(薦)第一學期班主任工作計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編收集整理的第一學期班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
第一學期班主任工作計劃1
一、指導思想
以南口鎮小學德育工作計劃為依據；以構建南口鎮小學幸福班集體，提升班主任素養為己任。緊緊圍繞我校“建設儒雅文化,打造書香校園”這個核心，把立德樹人、全面實施素質教育作為根本任務，努力提高班主任的責任和研究意識，不斷提升工作室成員的管理能力和專業素養，從而帶動班主任學研共同體的穩步發展。
二、工作目標
1.每一位研究教師為個案生建立檔案，每周定期上交研究記錄，走進家訪，撰寫教育案例。
2.以班級文化建設的校本研究為載體，構建“一班一品”的特色班級文化建設的逐步形成。
3.繼續以市級課題《跟蹤指導小學高年級學生交往中尊重異性的研究》為落腳點，參與學習和研究，撰寫教育案例，設計教育課程等途徑，不斷提升班主任的`科研素養。
三、工作措施
1.提高成員自身素養
（1）開展每學期讀一本書的活動
（2）開展讀書分享活動
（3）參與專題及課題等項目培訓
（4）假期撰寫教育案例
2.課題研究撰寫成果
（1）為個案生建立檔案
（2）通過家訪探究個案研究效果
（3）參與課題研究
（4）撰寫教育成果
（5）誠邀專家做“希望生”教育指導
3.特色班級文化建設
（1）理論學習提升認識
（2）導師交流培訓提升
（3）樹立典范完善成果
四、活動安排
隔周二下午活動
五、工作保障
1.領導組成
徐成（南口鎮小學校長）
王國珍（南口鎮小學德育副校長）
2.成員組成
外校教師：
3.指導專家
張紅（北京教育學院教授）
邱立君（xx區進修學校德育教研室主任）
孫福華（xx區進修學校教科室孫福華主任）
4.附：任xx班主任工作室2016至2017學年度第一學期各月活動安排
月份
工作內容
主持人
9月份
1.收集暑假作業
任xx
2.繼續建立個案生檔案
3.進行市級課題結題期間內容學習
4.班主任基本功培訓
（主題班會設計及說課培訓）
5.沒有愛就沒有教育演講比賽活動
10月份
6.個案生研究與走進家訪
任xx
7.特色班級文化建設再培訓
8.班級特色文化建設完善與實施
9.班主任基本功培訓
（主題班會設計及錄像）
10.市級課題繼續研究與實施
11.沒有愛就沒有教育演講比賽
11月份
12.個案生研究與案例撰寫
任xx
13.特色班級文化建設繼續實施完善
14.市級課題進行深入研究
15.個案生研究與走進家訪
12月份
16.市級課題教育課例研究撰寫培訓
任xx
17.個案生深入研究與撰寫成果
18.特色班級文化建設深度研究完善
1月份
19.整理教育科研記錄資料
全員參與
20.整理《教育是智慧的（五）》
第一學期班主任工作計劃2
為把高三第一學期的工作做得更加穩固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現最后的騰飛。現根據本班實際情況，結合高三本學期實際情況，特制定本學期工作計劃：
一、學情分析
高三(1)班現有學生43人，其中男生36人，女生7人，作為理科重點班，學生學習基礎較扎實，行為習慣較好，發展態勢較好。
二、工作要點
(一) 班級管理中，用制度說話。
1、 實行獎罰制度，加強紀律約束。
對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。
2、 保證提供一個安靜舒適的學習環境。
由班長到組長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟蹤自習，保證自習課的正常進行。
3、 保證提供一個清潔整齊的生活環境。
由生活委員，帶領值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責的值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。
(二)學習生活中，保持昂揚向上的心態。
1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;
①理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。
②態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過觀看勵志視頻，激發學生學習的主動性與積極性)。
③典型教育——向好學生學習，向第一看齊。
④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，故而我們要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。
2.加強規范訓練，加強學法指導：
①一絲不茍的學習態度。讓學生腳踏實地跟著各位老師復習，每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
②始終如一的學習習慣。讓學生明白嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一
③加強學法指導。依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。
3、引進競爭機制，在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格 。
針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
(三)日常生活中，解決學生實際困難。
1、引導學生做到生活有節奏，有規律。
督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成良好的生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。
我校學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。
3、抓好學生的身體鍛煉工作。
高三的學習是緊張忙碌的`，為使學生有個良好的體魄，讓積極引導學生參加體育鍛煉，做到張弛有度。
計劃已定，重在行動!高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵!
