2025年春季學校德育工作計劃（通用10篇）
時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，是時候認真思考工作計劃如何寫了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的春季學校德育工作計劃，希望對大家有所幫助。
春季學校德育工作計劃 1
一、指導思想:
以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構建“和諧校園”。
二、工作目標:
德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作:
(一)加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
以學生日常行為規范和禮儀習慣的養成為中心，堅持兩手抓兩手都要硬，一手抓常規一手抓活動。積極開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中，以活動促教育。對于每次活動的開展，從事前事中事后都要考慮好其教育的針對性和時效性。開學之初實行常規活動月和常規活動周活動，使學生迅速從假期中轉到正常的學校學習生活狀態中來。
1、加強校園德育環境建設。
2、加強對班主任工作的管理和指導
3、加強學生干部隊伍的建設
4、提升教職工德育理念。
5、推進德育課程改革，提高學科德育功能。
6、抓好“三個結合”教育，促進學生發展
(二)、常規教育
1、德育工作
抓好行為規范教育，積極開展“小公民教育”。落實《小學生一日常規》教育措施;落實“二制”:人人崗位責任制、衛生天天檢查評比制。堅持一日二查:查佩戴紅領巾情況;查遲到早退情況。開學第一個月作為“常規活動月”，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的`行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、抓好學校的各項常規，創建優良校風。
以德育處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、上操、路隊、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持“衛生先進班級”和“常規管理先進班級”的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理由粗放型向精細化邁進。
3、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節班隊課。
要求班主任老師根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊會每學期3-4次，并列入班主任工作考核項目。德育處嚴格檢查班隊教案，期未進行總結評比。
4、大力加強校園文化建設，進一步提升校園文化品位，對走廊、櫥窗的內容進行豐富和充實。加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創“文明班級”活動。
5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。針對我校實際，針對小學生不同的年齡，制定我校便于操作切實可行的低中高三個階段的德育系列目標。配合學校的德育系列活動，做好學生在家庭、社區、村隊的行為習慣表現及評價辦法，做好學生全方位的德育養成教育。
6、抓好德育宣傳陣地建設，注意發揮課堂教學的主渠道作用，重點抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳畫廊、櫥窗等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
7、加強特殊生(含特困生、單親生、父母雙亡生)的教育與轉化，并建立專門檔案。后進生轉化工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。
8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。
9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
春季學校德育工作計劃 2
一、指導思想。
以《公民道德建設實施綱要》、《中學生行為規范》、《中學生守則》、未成年人教育等法律法規和會寧縣高效課堂構建若干指導意見及會寧縣教育局20xx年德育工作安排為依據，著力構建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善學校德育工作立體網。深入開展德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。
堅持“抓常規促規范，以創新求發展”的德育工作思，努力構建“和諧德育”的教育體系。以主題教育月活動為主線，以常規管理為基礎，以精細管理為核心，以自定目標、自主管理、自我完善、自我發展的“四自管理”管理模式為總抓手，充分發揮學生會作用，提高學生自我管理能力，全面提高學生綜合素質，努力營造健康、文明、和諧的育人環境。探索德育工作新途徑，構建具有甘溝中學特色的德育工作機制和體制，力爭學校德育工作再上一個新的臺階。
二、工作目標。
（一）一個中心：圍繞學生養成教育為中心。
（二）三支隊伍：班主任隊伍、加強政教隊伍、和學生干部隊伍建設。
（三）八項工作：
1、抓好三支隊伍建設，提高德育管理水平。
2、加強學生習慣養成教育，抓好儀表教育，促進規范管理。
3、扎實開展系列主題教育活動。
4、加強校園文化建設，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強班級文化建設，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。
5、開創學校“四自”管理模式，嚴肅學生綜合素質評價行為，嚴格學生綜合素質評價。
6、加強學校、家庭、社會三結合的育人網絡建設。
7、切實加強安全教育、法制教育和紀律管理，確保學校教育教學的平安和諧運行。
8、加強學校衛生管理工作，營造良好的校園環境。
三、工作內容。
（一）抓好兩支隊伍建設，提高德育管理水平。
1、抓好班主任隊伍建設，全面提高班主任育人素質。
①建立健全班主任例會制。
班主任例會是加強班主任隊伍建設，強化班級管理，暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過班主任例會，總結階段性的班級管理經驗，剖析工作中存在的問題，研討和改進工作的措施和應對策略，分析班級管理和學生思想中出現的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求；并通過例會對班主任進行理論培訓，對班級管理方法、經驗的學習和教育習慣的反思，提升班主任的.思想、業務素質。
②加強班主任理論學習，創設平臺加強班主任的交流。
使讀書活動在學校形成濃厚的氛圍，努力建設一支學習型、研究型、專家型的班主任隊伍。要求每個班主任根據自己工作的經驗積累，寫好德育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現象，寫一篇教育反思，每學期開展1次班級管理經驗交流會，指導班主任將工作中積累的寶貴經驗，形成理論材料，提升自己的班主任理論水平，要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，并從理論層次上提升班主任，促使班主任科學管理班集體。
