德育室工作計劃

時間：2023-01-07 14:00:38 德育工作計劃我要投稿

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德育室2022年工作計劃（精選5篇）

　　時間過得飛快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編精心整理的德育室2022年工作計劃（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

德育室2022年工作計劃（精選5篇）

　　德育室工作計劃1

　　一、指導思想

　　按照《xx學校20xx—20xx學年度工作計劃》要求，本學期教研室力求以實施新課程改革為核心，以構建骨干教師組成的教研體系為主線，加強教學研究和教學指導，為提高教學水平做好服務。充分發揮骨干教師的作用，努力提高我校的教育教學質量。以“高效課堂、創新課堂”教學思路為依據，以完善具有特色的課堂教學模式為重點。強化源頭教學，務必從七年級抓好教育教學工作以防學生過早兩極分化，加強實驗教學和教師培訓學習，努力提高教師業務素質，加強教學教研常規管理，進一步提高我校的教育教學質量。

　　二、工作重點

　　1、以“高效課堂”研究為中心，深化教學改革。本學期緊緊圍繞以“高效課堂”研究為中心，各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動力求做到“精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論”，指導教研組研究符合本學科教學規律有效率的導學，積極探索提高教學有效性的對策，著力提高課堂教學效率。轉化有效課堂研究成果，使有效教學成為全體教師的自覺行為。提出教師的課堂教學要做到四思：即課前反思預設、課中反思應變、課后反思調整、集體反思。認真做好“三環節導學式”高效課堂的實施細則。

　　2、青藍工程：師徒帶教、共同提高。它為教師專業化發展提供服務是學校教育教學中重要的一環。各教研組按教研室的工件計劃，開學初要快速擬定好幫扶計劃，有明確的活動內容、活動地點、活動時間，要有一一對應的結對關系。做到行動有序、計劃落實、過程有效、相互受益，有活動時間安排和課堂展示，青藍結對教師互聽課時不的少于4次，有信息反饋與總結，并做好跟蹤記錄。

　　3、深入課堂教學，提高教學質量。本著相互學習，共同促進，規范教學行為的原則，組織相關人員定時或不定時深入課堂聽課學習，鼓勵教師之間相互聽課。各教研究組要做到“授課、聽課、評課”一體化，盡力實現不同學科教學的均衡發展。確保我校課程改革深入實施，提高素質教育成效，每人每學期聽課次數不少于17次，做好聽課記錄并及時評課，每人每學期至少在組內(校內)開展一節高效課堂展示課，真正做到共同學習，互相交流，穩步提高。

　　4、以“校本教研”為陣地，提升教研實效。校本教研是提升教育內涵的重要途徑，校本教研更是開展有效課堂研究一個突破口。本學期加強教研組、備課組的建設，備課組在自主備課的基礎上對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學模式、方法的作為重點研究，選擇授課方式，解決教學中一些知識性和教法性的問題。采用“三環節導學式高效課堂教學模式”，充分調動學生主動學習、自主學習、合作學習的高效課堂教學改革模式深入開展主題教研活動。為解決教學活動中一些針對性的`、有一定難度的問題，備課組長提前收集問題，同組教師共同加以研究確定主題，進行專題性教研活動。

　　5、以“骨干教師研修”為基地，加強教師隊伍建設。各學科骨干教師要通過各種方式學習培訓教師，引導教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，創造有深度、有創新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學設計、上課、反思、評課、展示、總結，更新教師教學理念，提高骨干教師的整體素質，從而以骨干教師為核心形成教學的輻射與引領作用。一些課堂教學效果較好的學科組和教師個人，學校將在學期初舉行課堂教學優質課立標活動，樹立典型，進行典型引路。以達到教師人人有章可循，人人又有所創新。

　　三、落實完善集體議課制度，強化檢查評比

　　實行一周一議的集體議課制度，各議課小組長提前一周給教師通知議課內容，要求教師學習準備，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時通知各教研組長及蹲組領導參加，加強觀摩指導，開展學科議課競賽，各議課組在本學期內要精心準備一次議課活動，進行展示驗收。

　　四、深化課題研究、試題研究

　　各課題組，一定要按照課題實施方案，有計劃按步驟實施各項研究，保證各項課題能夠順利結題。已經結題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據各課題實施方案，如期對此項工作進行跟蹤監督。教研室將引導教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規律，提高教師駕馭教材的能力，為九年級中考和全校教學質量的提高保駕護航。