第一學期班主任工作計劃3
20xx—20xx學年度第一學期三年級班主任工作計劃
什玲中心學校蘇婷
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、工作目標
1、勤思、好學、團結、活潑。
2、認真上好每一節課，特別是科任課。認真完成每一次作業。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、班干部分工明確，提高學生的管理能力。
三、重點工作
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，學生主動學習，提高學習成績。
2、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
3、家訪：有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪了解的信息，做好后進生的轉化；在具體工作中，主動與家長聯系，得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。
4、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。
四、主要工作
（一）加強德育教育，開好主題班會及德育課。
利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。培養學生熱愛祖國，具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會，對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作；利用隊會，發展學生能力，樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中，培養學生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關懷。
（二）做好平時的'常規工作。
1、保護校園，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛生工作，針對三年級學生還不適應大衛生區，自覺意識沒有形成，難于管理的特點，實行輪流做值日班長，互相監督，班長、勞動委員主要負責，對衛生好的同學獎勵“衛生章”的方法，管理班級衛生，學生的衛生習慣正逐步養成。
2、組織學生開展評比活動，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
3、充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。
（三）班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班主任工作， 計劃
第一學期班主任工作計劃4
擔任（3）班班主任已整整一年，有很多感觸，也有很多想法，隨著學生的年齡在增長，他們的心理也在發生變化，對他們也需要不同的要求。
為了能把本班建成具有“活潑、團結、開明”的班風，為了創建“凈、靜、敬、競”的班級把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律、懂禮貌的一代新人，做一位合格的中學生。
一、班上基本情況分析
初一（3）班有男生13人，女生10人，共23人。男生多與女生，女生是屬于安靜的類型，課堂上也比較沉默，9個女生都是學習比較塌實的。但是男生的情況是完全不同的，可以分成2部分，一部分男生無論是學習習慣、學習能力還是行為習慣，都讓老師比較放心。另一部分男生要么是學習習慣比較差，要么是還沒有養成一般程度的行為習慣，要么是幾乎沒有什么學習能力，更有甚者是以上三者兼備。盡管中預已經在培養他們的行為和學習習慣，但這些好習慣的培養和養成還需要付出更多的努力。
在升入預備年級時的學校摸底考，以及每次的年級同測中，我們班級的平均成績都比較低。我，作為班主任，面對這情況，不氣餒，決定付出雙倍甚至三四倍的努力。
班上有特殊學生。孫小安：這個孩子的學習基礎目前只有小學二三年級水平，經前一段時間的了解和家訪，他特別愛動，幾乎沒有自控能力，爸爸媽媽也管不了。朱斌和王凱：反應特別遲鈍，基礎特別差。任清：爸爸一人的臨時工作養活奶奶大伯和她，沒有媽媽，家境特別困難。張羽婷：有個生病在床的姐姐，家境貧困。徐家澄：不是親生父親，不大管教他，媽媽對他有點溺愛，所以這個孩子比較散漫，沒有組織紀律觀念，行為比較差。
班上的衛生情況一天一天在進步；升旗儀式、廣播體操、眼保健操等都在努力向好的方向發展。
二、本學期目標
本期的目標是：
1，培養學生遵守浦江一中一日常規，遵守紀律，熱愛學校關心集體，謙虛謹慎，團結協作。
2，培養學生良好的行為習慣，遵守紀律將成為每位學生的自覺行為。
3，營造教室整潔，環境幽雅的育人環境。
4，學生思想穩定，秩序井然，奮發向上，人人爭做文明學生。
5，抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為規范等，爭取各項評比都有好的名次。
6，期末考試各科有進步。
三、班級口號
“凈，靜，敬，競”——————顯預3風采，創美好未來！
四、本學期每月工作重點
九月份：新學期開學，開展行規教育；結合當前實際通過十分鐘隊會，黑板報，廣播，班會，校會等教育學生進行衛生、防病等活動；強調《學生一日常規》，《中學生日常行為規范》，《學生行為規范規定》，《校容衛生公約》。
十月份：結合“十一”的節日，對學生進行革命傳統主義教育和愛國主義教育，“十一”長假對學生進行安全教育等。建立幫困體制，以增強學生愛心、奉獻精神，學習《班級體建設基本要求》等活動，抓好廣播體操。
十一月份：進行各學科的學習方法專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。繼續開展幫困獻愛心活動。
十二月份：根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業等。慶元旦活動。
一月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
五、具體各項工作計劃
（一）行為規范方面
1，培養學生遵守浦江一中一日常規，遵守紀律，熱愛學校關心集體，謙虛謹慎，團結協作。
2，培養學生良好的行為習慣，遵守紀律將成為每位學生的自覺行為。
3，營造教室整潔，環境幽雅的育人環境。
4，穩定學生的思想，鼓勵激發他們人人爭做文明學生。
5，周周抓升旗、早操、行為規范等。
6，鼓勵學生積極參與各項比賽和活動。
（二）學生思想、心理方面