③健全與完善班主任考評制度。
要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創造性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。
2、加強政教干部隊伍建設，提高政教干部隊伍素質，加強學習，繼續認真落實周例會制，增強服務意識，強化處室職能，服務學校大局。加強生活指導師管理，提高管理水平。加強門衛保安和寢室管理員管理，提高服務質量。
3、加強學生干部隊伍建設，規范并提高學生的自我管理水平。
①重視學生會的選拔工作，制定制度，保證學生會干部的質量。
②進行學生會干部培訓，規范并提高學生的自我管理水平。
③切實加強值周班的規范化管理，充分發揮值周班在文明監督，督促并落實學生儀容儀表，檢查做操情況，衛生管理等方面的作用。
（二）加強學生習慣養成教育，抓好儀表教育，促進規范管理。
1、認真做好學生開端教育工作。
通過新學年的軍訓活動培養學生良好的養成教育習慣，初步形成良好的班風、校風，同時為進一步實施“四自”管理奠定良好的基礎。通過文明習慣養成教育活動，讓學生熟知《中學生守則》和《中學生日常行為規范》內容，深刻理解其內涵。使學生養成良好的文明行為習慣。
2、抓好學校的各項常規，創建優良校風。
落實“三制”：人人崗位責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制。堅持一周三查：查儀容儀表情況；查文明行為習慣；查自學紀律情況。繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。
3、開展學唱紅歌活動，營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新的良好育人氛圍。
扎實開展課間操、眼保健操、課外活動，提高學生健康質量，有效地利用班會加強對學生文明習慣養成教育，激勵學生積極向上，形成良好的校風。
（三）扎實開展系列主題教育活動
1、以愛國主義教育為主線，以學生文明習慣養成和感恩教育為基礎開展主題教育月活動，貫穿于學校德育工作。通過開展“重細節，養習慣”“做文明學生、創文明優美校園”、“學會感恩，勵志成才”、“愛我祖國，榮我磐中”等系列主題教育活動，營造濃厚的輿論氛圍，規范學生行為習慣，提高學生綜合素質。力爭做到月月有主題，周周有重點，充分開好主題班會，進行動員、發動、總結落實。活動結束后，要評選出在主題活動中表現突出的學生和班級，并公開進行表彰。
2、本期重點指導班主任上幾堂主題班會示范觀摩課，通過典型引路提高班會課的課堂實效，加強班主任班會課的交流，促進班主任素質的提高。利用班會時間安排學生觀看午、愛國主義教育片、心里健康輔導等優秀電視節目。通過觀看、書寫觀后感等形式讓學生心靈上受到洗禮，思想上得到升華，促進學生綜合素質的提高。
（四）加強校園文化、綠化、美化建設，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強班級文化建設，營造合理、健康的有利學生道德成長的校園文化氛圍。
積極開展學生讀書活動，通過檢查評比、個人展示、征文、演講等活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，使學生在濃濃的讀書氛圍中，展現個性風采和精神面貌。加強班級文化建設，努力營造積級、健康向上的班級文化，是班主任提高班級管理水平和促進學生發展的一個重要舉措。
（五）開創學校“四自”管理模式，嚴肅學生綜合素質評價行為，嚴格學生綜合素質評價。
本學期，我們要開創新發展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指導和教育下，培養學生在校學習、生活中的自主性，讓學生在班級管理中能自定目標、自主管理、自我完善、自我發展，充分調動學生的學習和生活的自主性。搞好每一階段的總結表彰，以此來鼓勵多數學生和家長，提高其自信心。與學生家長結合，通過家長會、表彰會等形式加強“四自”宣傳力度，使家長了解“四自”管理模式，獲取他們的支持。使學校特色管理模式發揮出更大的成效。
春季學校德育工作計劃 3
一、指導思想：
以“以人為本”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，結合我校的國學教育特色進一步深化學生的文明意識和文明素養。注重德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。繼續強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進班主任專業化成長和工作能力的提高。
二、工作要點：
1、堅持“三個加強”，即加強常規管理，加強隊伍建設，加強校園文化，調動校內各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，進一步促進和推動學校德育工作。
2、進一步加強校園文化的宣傳陣地建設，優化育人環境，開展好“知校園、愛校園、建文明校園”主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、深化文明習慣養成教育活動。以國學教育為載體，以“我是小君子”主題實踐教育活動為舞臺，以“國學教育展示會”為契機，努力培養和提高學生的文明素質，打造具有南京十校獨特魅力的現代小君子的文明形象和一張新的學校德育工作品牌。
三、工作目標：
1抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。
(1）本學期，德育處繼續把行為習慣養成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四道風景線建設”的養成教育為德育切入口，（即：整齊一致的班排秩序、飽滿專注的課堂秩序、規范文明的樓內秩序、安全有序的課間秩序）；強調四個狠抓：抓活動、促養成（通過思品課、校園廣播等形式明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動、抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、小君子的評選，禮儀規范等)。抓重點、求突破(主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展君子班、小君子評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結)。
(2）圍繞“我做小君子”活動，在全體學生中開展爭做小君子，爭當君子班的熱潮。德育處制訂了詳細的小君子評比要求，由班主任組織學生進行民主評議，每周評議記載上墻，每月匯評一次上報學校進行公示表彰、頒發證書。學期末，學校將對一學期來獲得四次“小君子”的學生集中進行表彰獎勵并頒發證書。并將評比結果列入學生學習成長檔案袋，也做為評選市、區級優秀學生的依據。有突出表現的，由德育處研究決定直接授予小君子稱號的獎勵，并在“君子班“評選活動中給予加分。
（3）加強值周工作管理。學校將不斷完善行為規范規章制度，主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；規范學生日常活動，不在教室跑跳、不打架，不破壞學校的公物設施、課間秩序文明有序、無亂買零食、吃零食現象；隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展君子班級量化評比，每周公布一次，每月總結一次。（君子班評選辦法與以前的行為規范優秀班評選辦法相同）
