關于中學德育工作計劃匯編五篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的中學德育工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學德育工作計劃 篇1
加強新時期的學校德育工作,培養(yǎng)學有所長、全面發(fā)展、面向二十一世紀的高素質人才,現(xiàn)制定以下關于政教處德育工作計劃
工作目標
1、不斷加強理論學習,努力提高管理水平;
2、各班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生《守則》、《規(guī)范》;
3、以穩(wěn)定為主旋律,落實全方位、社會化育人工作,創(chuàng)設和諧的德育教育環(huán)境;
4、進一步理解以人為本的理念,樹立一切為了學生的觀念,建立融洽和諧的師生關系;
5、重視樹立學生誠信人格教育,弘揚和培養(yǎng)民族精神;增強學生法律意識和誠實意識,提高守法、守規(guī)的自覺性,牢固樹立守信為榮,失信可恥的道德觀念,從小立志做講信用、講道德的人,讓學生具備健康的人格;
6、認真落實安全目標責任制,健全完善學校安全工作制度,加強平安校園建設,強化學生的安全教育,增強學生的安全意識,提高學生的自我保護能力;
7、堅持正面教育和引導,做好貧困生的幫扶,以及后進生的`轉化工作。
8、貫徹落實《學生體質健康標準》,做好各類疾病防治和健康知識的宣傳工作,堅持普及與提高相結合,體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合,切實提高學生身體素質。
工作措施
1、加強德育教育隊伍建設,營造和諧的德育環(huán)境。
2、抓常規(guī)德育教育,促進規(guī)范管理。
3、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境, 努力創(chuàng)設全員育人的整體育人環(huán)境。
中學德育工作計劃 篇2
一、指導思想
以黨的十八大精神為指針,以學校工作計劃為指導,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動,使學生學做真人。
三、工作重點
1.加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2.常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,德育處將抽查各班班會情況。
3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4.通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育,辦好家長學校,形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加強師德建設
結合學校工作重點,從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務,并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習,創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作,教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育,進一步加強班主任隊伍建設,培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)高度重視養(yǎng)成教育
深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《中學生學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體,積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”,加強班級管理,經(jīng)常性地進行班容班貌檢查,將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實,努力達到的`日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步),各年級、各班要根據(jù)學生的情況,著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練,努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,內化為素質,逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習慣,要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理、評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(三)積極開展豐富多彩的德育活動,