１，現在的孩子們生活條件都很優越，透過優越的生活條件，我卻感到他們的孤獨和寂寞。他們渴望得到理解，渴望與人溝通，但個性較強的他們，對一些自己困惑、迷惘的東西又難于啟齒。比如：學習中的問題、與父母之間的關系。這就需要與他們朝夕相處的老師理解他們，伸出熱情雙手幫助他們，做好他們的思想工作。使他們能夠放下包袱，輕裝上陣，能夠健康快樂的成長。
２，讓健康的心理成為班級管理工作的基石
班主任工作是一個比較特殊的工作。班主任的心理健康水平，直接影響學生的心理健康。班主任的樂觀、豁達、寬容、富有同情心等情緒特征對學生的影響極大。班主任心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自信的頭，使孤僻多疑的孩子綻開笑臉，使暴躁易怒的孩子擁有平和的.心態……相反，班主任遇事急躁，學生情緒就不穩定。班主任心里不健康，會把不良情緒帶到教室，甚至采取不正當的方式懲罰學生。例如：我在與學生交往時，就比較注意自己的情緒，每當遇到學生違紀時，總是提醒自己不要發火，先讓學生自己說說原因，繼而問道：“你認為這樣做，對嗎？你這樣做影響了誰？個人？還是集體？”或是采取“冷處理”的方式——好好想想，明天再說。運用這些方法，不僅給了當事的學生一個思想緩沖期，而且讓學生有了更多的時間來進行自我反省，等到時機成熟，再找當事人談話，效果是比我原來直接批評要明顯的。
３，營造班級“親情”氛圍，努力使自己成為班集體的一員
（三）小干部的培養
以后應該大力培養并指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。常常召開小干部會議。把自己的小干部培養成自己的遙控器。
（四）班上的衛生
作為班主任，上一學期，我沒有強調班級的值日、衛生、墻報的工作，所以，上學期衛生工作不是很理想。這學期，從開學我就要從抓衛生工作考試，培養學生的班級榮譽感，增強學生的班級凝聚力！
（五）小習慣大作用
根據學生實際，進行組織紀律及安全教育，教育學生不遲到、不早退，積極復習、按時交作業、進出校門要下車，不準帶食品進教學區等。這一方面，我將在接下來的工作中常常強調！
（六）互幫互學
上一學年，沒有開展一幫一的互助活動，主要是因為對學生不是特別了解。這個學年，要對不同的學生進行分配合作，達到互幫互學的目的。
第一學期班主任工作計劃5
一、班級基本情況
我班共有48名學生，男生24人，女生24人。本班學生學習努力，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生思維活躍，作業能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的.學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、具體措施
（一）因材施教，做好培優轉后的工作
1、重視尖子生的培養
（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
（2）多方面了解學生的興趣特長，課余時間因勢利導，勤學苦練。
2、重視后進生的轉化
（1）對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。
（2）對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
（二）做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。
第一學期班主任工作計劃6
一、班內基本情況
本班共有學生39人，其中男生２1人，女生18人。本班住宿生36人，3人跑校。
班級學生行為習慣方面：大部分學生基本能按照一日行為規范來做，但極少部分男生在這方面做得還不夠，自覺性還有待提高，經常需要老師提醒。
班級學生的學習情況：部分同學較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，跟不上全班步驟。
二、工作目標
1、全班團結一致，遵守學校規章制度。
2、形成勤奮好學、積極向上的班風，學習成績穩中有升。
3、提高學生思想覺悟，轉變差生的思想意識。
4、狠抓優秀生成績，爭取中考取得好成績。
三、采取措施
1、首先培養一支強有力的班委會隊伍。由于剛接班，對本班學生不是很了解，所以通過民主選舉，成立了班委會成員，加強班級管理崗位責任制，只有班委會強大了，班級才穩定，老師才放心，學生才踏心。
2、思想教育
本學期對學生加強思想教育，多進行愛國主義、集體主義教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊的事例，對學生進行誠信教育，培養學生的吃苦耐勞精神，表揚先進、激勵后進。另外，本班學生思想比較活躍，有早戀現象，對此我會關注，加以正確引導。同時幫助同學們樹立正確的人生觀、世界觀，增強責任感和進取心，讓學生具有健全的'人格和美好的心靈。
3、做好常規管理工作。利用一切時機對學生進一步加強行為規范的教育，抓好紀律、禮貌、勞動等方面的常規，逐步使全體學生都能養成良好的行為習慣。
4、抓好尖子生的培養。今年是最關鍵的一年，面臨中考，尖子生的培養是至關重要的。在平時的教育中提醒學生不能偏科，要會利用時間。
5、做好安全防范工作。
總之，班主任的工作是一項非常瑣碎的工作。平時要多留心，多奉獻，我會在工作中盡心盡力，以求更好！
第一學期班主任工作計劃7
一、工作目標
1、認真執行學校的各項規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。
2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。
4、協調各科學習安排，平衡各科發展，幫助學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。
二、工作要點
1、加強班風建設
加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對畢業班學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：
理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。
態度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性）。
典型教育-----向好學生學習，向第一看齊
信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏
2、安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐
3、指導培養干部