2、加強班主任隊伍建設及管理。繼續做好班主任的校本培訓工作，加強跟蹤指導，強化優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會進行理論學習、經驗交流、班主任沙龍、特色展示等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
班主任要切實加強班級管理，德育處要經常性地進行班容班貌檢查，將班級的規范管理抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”“五有”要求。即：班級內地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、特殊生有進步。
班主任要著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣；要進一步強化班級管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
完善《班主任工作評估考核制度》，做到過程管理和業績考核相結合，公平、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調動班主任工作的積極性和主動性。（評估辦法見《評估細則》）
3、拓寬渠道，注重實效，廣泛開展德育實踐活動
大力加強德育實踐環節，把激發和組織學生參加德育實踐活動作為提高工作實效的一個重要途徑。
（1）開展系列豐富多彩的.校園活動。
①少先隊大隊部繼續開展我的舞臺我做主、紅領巾廣播站等活動，活躍學生校園生活，展現學生的個性特長。
②配合有關重大節日和紀念日，開展相關的主題教育活動。
③組織好新學期安全教育日的教育活動，邀請部分家長參加，對學生進行入安全教育。
④精心安排，組織好升旗儀式及國旗下的講話。
總之，本學期，德育處、大隊部要對各項工作檢查到位，反饋及時。各項活動力爭有安排、有規則、有督導、有檢查、有反饋。
計劃安排如下：
（1）與體育組相互配合，共同組織好本學期的軍訓工作。軍訓采取由體育教師在體育課進行，由學校統一組織進行展演評比的方式，（具體活動方案待定）。
（2）開展“我愛我的學校”演講比賽和校園小解說員的培訓工作，解說員的培訓重點是一、二年級的學生，要求人人能夠介紹自己的學校及特色，為國學教育展示匯報會營造氛圍、打好基礎。（校園解說詞見新修改后的稿子）
（3）與其他部門和全校師生共同配合，圓滿完成我校的國學教育成果展示會的這一艱巨而又光榮的任務，為我校國學特色教育的彰顯開啟新的篇章。
春季學校德育工作計劃 4
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。
(三)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的.年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(四)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
(五)提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。
(六)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(七)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
春季學校德育工作計劃 5
一、指導思想
緊緊圍繞市教育局的工作部署，以“高質量發展”為主旋律，以穩中求進為主基調，落實立德樹人根本任務，優化隊伍建設，優化教育管理，優化作風建設，全面推進素質教育，全面提高辦學水平，凝心聚力、務實奮進，努力開創學校教育發展新局面。
二、主要目標
1.文化環境有新面貌。我學正跨入平穩發展階段，本學期要在安全穩定、質量提升的基礎上著力于豐富學校文化、優化學校環境、促進內涵創新。
2.精細管理有新亮點。創新管理舉措，規范學校管理工作細則，以認真負責的態度把各項工作做精致、做到位，促進學校管理水平進一步提升。
3.干部作風有新提升。增強隊伍職責意識、大局意識、服務意識和創新意識，塑造一支作風優良、本事過硬、奮發有為的干部隊伍。
4.師能建設有新起色。樹立“師德就是教育力”的意識，以師德提升人格魅力，在全校教職工中構成“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”的師德風尚。
5.德育工作有新特色。在德育資料和形式上探索構成系列，并具有時代氣息、人文氣息，關注學生心理健康，為學生的幸福人生奠定良好基礎。
6.課堂建設有新氣象。進一步轉變教師的教學行為和學生的學習行為，組織“學友互助式”課堂模式研討，以取得的成功經驗為依托，提升課堂活力，探尋“高效課堂”模式新的發展空間，立足實際，提煉其精髓，高度重視課堂質量，以形式豐富的展示課、評比課、點評課促進課堂質量的提升。
7.校本教研有新成效。繼續開展課題研究，鼓勵教師關注實際問題，加強校本研修，助力市級課題研究深入進行，構成教研特色組織教師進行教材、學科研究等方面的學習與交流，為廣大教師更新教育觀念、轉變主角構建良好的平臺。
8.教學質量有新跨越。堅持質量是立校之本，抓好分層教學，努力提升各年級教學質量。合力整合學校資源，堅持教學高質量發展。
9.平安學校有新氛圍。堅持“安全無小事”“職責重于泰山”的思想，落實“一崗雙責”安全職責制，人人爭做平安學校的守護者，嚴防安全事故，建設平安學校，為教育教學工作正常有序開展保駕護航。
10.服務工作有新水平。堅持“服務一線、保障一線”的工作宗旨，相關處室做好服務協調，健全各項制度，開源節流，規范食堂過程管理，做好服務工作，切實提高師生及社會的滿意度。
三、工作措施
(一)推進隊伍建設工程：挖掘力量源泉，促進專業成長
1.提升教師的精氣神。對師德高尚、教學優秀的教師，進行表彰，并充分利用新媒體進行宣傳，提高他們的知名度，突出價值引領，激勵全體教師“靜心教書，潛心育人”，注重在學生管理上下功夫，在課堂教學上下功夫，在質量提升上下功夫。
2.提高教師規則意識。落實教育法律法規，杜絕體罰與變相體罰學生現象的發生。拒絕有償家教，暢通投訴渠道，設立舉報箱，公開舉報電話;向社會作出承諾;實行師德一票否決制，凡被舉報并經核實的按照相關文件作來源理并與評優、職稱晉升掛鉤。
3.加強師德師風教育。堅持正確輿論導向，樹立典型，弘揚正氣，引導教師做充滿愛心、品格優秀、業務精良、道德高尚的教育工作者。進取倡導愛崗敬業的社會職責、嚴謹篤學的治學態度、奮發進取的創新精神、淡泊名利的道德情操。探索績效考核背景下的教師隊伍管理，建章立制、嚴格管理，引導教師集中精力，全身心投入教育工作。
4.促進教師專業發展。經過名師導航、點課、磨課、公開課、校本教研、校本培訓等多元化的培訓進修，搭建教師專業發展的平臺。進一步完善校本培訓方案，建立“專家引領，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教師參加省市培訓、鄉村骨干培訓等各類培訓。支持教師參加研究生學歷層次的培訓和各類骨干教師培訓、青年教師培訓。支持教師參加各類教學基本功比賽，及優質課、教師網頁、課件制作、微課制作以及“一師一優課”等競賽活動。
5.完善教師激勵機制。強化教師主體職責意識、團隊協作意識、競爭意識和敬業奉獻意識。
(二)推進德育建設工程：實現多元育人，彰顯德育內涵
1.豐富德育活動。結合學校實際，推進社會主義核心價值觀教育，把“八禮四儀”養成教育與公民意識教育、生態禮貌教育、法制教育、革命傳統教育、感恩教育、夢想教育等活動相結合，與心理健康教育、生命教育等相結合，經過開展豐富的德育活動，創設優良的育人環境，讓學生在潛移默化中理解德育熏陶，培養學生愛國主義情懷、團體主義觀念、社會主義信念。充分發揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地的作用，加強學生常規訓練，引導學生學會做人、做事，培養學生良好的生活學習習慣。