　　五、加大校本教研培訓力度

　　1、加強教師培訓工作，完善培訓制度。采用“走出去、請進來”的辦法，爭取機會讓教師外出培訓，回來后對全體教師作報告，對其他教師進行二次培訓。

　　2、繼續通過示范課、觀摩課教學的輻射作用開展校本培訓。

　　3、組織好“高效課堂賽教”活動，發現并培養一大批骨干教師，依此促進教師鉆研業務的積極性，讓教學質量再上臺階。

　　4、召開課改理念、教學方法、教學藝術等專題講座2——3次。

　　5、聘請知名專家做專場報告會。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進行專家培訓與指導，提高教師專業化發展水平。

　　6、組織進行青年教師教學基本功(鋼筆字、課件制作、教學設計)大賽。

　　六、調研、檢查向縱深發展

　　繼續搞好調研工作，除了隨聽、隨查、隨評外，還將從教師平時坐班、教研活動等方面進行全方位檢查，采用不定期抽查的方法對教學業務進行1-2次大型檢查。從而掌握實際情況，使調研工作能真正為學校的決策起到作用，并作為四制考評中的有力依據。

　　德育室工作計劃2

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，貫徹黨的教育方針。深入貫徹落實市、區教委的德育工作精神及要求。研究德育工作，創新德育工作，夯實德育基礎。促進全區德育工作全面、協調可持續發展。

　　二、工作重點

　　（一）依托北京市優秀班主任工作室、全國班主任工作學術委員會、《班主任》雜志社建立“大興區中小職優秀班主任工作室”。系統研究班主任工作，全面推進班主任工作，推出名、優、特班主任。

　�。ǘ┳龊谩暗谌龑萌珖行W班團隊會大賽”的策劃、籌備和組織工作。展示大興區優秀班團隊會，與全國各地優秀班團隊會進行交流和學習。深入研討新時期班團隊會的形式、主流、與思想。

　　（三）做好小學心理健康教材的修訂工作和教參的撰寫工作。完成心理健康游戲活動實踐手冊的編輯工作，并進行實踐推廣。做好中學心理健康教材的編寫工作。

　　（四）購置心理健康測評軟件，對小學、中學、職業學校及教師進行心理測評，開展心理指導與疏導工作。

　�。ㄎ澹├^續開展德育課題研究和推廣工作

　　1、做好全國十一五規劃課題子課題“班級文化區域推進策略研究”的深入研究工作。召開“大興區中小學班級文化展示交流會”；組織實驗�？疾烊珖麑W校的班級文化工作進行學習和交流；開展班級文化專項論文征集活動；完成總課題組書籍的.撰寫工作，做好課題的結題準備工作。

　　2、繼續研究北京市指令性課題“家長教師協會”的總結研究工作，創新和推進家校協作機制。指導學校開展分層家長會。開展“家庭文化”研究工作。開展家庭教育征文活動。

　　3、做好北京市指令性課題“中小學生性教育”課題的研究工作。做好結題的準備工作。結合課題做好與大興區計劃生育委員會和計劃生育協會的合作，對中學生開展青春期教育活動。

　　4、做好“北京市中小學學生學習困難研究會分會”成立和研究工作。

　　5、做好市級“中學生不良行為干預研究課題”在我區召開現場會的籌備工作。

　　6、做好心理健康教育課題研究工作，總結推廣研究經驗。

　�。╅_展中小學骨干班主任的培訓工作。應用假期進行集中培訓，通過專家專題講座、專題研討和自學相結合等形式，提高骨干班主任的素質和指導能力。

　�。ㄆ撸┳龊脤θ珔^小學班主任基本功考核達標工作，完成題庫、試卷、考試、閱卷、分析、面試等工作。

　�。ò耍╅_展課程德育工作的研究，走進學校指導學校開展課程德育工作，全面推進全過程育人工作。

　�。ň牛┩瓿尚睦碜稍兪�、心理健康課等心理健康教育的視導工作。對心理健康專業教師進行培訓，提高心理健康教育時效性。

　　（十）完成中小學生行為習慣培養工作的指導和檢查工作。指導學校開展常態德育工作，促進學生良好行為習慣的養成。

　�。ㄊ唬├^續管理好“大興區中小學德育網”、“大興區教師研修網”的德育專區和心育專區，編輯好《大興德育�？�。不斷改進和創新，更好地宣傳服務于中小學和職業學校。

　�。ㄊ╅_展心理課的研究和評優活動。

　�。ㄊ┡浜辖涛龊弥行W德育干部的培訓工作，指導參與研究交流。（十四）做好德育年會工作，總結和研究本區德育工作，開展專項交流和研究并聘請專家進行交流和研討。

　　德育室工作計劃3

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論為指導，貫徹落實《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》及《全國教育科學“十五”規劃要點》，實施“教科研興教、教科研強校”戰略，按照“抓重點，創品牌，出精品，促名校，出名師”的工作思路，從實際出發開展教科研工作，以科研促質量，以科研促發展，為提高我市的教育教學質量和教科研水平而努力。