積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。
(四)加強心理健康教育
1.提高教學水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動,做到目標明確,計劃落實,規(guī)范嚴格,內容針對性、實用性強,并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與學困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理,積極開展“教師家訪”活動,要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。
2.營造良好環(huán)境
認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》,認真落實每周一節(jié)心理健康教育課,加強心理健康教育。第一,加強教師對心理健康知識的學習、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎的心理咨詢能力,能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內在的心理疾障,并及時反饋給學生家長,進行合理疏導。第——充分利用
中學德育工作計劃 篇3
一、指導思想
本學年,德育部將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導,根據(jù)我校實際情況,創(chuàng)造性地開展德育工作,將學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡、身心特點和社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,構建基于德育主題活動的學生喜愛的德育平臺,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,著力加強行為規(guī)范教育,引導和塑造學生良好的行為習慣,增強德育實效性。繼續(xù)以班級和歲月為平臺實施幸福德育,促進我校幸福德育的深入發(fā)展,引導學生感恩教師、感恩學校、感恩社會,培養(yǎng)高素質、有禮貌、感恩的人才。
二、工作目標
反思總結上一學年快樂德育的發(fā)展,進一步推進快樂德育的深化,積極推進德育——快樂讀書校本課程的實施,加強快樂德育的科研工作,形成一套促進快樂德育的實踐方法和體系;加強公民意識教育,培養(yǎng)學生行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的校園氛圍,引導學生良好的行為規(guī)范;結合教師節(jié)、鰲九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日,以主題活動的形式推進中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,特別是感恩教育,培養(yǎng)學生的感恩意識;繼續(xù)推進我校體育節(jié)、藝術節(jié)、元旦迎新、社區(qū)節(jié)等大型活動有序開展。
三,這學期的重點
1、加強幸福德育研究,促進我校幸福德育的深入發(fā)展
(1)在總結我校去年實施幸福德育經(jīng)驗的基礎上,加強幸福德育的科研工作。推進科研項目提升我校德育團隊理論水平。今年,我系將重點推進福建省中小學德育研究專項項目—— 《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》和福建省中小學教師發(fā)展基金項目—— 《普通高中的幸福德育的分層次研究》兩個省級新項目的研究工作。相信隨著項目研究的深入開展,我校德育團隊的理論研究水平將會進一步提高。
(2)繼續(xù)以班級、年為平臺推進幸福德育的實施。加強班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設,營造愉悅和諧的人際關系,組織向心的班級活動,培養(yǎng)多元包容的班級文化,形成陽光的班級氣質,讓快樂班級建設成為成績和學校的基礎,以促進快樂德育在我校的深入開展。
(3)有效推進年度工作,培育和塑造年度德育工作特色
基于我校德育工作分層次推進的特點,德育部根據(jù)學生三年成長特點,結合我校德育培養(yǎng)目標,統(tǒng)籌安排年度德育工作重點,加強年度工作研究,針對高一、高二、高三學生特點,優(yōu)化實施分層德育目標, 并依托我校的《學生成長手冊》記錄了學生的成長過程,以促進年度管理,提高整體人
2、加強高三畢業(yè)班的管理,通過加強日常管理,使學生的.思想與時代和學校的要求相統(tǒng)一,根據(jù)學生不同階段的不同思想狀態(tài)進行有針對性的工作,使學生始終保持良好的精神面貌,提高備考效率。關注高三班主任和學生的心理狀態(tài),營造良好的畢業(yè)班氛圍,組織適合高三的德育活動,保持家庭與學校的密切聯(lián)系,促進學生、家長、班級、年級和學校形成合力,增強團隊意識,為明年高三取得更好的成績奠定堅實的基礎。