2.加強心理教育。扎實開展教育活動，促進學生心理健康發展。把學校心理教育與家庭教育、社區教育結合起來，提高心理教育的重視程度，落實心理教育的具體舉措，凸顯心理教育的實際成效。充分發揮校咨詢室的功能，人人爭當學生心理咨詢師，推進心理健康教育，促進學生心理健康發展。引導學生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個有文化修養、有人文關懷、有職責擔當的人。
3.創新德育模式。進取探索適合初中學校德育的新方法、新思路、新模式，全面實施素質教育，堅持育人為先、德育為先、以德育德、以德促學，堅持以情育人、以情動人，最終到達“育心”的目的。逐步改變灌輸式的德育方式，凸顯新時期適合學生全面、健康、歡樂成長的學校德育特征，為學生的全面發展和終身幸福奠基。
4.推進家校合作。完善德育體系，引導班主任、學科教師充分利用各種途徑，加強與家長的溝通與交流，為學生發展供給幫忙，優化家教方法，促進孩子健康成長。舉辦各年級家長會，各年級成立家長委員會，進取爭取家長對學校教育教學工作的理解和支持，暢通家校溝通交流的平臺，營造學校、家庭、社會“三位一體”的合力育人環境。
(三)推進質量提升工程：抓實過程監控，聚焦課堂教學
1.貫徹素質教育要求。探索課程與教學改革，嚴格執行國家課程，深入挖掘地方課程，進取開發校本課程。嚴格執行教育部門規定的課程計劃，開齊開好規定課程，上足規定課時。
2.細化教學常規管理。嚴格落實“五認真”要求，經過定期檢查、不定期抽查和行政隨堂聽課抽查相結合的方式引導教師做好教學常規工作，切實提高課堂教學效率。堅持抓好備課組活動，推進團體備課的落實與管理，提高備課的'有效性。加強教研組活動管理，落實臺帳制度，規范教研組長考核制度，提高教研組活動實效。堅持公開課聽課、評課制度，每位教師按教務處下發的公開課安排，要求保質保量地完成各項任務。
3.強化作業練習管理。走科學高效的訓練之路，作業布置必須精挑細選，作業批改必須精確及時，作業講評必須精心歸納。嚴格控制作業數量。凡是要求學生做的練習，教師必須先做，凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生糾正，提倡根據糾錯情景及時進行二次練習。
4.加強體育、衛生和美育工作。加強學校體育、衛生和藝術教育課程建設，開好健康教育課，認真實施《國家學生體質健康標準》，深入開展陽光體育和大課間活動。推行體育藝術“2+1”工作，確保學生每一天鍛煉一小時，舉行校運動會，加強校運動隊、文藝隊、田徑隊、足球隊的訓練，學生體質健康達標率和優秀率力爭90%和10%以上;加強美育教學和青少年科學普及教育，努力提高青少年學生的科學素養和創新本事。做好學校衛生工作，加強對秋冬季流感等傳染性疾病的預防教育和防治工作。
(四)推進科研立校工程：堅持科學發展，提升辦學水平
1.促進校本培訓。做好教師培訓工作，制定切實可行的《校本培訓計劃》，做到明確目標，明確任務，明確要求。認真研究和實踐校本培訓行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進行校本培訓。
2.加強課題研究。樹立“問題即課題”的科研理念，認真開展科研課題研究工作。激勵教師學習課題研究，了解課題研究，善于課題研究，主動參與到課題研究中來;激勵廣大教師基于教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。對已經成立的課題組，定期安排課題組活動，組織召開課題組會議;激勵青年教師依托課題研究，成長為智慧型和研究型的教師。
3.積極參與共同體研訓活動。組織教師參加我市共同體研訓活動，為教師搭建專業成長平臺，走出去向兄弟學校教師學習，汲取兄弟學校教師成功經驗，不斷提高我校教師專業水平，培養各學科優秀教師隊伍，為不斷提升學校的教育教學質量增加動力。
(五)推進精細管理工程：嚴格制度管理，促進民主管理
1.強化制度管理。依據《學校獎勵性績效工資考核辦法》及臨港區關于加強作風效能建設方面的要求，嚴格教職工常規考核，抓實工作作風，堅持依法治校、依法治教，加強制度建設，做到有章可循，違章必究;加強對出勤情景、辦公紀律、教學常規、工作量與效的督查與考核并與獎勵性績效考核掛鉤。
2.加強常規管理。幫忙學生科學規劃好非集中教學時間的安排，做到張弛有度。注重實施激勵學習策略、自主學習策略、優化分層教學策略、自我反思、自我診斷策略等，重點做到“三個延伸”“四個到位”：常規管理上由強制向引導延伸，由課堂向課后延伸，由校內向家庭社會延伸;做到早晚到位、課間到位、午休到位、團體活動到位，追求自主學習效益的最大化。
3.推進民主管理。進一步完善“教代會”“校務會”等民主決策機制，進一步完善“家長委員會”運行機制，探索建立社區有關人士參與學校管理的機制，逐步建立現代學校管理制度，構成家庭、社區與學校良性互動的機制。
4.加強宣傳和檔案管理。確立正面宣傳觀，增強個人自豪感、歸屬感和進取正面的宣傳意識。充分發揮學校網站、學校微信公眾號的宣傳功能，擴大學校教育的影響力，提升學校教育形象。
(六)推進凝心聚力工程：加強學校黨建，轉變工作作風
1.加強黨建工作引領。堅持“抓黨建促教育、抓黨員促教師、抓黨風促行風”，進一步強化黨的建設，全面謀劃和推進黨建工作，以開展“兩學一做”“五事聯動”黨日主題活動為載體，做到黨日活動常態化、制度化。堅持日常黨建工作與學校中心工作有機統一，突出精品意識，打造品牌。做好黨務公開，完善黨建考評細則，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
2.加強黨風廉政建設。落實黨風廉政職責制，增強“一崗雙責”意識，提高黨風廉政建設的針對性。強化廉政風險預警管理，做到警鐘長鳴，不留空白，推進黨務、校務公開，自覺理解社會群眾監督，健全權力運行監管機制，著力營造風清氣正的良好氛圍。
3.加強作風行風建設。嚴格執行中央“八項規定”和省、市委有關規定，守紀律，講規矩，以黨風促政風，強師風轉行風。開展行風建設承諾踐諾活動，切實改善工作作風，勇于負責，敢于擔當，腳踏實地，真抓實干，善于創新，提升效能，樹立教育良好形象。
4.加強群團組織領導。積極開展黨建帶群建活動，充分發揮黨組織“凝聚人心、推動發展、促進和諧”的作用。
(七)推進貼心服務工程：抓實后勤服務，彰顯親勤節好
1.規范服務行為。程序規范，物品采購、工程驗收、出差報銷等方面，注重操作規范，堅持團體研究，審批同意后實施。財務規范，嚴格執行上級規定收費，公開透明。嚴格執行收費標準，不以任何理由或方式私自向學生收費、推銷學輔資料、學具等。管理規范，學校管理、衛生保潔、綠化維護、校內車輛管理精細化。做到親勤節好：親情化服務，親切互動，周到細致。勤快、勤儉，團結協作、互相配合。提倡節儉不浪費，廣泛開展節儉水電教育活動，制訂節儉用水用電班級公約，做好清校和巡查。
2.優化食堂管理。高度重視學生飲食工作，加強飲食衛生安全檢查，確保學校食堂食品衛生安全。堅持師生滿意為目標，促進滿意效率不斷提升。
3.提高信息化水平。強化信息技術與學科教學整合。充分發揮教育局域網或學校網的信息平臺功能，提高多媒體設備的使用效率，做好機房監控系統的優化升級，加強電子政務建設，使教育信息化更好地服務于教育教學和學校管理。
4.加強安全工作。切實履行學校安全工作“一崗雙責”制，全面構建學校安全管理工作的長效機制，確保學校安全。完善安全應急預案，排查整改安全隱患。定期開展防火、防地震等應急疏散演練。抓好交通、消防、機房、集會活動、體育課等各方面的安全管理。構建治安防控體系，全面提高學校突發事件的應急處理本事。做好各類傳染病的防控和學生因病缺課網絡直報工作，加強與綜治、公安、城管、衛生、社區聯防隊等部門的聯系，配合抓好學校周邊環境的綜合治理，努力為學生創立良好的學習生活環境。