（1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力
（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確分配到人。
（3）精心培養班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。
4、養成良好習慣
（1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。
（2）結合月考，指導學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。
（3）采用“我的`成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學生的成績；為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。
（4）通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。
5、協助各課任教師做好班級及學生思想工作。
班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。
6、加強家校聯系，與家長聯手給孩子一個美好的明天。
結合期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數。充分發揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。
第一學期班主任工作計劃8
一、班況分析：
我班現有幼兒28人，新生2名，原大班幼兒1名。通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班后，知道自己是全園最大的哥哥姐姐，幼兒有了一定的自豪感，在戶外活動、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處，懂得禮讓和愛護。但由于班中幼兒都為獨生子女，個別幼兒的自我服務意識和能力較不足，在本學期的生活護理中會加強對這些幼兒的培養和個別指導。幼兒的認知水平有所提高，空間、時間和分類較強。觀察力、推理也有很大提高。守恒、形狀、數概念較薄弱，新學期將重點培養。在知識經驗中，幼兒的音樂、美術、和對季節、動植物的認識發展較好。語言能力方面比期初有較大的提高，在講述、回答、理解方面還需加強。在動手能力、思維能力、學習習慣和興趣方面要繼續加進行培養。有個別方面要繼續加強對幼兒的培養。
薄弱環節：
1、吃飯有說話現象，需要加強培養進餐常規。
2、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進一步引導
3、少數孩子做事時還缺乏專注性，注意力易分散。
4、由于是日托，一日常規養成的習慣不夠自覺，需要老師提醒；學習活動中怕困難，安靜傾聽的習慣養成不夠。
二、本學期工作任務目標：
為了迎接日后的市級示范園的'驗收工作，我們認真學習細則，并根據我班幼兒的特點，制定的總體工作目標為：
1、充分利用信息技術手段，促進幼兒音樂方面的發展。
2、逐步培養幼兒的規則意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。繼續探索活動區的指導，在日常活動中有意識培養幼兒的思維能力和學習習慣，不斷提高保教工作質量，促進幼兒全面和諧發展。
4、通過BBS、飛信、班級博客、家長會等多種平臺和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園合作。
三、各方面的具體要求及措施
（一）常規工作
1、引導幼兒養成維護環境整潔的習慣，鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環境和愿意為大家服務的勞動，培養初步的責任感。
2、引導幼兒認識日常生活中的安全標志，知道如何注意安全。
3、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。
（二）教育教學方面
1、開展系列主題活動《比比和朋友》。
2、能多方面感受和發現周圍環境中的美。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。
3、懂得集體藝術活動的規則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
4、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲。學習多種唱歌形式，積極創編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。
5、學習參與社區的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。
6、學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應，有同情心。在活動中學習評價自己和同伴。
7、初步了解小學生活，產生入學愿望。
8、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
9、能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。
（三）安全、保健方面：
1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。
4、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
5、認真做好衛生消毒工作，嚴格執行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預防工作，做到"早發現、早治療"。
（四）活動區活動：
1、科學區
（1）、能按規則進行操作，發現其中的奧秘。
（2）、知道輕拿輕放，愛護材料，結束后知道整理干凈。
2、建構區
（1）、積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩。
（2）、在規定的區域內玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規則。
3、小醫院
（1）、了解醫生的職責，知道所用的工具的名稱及用途。
（2）、對病人要關心，進行正確的看病手續。
4、操作區
（1）、鼓勵幼兒大膽動手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗成功的快樂。