3、加強德育隊伍建設,提高德育干部素質
除了依靠班主任例會代替培訓外,還需要改變培訓模式,加強班主任培訓。本學年將成立三中青年教師“讀書俱樂部”,繼續(xù)為班主任訂購教育用書,引導班主任利用課余時間自學相關理論知識;觀察學習主題的德育活動,不斷學習兄弟學校和我校先進班主任的先進經(jīng)驗;定期組織教育理論學習和讀書沙龍活動,讓班主任及時接受新的理念,相互交流學習經(jīng)驗;定期聘請有經(jīng)驗的班主任介紹自己在日常管理、班級集體建設、育人成功案例等方面的經(jīng)驗。從而不斷引導班主任學習先進的管理和教育經(jīng)驗,不斷提高班主任的素質。鼓勵班主任積極認真工作,注重骨干班主任的示范作用,努力建設一支高素質的班主任隊伍。
4、加強公民意識教育,繼續(xù)完善德育評估體系建設,扎實推進學生行為規(guī)范教育
針對近年來學生的素質,應大力開展公民意識教育,培養(yǎng)公民美德,弘揚社會公德,增強民族認同感,引導學生了解公民的基本權利和義務。扎實推進學生行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學生良好行為規(guī)范。
(1)認真貫徹《幸福讀本》,引導學生養(yǎng)成誠實守信、孝順感恩、團結友愛、文明禮貌的行為習慣。
(2)完善我校德育考核規(guī)則,依托智慧校園平臺,進一步推進值班領導、值班教師、值班學生考核制度,強化日常管理,強化德育教育
中學德育工作計劃 篇4
一、指導思想
本學年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,以德育主題活動為依托,建設學生喜愛的德育平臺,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,引導、塑造學生的良好行為習慣,增強德育教育的有效性。繼續(xù)以班級、年段為實施幸福德育的平臺,推進幸福德育工作在我校的深入開展,以感恩教育為切入點,引導學生感恩師長、感恩學校、感恩社會,培養(yǎng)高素質、明禮儀、善感恩的人才。
二、工作目標
反思總結上一學年幸福德育開展情況,進一步推進幸福德育工作深入,積極推進德育校本課程幸福讀本實施,加強幸福德育科研工作,形成一整套切實可行地推進幸福德育的方法與制度;加強公民意識教育,學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培育良好校園氛圍,引導學生良好的行為規(guī)范意識;結合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日,以主題活動的形式推進中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育,特別是感恩教育,培養(yǎng)學生感恩之心;繼續(xù)推進我校體育節(jié)、藝術節(jié)、元旦迎新、社團節(jié)等大型活動的有序開展。
三、本學期工作重點
增強幸福德育研究,推動幸福德育工作在我校的深入開展
(1)在總結我校去年幸福德育實施經(jīng)驗的基礎上,加強幸福德育科研工作。以科研項目的推進帶動我校德育工作團隊理論水平的提升。我處今年將著力推進省級兩個新的課題:福建省中小學德育研究專項課題《以幸福德育為目標的高中班會課課程建設》、福建省中小學教師發(fā)展基金課題《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作,相信隨著課題研究的深入開展將進一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。
(2)繼續(xù)以班級、年段為平臺,大力推進幸福德育的實施。加強班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設工作,營造愉悅和諧的.人際關系,組織有向心力的班級活動,培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質,讓幸福班級建設成為年級、學校的基礎,從而推進幸福德育工作在我校的深入開展。
(3)有效推進年段工作,培育、塑造年段德育工作特色
立足我校德育工作年段分層次推進的特色,德育處根據(jù)學生三年成長特點,結合我校德育培養(yǎng)目標,統(tǒng)籌安排年段德育工作重點,加強年段工作研究,從高一、高二、高三年段學生特點出發(fā),優(yōu)化落實分層次德育目標,依托我校學生成長手冊,記錄學生成長歷程,推進年段管理工作,提高整體管理水平。
(4)編印德育校本教材,打造三中德育特色品牌
編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學生指南》、《高中班會課課程教材》,將社會主義核心價值觀的內容和要求細化落實到校本德育課程的德育目標之中,充分發(fā)揮課程的德育功能,豐富學校德育資源。