　　二、工作重點

　　1、突出課改工作中的重點、難點問題，深化基礎教育課程改革的研究工作，加大力度推進校本教研制度建設，提高教師的專業水平和教學質量，促進我市基礎教育課程改革的順利實施。

　�。�1）繼續深入開展“差異較大地區基礎教育課程改革實施策略研究”和“溫州市校本教研實施策略研究”，不斷總結經驗，抓住課改中的重點、難點問題，進行深入研究、探討，力爭在20xx年完成兩個課題的結題工作。

　�。�2）以教育部“創建以校為本的教研制度建設基地項目”為契機，全面推進校本教研制度建設，分“規范化、特色化、常態化”三個階段進行有針對性的實施策略研究，典型引路，樹立一批“校本教研示范校”和“聯片教研示范片區”；挖掘“有效校本教研活動案例”，逐步總結推廣。

　�。�3）繼續加強聯片教研制度建設與推廣工作，加強對農村課改和校本教研工作的研究指導；有計劃有步驟開展對農村教師教科研知識的培訓。

　�。�4）配合市教育局直管處和普教處，做好分層教學研究、小班化教學研究的指導工作。

　　2、加強調查研究工作，及時了解我市教育發展的動態和教科研工作的開展情況，建設好信息網絡，為教育行政和學校、教師服務。

　　（1）校本教研示范校的調研：一月一次，深入學校、課堂，進行校本教研有效性的調研指導工作。

　�。�2）教科研工作調研：每學期調研一個縣（市、區）教科室（所）的教科研工作開展情況，提煉經驗，發現問題，研究對策，促進發展。

　　（3）重點課題調研：一月一次，深入課題學校，將調研與指導相結合，抓重點，創品牌。

　�。�4）努力豐富“教育科研”、“溫州課改在線”網站和網頁，加強信息交流和對話。

　�。�5）刊出《溫州課改通訊》第五期。

　　3、認真執行各項教科研管理辦法，加強課題管理和指導，提高課題研究水平，提高課題的應用推廣價值，提高教科研工作質量。

　�。�1）加強結題指導工作，在結題評審工作開始之前，對一些重點課題進行分專題的.結題工作指導，提高課題質量。

　�。�2）加強課題管理，今年開始將課題研究記載冊和檔案袋納入評審要求，突出課題研究的過程性。

　�。�3）嚴格按照“省、市教育科學課題管理辦法”，做好20xx年度省、市教科規劃課題的結題送審和優秀成果的評審工作。

　�。�4）做好優秀課題成果的宣傳推廣工作。

　　4、以創建“十百千工程”為載體，實施“抓重點、創品牌、出精品，促名校，出名師”的工作思路。

　�。�1）借助大專院校和科研機構的專業支持，有重點地打造教科研品牌，實施“十百千工程”。

　�。�2）不定期地召開重點課題工作研討會，進行課題負責人培訓、教科研骨干培訓。

　　5、發揮16所課改聯系校的龍頭作用，加強對綜合實踐活動，校本課程建設、課程資源開發的指導和研究，發現典型，提煉經驗，進行推廣。

　�。�1）召開一次“課時錦囊”開發、運用的研討會。

　　（2）召開一次“有效校本教研活動案例”研討會。

　�。�3）刊出一期“一個校本課程開發的案例集�！�

　　6、努力做好中小學心理健康教育委員會及指導中心工作，促進我市心理健康教育工作的開展。

　�。�1）以“心理輔導活動課課程建設”為研究主題，辦好溫州市中小學心理健康教育研究班。

　�。�2）開展個別心理咨詢案例研究。

　　（3）組織各縣（市、區）做好學校心理健康教育教師上崗資格認定申報材料的上報工作并協助省心理健康教育指導中心作好理論考核和上崗面試工作。

　�。�4）籌備、組織召開浙江省中小學心理健康教育“三優”評比頒獎大會暨優秀心理輔導活動課現場推廣會。

　�。�5）組織市級心理輔導活動課評比，市級心理輔導個案評比，推選市級一、二等獎的優秀心理輔導活動課、優秀論文、優秀心理輔導個案送省評比。

　�。�6）學校心理輔導站的硬件和軟件建設的督察。

　�。�7）溫州教科研網“心理健康”欄目的網絡資源建設、管理和“心理信箱”的答復工作。

　　7、加強自身建設，努力學習，注重實踐反思，在做中學、學中做，不斷提高自己的業務水平和素質。

　　（1）認真參加本院組織的各種政治、業務學習，并確定專題組織好科室的學習。

　　（2）深入學校，與教師共同研究，對話交流，向教師學習，做一個實踐型的研究者。

　　（3）有計劃地進行個人的理論業務學習，不斷提高自己的理論水平和業務素質。

　　德育室工作計劃4

　　為進一步加強和改進學校德育工作，提高學校德育工作的針對性和實效性，現制定本學年度第一學期德育工作計劃。

　　一、指導思想：

　　新學期、新形勢、新要求，在我們全面做好教學提質教學工作的同時，也要做好德育工作。只有這樣才能讓學生既學了知識又學了做人，才是教育的成功。因此本學期，德育室的工作有了如下目標：即做到三手抓，三手都要硬！