（2）、愛護材料，玩好后知道放回原處。
5、計算區
（1）、正確操作活動，并用筆記下操作結果。
（2）、愛護材料，玩好后知道放回原處。
6、棋類區
（1）、互相協商，找到棋友。
（2）、遵守規則，結束后一起整理棋具。
7、圖書角
（1）、閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。
（2）、注意用眼衛生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。
8、美工區
（1）、自己會看圖示制作，認真完成作品。
（2）、會及時整理材料，清理這些紙屑。
（五）家長工作
家長和教師是合作者，在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、經常在BBS、飛信等平臺與家長聯系，共同協商育兒經驗。
4、由于時世現狀，家長只能在園門口手把手接送孩子，所以有通知和瑣事用飛信或電話聯系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流。
5、繼續搭建家園互動平臺。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發展。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個幼兒和家長心。
四、具體安排：
xx月“禮貌節”主題教育
1、制定學期班級計劃。
2、開學典禮。
3、整理及培養幼兒一日生活常規和良好習慣。
4、整理戶外活動玩具材料。
5、結合全園安全演習，對幼兒進行安全教育。
6、師德交流活動
7、幼兒游泳比賽。
8、輪滑特色課開課，做好各項配合工作。
9、保教工作流程的學習。
10、參加新徒手操、器械操、集體舞的練習。
xx月“收獲節”主題教育
1、幼兒藝術團：童話劇、舞蹈組等小舞臺開始活動。
2、學習保教工作流程。
3、教師戶外玩教具制作
4、班級特色活動的深入開展
5、班級特色活動與課題研究有機融合的研討與實施
6、地下特色教室的環境布置與使用。
xx月“愛科學節”主題教育
1、開展開科學主題活動
2、圍繞園本教研進行觀摩教學活動。
3、課題中期小結工作。
4、開展防震、防火和應急疏散演練，對幼兒進行安全教育。
5、陽光體育活動玩教具評比。
xx月“體育節”主題教育
1、慶新年活動。
2、小舞臺匯報演出活動。
3、園本教研活動的深入開展與研討
4、圍繞園本教研的觀摩教學活動。
5、參與數字圖書館正式運行工作。
6、期末園本教材、幼兒藝術團活動資料整理。
xx月“成長節”主題教育
1、期末各項工作總結。
2、假期活動安排。
第一學期班主任工作計劃9
為搞好新學期的班級管理工作，現將高二第一學期班主任工作計劃大體工作安排如下：
一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。
上學期我班已經建立了班級規章制度，經過一學期學生反應是不錯的，本學期我要引導學生認真研究班級規章制度的完善問題，總結上學期的經驗和不足，力爭進一步提高班級規章制度對學生的約束力和學生自覺遵守班級規章制度的習慣。
二、繼續做好促優轉差工作。
對于優秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的成績和在年紀的競爭力；對于差生多找他們他們談話，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去；特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。
三、繼續樹立和培養學生的集體
注意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學生自覺地維護集體榮譽，樹立我班的`良好形象，
四、指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作。
發揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，百分之百杜絕惡*事件的發生，堅決抵制社會上的一切歪風邪氣向班級進攻，使我班保持健康向上的發展勢頭。
五、注意調動各個方面的教育因素。
我力爭做到：不間斷與學生尤其是貧困生和差生及的家長的聯系，進行溝通和交流，及時把握這些學生的思想動向；注意和各科任教教師交流和協調，聽取他們的意見和建議，明確把握班級的動向。
六、大力抓好學生的學習。
認真總結學習中的問題，組織優秀學生介紹自己的經驗，組織學生交流自己的學習計劃，相互取長補短，力爭優化所有同學的學習方法。每次月考結束以后，及時組織學生自己進行自我分析，讓學生學會如何學習。
我相信，只要努力，加上全班同學的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。
第一學期班主任工作計劃10
今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。思考良久，根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一(4)班的第一學期工作計劃：
一、指導思想
我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重；信任；平等；關注
在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道"己所不欲，勿施與人"，"用人不疑問，疑人不用"。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。
關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養高一(4)班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養學生成為學業優秀的人，更重要的是讓學生"學會學習"、"學會生活"、"學會做人"、"學會做事"。
三、具體措施
1、班級實行制度化管理
(1)制定班規，班級口號以及班級制度。
(2)實施班級常規：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
(3)每月根據班級量化管理評出"班級之星"。
(4)增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。
(5)加強班委建設
在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。