春季學校德育工作計劃 6
一、指導思想
本學期，德育處將嚴格按照學校三年發展規劃中德育目標的總體要求，堅持“德育為首”的原則，積極探索當前德育工作的新思路、新方法。以學生良好行為習慣的養成為重點，以逐步提高學生的綜合素質為目標，以班級管理和主題月活動為主線，以正面教育、活動推動、環境熏陶、學科滲透為主渠道，提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續性和系統性，使我校德育工作健康發展。
二、工作目標
1、在校園文化建設背景下，繼續做好學校文化(三風一訓)、班級文化和樓道文化宣傳鞏固工作，不斷創新校園文化品位，提升班級管理內涵。
2、繼續落實衛生檢查常態化，采取平時檢查與周五檢查相結合的原則，發現問題及時解決，對于工作失誤者嚴格按照制度執行。
3、為確保教室環境衛生，繼續落實下午放學、周末學生書包管理工作，任何班級不得留存學生書包。
4、加強安全管理，落實課間、門迎值勤、強化放學路隊監管、規范升旗儀式、學生隊禮、隊歌、紅領巾佩戴，教會校歌，強化鼓號隊鞏固訓練工作，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理，成立監督小組，定期開展各項活動，保證少隊各項活動順利開展。
5、積極開展素質教育展示活動，重點做好六一兒童節籌備慶祝工作，及時采集各類活動照片，形成報道，定期上傳，不斷規范德育常規管理工作痕跡。
6、健全班干部組織機構，執行學期任命制，按時輪換，使學生各方面得到鍛煉，全面發展。
7、嚴格執行我校學生座位輪換制度，促進學生的身心健康發展，使每位學生都能享受均衡公平的義務教育，努力維護學校的良好形象。
8、加強放學路隊監管和班級常規檢查督查工作，繼續規范升旗議程，值周用語，總結講話。
9、加強安全教育、法制教育和心理健康教育，積極開展緊急疏散演練活動和安全教育日，不斷提升學生的安全意識，創建平安校園。
10、繼續做好省級文明校園創建后常態化管理工作，定期上傳創建活動資料，為創建文明校園奠定良好基礎。
11、加強學生衛生習慣養成教育，積極鼓勵家長做好配合工作，做到校內校外相結合，為我縣創建衛生縣城做出積極貢獻。
12、嚴格執行班主任簽到制，及時做好匯總通報工作。
三、主要措施
(一)加強德育隊伍建設
1、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，做好班主任、輔導員的跟蹤指導工作，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任會議、班干部會議和班隊會，不斷提升班主任專業化成長，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
2、執行班主任、班輔導考核獎勵辦法，把班主任、班輔導工作的實績作為評優的重要依據。
(二)抓細抓實德育常規工作
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。要利用班、隊會課組織學生認真學習貫徹踐行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，并做到經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。通過具體的強化訓練，不斷規范學生的行為習慣，重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。
2、規范班級管理，爭創文明先進班級、路隊標兵。進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，細化文明班級評比條件，通過省級文明校園創建工作和校園文化建設，在學生中大力宣傳“十講”(即語言上講文明，行為上講規范，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全)。努力做到“十好”(即升旗好，唱歌好，勞動好，讀書好，寫字好，站隊好，走路好，做操好，儀表好，禮貌好)，以此不斷促進小學生文明行為習慣的養成教育。
3、抓好常規教育，創建積極向上校風。以德育處、少先隊為主體，加強德育常規管理，進一步強化學生升旗、衛生、紀律、兩操、路隊等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。
4、把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用宣傳欄、LED顯示屏、板報、晨會、班隊會等活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學生法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育工作，加大教師、學生值周工作、門迎監督工作力度，增強師生的責任感。
5、狠抓衛生常規工作。加大衛生檢查、撿拾力度，加強值周工作管理，本學期，德育處將嚴格落實上學期教代會審議通過的有關德育管理制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾佩戴、遲到早退、亂買零食、衛生保潔、健康教育、文明禮儀、放學路隊、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級和學校值周領導的監督力度，以保證學校良好的秩序和風氣。
6、班級工作考核考勤。嚴格執行班主任簽到制和班級量化評比制，實行周公布(通報)，重點做好安全、紀律、衛生、零食、路隊、兩操、班隊會、課間活動、按時到校、文明禮儀、班風建設等，堅持“文明班級”和“路隊標兵”評選工作，并利用周一升旗儀式授予流動紅旗。
7、抓緊做好陽春三月學雷鋒、春季學生疾病預防、安全教育、文明教育鞏固工作。
8、做好德育檔案建設、網校上傳及各類活動圖片收集、整理與歸檔工作。
9、由少隊部具體負責，班主任配合，積極鼓勵隊干部參與班級、學校管理工作，定期開展活動，利用班隊會給學生滲透有關少隊知識，不斷充實規范少隊管理。
(三)開展豐富多彩的德育主題教育活動及常規教育工作
1、抓好當月主題教育。三月校園文化建設推廣月，重點做好以下工作，一是舉辦班級板報;二是以班為單位開展“校園文化我知曉”演講賽;三是三至六年級開展“校園文化伴我成長”為主題的征文活動。四月勤儉節約教育月，一是開展“勤儉節約”演講賽，二是開展“勤儉節約”討論會;三是三至六年級以“勤儉節約”書寫一份周記或征文;四是繼續開展節水節糧節電教育。
五月行為規范提升月，重點做好夏季安全、食品安全、學生行為習慣督查工作和心理健康教育。六月文明禮儀教育月，重點做好文明禮儀宣傳教育工作。七月總結考核月，一是加強學末學生思想教育工作，二是做好學末考核工作。每個月都要確定好一個主題，并根據每月主題確定每個月的班隊活動及國旗下講話要點，月末根據活動主題評選“校園之星”120名;“勤儉節約之星”120名;“行為規范標兵”120名;“文明禮儀標兵”120名，并要求全校學生學習他們的為人處事、行為習慣、思想意識和團隊精神，并落實到實際行動之中，使每位學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2、適時開展節日活動。如：陽春三月學雷鋒、植樹節、清明節、勞動節等節日開展活動，讓學生在活動中接受教育，增強愛國家、愛家鄉、愛生活的良好意識。
3、利用主題班隊會，各班每月舉辦一期主題板報，充分挖掘學生的個性特長，提高學生發現美、欣賞美、表現美和創造美的能力。