　　二、具體目標

　　1、抓教師，落實德育教育。

　　2、抓學生，開展德育教育。

　　3、抓活動，體現德育教育。

　　三、具體措施抓教師：

　�。ㄒ唬�、抓全體教師，強化全體教師共抓德育的意識。

　　讓所有教師無論在授課還是在課下都有德育意識。授課時結合本學科特點適時進行德育滲透教育，做到潤物無聲。課下，全體教師在行為上也要做學生的`德育表率。除了認真做好《教師職業道德規范》的要求外，樓內輕聲交談，看到學生不文明的現象，要予以制止。只要全體教師有了德育意識并付諸行動，學校的的德育工作一定會邁向一個新臺階。

　　（二）、抓全體班主任，加強班級管理，培養德育新人。

　　班主任是一個學校最直接參與學生管理的人。德育教育中班主任是關鍵。這就要求班主任首先要有較強的德育意識。

　　1.首先，要強化班級管理。班主任本學期要進一步做好班級管理工作。努力使班級紀律衛生工作更進一步。要努力培養學生的集體觀念，讓學生自覺地愛班級，愛集體。

　　2.其次，做好學生行為習慣養成的教育。班主任要利用班會、晨會等途徑進行教育，讓學生明確走出班級以后應該怎樣做。本學期德育室要重點檢查學生的行為習慣養成，加大力度進行定期檢查和抽查。力求學生行為習慣有更大的進步。

　　3.本學期還要繼續做好班主任考評工作。從諸方面對班主任工作進行考核。抓學生：

　�。ㄒ唬┏鋵嵈箨犻L，強化學生自我管理。

　　六年級學生離校，一年級新生入學，學校學生管理上出現了一個新的盲點。本學期我們要擴充大隊長，這需要班主任老師的配合，要推薦有能力且能自我管理的好學生到大隊長，并且在值周時予以時間上的大力支持。

　　（二）強化學生行為習慣養成教育。

　　1、本學期，值周老師要加大力度檢查學生的行為習慣，標志佩戴等。初步做法是每周一至周五早晨定時定期檢查：個人衛生、書包桌兜、班級衛生、標志佩戴、自習紀律等，并納入班級考核。

　　2、加大力度強化學生出班級門、上下樓的管理。讓學生養成出門不擁擠，上下樓靠右行的好習慣。

　　3、對孩子進行有益活動的教育。讓孩子們在操場活動時做有意義的游戲，并學會注意安全，學會保護自己。

　　4、教育學生愛護學校的一草一木。

　　5、另外本學期我們要在學生當中開展一個新的活動，也作為學校的特色活動，將在這一兩年內形成特色。就是“好孩子好學生”活動。讓學生在家是個“好孩子”，在校是個“好學生”。

　　德育室工作計劃5

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標

　　1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

　　3、以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導大家認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，自覺踐行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。

　　三、工作重點：

　　1、加強德育隊伍建設，提高班主任老師的理論水平和管理水平。班主任用科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

　　2、常規管理工作常抓不懈。

　　通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。

　　3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

　　4、提高思想認識。網上簽名寄語活動是“六一”節慶活動的重要內容，是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體，是發揮未成年人生力軍作用、推動學雷鋒活動常態化的重要舉措。

　　5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

　　四、具體工作

　�。ㄒ唬┘訌姷掠犖榈慕ㄔO，營造全員育人氛圍。

　　1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值周領導、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的.。

　　3、充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。

　　4、開展道德實踐。結合網上簽名寄語，各學校要廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐活動和學雷鋒主題教育，開展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會禮貌待人。

　�。ǘ┏Ｒ幗逃Ｗゲ恍�

　　1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

　�。ㄈ└鶕䦟W生年齡特點，抓好各年級學生管理。

　　學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

　�。ㄋ模┘訌姲嗉壗ㄔO。

　　1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

　　2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

　　3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

　�。ㄎ澹┓ㄖ平逃o抓不放，重點做好教育防范工作。

　　充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

　�。┘訌娦睦斫】到逃�，使學生形成健全人格

　　心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

　�。ㄆ撸┌踩逃�

　　通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。