2、發揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教導處下發的.德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發揮主題班會和團會的作用
除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優秀的組進行獎勵。
5、抓好學生的學習
(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。
(3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規進行加分獎勵。
(4)每天登記好學生交作業的情況，每周進行總結。
(5)協調各科目的學習
在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協調本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。早晨督促學生按時上交各科作業，杜絕抄襲現象。學生反映的作業量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。
6、與家長共同完成對孩子的教育。
要經常與家長保持聯系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
第一學期班主任工作計劃11
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。創設和諧的學風，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、工作目標
1、勤思、好學、團結、活潑。
2、認真上好每一節課，特別是科任課。認真完成每一次作業。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、班干部分工明確，提高學生的管理能力。
三、重點工作
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，學生主動學習，提高學習成績。
2、組織學生積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
3、家訪：有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪了解的信息，做好后進生的轉化；在具體工作中，主動與家長聯系,得到家長的支持和理解，使家長和學校有機的配合，共同教育和關愛學生的成長。
4、健全班干部管理，繼續培養一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發學生的潛能。
四、主要工作
（一）加強德育教育，開好主題班會及德育課。
利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每周五進行個人的“種紅蘋果”評比活動，激勵學生樹立集體榮譽感，形成良好的行為習慣。認真鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育，培養學生熱愛祖國，具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛生守紀、自信自立自尊等良好品質。利用晨會，對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育，組織寫好安全公約，做好學生的假期安全教育工作；利用隊會，發展學生能力，樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中，培養學生的自主參與意識、合作意識、動手能力，注重“人”的關懷。
（二）做好平時的常規工作。
1、保護校園，進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛生清潔工作，采取多種形式管理好班級的衛生工作，針對三年級學生還不適應大衛生區，自覺意識沒有形成，難于管理的特點，實行輪流做值日班長，互
相監督，班長、衛生委員主要負責，對衛生好的同學獎勵“衛生章”的方法，管理班級衛生，學生的衛生習慣正逐步養成。
2、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
3、充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。
（三）開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。
1、愛護校園，通過自己的`實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節水節電的環保活動，寫宣傳標語，開一次主題班會，向大家宣傳節水節電的小竅門，評選節約環保小明星。
2、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
3、培養學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
（四）班干部的培養方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取值日生輪流制，對班干部實行考評，不行者隨時下崗，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖
培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
第一學期班主任工作計劃12
基本情況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
德育工作總目標：
1、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“優秀班級”。
3、 通過“承諾教育”等各項少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
4、 進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民
教育內容及措施：
（一）、行為規范教育：
一句響亮的口號：我承諾，我兌現。
抓學生行為習慣的養成，分段落實的一日常規。
1、 明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、 充分發揮行為規范示范員的表率作用。
3、 用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。