4、重點做好月主題活動中的行為習慣教育、規范教育和文明守紀教育，以此來規范學生的日常行為。
5、開展好我們的節日(學雷鋒、清明節、端午節、勞動節、六一兒童節、建黨節)安排落實工作，并將活動及時上傳省文明網。
6、加強班級管理，規范過程與細節，三月下旬召開班干部會議，四月下旬召開班主任會議，進一步明確、落實常規工作。
7、四月底到五月初配合學校做好家長會的籌備召開工作，如班開展社會主義核心價值觀落實情況，
8、三月中旬開展社會實踐活動，三月底開展學生安全教育工作和緊急疏散演練。
(四)安全教育狠抓不懈
1、充分利用國旗下演講、晨會、班隊會、緊急疏散演練、法制教育報告等渠道和方式，增強學生的`自護自救意識和法制觀念。
2、通過學生自我教育、自我管理，樹立學生的安全意識，教育和引導學生不涉及有害身心健康的電子游戲、網絡影像，健康上網，加強交通安全教育，增強學生的防范意識。
3、嚴格執行安全包保一對一責任落實，由包級領導不定期進行檢抽查，并做好登記簽字工作。
4、繼續落實值周領導、安保值班和門衛帶班安全管理，加強學生早晨、中午到校和課間活動在草坪上玩耍安全監管，做到安全工作全覆蓋。
5、規范班級安全排查常態化，重點做好春夏季安全教育工作，嚴禁學生帶零食、玩具、碎炮、危險性刀器具、火源進校園，為師生營造安全的學習環境。
(五)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
引導教師通過談話激勵、課堂滲透、環境熏陶等方式，做好學生的心理疏導，保證學生的心理健康，并抓住學生不同年齡階段的不同心理和生理特點，重點做好離異家庭、貧困學生、智障學生和特殊性格學生的管理和教育工作。
(六)抓實常規工作，促進學生良好品行的形成
1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。開學初各中隊繼續組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建文明班級為載體，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。各班強化常規工作的檢查、建好評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風、班風和校風。
2、抓好學校常規，創建積極向上校風。繼續抓好各班的常規檢查評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，做到每周一總結，及時反饋教育。
(1)環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。
(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，杜絕課間追逐打鬧、做危險性游戲、損壞學校公共設施等。
3、不斷深化加強每周周一升旗儀式的內容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺讓隊員們得到全方位的素質教育和思想道德教育。
4、加強六年級畢業班思想教育工作，采取有效措施，提前做好宣傳教育，不定期深入班級調查了解班級工作，積極調動班干部在班級中的管理職能，配合班主任做好班級管理工作。
(七)三位一體，發揮整合優勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長委員會、家長會、告家長書、校訊通等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。
3、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、外來務工家庭及留守兒童等的教育、管理及建檔工作，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
(八)加強校園文化建設，鞏固學校德育特色
通過校園文化、班級文化、樓道文化不斷規范學生行為，陶冶學生的道德情操，促進學生的健康成長。通過班級文化、樓道文化、宣傳欄、LED顯示屏、板報、文化長廊等宣傳陣地，充分營造濃厚的德育氛圍。
春季學校德育工作計劃 7
本學期我校德育工作要認真貫徹落實黨的教育方針，結合市教育局統一部署，圍繞《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《東興市教育局學生德育與激勵教育教育方案》，積極改進工作方法，提高學校德育工作的實效。
一、指導思想：
以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行日常行為規范教育，使之學會做人，學會學習，學會生活。
二、工作目標：
1、加強隊伍建設。積極開展班主任工作培訓，促進其建設文化班級，提高學校品位；想方設法提高小干部素質，讓其參與學校的'建設管理。
2、加強陣地建設，優化育人環境。繼續抓好興趣團隊建設，給學生的成長搭建舞臺。
3、加強學生法制教育和安全教育。
4、以少年軍校為載體，抓好紀律、國防教育。
三、主要工作措施：
1、抓好班主任隊伍建設，強化德育意識。開展優秀班主任及優秀班集體評比表彰活動，采取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的工作積極性和管理班級能力。定期組織班隊干部管理培訓，提高小干部素質。
2、強化養成教育，培養文明學生。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《東興市教育局學生學生與激勵教育方案》為參照，加強學生日常行為規范的養成教育，注重對學生進行健康習慣、衛生習慣和生活等方面的養成教育；繼續實施實踐周班制度，加大檢查力度，及時公布結果，保持校園良好的秩序和風氣。
3、豐富活動形式，完善育人機制。抓好少先隊常規活動的開展；確定每月主題，結合節假日開展有意義的活動；開展好校園文化活動。
4、加強陣地建設，優化育人環境。優化升旗儀式，讓更多學生在國旗下的舞臺得到展示；利用宣傳欄、LED電子屏等德育陣地，展示師生風采，樹立學習榜樣。
5、切實抓好少年軍校建設。積極協調教官、班主任，注重少年軍校文明禮儀、紀律行為、國防意識方面的強化教育。
四、工作月歷：
3、月夢想啟航快樂助人
舉行20xx年春季學期開學典禮，召開“我與安全同行”主題班會。
開展學雷鋒主題教育活動，會唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
少年軍校、興趣團隊開展活動。
4、月愛國勵志奮發有為
組織“文明祭奠安全至上”清明節主題班會。
少年軍校祭掃烈士陵園、走國門愛國主義教育活動。
5月孝老敬親珍愛生命
開展母親節感恩活動，會做感恩操。
組織“夏季防溺水”主題班會。
6、月陽光成長誠實守信
大課間展示，組織“六一”兒童節系列活動。
召開“做一個誠實、守信的人”主題班會。
7、月感恩學校立志成才
推優評比。
春季學校德育工作計劃 8
以睢陽區教體局新學期的工作精神為指導，根據毛堌堆鎮中心學校20xx——20xx學年教育教學計劃安排，中心學校于3月9日對全鎮中小學春季開學情況進行了全面檢查。
一、檢查方式：
中心學校組織全鎮中小學校長分成兩個檢查組，一區、二區中小學校長為第一組，由中心學校謝曉華主任帶隊檢查三區、四區學校；三區、四區中小學校長為第二組，由中心學校梁冰校長帶隊檢查一區、二區學校。根據《毛堌堆鎮中心學校20xx年春季開學檢查細則》對檢查人員進行合理分工，每位檢查人員負責其中一項或幾項內容，對檢查學校有關工作進行打分。
二、檢查內容：
根據檢查細則要求，本次檢查有新學期工作部署及開學情況，各類人員到崗情況，教育教學常規管理，校園文化和文化建設，后勤管理，安全工作等六項內容。
