出經驗，努力提升德育工作專業能力和專業品質。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑。強化“德育為先”的理念，樹立“全員育人”的思想，提高全體教職工的育德能力。要完善德育的評估和激勵機制，加強學校德育督導評估工作。
（三）重視文化建設，構建和諧校園
堅持把德育融入教育的全過程，貫穿于學校工作的各個環節和各個角落，積極探索以社會主義核心價值觀引領青少年思想觀念的有效途徑。
1、深化“六進”工作。以深化進教材、進課堂、進課外、進教師隊伍建設和進評價體系等“六進”為抓手，推進社會主義核心價值觀融入學校教育教學全過程，促進學生德智體美勞全面發展。積極推進社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化教育，優化學校“華中四節”（一校一品）特色項目。組織開展“開學第一課”、“少年傳承中華傳統美德”、“傳承紅色基因，爭做上善先鋒”、“新時代好少年”、“圓夢蒲公英”、“百年樹人電影陽光行”等主題明確、內容豐富、形式多樣、儀式感強的系列教育活動。將這些系列活動與華中“四節”活動有效結合，突出校園文化特色，發揮文化育人的作用。認真組織好“華中之春”讀書節（3—4月）、“華中之夏”藝術節（5—6月）。加強學校學生的團、隊組織建設，不斷提升各專題活動的質效。
2、注重學科德育。以“立德樹人”為核心，加強學生思想道德建設。貫徹落實“兩綱”教育，深入開展“我們與夢想同行”主題教育活動，加強勤儉節約教育和社會責任教育。積極開展系列教育活動，讓學生傳承弘揚優秀文化，奠定中國人的人文基礎。深入實施學科德育，發揮課程育人功能，組織開展學科德育優秀案例和課例的評選、展示和研討活動。豐富德育活動內容和形式，堅持把德育融入教育的全過程，貫穿于學校工作的各環節，重視學科德育建設，努力促進每一個學生健康成長。加強校內教育與校外教育的緊密結合，豐富學生校外生活，創造學生健康成長的良好環境。
3、加強社團活動。按照“以人為本、共建共享、關注過程、自主創新”的原則，繼續有計劃有組織高質量辦好校園文化藝術活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以熏陶與教育。繼續推進“和諧校園”建設，將人文關懷落實到每一位學生。建設富有生機活力、開放互動的教室文化和班級文化。校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；加強學校紅讀小組的培養和扶持，繼續辦好學生刊物。
4、關注心理教育。加強心理健康教育，注重培養學生積極健康的人格和良好心理品質。推進落實《關于“十三五”期間加強中小學心理健康教育教師隊伍建設的實施意見》，配齊配強學校心理健康教育專、兼職教師。組織心理教師參加區中小學心理活動課大賽，加強學校心理咨詢師專業能力培訓，健全學生心理危機干預網絡，加強心理危機事件專題研究，提高心理危機預防與干預能力。本學期認真組織開展“學校心理健康月”活動。
5、明確教育內容。
六年級：以行為規范養成教育、安全教育為主
七年級：以感恩教育、禁毒教育為主
八年級：以核心價值觀教育、法制教育為主
九年級：以生命教育、人生觀教育為主
各年級在學校層面的主題教育外，可根據實際情況，適當增加主題教育的內容。
四、本學期主要工作安排
二月份：
1、期初常規教育
2、寒假工作總結
3、安全教育周活動
三月份：
1、學雷鋒專題活動
2、第九屆讀書節活動
3、學生團員烈士陵園祭掃活動
4、真愛小故事征集活動
四月份：
1、第九屆讀書節活動
2、校外社會實踐（春游）
3、勞技實踐活動（八年級）
4、家長學校活動
5、推優入團工作
五月份：
1、愛國主義教育活動
2、社會實踐活動
3、第十一屆藝術節活動
4、少先隊評優活動
5、緊急疏散演練
6、班主任常規工作檢查
六月份：
1、“六一”節活動
2、班主任校本研修活動
3、學期總結工作
4、班主任常規工作檢查
5、休業式
學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中學生身心發展的規律，降低德育工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發展為目的，使學校德育工作富有時代特色。