4、 班級開展“我承諾，我兌現”的`活動。
設計四張星座宇航圖，分別是：
a、 文明禮貌的“隊禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星
b、 遵守紀律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、 努力學習的“智慧星座”
預習星——復習星——檢查星——訂正星
d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻果
以上四個星座是學生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程
（1）、小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可根據自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標）
（2）、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來
（3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。
（4）、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。
（5）、每月進行行為規范的階段小結。
（6）、積極做好“行規”特色中隊的申報工作。
2、承諾專題教育
每月至少推薦1本承諾書籍。
開展承諾故事比賽。
（二）、體育、衛生工作：
1、 上好體鍛課。配合其他老師組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
2、 與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。
3、 與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。
4、 小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
5、 抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
6、 上好每周20分鐘的健康教育課。
7、 布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。
第一學期班主任工作計劃13
新學期的工作已經開始了。展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發揚優點，彌補不足。班主任需要制定新學期的工作計劃，制定詳情如下：
一、總體指導思想
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協力、團結一致、相互監督，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規章制度，按老師要求完成各學科作業，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯系，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛煉及發展，在本學期中，繼續以家訪為主，充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強學生的信心和自尊心
班主任在教育和教學中，經常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養他們的自尊心。本班為我們學校的首屆民族班，同時也是理科創新班之一，學生們全部是少數民族，來自我縣各個鄉鎮，家庭相對比較貧困。學生們都比較敏感，而且自尊心都比較強，這就需要我與他們多溝通，多鼓勵，講究方式方法。
1、把學生當成教育的主體，充分發揮其積極性、創造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。
2、要尊重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優點，而且使學生智力潛能得到較好的發揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的'思想，應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期四年級班主任工作計劃第一學期待，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力最佳狀態。
作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關心他們，了
解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自己的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做“六心”人
1、熱心。只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎。
3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態和心理，及時引導和教育，以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學生的心理發展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。用冷靜的態度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現的那種現象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
四、努力實現班級管理科學化、制度化，培養班干，樹立好班風
班級是一個小社會，在這個社會，發揮每一個成員的作用，努力實現管理科
學化、制度化。是班主任實施素質教育的重要內容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學，
要看它是否建立一個全面、和諧發展有凝聚力創造力的班集體;看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面發展;是否有利于培養學生個性特長;是否有利于培優轉差等等;科學管理應該長期目標和近期目標相結合;計劃性和科學性相結合
第一學期班主任工作計劃14