2.加強高三畢業(yè)班管理工作,通過強化常規(guī)管理,使學生的思想統(tǒng)一到年段、學校的要求上來,根據(jù)不同階段,學生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài),開展有針對性的工作,使學生始終保持良好的精神面貌,提高備考效率。關注高三年段班主任、學生心理狀態(tài),營造良好畢業(yè)班氛圍,組織適宜高三年級德育活動,密切家校聯(lián)系,促使學生、家長、班級、年段、學校形成合力,增強團隊意識,為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎。
3.加強德育隊伍建設,提升德育干部素質
除了依托班主任例會,以會代訓外,還要轉換培養(yǎng)方式,加強班主任培訓。本學年成立三中青年教師讀書會,將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍,引導班主任利用課余時間自學相關理論知識;觀摩學習主題德育活動,不斷學習兄弟學校、本校先進班主任工作先進經(jīng)驗;定期組織教育理論學習、讀書沙龍活動,使班主任能夠及時地接受到新思想,相互交流學習心得;定期聘請有經(jīng)驗的班主任就常規(guī)管理、班集體建設、育人的成功案例等方面進行經(jīng)驗介紹等四種方式不斷引導班主任們學習先進的管理、育人經(jīng)驗,不斷提升班主任隊伍素質水平。鼓勵班主任主動認真地開展工作,注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用,力爭打造一只高素質的班主任隊伍。
4. 加強公民意識教育,繼續(xù)完善德育考核制度建設,扎實推進學生行為規(guī)范教育
針對近年來學生素質情況,大力開展公民意識教育,培養(yǎng)公民美德,發(fā)揚社會公德,增強國家認同,引導廣大學生了解公民的基本權利與義務。扎實推進學生行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。
(1)認真落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》,引導學生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌的行為習慣。
(2)完善我校的德育考核細則,依托智慧校園平臺,進一步推進值班領導、值班教師和值日學生的檢查制度,增強常規(guī)管理工作,增強德育實效,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。利用班會組織學生認真學習落實《福州三中德育考核細則》,對學生進行行為規(guī)范系列教育,強化訓練,讓學生明確在校學習生活中應怎樣做,能做什么,不能做什么。
(3)充分利用升旗儀式、班會課,對學生進行思想品德與文明禮儀教育,營造校園內對學生對行為規(guī)范養(yǎng)成的渾厚氛圍。動員全教師,全員育人,引導學生講文明禮貌,做時代新人,努力提高學生的素質。
(4)依托校園數(shù)字化德育考評系統(tǒng),增強學生自主管理能力。本年度,我們根據(jù)去年數(shù)字校園體系使用經(jīng)驗,修正,改進考核系統(tǒng),并將學生自主管理的班級衛(wèi)生、課間操、眼保健操等考核工作相關電子表格引入到德育考評系統(tǒng),進一步完善了考核內容,增強學生的自主管理能力。以評比促管理,引導學生健康成長。
(5)充分發(fā)揮年段力量,落實學生常規(guī)管理工作。以三個段長為主要負責人,以班級為基礎,引導各班做好班級常規(guī)管理工作。定期進行班級管理工作交流,對于優(yōu)秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵,對不良現(xiàn)象和不良行為及時總結有效經(jīng)驗,互補有無。
5. 加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,大力推進感恩教育,培養(yǎng)學生感恩之心
感恩是一種人格品質,是一種人生態(tài)度,是一種道德修養(yǎng),作為三中的學生應該具有這種人格特質或一種習慣,常懷感恩之心,不僅能夠使人體驗生活的幸福感,對環(huán)境與他人充滿敬重、關切和珍愛,還會激勵人為了使自己變得更加美好而奮斗。本學年將做好以下工作
(1)將感恩教育貫穿于學校的各項德育工作活動中,作為班主任的一項重要工作,新學年開始,要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老師,禮貌可人,團結,對人友善,每天微笑。不抱怨,不沮喪,找到快樂,有愛心,能付出,有責任,做一個受人的人,不只生活在自己的小圈子里,做內心簡單透明的人,多做自我批評,寬容他人等等內容。
(2)開展形式多樣的活動,把感恩教育落到實處
本學年擬開展以下活動:開展一次征文活動,開好一次主題班會,組織一次以感恩父母為主題內容的演講活動,舉辦 感動瞬間書法、繪畫和攝影展,讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達內心的感恩之情。開展感恩父母,從點滴做起活動,鼓勵學生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動,體會和感激父母的艱辛和不易,培養(yǎng)師生感激父母的養(yǎng)育之情。