三、情況匯總：
1、新學期工作部署及開學情況。大部分學校能夠根據中心學校要求制定了新學期工作思路和具體工作措施，開好開學準備會議，通過學校領導班子會議記錄、教師會議記錄、校容校貌、環境衛生等可以看出各校都做了大量的開學準備工作，教學秩序優，精神面貌煥然一新，表現較好的學校有宋王莊、司集、中心、劉曹樓等。
2、各類人員到崗情況。各學校都實行了考勤與坐班制，根據考勤制度，嚴格考勤簽到，沒有無故缺勤教師，請假教師都具有請假條。控輟保學方面，個別學校存在措施空洞，無方案現象。執行較好的有劉樓、司集、劉曹樓等。
3、教育教學常規管理。各校能夠圍繞中心工作制定教育教學工作計劃、教研計劃等，材料齊全，內容詳實。教研計劃多數學校有計劃、有落實的具體措施，個別學校的計劃較為簡單；每個學校的課程開設符合上級教育部門要求，作息時間都是按照中心學校統一安排的時間執行，但是有個別學校的課程表和時間表沒有及時更新。教師備課都有工作計劃、進度安排表，環節完整，能根據要求超前一周備課，作業批改及時、認真。個別教師備課缺少教學反思，作業次數不足。開學第一課、開學典禮、期初國旗下講話材料較為齊全，較好的學校優：劉曹樓、閆莊、二中、中心、劉花園、宋王莊等。有的學校材料沒有及時更新。
4、校園環境和文化氛圍。大多學校校園文化氛圍濃厚，文化墻、文化版面內容及時更新、豐富多樣。校園環境整潔、干凈，辦公室、教室等沒有垃圾死角；不足之處是部分學校領導組名單沒有上墻，有的是只有名單，缺少職責分工；教室內布置有破損現象，課程表、時間表沒有及時更新。表現較好的學校有：中心、宋王莊、劉樓、劉曹樓、二中等。
5、后勤管理。校務公開情況不太理想，有的學校沒有校務公開欄，或者公開欄沒在醒目位置，做的較好的學校為閆莊小學，學校賬目公開、明了。各校沒發現濫發資料書現象，沒有亂補課、亂辦班現象。住宿學校寢室管理規范，其中二中宿舍衛生干凈，物品擺放整齊。學校餐廳和操作間衛生狀況良好，從業人員都有健康證。
6、安全工作。各校都有安全領導組，材料齊全、記錄完整，責任書已經簽好，個別學校的責任書沒有及時簽訂；有個別學校缺少安全制度和安全工作計劃；大多數學校做到了封閉管理，有值班人員，有一定的'安防器材，監控設備正常運轉；各校教學用房、體育器材設施、線路等沒有發現安全隱患。部分學校安保器材配備不齊全，監控不能夠全覆蓋；安全教育活動開展的不夠全面，表現不出針對性；個別學校疫情物資儲備不全、臺賬建立不完善。安全方面做的較好的學校有司集、劉曹樓、良浩、宋王莊、二中、中心等。
一年之計在于春，新學期開學各項工作進展讓我們感到欣慰，當然，也存在部分不盡人意的地方。在新的一學期里，希望我鎮學校以區教體局工作思路為指導，繼續深入開展各項學習活動，努力提高教師職業道德修養和業務能力，積極做好各項工作，力爭讓我鎮教育教學工作再上新的臺階。
春季學校德育工作計劃 9
一、指導思想：
以上級文件精神為指導，結合我校實際情況，有效地開展學校德育工作。以“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和“社會主義核心價值觀”教育實踐為重點，以提高學生思想道德素質為目標，以行為習慣養成教育、心理健康教育為重點，進一步提升德育工作的針對性和實效性。
二、工作目標：
1.加強學校德育常規管理和班主任隊伍建設，定期開展班主任校本培訓，提升班主任管理效能。
2.進一步探索德育管理的新路子，以《守則》和《規范》為切入口，著重加強學生日常行為規范教育，抓好常規管理，促進良好校風、班風和學風的形成。
3.開展“弘揚長征精神，做一個有道德的人”主題教育活動，把弘揚長征精神與理想信念教育、愛國主義教育、勞動教育、文明禮儀教育等有機融合，進一步弘揚民族精神和時代精神，引導廣大學生樹立崇高遠大的理想，堅定聽黨話、跟黨走的信念，培養學生崇德尚義、開拓創新、艱苦奮斗、團結協作等優秀品質。
4.努力構建學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網絡，營造青少年學生健康成長的良好環境。
三、工作重點：
（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教師是學校德育工作的關鍵，要提高學校德育工作的質量，首先要提高教師的思想素質和業務水平，努力打造一支讓學生滿意、家長放心、社會贊譽的的德育教師隊伍。
1.提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續堅持周三的政治學習制度，進行法規、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2.加強班主任隊伍建設，提升師德素養。建設一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍是德育工作的關鍵，努力打造一支事業型、科研型的教師隊伍。進一步明確班主任工作職責。每位班主任必須全面了解班級內每一個學生，有針對性地進行思想道德教育；做好班級的日常管理工作，組織、指導開展形式多樣的班級活動，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍；組織做好學生的綜合素質評價工作，實事求是地評定學生操行；與任課教師等教職員工、學生家長、社區經常聯系，努力形成教育合力。要積極參加學校組織的專題講座、交流研討、基本功競賽等各類培訓活動。
3.學生成長導師制活動的開展。根據新形勢下未成年人思想道德建設中出現的各種新情況、新問題，為進一步加強和改進我校學生思想道德建設，本著加強德育師資力量，強化教師育人功能，落實“人人都是德育工作者”的德育理念，在深入研究傳統德育工作中存在的說教、籠統等突出問題的基礎上，本學期學校將進一步改進創新學生成長導師制工作方法。
（二）、狠抓學生養成教育
強化學生的`常規教育，養成良好的行為習慣。重點規范學生的基本言行，如學生的學習習慣、語言習慣、衛生習慣等，組織學生認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，進行基本道德觀念、道德知識和禮貌、禮儀教育。通過大力加強基本道德教育和實踐，培養學生在誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環境、珍愛生命、網絡文明等方面的道德修養，為提高學校的管理品位奠定良好的軟件基礎。
重視并加強學生文明用餐的教育，做到講秩序、講衛生、講節約，教師要認真負責，切實加強午餐和午間活動的全程管理。加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作。繼續推行教師導護值日、紅領巾值日崗，充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗。對制度的實施情況加強指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
（三）、注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。
本學期以學生日常行為規范養成教育為抓手，開展主題教育活動。文明禮儀教育活動，公民意識活動，開展“弘揚長征精神做一個有道德的人”，“學雷鋒知感恩”等教育活動。
充分發揮板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行"五愛"教育。利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、充分利用清明節、三八、五一、六一等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班（隊）會，讓學生理解傳統美德的內容，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