一晃已經帶了一屆高三，送走了這屆學生，心中頗多感慨。作為普通班的班主任，我在想怎樣才叫對得起學生，對得起學生家長。學生整體的學習習慣、學習品質較差，學生的基礎較差，教師配備明顯要差于快班，在這種情況下，作為班主任，我無力使我的學生都能考上自己理想的大學。用學校給劃定的考上本科大學的標準來衡量，我無法讓學校滿意，更無法讓所有任課教師滿意。真誠的為學生的未來著想，盡力而為，不放棄任何一個學生，能讓他們在迷失中找到自己的方向，能夠明白刻苦學習的意義，能夠有繼續求學的渴望和動力，教給他們做人的道理，處事的道理，雖然我做的還不夠，但我努力地踐行著我的理想，因為我覺得這才是真正為學生著想，雖然我不能讓所有的學生都考上大學，但我對得起學生及他們的家長。
世上沒有完美，缺憾總是在激勵著我們反思過去，努力改進，開拓創新，勇于嘗試。今年又帶了高三，或許是學校領導對我工作的認可，雖無太大的壓力，但更感責任的重大。接手的班級，學生團結，積極參與學校組織的活動，但學風差，學生懶散、隨意，缺乏刻苦學習的精神，多數學生不完成作業，成績在年級組倒數第一。補課期間，與他們相處了將近一個月，他們中大多數學生也希望這次換班主任，能給他們帶來考學的希望，通過我的了解，學生缺乏自信心，覺得自己玩了兩年，到高三才使勁還行嗎；也有一些學生對突然緊張的學生生活和紀律要求很不適應，有明顯的抵觸情緒；也有些學生在觀望，看是不是新官上任三把火，等燒過了，該散還散，該鬧還鬧。跟班上來的幾位任課教師，對這個班的學生更是不看好，缺乏教好他們的信心，教師和學生都不容樂觀，在這種情況下，如何帶好這個班，讓學生滿意，讓家長滿意，這是今年班級工作的重點。
增強學生的自信心，增強老師的自相信心，是首先要解決的問題。增強老師的自信心，要通過每次大考的成績分析會，平時的交流，要讓沒有帶過高三的任課教師明白，高考是個團體戰，六個人中有一個松懈，可能都會失敗，也要讓他們明白實際上高三的一年學生會有很大的發展，高考是個未知數，不能“出師未捷心先死”，只有老師有了信心，才能幫助學生樹立自信心。要通過集體班會和個別交流的多種形式，向學生講解自信心的重要性。
其次要鼓勵學生抓住機遇，刻苦學習，無悔自己的人生。要通過講解知識經濟時代的社會需求，以及成功人士的生動實例，來教育學生抓住機遇，無悔人生。
第三要做好學習方法的講座，班主任要利用班會系統向學生講解科學的學習方法的'重要性，要讓任課老師利用授課時間向學生講解本學科的學科特點和學習的方法，在時機成熟的時候，要請考上大學的學生或班里成績進步快的學生講述自己成功的經驗。
第四落實抓兩頭促中間的管理理念，抓好尖子生和差生，帶動中間生的學習，只有這樣才能保證班級的學習氣氛，減少掉隊的學生人數，最大限度的減少學生的遺憾。
第五狠抓常規管理，要成良好的行為習慣和學習習慣。紀律渙散的軍隊不可能打勝仗，紀律渙散的班級也不可能取得好的成績。要從學生的日常行為管理抓起，養成嚴肅認真、一絲不茍的態度。
第六建立作業清查反饋制度；謀劃探索有效的促進學生學習成績的方法和機制；謀劃班主任、任課教師與學生的溝通機制，暢通溝通渠道。
第七做好個別學生的心理輔導工作。
第一學期班主任工作計劃15
一、班級概況：
1、班級總人數57人，男生30人，女生27人，少數民族3人。
2、班級基本情況：
（1）、行為習慣方面：進行養成教育,使班級形成良好的班風，學風，目前促進班級穩定發展。
（2）、學習情況：本班學生思維活躍，班級各項工作以學習為中心，培養學生學習積極性。
（3）、品德情況：培養班級學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學。
二、管理目標：
1、以學校和大隊計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結，向上，奮進，求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明素質，構建一個團結向上的集體，作為一（五）班的奮斗目標。
2、學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的學風。
（1）、學生掌握良好的學習方法和良好的學習習慣。
（2培養學生良好的文化底蘊。
（3）、經常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學情，作好協調工作。
3、抓好班級紀律，因為紀律是成績的保證。
4、努力做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
5、加強心理健康教育，使心理咨詢室成為孩子的“快樂小屋”使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德。
6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、采取的具體措施
（一）、思想方面：
1、制定班級公約以《小學生守則》為主。
利用班會、晨會、午檢把這些教育貫穿進行，從此形成良好的班風。
2、發揮班干部的作用，師生共同管理。一個良好的.班級體，必須擁有一批優秀的班干部從而帶動全班積極向上，增強班級凝聚力。
3、學生的禮貌教育（1）見師長熱情問好。（2）上下樓靠右行，學會禮讓。
4、評選優秀，樹立榜樣，既可以讓進步的學生體驗成功，激勵他們再上一層樓，又為其余學生樹立學習的典范。
（二）、學習方面：
1、上課能積極發言的同學可以給紅花獎勵。
2、作業寫的干凈、認真、能按時完成的同學以紅花獎勵。
（三）、紀律方面：
1、課前準備以值周班長為主，老師為輔進行管理。
2、課堂紀律以四人小組為主，表現優秀的四人小組，班會可獲得報喜鳥。
3、課間做到三輕，路隊做得快、靜、齊、兩操認真的同學可獲得紅花。
（四）、勞動方面：
1、做值日認真的同學可以獲得紅花。
（五）1、鼓勵學生積極參予學校的各項活動。
四、各月活動安排：
九月：1、組織學生開學報到。
2、新學期校規校紀教育，安全教育。3準備三跳運動會。
十月：1、開展愛國主義教育。
2、入少先隊教育。3讀拼音大賽。
十一月：1、開一次愛科學主題中隊會。2、舉行寫字比賽。
3、家長開放周活動。
十二月：1、朗讀課文比賽。
2、準備元旦活動。
3、開班干部會議。
一月：1、組織學生復習，準備考試。
2、完成學校期末規定的各項學生表冊的填寫工作。
【第一學期班主任工作計劃】相關文章：
第一學期班主任工作計劃04-07
班主任第一學期工作計劃04-04
第一學期班主任工作計劃05-14
第一學期班主任工作計劃06-23
-第一學期班主任工作計劃04-25
第一學期班主任工作計劃12-10
班主任-第一學期工作計劃11-24
第一學期班主任工作計劃04-01
班主任第一學期工作計劃03-17
班主任第一學期的工作計劃03-29