中學德育工作計劃 篇5
一、指導思想
認真總結上學期德育工作的經(jīng)驗與不足,以學校國家級課題研究為載體,以 “融”文化為核心內容,以培養(yǎng)學生“學會生活,學會做人”為工作目標,通過優(yōu)化班主任管理模式,以提升班主任班級管理水平,提高德育工作實效。通過強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,以培養(yǎng)學生良好行為、心理品質,為學生健康成長做貢獻。
二、德育工作目標
1、緊扣學校“融”文化思路確立學校申報區(qū)德育特色品牌的主題,從校本課程、系列活動、社團活動等多方面積極準備材料。
2、與學校各部門通力合作,舉辦好雕莊中學首屆科技節(jié)。
3、抓好學生良好行為規(guī)范的培養(yǎng),重塑我校學生文明行為的優(yōu)良傳統(tǒng)。
4、以區(qū)“我愛我班”班級文化建設工作為出發(fā)點,做好班集體建設工作,狠抓各班班風、學風的落實情況,使班風、學風真正為班級服務,真正能起到引導、規(guī)范學生的作用。
三、工作重點
(一)加強班主任隊伍建設,力爭打造一支高素質、強能力的德育隊伍
1、重視理論學習,組織班主任學習天寧區(qū)教育文體局下發(fā)的《關于進一步推進中小學班主任隊伍建設的實施意見》為主的有關文件與法律法規(guī),進一步明確班主任工作的職責與任務,提高班主任專業(yè)素養(yǎng),增強班主任遵紀守法、依法施教的自覺性,提高科學育人的`水平。
2、結合班主任例會,組織班主任積極參加各類形式的培訓活動,如讀書活動、案例分析、經(jīng)驗交流、校本研修等,引導所有班主任在學習狀態(tài)下工作,在研究狀態(tài)下提高,夯實我校班主任隊伍建設基礎。
3、不斷完善學生評價班主任工作細則與班主任工作量化考核制度,開展校優(yōu)秀班主任評比活動,激發(fā)班主任工作熱情。
4、強調班主任工作的責任與奉獻意識,按時到崗、下崗,不定時巡視班級,檢查課間學生行為、衛(wèi)生習慣等,及時了解班級動態(tài),處理好班級的日常工作;強調班主任工作的大局意識和協(xié)同意識,積極配合任課教師,參與各科的教學管理。
5、落實班主任常規(guī)工作,如班會課、“后進生”轉化、家訪等。①上好每周班會課,做到有計劃、有教案、有實效。每學期精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會,并做好班會記錄;②有的放矢地建立“后進生”的分類檔案,有針對性地采取及時有效措施,跟蹤教育,進行幫教工作,減少違紀現(xiàn)象。③認真做好各種形式的家訪工作,積極爭取家長對學校工作的支持配合。每學期班主任要完成班級學生50%的家訪工作,并及時記錄反思。本學期每位班主任必須撰寫家訪故事。④認真填寫好《班主任工作手冊》,注意教育工作資料的積累和經(jīng)驗總結。⑤指導班委會和團隊工作,通過組織學生參加各類活動,增強班級學生的規(guī)則意識,責任意識和集體榮譽感。⑥做好學生的綜合素質評價工作,指導學生認真記載成長記錄,實事求是地評定學生操行,向學校提出獎懲意見。
6、加強控輟保學工作,加強對易輟生、學困生、貧困生的教育、幫助工作,做到讓學生“進得來、留得住、學得好”,力爭做到百分之百無流生。
7、深入進行德育科研探索,本學期要抓住國家級課題中的關鍵詞與學校“融”文化的核心理念,把學校特色、國家級課題、學生規(guī)范三者有機整合,開展切實有效的德育科研探索,從建立校本課程、開展各類主題活動等積極為爭創(chuàng)區(qū)德育品牌項目做準備。
(二)結合各年級德育目標,有重點、有計劃、有措施地加強學生隊伍建設,力爭培養(yǎng)一批講文明、懂感恩、守誠信、知負責的現(xiàn)代小公民。
1、緊抓學生行為規(guī)范教育不放松。開學之初,要求各班組織學生對《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及我校行為常規(guī)教育內容進行再學習;通過開展雕莊中學“開學十日競賽”活動,力爭更好更快規(guī)范學生行為,正常班級管理。具體做好以下幾方面工作:(1)從小事做起,從坐、立、行抓起,要抓住行為養(yǎng)成教育的突破口,一抓到底;(2)要深入學生,了解學生,使養(yǎng)成教育具有針對性;(3)要充分發(fā)揮學生骨干的帶頭作用,嘗試學生自主管理模式。
2、加強督促檢查評比。 “校文明創(chuàng)導小組”檢查與行政值班雙管齊下,加強班集體建設,堅持“衛(wèi)生流動紅旗”、“月文明班級”以及“校文明班級”等的評比考核活動,在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理,以促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。
(三)整合德育資源,扎實開展德育主題教育活動,寓教育于活動中
1、發(fā)揮好每周一升旗儀式的德育教育功能。精心安排“國旗下講話”,力
求系統(tǒng)化、規(guī)范化,要結合紀念日和學校的德育活動、每周常規(guī)等組織稿件,利用升旗儀式給學生進行德育洗禮,督促各班德育工作的有效展開。本學期繼續(xù)加入“融”文化教育——“走近常州”系列講話。