中學德育工作計劃15
一、組織領導
成立中學德育工作領導小組，具體組成人員如下：(省略)
二、切實加強師德師風建設，努力打造一批高素質的教師隊伍
1、學校堅持以人為本，追求師生共同發展。要求全體教職工以“思想素質好、師德水平高、業務能力強、知識結構廣”為目標，組織教師認真學習有關教師職業道德方面的法規文件，召開青年教師“講師德，盡師職”座談會，加大“十四條禁令”的執行和查處力度，讓全體教師樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，依法施教，嚴于律己，教書育人、為人師表，樹立攔中教師新形象。
2、以德育人，以德修身，加強德育工作隊伍建設，構建“三結合”的育人網絡，隊伍建設是關鍵。我校努力建設一支“一高(高尚的師德)，二愛(愛教育事業、愛每一位學生)，三強(教育教學能力強、教育科研能力強、運用現代教學手段能力強)的德育工作隊伍，引導廣大教師樹立起四種德育新理念,即生活的德育觀、生態的德育觀、關懷的德育觀、智慧的德育觀。加強德育隊伍建設，建設一支善于學習、工作主動具有創新精神和管理能力的德育工作隊伍，營造全員育人氛圍。貫徹落實《湟中縣教師職業道德建設若干規定》，使全體教師做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，教師職業道德規范優良率為100%。
3、加強師德建設。師德建設的核心就是愛生。在實際工作中我們遵循兩個原則：尊重信任原則和嚴格要求相結合的原則;思想性與科學性相統一的原則。強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生。認真制訂并執行《攔隆口中學師德教育活動實施方案》，《規范教師從教行為及加強“廉潔從教”教育規定》的三個文件，與教師簽訂《教師“廉潔從教”承諾書》，并結合本校實際，圍繞諸如:“師德為先、行為示范”、“為師之道大家談”等主題開展形式多樣的教育活動，展開師德大討論。開展“愛與責任”師德征文比賽，整編《愛與師德》論文集，唱響“以德修己，以德育人”的贊歌。
4.加強對班主任工作的管理和指導。一要通過讀教育專著、談實踐體會，案例分析和課題研究等多種方式，加強對班主任工作的校本培訓力度，積極參加縣級以上班主任培訓，切實提高班主任工作水平。二要認真做好班主任選聘工作，制定完善更加有效的班主任工作制度和保障機制，提高班主任的`待遇。三要做好班主任工作的總結交流工作，學校每月定期召開班主任工作例會，年內舉辦班主任經驗交流會，為召開全縣班主任工作經驗交流會選拔推薦人才，提高班主任素質。
三、狠抓學生養成教育及培養自主管理能力
1、養成教育是學校德育工作的基礎，但往往又是一項較為艱巨的工程，因為從知到行是一個復雜的品德形成的心理過程，要經歷以情感和意志為中介的內在的和外化的兩次飛躍。如何讓這些行為規范盡快地內化為學生的行為習慣，把貫徹實施新《守則》、新《規范》作為德育的基礎性工作，狠抓精細化管理，通過扎實有效的管理和豐富多彩的活動，促進學生全面發展，做到“立規矩，打基礎，留痕跡”。制定并實施《文明班級、平安班級評比細則》，對班級工作進行認真全面的考核，根據考核評比結果評選“文明班級”、“平安班級”、“優秀班主任”。建立行政值日、政教處督查和值班教師三結合的檢查考核隊伍，按照統一要求，對常規工作進行逐日量化考核，每月總結評比。同時，以開展“學規范，爭五好”活動為抓手，從起始狀態抓起，要求學生做到：“三輕輕”(說話輕輕、走路輕輕、取放物品輕輕)、“三隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)、“三個不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進入網吧)。狠抓以“會預習、會聽課、會作業、會考試、會反思”為重點的“五會”學習習慣培養。
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