（四）、加強法制、安全和心理教育
繼續采用走出去，請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。充分發揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合；注重后進生的轉化工作和節假日的安全教育，防止偶發事件的發生。定期進行法律講座，使學生的違法犯罪率繼續保持為零，行為規范合格率繼續保持為100%。
心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，面向全體學生，開展預防性和發展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發展的能力，及時發現有心理困擾和心理障礙的學生，并給予科學有效的心理咨詢和輔導。對極少數有較重心理疾病的學生及時識別和轉介。
（五）、構建德育網絡，發揮整合優勢
1.繼續辦好家長學校
通過家長學校、告家長書、家校路路通等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。本學期擬舉辦一至六年級學生家長半日活動，特別重視做好與后進生家長的經常性聯系。
2.做好扶貧幫困工作
本學期，繼續通過社會支助、上級補助等形式來幫助學校所有的貧困生，力爭不讓一個有經濟困難的學生輟學。同時教育他們要自強自立，充滿信心，認真讀書，回報社會。
3.開展德育實踐活動。積極開展學校、社區共建活動。同街道辦、村委會等單位結成校區共建對子，在校外德育基地開展社會實踐、調查等活動，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
（六）、開展好少先隊工作。
培養一支“自我管理嚴、責任意識強、服務意識濃”的學生干部隊伍健全少先隊組織。繼續完善制定少先隊各部委的職能和職責，逐步形成一套規范的少先隊活動制度，使少先隊工作常態化、制度化。繼續招聘各種人才，壯大少先隊組織，組織少先隊開展豐富多彩的教育、實踐活動，使活動的創意，從學生中來，切合學生的意愿，便于學生接受，引導學生自主管理、自主教育。少先隊大隊部引導大隊委員繼續開展好各項工作，以雛鷹爭章活動為抓手，鼓勵學生積極向上，形成良好的校風和學風。
四、具體安排
二、三月：
1.主題教育：禮儀之花滿校園、生命安全教育
2.學習上級文件及會議精神，制定各類工作計劃。
3.組織開學典禮活動。
4.學校、班級進行環境布置。
5.啟動“弘揚長征精神做一個有道德的人”主題教育活動。
6.各班出好以“學習雷鋒好榜樣”、“弘揚長征精神”為主題的板報。
7.各班結合“學雷鋒日”“植樹節”“婦女節”利用晨會、班會開展相關活動。
8.組織開展“長征故事我來講”演講比賽。
四月：
1.主題教育：學習先烈，感恩教育
2.組織五年級學生清明祭掃烈士墓活動，同時組織全校學生開展“網上祭先烈”活動。
3.組織師生觀看愛國主義教育影視片。
4.第三屆田園風箏節活動。
5.“沐浴黨的光輝”學生經典誦讀比賽。
6.開展“翰墨薪傳——師生書法比賽”。
7.組織開展春季游學活動。
五月：
1.主題教育：珍愛生命，注意安全
2.出好以“安全、法制”為主題的板報。
3.開展法制、安全教育活動。
4.分年級段開展家長半日活動。
5.開展三年級學生成長禮活動。
6.籌備慶祝六一系列活動。
7.組織開展“童聲里的中國成長的歌謠”優秀作品征集傳唱活動。
8.組織全校開展緊急疏散演練活動。
六月：
1.主題教育：開拓創新，展示自我
2.“六一”慶祝活動。
3.心理健康教育。
4.表彰優秀學生、優秀班集體、優秀班主任。
6.班主任工作經驗交流會。
7.假期活動安排。
春季學校德育工作計劃 10
一、指導思想：
以《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，落實立德樹人根本任務，堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，完善德育工作機制、打造德育工作品牌，提高德育工作實效，為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，把學校的德育工作推上一個新的臺階。
二、工作重點及措施：
（一）完善工作機制，營造育人氛圍。
1．全員參與，努力營造德育氛圍。
在全校創設“全員育人”的工作氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。加強組織領導，成立校長、政教處、少先隊組織為德育領導的核心小組，保障德育工作領導作用；建設以班主任隊伍為主的德育工作隊伍，堅持說教與身教相結合的教育思想，建立教學育人、服務育人、管理育人的工作體系。
2．創設平臺，不斷提高管理水平。
本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。其次要加強理論學習，定期開展班級管理經驗交流會，傳播先進的管理理念，反思工作中得失。
3．加強學習，提升教師德育素。
組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高自身科學育人的水平。加強職業道德學習，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，善用表揚、鼓勵的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。
4．抓好“三個結合”，實施多元共育。
重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開家長會、開展家訪活動，努力促進家校溝通，充分發揮家長的多方面優勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的'合力。
（二）強化養成教育，提高德育實效。
1．抓好養成教育，培養良好行為習慣。
各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，使全體學生養成一個良好的行為習慣。
2．抓好學校常規，創建積極向上校風。
進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操、等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。
（三）豐富活動形式，深化德育效果。
1．抓好每個月的德育主題教育。本學期共有四個月，根據每月的德育主題確定每周的班會主題，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生的言行中，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
2．結合好重大節日開展活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情。
三月份
1．制定德育工作計劃。
2．學雷鋒主題活動。
3．植樹護綠主題教育。
四月份
1．緬懷先烈主題教育。
2．開展愛國主義讀書活動。
3．開展愛國主義讀書活動。
五月份
1．勞動教育，組織學生參加社會實踐活動。
2．“濃情五月、感恩母親”主題教育。
六月份
1．“金色童年”慶六一活動。
2．“從小學黨史，永遠跟黨走”主題活動。
3．期末總結。
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