2、制定月教育主題,以生命教育、美德教育、法制紀律教育、安全教育、環(huán)保教育、感恩責任教育、心理健康教育等重點,精心設計開展一些有影響、有實效的德育活動。
3、本學期要認真組織好科技節(jié)和學校美德少年評選活動,以豐富學生課余生活,培養(yǎng)學生團結友愛、互幫互助、艱苦奮斗的良好品質,幫助學生逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,使學生體驗到成長的快樂。
4、進一步做好道德講堂建設和未成年人思想道德建設。一方面要抓好學科德育滲透工作,與政治、地理、歷史、語文等人文學科相結合,開展交通安全、青春期心理等生命教育活動,將社會主義核心價值體系融入教育、滲透到學生日常學習和生活中。其次,充分利用德育基地(敬老院),深化對學生的“三心”(孝心、愛心、關心)教育,不斷提高我校道德講堂活動的教育性、實效性。
5、充分發(fā)揮少先隊、團支部作用。吸納優(yōu)秀干部,發(fā)揚學生當家作主精神,增強他們工作責任感,使他們成為學校管理的得力助手。
(四)進一步推進“我愛我班”班級文化建設,“融合”校園文化建設,營造和諧育人環(huán)境
1、認真布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間,精心設計,突出人文主題,彰顯“和合”文化,讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所,都能發(fā)揮育人和熏陶功能,努力創(chuàng)設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。
2、在美化校園環(huán)境的同時,更重視校園環(huán)境的凈化,落實班級衛(wèi)生包干制度,加強檢查力度,做到以優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。
3、用心班級文化環(huán)境建設。各年級要圍繞學校德育核心與年級德育目標,用心思考班級文化建設。 “讓墻壁說話”工作要做到經(jīng)常更新、凸顯學生成績、有個性特點。與信息技術老師合作,爭取班級網(wǎng)站建設能再有進展。要求班主任用好班級黑板報的宣傳功能,每月上旬更換班級的黑板報,并積極參與學校組織的評比活動。
(五)安全和法制教育常規(guī)化
1、利用專題講座等各種形式、多渠道地對學生進行經(jīng)常性的安全意識教育,
開展一次緊急疏散演練,加強對全體學生防病防疫,防火防盜,防毒防災等方面的教育。
2、通過法制專題講座,對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人
犯罪法》為重點的法制安全教育宣傳活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。加強校內外的安全檢查與巡視,重視消防工作,確保不出現(xiàn)重大意外安全事故和違法行為。
(六)心理健康教育日常化
按照國家級課題要求,配合做好各類心理健康教育工作。同時,利用現(xiàn)有的資源,開辟心理健康板報專欄,校園電視臺心理健康宣傳片播放,營造校園心理健康教育氛圍。并利用家訪、家長學校等途徑加強對家長的心理健康教育指導。
(七)充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面德育合力功能
1、繼續(xù)辦好家長學校,要充分利用家長學校、家長會、家訪、家長接待日,加強家校聯(lián)系,為家長開展教育咨詢活動。
2、加強和社區(qū)、街道的聯(lián)系,協(xié)調社會力量支持和參與德育工作,保持學校教育、家庭教育、社會教育保持連續(xù)性、融合性。
3、組織好社會實踐活動,全面提高學生素質。
附:本學期德育主題教育安排
二月:文明、衛(wèi)生教育月
1、學生注冊報到工作;
2、制定新學期學校德育工作計劃、班主任工作計劃以及國旗下講話安排;
3、開展雕莊中學“開學十日競賽”活動;
4、加強學生文明行為與衛(wèi)生習慣教育。
6、籌備雕莊中學“美德少年”評比活動。
三月:生命教育月
1、生命教育周主題活動;
2、九年級主題班會展示周;
3、九年級中考報名、體檢與信息采集工作;
4、雕莊中學“美德少年”評比活動;
5、九年級家長會。
四月:讀書學習月
1、科技節(jié)
2、七、八年級期中測試;
3、七、八年級家長會;
4、九年級新課結束考試、體育中考、英語人機對話中考;
5、社會實踐活動;
五月:紅五月
1、心理健康、愛國主義教育活動;
2、緊急疏散演練;
3、七、八年級主題班會展示;
4、九年級綜合素質測評工作;
5、優(yōu)秀團員評比;
六月:理想教育月、法制安全教育月
1、九年級志愿填報;
2、“珍愛生命 ”禁毒宣傳與法制教育;
3、端午節(jié)活動;
4、九年級中考;
5、七、八年級綜合素質測評工作;
6、期末結束工作;
7、畢業(yè)班休業(yè)式。
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